TUAN 8

Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 ***** Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010.  Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài: Người mẹ hiền. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK - Hiểu nội dung câu chuyện:: Cô giáo như người mẹ hiền vừa yêu thương, vừa nghiêm khắc dạy bảo cắc em HS nên người. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS đọc bài “Cô giáo lớp em” -Nhận xét cho điểm 2.Bài mới. a-GTB -Nhận xét ghi tên bài. b-Giảng bài. HĐ 1: Luyện đọc. -Đọc mẫu – HD cách đọc. -HD luyện đọc. -Phát hiện ghi những từ HS đọc sai lên bảng. -Treo bảng phụ: HD cách ngắt nghỉ câu văn dài. -Em hiểu thế nào là thì thầm? -Vùng vẫy là làm gì? -2HS đọc và trả lời câu hỏi 1 –2 SGK. -Nhận xét. -Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? -Hát bài mẹ và cô. -Nhắc lại đề bài. *Nối tiếp nhau đọctừng câu. -Phát âm lại từ khó. -Cá nhân luyện đọc. *Nối tiếp đọc đoạn. -Luyện đọc theo hướg dẫn. -Nêu nghóa các từ trong SGK. -Nói nhỏ vào tai nhau. -2 HS thực hiện nói thì thầm -Cựa quậy mạnh, cố thoát ra. -Đặt câu:Con cá vùng vẫy trong lưới. -Hai bạn đangthì thầm với nhau. GV :Cao Thò Tình 141 Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -Chia nhóm nêu yêu cầu. -Nhận xét , cho điểm HĐ 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu Hsáuy nghó câu hỏi SGK. Và tự đặt câu hỏi để hỏi bạn về nội dung bài tập đọc. -Yêu cầu HS thảo luận cả lớp -Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như thế nào? -Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền? HĐ 3:Luyện đọc lại -Chia nhóm và nêu yêu cầu. 3.Củng cố – dặn dò: -Quan bài học em có suy nghó gì? -Em có nên trốn học không vì sao? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS *Luyện đọc trong nhóm. *Đại diện thi đọc. -Bình xét nhóm đọc hay, cá nhân đọc tốt. -Đọc thầm. -Thực hiện theo yêu cầu. +Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu? +Đi bằng cách nào? -Khi Nam bò bác bảo vệ giữ lại cô giáo làm gì? -Cô giáo làm gì khi Nam khóc? -Vì sao Nam bật khóc(vì đau và xấu hổ) -Người mẹ hiền trong bài là ai? (là cô giáo) -Nêu: Cô dòu dàng thương yêu học trò/ Cô bình tónh khi học trò vi phạm khuyết điểm. -Thảo luận theo bàn. -Nêu ý kiến. -Cô vừa thương yêu HS vừa dạy bảo HS nghiêm khắc giống như người mẹ hiền đối với các con. -Tự luyện đọc. -2-3 nhóm thi đọc theo vai. -Nhận xét. -Nêu. -Vài HS cho ý kiến. -Về tập kể lại chuyện.  GV :Cao Thò Tình 142 + Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Môn: TOÁN Bài: 36 + 15. I: Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 +15 - Củng cố phép cộng dạng 6+ 5, 36+5 - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. II: Chuẩn bò. - 4 bó 1 chục que tính, 1 bó rời, vở bài tập toán. