Trò chuyện về nghề sản xuất

I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Trẻ biết một số hoạt động của các nghề: Nghề nông; nghề mộc; nghề may Biết một số sản phẩm quen thuộc của nghê nông; nghề mộc; nghề may. Biết được dụng cụ của nghề nông; nghề mộc; nghề may. Trẻ biết các nghề sản xuất khác trong xã hội.2. Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, .... Phát triển cho trẻ kỹ năng làm việc theo nhóm. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.3. Thái độ: Trẻ yêu quý các cô chú làm trong các nghề sản xuất và biết tôn trọng những sản phẩm do họ làm ra.II. Chuẩn bị: Tranh nghề nông. Tranh nghề mộc. Tranh nghề may. Tranh mở rộng: Nghề làm nón; nghề mây tre đan; nghề thợ rèn. Ngô, lạc; bộ bàn nghế; giầy, mũ để chơi trò chơi. Tranh nối dụng cụ và sản phẩm với các nghề.III. Nội dung tích hợp: Lĩnh vực GDPT thẩm mỹ: HĐ âm nhạc: hát Lớn lên cháu lái máy cày; cháu yêu cô chú công nhân. Lĩnh vực GDPT thể chất: Bật qua vòng.IV. Phương pháp tiến hành.III. NDTH: ¢m nh¹c, giáo dục, thể dục. IV. Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh

Trang 1

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP HUYỆN

NĂM HỌC 2019-2020

Chủ điểm: Nghề nghiệp

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Bài: Trò chuyện về nghề sản xuất.

Đối tượng : trẻ 5 - 6 tuổi

Thời gian : 30 - 35 phút

Ngày soạn : 10/11/2019

Ngày dạy : 04/12/2019

Người soạn dạy: Hoàng Thị Huế

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết một số hoạt động của các nghề: Nghề nông; nghề mộc; nghề may

- Biết một số sản phẩm quen thuộc của nghê nông; nghề mộc; nghề may

- Biết được dụng cụ của nghề nông; nghề mộc; nghề may Trẻ biết các nghề sản

xuất khác trong xã hội

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ,

- Phát triển cho trẻ kỹ năng làm việc theo nhóm Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho

trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ yêu quý các cô chú làm trong các nghề sản xuất và biết tôn trọng những sản

phẩm do họ làm ra

II Chuẩn bị:

- Tranh nghề nông.

- Tranh nghề mộc

- Tranh nghề may

- Tranh mở rộng: Nghề làm nón; nghề mây tre đan; nghề thợ rèn

- Ngô, lạc; bộ bàn nghế; giầy, mũ để chơi trò chơi

- Tranh nối dụng cụ và sản phẩm với các nghề

III Nội dung tích hợp:

- Lĩnh vực GDPT thẩm mỹ: HĐ âm nhạc: hát Lớn lên cháu lái máy cày; cháu yêu

cô chú công nhân

- Lĩnh vực GDPT thể chất: Bật qua vòng

IV Phương pháp tiến hành.

III NDTH: ¢m nh¹c, giáo dục, thể dục.

IV Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

- Cô xin giới thiệu lớp mình, hôm nay có các cô

giáo đến thăm lớp mình đấy Chúng mình hãy cùng

Trang 2

đứng dậy và hát vang bài hát Lớn lên cháu lái máy

cày tặng các cô nào

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Đó là ước mơ của bạn nhỏ trong bài hát, vậy còn

các con ước mơ của các con sau này lớn lên sẽ làm

nghề gì?

=> Các con ạ, trong xã hội có rất nhiều nghề mỗi

nghề đều có những lợi ích khác nhau đấy Chúng

mình phải chăm ngoan học giỏi để thực hiện ước

mơ sau này nữa các con có đồng ý không?

* Hoạt động 2: quan sát trò chuyện

- Cô thấy hôm nay các con rất ngoan nên cô đã

chuẩn bị 3 món quà để dành cho 3 tổ đấy, chúng

mình có hồi hộp muốn biết đó là món quà gì

không? Sau đây cô xin mời đại diện 3 đội lên nhận

món quà của đội mình Sau đó các tổ sẽ cùng tìm

hiểu và thảo luận về món quà của đội mình (Thời

gian thảo luận của mỗi đội là 2 phút), sau đó cô sẽ

mời các đội cử đại diện lên trình bày).

