vat ly 7 ca nam

Tiết 21: Dòng điện nguồn điện Ngày giảng I. M ục tiêu của bài dạy: 1. Kiến thức : Mô tả một TN tạo ra dòng điện và nhận biết có dòng điện ( đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng, quạt điện quay .) và nêu đợc dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng. Nêu đợc tác dụng chung của nguồn điện là tạo ra dòng điện và nhận biết các nguồn điện thờng dùng với hai cực của chúng. 2. Kỹ năng: Biết mắc và kiểm tra để đảm bảo một mạch điện kín: gồm pin, bóng đèn, công tắc, và dây nối hoạt động đảm bảo đèn sáng. 3.Thái độ: Học sinh có thái độ trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận trong khi làm thí nghiệm, có tinh thần cộng tác phối hợp với bạn trong hoạt động chung của nhóm. II. Chuẩn bị của thầy và trò : 1. Mỗi nhóm học sinh: -1 mảnh ny lon 13cm x 25cm, 1 mảnh kim loại, một bút thử điện, 1 mảnh len, 1 pin đèn, 1bóng đèn, 1 công tắc, 5 dây nối. 2. Đồ dùng cho giáo viên: - Các loại pin III. Các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung chính Hoạt động 1: Kiểm tra , Đặt vấn đề. * Kiểm tra: - Có mấy loại điện tích? Chúng tác dụng với nhau nh thế nào? Nêu sơ lợc cấu tạo nguyên tử ? Chữa bài tập trong SBT. HS: Trả lời câu hỏi bài cũ và làm bài tập GV: Cho HS đọc phần mở bài để giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Tìm hiểu dòng điện là gì? GV: Quan sát H19.1 và nêu sự tơng tác giữa các hình a, b, c, d. HS: Quan sát tranh và nêu sự tơng tác giữa các hình a, b, c, d để trả lời câu C1 C1: a) Điện tích của mảnh phim nhựa tơng tự nh nớc trong bình. GV: Tổ chức cho HS thảo luận để viết đầy đủ câu nhận xét vào vở. Hớng dẫn HS trả lời câu C2 HS : Thảo luận nhóm để trả lời câu C2 C2: Muốn đèn sáng thì cần cọ xát để làm nhiễm điện mảnh phim, rồi chạm bút thử điện vào 5' 10' I. Dòng điện: 1. Đổi chiếu dòng điện và dòng nớc - Điện tích dịch chuyển và dòng nớc chảy. 2. Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng khi các điện tích dịch chuyển qua nó. 3. Kết luận: 1 mảnh tôn đã đợc áp sát trên phim nhựa. GV: Từ nhận xét GV cho HS rút ra kết luận và ghi vở Hoạt động 3 : Tìm hiểu các nguồn điện thờng dùng GV: Thông báo tác dụng của nguồn điện và hai cực của pin, ắc quy và hớng dẫn HS trả lời câu C3 sau khi quan sát các loại pin, ắc quy. HS: Tiếp thu thông báo, trả lời câu C3 và ghi vở C3: Pin tiểu, pin trong, pin vuông, pin dạng cúc áo, ắc quy. Các nguồn điện khác: Đi na mô xe đạp, pin mặt trời, . Pin tròn: Cực (+) là núm nhô lên, cực âm là vỏ Pin Vuông: Đầu loe là cực âm, đầu khum tròn là cực(+) Pin cúc áo: Đáy bằng to là cực +, mặt tròn nhỏ là cực(-) Hoạt động 4: Cách lắp mạch điện GV: Treo H19.3 và hớng dẫn HS lắp mạch điện theo hình đó. HS: Lắp mạch điện theo hớng dẫn của GV. GV: Có khi nào đóng công tắc mà đèn không sáng để HS thảo luận