Lop 2_tuan 10 Chuan KTKN

Tuần 10 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009 Chào cờ Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: Tìm số hạng trong một tổng. Phép trừ trong phậm vi 100, giải toán có lời văn, bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn. - Rèn kỹ năng cộng trừ trong phạm vi 100, giải toán có lời văn. - Giáo dục học sinh lòng ham học Toán. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ,SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Tự tìm 2 phép tính dạng tìm một số hạng cha biết trong 1 tổng và thực hiện làm bài vào bảng con. 1 HS lên bảng. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Hớng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài -Hỏi: Vì sao x= 10- 8 -Gọi HS nhận xét và cho điểm bạn. * Bài 2: -Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào bài. -Hỏi: Khi biết 9+1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả 10 - 8 và 10 -1 đợc không? +Rèn kỹ năng tính nhẩm. * Bài 3: - Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả - Hãy giải thích vì sao 10 - 1- 2 và 10 - 3 có kết quả giống nhau. * Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề, phân tích, nhận dạng toán, tóm tắt và giải vào vở. - Lu ý cách trình bày bài giải. * Bài 5: - Yêu cầu HS tự làm bài -HS tiếp tục làm quen với dạng bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn. - HS làm bài bảng con, 3 HS lên bảng làm -Vì x là số hạng cần tìm. 10 là tổng 8 là số hạng đã biết.Muốn tìm x ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - Làm bài, nối tiếp nhau nêu từng phép tính và kết quả. -Khi biết 9+1 = 10 ta ghi ngay kết quả của 10 - 9 = 1 và 10-1 = 9, vì 1 và 9 là hai số hạng trong phép cộng 9+ 1 = 10. Lấy tổng trừ đi số hạng này đợc số hạng kia. - HS làm bài cá nhân, 1 HS đọc bài chữa. HS tự kiểm tra bài chính mình - Vì 3 = 1+2 - Thực hiện thảo luận phân tích đề theo nhóm đôi, 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. 1 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Tập đọc Sáng kiến của bé Hà I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ : ngày lễ, lập đông, nên, nói . .Ngắt nghỉ hơi hợp lí, phân biệt đợc giọng đọc. -Hiểu nghĩa các từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Bé Hà rất yêu quý ông bà. Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà. - Học sinh biết kính trọng và yêu thơng ông bà của mình. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung câu văn. III.Hoạt động dạy học : Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS về tên các ngày 1- 6; 1-5; 8- 3; 20 -11 - Ngày lễ của ông bà là ngày nào? 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu cả bài - Hớng dẫn phát âm tiếng khó, dễ lẫn kết hợp giải nghĩa một số từ khó. + Yêu cầu HS đọc câu + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm -Hớng dẫn ngắt giọng: +Yêu cầu HS tìm câu văn dài luyện cách ngắt nghỉ + Treo bảng phụ ghi câu văn dài hớng dẫn HS luyện đọc - Tổ chức cho HS đọc đoạn và kết hợp giải nghĩa các từ còn lại. - Đọc toàn bài. c) Tìm hiểu bài: Tiết 2 *Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong SGK tr.76 Câu 1: (SGK/ 79) -2 HS đọc lại-lớp theo dõi và đọc thầm. + HS đọc nối tiếp câu +Đọc từ: ngày lễ, lập đông, nên, nói, sáng kiến + Tự đọc, lớp nhận xét. + Luyện đọc câu sau: Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm ngày ông bà! / vì khi trời bắt đầu rét,/mọi ngời cần chăm lo sức khoẻ/ cho các cụ già.