Vấn đề xây dựng văn hoá ứng xử của học viên các trường công an nhân dân việt nam hiện nay

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THẾ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ HÀ NỘI - 2020 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THẾ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ Mã số: 62 22 03 02 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Văn Huyên HÀ NỘI - 2020 MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI LUẬN ÁN 1.1 Các cơng trình nghiên cứu liên quan đến lý luận văn hóa ứng xử văn hóa ứng xử Cơng an nhân dân 1.2 Các cơng trình nghiên cứu liên quan đến nội dung thực trạng xây dựng văn hóa ứng xử học viên Công an nhân dân 13 1.3 Các cơng trình nghiên cứu liên quan đến phương hướng giải pháp xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân 23 1.4 Đánh giá chung tình hình nghiên cứu vấn đề đặt luận án 25 Chƣơng XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 29 2.1 Những vấn đề lý luận văn hóa ứng xử, văn hóa ứng xử Cơng an nhân dân văn hóa ứng xử học viên Công an nhân dân 29 2.2 Một số vấn đề xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Việt Nam 53 Chƣơng XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY – THỰC TRẠNG VÀ YÊU CẦU ĐẶT RA 76 3.1 Thực trạng xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Việt Nam 76 3.2 Nguyên nhân yêu cầu đặt vấn đề xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Việt Nam 102 Chƣơng PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP TIẾP TỤC XÂY DỰNG VĂN HĨA ỨNG XỬ CỦA HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG CƠNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 117 4.1 Phương hướng xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Việt Nam 117 4.2 Giải pháp xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Việt Nam 123 Tiểu kết chương 146 KẾT LUẬN 148 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 152 Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Luận án hồn thành hướng dẫn khoa học GS.TS Nguyễn Văn Huyên Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định Hà Nội, ngày 06 tháng 04 năm 2020 TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Thị Thế DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ANND An ninh nhân dân ANQG An ninh quốc gia ANTT An ninh trật tự CAND Công an nhân dân CNXH Chủ nghĩa xã hội CSND Cảnh sát nhân dân TTATXH Trật tự an tồn xã hội MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Văn hóa Việt Nam kết tinh thành hàng nghìn năm lao động, đấu tranh kiên cường dựng nước giữ nước, hun đúc nên trí tuệ, tâm hồn, khí phách, lĩnh Việt Nam, làm rạng rỡ lịch sử vẻ vang dân tộc Trong thời đại Hồ Chí Minh, với đường lối đắn sáng tạo Đảng ta, văn hóa Việt Nam tiếp tục phát huy, góp phần xứng đáng vào thắng lợi to lớn nhân dân ta nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Văn hóa ứng xử Công an nhân dân phận văn hóa Việt Nam, có vai trị quan trọng nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia, đảm bảo trật tự an toàn xã hội xây dựng lực lượng Cơng an nhân dân quy, tinh nhuệ bước đại Văn hóa ứng xử góp phần tăng cường phối hợp lực lượng Công an nhân dân với tổ chức trị - xã hội, nhằm phát huy sức mạnh hệ thống trị vào nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc; văn hóa ứng xử giúp tăng cường mối quan hệ mật thiết lực lượng Công an với nhân dân; góp phần hồn thiện sách pháp luật quản lý nhà nước bảo đảm an ninh trật tự; nâng cao cơng tác phịng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm vi phạm pháp luật khác Đối với học viên trường Công an nhân dân, văn hóa ứng xử đóng vai trị quan trọng việc hình thành nhân cách, giúp cho học viên tự biết điều chỉnh, thích ứng với q trình học tập, rèn luyện; nhận thức rõ giá trị văn hóa dân tộc Việt Nam để ứng xử cho phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể Những kết đạt lĩnh vực xây dựng văn hóa ứng xử trở thành yếu tố định hiệu công tác xây dựng, củng cố, tăng cường lĩnh trị, nâng cao hiệu đạo đức, lối sống “trung thành với Đảng, tận tụy với dân, nước quên thân, dân phục vụ” Công an nhân dân Việt Nam Trong năm qua, Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ Công an, cấp ủy, thủ trưởng công an cấp tập trung lãnh đạo, đạo đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, lối sống sáng, lành mạnh cán bộ, chiến sỹ Công an; có lập trường tư tưởng vững vàng, trung thành tuyệt Tổ quốc, Đảng nhân dân; tận tụy, trách nhiệm với công việc; chấp hành nghiêm kỷ luật, kỷ cương, điều lệnh, giao tiếp ứng xử có văn hóa, góp phần xây dựng hình ảnh đẹp người cán chiến sỹ Cơng an lịng nhân dân Tuy nhiên, nay, trước tác động tiêu cực tình hình ngồi nước, trước âm mưu, hoạt động “diễn biến hịa bình”, chiến tranh tâm lý phá hoại tư tưởng lực thù địch nhằm xóa bỏ vai trị lãnh đạo Đảng, phi trị hóa lực lượng vũ trang, chia rẽ tình đồn kết chiến đấu Cơng an nhân dân Quân đội nhân dân, tầng lớp nhân dân với lực lượng Công an yếu tố tác động từ mặt trái kinh tế thị trường, tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế với thiếu tu dưỡng, rèn luyện phận cán bộ, chiến sỹ, văn hóa ứng xử Cơng an nhân dân (CAND) Việt Nam có biểu lệch lạc như: Một số cán bộ, chiến sỹ công an, đơn vị thường xuyên tiếp xúc, trực tiếp giải công việc với nhân dân chưa nhận thức đầy đủ nghĩa vụ, trách nhiệm quyền hạn, chưa nêu cao tinh thần nhân dân phục vụ, có thái độ hách dịch, cửa quyền, sách nhiễu, giao tiếp thiếu văn hóa với nhân dân; vi phạm điều lệnh Công an nhân dân, quy chế làm việc, quy trình cơng tác, chí lợi dụng nhiệm vụ thực thi pháp luật để giải việc riêng… Một phận học viên trường Công an nhân dân chưa nhận thức đầy đủ tầm quan trọng, tính cấp thiết việc xây dựng văn hóa ứng xử nên thiếu ý thức rèn luyện, tu dưỡng, chí vi phạm quy định Ngành đến mức phải xử lý kỷ luật Thực trạng làm giảm sút hiệu nhiều mặt công tác công an; gây dư luận xấu xã hội; làm suy giảm niềm tin nhân dân lực lượng Côgn an nhân dân Các lực thù địch triệt để khai thác, lợi dụng tình hình để đả kích lực lượng Cơng an, vu cáo Đảng, Nhà nước ta vi phạm tự do, dân chủ, nhân quyền vấn đề trị nhạy cảm khác Trong thời gian tới, tình hình quốc tế, khu vực nước tiếp tục diễn biến đa dạng, phức tạp, tác động trực tiếp đến tư tưởng trị, đạo đức, tác phong cơng tác văn hóa ứng xử người chiến sỹ cơng an, có học viên đào tạo nhà trường - chiến sỹ công an trực tiếp tham gia làm nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, đảm bảo trật tự an toàn xã hội Do đó, việc xây dựng đời sống văn hóa ứng xử Cơng an nhân dân Việt Nam nói chung, văn hóa ứng xử học viên Cơng an nhân dân nói riêng nhiệm vụ khó khăn, phức tạp, địi hỏi tâm trị cao toàn lực lượng, nhằm phát huy tối đa nhân tố người, khả sức chiến đấu hình ảnh đẹp người chiến sỹ Cơng an nhân dân Với mong muốn kế thừa phát huy truyền thống vẻ vang lực lượng Công an nhân dân, đồng thời tạo chuyển biến rõ rệt thực nhiệm vụ bảo đảm an ninh - trật tự; nâng cao tinh thần phục vụ nhân dân, hành động, việc làm lợi ích nhân dân, thực gắn bó với nhân dân, giúp đỡ nhân dân, lắng nghe ý kiến nhân dân, đáp ứng kịp thời yêu cầu đáng nhân dân; góp phần củng cố nâng cao niềm tin nhân dân lực lượng Công an nhân dân, tác giả chọn “Vấn đề xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Việt Nam nay” làm đề tài luận án Tiến sỹ Triết học Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Trên sở lý luận văn hóa ứng xử văn hóa ứng xử Cơng an nhân dân, luận án đánh giá, làm rõ thực trạng việc xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Cơng an nhân dân nay, từ đó, đề xuất phương hướng giải pháp nhằm tiếp tục xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Cơng an nhân dân thời gian tới 2.2 Nhiệm vụ Để thực mục đích trên, luận án sâu giải nhiệm vụ cụ thể sau: Thứ nhất, tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài xác định vấn đề luận án tiếp tục nghiên cứu Thứ hai, làm rõ vấn đề lý luận văn hóa ứng xử, văn hóa ứng xử Cơng an nhân dân xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Cơng an nhân dân Thứ ba, phân tích đánh giá thực trạng việc xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân nay; làm rõ nguyên nhân thành công, hạn chế số yêu cầu đặt Thứ tư, đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu tiếp tục xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Cơng an nhân dân tình hình Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án