Tong hop chuan KTKN_ Lop 2_tuan 8

Tuần 8 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Chào cờ Toán 36 + 15 (trang 36). I .Mục tiêu: - Giúp HS biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 36 + 15. áp dụng phép tính cộng để tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán có lời văn bằng phép tính cộng. Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn. -Rèn kĩ năng làm tính đúng, kĩ năng trình bày bài giải. - Giáo dục lòng ham mê Toán học. II. Đồ dùng: Que tính, bảng phụ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu mỗi HS tự lập một phép tính dạng toán:6 cộng với một số. -Nhận xét. 3.Bài mới: a) Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 15 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? -Hỏi: Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào? -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả. - GV thao tác lại. -Yêu cầu HS đặt tính và tính. -Yêu cầu HS tự lấy các VD thuộc dạng 36 + 15. b) Luyện tập: *Bài 1:-Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của bài .- Yêu cầu HS làm bảng con, 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét. + Củng cố phép cộng dạng 36 + 15. +Rèn kỹ năng đặt tính và tính. *Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của đề - Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Gọi 1 vài em nêu cách đặt tính và tính phép tính:36+18 - HS nghe và phân tích đề. - Lấy: 36 + 15 -Thực hành trên que tính + Nêu các cách làm + Lựa chọn cách làm nhanh nhất -Thực hiện vào bảng con -Làm bảng con và trình bày cách đặt tính và tính kết quả trớc lớp -Tính. -Làm bài. -1HS nêu: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là: -1 HS lên bảng, lớp làm bài và đổi vở kiểm tra. -Nối tiếp nhau nêu cách đặt tính và tính +Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng. +Rèn kỹ năng tìm tổng. *Bài 3:- Yêu cầu HS đọc đề, phân tích, toán tắt và giải vào vở. - Gọi HS nhận xét. +Đề: Bao gạo có 46 kg, bao ngô có 27 kg.Hỏi cả hai bao có bao nhiêu kg vừa gạo vừa ngô? +Rèn kĩ năng đặt đề toán và trình bày bài giải. *Bài 4: -Yêu cầu HS nhẩm kết quả và trả lời. -Nhận xét đa ý kiến đúng 4.Củng cố: Nêu lại cách tính 36+15. 5.Dặn dò:Nhận xét tiết học - 1 HS đọc đề, sau đó lớp thảo luận nhóm đôi để phân tích, tìm dạng toán -1HS lên bảng giải, lớp làm bài và đổi vở kiểm tra nhau Tóm tắt Bao gạo: 46 kg Bao ngô: 27 kg Hai bao: . kg ? Bài giải Số ki lô gam của hai bao gạo và ngô là: 46+27= 73( kg) Đáp số: 73 kg - Thực hiện nhẩm và nối tiếp nhau trình bày trớc lớp: Quả bóng 40+5 và 18+27 quả bóng 36+9. Tập đọc Ngời mẹ hiền I. Mục tiêu: - Đọc đúng: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem Đọc trơn đợc cả bài.Biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ: gánh xiếc, tò mò, lấm lem, thập thò. Hiểu nội dung bài: Cô giáo nh ngời mẹ hiền của các em HS .Cô vừa yêu thơng các em hết mực vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên ngời. - Giáo dục HS lòng kính trọng và biết ơn cô giáo. II.Đồ dùng: Bảng phụ ghi câu văn dài III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cô giáo lớp em. - HS khác nghe, nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Luyện đọc *GV đọc mẫu *Hớng dẫn luyện phát âm *1 HS đọc, lớp đọc thầm. -Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc một câu - Yêu cầu HS đọc từng câu - Yêu cầu HS tìm các từ khó và dễ lẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS * Hớng dẫn ngắt giọng - Tìm câu văn dài luyện ngắt nghỉ. - GV treo bảng phụ ghi câu văn dài yêu cầu HS luyện ngắt nghỉ - GV nghe nhận xét sửa