LVPTTC VĐCB: Ném bóng về phía trước (Lần 1) BTPTC: Tay em TCVĐ: Nu na nu nống LVPTNT THƠ: Yêu mẹ NDKH: NH: Bàn tay mẹ LVPTNT NBTN: Mẹ và bé KH: Nặn cái vòng tặng mẹ. LVPTNT NBPB : Nhận biết hình tam giác KH: Dán mái nhà LVPTTM DH: Mẹ yêu không nào KH: TCAN: Chim mẹ, chim con
KẾ HOẠCH TUẦN 11 CHỦ ĐỀ 3: BÉ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU (2 TUẦN) TUẦN 1: Bé yêu mẹ (Thực từ ngày 14/11 => 18/11/ 2016) Người thực hiện: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ * Đón trẻ: Cơ đến sớm mở cửa thơng thống, vệ sinh phòng lớp, Trò chuyện đứng cửa đón trẻ, nhắc trẻ biết chào chào bố mẹ Khi vào lớp cô Điểm danh nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định cho trẻ chơi tự với Thể dục đồ chơi lớp sáng * Trò chuyện - điểm danh: Trò chuyện chủ đề “ Bé yêu mẹ” Gọi tên điểm danh trẻ * TCHT: Bạn trốn * Thể dục sáng: - Thứ 2, : Tập theo lời " Tập thể dục buổi sáng" Thứ 3, ,5 : Tập PT chung : Tập với nơ + Hô hấp : Thổi nơ bay + ĐT tay – vai : tay thay đưa phía trước + ĐT bụng – lườn : Đưa tay lên cao, nghiêng người sang bên + ĐT chân : Ngồi xổm, đứng lên + Bật: Tay chống hơng bật phía tước *Trò chơi: Mưa to mưa nhỏ Hoạt động LVPTTC LVPTNT LVPTNT LVPTNT LVPTTM học VĐCB: Ném THƠ: Yêu NBTN: Mẹ NBPB : DH: Mẹ bóng phía mẹ bé Nhận biết u khơng trước (Lần 1) NDKH: NH: KH: Nặn hình tam BTPTC: Tay Bàn tay mẹ vòng tặng giác KH: em mẹ KH: Dán TCAN: TCVĐ: Nu mái nhà Chim mẹ, na nu nống chim Hoạt động Quan sát Quan sát Đọc thơ: Yêu Quan sát Quan sát trời tranh mẹ tranh mẹ cho mẹ tranh mẹ tranh gia nấu cơm bé ngủ dạy bé học đình bé * TCVĐ: Bóng tròn to * Chơi tự : Theo ý thích trẻ : Nhặt rụng, chơi với đồ chơi trời Hoạt động * GXD: Xây nhà bé góc * GPV: Mẹ * GHT: Xem tranh, sách gia đình * GNT: Nặn viên phấn * GTN: Chăm sóc Vệ sinh *Vệ sinh : Cho trẻ xếp hàng rửa tay, cô hướng dẫn trẻ cách rửa, đầu Ăn trưa rửa cho cháu chưa biết, sau trẻ biết cô theo dõi nhắc Ngủ trưa nhở trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác,vặn đủ nước rửa tay, vặn xong khóa vòi nước *Ăn trưa : Trước ăn: Cô kê bàn ăn, lấy khăn lau tay, lau miệng để vào đĩa, rổ, để bàn, lấy đĩa đựng cơm rơi Bắt đầu ăn: giới thiệu ăn cho trẻ nói cho trẻ nghe chất dinh dưỡng có ăn, cô chia cơm cho trẻ cô mời trẻ ăn, dặn trẻ mời cô giáo bạn trước ăn động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Chú ý trẻ ăn chậm, suy dinh dưỡng *Ngủ trưa : Cô kê phản, dải chiếu, cho trẻ vệ sinh, lau mặt, rửa tay trước ngủ, trẻ lên giường ngủ cô lấy gối, kéo rèm, đảm bảo phòng đủ ánh sáng khơng sáng không tối quá, giữ yên lặng để trẻ có cảm giác yên tĩnh dễ vào giấc ngủ ngủ ngon giấc Khi ngủ cô bao quát chỉnh tư ngủ cho trẻ * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: Hoạt động Mẹ yêu Mẹ yêu Mẹ yêu Mẹ yêu Mẹ yêu chiều không không không không không * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ *Ôn KT: *Ôn KT: *Ôn KT: *Ôn KT: *LĐ dọn TD: Ném Thơ: Yêu NBTN: Mẹ Nhận biết dẹp ĐDĐC bóng mẹ bé hình tam giác * Nêu phía trước * TCDG : * TCDG : Ru * TCDG : Ru gương cuối * TCDG : Ru em ngủ em ngủ em ngủ tuần Ru em ngủ Vệ sinh, * Vệ sinh: Cô rửa mặt, rửa tay chân cho trẻ, chải tóc gọn gàng, Nêu gương, cho trẻ vệ sinh trước chuẩn bị về, chuẩn bị quần áo, dày dép, lấy Trả trẻ đồ dùng cá nhân trước * Nêu gương: Cô nhận xét trẻ tuần, gợi hỏi trẻ để trẻ nhận xét xem bạn ngoan, cô lắng nghe ý kiến trẻ, cho trẻ ngoan cắm cờ, tặng phiếu bé ngoan cuối tuần * Trả trẻ: Cô đứng cửa lớp gọi trẻ về, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ Cô trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ lớp ngày HOẠT ĐỘNG GÓC `Nội dung Yêu cầu *GXD: Trẻ biết sử dụng Xây nhà nguyên vật bé liệu xêp hàng rào, khối gôc xếp chồng lên để xây nhà bé, cổng nhà, lấy viên sỏi xếp đường đi, biết đặt xanh, Chuẩn bị Các khối gỗ, ghạch xây dựng, sỏi, số xanh, hoa Cách tiến hành a Thỏa thận trước chơi : (Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương Cơ khen trẻ, trò chuyện trẻ) - Tuần chơi CĐ: Bé gia đình thân yêu - Hàng ngày cho chơi góc chơi: giới thiệu góc chơi lớp cho trẻ biết - Hôm cô cho chơi góc: hoa khu vực sân, vườn cây… GPV: Mẹ Trẻ biết tập làm mẹ con, biết xưng hô mẹ nhờ lấy hộ đò, biết mẹ phải nấu ăn, tắm giặt cho cái… Trẻ biết xem tranh GHT: Xem sách, ảnh chủ đề tranh Biết nói nhận biết gia đình hình ảnh tranh GNT: Nặn Trẻ biết cách bóp viên phấn đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt đầu để nặn viên phấn GTN : Trẻ biết chăm sóc chăm sóc cây cảnh, hoa lớp: tưới nước, nhặt cỏ, lau lá… Một số đồ chơi nhà bếp: tạp dề; em bé, loại rau củ… Một số hình ảnh gia đình: ơng, bà, bố, mẹ anh, chị, em bé… Bảng con, đất nặn dao nhựa chia đất Nước, bình tưới cây,(xơ, gáo) cảnh (Cơ giới thiệu tay phía góc đó.) - Cơ trao đổi góc chơi, trò chơi góc chơi Về cơng việc vai chơi, ngun vật liệu, cách chơi, thái độ chơi… VD: Góc XD: Chúng hơm Xây ngơi nhà bé Để xây ngơi nhà lấy để xây nào?(cá nhân – lớp) Muốn xây nhà cần có ai? Đúng bác thợ xây này, có bác thợ để quan sát cơng trình Để cho ngơi nhà râm mát, đẹp làm nào?(trồng cây, trồng hoa, trồng vườn rau) Góc PV: Mẹ con biết hàng ngày mẹ làm khơng? Con làm chơi mẹ con? Các phải làm gì? Nghe lời mẹ nào? GNT: Hôm nặn viên phấn để nặn phải làm gì? Khi bóp đất mềm nặn nhỉ? Con nặn viên phấn màu gì? Cơ giới thiệu hết vai chơi góc chơi Những buổi đầu cô giới thiệu hướng dẫn kỹ cho trẻ Những ngày sau cô gợi ý hướng dẫn hỏi trẻ Nếu có thay đổi vai chơi cô giới thiệu cho trẻ biết - Trong chơi phải chơi nào? Khi chơi xưng hơ ntn?(cơ dạy trẻ, nói cho trẻ biết) Khi chơi xong phải làm gì?(cất đồ chơi) => Trong chơi nhóm chơi phải giao lưu, liên kết với nhau.(dạy, hướng dẫn trẻ cách giao lưu nhóm chơi) - Cơ cho trẻ lấy kí hiệu góc chơi b Q trình chơi - Trẻ góc chơi đến góc XD, PV trước để hướng dẫn trẻ phân vai chơi, bầu nhóm trưởng Sau đến góc HT, NT, TN hướng dẫn trẻ chơi Khi trẻ chơi đến góc chơi bao quát động viên trẻ chơi, gợi ý để trẻ nói lên ý định chơi Cô nhập vai chơi trẻ Q trình chơi tạo mối quan hệ qua lại, liên kết nhóm chơi Cần ý luân chuyển trẻ vào nhóm chơi khác Trong chơi giáo viên cần tạo tình để trẻ giải Cô ý nhắc trẻ nề nếp chơi Động viên, khuyến khích trẻ trình chơi c Nhận xét sau chơi - Cơ nhận xét trình chơi Khi gần kết thúc đến nhóm phụ nhận xét trẻ chơi: Chơi ntn? Đã vai chơi chưa? Thái độ chơi? Nề nếp chơi? Nhận xét góc xong cho trẻ góc tham quan góc khác Sau cho trẻ tham quan góc chơi (XD, PV, HT) góc mà trẻ chơi tốt buổi chơi Nếu góc XD góc cho trẻ giới thiệu tổng quan cơng trình, nhận xét lại lồng ghép GDBVMT Sau nhận xét chung góc chơi động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ nhóm cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định(cô thực trẻ) * TRỊ CHƠI CĨ LUẬT * TCVĐ : Bóng tròn to Cơ trẻ nắm tay, đứng sát vào thành vòng tròn (mơ bóng) Khi có hiệu lệnh “Bóng võ !”, trẻ nắm tay dịch vào vòng tròn phát âm “xì, xì, xì” - mơ phòng bóng bị xi Sau tiếp tục “Thổi bóng lên” cách cầm tay đứng rộng để vòng tròn to lên, vừa di chuyển vừa hát : Bóng tròn to, tròn tròn to/Bóng xì hơi, xì xì xì hơi/Nào bạn ơi, lại chơi/Xem bóng to tròn nào/Xem bóng to tròn ! * TCHT: Bạn trốn Mục đích : Phát triển cho trẻ khả quan sát, ghi nhớ Cách chơi : Cô trẻ ngồi thành vòng tròn, yêu cầu trẻ ý nhìn bạn, gọi tên bạn Sau cô cho tất trẻ nhắm mắt lại hiệu cho bạn trốn Cô cho trẻ mở mắt gọi tên trẻ đoán xem bạn trốn Nếu trẻ đốn trẻ trốn chạy tất vỗ tay hoan hơ, trẻ khơng đốn nhờ bạn bên cạnh trợ giúp * TCDG: Ru em ngủ Mục đích : Dạy trẻ số thao tác ru em ngủ Bế em lắc lư người, vỗ vào người em, hát ru, thái độ ân cần âu yếm em bé Chuẩn bị: Mỗi trẻ búp bê đồ chơi vật Cách chơi: Trẻ ngồi ghế chiếu Cô bế “Em bé” đến với trẻ nói: Các em bng ngủ , cháu ru em ngủ Cô làm mẫu cho trẻ xem( vừa hát vừa lắc lư người, vừa vỗ nhẹ vào búp bê) sau cô đưa em bé cho trẻ bế ru ngủ Cần khuyến khích trẻ vừa làm vừa nói: À ơi…; hát ru KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Bé u mẹ - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “Gia đình” hướng trẻ chủ đề nhánh “Bé yêu mẹ” + Các hôm đưa học? trước thấy mẹ chuẩn cho gì? Con u mẹ khơng? => Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTC: VĐCB: NÉM BÓNG VỀ PHÍA TRƯỚC (LẦN 1) BTPTC: TAY EM TCVĐ : NU NA NU NỐNG I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Dạy trẻ biết đứng tư chân trước, chân sau, tay cầm bóng đưa lên cao ném mạnh bóng phía trước Trẻ biết tập tập phát triển chung, biết chơi trò chơi vận động 2.Kĩ : Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, ý, rèn khả