vấn đề xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận án thực qua khảo sát số Học viện, Trường Cao đẳng, Trường Trung cấp Cơng an nhân dân (Học viện Chính trị CAND, Học viện An ninh nhân dân, Trường Học viện Cảnh sát, Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I, Đại học Phòng cháy chữa cháy, Trường Trung cấp Vũ trang.) Luận án tập trung nghiên cứu hướng đến đối tượng học viên quy tập trung theo học hệ Đại học (4 năm), Cao đẳng (3 năm) Trung cấp (2 năm) Thời gian nghiên cứu từ năm 2012 đến (Bắt đầu quy chế tuyển sinh theo chủ trương Bộ Giáo dục – Đào tạo) Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Cơ sở lý luận việc thực luận án chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa văn hóa ứng xử, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng người, xây dựng văn hóa xây dựng lực lượng Cơng an nhân dân quy, tinh nhuệ, bước đại 4.2 Phƣơng pháp nghiên cứu Đề tài thực sở phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Phương pháp nghiên cứu cụ thể sử dụng để thực luận án là: phương pháp lịch sử logic; phân tích tổng hợp, khái qt hóa; luận án sử dụng phương pháp thống kê, điều tra xã hội học để khảo sát thực tiễn …cụ thể: - Thống kê, tổng hợp, phân tích đánh giá: + Thống kế lưu lượng học viên, kết học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học thi học sinh giỏi học viên trường Công an nhân dân + Các thơng báo Cục Đào tạo tình hình học viên Công an nhân dân sai phạm kỷ luật số năm gần đây; + Các báo cáo tổng kết kết thực công tác thực tế trị - xã hội trường Cơng an nhân dân - Điều tra phiếu: + Khảo sát mục tiêu cần đạt văn hóa ứng xử văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Thực điều tra phiếu 200 học viên trường: Học viện An ninh nhân dân,Trường Học viện Cảnh sát, Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I, Đại học Phòng cháy chữa cháy, Trường Trung cấp Vũ trang + Khảo sát tình hình văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Thực điều tra phiếu 100 giảng viên trường Học viện An ninh nhân dân,Trường Học viện Cảnh sát, Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I, Đại học Phòng cháy chữa cháy, Trường Trung cấp Vũ trang Những đóng góp luận án - Luận án góp phần làm rõ thêm lý luận văn hóa ứng xử, sở làm rõ lý luận văn hóa ứng xử cơng an nhân dân, văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân - Trên sở lý luận văn hóa ứng xử Cơng an nhân dân, luận án làm rõ thực trạng văn hóa ứng xử học viên trường CAND - Luận án nêu vấn đề chủ yếu việc xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân nước ta nay; nêu lên bất cập yêu cầu phải xây dựng văn hóa ứng xử cho học viên trường Công an nhân dân - Đề xuất phương hướng giải pháp để tiếp tục xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Ý nghĩa luận án 6.1 Ý nghĩa lý luận Kết nghiên cứu luận án góp phần làm sâu sắc hồn thiện số vấn đề lý luận văn hóa ứng xử Công an nhân dân vấn đề giáo dục, đào tạo, xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân - Đào tạo điều tra viên 666 666 - Đào tạo trưởng công an cấp xã 5.2 Đào tạo liên kết với địa phương 323 1848 - Đào tạo VB2 cho cán tốt nghiệp đại học ngành - Đào tạo ngoại ngữ cho cán Công an - Bổ sung kiến thức trình độ trung cấp LLCT 50 694 527 481 527 631 569 629 4898 1008 40 90 1798 - Đào tạo VB2 Tiếng Anh - Đào tạo VB2 ANQĐ 1798 117 117 56 56 - Đào tạo Trưởng cơng an cấp xã Các loại hình bồi dƣỡng 323 1375 - Bồi dưỡng cán quy hoạch chức danh GĐ, PGĐ, CT - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Phòng 384 - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Quận, huyện 185 - Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm 187 2558 740 172 130 112 529 1526 312 80 631 569 576 339 629 1829 200 84 115 - Bồi dưỡng phương pháp dạy học 302 32 80 608 286 125 396 115 286 - BDNC Cảnh sát giao thông 576 172 - BD LLCA xây dựng phong trào phụ trách ANTT 86 341 - Bồi dưỡng chức danh nghiệp vụ điều tra viên - BDNV chuyên gia LB Nga giải dạy Việt Nam - Bồi dưỡng nghiệp vụ tháng 78 - BD, tập huấn chuyên đề nghiệp vụ Công an 122 187 - Bồi dưỡng quân võ thuật tháng 188 362 320 182 188 80 - Bồi dưỡng trưởng, phó cơng an cấp xã 1039 1514 312 240 766 427 312 - BDNV CA cho cán