cách đọc - Yêu cầu HS đọc theo đoạn Tiết 2 c) Tìm hiểu bài: * Gọi HS đọc đoạn 1. Nêu câu hỏi 1 SGK -> Chốt nội dung đoạn 1. Câu 2: Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? Câu 3:- Gọi HS đọc đoạn 3, nêu yêu cầu. Hỏi thêm: Việc làm của cô thể hiện thái độ gì? Câu 4: Gọi HS đọc đoạn 4 -> Nêu câu hỏi 4 Hỏi thêm: Tại sao bạn Nam lại khóc lần nữa? Câu 5: GV nêu : Ngời mẹ hiền trong bài là ai? *Dự kiến câu hỏi bổ sung -Ai đã phát hiện ra Nam, Minh đang chui qua lỗ tờng thủng? -Khi đó bác đã làm gì? -Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là ngời nh thế nào? -Theo em tại sao cô giáo lại đợc ví với ngời mẹ hiền? *Chốt nội dung bài: Bài viết về cô giáo. Cô giáo nh ngời mẹ hiền của các em HS .Cô vừa yêu thơng các em hết mực vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên ngời. d) Luyện đọc lại: - Đọc phân vai.Lu ý giọng đọc từng vai. - Đọc các từ khó theo cá nhân và đồng thanh: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem -Giải nghĩa từ: lách, lấm lem -Nối tiếp nhau tìm và đọc -Đọc: Giờ ra chơi,/ Minh thì thầm với Nam:// Ngoài phố gánh xiếc.// Bọn . ra xem đi!// -HS nối tiếp nhau đọc đoạn( 6 em) -Trả lời theo suy nghĩ-Dới lớp đọc thầm-> trả lời +Trốn học ra phố xem xiếc. (1 HS nhắc lại lời thì thầm của Minh và Nam.) +Chui qua chỗ tờng thủng.- -TL: Cô nói với bác bảo vệ:đỡ em dạy, phủi đất đa em về lớp. +Cô dịu dàng thơng yêu học trò. +TL: Cô xoa đầu an ủi. - Vì đau và xấu hổ. +TL: Là cô giáo. *Dự kiến câu trả lời bổ sung -Bác bảo vệ. -Bác nắm chặt cổ chân Nam và nói: Cậu nào đây? Trốn học hả? - Cô rất dịu dàng và thơng yêu HS. - HS suy nghĩ và trả lời. - Nhận vai và luyện đọc Lời Minh rủ Nam đọc thì thầm, có vẻ tinh nghịch.Lời bác bảo vệ thể hiện sự nghiêm khắc. Lời cô giáo khi ân cần trìu mến, khi nghiêm khắc dạy bảo. Lời hai bạn ở cuối bài tỏ vẻ hối hận. - 2 HS đọc cả bài. 4.Củng cố: Cho HS đọc các bài thơ hoặc hát các bài hát về các thầy cô giáo. 5.Dặn dò: -Nhận xét tiết học . Dặn luyện đọc lại bài. - Đọc cả lớp nghe nhận xét. Tự nhiên và xã hội Ăn uống sạch sẽ. I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện ăn uống hợp vệ sinh. - Hiểu đợc ăn uống sạch sẽ đề phòng đợc nhiều bệnh tật nhất là bệnh đờng ruột. - Thực hiện ăn uống sạch sẽ trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng: Hình vẽ trong SGK. III . Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS trả lời các câu hỏi sau:Thế nào là ăn uống đầy đủ? Ăn uống đày đủ có ích lợi gì? - Gọi HS nhận xét, bổ sung ý kiến. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động *Hoạt động 1: Làm gì để ăn sạch? - Muốn ăn sạch chúng ta phải làm gì? -Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK + H1: Rửa tay nh thế nào là hợp vệ sinh? + H2: Rửa quả nh thế nào là đúng? +H3: Bạn gái đang làm gì? Việc đó có lợi nh thế nào? Kể tên một vài loại quả mà khi ăn cần phải gọt? +H4: Tại sao thức ăn phải đợc để trong - HS nối tiếp nhau nêu ý kiến của mình. HS khác đánh giá, nhận xét. HS chốt lại các ý chính. - Quan sát thảo luận nhóm đôi và đa ra ý kiến trình bày trớc lớp +Rửa dới vòi nớc và rửa bằng xà phòng + Dới vòi nớc chảyhoặc rửa nhiều lần với nớc sạch +Tự trả lời +Tránh ruồi, gián. +Bát đũa, thìa để nơi cao ráo sạch sẽ.Sau khi ăn bát đĩa đợc rửa bằng nớc sạch với bát sạch? +H5: Bát, đũa, thìa trớc khi ăn phải làm gì? -Để ăn sạch chúng ta phải làm gì? *Kết luận: Để ăn sạch chúng ta phải rửa tay sạch trớc khi ăn, rửa sạch rau củ quả và gọt vỏ trớc khi ăn; Thức ăn phải đạy lồng bàn; Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ. *Hoạt động 2:Phải