Nghiên cứu khoa học tmu (đề cương)

MỤC LỤC 1) NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC LỰA CHỌN PHÒNG TRỌ CỦA SINH VIÊN NGOẠI TỈNH ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI .2 Mục đích mục tiêu nghiên cứu : 2 Đối tượng nghiên cứu khách thể : Giả thuyết nghiên cứu : 2) Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến định lựa chọn trung tâm ngoại ngữ sinh viên đại học Thương Mại 11 3) Các nhân tố ảnh hưởng tới định làm thêm sinh viên 18 4) Nghiên cứu ảnh hưởng chất lượng dịch vụ xe buýt đến hài lòng sinh viên Đại học Thương mại 26 5) NGHIÊN CỨU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA ĐIỀU KIỆN CƠ SỞ VẬT CHẤT ĐẾN CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI33 6) Đánh giá sinh viên trường ĐH Thương Mại yếu tố ảnh hưởng đến định quê làm việc 40 3.Đối tượng nghiên cứu: 40 4.Mục tiêu nghiên cứu: 41 5.Phạm vi nghiên cứu: 41 6.Mơ hình nghiên cứu 41 Phần III: Chương III: Phương pháp nghiên cứu: 43 7) Các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn ngành sinh viên Đại học Thương Mại .48 1) NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC LỰA CHỌN PHÒNG TRỌ CỦA SINH VIÊN NGOẠI TỈNH ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI Mục đích mục tiêu nghiên cứu :  Mục đích: o Xác định yếu tố ảnh hưởng đến hành vi thuê nhà trọ sinh viên ngoại tỉnh đại học Thương mại o Xác định mức độ ảnh hưởng yếu tố tác động đến hành vi thuê trọ sinh viên o Tìm hiểu đánh giá sinh viên trọ phòng trọ o Tìm trung bình loại nhà trọ phù hợp đánh giá tốt với sinh viên ngoại tỉnh  Mục tiêu : o Xây dựng đề cương sở lý luận đề tài o Thiết kế câu hỏi khảo sát ( định tính ,định lượng) nhằm phát nhu cầu nhà trọ bạn sinh viên ngoại tỉnh o Thu thập ,lọc liệu lấy thành kết phản ánh o Công bố bảo vệ kết nghiên cứu khoa học Đối tượng nghiên cứu khách thể : - Đối tượng nghiên cứu :đề tài tập trung vào yếu tố ảnh hưởng đến đinh tìm nhà trọ sinh viên ngoại tỉnh , qua tìm hiểu tác động chất lượng nhà đến toàn đời sống sinh viên - Khách thể : Sinh viên ngoại tỉnh đại học Thương mại - Giới hạn phạm vi nghiên cứu:địa điểm chọn để nghiên cứu địa bàn xung quanh trường đại học Thương mại Giả thuyết nghiên cứu : GT1: giá có ảnh hưởng đến việc lực chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh GT2: cấu trúc phòng trọ có ảnh hưởng đến việc lực chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh GT3: yếu tố liên quan ( an ninh, người chung,…)có ảnh hưởng đến việc lực chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh GT4: thu nhập có ảnh hưởng đến việc lực chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh GT5: vị trí địa lý có ảnh hưởng đến việc lực chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh Mơ hình nghiên cứu : cấu trúc phòng trọ vị trí địa lý định lựa chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh đại học thương mại giá yếu tố có liên quan(tiện nghi phòng trọ, số người cùng,an ninh , đóng cửả) thu nhập Câu hỏi nghiên cứu : -Thu nhập có ảnh hưởng đến định lựa chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh đại học Thương mại khơng? -Vị trí địa lý có ảnh hưởng đến định lựa chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh đại học Thương mại không? -Cấu trúc phòng trọ có ảnh hưởng đến định lựa chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh đại học Thương mại khơng? -Vị trí địa lý có ảnh hưởng đến định lựa chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh đại học