tuan 8 lop 2

Tuần 8 Ngày soạn :16/10/2010 Ngày giảng :Thứ hai /18/10/2010 Tiết 1 Chào cờ ------------------------==------------------------- Tiết 2 Âm nhạc ÔN 3 BÀI HÁT :THẬT LÀ HAY , XOÈ HOA , MÚA VUI ------------------------==------------------------- Tiết 3 Tập đọc: NGƯỜI M Ẹ HIỀN I. Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ khó đọc trong bài. - Biết ngắt nghĩ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong sgk - Hiểu ND : Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. (trả lời được các CH trong SGK) *HS hoà nhập phát âm đọc đúng các tiếng từ khó ,đọc được một đoạn của bài đọc . - GD hs biết yêu thương, kính trọng thầy cô giáo II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Tiết 1 A. Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Thời khoá biểu - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẩu toàn bài 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từngđoạn: - Yêu cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Tìm hiểu nghĩa các từ mới: gánh xiếc,tò mò, lách, lấm lem + Giải thích thêm: thì thầm, vùng vẫy c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - 2hs đọc - Nghe - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm và nêu: chỗ, lách, vùng vẫy, sợ, . - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc từng đoạn -Đến lượt Nam đang cố lách ra /thì bác bảo vệ vừa tới,/nắm chặt hai chân em://Cậu nào đây ?/Trốn học hả?’’// - Luyện đọc - Nêu ý kiến - Lắng nghe 1 Theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi ? Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu? - Gọi 2hs nhắc lại lời thì thầm của Nam ? Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? ? Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì? ? Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào? ? Cô giáo làm gì khi Nam khóc? - Treo tranh minh hoạ cho hs thấy hình ảnh của cô giáo đang dịu dàng xoa đầu Nam an ủi ? Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này vì sao Nam khóc? ? Người mẹ hiền trong bài là ai? 4. Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai: người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh thi đọc lại toàn bộ câu chuyện. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương 5. Củng cố, dặn dò: - 1 hs đọc lại toàn bài ? Vì sao cô giáo trong bài được gọi là:“ Người mẹ hiền”? - Lớp hát bài: “Cô và mẹ” của Phạm Tuyên - Nhận xét giờ học - Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này. - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng thanh - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Suy nghĩ, trả lời - 2hs thể hiện - Đọc thầm trả lời -Bác nhẹ tay kẻo cháu đau .Cháu này là học sinh lớp tôi. - Làm việc theo cặp để trao đổi ý kiến: cô rất dịu dàng, thương yêu hs/ cô bình tĩnh và nhẹ nhàng khi thấy học trò bị khuyết điểm - Nêu ý kiến - Quan sát tranh - Vì đau và rất xấu hổ - Cô giáo - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến:Cô vừa yêu thương, vừa nghiêm khắcdậy bảo học sinh - Hát - Lắng nghe, ghi nhớ 2 Tiết 2 Toán 36 + 15 A/ Mục tiêu : -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. -Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. -Đặt tính, tính toán cẩn thận ,trình bày bài sạch sẽ. -Bài tập cần làm : bài 1(dòng 1),bài 2(a,b),bài 3 *HS hoà nhập biết đặt tính ,tính .Làm được bài tập 1,2 B/ Chuẩn bị :- Que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng chữa bài tập về nhà -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 46+ 4 và 48 + 6 , nêu cách làm - HS2 : Tính nhẩm : 36 + 5 + 4 ; 96 + 7 + 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 . *) Giới thiệu phép cộng 36 +15 - Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả . - Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng bao nhiêu que tính . -Yêu cầu nêu cách làm . * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . b)Luyện tập : -Bài 1:(dòng 1) - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . -Hai em lên bảng , HS1 làm 1 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . - HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả . -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại đề bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 36 + 15 - Làm theo các thao tác trên que tính sau đó đọc kết quả 36 cộng 15 bằng 51 - 36 que tính thêm 15 que tính bằng 51 que tính . - Nêu cách đặt tính,tính 36 Viết 36 rồi viết 15 xuống dướisao +15 cho 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng 51 cộtvới 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang . .Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 , 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng 5 * Vậy : 36 + 15 = 51 - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài 3 - Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách tính : 26 + 38 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:(a,b) - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Muốn tính tổng các số hạng đã biết như thế nào? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu . - Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ? - Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ? - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Ghi tóm tắt đề lên bảng. Tóm tắt: - Gạo : 46 kg - Ngô : 27 kg - Cả hai bao : . kg ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . nhau . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài . - Thực hiện phép cộng các số hạng lại với nhau - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính . - Nhận xét bài bạn - Quan sát nêu yêu cầu đề - Bao bạo nặng 46 kg . - Bao ngô nặng 27 kg . - Cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam? * Giải :Cả hai bao nặng là : 46 + 27 = 73 ( kg ) Đ/S: 73 kg - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . ------------------------==------------------------- Ngày soạn : 16/10/2010 Ngày giảng : Thứ ba /19/10/2010 Tiết 1 Tự nhiên xã hội : ĂN UỐNG SẠCH SẼ I. Mục tiêu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện. - Biết cách thực hiện ăn, uống sạch sẽ. - Thực hiện ăn, uống sạch trong cuộc sống hàng ngày. *HS hoà nhập nêu được vài việc cụ thể việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống hằng ngày . - GD hs có ý thức ăn, uống sạch sẽ. II. Chuẩn bị Tranh vẽ trang 18, 19 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS A. Bài cũ ? Vì sao chúng ta cần ăn uống đầy đủ ? ? Nếu bị bỏ đói , bị khát thì có tác hại gì ? - Nhận xét, đánh giá. - 2 em lên bảng trả lời các câu hỏi Lớp nhận xét. 4 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: * Cho cả lớp hát bài : “ Thật đáng chê" 2. Tìm hiểu bài: Hoạt động 1 : Phải làm gì để ăn sạch . *Bước 1 : Động não . ? Để ăn uống sạch sẽ chúng ta phải làm những việc gì ? - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh và ghi nhanh ý kiến học sinh lên bảng * Bước 2 : Làm việc với SGK theo nhóm : - Yêu cầu quan sát tranh trong SGK trang 18 và tập đặt câu hỏi và trả lời trong nhóm --Hình 1: Rửa tay ntn là sạch và hợp vệ sinh ? -Hình 2: Rửa quả như thế nào là đúng ? * Bước 3 : Làm việc cả lớp . - Đại diện các nhóm lần lượt lên báo cáo kết quả - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . * KL:Để ăn sạch, cần rửa sạch tay, rửa sạch rau Hoạt động 2 : TLN phải làm gì để uống sạch? * Bước 1 : làm việc trong nhóm . - Yêu cầu thảo luận nêu tên những đồ uống mà mình thường uống trong ngày hoặc ưa thích . *Bước 2 : Làm việc cả lớp . - Yêu cầu một số em lên trả lời và đưa ra nhận xét loại nước uống nào nên uống , loại nào không nên uống . *KL: Lấy nước từ nguồn nước sạch , phải đun sôi để nguội . Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn , uống sạch sẽ. ? Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ? *Liên hệ việc ăn, uống sạch sẽ 3. Củng cố - Dặn dò: ? Qua bài học này, em rút ra được điều gì? -Lắng nghe - Hát - Rửa tay chân trước khi ăn , ăn chín , uống sôi , không ăn quả xanh , . Em khác lắng nghe và bổ sung ý bạn . - Quan sát các thông tin SGK và trao đổi tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi - Phải rửa bằng nước sạch và xà phòng . - Rửa dưới vòi nước chảy - Đại diện lên trả lời trước lớp . - Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn . - Nhiều em nhắc lại . - Chia thành 4 N. Các N thảo luận ,nêu - Nước suối , nước sôi nguội, nước ngọt , nước đá , . - Một số em trả lời trước lớp . - Nhận xét bổ sung ý