ném, xác định hướng ném cho trẻ 3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết có ý thức nề nếp tập thể dục giáo dục trẻ thực tư ném II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị cô: Chỗ tập sẽ, xắc xô, vạch chuẩn, bóng Chuẩn bị trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng, bóng đủ cho số lượng trẻ NDTH: Âm nhạc III.CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động : Ổn định: - Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Trẻ trò chuyện Hoạt động : a Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu vừa vừa hát bài: Đồn táu nhỏ xíu kiểu khác - Trẻ khởi động nhau: thường, nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm Cho trẻ đứng theo tổ tâp tập tập phát triển chung b Bài tập phát triển chung : Tay em - ĐT 1: Giấu tay Đứng tự nhiên,hai tay giấu sau lưng "Tay đẹp đâu"Trẻ đưa tay nói "đây rồi",'mất đưa tay sau lưng - ĐT : Đồng hồ tích tắc - Chuẩn bị : Hai tay cầm vành tai,đồng hồ kêu tích tắc trẻ làm động tác nghiêng người phía trái,phía phải - N2 :Về TTCB - ĐT3: Hái hoa Ngồi xuống hái hoa,tay vờ hái hoa,đứng lên quanh sân vòng - ý bao qt trẻ tập động tác tay,chân,bụng Hoạt Động 3: VĐCB: VĐCB: Ném bóng phía trước - Hơm dạy con" ném bóng phía trước "các ý xem cô làm trước lần ! - Cô làm mẫu lần : khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần : kèm phân tích động tác Cô đứng đầu hàng đến vạch chuẩn nghe hiệu lệnh tiếng xắc xô cúi xuống nhặt bóng, cầm bóng tay, nghe hiệu lệnh tiếng xắc xô cô tư chân trước, chân sau, tay cầm bóng đưa lên cao ném mạnh bóng phía trước *HĐ 4: Trẻ thực - Cô mời 1-2 trẻ lên tập lại cho lớp xem (trẻ thực cô động viên trẻ, khen trẻ) + Cho trẻ thực hiện: hai trẻ/ lần (trẻ thực trẻ lần) + cho trẻ thi đua theo tổ + Thi đua theo đội, nhóm + Khi trẻ thực bao qt, nhận trẻ tập khá, yếu để ý động viên khích lệ, khen trẻ kịp thời Cô ý sửa sai cho trẻ để trẻ thực lại cho tốt * Củng cố: Cô hỏi tên vận động để trẻ trả lời Cho trẻ lên thực lại HĐ : TCVĐ: Nu na nu nống Hôm tập giỏi thưởng cho trò chơi: Nu na nu nống - Cách chơi: cô trẻ xúm xít lại gần - Trẻ tập cô Trẻ ý Trẻ lên tập Trẻ thực Trẻ thi đua hứng thú Trẻ tập Trẻ lắng nghe nói hát bài: nu na nu nống thấy động mưa rào, mau mau chạy vào nhanh nhanh kẻo ướt ,đến câu cuối dơ tay lên làm chạy nhanh vào nghế ngồi bạn không chạy nhanh nghế ngồi bị ướt hết - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong q trình chơi động viên khuyến Trẻ chơi hứng thú khích trẻ - Cơ nhận xét lớp chuyển hoạt động HĐ 6: Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng, đọc đồng Trẻ nhẹ nhàng+ đọc dao: cầu quán * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý - Tổng số trẻ đạt:………………… Tỷ lệ…………% - Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………% - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bạn trốn C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát tranh mẹ nấu cơm TCVĐ: Bóng tròn to Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận biết nói mẹ nấu cơm, biết mẹ nấu cơm để phục vụ người gia đình Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Chuẩn bị : hình ảnh mẹ nấu cơm, sân sẽ, số đồ chơi: hột hạt, hoa, bóng, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho Trẻ trò chuyện trẻ xếp hàng sân nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ hát cô bài: Cả nhà thương Trẻ hát Các vừa hát gì? Bài hát nói tình cảm gì? Tình cảm gia đình Hoạt động 2: quan sát có mục đích * Quan sát tranh mẹ nấu cơm + Cô có hình ảnh đây?(CN-CL) Mẹ + Mẹ làm gì?(CN-CL) Nấu cơm + Để cho khơng quần áo ln mẹ đeo đây?(CN-CL) Tạp dề + Con có u mẹ khơng? u mẹ phải làm gì?(CN-CL) Nghe lời mẹ => Đây hình ảnh mẹ nấu cơm ạ, mẹ đeo tạp dề vào bếp nấu cơm quần áo tránh dầu mỡ bắn vào, ngày sống đầy đủ nên cơm nấu nồi điện thức ăn xào ga nhanh tiện lợi, tiết kiệm thời gian để thời gian lại mẹ chăm lo cho gia đình dạy dỗ Trẻ lắng nghe * HĐ 3: TCVĐ: Bóng tròn to - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ sau chơi Trẻ chơi trò chơi hứng thú * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, chơi với cây, vượt chướng ngại vật lấy đồ chơi, chơi cầu trượt, đu quay Trẻ chơi theo hướng dẫn chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi q lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi Trẻ lắng nghe D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xây nhà bé *GPV: Mẹ *GHT: Xem tranh, sách gia đình *GNT: Nặn viên phấn Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Mẹ u khơng * Ăn phụ *Ơn KT: TD: Ném bóng phía trước ( lần 1) * TCDG : Ru em ngủ Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, - Trẻ biết thực tư ném bóng: chân trước chân sau, ném thẳng phía trước Chuẩn bị : Chỗ tập, bóng cho trẻ Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Mẹ u khơng 1-2 lần *Ơn KT: TD: Ném bóng phía trước ( lần 1) Hình thức tổ chức : Cả lớp + Cô cho trẻ tập với hình thức cho trẻ thực hiện, thi đua theo tổ, nhóm: Cơ thực mẫu cho trẻ xem lần sau cho trẻ thực Bây thực nào: cho trẻ lên thực hiện, cô ý đến cháu thực chưa tốt cháu thực nhiều sau cho trẻ thi đua theo tổ (nhóm) 1-2 lần Sau lần thi đua cô nhận xét động viên khen trẻ * TCDG : Ru em ngủ F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Bé yêu mẹ - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “Gia đình” hướng trẻ chủ đề nhánh “Bé yêu mẹ” + Các hôm đưa học? (3-4 trẻ) + Ở nhà thấy mẹ thường làm gì? Bố làm gì?( gọi 3-4 trẻ) + Con nghe lời bố mẹ phải làm gì?(CN-CL) => Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNN: THƠ : YÊU MẸ NDKH : NH: BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU : Kiến thức : Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ qua việc trả lời câu hỏi, trẻ đọc thuộc thơ - Trẻ cảm thấy thích thú nghe hát Kĩ : Rèn kĩ nói rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kĩ ghi nhớ, trả lời câu hỏi Rèn kĩ cảm thụ âm nhạc thông qua NDKH 3.Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức, hứng thú học biết yêu thương mẹ, nghe lời người II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị cô: Tranh minh hoạ, que chỉ, máy chiếu, máy tính Chuẩn bị trẻ: Chỗ ngồi ngắn NDTH: Âm nhạc III CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * HĐ 1: Ổn định Cho trẻ xem video mẹ - Trẻ xem Chúng vừa xem hình ảnh ai? Con có u mẹ khơng? u mẹ phải làm gì? Nghe lời mẹ, lấy nước cho => Các mẹ người sinh mẹ… ni khơn lớn phải yêu mẹ, nghe lời mẹ Có thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ u mẹ nhà thơ : Nguyễn Bao thơ : u Mẹ nghe đọc Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Đọc diễn cảm thơ + Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm nhạc ND : Bài thơ nói tình cảm em bé với mẹ mình, mẹ em phải làm từ sáng sớm, làm mẹ chợ mua thịt mua cá để chăm sóc bữa ăn hàng ngày cho bé nhà bé u mẹ Trẻ lắng nghe - Cô đọc lần : Qua tranh minh họa *HĐ 3: Đàm thoại : + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Yêu mẹ + Bài thơ nói ai? Nói mẹ + Mẹ làm từ lúc nào? Từ sáng sớm + Trước mẹ làm mẹ chuẩn bị nào? Thổi cơm, mua thịt cá * Giải thích: Thổi cơm cách nói khác: Nấu Trẻ lắng nghe cơm + Em bé yêu mẹ ? Kề má mẹ thơm Biết mẹ vất vả nên em bé yêu mẹ thể tình cảm mẹ cách kề đôi má bé bỏng vào mẹ mẹ cảm thấy hạnh phúc hơn, vui Trẻ lắng nghe + Con có yêu mẹ khơng? Có + u mẹ phải làm gì? Nghe lời mẹ… Đúng yêu mẹ phải nghe lời mẹ, chăm ngoan học giỏi, không khóc nhè để mẹ làm nhớ chưa Trẻ lắng nghe 10 HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ : Bây đọc thơ đọc đọc chậm nhấn vào từ như: Thổi cơm, thịt, cá, kề má, yêu mẹ Cô lớp đọc lần + Từng tổ đọc Trẻ đọc + Gọi nhóm đọc + Cá nhân đọc + Cô ý sửa sai trẻ đọc, khuyến khích, động viên khen trẻ kịp thời * HĐ 5: NDKH: NH: Bàn tay mẹ - Các ạ, sinh lớn lên vòng tay u thương mẹ Đơi bàn tay mẹ làm tất công việc để ni khơn lớn, cảm nhận tình yêu thương mẹ nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sáng tác lên hát Trẻ nghe Bàn tay mẹ Các ý nghe cô hát ! - Cô hát kết hợp cử chỉ, điệu hát Trẻ nghe + Chúng thấy hát có hay khơng? Có + Bài hát nói ai? Mẹ => Bài hát tất tình cảm mẹ bàn tay mẹ ni nấng con, chăm sóc con, lo cho từ miếng ăn giấc ngủ sống lớn khôn hạnh phúc - Bây đứng lên hát theo cô hát - Cô trẻ hát 1-2 lần HĐ : Kết thúc: Đọc thơ: Yêu mẹ Trẻ đọc * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý - Tổng số trẻ đạt:………………… Tỷ lệ…………% - Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………% - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bạn trốn C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát tranh mẹ cho bé ngủ TCVĐ: Bóng tròn to Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận biết mẹ quạt cho bé ngủ, biết tình cảm mẹ dành cho bé Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp 11 Chuẩn bị : Hình ảnh mẹ cho bé ngủ, sân sẽ, số đồ chơi: hột hạt, hoa, bóng, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sk, trang phục trẻ Cô giới Trẻ thực thiệu nội dung hoạt động, nhắc nề nếp chơi cho trẻ xếp hàng sân * Hoạt động 2: quan sát có mục đích * Quan sát mẹ cho bé ngủ + Cơ có hình ảnh đây?