Thương mại không? - Các yếu tố liên quan có ảnh hưởng đến định lựa chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh đại học Thương mại không? Ý nghĩa nghiên cứu : Dùng để định hướng cho chủ trọ thiết kế nhà trọ hợp lý cung cấp thêm thông tin cho bạn sinh viên ngoại tỉnhcó nhìn bao qt việc lựa chọn nơi ăn chốn lâu dài Chương III, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : Tiếp cận nghiên cứu Nghiên cứu thực thông qua hai giai đoạn: - Nghiên cứu sơ bộ: thực phương pháp nghiên cứu định tính - Nghiên cứu thức: thực phương pháp nghiên cứu định lượng Kế hoạch nghiên cứu + Nghiên cứu sơ bộ: - Dàn thảo luận - Thảo luận đưa câu hỏi - Nghiên cứu định tính: Trực tiếp vấn bạn sinh viên (n=10) + Nghiên cứu thức: - Hiệu chỉnh để đưa câu hỏi thức - Nghiên cứu định lượng: Phỏng vấn bảng câu hỏi (n=220) - Tiến hành phân tích, xử lý số liệu - Soạn thảo báo cáo Phương pháp chọn mẫu - Nhóm tác giả sử dụng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên để khảo sát - Số lượng mẫu: 220 mẫu tương đương 220 sinh viên đại học Thương Mại - Đơn vị nghiên cứu: sinh viên ngoại tỉnh trường đại học Thương Mại Công cụ thu thập liệu Sử dụng máy ghi âm thực vấn trực tiếp bạn sinh viên trình nghiên cứu định tính Sử dụng kênh liên lạc thơng qua Internet công cụ hỗ trợ khảo sát trực tuyến Google Form Qui trình thu thập thơng tin + Dữ liệu thứ cấp: - Dữ liệu thứ cấp thu thập thông qua tham khảo báo cáo nghiên cứu trước - Bên cạnh đó, nhóm sử dụng công thông tin Internet để phục vụ cho việc nghiên cứu - Việc thu thập liệu thứ cấp giúp nhóm tiết kiệm thời gian việc nghiên cứu đối tượng; có so sánh, đối chiếu với nghiên cứu mà nhóm thực Từ tìm hiểu nhiều đắn thơng tin + Dữ liệu sơ cấp: - Nhóm thu thập liệu việc sử dụng điều tra phiếu khảo sát trực tiếp sinh viên trường Đại học Thương Mại (sử dụng google biểu mẫu) Bảng câu hỏi thông qua thảo luận khảo sát thử để điều chỉnh đưa khảo sát hồn chỉnh - Nhóm thu thập nguồn liệu sơ cấp nguồn thơng tin xác thực từ bạn sinh viên Đại học Thương Mại vào thời điểm Ngoài ra, sử dụng nguồn liệu thứ cấp khơng đầy đủ, chưa đảm bảo tính xác, việc áp dụng phiếu khảo sát trực tiếp để thu thập liệu thứ cấp đảm bảo tính xác tiết kiệm thời gian cho nhóm - Q trình thu thập sơ cấp liệu tiến hành qua bước sau: Bước 1: Thiết kế bảng câu hỏi điều tra Để thiết kế bảng câu hỏi nhóm sử dụng nhiều loại câu khác câu hỏi trách nghiệm, đánh giá thang điểm (từ hồn tồn khơng đến hồn tồn có) câu hỏi mở (đính kèm phụ lục ) Bước 2: Tiến hành điều tra Nhóm tiến hành điều tra khảo sát Google Form thực phát bảng câu hỏi trực tiếp Phương pháp phân tích xử lý liệu +Đối với liệu thứ cấp: - Phân tích, chọn lọc thơng tin có ích, phù hợp với đề tài nghiên cứu loại bỏ thơng tin khơng phù hợp với đề tài mà nhóm nghiên cứu Thơng tin chọn phải đảm bảo xác, có ích với thời điểm - So sánh tìm khác biệt thông tin để thêm vào hay sữa chửa đề tài + Đối với liệu sơ cấp: - Sử dụng phần mềm tiện ích thống kê Microsoft Excel 2010 để xử lý liệu - Sử dụng công cụ chuyên dụng IMB SPSS statistic 20 để phân tích liệu sau khảo sát thực bước: Bước1: Kiểm định độ tin cậy tiêu chí thơng qua hệ số tin cậy Crobach’s Alpha; Bước 2: Sử dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA) để kiểm định nhân tố ảnh hưởng đến ý định lựa chọn phòng trọ sinh viên; Bước 3: Sử dụng mơ hình hồi quy tuyến tính để xác định mức độ ảnh hưởng nhân tố đến ý định lựa chọn phòng trọ sinh viên Đại học Thương Mại PHIẾU CÂU