// - 6 HS đọc đoạn, lớp nghe nhận xét cho điểm - 2 HS đọc toàn bài, lớp nghe nhận xét cho điểm. *Thảo luận nhóm đôi đa ra câu trả lời trớc lớp, lớp nghe nhận xét bổ sung. +Tổ chức ngày lễ của ông bà. 2 +Bé Hà có sáng kiến gì? +Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà Câu 2:-Nêu yêu cầu: +Hai bố con đã chọn ngày nào làm ngày lễ dành cho ông bà? Vì sao? *GV:Hiện nay trên thế giới ngời ta đã lấy ngày 1/10 làm ngày Quốc tế Ngời cao tuổi. Câu 3: +Bé Hà có băn khoăn chuyện gì? +Ai đã gỡ bí giúp bé? Câu 4: Hà đã tặng ông bà món quà gì? +món quà của Hà ,ông bà có thích không? -Câu 5:Bé Hà trong truyện là một cô bé nh thế nào? -Cho 1 HS đọc lại câu chuyện. -> GV kết luận và liên hệ thực tế *Dự kiến câu hỏi bổ sung -Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm nh thế nào với ông bà? -Nếu là em, em sẽ tặng ông bà cái gì? -Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm gì? d) Luyện đọc lại: - Thi đọc theo vai - Bình chọn những HS đọc tốt 4. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. 5.Dặn dò : Nhận xét giờ học +Vì mọi ngời đều có ngày lễ của mình: Hà có ngày 1-6, mẹ -Dới lớp theo dõi-> TL: + ngày 1/10 - Vì ngày đó là trời bắt đầu lạnh . -1 HS đọc to yêu cầu. -Cha biết chuẩn bị quà gì biếu ông? -Bố thì thầm vào tai bé . - chùm điểm mời. - là món quà ông bà thích nhất. -Bé Hà là một cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà. *Dự kiến câu trả lời bổ sung -Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình. - Trả lời theo suy nghĩ. - Trả lời: Chăm học, ngoan ngoãn. - Tự nhận vai - thi đọc toàn bài. Tự nhiên, xã hội Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ I -Mục tiêu: -Giúp học sinh nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh và ăn uống đã đợc học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch. -Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của các cơ quan vận động và tiêu hoá. - HS có thói quen vệ sinh cá nhân. II - Đồ dùng: -Tranh vẽ nh SGK cho HĐ 1. -Phiếu học tập cho hoạt động 2. III - Các hoạt động dạy và học: 3 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: -Hãy cho biết nguyên nhân bị nhiễm giun? -Làm thế nào để đề phòng bệnh giun? 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Khởi động: Cho HS chơi trò chơi Nói nhanh, nói đúng tên các bài đã học về chủ đề Con ngời và sức khoẻ b.Các hoạt động: * Hoạt động 1: Xem cử động, nói tên cơ và xơng, các khớp xơng. -GV nêu tên và mục tiêu của hoạt động. -Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thực hiện cử động theo sự điều khiển của GV rồi nói tên các cơ, xơng thực hiện cử động. -Cho HS quan sát tranh vẽ, nêu nội dung vẽ trong tranh. +Khi bạn cử động thì cơ và xơng nào thực hiện cử động? * Gv nhận xét và đa ra kết luận *Hoạt động 2: Trò chơi: Thi hùng biện: -Nêu tên và mục tiêu của hoạt động. -Phân nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm. -GV phát phiếu học tập cho các nhóm. +Chúng ta cần ăn uống, vận động thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn? +Tại sao phải ăn uống sạch sẽ? +Làm thế nào để phòng bệnh giun? -Nhận xét, đánh giá. -Lớp hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm thực