làm gì để uống sạch? -Yêu cầu HS trao đổi và nêu những đồ uống mà mình thờng uống trong ngày? - Lựa chọn những loại đồ uống nào tốt, đồ uống nào không nên dùng? -Yêu cầu HS quan sát H 6,7, 8 trong SGK nhận xét bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào uống cha hợp vệ sinh và giải thích lý do tại sao? *Chốt lại ý chính: Lấy nớc từ nguồn nớc sạch, không bị ô nhiễm, đun sôi để nguội. ở vùng nớc không đợc sạch cần đợc lọc theo hớng dẫn của y tế cần đun sôi. *Hoạt động3:ích lợi của ăn uống sạch sẽ -Yêu cầu HS thảo luận: Tại sao phải ăn uống sạch sẽ? *Kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng đợc nhiều bệnh. 4.Củng cố : Nhắc lại nội dung chính của bài. 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học xà phòng, dụng cụ rửa phải sạch sẽ -Tự đa ra ý kiến -Thảo luận theo nhóm đôi và ỷtình bày ý kiến trớc lớp - Nên uống: nớc lọc , nớc hoa quả tơi . Không nên uống những nớc có ga nh: bia . -Quan sát và thảo luận nhóm đôi, các nhóm báo cáo ý kiến trớc lớp -Thảo luận nhóm đôi và trình bày trớc lớp, HS khác nghe nhận xét bổ sung Luyện Tiếng Việt Luyện Toán Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Kể chuyện Ngời mẹ hiền I .Mục tiêu: - Dựa vào các tranh vẽ, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Ngời mẹ hiền bằng lời của mình. Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai. Lắng nghe bạn kể, đánh giá đợc lời kể của bạn. - Rèn kĩ năng kể tự nhiên, biết sử dụng lời của mình kể, biết phối hợp, điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn. - HS có thái độ kính trọng thầy cô giáo. II. Đồ dùng: Tranh minh họa SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Ngời thầy cũ. -HS khác nghe bạn kể và nhận xét cho điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Hớng dẫn kể chuyện *Hớng dẫn kể từng đoạn truyện -Yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trớc lớp.(Lu ý HS kể bằng lời kể của mình) -Gọi HS nhận xét sau mỗi lần kể +HS yếu kém GV cần đi tới nơi nêu câu hỏi gợi ý để HS kể. *Kể lại toàn bộ câu chuyện -Yêu cầu HS kể phân vai +Lần 1:GV là ngời dẫn chuyện.HS nhận các vai còn lại +Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS -Gọi 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học -Mỗi nhóm 3 HS lần lợt từng em kể lại từng đoạn truyện theo tranh.HS khác nghe gợi ý cho bạn và nhận xét bạn -Đại diện các nhóm nối tiếp nhau trình bày trớc lớp. -Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu -Thực hành kể theo vai -Kể toàn chuyện Toán Luyện tập (trang 7) I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép cộng có nhớ dạng 6 + 5; 26 + 5; 36 = 15. Tìm tổng khi biết các số hạng. Giải bài toán về nhiều hơn. Biểu tợng về hình tam giác. - Rèn kỹ năng cộng có nhớ. II.Chuẩn bị: bảng phụ chép bài tập 3, 5. III.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS tự lập sau đó đặt tính và tính dạng toán 7 cộng với 1 số -Nhận xét cho điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Hớng dẫn HS làm bài tập. *Bài 1:-Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của bài -Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu kết quả trớc lớp. -Yêu cầu HS nêu cách nhẩm một vài phép tính: 6 + 5; 7 + 6; 9 + 6 +Rèn kỹ năng tính nhẩm. *Bài 2:-Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của bài - Bài toán cho biết gì? -Yêu cầu tìm gì? bằng cách nào? -Yêu cầu HS làm bảng con, 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét. +Củng cố các thành phần và kết quả của phép cộng. *Bài 3:- Gọi HS nêu yêu cầu của bài -Hớng dẫn: +Số 6 đợc nối với số nào đầu tiên? +Mũi tên của số 6 thứ nhất chỉ vào đâu? -Yêu cầu HS nêu miệng các phép tính còn lại *Bài 4: -Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt, đặt đề toán, phân tích, giải vào vở. -Gọi HS nhận xét -Lu ý lựa chọn lời giải cho phù hợp. +Đề bài: Đội Một trồng đợc 46 cây tre.