(CN-CL) Mẹ bé + Mẹ làm gì?(CN-CL) Đang bế bé + Mẹ bế bé làm nhỉ?(CN-CL) Ru bé ngủ + Con thấy mẹ bé nào? Yêu bé => Đây hình ảnh mẹ ru bé ngủ, mẹ bế bé tay, nựng, hát ru nhẹ nhàng cho bé để bé dễ ngủ hơn, mẹ yêu bé Trẻ lắng nghe * HĐ 3: TCVĐ: Bóng tròn to - Cơ nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi hứng thú - Cơ nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, chơi với cây, vượt chướng ngại vật lấy đồ chơi, chơi cầu trượt, đu quay Trẻ chơi theo hướng dẫn chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi Trẻ lắng nghe D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xây nhà bé *GPV: Mẹ *GHT: Xem tranh, sách gia đình *GNT: Nặn viên phấn Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Mẹ u khơng * Ăn phụ *Ơn KT: Thơ: Yêu mẹ * TCDG : Ru em ngủ Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, - Trẻ thuộc thơ, thể giọng đọc Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngắn Cách tiến hành: 12 - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Mẹ u khơng 1-2 lần *Ơn KT: Thơ: u mẹ Hình thức tổ chức : cho trẻ đọc thơ + Cô giới thiệu thơ hôm học, cô cho trẻ ngồi đọc lại thơ lần + Cho lớp đứng lên đọc lần; gọi tổ đứng lên đọc; gọi nhóm; cá nhân đọc( ý đến cháu chưa mạnh dạn, tự tin học tăng cường gọi trẻ lên đọc) * TCDG : Ru em ngủ F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề : Bé u mẹ - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “Gia đình” hướng trẻ chủ đề nhánh “Bé yêu mẹ” + Ai giỏi nói cho nghe xem gia đình có nào? (3-4 trẻ) + Con yêu nhà?( gọi 3-4 trẻ) => Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNT: NBTN: MẸ VÀ BÉ NDKH : NẶN CÁI VÒNG TẶNG MẸ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Trẻ nhận hình ảnh mẹ nói cơng việc mẹ thơng qua hình ảnh, biết tình cảm mẹ dành cho bé, biết cô trả lời câu hỏi 13 - Biết chia đất, bóp đất nặn thành vòng để tặng mẹ Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, trả lời rõ ràng, rèn khả phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn khả nặn thông qua NDKH Thái độ: Giáo dục trẻ biết ý thức học, nghe lời, yêu thương mẹ II CHUẨN BỊ Chuẩn bị cô: Các slied hình ảnh mẹ bé: Mẹ tắm cho bé, cho bé ăn, cho bé ngủ, đưa bé học… que Chuẩn bị trẻ: Chỗ ngồi ngắn NDTH: Âm nhạc, văn học… III CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HĐ 1: Ổn định Đọc thơ: Yêu mẹ Trẻ đọc Các thơ nói ai? Bé yêu mẹ nào? Mẹ Mẹ yêu bé nào? Trẻ trả lời + Mẹ luôn người u thương ln dành cho tình cảm cho con, người dạy dỗ nên người xem mẹ làm cho nào? Trẻ ý HĐ2: Bé trò chuyện Quan sát hình ảnh mẹ cho bé ăn + Chúng nhìn lên xem hình có đây?(CN-CL) Mẹ bé + Mẹ làm gì?(CN-CL) Mẹ cho bé ăn + Bé ngồi ăn nào? Ngoan, khơng khóc => Mẹ ln lo cho sức khoẻ bé, cho bé ăn đầy đủ buổi sáng, trưa, ăn chiều buổi tối, mẹ ln bón cho bé để bé ăn nhiều hơn, chịu ăn hơn, có em bé khơng chịu ăn mẹ phải dỗ dành để bé ăn Trẻ lắng nghe * Quan sát tranh mẹ cho bé ngủ + Ai con? Mẹ bé + Mẹ bé làm gì? Nằm ngủ + Con thấy mẹ yêu bé cho bé ngủ? Ơm bé => Đây hình ảnh mẹ cho bé ngủ mẹ nằm cạnh bé tay ôm bé vào lòng, vỗ nhẹ, hát ru, kể chuyện cho bé nghe để bé dễ ngủ hơn, có mẹ bên bé yên tâm ngủ ngon * Quan sát tranh mẹ đưa bé học + Còn hình ảnh ai? Mẹ bé + Mẹ bé đâu? Đi học + Mẹ đưa bé học nào? Xe máy + Đi học bé có khóc nhè khơng? Khơng => Đây hình ảnh mẹ bé chuẩn bị vào lớp học, bé mẹ đưa đến cổng trường rồi, bé đem theo ba 14 lô, mẹ dắt tay bé để vào lớp, bé ngoan không * Mở rộng: Cho trẻ xem thêm số hình ảnh mẹ nấu cơm, lau dọn nhà cửa, dạy học bài… + Mẹ vất vả lo cho phải nghe lời mẹ chăm ngoan học giỏi để mẹ vui lòng nhớ chưa nào? Rồi * NDKH : Nặn vòng tặng mẹ : - Để thể tình cảm với mẹ hơm nặn quà đẹp để tặng cho mẹ - Cơ có đây? Vòng có màu ? - Vòng có đẹp khơng ? Để biết