tốt nghiệp ĐH, CĐ ngành 9189 185 - Bồi dưỡng an ninh, an tồn dầu khí - Tập huấn vũ khí quân dụng cho cán TC Hải quan 954 1185 55 55 112 2656 175 544 200 200 - Bồi dưỡng phương pháp dạy học 286 - Bổ sung kiến thức cho thí sinh dự thi cao học 130 - Bổ sung kiến thức cho thí sinh dự thi liên thông 158 158 90 204 - Liên kết đào tạo (Cao cấp lý luận trị) 114 286 181 311 Bảng 17 THỐNG KÊ HỌC VIÊN NƢỚC NGOÀI NHẬP HỌC (Năm học 2014 - 2015) Trƣờng Loại hình đào tạo Tồn trường T29 T31 T32 B43 T47 T48 T34 T36 T33 T38 T37 T39 T49 T45 T51 T52 T35 T42 T46 Tổng số 66 231 Nghiên cứu sinh Cao học 3 21 30 15 21 30 15 Hệ đào tạo chuẩn 3.1 Đại học 36 28 71 15 14 199 200 61 20 980 95 75 3.2 Trung cấp LÀO 50 20 Văn hóa nhỏ tuổi 20 61 61 Các loại hình bồi dưỡng 11 30 10 51 - Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề 11 30 10 51 - Nâng cao lực biên soạn GT tài liệu - Bồi dưỡng lãnh đạo cấp cao - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Cục - Bồi dưỡng nghiệp vụ hành văn thư Nghiên cứu sinh Cao học Hệ đào tạo chuẩn 3.1 Đại học 28 11 14 28 11 14 30 83 53 3.2 Trung cấp 30 30 CAMPUCHIA Văn hóa nhỏ tuổi Các loại hình bồi dưỡng - Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề 29 150 26 60 199 29 90 26 60 80 285 59 59 60 120 - Bồi dưỡng lãnh đạo cấp Quận, Huyện - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Cục 60 - Bồi dưỡng nghiệp vụ Cảnh vệ KHÁC Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề cho nước khác 200 200 15 664 200 15 Bảng 18 THỐNG KÊ LƢU LƢỢNG HỌC VIÊN NƢỚC NGOÀI (Năm học 2014 - 2015) Trƣờng Loại hình đào tạo Tồn trường T29 T32 B43 39 T48 94 T34 52 T36 29 T33 T38 T37 259 T39 T49 200 T45 50 T52 T35 148 T42 T46 Tổng số 421 8 16 Cao học 15 188 182 52 188 182 52 20 1582 451 431 3.2 Trung cấp 20 Văn hóa nhỏ tuổi LÀO T51 245 3.1 Đại học 36 T47 Nghiên cứu sinh Hệ đào tạo chuẩn T31 20 148 148 Các loại hình bồi dưỡng 11 30 10 51 - Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề 11 30 10 51 - Nâng cao lực biên soạn GT tài liệu - Bồi dưỡng lãnh đạo cấp cao - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Cục - Bồi dưỡng nghiệp vụ hành văn thư Nghiên cứu sinh CAMPUCHIA Cao học Hệ đào tạo chuẩn 3.1 Đại học 30 39 34 29 30 39 34 29 30 162 132 3.2 Trung cấp 30 30 Văn hóa nhỏ tuổi Các loại hình bồi dưỡng - Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề 29 150 26 60 199 29 90 26 60 80 285 89 89 90 150 - Bồi dưỡng lãnh đạo cấp Quận, Huyện - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Cục 60 - Bồi dưỡng nghiệp vụ Cảnh vệ KHÁC Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề cho nước khác 200 200 15 724 200 15 Bảng 19 KHEN THƢỞNG KỶ LUẬT HỌC VIÊN (Năm học 2014 - 2015) Khen thƣởng Kỷ luật Cấp khen thƣởng Trƣờng Tổng số Bộ Công an Tổng Cục Trường Danh hiệu thi đua Cơ quan khác T29 58 3 50 T31 565 10 12 95 448 Số tham gia 85 T32 1141 25 31 264 821 B43 110 93 297 T47 580 26 43 428 83 1495 T48 380 1221 T34 687 T36 T33 T38 70 265 45 22 613 48 749 49 695 64 10 468 56 T39 844 T49 425 T45 273 T51 513 Học viên xuất sắc Học viên giỏi 16 Học viên Học sinh tiên tiến (Đối với trường Văn hóa) 69 Tổng số Truy tố Buộc thơi học Đình học tập tuần Cảnh cáo 1 18 269 151 1339 12 25 1193 11 Cách chức cán lớp 28 Khiển trách 5 1 32 11 10 19 1 54 369 34 335 25 387 533 95 438 15 109 733 739 109 628 18 2 14 12 351 620 15 245 26 226 844 87 797 17 12 11 502 423 417 16 437 67 370 12 188 15 558 119 27 69 83 T37 T52 70 T35 381 21 18 16 32 62 381 14 T42 T46 265 Cộng 7573 201 38 199 28 200 456 5368 1548 6943 10 645 5730 20 Bảng 20 THỐNG KÊ KẾT QUẢ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN CỦA HỌC VIÊN (Năm học 2014 - 2015) Trƣờng Số lượng T29 163 T31 5963 T32 6429 B43 725 T47 3671 T48 3586 T34 2611 T36 1237 Xuất sắc 14 0,23 52 0,81 0,08 0,23 0,32 Phân loại kết học tập TB Giỏi Khá TB Khá 16 69 68 10 9,82 42,33 41,72 6,13 600 2320 2381 630 10,06 38,91 39,93 10,57 889 3574 1222 483 13,83 55,59 19,01 7,51 56 400 219 38 7,72 55,17 30,21 5,24 59 1220 1760 606 1,61 33,23 47,94 16,51 125 1193 1960 302 3,49 33,27 54,66 8,42 217 858 1171 349 9,31 32,86 44,85 13,37 118 467 466 153 9,54 37,75 37,67 12,37 Yếu Kém 164 18 0,30 208 3,24 11 1,52 26 0,71 0,08 10 0,38 27 2,18 5963 0,02 0,14 6429 725 