Đội Hai trồng đợc nhiều hơn Đội Một 5 cây tre.Hỏi Đội Hai trồng đợc bao nhiêu cây tre? *Bài 5: - Gọi HS đọc đề bài - Gợi ý HS làm bài: Đánh số thứ tự cho các hình vẽ sau đó đếm và trả lời -Đáp án: Có 3 hình tam giác; Có 3 hình tứ giác 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. 5 Dặn dò: Nhận xét tiết học -Tính nhẩm - Nhẩm và thực hiện theo yêu cầu -Vài HS nêu, HS khác nghe nhận xét. -Viết số thích hợp vào ô trố - Giá trị các số hạng -Tìm tống bằng cách lấy SH1 cộng SH2 -Làm bài -Số? + số 4 +số 10 -Làm bài miệng -1 vài HS nêu miệng đề toán -1HS lên bảng tóm tắt và làm bài giải, lớp làm bài Bài giải Số cây tre Đội Hai trồng đợc là: 46+ 5 = 51( cây tre) Đáp số: 51 cây tre -Trong hình vẽ bên:a) Có mấy hình tam giác?; b) Có mấy hình tứ giác? -Nối tiếp nhau nêu ý kiến của mình trớc lớp Chính tả(tập chép) Ngời mẹ hiền I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn Vừa đau cừa xấu hổ xin lỗi cô, trong bài Ngời mẹ hiền. Làm đúng các bài tập phân biệt ao/ au; r/ d/ gi; uôn/ uông. -Rèn kỹ năng viết đẹp. - Giáo dục HS giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Bảng phụ chép bài viết III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS viết bảng con, 2 HS lên bảng lớp: nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hớng dẫn HS tập chép * GV treo bảng phụ, đọc mẫu - Vì sao Nam khóc? - Cô giáo hỏi 2 bạn nh thế nào? -Yêu cầu HS tìm những dấu câu trong bài? *Yêu cầu HS tìm và viết chữ khó -Nhận xét *Hớng dẫn HS chép bài vào vở. *Soát lỗi, chấm bài c )Hớng dẫn HS làm bài tập *Bài 2: -Gọi 1 HS đọc đề bài -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài -Yêu cầu HS nhận xét bạn làm bài trên bảng. -Đa ra đáp án về bài làm a.Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. b.Trèo cao ngã đau. -Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm đợc *Bài 3 b: Hớng dẫn tơng tự bài 2 -Chốt đáp án: con dao; tiếng rao hàng; giao bài tập về nhà; dè dặt, giặt giũ quần áo; chỉ có dặt một loại cá. 4.Củng cố: : Nhắc lại nội dung bài 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học. *1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Vì bạn Nam bị đau và xấu hổ. - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm hỏi. -Viết bảng con và đọc: xấu hổ, bật khóc Nam. -Mở vở và nhìn bảng chép -Đổi vở soát lỗi theo lời đọc của GV - Điền vào chỗ trống ao hay au -Làm bài -Nhận xét -Theo dõi và chỉnh sửa -Đọc bài Đạo đức Chăm làm việc nhà ( tiếp theo ) I- Mục tiêu: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng và sức lực của mình. Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của em đối với ông bà, cha mẹ. - Đồng tình, ủng hộ các bạn chăm làm việc nhà. Không đồng tình với các bạn không chăm chỉ làm việc nhà. - Giáo dục Hs tự giác, tích cực tham gia làm việc nhà giúp đỡ ông bà, bố mẹ. II-Chuẩn bị: - Phiếu học tập. III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Hát. 2- Kiểm tra bài cũ: - Gv yêu cầu HS nêu phần ghi nhớ? 3 - Bài mới: - Giới thiệu ghi bảng. *Hoạt động 1: Xử lý tình huống. - Gv chia nhóm, hớng dẫn phân vai- phát phiếu học tập. +Tình huống1: Lan đang phải giúp mẹ trông em thì các bạn đến rủ đi chơi. Lan sẽ làm gì? +Tình huống2: Mẹ đi làm về muộn, bé Nam sắp đi học mà cha ai nấu cơm, Nam phải làm gì bây giờ? +Tình huống3: ăn cơm xong, mẹ bảo Hoa đi rửa bát. Nhng trên ti vi đang chiếu phim hay. Bạn hãy giúp Hoa. - Gv tổng kết ý của các nhóm. - Gv kết luận. *Hoạt động 2: Trò chơi Điều này đúng hay sai. - Gv phổ biến luật chơi và tổ chức cho Hs chơi thử. - Gv nhận xét, biểu dơng các bạn chơi tốt. - Gv kết luận. - Gv liên hệ. 4- Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 5- Dặn dò: - Nhận xét giờ học-ghi bài - Chuẩn bị bài sau. - Hs trả lời câu hỏi. - Hs chia nhóm. - Hs thảo luận làm phiếu học tập. - Lan không đi chơi mà ở nhà trông em giúp mẹ, hẹn các bạn dịp khác đi chơi. - Nam có thể giúp mẹ đặt nồi cơm, nhặt rau. Mẹ về nhanh chóng nấu cơm kịp cho Nam đi học. - Bạn Hoa nên rửa bát xong rồi mới vào xem phim. - Đại diện các nhóm lên đóng vai và trình bày kết quả. - Hs nhận xét bổ sung. - Hs nghe phổ biến luật chơi. - Hs chuẩn bị giấy, bút. - Hs giơ hình vẽ khuôn mặt theo quy ớc. - Hs nhận xét. - Hs nêu phần ghi nhớ. - Hs ghi bài. Luyện Tiếng Việt Luyện Toán Sinh hoạt ngoại khoá Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tập đọc Bàn tay dịu dàng. I .Mục tiêu: - Đọc đúng: lòng nặng trĩu nỗi buồn, lặng lẽ, trìu mến. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. -Hiểu nghĩa các từ: âu yếm, thì thào, trìu mến. Hiểu đợc nội dung ý nghĩa của bài: Sự dịu dàng đầy thơng yêu của thầy giáo đã an ủi, động viên bạn HS đang đau buồn vì bà mất, nên bạn càng thêm yêu quý thầy và cố gắng học để không phụ lòng tin của thầy. - HS có thái độ kính trọng và biết ơn thầy cô giáo. II.Đồ dùng: Bảng phụ ghi câu văn dài III .Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Ng- ời mẹ hiền. - HS khác nghe nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài qua tranh vẽ. b) Luyện đọc: *GV đọc mẫu *Hớng dẫn luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc từng câu - Yêu cầu HS tìm các từ khó và dễ lẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS * Hớng dẫn ngắt giọng - Tìm câu văn dài luyện ngắt nghỉ. - GV treo bảng phụ ghi câu văn dài yêu cầu HS luyện ngắt nghỉ - GV nghe nhận xét sửa cách đọc - Yêu cầu HS đọc theo đoạn *1 HS đọc, lớp đọc thầm -Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc một câu - Đọc các từ khó theo cá nhân và đồng thanh: lòng nặng trĩu nỗi buồn, lặng lẽ, trìu mến - Giải nghĩa từ: trìu mến -Nối tiếp nhau tìm và đọc -Đọc: + Thế là/ chẳng bao giờ/ An tích/ chẳng bao giờ yếm,/ vuốt ve.// + Tha thầy/ hôm nay/ em cha làm bài tập.// -HS nối tiếp nhau đọc đoạn( 6 em) [...]... năng tính nhẩm và củng cố chỗ cho nhau lại tính chất giao hoán của phép cộng *Bài 2:-Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi ngay kết quả -Làm bài, 1 HS đọc bài chữa - Yêu cầu HS nhận xét: 8+ 4+1 và 8+ 5 -Vì 8 = 8 ; 4 +1 = 5 nên 8 + 4 + 1 = 8 +5 *Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài -Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên - Tính -Làm bài, đổi vở kỉêm tra bảng làm, Lớp chữa bài +Rèn kỹ năng đặt tính và tính +Lu ý cộng... thực hiện phép tính: 83 + 17 83 17 100 -Viết 83 rồi viết 17 dới 83 sao 7thẳng cột với 3, 1 thẳng cột với 8. Viết dấu + và kẻ vạch ngang - Làm vở nháp -HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm, lớp chữa bài - Vài HS trả lời - Trả lời: 60 là 6 chục, 40 là 4 chục, 6 chục cộng 4 chục là 10 chục; 10 chục là 100.Vậy 60 cộng 40 bằng 100 -HS nối tiếp nhau đọc chữa bài, HS khác nghe bổ sung - Lấy 58 cộng với 12 đợc... là kg *Bài 3: Điền chữ số thích hợp vào ô - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào trống vở, đổi vở nhận xét (Dành cho HS khá giỏi) - Chốt dáp án 6 > 68 45 = 5 6 9 > 68 45 = 4 5 91 > 9 58 < 8 - Gợi ý: HS nhận xét các số ở 2 vế, sau 91 > 9 0 58 < 4 8 đó so sánh, tìm số để điền vào chỗ trống - Gọi HS làm bài, nhận xét cho điểm *Bài 4: ( dành cho HS cả lớp) - 3 HS nối tiếp nhau nêu miệng bài toán Tự... vào -Điền chữ số thích hợp vào ô trống SGK 2 HS lên bảng làm -Vì sao câu a lại điền số 9 vào ô trống? -Làm bài:a) 5 > 58 ; b) 89 < 8 - Vì chữ số hàng chục 5 = 5 nên điền ở Rèn kỹ năng so sánh các số trong hàng đơn vị vế trái lớn hơn vế phải phạm vi 100 ( VD: 9 >8) Vậy số đó là 59> 58 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học : Thể dục Động tác : điều hoà Trò chơi Bịt mắt bắt... lên bảng - Gọi HS nhận xét - Cả lớp làm bảng con - Chốt đáp án: 9 l+ 8 l = 17l 18l - 5l = 13l 17l - 6l = 11l 2l + 2l + 6l =10l 15 l + 5l= 20l 28l - 4l - 2l =22l *Bài tập 3: - Gợi ý đề bài: Ví dụ a) Can to có 10l dầu, rót sang ca 2l Hỏi trong can còn - HS quan sát hình vẽ, tự nêu bài toán -Nêu kết quả: bao nhiêu lít dầu? b)10l - 2l = 8l - Các phần khác HS tự làm miệng c) 20l - 10l = 10l - Nhận xét cho... thúc - Thả lỏng - Hệ thống bài 2-3 phút 50-60m 1-2 phút 25 phút 1 lần (2x8nhịp) Phơng pháp tổ chức - Cán sự tập trung lớp 4 hàng ngang, báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Cán sự điều khiển - GV hớng dẫn - Gọi nhóm 5 HS lên tập 8 động tác của bài thể dục - GV theo dõi, đánh giá 5 lần -HS nhắc lại 8 động tác (2 x8nhịp) - Cán sự điều khiển +Lần 1: Lớp tập, GV theo dõi, sửa sai +Lần... đặt - GV nhận xét 4 Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài Tập đọc đã học ở tuần 7, 8 theo - Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, 8 ghi lại tên tiêng các nhân vật trong các thứ tự bảng chữ cái bài Tập đọc - GV ghi lên bảng các tên riêng: Minh, +1 HS đọc tuần 7 Nam, An, Dũng, Khánh +1 HS đọc tuần 8 - 3, 4 HS lên bảng sắp xếp: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam -Tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ cái... bài toán nối tóm tắt sau đó nêu đề toán rồi giải tiếp nhau nêu đề toán rồi giải -Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài cũ - Chữa bài Bài giải Số gạo cả hai lần bán đợc là 45+ 38 = 83 ( kg) *Bài tập 5: -Yêu cầu HS quan sát hình và Đáp số: 83 kg cho biết túi gạo nặng bao nhiêu kg? Vì sao? -Túi gạo cân nặng 3 kg.Vì túi gạo và 1 kg nặng bằng 4 kg( 2kg+ 2kg = 4kg),Vậy túi gạo bằng 4 kg trừ 1 kg -Yêu cầu HS khoanh... 1.Giới thiệu bài: Nêu nội dung yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra học thuộc lòng: (10 - 12 em) Thực hiện nh tiết 6 3.Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục - HS đọc bài tập 2 và nêu cách làm sách (miệng) HS mở mục lục sách tìm tuần 8, nói tên tất cả các bài đã học trong tuần 8 theo trình tự đã nêu trong mục lục - GV nhận xét, chốt lời giải đúng -Nêu ý kiến nhận xét bổ sung 4.Ghi lại lời mời, nhờ,yêu cầu, đề... III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS tự lập một phép tính cộng hai số tròn chục Hoạt động của thầy - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài b) Giới thiệu phép cộng 83 + 17 - GV nêu đề toán: Có 83 que tính thêm 17 que tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào? - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép cộng theo cột dọc, lớp làm bảng . bắt dê. 3- Phần kết thúc - Thả lỏng - Hệ thống bài 1 -2 phút 2- 3 phút 50-60m 1 -2 phút 25 phút 3 lần (2 x 8 nhịp) 4 lần 5-6 phút 3-4 phút. - Cán sự tập trung. tự làm bài, 2 HS làm bảng lớp. - Ta thực hiện phép tính: 83 + 17 100 17 83 -Viết 83 rồi viết 17 dới 83 sao 7thẳng cột với 3, 1 thẳng cột với 8. Viết dấu