HỎI ĐIỀU TRA KHẢO SÁT “Các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh trường ĐHTM” Xin chào Anh/chị! Chúng tơi nhóm sinh viên trường đại học thương mại thực nghiên cứu khoa học với đề tài: “ Các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh ĐHTM” Phiếu điều tra mà Anh/chị hỗ trợ hồn thiện nguồn thơng tin hữu ích cho nghiên cứu nhóm chúng tơi Tôi cam kết thông tin mà anh chị cung cấp bảo mật dùng cho mục đích nghiên cứu Rât mong nhận đóng góp chân thành Anh/chị! Câu 1: Anh/chị sinh viên năm mấy? o o o o Năm Năm hai Năm ba Năm tư Câu 2: Anh/chị tỉnh nào? Câu 3: Anh/chị có trọ khơng? o Có o Khơng Nếu có, anh/chị vui lòng trả lời tiếp câu hỏi sau: Câu 4: Loại hình phòng trọ anh/chị đang gì? o o o o o o Nhà dãy Nhà riêng Nhà chung chủ Chung cư Kí túc xá Khác (ghi rõ): Câu 5: Có khép kín hay khơng? o Có o Khơng Câu 6: Giá th phòng trọ tháng? o o o o Dưới 1tr 1tr đến 1tr5 Trên 1tr5 đến 2tr5 Trên 2tr5 Câu 7: Diện tích phòng trọ anh/chị m2 ? o o o o Dưới 15 15 đến 20 21 đến 30 Trên 30 Câu 8: Hiện phòng trọ anh/chị có người? o o o o người người người Hơn người Câu 9: Khoảng cách từ nhà trọ đến trường anh/chị bao xa? o o o o Dưới 500m 500m đến 2km 2km đến 5km Trên 5km Xin vui lòng cho biết mức độ đồng ý Anh/chị với phát biểu sau việc lựa chọn phòng trọ mà Anh/chị Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý I, Cấu trúc phòng trọ: 1, Loại hình nhà trọ ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 2, Diện tích phòng trọ ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 3, Nhà chung chủ ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 4, Phòng khép kín hay khơng ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên II, Vị trí địa lí 1, Khoảng cách đến trường ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 2, Vị trí điểm bus (gần, xa trọ) ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 3,vị trí phòng trọ so với dịch vụ tiện ích xung quanh như( tạp hóa, ăn uống,…) 4, Vị trí nhà trọ so với trung tâm tiếng anh, tin học 5, Nhà trọ có vị trí thống mát, nhiều xanh Bình thường Đồng ý Hồn tồn đồng ý ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 6, Vị trí địa lý gần sở hành an ninh ảnh hưởng đến lựa chọn Sinh viên 7, Người dân sống xung quanh thân thiện , lịch ảnh hưởng đến lựa chọn phòng trọ III, Giá 1, Giá thuê phòng trọ ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 2, Giá điện ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 3, Giá đồ ăn thức uống cao ảnh hưởng đến lựa chọn phòng trọ sinh viên 4, Giá nước ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 5, Giá dịch vụ gửi xe,… ảnh hưởng đến lựa chọn phòng trọ 6,Giá mua hàng hóa quần áo , giày dép, ảnh hưởng đến lựa chọn phòng trọ sinh viên IV, Các yếu tố liên quan 1, Tiện nghi phòng trọ (internet, điều hòa ) ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 2, Số người ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 3, An ninh chỗ trọ ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 4, Giờ đóng cổng ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 5, tính cách chủ trọ ( thân thiện) có ảnh hưởng đến việc lựa chọn phòng trọ V, Thu nhập 1, Trợ cấp gia đình ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 2, Tiền lương làm thêm ảnh hưởng đến lựa chọn sinh viên 3, Mức tiêu dùng ( tiết kiệm) 4, Trợ cấp từ người thân (ơng bà, dì bác) 5, Tiền tiết kiệm VI, Bày tỏ quan điểm 1, Tôi cảm thấy hài lòng với chỗ 2, Trong tương lai, tơi muốn tìm