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Chấm một số vở HS. -Nhận xét , ghi điểm. 2.Bài mới. a-GTB: Giới thiệu và ghi đề lên bảng. b-Gảng bài HĐ 1:Giới thiệu phép cộng 36 + 15 -Nêu: có 36 que tính thêm 15 que nữa ta làm thế nào? 3 6 -Hướng dẫn đặt tính: 1 5 HĐ 2: Thực hành 20’ 51 Bài 1: -Yêu cầu HS đặt tính vào bảng con dòng1 Bài 2:Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là: a)36 và 18 b) 24 và 19 Nêu:Số hạng thứ hai dưới số hạng thứ nhất, đơn vò thẳng đơn vò ,chục thẳng chục. Bài 3:Giải bài toán theo hình vẽ. -Gợi ý bài toán(bài toán đơn giải bằng một phép tính cộng).Bài toán cho biếùt gì? Bài toán hỏi gì? Bài 4: Hướng dẫn HS tính nhẩm kết quả từng phép tính 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn dò. -Chữa bài tập 4 vở bài tập -Đọc bảng cộng 6 với một số -Nhận xét. -Nhắc lại tên bài. -Thực hiện trên que tính. 36 + 15 = 51 Nêu 6+5 = 11 viết 1 nhớ 1 sang hàng chục 3+ 1 = 4 nhớ 1 = 5 viết 5 -Vài HS nêu cách cộng -Làm bảng con. -Nêu yêu cầu bài. -Nhắc lại cách đặt tính: -Làm bài vào vở. 1-HS lên bảng làm. -Tự sửa bài. -Quan sát hình vẽ.Đọc tóm tắt -Bao gạo nặng 46kg -Bao ngô nặng 27 kg -Cả hai bao: …kg? -Giải vào vở. -HS khá, giỏi tự làm và nêu kết quả. -2HS đọc. -4HS đọc bảng cộng với 9,8, 7,6 -Về làm BT1 (dòng dưới),BT4.  GV :Cao Thò Tình 143 Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Chăm làm việc nhà (T2) I: Mục tiêu - Nhìn nhận tự đánh giá tham gia làm việc nhà của bản thân. - Cần làm việc nhà để thể hiện trách nhiệm của mình trong công việc gia đình. I: Chuẩn bò - Vở BT Đạo đức III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Chăm làm việc nhà là làm những việc gì? -Em đã làm gì để giúp đỡ gia đình em? -Nhận xét – đánh giá. 2.Bài mới. GTB: -Dẫn dắt ghi tên bài học. HĐ 1:Tự liên hệ -Ở nhà em đã tham gia những việc gì? -Những công việc đó do bố mẹ em phân công hay em tự giác? -Sắp tới em sẽ làm những công việc gì? KL: Hãy làm những việc nhà phù hợp với khả năng của mình. HĐ 2: Đóng vai: -Chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ. TH1:Hoà đang quét nhà thì 1 bạn đến rủ đi chơi. Hoà nói … TH2: Anh chò của Hoà nhờ Hoà đi gánh nước. Hòa nói -Khen các nhóm thực hiện tốt. HĐ 3: Trò chơi: Nếu – thì. -Chia nhóm nêu nhiệm vụ. -Nêu luật chơi Gợi ý HS tự cử trọng tài. -Phát phiếu cho các nhóm. a-Nếu mẹ đi làm về 2 tay xách túi nặng thì … b-Nếu em bé muốn uống nước thì … c-Nếu nhà cửa bừa bộn sau khi liên hoan thì … 3.Củng cố –dặn dò. Chốt; Cần chăm chỉ làm việc nhà phù hợp với bản thân để giúp đỡ bố mẹ mới là con ngoan. -2-3HS nêu. -Đọc ghi nhớ. -Nhắc lại tên bài học. -Trình bày. -Cùng GV nhận xét – bổ sung. -Làm vào vở BT bài số 6. -Nhóm theo bàn thảo luận. -Đại diện các nhóm lên đóng vai: Sau mỗi tình huống các nhóm ra câu hỏi. +theo bạn có nhận xét gì? +Nếu là bạn bạn sẽ làm gì? -Nhận xét bổ sung. -2Nhóm: nhóm chăm, nhóm ngoan. -Nhóm chăm nêu thì nhóm ngoan trả lời và ngược lại. -Nhận xét đánh giá. GV :Cao Thò Tình 144 Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -Về thựchiện theo bài học. Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 Môn: TOÁN Bài: Luyện tập. I. Mục tiêu. Giúp HS - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Biết nhận dạng hình tam giác . II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Chấm vở bài tập của HS. -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới. a-GTB -Dẫn dắt ghi tên bài. b-Luyện tập Bài 1.Tính nhẩm: Củng cố 6 cộng với một số -HD làm bài tập. -Yêu cầu HS nêu miệng theo cặp. Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống. Cách thực hiện:Tìm tổng -Yêu cầu HS làm bài vào vở. Bài 4:Củng cố giải bài toán về nhiều hơn. -Yêu cầu HS nhìn tóm tắt và đọc đề. -Hướng dẫn giải bài toán về nhiều hơn. Bài 5a: -Vẽ hình lên bảng 1 -Hướng dẫn cách đếm 2 3 hình theo cách ghi số. 3.Củng cố dặn dò : - -Thu chấm vở HS. -Nhận xét giờ học. -Dặn HS. -Làm bảng con: 26 +16, 38+36 -Nhắc lại tên bài học. -Các cặp thảo luận. -Vài cặp lên hỏi nhau và ngược lại. 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 8 = 14 6 + 10 = 16 5 + 6 = 11 9 + 6 = 15 1 em nêu yêu cầu. -làm bài vào vở. -1HS lên bảng làm. -Đổi vở chữa bài. -1 HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán. -Làm vào vở. -1 em lên bảng chữa bài. -Thảo luận theo nhóm tìm xem có bao nhiêu hình tam giác. -Đại diện từng nhóm lên chỉ -Hình tam giác 1,3 (1,2,3) (3):3 hình -4 HS đọc lại bảng cộng 6,7 ,8, 9 với một số. VN làm bài tập 3 , BT 5b. -Làm lại các bài vào vở bài tập. GV :Cao Thò Tình 145 Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2  Môn: CHÍNH TẢ (tập chép) Bài. Người thầy cũ. I.Mục đích – yêu cầu. -Chép lại chính xác đoạn bài: Người mẹ hiền trình bày bài đúng quy đònh, viết 2 chữ đầu mỗi câu, ghi dấu câu đúng vò trí. - Làm đúng các bài tập phân biệt ao, au; r/d/gi; uôn/uông. II.Đồ dùng dạy – học. - Chép sẵn bài chép. III.Các hoạt động dạy – học. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Đọc: -Nhận xét – sửa – chấm 2.Bài mới. a-Gtb-Dẫn dắt – ghi tên bài b-Giảng bài. HĐ 1: HD HS tập chép -Gọi HS đọc bài chép -vì sao Nam khóc? -Cô giáo nghiêm giọng hỏi các bạn như thế nào? -Trong bài chính tả có những dấu câu nào? -HD HS viết từ khó. -Đọc một số từ: xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn học, xin lỗi. -Nhận xét. -Theo dõi uốn nắn HS viết bài. -Đọc lại bài. -Chấm 8 – 10 bài và nhận xét. HĐ 2: HD HS làm bài tập Bài 2: Yêu cầu -Giảng nghóa 2câu trên nhắc nhỏ HS không trèo cây. Bài 2. -Bài tập yêu cầu gì? 3.Củng cố – dặn dò -Chữa bài cùng HS. -Viết bảng con:nguy hiểm, ngắn ngủi, quý báu, lũ tre. -Nhắc lại tên bài học. -2Hsđọc – cả lớp đọc thầm. -Vì đau và xấu hổ -Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? -Dấu phẩy dấu chấm, dấu : dấu ngạch đầu dòng, dấu hỏi chấm. -Phân tích từ khó. -Viết bảng con. -Nhìn bảng chép bài. -Đổi vở soát lỗi. -2HS đọc đề bài. -Nêu miệng. +Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. +Trèo cao ngã đau. -2HS đọc đề bài. -Điền d/r/gi vào chỗ trống. -Làm bài vào vở bài tập. -Tự chữa vào vở. GV :Cao Thò Tình 146 Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -nhận xét tiết học. Dặn Hs. -Làm lại các bài tập.  Môn: THỦ CÔNG. Bài:Gấp thuyền phẳng đáy không mui (T2). I Mục tiêu. - Củng cố lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui biết cách trang trí trình bày sản phẩm, rèn luyện sự khéo léo, sáng tạo trong trang trí, trình bày. - Biết quý trọng sản phẩm đã làm, trật tự, vệ sinh an toàn trong khi làm việc. II Chuẩn bò. - Quy trình thuyền phẳng đắy không mui, vật mẫu, giấu màu. - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. -Có mấy bước gấp thuyền? -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. a-Gtb -Dẫn dắt – ghi tên bài. b-Giảng bài. HĐ 1:Củngcố lại cách gấp -Treo quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui. -Yêu cầu HS nhắc lại các bước theo quy trình. HĐ 2: Thực hành -Gọi 1HS lên thực hành gấp. -Theo dõi uốn nắn HS. -Giúp đỡ HS yếu. HĐ 3: Đánh giá -Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm. 