3671 3586 2611 0,16 T33 T38 Số lượng 1501 Xuất sắc 64 39,02 76 1,27 1270 19,75 27 3,72 610 16,62 1321 36,84 321 12,29 238 15,86 1871 95 5,34 1778 439 24,69 1185 66,65 59 3,32 1778 0,34 Phân loại kết rèn luyện TB Khá TB Khá 88 1 53,66 5,49 0,61 0,61 5406 408 56 15 90,66 6,84 0,94 0,25 4618 465 57 16 71,83 7,23 0,89 0,25 590 103 81,38 14,21 0,69 2730 309 18 74,37 8,42 0,49 0,11 1955 306 54,52 8,53 0,11 2056 215 17 78,74 8,23 0,65 0,08 1003 153 107 66,82 10,19 7,13 1353 466 45 72,31 24,91 2,41 0,37 1536 228 86,39 12,82 0,34 0,11 Giỏi Yếu Kém 0,61 0,03 0,05 Số lượng 163 6407 3671 3586 2611 1378 T49 1281 13 0,41 0,39 708 22,33 234 18,27 2239 70,61 930 72,60 211 6,65 111 8,67 3171 0,08 1281 T45 2460 T51 1338 T52 1409 T35 962 239 16,96 19 1,42 947 67,21 67 6,96 443 33,11 214 15,19 372 38,67 12 1,99 2235 6,82 188 31,13 12085 36,85 860 64,28 0,21 13 0,97 0,43 461 47,92 0,22 349 57,78 3737 11,40 55 9,11 412 1,26 804 25,35 92 7,18 36 1,46 1341 1409 61 6,34 0,10 962 1837 57,93 838 65,42 2301 93,54 982 73,23 0,35 790 82,12 388 12,24 309 24,12 95 3,86 329 24,53 120 8,52 142 14,76 472 78,15 24965 74,79 129 21,36 3951 10,57 99 3,12 37 2,89 28 1,14 24 1,79 930 66,00 31 0,98 0,31 0,08 0,23 0,44 1778 2038 3171 20 0,31 725 T37 T39 Xuất sắc 11 0,35 0,08 0,03 70 3,43 3171 1281 2640 0,37 352 24,98 27 2,81 0,07 0,14 0,31 1409 0,50 117 0,31 19 0,05 29506 0,01 0,07 962 Phân loại kết học viên năm TB Giỏi Khá TB Yếu Khá 16 69 68 10 9,82 42,33 41,72 6,13 Kém 1111 17,34 56 7,72 129 3,51 125 3,49 217 8,31 164 11,90 3400 53,07 400 55,17 1292 35,19 1193 33,27 858 32,86 495 35,92 1586 24,75 219 30,21 1652 45,00 1960 54,66 1171 44,85 572 41,51 259 4,04 38 5,24 573 15,61 302 8,42 349 13,37 138 10,01 30 0,47 11 1,52 25 0,68 0,08 10 0,38 0,22 0,02 0,14 95 6,34 1399 68,65 73 2,30 15 1,17 0,04 438 24,63 469 23,01 1173 36,99 291 22,72 839 34,11 1185 66,65 94 4,61 1817 57,30 877 68,46 1553 63,13 60 3,37 0,29 106 3,34 98 7,65 66 2,68 0,06 28 1,99 67 6,96 245 17,39 370 38,46 935 66,36 199 14,12 463 48,13 0,07 61 6,34 0,10 3412 11,56 10887 36,90 12535 42,48 2430 8,24 135 0,46 0,01 0,04 T42 T46 604 Cộng 32794 79 0,24 14242 43,43 604 37393 0,01 4838 12,94 499 1,33 105 0,36 Bảng 21 SỐ LIỆU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ THI HỌC SINH GIỎI CỦA SINH VIÊN (Năm học 2014 - 2015) Giải sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học Cấp trường Trƣờng Nhất Nhì Ba Cấp Bộ Cơng an Giải thi học sinh giỏi Cấp Bộ GD&ĐT Cấp trường Cấp Bộ Cơng an KK Nhất Nhì Ba KK Nhất Nhì Ba KK Nhất Nhì Ba KK Nhất Nhì Ba Các giải thi khác Cấp Sở GD&ĐT Cấp Bộ GD&ĐT KK Nhất Nhì Ba KK Nhất Nhì Ba Cấp khen thưởng khác KK Nhất Nhì Ba KK T29 T31 15 15 T47 10 T48 53 164 27 T34 20 14 T36 5 1 42 61 70 24 16 16 T32 B43 10 2 22 14 16 22 10 24 T38 26 96 12 36 T39 15 49 T49 12 T45 12 98 99 T51 12 64 41 52 67 44 4 66 308 457 104 19 12 T33 T37 23 29 28 20 20 T52 T35 16 43 15 10 12 15 16 28 46 27 T42 T46 Cộng 73 219 90 55 2 51 97 131 97 Nguồn: Cục Đào tạo cung cấp (tại Công văn số 1266 ngày 28/10/2017) Bảng 16 PHỤ LỤC 6: THỐNG KÊ HỌC VIÊN NHẬP HỌC (Năm học 2016 - 2017) Trƣờng Loại hình đào tạo Tồn trường T29 T31 B43 T47 T48 T34 T36 T33 T38 T37 T39 T49 T45 T51 T52 T35 T42 T46 Tổng số 7949 952 4008 2435 1772 791 1315 1263 1788 1261 1604 878 708 810 103 27 72 54456 231 1254 1037 69 494 853 860 440 615 1263 446 837 265 656 708 460 103 27 72 10960 49 100 14 20 1.2 Cao học 32 330 285 20 115 150 60 1.3 Đại học 199 875 922 49 365 683 103 285 697 182 Hệ đào tạo chuẩn 8428 18292 T32 1.1 Nghiên cứu sinh 183 992 1.4 Cao đẳng 1.5 Trung cấp 3454 71 154 82 176 544 1109 364 661 483 265 656 708 460 1.6 Văn hóa 5646 103 72 202 685 1209 394 658 2.1 Đào tạo trường Công an 368 698 106 658 1830 - Đại học 130 698 106 658 1592 - Liên thông 238 2.2 Đào tạo liên kết với địa phương 317 - Cao học 503 27 Hệ vừa học vừa làm 3449 238 511 288 503 1619 29 - Đại học 317 482 29 288 - Trung cấp Hệ cử tuyển đại học 203 1290 300 300 40 40 Hệ liên thông trung cấp lên đại học 884 2043 970 337 67 53 4354 - Đào tạo tài trường Công an 161 482 303 337 67 53 1403 67 342 342 - Đào tạo liên kết với địa phương 723 1561 667 Các loại hình đào tạo khác 7059 751 228 361 5.1 Đào tạo trường Công an 1050 255 