chỗ trọ tốt Câu 10: Anh/chị có muốn thay đổi phòng trọ khơng? Nếu có ghi rõ Anh/chị muốn thay đổi gì? o Khơng o Có Tôi cam kết thông tin mà anh chị cung cấp bảo mật dùng cho mục đích nghiên cứu (anh/ chị / khơng điền thơng tin cá nhân) Họ tên : Khoa : Ngành : Rất cảm ơn Anh/chị giúp chúng tơi hồn thành khảo sát Sự giúp đỡ Anh/chị góp phần thực thành cơng đề tài nghiên cứu chúng tơi Chúc Anh/chị có ngày tốt lành! ĐỀ TÀI Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh trường đại học Thương Mại Tên người vấn: Tỉnh/ Thành phố;…………………………………………………………………… Giới tính:…………………………………………………………………………… Khóa:…………………………………………………………………………… Thông tin liên hệ (SĐT, email):……… …………………………………………… CÂU HỎI PHỎNG VẤN Anh chị xin vui lòng chia sẻ quan điểm anh/chị liên quan tới yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn phòng trọ sinh viên ngoại tỉnh trường Đại học Thương mại thông qua việc trả lời câu hỏi vấn sau đây: Loại hình phòng trọ anh/ chị th (nhà người thân, nhà trọ, kí túc xa)? Nếu nhà trọ có chung chủ khơng? Khoảng cách từ chỗ anh/chị đến trường bao xa ? Hiện anh/chị chung với người? Nếu có với ( người thân, bạn bè, ghép,…)? Diện tích phòng trọ anh/chị mét vuông ? Nhà trọ anh/ chị có chỗ để xe khơng anh/ chị thấy điều có cần thiết? Giá phòng trọ, điện, nước, phụ phí khác anh/chị ? An ninh khu trọ anh/ chị sao? Chỗ anh/ chị có đầy đủ tiện nghi hay khơng? Đầy đủ không đầy đủ nào? Anh/chị thấy hài lòng/ chưa hài lòng với nhà trọ điểm lý khiến anh chị lựa chọn phòng trọ thay nơi khác? 10 CẢM ƠN NHỮNG Ý KIẾN TÍCH CỰC CỦA BẠN!!! 6) Đánh giá sinh viên trường ĐH Thương Mại yếu tố ảnh hưởng đến định quê làm việc 3.Đối tượng nghiên cứu: Các nhân tố ảnh hưởng đến định quê làm việc sinh viên Đại học Thương Mại 4.Mục tiêu nghiên cứu:  Nghiên cứu lý thuyết tài liệu liên quan đến đề tài  Từ xác định nhân tố tác động đến định quê làm việc sinh viên  Xác định phương pháp nghiên cứu phương pháp thu nhập, phân tích liệu  Tiến hành điều tra thực tế  Xử lý liệu thu thập  Đưa kết nghiên cứu so sánh với kết nghiên cứu trước  Đề xuất số kiến nghị 5.Phạm vi nghiên cứu:  Phạm vi thời gian:  Khách thể nghiên cứu: sinh viên  Phạm vi không gian: Đại học Thương Mại 6.Mô hình nghiên cứu Chủ quan Tình cảm quê hương Quyết định quê làm việc 40 Cơ hội việc làm Điều kiện kinh tế, trị, xã hội Kì vọng thu nhập Hỗ trợ từ gia đình Khách quan 41  Giả thuyết:  H1: Tình cảm quê hương tác động đến định quê làm việc  H2:Cơ hội việc làm tác động đến định quê làm việc  H3: Kì vọng thu nhập tác động đến định quê làm việc  H4: Định hướng từ gia đình tác động thuận chiều đến định quê làm việc  H5: Điều kiện kinh tế, trị, xã hội tác động thuận chiều đến định quê làm việc  Câu hỏi nghiên cứu  Chuyên ngành tác động đến định q làm việc hay khơng?  Tình cảm quê hương tác động thuận chiều đến định quê làm việc hay không?  Cơ hội việc làm tác động thuận chiều đến định quê làm việc hay khơng?  Kì vọng thu nhập tác động thuận chiều đến định quê làm việc hay khơng?  Định hướng từ gia đình tác động thuận chiều đến định quê làm việc hay khơng?  Chính sách ưu đãi địa phương tác động thuận chiều đến định quê làm việc hay không?  Điều kiện việc làm tác động thuận chiều đến định quê làm việc hay không?  Môi trường sống tác động thuận chiều đến định q làm việc hay khơng?  Chi phí sinh hoạt tác động thuận chiều đến định quê làm việc hay không?  