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. -3 bước: - Gấp tạo các nếp. - Gấp tạo thân và mũi thuyền. - Tạo thuyền phẳng đáy không mui. -2HS thực hành gấp thuyền. Cùng Gv nhận xét. -Quan sát. -Bước 1: Hình 1, 2, 3, 4, 5. Bước 2: Hình 6, 7, 8, 9, 10. -Bước 3: Hình 11, 12. -Thực hiện. -Thực hành gấp cá nhân. -Các nhóm trang trí và trình bày sản phẩm -Bình chọn sản phẩm đẹp. -Dọn vệ sinh. -Chuẩn bò bài sau. GV :Cao Thò Tình 147 Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2  Môn: Kể Chuyện Bài: Người mẹ hiền. I.Mục tiêu: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện bằng lời của mình. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Chuẩn bò: - Tranh vẽ ở SGK III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Nhận xét – ghi điểm. 2.Bàimới. a-GTB -Dẫn dắt – ghi tên bài b-Giảng bài. HĐ 1:Dựa vào tranh vẽ kể lại từng đoạn -HD kể chuyện. -Yêu cầu -HD kể tranh 1 bằng lời của mình. -2 cậu trò chuyện những gì? HĐ 2: Dựng lại câu chuyện theo vai -Chia nhóm nêu yêu cầu. -Trong chuyện có mấy nhân vật? -Muốn kể theo vai cần có ai nữa? -Chia lớp thành các nhóm 5 HS và tập kể. -Gọi vài nhóm lên thể hiện. 3.Củng cố – dặn dò: -Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì? -Nhận xét – tuyên dương. -3HS kể lại câu chuyện người thầy cũ. -Nhận xét. -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát 4 tranh đọc lời nhân vật để nhớ lại nội dung -Nhận ra Minh và Nam +Minh mặc áo hoa. Nam mặc áo sẫm màu đội mũ. +Minh bảo ngoài phố có gánh xiếc … và rủ Nam trốn. -2 – 3 HS kể lại đoạn 1 theo lời của mình. -Kể theo nhóm. -3- 4 HS kể trước lớp. -Nhận xét. Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo -Người dẫn chuyện. -Theo dõi. -Hình thành nhóm. -Kể theo nhóm. -2 – 3nhóm kể trước lớp. -Bình chọn nhóm kể hay, cá nhân kể tốt. -Không nên trốn học. -Về nhà tập kể lại. GV :Cao Thò Tình 148 Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -Dặn HS.  Thứ tư ngày 20 tháng10 năm 2010 TẬP ĐỌC: Bàn tay dòu dàng. I. Mục đích – yêu cầu: - Đọc đúng các từ khó:Lòng nặng tróu, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn bã, trìu mến - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ.Bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung(kể chậm buồn, nhẹ nhàng). - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK. - Nắm được ý nghóa của bài: Thái độ ân cần của rhầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ long tin yêu của mọi người( trả lời được CH trong SGK) II. Chuẩn bò. Bảng phụ viết câu văn cần luyện. - Tranh vẽ minh hoạ ở SGK III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên Học sính 1.Kiểm tra -Yêu cầu Hs đọc bài: Người mẹ hiền.Trả lời: Câu1: Người mẹ hiền trong bài là ai? Câu 2:Bài học khuyên em điều gì? -Nhận xét –ghi điểm 2.Bài mới a-Gtb:Giới thiệuvà ghi đề lên bảng. b.Luyện đọc *Đọc mẫu và Hd cách đọc giọng kể trầm, buồn