kiến của bạn . -H trả lời -H nhắc kết luận. - Ăn uống sạch giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh đường ruột như : đau bụng , ỉa chảy , giun sán , . - Liên hệ bản thân - Nêu ý kiến 5 - Nhận xét giờ học - Nhắc nhở H vận dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. - Lắng nghe ------------------------==------------------------- Tiết 2 Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Biết nhận dạng hình tam giác. - Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100. - Cũng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình, . - GD hs tính chăm chỉ, tính trung thực tromg học tập *(Ghi chú: BTCL Bài 1, 2, 4, Bài 5a.) *HS hoà nhập làm được bài tập 1,2. II. Chuẩn bị :- Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS A. Bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 46+47, 56+36, 28+66 - Nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập : Bài 1: =>Tính nhẩm -Yêu cầu hs nhẩm sau đó nêu kết quả. -Củng cố bảng cộng Bài 2 : - Gọi hs đọc yêu cầu - Phát phiếu yêu cầu làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt - YC dựa vào tóm tắt đọc đề, nhận dạng bài toán và tự làm bài vào vở - 3 em lên bảng làm bài.Lớp bảng con. - Nghe - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu kết quả nhẩm. Đồng thanh các phép tính 1 lần. - Viết số thích hợp vào ô trống - Nhận phiếu làm bài, 1 em làm phiếu lớn, dán phiếu chữa bài. Số hạng 26 17 38 26 15 Số hạng 5 36 16 9 36 Tổng 31 53 54 35 51 - Thực hiện theo yêu cầu Bài giải: 6 - Chấm, chữa bài. Bài 5: - Vẽ hình lên bảng Gợi ý hs: Nên đánh số vào hình rồi đếm. - Kể tên các hình tam giác ? -Kể tên hình tứ giác(Dành cho hs khá giỏi) - Nhận xét 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà xem lại các bài tập Số cây đội 2 trồng được là : 46 + 5 = 51 ( cây ) Đáp số: 51 cây - Quan sát ,đếm - Có 3 hình tam giác.Hình 1 , hình 3, hình ( 1 + 2 + 3 ) -Có 3 hình - Lắng nghe ------------------------==------------------------- Tiết 4 Kể chuyện : NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền. - Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai - Rèn kĩ năng lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn . - GD hs biết yêu thương, kính trọng thầy cô giáo *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) *HS hoà nhập kể được một đoạn của câu chuyện . II. Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh họa. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS A. Bài cũ : - Gọi 2 em lên kể câu chuyện“ Người thầy cũ “ - Nhận xét, ghi điểm . B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn kể chuyện: 2.1.Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn. - Gắn tranh lên bảng HD hs quan sát, đọc lời nhân vật trong tranh nhớ nội dung câu chuyện. Gợi ý: Tranh 1 + Hai nhân vật trong tranh là ai?Nói cụ thể - 2 em kể lại câu chuyện . - Nghe - Quan sát tranh - 2 nhân vật Minh và Nam(Minh mặc 7 về hành động từng nhân vật. + Hai cậu trò chuyện với nhau những gì? - Yêu cầu hs kể lại đoạn 1 - Nhận xét - Yêu cầu hs tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm dựa vào tranh minh họa (đoạn2,3,4) - Yêu cầu N cử đại diện lên kể . - Gọi nhóm khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể . 2.2.Dựng lại câu chuyện theo vai - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai - Gọi hs kể - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất. - Nhận xét, tuyên dương - Tổ chức cho các em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương 3. Củng cố dặn dò : -Nêu nội dung câu chuyện. - Nhận xét đánh giá giờ học - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe . hoa,Nam đội mũ .) - Minh thì thầm . - 1-2 hs khá em kể Lớp theo dõi, nhận xét. - Mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . Lắng nghe nhận xét bạn kể . - 2 3 nhóm lên kể - Nhận xét, nhóm cá nhân kể tốt. - Các nhóm phân vai dựng lại câu chuyện. - 2 - 3 nhóm thi kể - NX các bạn bình chọn bạn kể hay nhất - Xung phong thi kể lại toàn bộ câu chuyện. Lớp nhận xét, bình chon bạn kể tốt - Nêu ý kiến. - Lắng nghe. ------------------------==------------------------- Tiết 4 Chính tả(tập chép): NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc lỗi trong bài. - Làm được BT2; BT (3) a / b *HS hoà nhập nhìn chép được bài chính tả , không mắc quá 5 lỗi - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ trong khi viết bài. II. Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS A. Bài cũ : - Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các từ cần phân biệt ở tiết trước - Nhận xét, sửa chữa. - 3 em lên bảng viết các từ : vui vẻ , lũy tre , trắng trẻo . Lớp viết bảng con . -Lớp đọc lại các từ đã viết. 8 B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn tập chép : 2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn văn cần chép . -Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm ? Vì sao Nam khóc ? ? Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào? ? Hai bạn trả lời cô ra sao ? *Hướng dẫn cách trình bày ? Trong bài có những dấu câu nào ? ? Dấu gạch ngang đặt ở đâu ? ? Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ? *Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con - Nhận xét đánh giá. 2.2. HS chép bài. - YC nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết. *Soát lỗi. 2.3.Chấm bài: - Chấm bài, nhận xét. 3. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 Điền ao hay au vào chỗ chấm -Yêu cầu lớp làm miệng. - Gọi 1em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: Điền r,d,gi vào chỗ chấm. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà viết lại lỗi sai trong bài (nếu có) - Lắng nghe - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - 2 em đọc bài ,lớp đọc thầm - Vì Nam thấy đau và xấu hổ . - Từ nay các em nữa không ? - Thưa cô , không ạ! Chúng em xin lỗi cô - Dấu chấm , phẩy , hai chấm. - Đặt trước lời nói cô giáo , Nam và Minh - Ở cuối câu hỏi của giáo viên . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con : nghiêm giọng, cửa lớp, nữa, xin lỗi, về chỗ, giảng bài . - Nhìn bảng chép bài . - Đổi vở tự sửa lỗi bằng bút chì . -sửa lỗi sai - Đọc yêu cầu đề bài . - Thực hiện theo yêu cầu. - Một em làm trên bảng : a.Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ . b. Trèo cao , ngã đau . - Đọc yêu cầu đề bài . - Làm vào vở - Một em làm trên bảng : con dao , tiếng rao hàng , giao bài tập về nhà , dè dặt , giặt giũ quần áo , . - Lắng nghe ------------------------==------------------------- 9 Ngày soạn :17/10/2010 Ngày giảng :Thứ tư /20/10/2010 Tiết 1 Thể dục BÀI 15 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (GV chuyên trách ) ------------------------==------------------------- Tiết 2 Toán BẢNG CỘNG A/ Mục tiêu : -Thuộc bảng cộng đã học. -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. -Biết giải bài toán về nhiều hơn. -Bài tập cần làm :bài 1,bài 2(3 phép tính đầu),bài 3. *HS hoà nhập nhớ được một số công thức của bảng cộng .Làm được bài tập 1,2 . B/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bảng cộng trong phạm vi 20 . b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu vầu lớp tự nhẩm và ghi nhanh kết quả các phép tính trong phần bài học . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng . - Hỏi học sinh kết quả một vài phép tính bất kì . - Yêu cầu tự làm bài . Bài 2:(3phép tính đầu) - Yêu cầu tính và nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trong bài . - Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận và làm bài . - Gọi một em đọc kết quả . Bài 3: - Yêu cầu đọc đề . -Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Bài này thuộc dạng toán gì ? Vì sao ? -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài . -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại đề bài. - Nhẩm và ghi kết quả . - Nối tiếp nhau theo từng bàn báo cáo kết quả của từng phép tính .Đọc đồng thanh . - Trả lời theo yêu cầu . - Một em đọc bài chữa . -Thảo luận làm bài - Đọc bài chữa . Em khác nhận xét - Nêu yêu cầu đề - Hoa nặng 28 kg . Mai cân nặng hơn Hoa 3 kg - Hỏi Mai cân nặng bao nhiêu kilôgam ? - Dạng nhiều hơn vì “ nặmg hơn “ có 10 [...]