nhóm theo SGK và kiểm tra cách lắp mạch của các nhóm Hoạt động 5: Củng cố bài và vận dụng GV: Đề nghị HS cho biết dòng điện là gì? Làm thế nào để có dòng điện chạy qua bóng đèn pin? HS: trả lời câu hỏi và đọc ghi nhớ C4: C5: C6 * Củng cố: Ghi nhớ: (SGK) 5' 15' 8 Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng. II. Nguồn điện: 1. Nguồn điện: Cung cấp dòng điện lâu dài để các thiết bị điện có thể hoạt động. 2. Các nguồn điện thờng dùng - Pin và ắc quy. - Mỗi nguồn điện có hai cực: Cực (+) và cực (-) 3. Mạch điện có nguồn điện (H19.3). Muốn có dòng điện qua mạch điện thì mạch điện phải kín. III. Vận dụng: C4: Tùy HS C5: Đèn pin, ra đi ô, máy tính bỏ túi, máy ảnh tự động,đồng hồ, bộ phận điều khiển từ xa C6: : Để nguồn điện hoạt động thắp sáng đèn, cần ấn vào lẫy để núm xoay của nó tì sát vào bánh xe đạp. *Hớng dẫn học bài ở nhà Học bài theo SGK và vở ghi, làm bài tập trong SBT. 2 Tiết 22: Chất dẫn điện và chất cách điện Ngày dạy: I. Mục tiêu của bài dạy: 1. Kiến thức: - Nhận biết đợc trên thực tế vật dẫn điện là vật cho dòng điện đi qua, vật cách điện là vật không cho dòng điện đi qua. 2. Kỹ năng : - Biết kể tên một số vật dẫn điện và một số vật cách điện thờng dùng - Nêu đợc dòng điện trong kim loại là dòng các electrôn tự do dịch chuyển có hớng. 3. Thái độ : Biết giúp đỡ nhau khi làm TN II. Chuẩn bị của thầy và trò : 1.HS : 1 pin, 1 bóng đèn, 1 công tắc, 5 dây nối, 1 đèn pin có lắp sẵn pin. 2.GV: Các thiết bị dùng điện( Bóng đèn, dây tóc, công tắc, ổ cắm, quạt điện .) III. Các hoạt động dạy học: *ổn định tổ chức : * Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung chính Hoạt động 1: Kiểm tra và ĐVĐ bài mới * Kiểm tra: Dòng điện là gì? Kể tên các nguồn điện đã học? Mỗi nguồn điện đều có mấy cực? Gọi tên các cực? Muốn có dòng điện trong mạch thì mạch phải nh thế nào? HS: trả lời câu hỏi bài cũ. GV: Cho HS đọc phần giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Tìm hiểu vật dẫn điện, vât cách điện. GV: Thông báo chất dẫn điện là gì và cho HS ghi vở. HS: Tiếp thu thông báo và ghi vở. GV: Hớng dẫn HS thực hiện câu C1 GV: Cho HS quán sát và chỉ ra các bộ phận dẫn điện, cách điện trong hình vẽ. HS: Quan sát nhận biết các bộ phận để trả lời câu C1 Hoạt động 3: Xác định vật dẫn điện, vật cách điện GV: Hớng dẫn HS làm TN (H20.2) 5 ' 10' I . Chất dẫn điện và chất cách điện: 1. Quan sát và nhận biết + Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua. + Chất cách điện là chất không cho dòng điện đi qua. C1: Các bộ phận dẫn điện là dây tóc, dây trục, hai đầu dây đèn, hai chốt cắm, lõi dây Các bộ phận cách điện là trụ thủy tinh, thủy tinh đen, vỏ nhựa của phích cắm, vỏ dây. 2. Thí nghiệm: (H20.2) C2: Vật dẫn điện : Đồng, sắt, 3 HS: Làm TN theo H20.2 và ghi kết quả của mỗi lần TN vào bảng. GV: Cho HS