* Tranh 1: Bác nông dân đang cấy lúa

- Cô mời đại diện tổ 1 mang món quà của tổ mình

lên cho cả lớp cùng biết nào (hỏi cá nhân và hỏi ca

lớp về món quà, sau đó hướng trẻ quan sát tranh

trên point)

+ Trong tranh có ai con?

+ Bác nông dân đang làm gì?

+ Bác nông dân đang cấy lúa ở đâu?

+ Con quan sát kỹ xem để cấy được lúa các bác

nông dân cần có những gì?

À đúng rồi đấy, để cấy được thì bác nông dân cần

phải có những bó mạ này và ruộng phải có nước

này Nếu không có nước thì sẽ rất khó cấy đấy

+ Con nhìn xem bác nông dân cấy lúa trong thời

tiết như thế nào?

- Qua bức tranh này con biết đây là nghề gì nhỉ?

- Đúng rồi, và nghề nông là nghề sản xuất đấy

- À cô đố chúng mình này ngoài cấy lúa thì các bác

nông nông còn làm những công việc gì nữa?

(chiếu hình anh cho trẻ xem, đến mỗi hình anh cô

hỏi ca lớp)

- Vậy nghề nông cần những dụng cụ gì nhiều nhỉ?

+ GD: Các con ơi cuốc, xẻng, liềm là nhưng dụng

- C¶ líp h¸t

- Lớn lên cháu lái máy cày

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ kể về ước mơ của mình

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên lấy quà và về nhóm

thảo luận

- Trẻ lên nhận xét

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Nghề nông

- Trẻ trả lời

Trang 3

cụ sắc, nhọn có thể làm chúng mình bị đau đấy, nên

các con không được tự ý sử dụng và dùa nghịch các

cn nhớ chưa?

- Cô đố chúng mình nghề nông đã làm ra những sản

phẩm gì nhiều nào?

=> Các con ạ, nghề nông là nghề sản xuất đấy Các

bác nông dân đã làm việc rất vất vả nên chúng

mình nhớ hàng ngày khi ăn cơm phải ăn hết xuất

của mình này, không làm cơm rơi vãi này

* Tranh 2: Thợ mộc

- Cô mời đại diện tổ 2 lên nhận xét bức tranh của

nhóm mình nào

+ Trong tranh có ai?

+ Bác thợ mộc đang làm gì?

+ Con quan sát xem ngoài cái ghế ra thì bác thợ

mộc đã làm được những sản phẩm gì nữa?

+ Qua bức tranh này con biết đây là nghề gì?

+ Nghề mộc cũng thuộc nghề sản xuất đấy các con

ạ

+ Cô đố lớp mình này nghề mộc cần đến những

dụng cụ gì?

hỏi ca lớp)

+ 1 câu đố nữa này sản phẩm của nghề mộc là gì

nhỉ?

hỏi ca lớp)

=> Các con ạ, nghề mộc là nghề sản xuất đấy Các

bác thợ mộc nên những bộ bàn, ghế, giường, tủ cho

chúng mình sử dụng vì vậy chúng mình phải biết

giữ gìn không bôi bần lên đồ các con nhớ chưa

nào?

* Tranh 3: Thợ may

- Cô mời đại diện nhóm 2 lên nhận xét bức tranh

của nhóm mình nào

+ Các cô thợ may đang làm gì?

+ Vậy khi làm việc thì tư thế các cô như thế nào?

+ Theo con để các cô may được những bộ quần áo

thì cần có những dụng cụ gì?

+ Qua bức tranh này con biết đây là nghề gì?

+ Nghề may cũng thuộc nghề sản xuất đấy các con

ạ

+ Các con ơi ngoài máy khâu, bàn ghế ra thì nghề

- Trẻ lắng nghe cô chốt lại

- Trẻ lên nhận xét tranh

- Nghề mộc ạ

- Trẻ trả lời

- Lắng nhe cô chốt lại

- Trẻ lên nhận xét tranh

- Nghề may ạ

- Trẻ trả lời

Trang 4

may cũn cần những dụng cụ nào nữa?