làm Vòng vòng xem cô nặn mẫu - Trước tiên cô chọn viên đất nặn màu vàng, sau bóp đất cho mềm, sau đất mềm cô dùng kĩ lăn dọc cho thật nhỏ, sau uốn cong đất nặn lại thành hình tròn nối đầu đất nặn lại Như cô nặn vòng - Chúng nặn vòng thật đẹp để tặng cho mẹ - Cô bao quát giúp đỡ trẻ Trẻ nặn - Nhận xét sản phẩm trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời HĐ3: Kết thúc Cô trẻ hát: Bạn tay mẹ Trẻ hát * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý - Tổng số trẻ đạt:………………… Tỷ lệ…………% - Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………% - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bạn trốn C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Đọc thơ: u mẹ TCVĐ: Bóng tròn to Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ hiểu nội dung thơ, biết tên thơ, đọc thơ Yêu mẹ Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đoàn kết chơi Chơi tự có nề nếp Chuẩn bị: Sân sẽ, số đồ chơi: hột hạt, hoa, bóng, đất nặn để chơi tự 15 Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho trẻ sân cô nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ hát làm đoàn tàu với bài: Đồn tàu nhỏ xíu * Hoạt động 2: Đọc thơ: Yêu mẹ Trò chuyện trẻ mẹ: Các có u mẹ khơng? Con thấy mẹ nhà thường làm gì? Nghe lời mẹ phải làm nhỉ? - Hơm thể thơ: Yêu mẹ nhà Thơ: Nguyễn Bao + Cả lớp đọc 3-4 lần + Từng tổ đọc + Cho nhóm trẻ đọc + Gọi số cá nhân trẻ đọc - Các vừa thể thơ vậy? - để mẹ vui phải ntn? => Các mẹ sinh con, chăm sóc dạy dỗ yêu thương phải biết nghe lời ngoan ngỗn * * HĐ 3: TCVĐ: Bóng tròn to - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, chơi với cây, vượt chướng ngại vật lấy đồ chơi, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xây nhà bé * GPV: Mẹ * GHT: Xem tranh, sách gia đình * GTN: Chăm sóc Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Mẹ yêu không * Ăn phụ * Ôn KT: NBTN: Mẹ bé * TCDG : Ru em ngủ 16 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ thực Trẻ trò chuyện u mẹ Nghe lời mẹ Trẻ lắng nghe Trẻ chơi trò chơi hứng thú Trẻ chơi theo hướng dẫn cô Trẻ lắng nghe Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, Trẻ biết trả lời câu hỏi đưa qua hình ảnh tắm cho bé, mặc quần áo cho bé Chơi trò chơi hứng thú Chuẩn bị : Hình ảnh mẹ bé: mẹ tắm cho bé, mặc quần áo cho bé… Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Mẹ yêu không 1-2 lần * Ôn KT: NBTN: Mẹ bé - Hình thức tổ chức : Cả lớp - Nội dung tổ chức : Cho trẻ trả lời câu hỏi + Con nhìn xem có hình ảnh đây? + Mẹ làm gì? Tắm cho bé để làm nhỉ?( để bé sẽ) Bé tắm có thich khơng?(rất thích) Trơng bé nào?(vui, cười) Mẹ làm nữa? (Mặc quần áo cho bé) + Cô chốt lại giáo dục trẻ biết yêu thương nghe lời mẹ * TCDG : Ru em ngủ F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Bé u mẹ - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “Gia đình” hướng trẻ chủ đề nhánh “Bé yêu mẹ” + Con nhìn xem có hình ảnh đây? (3-4 trẻ) + Ông làm gì? Bé làm gì?( gọi 3-4 trẻ) + Mẹ làm gì? Chị làm đây?(3-4 trẻ) => Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNT: NHẬN BIẾT HÌNH TAM GIÁC 17 NDKH: DÁN MÁI NHÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức : Trẻ nhận biết gọi tên, mầu sắc, đặc điểm bật hình tam giác - Trẻ biết dán mái nhà theo vệt chấm hồ Kỹ : Rèn khả ý, nói rõ ràng hình màu sắc Thái độ: Giáo dục trẻ yêu gia đình II CHUẨN BỊ Đồ dùng cơ: Hình tam giác, que chỉ, giấy màu, giấy A3 hồ dán, khăn lau, tranh dán mẫu Đồ dùng trẻ: rổ đựng hồ dán, khăn lau, giấy A4… NDTH: Âm nhạc… III CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú Cho trẻ thăm gia đình nhà búp bê hát Trẻ hát bài"Cả nhà thương nhau" - Chào bạn búp bê HĐ2: NB hình tam giác Phần 1: Ơn hình vng Các bạn lớp tuổi B hôm tới thăm nhà bạn búp bê xem gia đình nhà búp bê có đồ dùng có dạng hình vng - À, nhà bạn búp bê có nhiều đồ dùng Trẻ nói bàn hình vng, ghế hình vng đồ dùng cần thiết gia đình, sử dụng phải giữ gìn cẩn thận khơng làm bẩn, vẽ bẩn Phần 2: Nhận biết Hình tam giác - Cô làm mẫu: Cho Bác gấu đến thăm lớp tặng quà cho lớp + Cô làm mẫu : Cơ có đây?