228 67 128 228 67 - Đào tạo VB2 cho cán tốt nghiệp đại học ngành - Đào tạo VB2 cử nhân trị 2951 280 1342 63 1342 63 417 118 175 11203 3347 423 72 72 - Đào tạo cao cấp lý luận trị 256 256 - Đào tạo trung cấp lý luận trị 722 722 - Đào tạo ngoại ngữ cho cán công an 39 - Đào tạo tin học cho cán công an - Đào tạo VB2 ngành XDĐ & CQNN - Đại học hệ dân 88 706 745 636 636 88 71 71 - Trung cấp hệ dân 136 - Lái xe chữa cháy 135 136 135 - Đào tạo trưởng công an cấp xã 5.2 Đào tạo liên kết với địa phương 63 6009 - Đào tạo VB2 cho cán tốt nghiệp đại học ngành - Đào tạo VB2 cử nhân trị - Đào tạo cao cấp lý luận trị - Đào tạo trung cấp lý luận trị 496 361 331 361 280 417 118 175 7856 692 367 367 744 744 4898 4898 - Đào tạo VB2 ngoại ngữ cho cán công an - Đào tạo VB2 ngành XDĐ & CQNN 39 39 126 126 - Đào tạo Trưởng công an cấp xã Các loại hình bồi dƣỡng 63 280 990 24450 602 203 70 108 - Bồi dưỡng an ninh, an tồn dầu khí 308 308 - Huấn luyện nghiệp vụ CSGT đường thủy 101 273 100 520 196 2183 101 239 - BDNV chuyên gia LB Nga giảng dạy Việt Nam 239 90 90 - Bồi dưỡng nghiệp vụ tháng - Bồi dưỡng, tập huấn chuyên đề nghiệp vụ Công an 361 175 38 - BDNV CA cho cán tốt nghiệp ĐH, CĐ ngành 420 175 562 - Bồi dưỡng chức danh nghiệp vụ điều tra viên 298 104 56 - Bồi dưỡng chức danh nghiệp vụ sư phạm 520 118 217 - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Phòng, Quân, Huyện 1749 922 3162 - Bồi dưỡng chức danh GĐ, PGĐ, CT, PCT 883 417 1138 14718 615 55 691 483 72 463 145 278 222 687 60 72 - BDNV Cảnh sát giai thông 67 144 - Bồi dưỡng quân võ thuật tháng - Bổi sung kiến thức cho thí sinh dự thi cao học - Bổi sung kiến thức cho thí sinh dự thi liên thơng - Tập huấn sử dụng vũ khí quân dụng cho Hải quân - Bồi dưỡng tin học cho cán Công an - Bồi dưỡng ngoại ngữ cho cán Công an 67 32 883 175 54 386 54 99 879 879 66 66 718 718 3084 60 3144 - Bồi dưỡng điều lệnh quân võ thuật - Bồi dưỡng SC/TC lý luận trị (hoặc tương đương) 1636 50 102 7825 2386 208 1154 102 203 718 12494 Bảng 17 THỐNG KÊ LƢU LƢỢNG HỌC VIÊN (Năm học 2016 - 2017) Trƣờng Loại hình đào tạo T29 T31 T32 Toàn trường 10771 31275 31016 Hệ đào tạo chuẩn 632 1.1 Nghiên cứu sinh 6781 5878 201 104 B43 T47 1632 11193 375 T48 T34 T36 T33 T38 T37 T39 T49 T45 T51 T52 T35 T42 T46 Tổng số 7852 5353 2147 3236 3395 3194 3235 1333 1990 1759 1908 991 115 122395 3267 3973 3088 2094 1835 3395 1472 2837 763 1886 1759 1367 991 115 42508 68 108 481 1.2 Cao học 600 1509 285 50 344 290 184 1.3 Đại học 32 5071 5489 325 2855 3575 1517 3262 1569 1.4 Cao đẳng 1.5 Trung cấp 1387 525 20433 699 1161 636 1274 1136 2234 836 1563 3770 673 1886 1759 1367 1.6 Văn hóa 13456 991 1106 4515 9945 2390 2220 2.1 Đào tạo trường Công an 2000 4533 106 2220 8859 980 4533 106 2220 7839 - Đại học 1319 115 Hệ vừa học vừa làm 20389 - Liên thông 1020 2.2 Đào tạo liên kết với địa phương 2515 5412 2284 1319 11530 1020 - Đại học 2515 5412 2284 1319 11530 299 299 - Trung cấp Hệ cử tuyển đại học 620 263 883 Hệ liên thông 2202 11540 2693 1000 158 53 17646 4.1 Trung cấp lên Đại học 2156 11540 17600 - Đào tạo tài trường Công an - Đào tạo liên kết với địa phương 4.2 Cao đẳng lên Đại học (Đào tạo trường Công an) 2693 1000 158 53 541 1694 699 1000 158 53 1615 9846 1994 4145 13455 46 46 Các loại hình đào tạo khác 9001 2136 491 191 788 5.1 Đào tạo trường Công an 1133 596 375 191 788 231 375 191 - Đào tạo VB2 cho cán tốt nghiệp đại học ngành 831 981 1722 326 1342 63 380 366 17213 4488 797 - Đào tạo VB2 cử nhân trị 155 155 - Đào tạo cao cấp lý luận trị 256 256 - Đào tạo trung cấp lý luận trị 722 722 - Đào tạo ngoại ngữ cho cán công an 39 - Đào tạo tin học cho cán công an - Đào tạo VB2 ngoại ngữ cho cán Công An - Đào tạo VB2 ngành XDĐ & CQNN 706 745 636 636 22 22 150 150 - Đào tạo đại học ngoại ngữ hệ VHVL 154 154 - Đại học hệ dân 298 298 - Trung cấp hệ dân 355 355 - Lái xe chữa cháy 135 135 - Đào tạo trưởng công an cấp xã 5.2 Đào tạo liên kết với địa phương 63 7868 - Đào tạo VB2 cho cán tốt nghiệp đại học ngành - Đào tạo VB2 cử nhân trị 1540 116 831 753 116 831 981 380 263 63 380 366 12725 1700 487 487 - Đào tạo cao cấp lý luận trị 1738 1738 - Đào tạo trung cấp lý luận trị 5643 - Đào tạo VB2 ngoại ngữ cho cán công an 4643 39 