trả lời câu C2, C3 Hoạt động 4: Tìm hiểu dòng điện trong kim loại. GV: Treo tranh H20.3 và cho HS đứng lên đọc thông báo 1a, 1b. HS: Lần lợt đọc hai thông báo trong SGK GV: cho HS thực hiện câu C4. HS: trả lời câu C4 GV: Gọi HS nhắc lại sự tơng tác giữa hai loại điện tích và hớng dẫn HS trả lời câu C5. HS : quan sát H20.3 trả lời câu C5. GV: Cho HS so sánh chiều chuyển động của êlectôn với chiều qui ớc của dòng điện Hoạt động 5:Vận dụng GV: Đề nghị HS cho biết vật dẫn điện là gì? vật cách điện là gì ? Dòng điện trong kim loại là gì? HS: Trả lời câu hỏi của GV GV: Tổ chức cho HS thảo luận để trả lời câu C7, C8, C9. HS : Trả lời C7, C8, C9. * Củng cố: - GV chốt lại khiến thức cơ bản của bài. - HS đọc ghi nhớ 12' 10' 6' nhôm, chì . Vật cách điện: Nhựa thủy tinh sứ . C3: Khi ngắt công tắc đèn không sáng vậy bình thờng không khí là chất cách điện. II. Dòng điện trong kim loại: 1. Êlectrôn tự do trong kim loại C4. Hạt nhân nguyên tử mang điện tích (+),các elẻctôn mang điện tích âm. Trong kim loại có các êlẻctôn thoát ra khỏi nguyên tử và chuyển động tự do gọi là êlẻctôn tự do C5. Êlectrôn là các vòng tròn nhỏ có dấu âm, phần còn lại mang điện tích dơng là những vòng tròn lớn. C6: Êlectrôn tự do mang điện tích âm bị cực dơng hút. 2. Kết luận: Các êlctrôn tự do trong kim loại dịch chuyển có hớng tạo thành dòng điện chạy qua nó. III. Vận dụng : C7: B. Một đoạn ruột bút chì. C8: C. Nhựa. C9: C. Một đoạn dây nhựa. * Hớng dẫn học bài ở nhà: - Học bài: Học bài theo vở ghi và xem thêm trong SGK. - Làm bài tập20.1 đến 20.4 SBT. - Đọc trớc bài Sơ đồ mạch điện. 4 Tiết 23: Sơ đồ mạch điện chiều dòng điện Ngày dạy : . I. Mục tiêu của bài dạy: 1. Kiến thức: - Nắm đợc sơ đồ mạch điệm . biết mắc sơ đồ mạch điện , biểu diễn đ- ợc chiều dòng điện 2. Kỹ năng: - Vẽ đúng sơ đồ mạch điện thực loại đơn giản - Mắc đúng 1 mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đã cho. - Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ đồ mạch điện cũng nh chỉ đúng chiều dòng điện chạy trong mạch điện thực. 3. Thái độ: - Rèn tính tỉ mỉ cẩn thận, yêu thích bộ môn. II. Chuẩn bị của thầy và trò: 1. HS : 1 pin, 1bóng đèn pin, 1 công tắc, 5 dây nối, 1 đèn pin có lắp sẵn pin. 2. GV: 1 bộ đồ dùng nh của học sinh. III. Các hoạt động dạy học : * ổn định tổ chức: * Hoạt động dạy học : Hoạt động của thày và trò Tg Nội dung chính Hoạt động 1: Kiểm tra và đặt vấn đề bài mới * Kiểm tra: Vật dẫn điện là gì? Vật cách điện là gì? Cho thí dụ. Thế nào là electrôn tự do? cho biết dòng điện trong kim loại với chiều qui - ớc của dòng điện ? GV: HS: Trả lời bài cũ GV: Cho HS đọc phần giới thiệu bài trong SGK và đặt vấn đề vào bài mới Hoạt động 2 : Sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện. GV: Treo tranh vẽ các bộ phận của mạch điện cho HS quan sát HS: Tìm hiểu kí hiệu của một số bộ phận điện đơn giản theo hình vẽ và vẽ vào vở GV: Hớng dẫn HS sử dụng các kí hiệu đã học để vẽ sơ đồ mạch điện theo các câu hỏi C1, C2, C3 Hoạt động 3: Xác định và biểu diễn chiều dòng điện theo qui ớc. GV: Thông báo qui ớc về chiều dòng điện, minh họa cho cả lớp theo hình vẽ. 5' 15' 8' I/ Sơ đồ mạch điện: 1. Kí hiệu của một số bộ phận mạch điện: Bảng sơ đồ Nguồn điện: + - Hai nguồn điện mắc liên tiếp: Dây dẫn: Công tắc đóng: Công tắc mở: 2.Sơ đồ mạch điện: H19.3 SGK K Đ II. Chiều dòng điện: 5 HS: Tiếp thu thông tin đọc qui ớc về chiều dòng điện và ghi vở. GV: Treo tranh H21.1 và cho HS lên bảng vẽ chiều dòng điện trên các sơ đồ b,c,d. HS: Lên bảng vẽ chiều dòng điện và làm câu C4 vào vở. Hoạt động 5 :Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của đèn pin. GV: Quan sát H21.2 đồng thời cho HS quan sát chiếc đèn pin đã dợc tháo sẵn để thấy đợc hoạt động của công tắc đèn . HS: Nhóm HS thực hiện mục a, b, c, d của câu C5 khi quan sát và ghi vở. Hoạt động 6 : * Củng cố bài và làm bài tập trong SBT GV: - Cho HS đọc phần ghi nhớ. HS: Đọc phần ghi nhớ. GV: Cho HS lên bảng làm bài tập 1, 2, 3. SBT HS: 3 HS lên bảng làm đồng thời 3 bài tập. GV: Cho HS đọc phần " Có thể em chua biết" và giản thêm về dòng xoay chiều. 8' 8 1. Quy ớc về chiều dòng điện. Chiều dòng điện là chiều từ cực dơng qua vật dẫn tới cực âm của nguồn điện. 2. Hoạt động của đèn pin: C6: Gồm 2 chiếc pin . Thông thờng cực dơng của nguồn điện lắp về phía đầu của đèn pin. * Hớng dẫn học bài ở nhà: - Học bài theo SGK và vở ghi. Làm các bài tập 19 còn lại trong SBT. - Xem trớc bài tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện. 6 Tiết 24: Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện Ngày dạy: . I. Mục tiêu của bài dạy: 1. Kiến thức: -Nắm đợc tác dụng dòng điện đi qua vật dẫn đều làm cho vật dẫn nóng lên và kể tên năm dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện. 2. Kỹ năng: - Kể tên và mô tả tác dụng phát sáng của dòng điện đối với 3 loại đèn. - Nêu đợc các thiết bị ứng dụng tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện. - Có ý thức BVMT sử dụng đèn điôt thắp sáng 3. Thái độ : Biết quan sát và giúp nhau khi làm TN, cần trung thực tỉ mỉ. II. Chuẩn bị của thầy và trò : 1. Đồ dùng cho mỗi nhóm: 2 pin loại 1,5V và đế lắp pin. 5 dây nối, 1 công tắc, 1 bóng đèn pin, 1 bút thử điện, 1 đèn LED, 1cầu chì thực của mạng điện, 1 cầu chì trong ti vi. 2. Đồ dùng cho giáo viên: dây sắt dài 30cm x35cm, 5 mảnh giấy mỏng, 1 ắc quy 12V, 1 bộ đò dùng nh mỗi nhóm. III. Các hoạt động dạy học: *ổn định tổ chức: * Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy và trò tg Nội dung chính Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và ĐVĐ * Kiểm tra: -Vẽ kí hiệu của các bộ phận trong mạch