1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giáo án chiềutuàn 3-7

60 273 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 60
Dung lượng 655 KB

Nội dung

Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều TU Ầ N 3 Ngày soạn: Thứ 7 ngày 11 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010 Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (T 1) I. u cầu: - HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu q, biết ®ỵc v× sao cÇn ph¶i nhËn lçi vµ sưa lçi. - Thùc hiƯn nhËn lçi vµ sưa lçi khi m¾c lçi. - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ nhËn lçi vµ sưa lçi khi m¾c lçi. II. Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận nhóm của HĐ1. - Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai cho HĐ2 (T2) - VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ỔN ĐỊNH: 2. HOẠT ĐỘNG 1: Phân tích truyện “ Cái bình hoa”. a. Mục tiêu: Giúp hs xác đònh ý nghóa của hành vi nhận và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi. b. Cách tiến hành: * Gv chia nhóm y/c các nhóm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện. * Gv kể từ đầu đến đoạn :”Ba tháng trôi qua, không ai còn nhớ đến cái bình vỡ”. * Gv hỏi:  Nếu Vô-Va không nhận lỗi thì điều gì xảy ra ? Các em thử đoán xem Vô-va đã nghó và làm gì sau đó. * Gv chốt lại đoạn cuối câu chuyện : Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi .  Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ?. GVKL: Trong cuộc sống ai cũng có khi mắc lỗi nhất là với các em ở lứa tuổi nhỏ. Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi . biết nhận - Hs theo dõi câu chuyện. - Hs thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. - Hs thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 1 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều lỗi và sửa lỗi mau tiến bộ và được mọi người yêu mến. 3. HOẠT ĐỘNG 2: Bày tỏ ý kiến thái độ của mình: a. Mục tiêu: Giúp hs biết bày tỏ ý kiến, thái độ của mình. b. Cách tiến hành: - Gv qui đònh: tán thành đánh dấu +, không tán thành đánh dấu -, số 0 biểu thò sự bối rối. - Người nhận lỗi là người dũng cảm. - Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi, không cần nhận lỗi. - Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi, không cần sửa lỗi. - Cần nhận lỗi cả khi mọi người không biết mình có lỗi. - Cần xin lỗi khi nhắc lỗi với bạn bè và em bé. - Chỉ cần xin lỗi với người quen biết. GVKL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến bộ và được mọi người q mến. 4/ HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH Ở NHÀ: - Chuẩn bò kể về 1 trường hợp em đã nhận hoặc người khác đã nhận và sửa lỗi với em. * Gv nhận xét tiết học. - Hs lắng nghe. - Hs làm vào bảng con. - Hs bày tỏ ý kiến vào bảng con và giải thích. . .Luyện tiếng việt Luyện đọc BẠN CỦA NAI NHỎ I/ u cầu: -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng .Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng. -Rèn kỹ năng đọc hiểu. -Có ý thức biết giao du với bạn tốt .Sẵn lòng giúp người khác. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 2 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều 1.Ổn đònh : 2.Bà cũ. 3.Bài mới: Hoạt động 1:Luyện đọc -Yêu cầu đọc tiếp nối câu. -Chia nhóm đôi đọc đoạn bài. -Yêu cầu các nhóm đọc -Kèm HS yếu. -Cho HS thi đọc trước lớp. Hoạt động 2 : tìm hiểu bài. -GV nêu câu hỏi: … Em cần học tập hai bạn điều gì? -Nhận xét chốt ý. * Luyện đọc phân vai. -GV nhận xét ,tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tuyên dương , yc hs đọc lại bài. -Đọc tiếp nối câu 1 lượt . -HS đọc trong nhóm.