Ý nghĩa nghiên cứu a Đối với sinh viên: Có hội làm việc địa phương, cống hiến, đóng góp ứng dụng học giảng đường đại học, đặc biệt sách thu hút địa phương b Đối với nhà trường:  Từ kết nghiên cứu giúp nhà trường có nhìn tổng quan nguyện vọng sinh viên muốn trở địa phương làm việc  Biết nhân tố ảnh hưởng quan trọng đến định địa phương làm việc sinh viên Từ phối hợp với địa phương tư vấn, hướng nghiệp cho sinh viên c Đối với địa phương:  Nhìn nhận tổng quan thị trường lao động cân cung – cầu khu vực thành thị nông thôn 42  Thu hút nguồn nhân lưc, đặc biệt lao động chất lượng tỉnh làm việc Phần III: Chương III: Phương pháp nghiên cứu: Bước 1: Xây dựng thang đo sơ Các thang đo thể khái niệm nghiên cứu dạng biến tiềm ẩn khái niệm dạng biến quan sát biến giới tính thang đo sử dụng cho nghiên cứu thang đo Likert 3điểm( dùng cho biến định lượng) với mức “rất ảnh hưởng” đến mức “không ảnh hưởng” 1, Điều kiện kinh tế,chính trị-xã hội, gồm biến quan sát:     Địa phương có nhiều hội tiếp cận trình độ dân trí cao; Địa phương có sach hỗ trợ sinh viên trường tìm việc; Địa phương có sở hạ tầng(đường xá , trường học, bệnh viện ) Địa phương có điều kiện mua sắm, giải trí tốt; Địa phương có thơng tin thủ tục thơng thống;  Địa phương có chi phí sinh hoạt thấp; Địa phương có mơi trường sống lành mạnh;  Địa phương có nhiều hội tiếp cận khoa học công nghệ tiên tiến, đại( có kết cấu, đầu tư với doanh nghiệp nước ngoài) 2, Cơ hội việc làm gồm biến quan sát:  Ngành học anh/chị có nhu cầu cao địa phương  Ngành học anh/chị có nhiều sách hỗ trợ, phát triển địa phương  Ngành học anh/chị theo đuổi có điều kiện thuận lợi để nâng cao tay nghề quê nhà  Cơng việc anh/chị có thăng tiến tương lai 3, H ỗ t r ợ t g i a đ ì n h : G m b i ế n q u a n s t  Gia đình chuẩn bị đầy đủ điều kiện sống(nhà cửa, đất đai, sở kinh doanh…) cho bạn quê  Gia đình xếp việc làm cho bạn quê 4, Thu nhập, gồm biến quan sát:  Thu nhập anh/chị địa phương vừa đủ sống  Thu nhập anh/chị địa phương xứng đáng với lực làm việc  Thu nhập anh chị cao mặt chung địa phương 43  Thu nhập bình qn ngành anh chị kiếm 5, Tình cảm quê hương, gồm biến quan sát     Anh/chị yêu tự hào quê hương Anh/chị mong muốn cống hiến cho quê hương Anh/chị muốn sinh sống làm việc quê hương Anh/chị muốn có nhiểu kỷ niệm quê hương Bước 2: Nghiên cứu định tính - Phỏng vấn sâu 10 sinh viên tốt nghiệp ĐH TM để điều chỉnh thang đo sơ cho phù hợp - Thời lượng vấn sâu 30- 45 phút - Kết vấn sâu cho thấy mơ hình nghiên cứu giả thuyết phù hợp, thang đo điều chỉnh lại cho phù hợp Bước 3: Nghiên cứu định lượng Phỏng vấn trực tiếp thông qua bảng hỏi chi tiết sinh viên năm 3, năm trường ĐH Thương Mại Dữ liệu thu thập sử dụng để đánh giá thang đo kiểm định giả thuyết 1, Phiếu điều tra - Phần mở đầu: giới thiệu ngắn gọn mục đích, ý nghĩa thơng tin cung cấp nghiên cứu - Phần 1: Thơng tin chung: giới tính, q quán, ngành học, kết học tập - Phần 2: Các câu hỏi liên quan đến nhân tố ảnh hưởng Đo lường thang đo Likert mức độ từ “Rất ảnh hưởng” đến” Không ảnh hưởng” 2, Chọn mẫu - Đối với phân tích nhân tố, kích thước mẫu phụ thuộc vào số lượng biến đưa phân tích nhân tố, Hair cho số lượng mẫu cần gấp lần so với số lượng biến Phương phap chọn mẫu: sử sụng phương pháp chọn mẫu phi ngẫu nhiên thuận tiện để chọn vào tổng thể mẫu tất đơn vi tổng thể với khả theo ý định chủ quan nhóm 3, Thu thập liệu Phát phiếu khảo sát trực tiếp cho sinh viên trường Đại Học Thương Mại thuộc năm 3, năm chuyên ngành thu 182 đơn hợp lệ 44 4, Phương pháp phân tích liệu sử dụng - Thống kê mơ tả: sử