điện. Nêu qui ớc chiều dòng điện, vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện 2 pin, 1 bóng đèn, 1 công tắc. Trong mạch có vẽ chiều dòng điện. HS: Trả lời câu hỏi bài cũ GV:y/c HS lên bảng chữa bài tập 21.3 trong SBT? HS: Chữa bài tập, -Đặt vấn đề nh SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt của dòng điện GV: Cho HS làm câu C1 giới thiệu các dụng cụ đốt nóng bằng điện HS: Giới thiệu các dụng cụ, thảo luận theo nhóm để chọn chính xác các dụng cụ và ghi vở. GV: Hớng dẫn HS tiến hành TN H22.2 , thảo 5' 18' I. Tác dụng nhiệt: 1. Các dụng cụ đốt nóng bằng điện: Bàn là, bếp điện, lò sởi điện, ấm điện . 2. Vật dẫn điện nóng lên khi có dòng điện chạy qua a)Thí nghiệm: H22.2 b) Kết luận: + Khi có dòng điện chạy qua, các vật dẫn bị nóng lên. + Dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm dây tóc nóng tới nhiệt độ cao và phát sáng. 3. Cầu chì 7 luận nhóm theo các phần a,b,c. ( nhiệt độ nóng chảy của vôn fram là 3370 0 c) HS: Tiến hành TN, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi vào vở. GV: Làm TN câu C3, treo tranh và tiến hành làm TN H22.2 cho cả lớp quan sát. Sau đó hớng dẫn HS thảo luận các phần a,b. HS: Quan sát TN, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi vào vở GV: Thông báo các vật nóng tới 500 0 C thì bắt đầu phát sáng, ánh sáng nhìn thấy.Thực hiện câu C4 (cho HS quan sát các loại cầu chì. HS: Quan sát, mô tả và giải thích tác dụng của mỗi loại và trả lời câu C4. C4: Khi cầu chì nóng lên tới nhiệt độ nóng chảy và bị đứt. Mạch điện bị hở tránh h hại và tổn thất có thể xẩy ra. Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng phát sáng của dòng điện GV: Cho HS quan sát bóng đèn của bút thử điện HS: Quan sát bóng đèn của bút thử điện, thảo luận nhóm và trả lời câu C5 vào vở. GV: Cắm bút thử điện vào 1 trong 2 lỗ của ổ lấy điện để HS quan sát vùng phát sáng trong bóng đèn. HS: Quan sát và trả lời câu C6 (Đèn bút thử điện sáng do chất khí giữa hai đầu dây bên trong đèn sáng) C7: Đèn đi ốt phát quang sáng khi bản kim loại nhỏ hơn bên trong đèn đợc nối với cực dơng của pin và bản kim loại to hơn đợc nối với cực âm. GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C8, C9 BPBVMT : Nên sử dùng nhiều đèn điôt để giảm t/d nhiệt * Củng cố : - GV chốt lại nội dung chính của bài - HS : Đọc ghi nhớ 15' 5' Cầu chì có tác dụng ngắt điện tự động khi có sự cố, khi đó dây chì nóng lên và chảy ra làm mạch điện bị hở. II. Tác dụng phát sáng: 1. Bóng đèn bút thử điện Dòng điện chạy qua chất khí trong bóng đèn của bút thử điện làm chất khí này phát sáng 2. Đèn đi ốt phát quang Đèn đi ốt phát quang chỉ cho dòng đện đi qua theo một chiều nhất định. III. Vận dụng: C8: E. không có trờng hợp nào C9: Nối bản kim loại nhỏ của đèn LED với cực A của nguồn điện và đóng công tắc K. Nếu đèn LED sáng thì cực A là cực dơng. Nếu đèn không sáng thì cực A là cực âm. *Hớng dẫn học bài ở nhà: Học bài theo SGK và vở ghi.- Làm bài tập trong SBT 8 Tiết 25: Tác dụng từ - Tác dụng hoá học Tác dụng sinh lý của điện Ngày giảng : . I. Mục tiêu của bài dạy: 1. Kiến thức: - Mô tả TN hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng từ , tác dụng hoá học của dòng điện. - Hiểu đợc biểu hiện do tác dụng sinh lý của dòng điện khi đi qua cơ thể ngời. 2. Kỹ năng: - hiểu đợc các tác dụng của dòng điện để ứng dụng vào thực tế. - BPBVMT : do dòng điện gây ra 3. Thái độ : Làm TN phải rèn tính tỉ mỉ , trung thực II. Chuẩn bị của thầy và trò: 1. Đồ dùng cho mõi nhóm : 1 cuộn dây, 2 pin, đế lắp, 1 khoá, 5 dây nối, 1 kim nam châm. 2. Đồ dùng cho giáo viên: 1 NC vĩnh cửu, 1 ít đinh sắt, 1 chuông điện, 1 ắc quy 12V, 1 bóng đèn 6V, 1 bình đựng dung dịch Cu SO 4 có hai điện cực bằng than chì. III. Các hoạt động dạy học: *ổn định dạy học: * Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy và trò tg Nội dung chính Hoạt động 1: Kiểm tra và Đặt vấn đề bài mới * Kiểm tra: Nêu một số dụng cụ đốt nóng bằng điện? Cầu chì có tác dụng gì? Làm bài tập 21.1 trong SBT. HS: lên bảng làm bài tập. GV: ĐVĐ nh SGK. Hoạt động 2: Tìm hiểu nam châm điện GV: Cho HS quan sát một số nam châm và chỉ ra các cực từ của nam châm. HS: Quan sát và nêu tính chất của nam châm GV: Treo tranh và hớng dẫn HS làm TN câu C1 theo 4 giai đoạn . HS: Làm TN câu C1, thảo luận nhóm và ghi kết luận vào vở. Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động của chuông điện GV: Lắp chuông điện và cho hoạt động. 5' 10' I. Tác dụng từ: 1.Tính chất từ của nam châm +Nam châm có tính hút sắt. +Mỗi nam châm có 2 cực: cực bắc N - màu xanh; cực nam S- màu đỏ. 2. Nam châm điện + Cuộn dây dẫn cuốn quanh lõi sắt có dòng điện chạy qua là nam châm điện. + Nam châm điện có tính chất từ vì nó có khả năng làm quay kim nam châm và hút các vật bằng sắt hoặc thép. 3. Chuông điện Chuông điện hoạt động dựa trên 9 - Chuông điện có cấu tạo và hoạt động ntn? - Quan sát chuông điện cho HS tìm hiểu cấu tạo. HS: Quan sát thao tác của GV, mô tả cấu tạo của chuông điện. GV: Làm TN cho HS quan sát và cho HS thảo luận để trả lời câu hỏi HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C2, C3, C4 vào vở. Hoạt động 4: Tìm hiểu tác dụng hoá học của dòng điện GV: treo tranh giới thiệu dụng cụ và tiến hành TN H23.3 cho HS quan sát ( Chú ý cho HS quan sát màu của 2 thỏi than trớc khi làm TN) và trả lời câu C5, C6. HS: Quan sát TN của GV , thảo luận nhóm và trả lời câu C5, C6 và ghi kết luận vào vở. Hoạt động 5: Tìm hiểu tác dụng sinh lý của dòng điện GV: - Nếu sơ ý có thể bị điện giật chết ng- ời vậy điện giật là gì? Dòng điện đi qua cơ thể ngời có lợi hay có hại? GV: cho HS thảo luận để nêu mặt tích cực và mặt tiêu cực của tác dụng sinh lý. HS: Đọc phần tác dụng sinh lí và thảo luận để trả lời câu hỏi Hoạt động 6:Củng cố và vận dụng GV: - Dòng điện có mấy tác dụng? ứng dụng của mỗi tác dụng? HS: Trả lời câu hỏi GV: Cho HS thảo luận để tả lời câu C7, C8. 