thuan. toan h6. tuan 9. tien 9

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức : - Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB qua một số bài tập. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác. 3. Thái độ: Giáo dục HS bước đầu biết tập suy luận, rèn kỹ năng cẩn thận trong tính toán. II. Chuẩn Bị: - GV: Phần màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài các bài tập, thước thẳng, thước cuộn - HS: Bảng phụ, bút dạ, thước thẳng, thước cuộn. III. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: - 6A1:………………………………………………………………………………… - 6A2:………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ : Cho AM = 3cm; MB = 4cm; AB = 7cm. Hãy so sánh các đoạn thẳng trên? 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: GV cho HS làm ?1 Sau khi đo xong, GV cho HS rút ra kết luận như thế nào về tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB với đoạn thẳng AB. GV trình bày VD như trong SGK. Hoạt động 2: GV giới thiệu một vài dụng cụ đo độ dài như SGK. Hoạt động 3: HS làm?1 theo nhóm HS rút ra nhận xét/ các em khác theo dõi câu nhận xét của các bạn. HS theo dõi kết hợp với đọc trong SGK. HS đọc SGK. IK = IN + NK 1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AB và AM bằng độ dài đoạn thẳng AB ? ?1:       Nhận Xét: Khi điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB. Ngược lại, nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B. VD: (SGK) Giải: Vì M nằm giữa A và B nên AM + MB = AB Hay: 3 + MB = 8 ⇒ MB = 5 cm. 2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất: (SGK) 3. Luyện Tập HÌNH HỌC 6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN §8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB? Ngày soạn: 02 / 10 / 2010 Ngày dạy : Tuần: 9 Tiết: 9 A M B A M B TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 N thuộc IK thì ta có hệ thức nào xảy ra? GV cho HS thay giá trị vào và tính IK. Gv cho Hs thảo luận HS lên bảng. HS thảo luận theo nhóm. Sau đó, cử đại diện trình bày. Bài 46:    Vì: N thuộc IK nên: IK = IN + NK IK = 3 + 6 = 9 cm. Bài 47:    Vì: M thuộc EF nên: EM + MF = EF 4 + MF = 8 ⇒ MF = 8 – 4 = 4 cm Vậy: EM = MF. 4. Củng Cố - GV nhắc lại nội dung chính của bài học hôm nay. 5. Dặn Dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Làm các bài tập 48 đến52. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… HÌNH HỌC 6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN I N K E M F . §8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB? Ngày soạn: 02 / 10 / 2010 Ngày dạy : Tuần: 9 Tiết: 9 A M B A M B TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 N thuộc IK thì. diện trình bày. Bài 46:    Vì: N thuộc IK nên: IK = IN + NK IK = 3 + 6 = 9 cm. Bài 47:    Vì: M thuộc EF nên: EM + MF = EF 4 + MF = 8 ⇒ MF = 8 – 4