(CL) Hình tam giác - Hình tam giác màu ? Màu xanh Cả lớp nhắc lại 2-3 lần: - Đây hình tam giác? Góc, cạnh - Hình tam giác có lăn không ? Cô lăn thử cho lớp xem Không lăn - Cô cho lớp trả lời, cá nhân trẻ => Cơ chốt : Đây hình tam giác màu xanh, hình tam giác có đặc điểm có cạnh, góc, hình tam giác khơng lăn hình tam giác có cạnh, có góc - Cơ giới thiệu số hình tam giác khác: Ngồi hình tam giác màu xanh bác Gấu 18 tặng nhiều hình tam giác màu Trẻ ý - Đây hình tam giác màu ?(Giới thiệu hình tam giác màu vàng, đỏ ) TC: Hình tam giác màu biến - Trốn cô, trốn cô cô đâu, cô đâu Trẻ nhắm mắt lại - hình tam giác màu biến mất? cất lần Mở mắt trả lời lượt Phần 3: Trẻ thực Cô cho trẻ rổ, đồ chơi có nhiều hình u cầu trẻ xếp hình tam giác trước mặt Trẻ xếp - Tay cầm hình ? Góc hình Trẻ trả lời tam giác đâu? (cô ý hỏi nhiều cá nhân trẻ) - Cạnh hình tam giác đâu? Con lăn hình tam giác xem có lăn khơng ? - Trò chơi "Thi nhanh" Cơ nói(Tìm hình ) Trẻ chọn theo yêu cầu tìm màu sắc hình trẻ giơ nói màu sắc hình - Cho trẻ cất hình vào rổ - Các nhìn xung quanh lớp xem có đồ dùng đồ chơi có dạng hình tam giác? HĐ 3: NDKH: Dán mái nhà Các ơi,nhà bác Gấu xây nhà xong thiếu mái nhà đấy, bác muốn lớp đến nhà bác làm mái nhà cho bác đấy, Trẻ ý xem làm mái nhà trước - có tranh có thân nhà hình vng chọn hình tam giác để làm mái nhà, xếp hình tam giác lên phía xếp trùng khít với thân nhà, sau chấm hồ bơi vào mặt giấy sau đặt mái nhà dán theo vệt chấm hồ, sau miết nhẹ nhàng cô dán xong mái nhà cho bác gấu - Bây dán mái nhà giúp bác Gấu - Trẻ thực : trẻ thực cô bao quát giúp đỡ Trẻ dán trẻ - Nhận xét sản phẩm trẻ,động viên khuyến khích trẻ kịp thời HĐ 4: Kết thúc Trẻ hát Hát : Em búp bê * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý 19 - Tổng số trẻ đạt:………………… Tỷ lệ…………% - Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………% - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bạn trốn C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát tranh mẹ dạy bé học TCVĐ: Bóng tròn to Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận hình ảnh mẹ dạy bé học bài, tình cảm mẹ dành cho bé Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Chuẩn bị : Hình ảnh mẹ dạy bé học, sân sẽ, số đồ chơi: hột hạt, hoa, bóng, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho trẻ sân cô nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ đọc thơ: Trẻ đọc Yêu mẹ * Hoạt động 2: quan sát có mục đích * Quan sát hình ảnh mẹ dạy bé học + Cơ có hình ảnh đây?(CN-CL) Mẹ bé + Mẹ làm gì?(CN-CL) Dạy bé học + Bé học nào?(CN-CL) Học nghiêm túc + Con có biết mẹ dạy bé học để làm khơng? Để cho bé ngoan => Đúng ạ, mẹ ln mong bé ngoan, học giỏi dù bận việc mẹ ln ý đến việc học con, dạy để học giỏi sau Trẻ lắng nghe trở thành người có ích cho xã hội * HĐ 3: TCVĐ: Bóng tròn to - Cơ nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ sau chơi Trẻ chơi trò chơi hứng thú * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, chơi với cây, vượt chướng ngại vật lấy đồ chơi, chơi cầu trượt, đu quay Trẻ chơi theo hướng dẫn chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi cô lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi 20 Trẻ lắng nghe D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xây nhà bé *GPV: Mẹ *GHT: Xem tranh, sách gia đình *GNT: Nặn viên phấn Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Mẹ yêu không * Ăn phụ * Ơn KT: LVPTNT: Nhận biết hình tam giác * TCDG : Ru em ngủ Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, biết màu sắc, đặc điểm, nói tên hình tam giác Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngắn phù hợp cho trẻ Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Mẹ u khơng 1-2 lần * Ơn KT: LVPTNT: Nhận biết hình tam giác - Hình thức tổ chức : Cả lớp - Nội dung tổ chức : Cho trẻ quan sát mẫu trò chơi + Các xem có nào? Hình tam giác có màu gì? Hình tam giác có đặc điểm gì? Có lăn khơng? + Cơ cho trẻ chọn hình theo u câu: u cầu chọn hình trẻ chọn giơ lên… * TCDG : Ru em ngủ F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Bé yêu mẹ 21 - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “Gia đình” hướng trẻ chủ đề nhánh “Bé u mẹ” + Con nhìn xem có hình ảnh đây? (3-4 trẻ) + Bố làm gì?( gọi 3-4 trẻ) + Mẹ làm gì? Chị làm đây?