đọc đoạn bài. -Thi đọc trong nhóm. -HS thi đọc cá nhân. -HS trả lời Biết giao du vơi bạn tốt, sẵn lòng giúp đỡ người khác. -Các nhóm phân vai đọc trước lớp. . Luyện Tốn: CHỮA BÀI KIỂM TRA HỒN THÀNH BÀI KIỂM TRA TRONG VỞ BÀI TẬP I. u cầu: - HS biết được những cái sai , đúng khi làm bài KT để rút kinh nghiệm và phát huy. - Hồn thành bài KT trong VBT - Rèn tính cẩn thận khi làm bài KT - Giáo dục lòng say mê học tốn II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 3 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều * Hoạt động 1: GV chữa bài KT - GV cho HS xem đáp án của bài KT để nhận ra mình sai chỗ nào . - GV cơng bố điểm cho HS và nhận xét chi tiết bài KT của từng hS Hoạt động 2: Gv hướng dẫn HS làm bài kiểm tra trong VBT - GV HD lần lượt các BT - GV chấm, chữa bài Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Xem lại các bài tập - HS xem bài KT , nhận ra cái sai, đúng để rút kinh nghiệm cho bài sau - HS làm lần lượt các BT - HS nhận xét bài làm của bạn Ngày soạn: Thứ 7 ngày 11 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 3ngày 14 tháng 9 năm 2010 Luyện hát Ơn bài hát: TĨC BÀ TĨC MẸ ( Gv bộ mơn) . Luyện Tốn: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 CỘNG 2 SỐ CĨ KẾT QUẢ TRỊN CHỤC I/u cầu: -Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 -Rèn đặt tính nhanh,tính đúng ,chính xác. -HS thích học toán. II /Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra và giới thiệu bài 2.Bài mới : -GV nêu yêu cầu ôn tập *Ôn phép cộng có tổng bằng 10. Bài 1 .Số. 6 + …= 10 , 9 + … = 10 , 3 + … = 10 4 + … =10 , 1 + … = 10 , … + 3 Bài 2. Đặt tính rồi tính: 5 + 5 , 7 + 3 ,6 + 4 ,10 + 0 *HS làm vào vở đổi vở chữa bài Bài 1 .Số: …………………………………………………… Bài 2 , Đặt tính rồi tính: Chữa bài, nêu cách đặt tính Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 4 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Bài 3 . Tính nhẩm: -Gọi hs nêu cách nhẩm 4 + 6 + 5 = … , 5 + 5 + 8 = … 7 + 3 + 1 = … , 4 +6 + 0 = … * Ôn giải toán : Bài 4 . Mẹ và chò hái được 49 quả cam,riêng mẹ hái được 22 quả cam. Hỏi chò hái được bao nhiêu quả cam? -GV chấm chữa bài. 3. Củng cố dặn dò Bài 3 .Tính nhẩm: ……………………………………………………… *Hs thảo luận nhóm đôi đề bài Bài 4 .Hs đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải - đổi vở chữa bài Bài giải Số quả cam chò hái được là: 49 – 22 = 27 (quả cam) Đáp số:46 quả cam. Hoạt động ngồi giờ TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TĨT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG I.u cầu: - Biết tên trường và tiểu sử của anh hùng liệt sĩ Trần Văn Ơn - Biết một số nét truyền thống của trường - HS học tập và noi gương anh hùng Trần Văn Ơn - HS u trường, u lớp II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiệu tên trường - Tiểu sử của liệt sĩ Trần văn Ơn : Trần Văn Ơn sinh ngày 29-5-1931 tại Châu Thành , Bến Tre Anh mất năm 1950 trong lúc tham gia cuộc biểu tình của hS-SV chống Pháp. Năm 2000 anh được nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống của trường: - Là một đơn vị văn hố - Có nhiều HS giỏi - Trường được cơng nhận là trường đạt chuẩn quốc gia - Có các thầy cơ giáo giỏi, u nghề, mến trẻ Hoạt động 3: HS thảo luận: Để xứng đáng là HS của trường chúng ta phải làm gì? IV.CỦNG CỐ DẶN DỊ - Gv nhận xét giờ học - Hs về nhà học bài ở nhà . Ngày soạn: Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010 Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 5 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày dạy: Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2010 Luyện Tốn 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ. ĐẶT TÍNH, GIẢI TỐN I/ Y êu cầu : - Củng cố cách thực hiện phép cộng 9 + 5 . - Lập và học thuộc các cơng thức 9 cộng với 1 số . - Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với 1 số để giải các bài tập liên quan . II / Chuẩn bị : que tính . III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Họat động của trò Hoạt động 1 :gv KT và giới thiệu bài Hoạt động 2 :GV nêu đề tốn – hs làm bài , chữa bài Bài 1: Tự lập bảng cộng bằng cách “ Tách 1 ở số kia , bù vào 9 được 10, rồi cộng 10 với phần còn lại của số đó”. Hoạt động 3: HS làm bT trong VBT Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học - Hs chuẩn bị bài sau -Hs theo dõi, lắng nghe. Bài 1: a)9 + 6 9 + 7 9 + 8 = 9 + 1 +5 = 9 + 1+ 6 = 9 + 1+ 7 = 10 + 5 = 10 + 6 = 10 + 7 = 15 = 16 = 17 b)Tính nhẩm: 9 + 9 = 9 + 7 = 9 + 5 = 9 + 3 = 9 + 8 = 9 + 6 = 9 + 4 = 9 + 2 = - HS làm bài, Gv chấm, chữa bài Luyện Tiếng Việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ? I/ Y êu cầu - Làm quen với từ chỉ người , chỉ vật , chỉ cây cối , chỉ con vật . Nhận biết các từ trên trong câu và lời nói . Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu Ai ? Là gì ? II/ Chuẩn bị : - GVchuẩn bị BT . III/ Lên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ho ạ t đ đ ộ ng 1 : GV kiểm tra à giới thiệu bài 2.Hoạt động 2: Giao đề-YC hs làm bài, chữa bài lần lượt Hs theo dõi HS theo dõi và đọc thầm đề bài Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 6 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Bài 1. Điền từ chỉ sự vật vào chỗ trống theo yêu cầu:… -c hs chữa bài theo nhóm 4 Bài 2.Khoanh tròn chữ cái trước từ không cùng nhóm với 3 từ còn lại: a)công nhân b)bộ đội c)giáo viên d)bà ngoại Bài 3. Câu theo mẫu Ai là gi? VTHTV&TL2 -Cho hs hoàn thành bài tập dưới dạng trò chơi 3. Hoạt động tiếp nối: GV nhận xét tiết học – dặn dò Bài 1. a)3 từ chỉ người trong gia đình:… b)3 từ chỉ đồ dùng trong gia đình:… c)3 từ chỉ vật nuôi trong nhà:… d)3 từ chỉ cây cối:… Bài 2.Thảo luận nhóm đôi làm bài -khoanh vào đáp án d - 2 đội lên thi . Thủ cơng GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC : I.u cầu : Học sinh biết gấp máy bay phản lục . Gấp đïc máy bay phản lực . HS hứng thú và yêu thích gấp hình . II/ Chuẩn bò :Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công khổ A4 . Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu . III / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tập làm “ Máy bay -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 7 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều phản lực“ b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . -Cho HS quan sát mẫu gấp máy bay phản lực và đặt câu hỏi về hình dáng , màu sắc , các phần máy bay phản lực ( phần mũi , thân ) - Mở dần mẫu gấp máy bay phản lực sau đó lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi thành máy bay như mẫu , nêu câu hỏi về các bước gấp máy bay phản lực từ đó cho nhận xét về điểm giống và khác nhau so với cách gấp tên lửa đã học . GV nhận xét câu trả lời . *Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . * Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân cánh máy bay . -Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường giữa H1 . -Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấy nằm sát đường dấu giữa H2 . -Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp H2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được hình 3 . -Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa , điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao H được hình 4 . - Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai mép gấp bên được hình 5 . - Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 - Lớp quan sát và nêu nhận xét về các phần máy bay phản lực . - Thực hành làm theo giáo viên . -Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực . H1 H2 H5 H4 H6 Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 8 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như hình 6 . *Bước 2 :- Tạo máy bay phản lực và sử dụng . - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa ,được máy bay phản lực như hình 7 - Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên hướng máy bay chếch lên phía trên và phóng lên không trung . - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp máy bay phản lực cả lớp quan sát . Sau khi nhận xét uốn nắn các thao tác gấp . -GV tổ chức cho các em tập gấp thử máy bay phản lực bằng giấy nháp . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới - Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng . H7 -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước máy bay phản lực . - Lớp quan sát và nhận xét . - Các nhóm thực hành gấp máy bay phản lực theo các bước để tạo thành máy bay phản lực theo hướng dẫn của giáo viên . -Hai em nêu nội dung các bước gấp máy bay phản lực . -Chuẩn bò dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp máy bay phản lực tt . . Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 9 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày soạn: Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010 Luyện mĩ thuật VẼ HOA, LÁ ( GV bộ mơn) . Luyện chính tả BẠN CỦA NAI NHỎ I/ u cầu : -Viết đoạn một bài tập đọc Bạn của Nai Nhỏ - Ôn tập củng cố quy tắc viết chính tả. - Rèn viết đúng, thuộc quy tắc. - Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ Chuẩn bị : - Giáo viên : Hệ thống câu hỏi. - Học sinh : Bảng con. III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 10 [...]... 2010-2011 24 Trường tiểu học Trần Văn Ơn -Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp máy đuôi rời” Gv: Lê Thị Anh Thư Giáo án chiều Năm học: 2010-2011 25 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều TUẦN 5 Ngày soạn: Thứ 7 ngày 25 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010 Đạo đức: GỌN GÀNG NGĂN NẮP I /... một yêu cầu của giáo viên -HS2 : - Tính nhẩm : 8 + 3 + 5 ; 8 + 4 + 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bài bạn c/ Luyện tập :Gv u cầu HS làm bT trong VBT -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Yêu cầu 1 em lên bảng làm - HS lần lượt làm các BT Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 27 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:... xét tiết học Hoạt động ngồi giờ GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.u cầu: - HS biết đánh răng và rửa mặt đúng cách - Giáo dục HS ln làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Thảo luận - HS thảo luận các câu hỏi sau: + Răng gồm có những mặt nào? + Trước khi đánh răng em phải chuẩn bị những gì? + Đánh răng như thế nào là đúng cách? + Đáng răng xong em làm những bước... khóc ròng 2b/ vần thơ, học vần Vầng trăng, vầng trán - nhân dân, lòng dân - dâng nước -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 23 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Luyện Thủ công : GẤP MÁY BAY PHẢN... như sách giáo khoa -Mời nhiều em nhắc lại d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh cơ phát triển tốt ta cần siêng năng tập thể dục - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới Giáo án chiều - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới TUẦN 4 Ngày soạn: Thứ 7 ngày 18 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm... đẹp? + Đánh răng như thế nào là đúng cách? - Sau mỗi câu trả lời, GV cho HS nhận xét và bổ sung - GV nhận xét chung và kết luận * Hoạt động 2: Thực hành đánh răng - GV làm mẫu từng bước đánh răng, HS quan sát - Cho HS từng cặp lên thực hành - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng - GV nhận xét và tun dương HS thực hành tốt - GV kết luận chung: Đánh răng sau khi ăn xong, súc miệng sau khi ăn bánh kẹo,... khơng ăn uống nhiều thức ăn như bánh kẹo, nước nhọt vào buổi tối * Dặn dò:Về nhà ơn lại bài và làm theo bài học Nhận xét giờ học Giáo án chiều Hoạt động học - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS thực hành - HS đọc kết luận - Thực hành ở nhà Ngày soạn: Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2010 Luyện Toán NHẬN... học: 2010-2011 35 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày soạn: Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 1 tháng 10 năm 2010 Luyện Mĩ thuật: VẼ TRANH ( GV bộ mơn) Luyện Tiếng Việt: Nghe viết: CHIẾC BÚT MỰC I/ u cầu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 trong bài - Luyện viết đúng các từ khó viết: ngạc nhiên Ngoan, thật đáng khen - Có ý thức luyện chữ viết, rèn tính... -Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học hệ bản thân về thói quen gọn gàng , ngăn - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài nắp học Tiết sau học tiếp Luyện tốn: ĐẶT TÍNH DẠNG 28+5 VÀ GIẢI TỐN I/ Yêu cầu : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28 + 5 -p dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan Củng cố kó năng giải tốn... diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc kết luận - HS thực hành cá nhân - Thực hành ở nhà Năm học: 2010-2011 18 Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày soạn: Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2010 Luyện tốn 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ 8 + 5 I u cầu: Củng cố cho HS cách làm tốn - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 Lập được bảng 8 cộng với một . Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày soạn: Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2010 Luyện toán 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ 8. kiến, thái độ của mình. b. Cách tiến hành: - Gv qui đònh: tán thành đánh dấu +, không tán thành đánh dấu -, số 0 biểu thò sự bối rối. - Người nhận lỗi là

Ngày đăng: 29/09/2013, 20:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Băi 1: Tự lập bảng cộng bằng câch “ Tâch 1 ở số kia , bù văo 9 được 10,  rồi cộng 10 với phần còn lại của số  đó”. - giáo án chiềutuàn 3-7
i 1: Tự lập bảng cộng bằng câch “ Tâch 1 ở số kia , bù văo 9 được 10, rồi cộng 10 với phần còn lại của số đó” (Trang 6)
-Gaâp tieâp theo ñöôøng daâu gaâp ôû hình 5 - giáo án chiềutuàn 3-7
a âp tieâp theo ñöôøng daâu gaâp ôû hình 5 (Trang 8)
- Phiếu thảo luận nhóm, vở băi tập, bảng ghi tình huống. Vở băi tập.  III.Câc hoạt động dạy học: - giáo án chiềutuàn 3-7
hi ếu thảo luận nhóm, vở băi tập, bảng ghi tình huống. Vở băi tập. III.Câc hoạt động dạy học: (Trang 13)
- HS biết câch thực hiện phĩp cộng dạng 8+ 5. Lập được bảng 8 cộng với một số.   - Nhận biết trực giâc về tính chất giao hoân của phĩp cộng - giáo án chiềutuàn 3-7
bi ết câch thực hiện phĩp cộng dạng 8+ 5. Lập được bảng 8 cộng với một số. - Nhận biết trực giâc về tính chất giao hoân của phĩp cộng (Trang 19)
TỪ CHỈ SỰ VẬT. MRVT: NGĂY – THÂNG - NĂM - giáo án chiềutuàn 3-7
TỪ CHỈ SỰ VẬT. MRVT: NGĂY – THÂNG - NĂM (Trang 20)
+ Treo bảng phụ vă yíu cầu hs đọc câc từ ở cột 1, đọc câc từ ở cột 2 - giáo án chiềutuàn 3-7
reo bảng phụ vă yíu cầu hs đọc câc từ ở cột 1, đọc câc từ ở cột 2 (Trang 20)
-Gọi 2 HS lín bảng lăm băi, HS cả lớp lăm băi văo bẩng con. - giáo án chiềutuàn 3-7
i 2 HS lín bảng lăm băi, HS cả lớp lăm băi văo bẩng con (Trang 30)
NHẬN BIẾT HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÂC I/ Y  íu cầu  : - giáo án chiềutuàn 3-7
u cầu : (Trang 31)
b .3 hình tứ giâc: - giáo án chiềutuàn 3-7
b 3 hình tứ giâc: (Trang 33)
- Băi 4: Ghi tín tất cả câc hình chữ nhật trong hình sau: - giáo án chiềutuàn 3-7
i 4: Ghi tín tất cả câc hình chữ nhật trong hình sau: (Trang 33)
-GV đọc từ khó HS viết lín bảng con 2 em lín bảng viết ( ngạc nhiín, ngoan,  thật đâng khen) - giáo án chiềutuàn 3-7
c từ khó HS viết lín bảng con 2 em lín bảng viết ( ngạc nhiín, ngoan, thật đâng khen) (Trang 36)
+ Từng cặp lín bảng: hs năy đọc tín, hs kia chỉ tranh  vă nói tâc dụng. - giáo án chiềutuàn 3-7
ng cặp lín bảng: hs năy đọc tín, hs kia chỉ tranh vă nói tâc dụng (Trang 46)
Bảng phụ ghi sẵn nội dung băi tập chính tả. Vở BT - giáo án chiềutuàn 3-7
Bảng ph ụ ghi sẵn nội dung băi tập chính tả. Vở BT (Trang 48)
LUYỆN BẢNG CỘNG: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ. ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÂN - giáo án chiềutuàn 3-7
6 CỘNG VỚI MỘT SỐ. ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÂN (Trang 54)
+Viết nội dung băi tập lín bảng chia thănh 2 cột - giáo án chiềutuàn 3-7
i ết nội dung băi tập lín bảng chia thănh 2 cột (Trang 56)
-Gaâp theo ñöôøng daâu gaâp ôû hình 3 sao cho cánh ngaĩn truøng vôùi cánh daøi ñöôïc  H4 töông töï gaâp theo ñöôøng daâu gaâp ñeơ  ñöôïc H5  - giáo án chiềutuàn 3-7
a âp theo ñöôøng daâu gaâp ôû hình 3 sao cho cánh ngaĩn truøng vôùi cánh daøi ñöôïc H4 töông töï gaâp theo ñöôøng daâu gaâp ñeơ ñöôïc H5 (Trang 57)
w