39 - Đào tạo VB2 ngành XDĐ & CQNN 456 456 - Gửi đào tạo trường ngồi ngành Cơng an 292 292 - Đào tạo Trưởng cơng an cấp xã Các loại hình bồi dƣỡng 981 1138 15021 3162 217 56 602 203 - Bồi dưỡng chức danh GĐ, PGĐ, CT, PCT - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Phòng, Quân, Huyện - Bồi dưỡng chức danh nghiệp vụ sư phạm 562 38 - Bồi dưỡng an ninh, an tồn dầu khí 100 468 420 - Bồi dưỡng tin học cho cán Công an 175 23756 421 1787 108 308 239 90 90 856 55 994 483 72 463 278 145 928 58 72 1715 50 132 67 32 883 175 54 307 54 99 879 879 66 66 718 718 - Bồi dưỡng ngoại ngữ cho cán Công an 3084 - Bồi dưỡng kiến thức Quốc phòng - An nin 101 - Bồi dưỡng SC/TC lý luận trị (hoặc tương đương) 104 320 - Bồi dưỡng quân võ thuật tháng - Tập huấn sử dụng vũ khí quân dụng cho Hải quân 190 2370 148 - BDNV Cảnh sát giai thơng - Bổi sung kiến thức cho thí sinh dự thi liên thông 72 366 70 - Bồi dưỡng nghiệp vụ tháng - Bổi sung kiến thức cho thí sinh dự thi cao học 380 239 - BDNV chuyên gia LB Nga giảng dạy Việt Nam - Bồi dưỡng, tập huấn chuyên đề nghiệp vụ Công an 1749 263 308 - Bồi dưỡng chức danh nghiệp vụ điều tra viên - BDNV CA cho cán tốt nghiệp ĐH, CĐ ngành 1257 380 7825 60 3144 101 2386 341 1154 203 11909 Bảng 18 THỐNG KÊ HỌC VIÊN NƢỚC NGOÀI NHẬP HỌC (Năm học 2016 - 2017) Trƣờng Loại hình đào tạo Tồn trường T29 10 T31 T32 B43 32 T47 50 T48 134 T34 60 T36 13 T33 T38 T37 179 T39 20 T49 T45 20 T51 T52 T35 93 T42 T46 Tổng số 64 315 990 Nghiên cứu sinh Cao học 13 Hệ đào tạo chuẩn 10 25 37 13 85 3.1 Đại học 10 25 37 13 85 3.2 Trung cấp LÀO Văn hóa nhỏ tuổi 93 93 Các loại hình bồi dưỡng 30 35 - Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề 30 35 - Nâng cao lực biên soạn GT tài liệu - Bồi dưỡng lãnh đạo cấp cao - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Cục - Bồi dưỡng nghiệp vụ hành văn thư CAMPUCHIA Nghiên cứu sinh Cao học Hệ đào tạo chuẩn 20 54 3.1 Đại học 20 54 39 113 74 3.2 Dự bị hệ Đại học 19 19 3.3 Dự bị hệ Cao đẳng 20 20 3.4 Trung cấp Văn hóa nhỏ tuổi Các loại hình bồi dưỡng 30 239 21 30 80 60 140 20 20 640 - Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề 30 179 21 30 20 60 20 20 20 400 - Bồi dưỡng lãnh đạo cấp Quận, Huyện - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Cục 60 60 60 120 60 120 - Bồi dưỡng nghiệp vụ Cảnh vệ KHÁC Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề cho Ấn Độ 6 Bảng 19 THỐNG KÊ LƢU LƢỢNG HỌC VIÊN NƢỚC NGỒI (Năm học 2016 - 2017) Trƣờng Loại hình đào tạo Toàn trường T29 41 T31 212 T32 537 B43 32 T47 98 T48 172 T34 104 T36 96 T33 T38 T37 99 T39 20 T49 T45 20 T51 T52 T35 260 Nghiên cứu sinh T42 T46 Tổng số 1691 20 Cao học 26 Hệ đào tạo chuẩn 41 153 221 44 68 527 3.1 Đại học 41 153 221 44 68 527 3.2 Trung cấp LÀO Văn hóa nhỏ tuổi 45 5 Các loại hình bồi dưỡng 30 - Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề 15 260 260 50 35 - Nâng cao lực biên soạn giáo trình, tài liệu 15 - Bồi dưỡng lãnh đạo cấp cao - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Cục - Bồi dưỡng nghiệp vụ hành văn thư CAMPUCHIA Nghiên cứu sinh Cao học Hệ đào tạo chuẩn 15 68 92 28 3.1 Đại học 15 68 92 28 39 242 203 3.2 Dự bị hệ Đại học 19 19 3.3 Dự bị hệ Cao đẳng 20 20 3.4 Trung cấp Văn hóa nhỏ tuổi Các loại hình bồi dưỡng 30 239 21 30 80 60 - Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề 30 179 21 30 20 60 - Bồi dưỡng lãnh đạo cấp Quận, Huyện - Bồi dưỡng chức danh lãnh đạo cấp Cục 60 60 60 20 20 560 20 20 380 30 90 30 90 - Bồi dưỡng nghiệp vụ Cảnh vệ KHÁC Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên đề cho Ấn Độ Đào tạo Đại học (Hàn Quốc gửi) 6 Bảng 20 KHEN THƢỞNG KỶ LUẬT HỌC VIÊN (Năm học 2016 - 2017) Khen thƣởng Kỷ luật Cấp khen thƣởng Trƣờng Tổng số Bộ Công an Tổng Cục Danh hiệu thi đua Trường Số tham gia Cơ quan khác T29 307 307 T31 3896 3322 574 51 430 985 48 14 Học viên giỏi 544 Học viên Học sinh tiên tiến (Đối với trường Văn hóa) 2703 T32 1473 54 T47 500 22 60 315 T48 2237 71 129 T34 581 12 T36 482 27 T33 464 T38 187 T37 274 T39 2261 20 T49 1470 38 846 577 122 T45 5398 387 3102 1908 3136 T51 276 12 48 216 T52 88 7 66 203 T35 626 153 408 65 119 119 380 T42 48 24 20 35 35 40 T46 20622 196 Buộc học Truy tố 40 103 2096 25 680 1391 20 