bã. *Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. + Đọc từng câu. -Theo dõi và ghi các từ ngữ HS đọc sai(lòng nặng tróu,nỗi buồn, lặng lẽ, trìu 2HS nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi -Chính là cô giáo. -Không nên trốn học. -Nhắc lại tên bài học. -Theo dõi. -Nối tiếp nhau đọc từng câu. -Phát âm từ sai. -Nối tiếp đọc câu lần 2. GV :Cao Thò Tình 149 Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 mến). +Luyện đọc đoạn: -Chia bài làm 3 đoạn và yêu cầu. -Đoạn 1 từ đầu … vuốt ve. -Đọan 2: nhớ bà … bài tập. -Đoạn 3: Còn lại. -Nhận xét HS đọc và hướng dẫn cách đọc. Thế là/ chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích/, chẳng bao giờ An còn được bà âu yếm/, vuốt ve.//. -Em hiểu thế nào là mất? (mất là chết ,tỏ ý kính trọng thương tiếc ) -Đám tang có nghóa như thế nào? -SGK chú giải từ âu yếm như thế nào? -Hướng dẫn đọc câu:Dán lên -đọc mẫu Thưa thầy,/ hôm nay em chưa làm bài tập. -Em hiểu thì thào có nghóa như thế nào? -Hướng dẫn đọc:Tốt lắm! Thầy biết nhất đònh em sẽ làm! Thầy khẽ nói với An. -Em hiểu trìu mến có nghóa ntn? +Đọc từng đoạn trong nhóm. -Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc. +Thi đọc giữa các nhóm.(đoạn 1) -Nhận xét cách đọc của HS. c. Tìm hiểu bài -yêu cầu HS đọc thầm. -Tìm từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất? -Vì sao An buồn như vậy? -Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy như thế nào? -Vì sao thầy không trách An khi biết em chưa làm bài tập -Vì sao An lại nói với thầy sáng mai em sẽ làm bài tập. -Tìm từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An? -Em có nhận xét gì về tình cảm của thầy đối với An? -Theo dõi –ghi vào SGK. -Nhắc lại đoạn1(2,3) từ đâu đến đâu. -Nối tiếp nhau 3 em đọc3 đoạn. -1 HS đọc đoạn 1. -1 HS đọc lại đoạn viết -Mất ý nói chết. -Tìm từ gần nghóa với mất: chết, từ trần, hi sinh, qua đời… -Lễ tiễn đưa người đã chết. - 1 HS đọc chú giải. -1Hs đọc đoạn 2. --Nói nhỏ to vào tai 1 HS đọc đoạn 3. -Đọc chú giải. -Mỗi nhóm 3 em luyện đọc. -Các nhóm đại diện thi đọc giữa các nhóm. -Bình chọnbạn đọc hay nhất. --1HS đọc đoạn 1 và 2. -1HS nêu câu hỏi 1 -Lòng nặng tróu nỗi buồn, nhớ bà An ngồi lặng lẽ. -Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà, bà mất, … âu yếm, vuốt ve. -Thầy không trách chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An. -Thầy thông cảm với nỗi buồn của An, buồn nhớ bà nên không làm được bài chứ không phải lười… -An cảm động trước tấm lòng của thầy đối với em. -Nhẹ nhàng xoa đầu, dòu dàng trìu mến, thương yêu, khen -Thầy thương yêu học trò, hiểu và thông cảm với tấm lòng của An đối với GV :Cao Thò Tình 150 [...]... Giáo án lớp 2 4-HS nối tiếp nhau đọc bảng cộng 9, 8, 7, 6, 5 -Nhắc lại tên bài học -Thực hiện cặp đôi -Vài cặp đọc trước lớp 8 + 4 + 1 = 13 7 + 4 + 2 = 13 8 +5 = 13 7 + 6 = 13 Bài 3: Làm bảng Củng cố cách đặt tính -Nêu cách tính 2HS đọc -Tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời để tìm hiểu bài Bài 4: -Giải vào vở Hướng dẫn giải bài toán Mẹ và chò hái được số quả là 38 + 16 = 54 (quả bưởi) Đáp số: 54 quả bưởi -2HS... chò hái được số quả là 38 + 16 = 54 (quả bưởi) Đáp số: 54 quả bưởi -2HS khá đọc đề bài Bài 5: Bài toán