dụng đại lượng trung bình, phương sai, độ lệch chuẩn… kết hợp với công cụ bảng tần số, đồ thị sử dụng để mô tả đặc điểm đối tượng vấn giới tính, trình độ học vấn -Hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha: Được sử dụng để kiểm tra độ tin cậy thang đo nhân tố tác động đến định lựa chọn nơi làm việc sinh viên Những yêu tố không đảm bảo độ tin cậy loại bỏ khỏi tập liệu - Đánh giá giá trị thang đo phân tích EFA: phân tích đồng thời EFA cho tồn tiêu chí đo lường với phép quay góc Varimax với tiêu chí eigenvalue > 1.0 số KMO > 0.5 để tìm nhân tố đại diện cho biến - Đánh giá độ tin cậy thang đo: đánh giá qua Cronbach’s Alpha cho nhóm biến quan sát thuộc nhân tố khác để loại biến rác Độ tin cậy Cronbach’s Alpha phải nằm khoảng từ 0.6 đến 1.0, hệ số tương quan biến tổng phải > 0.3 để đảm bảo biến nhóm nhân tố có tương quan ý nghĩa 45 Bảng câu hỏi khảo sát ( Đánh giá sinh viên trường ĐH Thương Mại yếu tố ảnh hưởng đến định quê làm việc) Phần I: Thơng tin chung Anh chị có dự định nơi làm việc tương lai sau tốt nghiệp chưa? Anh chị có dự định q hương làm việc khơng? a Có b Khơng Theo anh chị có u tố tác động đến định quê làm việc sau tốt nghiệp? Các yếu tố sau ảnh hưởng đến định quê làm việc anh chị? a Điều kiện kinh tế trị - xã hội b Cơ hội việc làm c Hỗ trợ từ gia đình d Tình cảm quê hương e Thu nhập f Tất ý kiến Phần II: Phần câu hỏi nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến định quê làm việc sinh viên trường ĐH Thương Mại Hãy cho biết mức độ ảnh hưởng phát biểu sau theo mức độ từ đến theo quy ước cách đánh dấu x vào ô trống 1- Rất ảnh hưởng 2- Ảnh hưởng 3- Không ảnh hưởng Ký hiệu XH1 Điều kiện kinh tế trị - xã hội Địa phương có nhiều hội tiếp cận 46 XH2 XH3 XH4 XH5 XH6 XH7 XH8 trình độ dân trí cao Địa phương có sách hỗ trợ sinh viên trường tìm việc Địa phương có sở hạ tầng (đường sá, trường học, bệnh viện…) tốt Địa phương có điều kiện mua sắm, giải trí tốt Địa phương có thơng tin thủ tục thơng thống Địa phương có chi phí sinh hoạt thấp Địa phương có mơi trường sống lành mạnh Địa phương có nhiều hội tiếp cận Khoa học công nghệ tiên tiến, đại (Có liên kết, đầu tư với doanh nghiệp nước ngoài) Ký hiệu VL1 VL2 VL3 VL4 Cơ hội việc làm Ngành học anh/chị có nhu cầu cao địa phương Ngành học anh/chị có nhiều sách hỗ trợ, phát triển địa phương Ngành học anh/chị theo đuổi có điều kiện thuận lợi để nâng cao tay nghề quê nhà Công việc anh/chị có thăng tiến tương lai Ký hiệu Thu nhập TN1 Thu nhập anh/chị địa phương vừa đủ sống Thu nhập anh/chị địa phương xứng đáng với lực làm việc Thu nhập anh chị cao mặt chung địa phương Thu nhập bình qn ngành anh chị Tình cảm q hương kiếm Anh/chị yêu tự hào quê hương Anh/chị mong muốn cống hiến cho quê hương Anh/chị muốn sinh sống 47và làm việc quê hương Anh/chị muốn có nhiểu kỷ niệm quê hương TN2 TN3 TN4 Ký hiệu QH1 QH2 QH3 QH4 Ký hiệu GĐ1 GĐ2 Hỗ trợ từ gia đình Gia đình chuẩn bị đầy đủ điều kiện sống(nhà cửa, đất đai, sở kinh doanh…) cho bạn q Gia đình xếp việc làm cho bạn quê Phần III: Anh/ chị vui lòng cho biết số thơng tin cá nhân sau Giới tính: Anh/chị thuộc sinh viên năm: Họ tên: Ngành học anh/chị: Chân thành cảm ơn giúp đỡ! 7) Các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn ngành sinh viên Đại học Thương Mại 1.1 Mục tiêu nghiên cứu Cần làm rõ định chọn chuyên ngành sinh viên đại học Thương mại chịu ảnh hưởng nhân tố nào? 1.2 Câu hỏi nghiên cứu  Các yếu tố ảnh hưởng tới việc chọn ngành sinh viên ĐHTM gì?  