Tich hop GDBVMT

Dựa trên những kiến thức cơ bản về môi trường và GDBVMT mà bạn đã biết, dựa trên những kinh nghiệm dạy học về BVMT qua môn học ở tiểu học, bạn hãy thực hiện các nhiệm vụ sau: 1. Xác định mục tiêu GDBVMT trong môn khoa học 2. Nêu tầm quan trọng của việc GDBVMT trong môn khoa học. 3. Nêu nội dung và các hình thức giáo dục BVMT trong môn khoa học Mục tiêu GDBVMT trong môn khoa học • Mục tiêu Môn Khoa học ở Tiểu • Mục tiêu Môn Khoa học ở Tiểu học nhằm giúp học sinh đạt được: - Một số kiến thức cơ bản ban đầu về: Sự trao đổi chất, nhu cầu dinh dưỡng, sự sinh sản, sự lớn lên của cơ thể người. Cách phòng tránh một số bệnh thông thường và bệnh truyền nhiễm. Sự trao đổi chất, sự sinh sản của động vật, thực vật. Đặc điểm và ứng dụng của một số chất, một số vật liệu và nguồn năng lượng thường gặp trong đời sống và sản xuất. • - Một số kĩ năng ban đầu: ứng xử thích hợp một số tình huống có liền quan đến sức khoẻ của bản thân, gia đình và cộng đồng. Quan sát và làm một số thí nghiệm đơn giản, gần gũi với đời sống và sản xuất. Nêu thắc mắc,. • đặt câu hỏi trong quá trình học tập, tìm thông tin để giải đáp, diễn đạt những hiểu biết bằng lời nói, bài viết, hình vẽ, sơ đồ. Phân tích, so sánh, rút ra những dấu hiệu chung và riêng của một số sự vật, hiện tượng đơn giản trong tự nhiên. • - Một số thái độ và hành vi: Tự giác thực hiện các quy tắc vệ sinh an toàn cho bản thân, gia đình và cộng đồng. Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Yêu con người, thiên nhiên, đất nước, yêu cái đẹp. Tích cực tham gia bảo vệ môi trường xung quanh. I. Mục tiêu, phương thức dạy học tích hợp GDBVMT qua môn Khoa học ở tiểu học. • Mục tiêu: • Với mục tiêu môn học và nội dung kiến thức như trên, môn Khoa học có ý nghĩa to lớn trong giáo dục về môi trường và bảo vệ môi trường. Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường của môn học được thể hiện chủ yếu qua các vấn đề: • - Cung cấp cho học sinh những vấn đề những hiểu biết về môi truờng sống gắn bó với các em, môi trường sống của con người. • - Hình thành các khái niệm ban đầu về môi trường, môi trường tự nhiên, môi trường nhân tạo, sự ô nhiễm môi trường, bảo vệ môi trường. • - Biết một số tài nguyên thiên nhiên, năng lượng, quan hệ khai thác, sử dụng và môi trường. Biết mối quan hệ giữa các loài trên chuỗi thức ăn tự nhiên. • - Những tác động của con người làm biến đổi môi trường cũng như sự cần thiết phải khai thác, bảo vệ môi trường để phát triển bền vững; • - Hình thành cho học sinh những kĩ năng ứng xử, thái độ tôn trọng và bảo vệ môi trường một cách thiết thực, rèn luyện năng lực nhận biết những vấn đề về môi trường… • - Tham gia một số hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi; thuyết phục người thân, bạn bè có ý thức/ hành vi bảo vệ môi trường [...]... khả năng tích hợp GDBVMT • Nêu nội dung GDBVMT và mức đột tích hợp các bài đó • Nội dung được trình bày trong bảng dưới đây: Chủ đề về môi trường Con người trường và môi MT và tài nguyên thiên nhiên Mối quan hệ giữa dân số và MT Sự ô nhiễm môi trường Biện pháp bảo vệ môi trường Nội dung tích Chương/ Mức hợp Bài độ GDBVMT tích hợp Chủ đề về Nội dung tích Chương/Bài môi hợp trường GDBVMT Mức độ tích... với trình độ học sinh, không gây quá tải II Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT trong môn Khoa học lớp 4 • Hoạt động: Căn cứ vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 4 anh, chị hãy: • Xác định các chủ đề về môi trường trong môn Khoa học 4; • Xác định các bài có khả năng tích hợp GDBVMT; • Nêu nội dung GDBVMT và mức độ tích hợp các bài đó Chủ đề về môi trường Con người và môi trường... Mức độ tích hợp ng/Bài tích hợp GDBVMT • Các chủ đề về môi trường trong môn Khoa học 4: • - Con người và môi trường; • - Môi trường và tài nguyên thiên nhiên; • - Biện pháp bảo vệ môi trường; • - Sự ô nhiễm môi trường; • - Mối quan hệ giữa dân số và môi trường; I Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT trong môn Khoa học 4 Chủ đề Nội dung tích hợp Chương/Bài về môi GDBVMT trường MĐ tích hợp Con Mối...• Hoạt động 1 • Bạn đã biết mục tiêu GDBVMT trong trường tiểu học Căn cứ vào mục tiêu, nội dung chương trình môn Khoa học cấp tiểu học, bạn hãy thực hiện nhiệm vụ sau: 1 Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Khoa học 2 Môn Khoa học có thể tích hợp GDBVMT theo các phương thức nào? b Phương thức tích hợp vào nôi dung các bài học môn Khoa học • Khái . bài có khả năng tích hợp GDBVMT; • Nêu nội dung GDBVMT và mức độ tích hợp các bài đó. Chủ đề về môi trường Nội dung tích hợp GDBVMT Chươ ng/Bài Mức độ. tầm quan trọng của việc GDBVMT trong môn khoa học. 3. Nêu nội dung và các hình thức giáo dục BVMT trong môn khoa học Mục tiêu GDBVMT trong môn khoa học