10' 10' 3' tác dụng từ của dòng điện. C2:Khi đóng công tắc , dòng điện đi qua cuộn dây và cuộn dây trở thành NC điện. Khi đó cuộn dây hút miếng sắt làm cho đầu gõ chuông đập vào chuông - chuông kêu. C3: chỗ hở của mạch ở chỗ miếng sắt bị hút nên rời khỏi tiếp điểm. Khi mạch hở cuộn dây không có dòng đi qua không có tính chất từ nên không hút miếng sắt nữa, miếng sắt trở về tì sát vào tiếp điểm. C4: Khi miếng sắt trở lại tì vào tiếp điểm, mạch kín và cuộn dây lại có dòng điện chạy qua và lại có tính chất từ II. Tác dụng hoá học: 1. Thí nghiệm: H23.3 C5: Dung dịch muối đồng sun phát là chất dẫn điện C6: Sau TN , thỏi than nối với cực âm đợc phủ một lớp đồng màu đỏ nhạt 2. Kết luận: Dong điện đi qua dung dịch muối đồng làm cho thỏi than nối với cực âm đợc phủ một lớp vỏ bằng đồng. III. Tác dụng sinh lí: Dòng điện có thể gây nguy hiểm tới tính mạng con ngời. Tuy nhiên có thể ứng dụng tác dụng này để chữa bệnh. IV. vận dụng: C7: C. Một cuộn dây dẫn dang có dòng điện chạy qua. C8: D. hút các vụn giấy 10 [...]... kiểm tra t câu 1 đến câu 6, phần vận dụng từ câu 1 đến câu 5 Ôn nội dung kiến thức từ bài 17 đến bài 23 2.GV: Đáp án phần tổng kết chơng III Các câu hỏi ôn tập III Các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy và tg trò Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức cơ bản từ bài 17 đến bài 23 GV: Yêu cầu Học sinh trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra trớc lớp và cả lớp góp ý... luận nhóm để ghi vào vở Nhận xét: Dòng điện chạy qua đèn có cờng độ càng lớn (nhỏ) thì đèn càng sáng mạnh (yếu) Hoạt động 5 : vận dụng IV Vận dụng GV: Cho học sinh hoạt động nhóm trả lời câu C3:a) 0, 175 A = 175 mA C3, C4, C5 b) 0,38A = 380 mA GV: Phát bảng pbụ hoặc bản trong y/c nhóm 3,5 c) 1250 mA = 1,250 A làm C3 Nhóm 2,4 làm C4 Nhóm 1,6 làm C5 d) 280mA = 0,280 A HS: Hoạt động theo nhóm thi đua nhóm... là vôn, kí hiệu là V Ngoài ra còn dùng: - Mi li vôn: 1 mV = 0,001V 7' - Ki lô vôn: 1kV = 1000V C1: Pin tròn: 1,5V Ăc qui xe máy: 6V ; 12V Giữa hai lỗ của ổ lấy điện: 220V II Vôn kế: Vôn kế là dụng cụ dùng để đo hiệu điện thế 10' * C2: Cách nhận biết vôn kế: - Trên mặt vôn kế có ghi chữ V - Trên mặt vôn kế ghi GHĐvà ĐCNN, có 1 kim quay 17 của nguồn điện - Có hai chốt ghi dấu (+) và GV: Treo tranh H25.3... Khói gồm các hạt nhỏ đến câu trả lời cho các câu hỏi C4, C5 HS: Thảo luận trong nhóm , lớp ,trả lời câu hỏi vào vở - Các thành phố lớn, do nhà cao tầng che chắn, nhà ống nên các em thờng xuyên - Mỗi HS phải có kể hoạch học tập