hiện 1 cử động trớc lớp ( chạy hoặc cúi, ) và nêu ý kiến: +VD: Chạy: xơng (hông, đùi, cẳng chân, bàn chân); cơ ( đùi, ); khớp x ơng ( hông, đầu gối, ) -Quan sát trah và nêu tên các cử động. -HS nêu. -Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm thảo luận theo một câu hỏi trong phiếu. -ăn uống đầy đủ, giữ vệ sạch sẽ. Năng vận động, vận động vừa sức sẽ giúp cơ thể khẻo mạnh và chóng lớn. -Ăn uống sạch sẽ cơ thể khoẻ mạnh, không bị nhiễm giun sán, - Ăn sạch, uống sạch , Sau đó đại diện các nhóm lên thi hùng biện. -HS khác nhận xét. 4 4.Củng cố : - GV nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. 5.Dặn dò: - Nhận xét giờ học - HD cho HS có VBT làm bài ở giờ tự học. Luyện Tiếng Việt Luyện Toán Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009 Kể chuỵên Sáng kiến của bé Hà I - Mục tiêu: -Dựa vào các ý chính của từng đoạn kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Sáng kiến của bé Hà bằng lời kể của mình. -Rèn kĩ năng kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ nét mặt phù hợp nội dung. Biết nhận xét và kể tiếp lời kẻ của bạn. Tham gia dựng lại câu chuyện theo vai. -Qua câu chuyện HS thêm kính yêu ông bà, có những việc làm tốt thể hiện lòng yêu kính ông bà. II - Đồ dùng: -Tranh minh hoạ của bài tập đọc Sáng kiến của bé Hà để giới thiệu bài. III - Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra SGK của học sinh. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn kể chuyện: GV kể mẫu toàn bộ câu chuyện *Đoạn 1: Nêu ý chính của đoạn 1: Chọn ngày lễ -Gọi ý:+ Bé Hà vốn là cô bé nh thế nào? Bé Hà có sáng kiến gì? +Hai bố con chọn ngày nào là ngày lễ -2 HS nhắc lại ý chính của đoạn. -Là cây sáng kiến. -Chọn ngày làm ngày lễ ông bà. -Chọn ngày 1-10. Vì ngày đó trời bắt đầu 5 của ông bà? Vì sao? *-Đoạn 2: Bí mật của 2 bố con +Hà băn khoăn điều gì? +Ai đã mách Hà chuẩn bị quà? +Hà đã nói gì với bố? *-Đoạn 3: Niềm vui của ông bà: +Niềm vui của ông bà khi ngày lập đông đến là gì? +Hà đã tặng ông món quà gì? Ông đã nói gì với Hà? *Kể chuyện trong nhóm: -GV theo dõi các nhóm kể chuyện, chú ý theo dõi và gợi ý cho HS yếu kể) *Kể chuyện trớc lớp. - Gọi 3 nhóm đại diện của 3 tổ kể trớc lớp. -Nhận xét. *Kể toàn bộ câu chuyện. -GV nhận xét cách thể hiện lời nhận vật. +Câu chuyện có những nhân vật nào? +GV gọi 1 nhóm HS lên đóng vai . -Cho cả lớp nhận xét. 4.Củng cố: -Câu chuyện Sáng kiến của bé Hà nói lên điều gì? 5.Dặn dò: - Nhận xét giờ học. Liên hệ thực tiễn qua câu chuyện. - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị cho giờ sau lạnh. -Gọi 2-3 Hs kể lại đoạn 1 -Cha biết tặng ông bà món quà gì. -bố đã mách Hà. - Con cha biết chuẩn bị quà gì để biếu ông bà bố ạ! -> 2 HS kể lại đoạn 2. -Con cháu đông vui, -Hà tặng ông chùm điểm 10 -2 HS kể lại đoạn 3. -4 HS /1 nhóm kể cho nhau nghe từng đoạn. (HS thứ 4 kể lại toàn truyện cho nhóm nghe- nếu bạn quên, HS trong nhóm nhắc bạn) -đại diện các tổ nối tiếp lên kể cho nhau nghe từng đoạn.