Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2020 - THPT Trần Suyền

Cùng tham khảo Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2020 - THPT Trần Suyền tư liệu này sẽ giúp các bạn ôn tập lại kiến thức đã học, có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ thi sắp tới. Chúc các bạn thành công.

Trường THPT Trần Suyền Tổ Ngữ văn ĐỀ MINH HỌA THI THPTQG NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ học sinh chương trình Ngữ văn lớp 12 Đánh giá lực tiếp nhận văn lực tạo lập văn học sinh thông qua việc vận dụng kiến thức, hiểu biết, kĩ năng, thái độ, tình cảm chương trình mơn Ngữ văn lớp 12 Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng đơn vị tri thức:; - Kiến thức đọc hiểu: nhận diện phương thức biểu đạt, nhận diện vấn đề tác giả đặt văn để trả lời câu hỏi, lí giải ý nghĩa hình ảnh, nội dung mà đoạn trích đề cập - Kĩ viết đoạn văn nghị luận xã hội: vấn đề xã hội đặt phần Đọc hiểu - Kĩ làm văn nghị luận văn học: bình luận hai ý kiến bàn luận tác phẩm văn học chương trình Ngữ văn 12 II HÌNH THỨC KIỂM TRA: tự luận, thời gian 120 phút III THIẾT LẬP KHUNG MA TRẬN Mức độ Chủ đề Chủ đề 1: Đọc hiểu - Ngữ liệu: Trích từ “Thư gửi mùa thi đại học”, netchunetnguoi.com - Tiêu chí: chọn lựa ngữ liệu: 01 đoạn trích dài khoảng 300 chữ Số câu: Tỉ lệ: 30% Làm văn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng thấp Nhận diện - Giải phương thức thích biểu đạt vấn đề tác giả đặt đoạn trích - Nêu học có ý nghĩa mà anh/ chị rút từ văn Đọc hiểu (5% x 10 điểm (25% x 10 = 0,5 điểm) điểm = 2,5 điểm) Vận dụng cao Tổng cộng 30% x 10 = 3,0 điểm Viết Nghị luận xã hội - Viết đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 200 chữ - Trình bày suy nghĩ vấn đề xã hội đặt phần Đọc hiểu đoạn văn nghị luận vấn đề xã hội gợi từ phần Đọc hiểu Số câu: Tỉ lệ: 20% (20% x 10 20% x 10 điểm = 2,0 = 2,0 điểm điểm) Vận dụng kiến thức tác giả, tác phẩm, đặc trưng thể loại, kết hợp thao tác NL phương thức biểu đạt để viết văn nghị luận vấn đề tác phẩm văn học chương trình Ngữ văn 12 (50% x10 điểm = 5,0 điểm) 50% x10 điểm = 5,0 điểm) 7,0 điểm 10 điểm Làm văn Nghị luận văn học Viết văn phân tích đoạn thơ để chứng minh cho ý kiến bàn tác phẩm thơ Số câu: Tỉ lệ: 50% Tổng cộng 0,5 điểm 2,5 điểm IV BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO KHUNG MA TRẬN Trường THPT Trần Suyền Tổ Ngữ văn ĐỀ MINH HỌA THI THPTQG NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Con yêu quí cha, suốt tháng qua vùi đầu vào mớ học thật vất vả Nhìn nhiều lúc mệt ngủ gục bàn học, lòng cha thấy xót xa vơ Nhưng đời ạ, sống phải đối diện với thử thách mà vượt qua Rồi lại bước vào kì thi quan trọng đời với biết khó nhọc Khi vào trường thi, cha biết cầu chúc cho nhiều may mắn để đạt kết tốt Quan sát nét mặt vị phụ huynh ngồi la liệt trước cổng trường, cha thấy rõ biết tâm trạng lo âu, thổn thức, mong ngóng…của họ Điều tất yếu đứa niềm tự hào to lớn, sống bậc sinh thành Con tham dự tới đợt dự thi để tìm kiếm cho vé an toàn giảng đường đại học Cái học khó nhọc khơng phải riêng mà bạn bè trang lứa khắp miền đất nước Ngưỡng