và vui chơi dã ngoại để đảm bảo đủ 27 phải dùng ánh sáng nhân tạo , điều này có hại cho mắt Đẻ giảm tác hại nà các em phảI làm gì? ánh sáng tự nhiên cho mắt *Hớng dẫn học sinh học... từ đầu chơng 3 - Làm bài tập 23.1 đến 23.4 trong SBT - Làm phần tổng kết chơng 3 vào vở + Phần tự kiểm tra ( từ câu 1 đến câu 6) + Phần vận dụng ( Từ câu 1 đến câu 5) - Tiết sau ôn tập chuẩn bị tiết 27 kiểm tra một tiết 11 Tiết 26: Ôn tập ngày dạy: I Mục tiêu của bài dạy: 1.Kiến thức : - Ôn tập các kiến thức về sự nhiễm điện, hai loại điện tích, cấu tạo nguyên tử , dòng điện là gì? chiều dòng điện... có giá trị bằng số vôn ghi trên vỏ pin 3 Thái độ: - Học sinh biết giúp đỡ nhau trong học tập, rèn tính cẩn thận tỉ mỉ II Chuẩn bị của thày và trò: +HS : 2 pin, đế lắp, 1 bóng đèn, 1 khóa, 1 công tắc, 7 dây nối, 1 vôn kế, 1 am pe kế + GV: Bộ đồ dùng giống của HS, 1 nguồn ắc quy 12V, am pe kế, vôn kế loại to III Các hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy và trò...GV: BPBVMT: Xây dựng các lới điện cao áp xa dân c , nên bọc kim loại bằng các chất chống ăn mòn hóa học, tránh bị điện giật Bằng cách sử dụng các chất cách điện để cách li dòng điện với cơ thể 5' * Củng cố: Cho HS đọc phần ghi nhớ, phần... hái tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài II Chuẩn bị của thầy và trò: + HS : 2 pin 1,5V, giá đựng pin, 1 vôn kế GHĐ5V và ĐCNN 0,1V; 1 am pê kế có GHĐ 0,5A và ĐCNN 0,01A; 1 bóng đèn pin; 1 công tắc; 7 đoạn đây nối + GV: Bộ đồ dùng nh của HS nguồn ắc qui; am pe kế và vôn kế loại to; 1 đồng hồ vạn năng III Các hoạt động dạy học: * Ôn định tổ chức: * Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy và trò Hoạt... hai đầu bóng đèn thì có dòng điện chạy qua bóng đèn c) Máy bơm nớc tạo ra sự chênh lệch mức nớc tơng tự nh nguồn điện tạo ra HĐT III Vận dụng: C6: C Giữa hai đầu bóng đèn pin đợc tháo rời khỏi đèn pin C7: A Giữa hai điểm A, B * Hớng dẫn bài về nhà - Học bài theo SGK và vở ghi Làm bài tập 26 SBT - Đọc có thể em cha biết, chuẩn bị báo cáo thực hành 20 Tiết 31: Thực hành và kiểm tra thực hànhđo cờng độ... 3 Thái độ: - Chăm chỉ học tập II Chuẩn bị của thầy và trò: 1 Mỗi nhóm học sinh: 1 nguồn điện 3V hoặc 6V, 1 am pe kế có GHĐ 0,5 A và ĐCNN 0,01A; 1 vôn kế có GHĐ 3V và ĐCNN 0,1V; 1 công tắc; 2 đèn pin; 7 dây nối; mẫu báo cáo thí nghiệm 2.Giáo viên: Bộ dụng cụ TN nh của HS có nguồn là 12V, am pe kế, vôn kế loại to, đồng hồ vạn năng III Hoạt động dạy học: * ổn định tổ chức: * Hoạt động dạy học: Hoạt động . từ: 1.Tính chất từ của nam châm +Nam châm có tính hút sắt. +Mỗi nam châm có 2 cực: cực bắc N - màu xanh; cực nam S- màu đỏ. 2. Nam châm điện + Cuộn dây. động 2: Tìm hiểu nam châm điện GV: Cho HS quan sát một số nam châm và chỉ ra các cực từ của nam châm. HS: Quan sát và nêu tính chất của nam châm GV: Treo