(3-4 trẻ) => Cơ chốt lại nội dung trẻ trả lời - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTM: DH: MẸ YÊU KHÔNG NÀO NDKH: TCAN: CHIM MẸ, CHIM CON I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Trẻ thuộc lời hát, hứng thú tham gia thể hát: Mẹ u khơng Hứng thú tham gia trò chơi 2.Kĩ : Rèn khả hát lời hát, thể cách hồn nhiên Phối hợp bạn chơi trò chơi 3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn nghe lời giáo, bố mẹ, biết chào hỏi lễ phép, thể cảm xúc tươi vui nghe nhạc II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị cô: Nhạc không lời bài: Mẹ yêu không nào?, máy tính, loa Chuẩn bị trẻ: Trang phục, chỗ ngồi ngắn NDTH: Trò chơi III.CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động : Ổn định: Cô cho trẻ chơi trò chơi: Mắt mũi miệng Trẻ chơi Chúng vừa chơi trò chơi gì? Có vui khơng Trẻ trò chuyện nào? + Miệng xinh để làm gì? => À miệng xinh để chào hỏi thật lễ phép, yêu quý không nào? Bài hát Mẹ yêu khơng sáng tác: Lê Xn Thọ cho thấy điều Trẻ lắng nghe HĐ : Dạy hát : Mẹ yêu không - Lần : Cô hát + nhạc Trẻ lắng nghe ND: Cô T vừa thể hát: Mẹ yêu không nào? nhạc sĩ Lê Xuân Thọ sáng tác, hát dăn dạy đâu phải biết chào hỏi người lễ phép người u mến khơng cò khơng biết chào hỏi nhớ chưa Rồi Lần 2: Cô hát theo nhạc+ thể động tác Trẻ lắng nghe 22 Bây cô mời đứng lên hát thật hay hát - Cô trẻ hát lần - Từng tổ đứng lên hát Trẻ hát - Nhóm nam, nữ hát - Cá nhân hát Cơ khuyến khích ý động viên trẻ, sau lần trẻ hát cô sửa sai kịp thời khéo léo HĐ 3: NDKH: TCAN: Chim mẹ, chim - Cách chơi: cô mời lớp lên chơi cô giáo Trẻ chơi hứng thú cô làm chim mẹ bé làm chim chơi tay giang ngang vẫy giả làm cánh chim bay xung quanh lớp - Cô cho trẻ chơi 3- lần - Cô nhận xét sau lần chơi HĐ 4: Kết thúc Hát: Mẹ yêu không Trẻ hát * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý - Tổng số trẻ đạt:………………… Tỷ lệ…………% - Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………% - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bạn trốn C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát tranh gia đình bé TCVĐ: Bóng tròn to Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận người gia đình Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Chuẩn bị : hình ảnh gia đình bé, sân sẽ, số đồ chơi: hột hạt, hoa, bóng…đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho trẻ sân cô nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ hát Cả nhà thương Trẻ hát * Hoạt động 2: quan sát có mục đích * Quan sát tranh gia đình bé + Cơ có hình ảnh nào?( CN-CL) Gia đình + Gia đình có nhiều? Bố mẹ, anh, chị 23 + Mọi người làm gì? Ăn cơm + Nhìn người nhà con? Có u thương khơng? Có => Đây hình ảnh người gia đình ngồi quây quần bên mâm cơm, người trông hạnh phúc, yêu thương Trẻ lắng nghe * HĐ 3: TCVĐ: Bóng tròn to - Cơ nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ sau chơi Trẻ chơi trò chơi hứng thú * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, chơi với cây, vượt chướng ngại vật lấy Trẻ chơi theo hướng dẫn đồ chơi, chơi cầu trượt, đu quay cô chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi Trẻ lắng nghe D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xây nhà bé * GPV: Mẹ * GNT: Nặn viên phấn * GTN: Chăm sóc Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ : Mẹ yêu không * Ăn phụ * LĐ dọn dẹp ĐDĐC * Nêu gương cuối tuần Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo lời hát - Trẻ hứng thú cô xếp cô lao động dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị : Khăn lau, chậu đựng nước Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Mẹ yêu không 1-2 lần * LĐ: Cô tổ chức trẻ dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ chơi, phơi, cất gọn gàng, chỗ * Nêu gương cuối tuần- phát phiếu bé ngoan F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 24 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 25 ... sát mẹ cho bé ngủ + Cơ có hình ảnh đây?(CN-CL) Mẹ bé + Mẹ làm gì?(CN-CL) Đang bế bé + Mẹ bế bé làm nhỉ?(CN-CL) Ru bé ngủ + Con thấy mẹ bé nào? Yêu bé => Đây hình ảnh mẹ ru bé ngủ, mẹ bế bé tay,... em bé yêu mẹ thể tình cảm mẹ cách kề đôi má bé bỏng vào mẹ mẹ cảm thấy hạnh phúc hơn, vui Trẻ lắng nghe + Con có yêu mẹ khơng? Có + u mẹ phải làm gì? Nghe lời mẹ Đúng yêu mẹ phải nghe lời mẹ, ... Nằm ngủ + Con thấy mẹ yêu bé cho bé ngủ? Ơm bé => Đây hình ảnh mẹ cho bé ngủ mẹ nằm cạnh bé tay ôm bé vào lòng, vỗ nhẹ, hát ru, kể chuyện cho bé nghe để bé dễ ngủ hơn, có mẹ bên bé yên tâm ngủ ngon