2036 1938 211 1726 15 503 58 23 416 16 29 265 166 116 154 33 2192 16 1000 14795 Đình học tập tuần 4631 1428 40 544 844 Cảnh cao Khiển trách 3 26 187 Tổng số 13 B43 Cộng 3261 Học viên xuất sắc 2 1 16 909 22 887 35 16 11 947 126 821 20 13 1 14194 86 12 110 665 2465 10 10 5 1 17 13 88 92 2967 194 11141 420 240 38 22 Bảng 21 THỐNG KÊ KẾT QUẢ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN CỦA HỌC VIÊN (Năm học 2016 - 2017) Phân loại kết học tập Trƣờng Số lượng Xuất sắc Giỏi Khá TB Khá TB Yếu Kém T29 T31 641 6019 14 0,23 544 9,04 2703 44,91 2297 38,16 Phân loại kết học viên năm Phân loại kết rèn luyện Số lượng 443 7,36 18 0,30 5810 T32 11901 Xuất sắc 346 53,98 110 1,89 1415 11,89 Giỏi Khá TB Khá TB Yếu 293 45,71 5214 89,74 8336 70,04 0,31 426 7,33 1641 13,79 37 0,64 336 2,82 14 0,24 137 1,15 0,15 28 0,25 1442 37,62 1907 62,24 2023 53,01 1092 35,64 310 8,09 53 1,73 38 0,99 11 0,36 10 0,26 0,03 0,03 184 9,87 13 0,71 1494 80,15 1476 80,44 3162 93,14 1002 68,07 1681 62,68 158 63,20 1137 94,44 1048 72,48 178 9,55 315 17,17 231 6,80 336 24,86 536 19,99 27 10,80 49 4,07 374 25,86 0,43 29 1,58 0,06 37 2,51 130 4,85 0,80 15 1,25 24 1,66 831 83,85 103 89,57 140 14,13 12 10,43 29059 71,75 4660 11,51 Kém Số lượng Xuất sắc Giỏi Khá TB Khá TB Yếu 5810 14 0,24 544 9,36 2703 46,52 2088 35,94 443 7,62 18 0,31 3833 26 0,68 0,03 709 18,50 211 6,89 1451 37,86 1726 56,33 1363 35,56 1064 34,73 259 6,76 50 1,63 22 0,57 11 0,36 40 2,15 514 27,58 73 3,98 22 0,65 844 45,28 969 52,81 887 26,13 414 22,21 638 34,77 2272 66,92 51 2,74 150 8,17 214 6,30 0,05 0,27 48 1,79 12 4,80 0,66 964 35,97 110 44,00 511 42,44 1540 57,46 118 47,20 662 54,98 115 4,29 10 4,00 23 1,91 13 0,49 2141 8,95 10165 42,47 10159 42,44 1315 5,49 70 0,29 Kém 0,07 B43 T47 3833 T48 3064 27 0,70 0,03 712 18,58 211 6,89 1454 37,93 1726 56,33 1359 35,46 1064 34,73 256 6,68 50 1,63 22 0,57 11 0,36 0,48 425 22,80 73 3,88 22 0,65 919 49,30 969 51,54 887 26,13 447 23,98 683 36,33 2272 66,92 63 3,38 150 7,98 214 6,30 0,05 0,27 0,08 0,03 3833 3064 3064 0,08 0,03 T34 T36 1864 T33 1880 T38 3395 1864 1835 3395 T37 1472 T39 2521 T49 250 T45 1232 T51 995 14 0,56 3,20 10 0,81 15 1,51 690 27,37 93 37,20 555 45,05 375 37,69 112 11,30 35 30,43 381 38,45 40 34,78 2181 8,34 10792 41,26 1624 64,42 138 55,20 652 52,92 590 59,30 191 7,58 11 4,40 15 1,22 15 1,51 0,08 458 46,22 37 32,17 39 3,94 2,61 0,10 1903 7,72 101 0,39 40503 0,02 2682 250 46 3,13 263 9,81 62 24,80 1204 1446 1864 0,11 1835 3395 21 1,43 45 1,68 0,40 0,08 12 0,45 15 0,56 2680 250 0,17 1204 T52 T35 991 T42 115 991 115 17 1,72 0,20 0,10 249 0,61 54 0,13 24 0,06 T46 Cộng 26159 51 0,19 11126 42,53 5788 14,29 669 1,65 23935 81 0,34 0,02 Bảng 22 SỐ LIỆU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ THI HỌC SINH GIỎI CỦA SINH VIÊN (Năm học 2016 - 2017) Giải sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học Cấp trường Trƣờng Nhất Nhì Ba Cấp Bộ Cơng an KK Nhất Nhì Ba Giải thi học sinh giỏi Cấp Bộ GD&ĐT KK Nhất Nhì Ba Cấp trường KK Nhất Nhì Ba Cấp Bộ Cơng an KK Nhất Nhì Ba Các giải thi khác Cấp Sở GD&ĐT KK Nhất Nhì Ba Cấp Bộ GD&ĐT KK Nhất Nhì Ba Cấp khen thưởng khác KK Nhất Nhì Ba KK T29 T31 20 33 30 T32 1 9 2 12 12 17 11 13 13 B43 T47 11 T48 17 100 T34 4 T36 T33 21 64 2 21 10 14 18 52 58 42 24 18 36 16 T38 40 58 33 25 58 T37 12 15 15 11 20 30 T39 25 18 26 16 T49 13 T45 85 223 181 20 T51 18 26 T52 10 37 64 T35 31 44 36 T42 11 11 28 41 11 28 41 1 17 32 10 21 31 54 50 T46 Cộng 48 271 172 119 21 64 21 2 161 441 565 100 12 14 Nguồn: Cục Đào tạo cung cấp (tại Công văn số 1266 ngày 28/10/2017) ... an nhân dân, xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân - Nội dung chủ yếu vấn đề xây dựng văn hóa ứng xử Công an nhân dân vấn đề cần quan tâm xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường. .. Những vấn đề lý luận văn hóa ứng xử, văn hóa ứng xử Cơng an nhân dân văn hóa ứng xử học viên Cơng an nhân dân 29 2.2 Một số vấn đề xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Việt. .. TIẾP TỤC XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CỦA HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 117 4.1 Phương hướng xây dựng văn hóa ứng xử học viên trường Công an nhân dân Việt Nam