(chiếu hỡnh anh cho trẻ xem, đến mỗi hỡnh anh cụ

hỏi ca lớp)

- Cỏc dụng cụ của nghề thợ may rất nguy hiểm

Kộo thì sắc, bàn là thì núng và cú điện vì vậy cỏc

con khụng được dùa nghịch với cỏc dụng cụ này

+ Vậy theo cỏc con sản phẩm của nghề may là gì

nào?

(chiếu hỡnh anh cho trẻ xem, đến mỗi hỡnh anh cụ

hỏi ca lớp)

=> Cỏc con ạ, nghề may là nghề sản xuất đấy, cỏc

cụ thợ may làm ra những sản phẩm như quần ỏo

đẹp này Khi mặc quần ỏo chỳng mình phải biết giữ

gìn quần ỏo gọn gàng, sạch sẽ nhộ

* Bộ kể và xem thờm:

- Ngoài những nghề sản xuất mà chỳng mình vừa

tìm hiểu ở trờn, chỳng mình cũn biết những nghề

nào thuộc sản xuất nào nữa?

- Xem thờm:

+ Nghề làm nún; nghề mõy tre đan; nghề thợ rốn.

=> Cụ chốt lại giỏo dục: Cỏc con ơi, trong xó hội cú

rất nhiều nghề, và mỗi nghề đều cú ích với cuộc

sống của chỳng ta đấy Cỏc cụ chỳ làm trong nghề

sản xuất cũng đó làm ra rất nhiều sảm phẩm phục

vụ cho chỳng mình vì vậy chỳng mình phải biết

kính trong cỏc cụ chỳ và giữ gìn cỏc sản phẩm của

cỏc nghề chỳng mình nhớ chưa nào?

* Hoạt động 3: Trũ chơi

* Trũ chơi 1: Đội nào nhanh

- Cỏch chơi: Cụ sẽ chia lớp mình làm 3 đội, mỗi đội

sẽ cú 1 bức tranh về nghề sản xuất cỏc dụng cụ và

sản phẩm của nghề Nhiệm vụ của 3 đội là lờn bật

qua vũng thể dục nối dụng cụ và sản phẩm đỳng

với nghề đú Đội nào nối đỳng và được nhiều đội

đú thắng cuộc, thời gian chơi sẽ được tính bằng 1

bản nhạc

- Luật chơi: Mỗi lượt chỉ được 1 bạn lờn, phải nhảy

qua vũng thể dục và chỉ được nối với 1 dụng cụ

hoặc 1 nghề Khi bạn nối xong quay về bạn tiếp

theo mới được lờn

-Tụ̉ chức cho trẻ chơi (cụ bao quỏt và động viờn trẻ

kịp thời)

* Trũ chơi 2: Bộ cựng trải nghiệm.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe cụ chốt lại

- Chỳ ý xem hình ảnh

- Chỳ ý lắng nghe

- Chỳ ý nghe cụ phụ̉ biến

cỏch chơi, luật chơi và biết

cỏch chơi

- Trẻ hứng thỳ chơi

Trang 5

- Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội Đội nông dân;

đội thợ may; đội thợ mộc Đội nông dân các bác sẽ

té ngô và bóc lạc vào rổ, các bác chú ý là không

được để lẫn hạt lạc và ngô đâu và phải làm cẩn thận

các bác không được nhét hạt vào mũi vào tai các

bác nhớ chưa? Đội thợ may các bác sẽ luồn dây

chun vào cạp quần sau đó dùng móc và treo quần

lên giá Còn đội thợ mộc các bác sẽ hoàn chỉnh

những cái bàn, cái ghế cái giường nhé Các bác đã

sẵn sàng chưa nào?

- Tổ chức cho trẻ trải nghiệm: Cô bao quát, hướng

dẫn trẻ.

Nhận xét: Cô đi đến từng đội nhận xét

* Hoạt động 4: Kết thúc

Hôm nay lớp mình bạn nào học cùng giỏi và ngoan

này Cô chúc các con luôn chăm ngoan, học giỏi để

thực hiện ước mơ sau này nhé và bây giờ chúng

mình cùng đứng dậy và hát bài hát cháu yêu cô chú

công nhân để chào các cô nào

- Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ

biến

- Trẻ hứng thú trải nghiệm

- Trẻ lắng nghe, hát

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	60 KB