Lợi ích cá nhân có ảnh hưởng đến định lựa chọn chuyên ngành không?  Năng lực cá nhân có ảnh hưởng đến định lựa chọn chun ngành khơng?  Định hướng gia đình có ảnh hưởng đến định lựa chọn chuyên ngành không? 48  Xu hướng phát triển kinh tế xã hội có ảnh hưởng đến định lựa chọn chuyên ngành không?  Sự tác động bạn bè có ảnh hưởng đến định lựa chọn chuyện ngành khơng?  Hoạt động truyền thơng có ảnh hưởng đến định lựa chọn chun ngành khơng? 1.3 Mơ hình nghiên cứu Lợi ích cá nhân Năng lực cá nhân Định hướng gia đình Quyết định lựa chọn chuyên ngành Xu hướng phát triển kinh tế-xã hội Sự tác động bạn bè Hoạt động truyền thông 1.4 Mục đích nghiên cứu  Góp phần cho sinh viên nhận thức việc lựa chọn ngành cho tương lai Tìm giải pháp, định hướng phù hợp cho sinh viên bước vào giảng đường  Góp phần cơng sức cho lĩnh vực nghiên cứu giáo dục Biết tình hình chung sinh viên từ định hướng nâng cao kiến thức hiểu biết ngành nghề đào tạo trường đáp ứng với tốc độ phát triển của giáo dục giới 1.5 Thời gian nghiên cứu Khảo sát tiến hành khoảng thời gian 24/2/2019 1.6 Không gian nghiên cứu Sinh viên trường Đại học Thương Mại 1.7 Phương pháp thu thập liệu  Chọn ngẫu nhiên 100 sinh viên trường Đại học Thương Mại  Điều tra lấy số liệu từ sinh viên Đại học Thương Mại  Thu thập liệu: Từ sinh viên thông qua bảng mẫu hỏi điều tra, vấn trực tiếp Chương 3: Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 3.1 Tầm quan trọng việc lựa chọn ngành học phù hợp  Đối với thân sinh viên: 49 + Định hướng nghề nghiệp có ý nghĩa vơ quan trọng không việc học sinh viên mà tương lai nghề nghiệp họ + Trước tiên, có định hướng đắn việc lựa chọn chuyên ngành học phù hợp dễ dàng Bên cạnh đó, có xác định chuẩn bị từ trước thân sinh viên cảm thấy thích ngành học, mơn học Từ tự giác tìm hiểu, nâng cao vấn đề môn học  Đối với xã hội: + Tác động hoạt động định hướng nghề nghiệp không ảnh hưởng đến thân sinh viên mà ảnh hưởng mạnh mẽ đến xã hội Sự ảnh hưởng tác động cầu lao động đến cung lao động + Một vấn đề khác thất nghiệp Việc làm mục tiêu cuối sinh viên, trường khơng tìm cơng việc ảnh hưởng lớn đến xã hội xã hội ln phải có trách nhiệm lực lượng không làm cải vật chất 3.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn ngành sinh viên Đại học Thương Mại + Lợi ích cá nhân: sở thích, ước mơ Mỗi làm có mà khơng có sở thích, khơng có đam mê Mỗi người cần biết thích gì, muốn Từ cố gắng để thực Như sở thích tác động khơng nhỏ đến việc lựa chọn ngành sinh viên + Năng lực cá nhân: lực học, sức khỏe Lực học sinh viên cao, sinh viên có xu hướng quan tâm tự định đến việc lựa chọn ngành + Định hướng gia đình Do văn hóa việt Nam trọng đến nghề truyền thống gia đình, đồng thời cha mẹ ln có ảnh hưởng lớn đến định Trình độ cha mẹ cao mức độ quan tâm tác động đến định hướng nghề mạnh.Nghề nghiệp bố mẹ, tình trạng kinh tế gia đình ảnh hưởng đến lựa chọn ngành sinh viên đại học Thương Mại Hơn nữa, thông tin nghề nghiệp, trường đại học xuất phát từ gia đình người thân ln có tác động mạnh đáng tin cậy + Xu hướng phát triển kinh tế - xã hội Sinh viên ngày quan tâm đến phát triển KT-XH địa phương, đất nước thường có xu hướng lựa chọn ngành có sức nóng với nhiều hội cơng việc hứa hẹn lương, thưởng cao + Sự tác động bạn bè Các bạn sinh viên thường chơi với thành nhóm nhỏ dựa đồng điệu lứa tuổi, sở thích, quan điểm trường học gần nơi cư trú Các bạn thường thảo luận với đứng trước ngưỡng cửa lựa chọn ngành nghề cho tương lai Do đó, có nhiều