yêu cầu so sánh số có -2Chữ số, đã biết trước một số - HS khá, giỏi nêu miệng mấy chữ số? -59> 58 89 >88 (7,6 …1) 3.Củng cố dặn dò: -Muốn tìm số cần điền ta làm thế nào? -Gọi HS đọcbảng cộng -Dặn HS -4HS đọc -Làm bài vào vở  Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: Bàn tay dòu dàng I Mục tiêu: 1.Rèn kó... Giáo án lớp 2 59 + 13 46 + 34 -Nhắc lại tên bài học -Làm bảng con 83 17 + 100 -2-3Hs nêu cách cộng -Cộng từ phải sang trái -HS đọc yêu cầu Làm vào bảng con 485 2 9911 7525 6436 + + + + 100 00 100 100 -Vài Hs nêu miệng theo cặp 60 + 40 = 100 90 + 10 = 100 80 + 20 = 100 50 + 50 = 100 30 + 70 = 100 -Điền số: 1 HS giỏi lên bảng điền +12 +30 58 70 100 +15 -20 35 50 30 -2HS đọc -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài -Giải... bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên GV :Cao Thò Tình Học sinh 1 58 Trường tiểu học Trung Hải  1.Kiểm tra -Yêu cầu làm bảng con -Nhận xét 2.Bài mới *GTB -Dẫn dắt ghi tên bài HĐ 1: HD thực hiện phép cộng có tổng = 100 -Nêu phép tính: 83 + 17 -HD lại cách cộng cho HS -Khi cộng ta cộng như thế nào? HĐ 2:Thực hành Bài 1: - Hướng dẫn cách cộng: Đặt tính... trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán về nhiều hơn II Chuẩn bò: Bảng cộng 6,7 ,8, 9 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh -2HS làm bài tập 4 1.Kiểm tra -Nhận xét -nhận xét – cho điểm 2,Bài mới -Nhắc lại tên bài học -Dẫn dắt – ghi tên bài HĐ 1: Lập bảng cộng và học thuộc Hoạt động nhóm nhớ và ghi lại 9, 8, 7, 6 cộng với một số Bài 1:Nêu yêu cầu -Đọc trong nhóm -Nêu nhanh kết quả -Vài... -Đổi vở soát lỗi thế nào? -Yêu cầu HS phân tích và viết bảng -2HS đọc yêu cầu đề bài con nhưng từ khó -Tìm 3 từ có mang tiếng ao/au vài HS nêu -Đọc chính tả miệng viết vào vở BT -Đọc lại -2HS đọc -Chấm 8 – 10 bài -1HS đọc câu mẫu HĐ 2: HD làm bài tập -Lần lượt 3 HS nối tiếp nhau đặt câu có : ra, -Bài 2: da, gia -Bài tập yêu cầu gì? -Làm bài vào vở bài tập Bài 3a: +đồng ruộng quê em luôn xanh tốt 3.Củng... chữ khác ở chỗ nào? -Chữ G gồm mấy nét? -HD cách viết chữ G -HD viết chữ : Góp  Giáo án lớp 2 Học sinh -Viết bảng con -Nhắc lại tên bài học, -Quan sát và phân tích -Các chữ khác cao 5 li, chữ G cao 8 li 2nét: Nét 1 là kết hợp của nét cong dưới …, nét 2 là nét khuyết ngược -Theo dõi quan sát -Viết bảng con 2 – 3 lần -2 – 3Hs đọc lại -Lớp đọc -Viết bảng con 2 – 3 lần HĐ 2: HD viết cụm từ ứng dụng -nhận... theo cặp uống sạch? -Cho ý kiến Thế nào là uống sạch? -Quan sát và nêu ý kiến HĐ 3:Ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ H6: chưa hợp vệ sinh -Treo tranh minh hoạ H7:Chưa hợp vệ sinh -Nêu yêu cầu thảo luận H8:Hợp vệ sinh -Giải thích vì sao? GV :Cao Thò Tình 161 Trường tiểu học Trung Hải  Giáo án lớp 2 -Lấy từ nguồn nước sạch, đun sôi, đồ +Đưa ra một số lợi ích của việc ăn uống chứa sạch sạch sẽ? -Thảo . quả là 38 + 16 = 54 (quả bưởi) Đáp số: 54 quả bưởi -2HS khá đọc đề bài. -2Chữ số, đã biết trước một số. - HS khá, giỏi nêu miệng. -59> 58 89 > ;88 (7,6. nhau đọc bảng cộng 9, 8, 7, 6, 5. -Nhắc lại tên bài học. -Thực hiện cặp đôi -Vài cặp đọc trước lớp. 8 + 4 + 1 = 13 7 + 4 + 2 = 13 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13