... cũ : -Gọi 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập : Bài 1:Tính nhẩm a 9 + 6 = 7 +8= 6+5= 6+9= 8+ 7= 5 + 6= -Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả - Yêu cầu hs nhận xét kết quả của từng cặp phép tính - Tiến hành phần b tương tự phần a Bài 2: Tính - Yêu cầu tính và ghi ngay kết quả bảng con - Nêu cách thực hiện giải thích tại sao : 8+ 4+1 =8+ 5? Bài 3... == - Ngày soạn: 19/ 10 /20 10 Ngày giảng: Thứ năm 21 /10 /20 10 Tiết 1 Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhơ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán có một phép cộng 2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính (nhẩm và viết) và giải toán -HS hoà nhập làm được bài tập 1, 2 3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học... cầu nhắc lại các bước gấp thuyền - 2 em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui phẳng đáy không mui -Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ - Lắng nghe, ghi nhớ học tập học sinh - Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng đáy có mui ” == - Ngày soạn : 18/ 10 /20 10 Ngày giảng :Thứ sáu /22 /10 /20 10 Tiết 1 Thể dục BÀI 16: ÔN BÀI... thào, 2. 2 Đọc, hs viết bài: - Nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, cách -HS viết bài cầm bút, tốc độ viết 2. 3 Soát lỗi chấm bài - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Chấm điểm và nhận xét -HS dò bài 3 Hướng dẫn làm bài tập -HS sửa lỗi sai Bài 2: Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao 3 từ có tiếng mang vần au - Làm bài Đọc kết quả - Yêu cầu hs làm VBT - gáo dừa , nói láo , ngao , nấu cháo , cây 18 - Gọi... số tròn chục Vận dụng làm được bài tập 1 ,2 - Rèn tính cẩn thận , chính xác khi làm toán *(Ghi chú: BTCL Bài 1, 2, 4.) II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng và yêu cầu tính nhẩm - 2 em Lớp bảng con 40 + 30 + 10 = 50 + 10 + 30 = 10 + 30 + 40 = 42 + 7 + 4 = - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2 Hướng dẫn hs tự thực hiện phép cộng(có... động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu đọc thời khoá - 2 em lên bảng thực hiện theo yêu cầu biểu ngày hôm sau (bài tập 2 tiết tập làm văn, tuần 7) +Ngày mai có mấy tiết? Đó là những tiết gì? Em cần mang những quyển sách gì đến trường? - Nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe B Bài mới: 24 1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - Gọi hs đọc yêu cầu... nghe 2 Hướng dẫn hs tự thực hiện phép cộng(có nhớ) có tổng bằng 100 - Giới thiệu phép cộng 83 + 17 = ? - Quan sát - Yêu cầu hs nêu cách thực hiện - 2 hs nêu cách đặt tính và cách tính 83 - Yêu cầu hs tự kiểm tra cách đặt tính và + viết kết quả tính (đơn vị thẳng cột với 17 nhau, .) 100 - Gọi hs nêu lại cách tính - 2 - 3 em nêu 3 Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS làm vào bảng con - Nêu yêu cầu - Nhận xét,... hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT2); viết được khoảng 4,5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT3) *HS hoà nhập làm được bài tập 1 ,2. Bước đầu viết được 1 -2 câu nói về cô giáo - GD hs có thói quen nói lời mời nhờ, yêu cầu, đề nghị với bạn và mọi người xung quanh với thái độ văn minh, lịch sự II Chuẩn bị: - Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi bài tập 2 - Bảng phụ ghi một vài câu nói theo các tình... Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu G - Quan sát ? Chữ G cao mấy li, rộng mấy ô? - Cao 8 li ? Gồm mấy nét? - 2 nét: Nét 1 là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền nhau, tạo vòng xoắn to ở đầu chữ (giống chữ cái C viết hoa); nét 2 là nét khuyết ngược ? Nêu cấu tạo của chữ hoa G? - 2 em nêu 19 - Nêu lại cấu tạo chữ hoa G - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại b Hướng... Nêu cách làm - 1 em đọc -Tự tóm tắt và giải bài toán vào vở Tóm tắt : Mẹ hái : 38 quả bưởi Chị hái : 16 quả bưởi Mẹ và chị hái : quả bưởi ? Bài giải : Số quả bưởi mẹ và chị hái là : 38 + 16 = 54 ( quả ) Đ/S: 54 quả bưởi - Xung phong đọc - Nghe 17 -Dặn về nhà học và làm bài tập == - Tiết 2 Chính tả (nghe viết): BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu: - Nghe-Viết chính xác bài CT, . Tuần 8 Ngày soạn :16/10 /20 10 Ngày giảng :Thứ hai / 18/ 10 /20 10 Tiết 1 Chào cờ ------------------------==------------------------- Tiết 2 Âm nhạc. biểu - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2. 1. GV đọc mẩu toàn bài 2. 2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc