tuan 8 b1dung chuan

Tuần 8 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Chào cờ ************************************* Tập đọc Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu : *) Tập đọc : - Bớc đầu biết đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. (trả lời đợc các CH trong SGK). *) Kể chuyện : - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi kể đợc từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu và đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tiết 1 Tập đọc: Hot ng của thầy Hot ng của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gi ba em c thuc lũng bi th: Bn v tr li cõu hi. - Giỏo viờn nhn xột, ghi im. 2. Dạy học bài mới: 2.1. Giới thiệu chủ điểm và bài học: - GV treo tranh, giới thiệu và ghi tên tựa bài. 2.2. Luyện đọc: a) Đọc mẫu * GV ủoùc maóu toaứn baứi. b) Hng dn HS luyn c kt hp gii ngha t. - Yờu cu HS c tng cõu trc lp. - GV theo dừi sa cha nhng t HS phỏt õm sai. - Gi HS tip ni nhau c tng on. - 3 em lờn bng c thuc lũng bi th và trả lời câu hỏi. - Lắng nghe GV giới thiệu bài. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu. - HS ni tip nhau c tng cõu. - Ni tip nhau c tng on trong + Lắng nghe nhắc nhë HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cho 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn. - Gọi một học sinh đọc lại cả bài. 2.3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ đi đâu? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? + Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? + Vì sao các bạn quan tâm ông cụ như vậy? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và 4. + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ nhỏm hơn? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5 trao đổi để chọn tên khác cho truyện theo gợi ý SGK. + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? *Giáo viên chốt ý như SGV. 2.4. Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 2. - Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn. - Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5. - Mời 6 em thi đọc truyện theo vai. bài, tìm hiếu nghĩa các từ mới ở mục chú giải SGK. - 2em/ nhãm luyện đọc. - 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn. - 1HS đọc lại cả câu truyện. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời câu hỏi: + Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. + Các bạn gặp một ông cụ đang ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu. + Các bạn băn khoăn trao đổi với nhau. Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Các bạn là những người con ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài. + Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khó qua khỏi . + Ông cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ông thấy không còn cô đơn… - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện nh: Những đøa trẻ tốt bụng … + Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 4 em nối tiếp thi đọc. - Giỏo viờn v lp theo dừi bỡnh chn bn c hay nht. - HS t phõn vai v c truyn. - Lp nhn xột bỡnh chn bn c hay nht. Tiết 2 K chuyn : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Giới thiệu - GV nêu nhim v: SGK. * Hớng dn HS k li chuyn theo li 1 bn nh. - Gi 1HS k mu 1 on ca cõu chuyn. - Theo dừi, nhn xột li k mu ca HS. - Cho tng cp HS tp k theo li nhân vt. - Gi 2HS thi k trc lp. - Giỏo viờn cựng lp bỡnh chn bn k hay nht. *) Củng cố dặn dò: + Cỏc em ó bao gi lm vic gỡ giỳp ngi khỏc nh cỏc bn nh trong truyn cha? - Dn v nh c li bi, xem trc bi Ting ru. - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ. - 1HS lờn k mu 1 on ca cõu chuyn. - HS tp k chuyn theo cp. - 2 em thi k trc lp. - Lp theo dừi bỡnh xột bn k hay nht. - HS t liờn hvi bn thõn. - V nh tp k li nhiu ln, xem trc bi mi. ****************************** Toán: Luyện tâp I. Mục tiêu : - Thuc bng chia 7 v vn dng đợc phép chia 7 trong gii toỏn. - Bit xỏc nh 1/7 ca mt hỡnh n gin. II. Đồ dùng dạy học : - Bng ph, VBT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hot ng của thầy Hot ng của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - KT bng chia 7. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. - 3HS c bng chia 7. 2. Dạy Học bài mới 2.1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng. 2.2. Hớng dẫn luyện tập a) Bi 1: Gi hc sinh nờu bi tp 1. - Yờu cu HS t lm bi vo v. - Gi HS nờu ming kt qu ca cỏc phộp tớnh. Lp theo dừi i chộo v v t cha bi. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. b) Bi 2: Yờu cu HS nờu yờu cu bi. - Yờu cu c lp thc hin vào vở nháp. - Mi 2HS lm bi trờn bng lp. - GV nhn xột bi lm ca hc sinh. c) Bi 3: Gi hc sinh c bi 3, c lp c thm. - H/dn HS phõn tớch bi toỏn. - Yờu cu c lp thc hin vo v. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi. d) Bi 4 : Cho HS quan sỏt hỡnh v. - Yờu cu HS t lm bi v nờu kt qu. - Gi HS nờu ming kt qu. - Nhn xột bi lm ca hc sinh. 3. Củng cố Dặn dò - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - Dn v nh hc v lm bi tp. - Lp theo dừi gii thiu bi. - Mt em nờu yờu cu bi. - C lp t lm bi vo v. - 3HS nờu ming kt qu nhm, lp b sung. - Mt hc sinh nờu yờu cu bi. - C lp lm bi vào vở nháp. - 2HS lm bi trờn bng. 28 7 35 7 21 7 14 7 0 4 0 5 0 3 0 2 - 1HS đọc. - C lp phân tích bài toán. Sau ú t lm bi vo v. - 1HS lờn bng làm, lp nhn xột. Bài g ii : S nhúm hc sinh c chia l: 35 : 7 = 5 (nhúm) Đáp số: 5 nhóm. - HS quan sỏt. - C lp t lm bi, 2HS nờu ming kt qu, lp nhn xột b sung. + Hỡnh a: khoanh vo 3 con mốo. + Hỡnh b: khoanh vo 2 con mốo. - HS c bng chia 7. - V nh hc bi v lm bi tp. ************************************ Tin học: Trò chơI sticks (tiết 2) (GV bộ môn dạy) ************************************* Tin học: Bài kiểm tra số 2 Thực hành (GV bộ môn dạy) ************************************* Âm nhạc ôn tập bài hát: gà gáy (GV bộ môn dạy) Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tự nhiên xã hội Vệ sinh thần kinh I. Mục tiêu: - Nờu c một số việc cần lm gi gỡn, bo v c quan thn kinh. - Bit trỏnh nhng vic lm cú hi i thn kinh. II. Đồ dùng dạy học: - Cỏc hỡnh trong sỏch giỏo khoa (trang 32 v 33), VBT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hot ng của thầy Hot ng của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2HS lên bảng kim tra bi Hot ng thn kinh. - Nhn xột ỏnh giỏ s chun b ca HS. 2. Dạy Học bài mới 2.1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng. 2.2. Tiến hành hoạt động: a) Hoạt động 1: Quan sỏt v tho lun Bc 1 Lm vic theo nhúm - Yờu cu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trang 32 SGK tr li cõu hi: + Nờu rừ nhõn vt trong mi hỡnh ang lm gỡ? + Hóy cho bit ớch li ca cỏc vic lm trong hỡnh i vi c quan thn kinh? Bc 2 : Lm vic c lp - Yờu cu i din mi nhúm tr li mt cõu hi trong hỡnh. - 2 em TL theo yờu cu ca GV. - Lp lng nghe GV gii thiu bi. - Tin hnh chia nhúm theo hớng dn ca GV. - Cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trang 32 SGK, thảo luận tr li cõu hi. - Ln lt tng em trỡnh by kt qu tho lun. + Ng ngh ỳng gi gic, chi v - GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung. b) Hoạt động 2 : Bước 1 : Đóng vai - Yêu cầu lớp chia thành 4 nhóm. - Phát phiếu cho 4 nhóm mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lí: Tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi. Bước 2: Trình diễn : - Yêu cầu các nhóm cử một bạn lên trình diễn vẻ mặt đang ở trạng thái tâm lí được giao. - Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và đoán xem bạn đó đang thể hiện trạng thái TL nào? Và thảo luận xem tâm lí đó có lợi hay có hại cho cơ quan TK? c) Hoạt động 3: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu 2 em ngồi gần nhau quan sát hình 9 trang 33 lần lượt người hỏi, người trả lời: + Bạn hãy chỉ vào hình và nói tên các loại thức ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho TK? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi một số HS lên trình bày trước lớp. - Đặt vấn đề yêu cầu học sinh phân tích: + Trong các thứ đó, những thứ nào tuyệt đối tránh xa kể cả trẻ em và người lớn? + Kể thêm những tác hại khác do ma tuý gây ra đối với SK người nghiện ma tuý? - GV theo dâi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè – DÆn dß +Hàng ngày em nên làm gì để giữ vệ sinh thần kinh? giải trí đúng cách, xem phim giải trí lành mạnh, người lớn chăm sóc… + HS trả lời theo ý của mình. - Lớp chia thành 4 nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tiến hành đóng vai với những biểu hiện tâm lí thể hiện qua nét mặt như: vui, buồn, bực tức, phấn khởi, thất vọng, lo âu… - Các nhóm cử đại diện lên trình diễn trước lớp. - Cả lớp quan sát và nhận xét: + Trạng thái tâm lí: vui vẻ, phấn khởi . có lợi cho cơ quan TK. + Tức giận, lo âu, . có hại cho cơ quan TK. - 2 HS ngồi gần nhau quan sát hình 9 trang 33 hỏi vµ trả lời theo yªu cÇu cña GV. - HS lên bảng tập phân tích một số vấn đề liên quan đến vệ sinh cơ quan thần kinh. Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất. - HS tự liên hệ với bản thân. - Dặn HS về nhà học bài và xem trc bi mi. - Về nhà áp dng vo cuc sng hng ngy. ************************************* Toán: Giảm đI một số lần I.Mục tiêu: - Bit thực hiên gim mt s i mt s ln v vn dng vào giải toán. - Biết phõn bit gim i mt s ln vi gim i mt s n v . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh v 8 con g sp xp thnh tng hng nh SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hot ng của thầy Hot ng của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - Gi HS lờn bng làm bi tp v nh. - GV nhn xột, ỏnh giỏ bi HS. 2. Dạy Học bài mới 2.1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng. 2.2. Hớng dẫn HS khai thác * GV ớnh cỏc con g nh hỡnh v - SGK. + Hng trờn cú my con g? + Hng di cú my con g? + S g hng trờn gim i my ln thỡ c s g hng di? - Giỏo viờn ghi bng: Hng trờn : 6 con g Hng di : 6 : 3 = 2 (con g) - Yờu cu hc sinh nhc li. * Cho HS v vào giấy nháp, 1 HS v trờn bng lp: on thng AB = 8cm ; CD = 2cm. + di on thng AB gim my ln thỡ c di on thng CD? - GV ghi bng: di on thng AB = 8cm - Hai hc sinh lờn bng làm bi. - Lp theo dừi, nhn xột. *Lp theo dừi gii thiu bi. + Hng trờn cú 6 con g. + Hng di cú 2 con g. + S g hng trờn gim i 3 ln. - Theo dừi giỏo viờn trỡnh by thnh phộp tớnh. - 3 hc sinh nhc li. - C lp v vào giấy nháp di 2 on thng ó cho. + di on thng AB gim i 4 ln thỡ c di on thng CD. CD = 8 : 4 = 2(cm) - KL: Độ dài AB giảm 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. + Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào? + Muốn giảm 10km đi 5 lần ta làm thế nào? + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại. 2.3. Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở kiÓm tra và tự chữa bài. - GV nhận xét, kÕt luËn câu đúng. Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu bài toán, phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a; 2 nhóm làm câu b). Các nhóm làm xong, dán bài trên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài nhanh và đúng nhất. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 . + Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta lấy: 8 : 4 = 2(cm) + Muốn giảm 10km đi 5 lần ta lấy 10 : 5 = 2( km). + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần - 3 em nhắc lại quy tắc, cả lớp đọc ®ång thanh. - 1HS nêu yêu cầu và mẫu bài tập 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 1HS lên tính kết quả và điền vào bảng, cả lớp nhận xét bổ sung. Số đã cho 48 36 24 Giảm 4 lần 12 9 6 Giảm 6 lần 8 6 4 - Đổi chéo vở để kiÓm tra và tự chữa bài. - 2 em đọc bài toán. Cả lớp cùng phân tích. - HS làm bài theo nhóm như đã phân công. - Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp. Bµi g iải : a/ Số quả bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) Đ/S: 10 quả bưởi b/ Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đ/S: 6 giờ - Cả lớp nhận xét, chữa bài. - 2 em đọc đề bài tập 3. - Cả lớp nêu. - Yờu cu nờu d kin v yờu cu bi toỏn. - Yờu cu c lp t lm bi vo v - Gi mt hc sinh lờn bng gii . - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi. 3. Củng cố Dặn dò + Mun gim 1 s i nhiu ln ta lm th no? - Dn v nh hc v lm bi tp . - C lp lm vo vo v bi tp. - Mt hc sinh lờn bng gii bi: + on thng AB = 8cm + on thng CD = 8 : 4 = 2 (cm). + on thng MN = 8 - 4 = 4 (cm) - Vi HS nhc li quy tc va hc. - V nh hc bi v lm bi tp. ******************************* Chính tả: Nghe viết: Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu: - Nghe - vit ỳng bi chớnh t, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi. - Lm ỳng BT chớnh t BT(2) a /b hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học: - Bng ph ghi ni dung bi tp 2b. III. Các hoạt động dạy học: Hot ng của thầy Hot ng của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - Mi 3 hc sinh lờn bng yờu cu vit cỏc t ng HS thng vit sai. - Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra bi c. 2. Dạy học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tên tựa bài. 2.2. Hớng dẫn nghe viết: a) Tìm hiểu nội dung bài văn: - c din cm on 4. + on ny k chuyn gỡ? + Nhng ch no trong on vn vit hoa? + Li nhõn vt (ụng c) c t sau nhng du gỡ? b) Hửụựng daón HS vieỏt bài văn: - Yờu cu HS ly giấy nháp v vit cỏc - 3 HS lờn bng, c lp vit vo giấy nháp cỏc t do GV yêu cầu. - Lp lng nghe gii thiu bi. - 2 hc sinh c li on vn. + K c gi núi vi cỏc bn nh v lớ do khin c bun. + Vit hoa cỏc ch u on vn, u cõu v danh t riờng + Li nhõn vt t sau du hai chm v sau du gch ngang. tiếng khó. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Đọc bài cho HS viết vào vở. - GV ®äc lai cho HS so¸t lçi. * Chấm, chữa bài. - Thu 5 – 7 bµi chÊm vµ nhËn xÐt. 2.3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi 2: - Gọi 1HS nêu u cầu của bài tập. - u cầu lớp đọc thầm vµ làm vào giÊy nh¸p. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. - u cầu lớp theo dõi, nhận xét. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. - Cho cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả đúng. 3. Cđng cè – DỈn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học, làm bài, xem trước bài mới. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào giÊy nh¸p: Xe bt, ngừng lại, nghẹn ngào . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. Sau đó tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nép bµi ®Ĩ GV chÊm. - 1HS nêu u cầu. - Học sinh làm vào giÊy nh¸p. - 2HS lên bảng làm bài (buồn - buồng - chng). - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - Lớp thực hiện làm vàoVBT - Về viết lại cho đúng những từ sai. ******************************* TËp ®äc: TiÕng ru I. Mơc tiªu: - Bước đầu biết đọc bµi thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí. - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải u thương anh em, bạn bè, đồng chí (tr¶ lêi được các CH trong SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài). - HS khá, giỏi thuộc cả bài th¬. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động cđa thÇy Hoạt động cđa trß 1. KiĨm tra bµi cò: - Gọi 2HS lên bảng kể lại câu chuyện “Các em nhỏ và cụ già” theo lời 1 bạn nhỏ trong truyện. + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - 2HS lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện (đoạn 1, 2 và đoạn 3, 4) vµ nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện. [...]... thực hành gấp cắt dán bơng hoa 4, 5, 8 cánh - Gọi HS nhắc lại và thực hiện gấp, cắt để được bơng hoa 5 cánh, 8 cánh - Treo tranh quy trình gấp cắt bơng hoa để cả lớp quan sát vững hơn về các bước gấp cắt thao tác - 3 HS nhắc lại các thao tác về gấp, cánh, 4 cắt bơng hoa 4, 8 và 5 cánh các loại - Lớp quan sát về các bước qui trình và nắm gấp cắt dán các bơng hoa 4, 5, 8 cánh để áp dụng vào thực hành gấp... giới thiệu - Một em nêu u cầu bài 1 - 1HS làm mẫu và giải thích - Cả lớp thực hiện làm vào vở - 4 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung x + 12 = 36 x x 6 = 30 x = 36 -12 x = 30 : 6 x = 24 80 - x = 30 x = 80 - 30 x = 50 x=5 42 : x = 7 x = 42 : 7 x= 6 - Giáo viên nhận xét đánh gi¸ - Một em nêu u cầu bài 2 b) Bài 2: Gọi 1 HS nêu u cầu BT - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài - u cầu lớp tự làm bài vào... làm bài: - 1HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung 30 : x = 5 x = 30 : 5 x = 6 - Một em nêu u cầu bài tập 1 - Cả lớp tự làm bài - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 35 : 7 = 5 28 : 7= 4 21 : 3 = 7 35 : 5 = 7 28 : 4= 7 21 : 7 = 3 - GV nhận xét chốt l¹i lêi gi¶i đúng b) Bài 2: - 1HS nªu - Gọi học sinh nêu u cầu - u cầu lớp thực hiện vào vở rồi đổi - Cả lớp đọc thầm u cầu BT rồi tự làm bài chéo... áp dụng vào thực hành gấp ra sản phẩm cắt dán thành những bơng hoa hồn chỉnh - Tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp dán bơng hoa 4, 5 , 8 cánh theo nhóm cắt dán các bơng hoa 4, 5 và 8 cánh - GV đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng - u cầu các nhóm thi đua xem bơng hoa - Đại diện các nhóm lên trưng bày sản của nhóm nào cắt các cánh... nhân (chia) số có 2 chữ số với (cho) số có một chữ số II §å dïng d¹y – häc: - Vë BT III C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ u: Hoạt động cđa thÇy 1 KiĨm tra bµi cò: - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tìm x 56 : x = 7 28 : x = 4 - Nhận xét ghi điểm Hoạt động cđa thÇy - 2 em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét 2 D¹y – häc bµi míi: 2.1 Giíi thiƯu bµi: - GV giíi thiƯu vµ ghi tªn tùa bµi 2.2 Híng dÉn lun tËp: a) . bi tp. - Mt hc sinh lờn bng gii bi: + on thng AB = 8cm + on thng CD = 8 : 4 = 2 (cm). + on thng MN = 8 - 4 = 4 (cm) - Vi HS nhc li quy tc va hc. - V nh. 4 ln thỡ c di on thng CD. CD = 8 : 4 = 2(cm) - KL: Độ dài AB giảm 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD. + Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào? + Muốn