cửa đại học nhiều bạn niềm mơ ước, niềm khao khát hội đầu đời, bước ngoặt đời người Và cha không ngoại lệ, trải nghiệm, cạnh tranh liệt đầu đời Từ cha mẹ buông tay để tự khám phá định đời Đã đến lúc cha mẹ lui chỗ đứng để hệ tiến lên Nhưng yên tâm bên cạnh cha mẹ diện vị cố vấn, chỗ dựa tinh thần vững cần tới (Trích “Thư gửi mùa thi đại học”, netchunetnguoi.com) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu 2: Theo tác giả, cha mẹ có vai trò đời mình? Câu 3: Anh/ chị hiểu câu nói: Đã đến lúc cha mẹ lui chỗ đứng để hệ tiến lên Câu 4: Nêu học có ý nghĩa mà anh/ chị rút từ “Thư gửi mùa thi đại học”? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm): Hãy viết đoạn văn (không 200 từ) trình bày suy nghĩ anh/ chị ý kiến nêu phân Đọc hiểu: Ngưỡng cửa đại học nhiều bạn niềm mơ ước, niềm khao khát hội đầu đời, bước ngoặt đời người Câu (5,0 điểm) Hình tượng “Sóng” thơ tên nữ sĩ Xuân Quỳnh lời giãi bày chân thực khát vọng tình yêu tác giả Hãy phân tích chứng minh vấn đề qua đoạn thơ sau: Dẫu xuôi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh - phương Ở ngồi đại dương Trăm nghìn sóng Con chẳng tới bờ Dù mn vời cách trở Cuộc đời dài Năm tháng qua Như biển rộng Mây bay xa Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm vỗ Biển Diêm Điền, 29-12-1967 ( Trang 156 sách Ngữ văn 12 tập một, NXB Giáo Dục năm 2008) Hết -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: ………………………… …… …; Số báo danh: …………………………… Chữ kí giám thị 1:………… …………………; Chữ kí giám thị 2: HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ MINH HỌA THI THPTQG NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: NGỮ VĂN A Hướng dẫn chung - Hội đồng chấm cần thống cách chấm trước triển khai chấm đại trà - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm ý thống hội đồng chấm B Đáp án thang điểm ĐÁP ÁN ĐIỂM I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) 3,0 0,5 Câu Các phương thức biểu đạt : tự sự, miêu tả, biểu cảm 0,5 Câu Theo tác giả, cha mẹ có vai trò đời mình: cha mẹ ln diện vị cố vấn, chỗ dựa tinh thần vững cần tới 1,0 Câu Anh/ chị hiểu câu nói: Đã đến lúc cha mẹ lui chỗ đứng để hệ tiến lên Học sinh trình bày suy nghĩ cá nhân quan điểm hợp lý, tích cực có sức thuyết phục Có thể tham khảo số gợi ý: - Cha mẹ nên định hướng, hành động phát triển tương lai tự định - Con trưởng thành, cha mẹ nên tự định tương lai 1,0 Câu Học sinh trình bày suy nghĩ cá nhân quan điểm hợp lý, tích cực có sức thuyết phục II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu Hãy viết đoạn văn (không 200 từ) trình bày suy nghĩ anh/ chị 2,00 về ý kiến nêu phân Đọc hiểu: Ngưỡng cửa đại học nhiều bạn niềm mơ ước, niềm khao khát hội đầu đời, bước ngoặt đời người 0,25 a Đảm bảo cấu trúc đoạn nghị luận Có đủ ba phần câu mở đoạn, câu thân đoạn câu kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, thân đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: ý kiến nêu phân Đọc hiểu: 0,25 Ngưỡng cửa đại học nhiều bạn niềm mơ ước, niềm khao khát hội đầu đời, bước ngoặt đời người c Triển khai vấn đề nghị luận thành ý cụ thể; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng 0,25 - Giải thích nội dung câu nói: Khơng phải học đại học Thi rớt học đại học niềm khát khao, mơ ước Thi đậu đại học hội đầu đời, bước ngoặt đời người 0,5 - Phân tích, chứng minh: + Trả lời câu hỏi nói hay sai? Vì Sao? 0,25 + Chứng minh: - Bàn luận: Bài học kinh nghiệm - Liên hệ thực tiễn, thân 0,25 d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Câu Hình tượng “Sóng” thơ tên nữ sĩ Xuân Quỳnh lời giãi bày chân thực khát vọng tình yêu tác giả Hãy phân tích chứng minh vấn đề qua đoạn thơ sau: “Dẫu xi vỗ” 5,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: khát vọng tình yêu tác giả Xn Quỳnh qua đoạn thơ: “Dẫu xi vỗ” 0,5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng * Giới thiệu tác giả, tác phẩm * Phân tích khát vọng tình u tác giả Xn Quỳnh qua đoạn thơ: 3,0 “Dẫu xi vỗ” - Sự gắn bó thủy chung: “Dẫu xi phương Bắc Dẫu ngược phương Nam” + Những từ ngữ không gian phương Bắc, phương Nam từ xuôi, ngược gợi cảm nhận xa xôi, trắc trở Cách nói xi phương Bắc, ngược phương Nam hồn tồn trái với quy ước bình thường người Việt xuôi Nam, ngược Bắc mang lại cảm nhận điều trái ngang, nghịch cảnh + Lặp từ “Dẫu” khẳng định mạnh mẽ tâm bất chấp tất người phụ nữ tình yêu; bất chấp xa xôi cách trở không gian, bất chấp trái ngang, nghịch cảnh để đến với tình yêu “Nơi em nghĩ Hướng anh phương” +Tình u đích thực khiến trái tim người phụ nữ yêu có phương để hướng đến phương anh Như sóng hướng tới bờ định tới bờ dù mn vời cách trở, lòng em Câu thơ cho thấy niềm tin mãnh liệt vào điều tốt đẹp tình u 0,5 => Tình u sơi nổi, nồng nhiệt từ trái tim người phụ nữ lại tình yêu chân thành, sáng, tình u đòi hỏi nhất, tuyệt đối Lòng thủy chung ni dưỡng xây dựng mối quan hệ bền vững tình yêu - Những suy tư, lo âu, trăn trở trước đời khát vọng tình yêu nữ sĩ “Cuộc đời dài Năm tháng qua Như biển rộng Mây bay xa” + Nhạy cảm với trôi chảy thời gian, Xuân Quỳnh đặt đời người nhỏ bé vào vị trí tương phản với với vô vô tận thời gian khơng gian Từ có chút ngậm ngùi, buồn bã, cảm nhận rõ hết mong manh, bé nhỏ, ngắn ngủi đời người, kiếp người “Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm vỗ” + Nhà thơ muốn hòa nhập với vĩnh hằng, tình u lớn cách “tan ra, thành trăm sóng nhỏ” Khổ thơ cuối lộ khát khao hi sinh, dâng hiến để vĩnh viễn hóa tình u, tâm hồn yêu đầy vị tha nhân hậu d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ mẻ, sâu sắc vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,5 0,5 ... KHUNG MA TRẬN Trường THPT Trần Suyền Tổ Ngữ văn ĐỀ MINH HỌA THI THPTQG NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu... thị 2: HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ MINH HỌA THI THPTQG NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: NGỮ VĂN A Hướng dẫn chung - Hội đồng chấm cần thống cách chấm trước triển khai chấm đại trà - Giám khảo cần nắm vững yêu... biểu đạt để viết văn nghị luận vấn đề tác phẩm văn học chương trình Ngữ văn 12 (50% x10 điểm = 5,0 điểm) 50% x10 điểm = 5,0 điểm) 7,0 điểm 10 điểm Làm văn Nghị luận văn học Viết văn phân tích đoạn