-> HS khác nhận xét. -1 HS khá (giỏi) kể lại toàn bộ câu chuyện cho cả lớp nghe. -Hà, Bố, Bà, Ông, ngời dẫn chuyện -Dựng lại câu chuyện theo vai. - Lòng hiếu thảo của bạn Hà đối với ông bà. Toán Số tròn chục trừ đi một số I - Mục tiêu:- Giúp Hs thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc 2 chữ số (có nhớ), vận dụng khi giải toán có lời văn. -Rèn kĩ năng làm tính trừ có nhớ và tìm số hạng cha biết khi biết tổng và số hạng kia. II - Đồ Dùng: -4 bó que tính, mỗi bó 10 que tính. 6 -Bảng gài que tính. III - Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS tự lập 1 phép tính trừ có số bị trừ là số tròn chục, sau đó tính kết quả. -Nhận xét 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giới thiệu phép trừ: 40 - 8 - Bớc 1: GV nêu bài toán - Bớc 2: Tìm kết quả +Hớng dẫn lại cho HS cách bớt ( tháo 1 bó rồi bớt) +Vậy 40 trừ đi 8 bằng bao nhiêu? +Viết bảng 40 - 8 = 32 - Bớc 3: Đặt tính và tính +Gọi 1 HS lên bảng đặt tính, tính. + Theo dõi giúp đỡ HS - Yêu cầu HS tự tìm một phép tính trừ có số bị trừ là số tròn chục c) Giới thiệu phép trừ : 40 - 18 -Tiến hành tơng tự theo 4 bớc nh trên để HS rút ra cách trừ - Gọi một số HS nêu cách làm của mình 40 - Yêu cầu HS làm bảng con 8 32 -Yêu cầu HS tự lập 1 phép tính nh trên sau đó tính d) Luyện tập *Bài 1: -Yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài. -Gọi 1 vài HS nêu cách đặt tính và tính 60 - 9, 50 - 5, 90 - 2 *Bài 2: -Yêu cầu HS nêu đề bài và tự làm bài -Gọi HS nhận xét bài bạn - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện các phép trừ sau khi tiến hành tìm x: 30 - 9 *Bài 3: -Yêu cầu HS thảo luận để phân tích đề, nêu dạng toán. - HS nghe, nhắc lại - HS thao tác trên que tính, 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận tìm cách bớt. -Trả lời cách bớt theo hình thức nối tiếp: ( C1: tháo 1 bó rồi bớt 8 que tính.Số que tính còn lại là 3 bó( 3 chục) và 2 que tính rời là 32 que tính, .) - Lớp làm bảng con, nhắc lại cách thực hiện tính. - Cả lớp thực hiện đặt tính và tính. - HS nêu lại cách đặt tính và tính. -HS làm bằng nhiều cách để tìm kết quả -1 HS lên bảng, lớp làm bảng con và nêu cách tính. - Thực hiện bảng con, nhận xét * Đọc đề : Tính - 3 HS lên bảng làm; Lớp làm bảng con. * Tìm x -3 HS lên bảng làm, lớp làm vở, đổi vở nhận xét. - Trả lời. *Thảo luận nhóm đôi, phân tích đề, 7 -Gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm, cho điểm 4. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 5.Dặn dò : Nhận xét giờ học + HS 1: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gi? +Bài toán thuộc dạng toán nào? - Làm bài Tóm tắt Có : 2 chục que tính Bớt : 5 que tính Còn lại : . que tính? Bài giải Đổi : 2 chục = 20 Số que tính còn lại là: 20 - 5 = 15 (que tính) Đáp số: 15 que tính Chính tả: (T ập chép) Ngày lễ I.Mục tiêu - Học sinh chép lại chính xác bài: Ngày lễ. - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp - Học sinh có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn đoạn chép. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn tập chép. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn tập chép: * GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần viết. -Đoạn văn nói về điều gì? -Đó là những ngày lễ nào? *HS đọc những chữ hoa đợc viết trong bài( HS đọc GV gạch chân các chữ này) -Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ trong bài. *Chép bài: Yêu cầu HS nhìn bảng chép *1 HS đọc lại, lớp theo dõi, đọc thầm. -Nói về những ngày lễ - Vài HS kể +Nhìn bảng đọc -Viết: Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, ngày Quốc tế Ngời cao tuổi. *Nhìn bảng chép. 8 *Đọc cho HS soát lỗi và chấm bài c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả - Tiến hành hớng dẫn HS làm các bài tập 2, 3a tơng tự nh các tiết trớc - Lu ý kết thúc bài 2 GV đặt câu hỏi để HS rút ra quy tắc chính tả với c/k. *Chốt đáp án: - Bài 2: con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh -Bài 3 a) lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan. 4. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 5.Dặn dò : Nhận xét giờ học *Đổi vở soát lỗi. Đạo đ ức Chăm chỉ học tập (tiết 2) I. Mục tiêu : -Tiếp tục giúp HS hiểu: Chăm chỉ học tập là nh thế nào, ích lợi của chăm chỉ học tập. -Luyện cho HS thực hiện giờ giấc học bài, làm bài tập đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học -HS tự giác học tập. II. Đồ dùng: -Phiếu thảo luận cho hoạt động 2. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: -Nh thế nào là chăm chỉ học tập? -Chăm chỉ học tập có ích lợi gì? 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động: ** Hoạt động 1: Đóng vai: - GV nêu tên và mục tiêu của hoạt động -Đa tình huống (SGV-Tr.41) -Giao nhiệm vụ cho các nhóm. -Gọi các nhóm lên trình bày. => GV nhận xét, đa ra ý kiến. *KL: HS cần phải đi học đều đúng giờ. ** Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - Nêu tên và các mục tiêu của hoạt động -Đa phiếu cho các nhóm. -Giao nhiệm vụ cho các nhóm. -Lắng nghe. -Các nhóm thảo luận cách ứng xử -> phân vai. -HS khác nhận xét đa ý kiến. -Nhận phiếu. -Thảo luận theo nhóm 4. 9 -Theo dõi các nhóm thảo luận. => GV bổ sung ý kiến, kết luận: Chọn tán thành ý kiến b,c. ** Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm: - Nêu tên và mục tiêu của hoạt động. -GV nêu nội dung của tiểu phẩm. -Hớng dẫn phân tích tiểu phẩm. +Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ học tập không? Vì sao? -Em có thể khuyên bạn An thế nào? => GV kết luận: Giờ ra chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng,. * Kết luận chung: Chăm chỉ học tập là bổn phận của ngời HS đồng thời cũng là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền đợc học tập của mình. 4. Củng cố: -Qua bài học em rút ra điêù gì? Liên hệ thực tế. 5. Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc nhở HS chăm chỉ học tập, đó cũng là thể hiện lòng yêu thơng ông bà, cha mẹ.Lòng biết ơn thầy, cô giáo. -Trình bày nội dung ý kiến-> HS khác bổ sung. -Lắng nghe. 2 HS đóng vai diễn tiểu phẩm -HS theo dõi. -Giờ ra chơi không nên làm bài tập, chúng ta nên dành thời gian đó cho HĐ vui chơi -Bạn nên giờ nào việc nấy. Luyện Tiếng Việt Luyện Toán Sinh hoạt ngoại khoá Thứ t ngày 4 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Bu thiếp I. Mục tiêu: - Đọc đúng: bu thiếp, năm mới, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long. Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ dài.Đọc trơn toàn bài. -Hiểu nghĩa các từ : bu thiếp, nhân dịp. Hiểu nội dung của 2 bu thiếp trong bài. - HS biết viết bu thiếp gửi tặng những ngời thân trong ngày lễ. 10 . cách. +31 trừ đi 5 bằng 26 - Làm bảng con 31 - 1 không trừ đợc 5, lấy 11 trừ 5 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1 26 - 3 trừ bằng 2, viết 2 -2HS lên bảng, lớp làm bảng. x= 10- 8 -Gọi HS nhận xét và cho điểm bạn. * Bài 2: -Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào bài. -Hỏi: Khi biết 9+1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả 10