sinh viên có xu hướng chọn ngành nghề giống với bạn thân nghe theo lời khuyên bạn + Hoạt động truyền thông Ngày với phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin mạng internet, sinh viên có nhiều hội để tiếp cận thông tin việc lựa chọn ngành qua đài, báo, tivi, mạng Vai trò truyền thơng ngày lớn, cung cấp xu hướng phát triển, xu hướng chọn ngành cho sinh viên tham khảo 50 Các hoạt động quảng bá nhiều, thường xuyên hình thức tổ chức đa dạng tăng sức hấp dẫn lựa chọn nghề sinh viên Sự hứa hẹn mơi trường học tập tốt, học phí ưu đãi, hội sau trường có việc làm hấp dẫn tác động đến lựa chọn ngành sinh viên 3.3 Công cụ thu thập xử lí thơng tin - Sử dụng phương pháp hỗn hợp thực nghiên cứu( kết hợp định tính với định lượng) - Nghiên cứu thực phiếu điều tra cá nhân với hệ thống câu hỏi - Hệ thống câu hỏi soạn sẵn, câu trả lời đóng- mở - Số liệu phiếu đưa cách khách quan - Các phiếu điều tra hoàn thành qua vấn trực tiếp cá nhân thời điểm - Nội dung câu hỏi bảng khảo sát - Các yếu tố liên quan trình độ: giáo dục, nhóm ngành nghề… - Các yếu tố phi kinh tế: điều kiệnvăn hóa, mơi trường, an ninh,… Phương pháp chọn mẫu - Xác định tổng thể chung: sinh viên Đh Thương mại - Xác định khung chọn mẫu hay danh sách chọn mẫu: danh sách lớp số lớp thuộc ngành khác nhau… - Lựa chọn phương pháp chọn mẫu: chọn mẫu xác suất - Xác định quy mô mẫu - Xác định thị để nhận diện đơn vị mẫu thực tế: - Kiểm tra trình chọn mẫu: Kiểm tra đơn vị mẫu có đối tượng nghiên cứu không ( sinh viên ĐH Thương mại, hạn chế trường hợp hoàn cảnh đặc biệt), kiểm tra cộng tác người trả lời ( quan sát thái độ trả lời, điền mẫu…) Kiểm tra tỷ lệ hoàn tất ( xem thu thập đủ số đơn vị cần thiết mẫu chưa) - Thu thập liệu - Sử dụng phần mềm SPSS để phân tích độ tin cậy nhân tố định đến lựa chọn chuyên ngành sinh viên Đại học Thương Mại 51 Phụ lục Câu hỏi vấn Câu 1: Theo anh/chị việc lựa chọn chun ngành có quan trọng khơng? Nó có ảnh hưởng anh/chị? Câu 2: Chuyên ngành anh/chị học có bị ảnh hưởng yếu tố lợi ích cá nhân hay khơng? 2.1 Anh/chị đặc điểm nhân tố này? 2.2 Anh/chị nhược điểm nhân tố này? Câu 3: Chuyên ngành anh/chị theo đuổi có bị ảnh hưởng nhân tố lực cá nhân anh/chị hay không? 3.1 Anh/chị ưu điểm nhân tố này? 3.2 Anh/chị nhược điểm nhân tố này? 3.3 Theo anh/chị nhân tố có nên đề cao việc định lựa chọn chuyên ngành hay không? Câu 4: Chuyên ngành anh/chị học có bị ảnh hưởng yếu tố “gia đinhf” hay không? 4.1 Anh/Chị cho biết tác động tiêu cực hay tích cực đến anh/chị? 4.2 Tiêu cực tích cực nào? Câu 5: Chyên ngành anh/chị học có bị ảnh hưởng nhân tố “ xu hướng phát triển kinh tế-xã hội” hay không? 5.1 Anh/chị ưu điểm nhân tố này? 5.2 Anh/chị nhược điểm nhân tố này? 5.3 Theo anh/chị nhân tố có nên đề cao việc định lựa chọn chuyên ngành hay không? Câu 6: Chuyên ngành anh/chị học có bị ảnh hưởng “bạn bè” hay khơng? 6.1 Anh/chị cho biết tác động tiêu cực/tích cực tới anh/chị? 6.2 Tiêu cực tích cực nào? Câu 7: Chuyên ngành anh/chị học có bị ảnh hưởng nhân tố “truyền thông” hay không? 52 7.1 Anh/chị ưu diểm nhân tố này? 7.2 Anh/chị chirr a nhược điểm nhân tố này? 7.3 Theo anh/chị nhân tố có nên đề cao việc định lựa chọn chuyên ngành hay không? Câu 8: Theo anh/chị nhân tố ảnh hưởng lớn đến việc lựa chọn chuyên ngành? Giải thích? Câu 9: Theo anh/chị nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn chuyên ngành? Giải thích sao? Câu 10: Anh/chị kể them vài yếu tố khác định đến lựa chọn chuyên ngành anh/chị? 53 54