GIAO AN 2- T7

Tuần 7 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Chào cờ ============{================ Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - HS biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2. Luyện tập *Bài 1: (HSKG) - Gv nhận xét củng cố. *Bài 2: - Yêu cầu - Nhận xét bài làm ghi điểm. *Bài 3: - Yêu cầu - Nhận xét bài làm ghi điểm. *Bài 4: - Yêu cầu - Nhận xét bài làm của học sinh. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em lên bảng thực hiện yêu cầu. - Nhận xét bài bạn . - Hs nêu miệng kết quả. - Nhận xét bổ sung. - Một em đọc đề bài. - Tự làm bài vào vở. Giải : Tuổi của em là : 16 - 5 = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi - Đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở. *Giải: Tuổi của anh là: 11 + 5 = 16 (tuổi) Đ/ S: 16 tuổi. - Nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài - Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài. Giải : Số tầng tòa nhà thứ hai là: 16 - 4 = 12 ( tầng ) Đ/ S : 12 tầng - Nhận xét bài bạn . Tập đọc Ngời thầy cũ I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cám thầy trò thật đẹp đẽ. ( CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa III. Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 2. Bài mới a) Giới thiệu : b) Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. *H ớng dẫn phát âm : *H ớng dẫn ngắt giọng :Y/c đọc tìm cách ngắt giọng câu dài, câu khó. * Đọc từng đoạn: - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Nhận xét bạn đọc. * Thi đọc; - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm. c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 - Bố Dũng đến trờng làm gì? - Bố Dũng làm nghề gì? - Giải nghĩa từ lễ phép - Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể ? - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về ? - Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò ? Tiết 2 d) Luyện đọc đoạn 3. - Tiến hành tơng tự. e) Tìm hiểu đoạn 3. - T/ cảm của Dũng NTN khi bố ra về? Xúc động có nghĩa là gì? - Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về? - Tìm từ gần nghĩa với từ lễ phép? - Đặt câu với các từ tìm đợc? * Luyện đọc lại : - HD đọc theo vai mỗi nhóm 4 em. - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . g) Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi. - Vài em nhắc lại tên bài. - Một em đọc lại - HS luyện đọc: cổng trờng, lớp, lễ phép, liền nói, nhộn nhịp, xúc động, hình phạt, - Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi / từ phía cổng trờng / bỗng xuất hiện một chú bộ đội // Tha thầy ,/ em là Khánh / .đấy a.!// - Nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp. - Ba em đọc từng đoạn trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm. Nhận xét. - Các nhóm thi đua đọc bài - Tìm gặp lại thầy giáo cũ - Bố Dũng là bộ đội . - Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy. - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy . - 2 HS trả lời. - Luyện đọc : xúc động , mắc lỗi , hình phạt - Dũng rất xúc động . - Nghĩa là có cảm xúc mạnh. - 2 HS trả lời. - Ngoan, lễ độ, ngoan ngoãn . - Học sinh tự đặt câu. -Ngời dẫn chuyện, Thầy giáo, Bố Dũng, Dũng. - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc theo vai. Toán KI - LÔ - GAM I. Mục tiêu: - Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thờng. - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lợng; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg. II. Đồ dùng dạy học : - 1 chiếc cân đĩa, quả cân. Một số đồ vật : túi gạo 1kg, cặp sách. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn. - Đa 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở - Yêu cầu dùng 1 tay lần lợt nhấc 2 vật lên và cho biết vật nào nặng hơn . - Cho làm tơng tự đối với 3 cặp đồ vật khác và nhận xét đối với từng cặp đồ vật *Giới thiệu cái cân và quả cân: - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân. - GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki lô gam . Ki lô gam đợc viết tắt là: kg - Viết bảng: Ki lô gam - kg - Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg . *Giới thiệu cách cân và thực hành cân : - Giới thiệu cách cân thông qua bao gạo. - Nhận xét vị trí của kim thăng bằng ? - Vị trí 2 đĩa cân thế nào ? - Ta nói : Túi gạo nặng 1kg. - Xúc bớt gạo trong túi và nhận xét. - Ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg . - Đổ thêm vào bao gạo và nhận xét. - Ta nói: Túi gạo nặng hơn 1kg. c) Luyện tập : *Bài 1: - Yêu cầu. - Nhận xét *Bài 2: - Yêu cầu - Nhận xét. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . - Vài em nhắc lại tên bài. - Thực hành xách và nêu. - Quả cân nặng hơn quyển vở. - Thực hành xách các đồ vật đa ra nhận xét về vật nặng hơn, nhẹ hơn. - Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng, kim thăng bằng. - Đọc: Ki lô gam - Quan sát. - Kim chỉ giữa vạch thăng bằng. - Hai đĩa cân ngang bằng nhau . - Nhắc lại 2 - 4 em - Kim lệch về phía quả cân . Đĩa cân có túi gạo cao hơn đĩa cân . - 2 - 4 em nhắc lại. - Kim lệch về phía túi gạo. Đĩa cân có túi gạo thấp hơn đĩa cân. - 2 - 4 em nhắc lại. - Đọc đề. - Tự làm bài vào vở. - Viết: 5 kg ; đọc : Ba ki lô gam. - Một em nêu đề bài. - Tự làm bài. - Một em chữa bài miệng . - Nhận xét bài làm của bạn Kể chuyện Ngời thầy cũ I. Mục tiêu : - Xác định đợc 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1). - Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện (BT2). - HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện(BT3) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa, áo bộ đội, mũ, kính . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi 4 em lên kể lại câu chuyện. - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) H ớng dẫn kể từng đoạn : Hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? ở đâu? - Câu chuyện có những nhân vật nào? - Ai là nhân vật chính? - Chú bộ đội xuất hiện trong ? - Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ? - Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì ? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế nào? - Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp ? - Thầy đã nói gì với bố Dũng? - Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời ? - Tình cảm của Dũng NTN khi bố ra về ? - Em Dũng đã nghĩ gì ? c)Kể lại toàn bộ câu chuyện : đ) Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 4 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn. - Vẽ 3 ngời đứng trớc cửa lớp - Dũng, chú bộ đội và thầy giáo. - Chú bộ đội - Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trờng . - Là bố Dũng đến để gặp thầy giáo. - Ba em kể lại đoạn 1 - Bỏ mũ, lễ phép chào thầy. - Tha thầy, em tên là Khánh , đứa học trò năm nào leo cửa sổ ! - Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cời vui vẻ. - à Khánh . Thầy nhớ ra rồi ! -Vâng thầy không phạt nhng thầy ! - Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện. - Rất xúc động . - Bố cũng có lần mắc lỗi thầy . - 3Hs tiếp nối mỗi em kể một đoạn. - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét các bạn bình chọn. Chính tả (Tập chép) Ngời thầy cũ I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm đợc BT2; BT3 a/b. - Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi ba em lên bảng. - Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) H ớng dẫn tập chép : * Đọc mẫu đoạn văn cần chép. - Đọan chép có nội dung từ bài nào? - Đoạn chép kể về ai? - Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai? * Đoạn văn có mấy câu? - Bài chính tả có chữ nào cần viết hoa? - Đọc đoạn văn có dấu phẩy và dấu hai chấm * Hớng dẫn viết từ khó: - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. * Đọc lại bài. * Chấm điểm và nhận xét từ 79 bài . c) H ớng dẫn làm bài tập: *Bài 2 : - Yêu cầu. - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3a: - Yêu cầu - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Viết các từ có vần ai/, 2 từ có vần ay và cụm từ: hai bàn tay. - Lớp viết bảng con. - Nhắc lại tên bài. - Ba em đọc lại bài, lớp đọc thầm. - Bài: Ngời thầy cũ - Về Dũng. -Về bố mình và về lần mắc lỗi của bố mình với thầy giáo. - Đoạn văn có 5 câu - Các chữ đầu câu và tên riêng. - Em nghĩ : Bố cũng . nhớ mãi. - Lớp viết từ: xúc động, nghĩ, cổng trờng, hình phạt . - Nhìn bảng chép bài . - Sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy. - Đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng: giò chả, trả nợ, con trăn, cái chăn, tiếng nói, tiến bộ, lời biếng, biến mất. Thứ t ngày 6 tháng 9 năm 2010 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết dụng cụ đo khối lợng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn). - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các sỗ đo kèm theo đơn vị kg. II. Đồ dùng dạy học: - Một chiếc cân đồng hồ, 1 túi gạo, 1 chồng sách vở. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng. - Đọc cho HS viết các số đo: 1 kg, 9 kg, 10 kg - Viết: 3 kg; 20 kg; 35 kg. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a) Luyện tập : *Bài 1: - Giới thiệu cân đồng hồ - Cho cả lớp đọc số chỉ trên đồng hồ. *Bài 2:Dành cho HSKG *Bài 3 (cột 1):HSKG làm cột 2 - Yêu cầu - GV nhận xét *Bài 4: - Yêu cầu - Nhận xét ghi điểm học sinh . *Bài 5:(HSKG) - Gv nhận xét củng cố b) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - HS1 kể tên và nêu cách viết tắt đơn vị ki lô gam. - HS2: Nêu cách đọc , cách viết các số đo khối lợng - Học sinh khác nhận xét. - Quan sát và trả lời. - 3 em lên bảng thực hành cân. - Lớp đọc to số trên mặt đồng hồ. - Hs làm miệng nêu kết quả. - Nêu yêu cầu đề - Tự nhẩm và nêu kết quả: 3 kg + 6 kg - 4 k g = 5kg 15 kg - 10 kg + 7 k g = 12kg - Lớp theo dõi và chỉnh sửa. - Một em đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở.Một em giải. Bài giải Số ki lô gam gạo nếp mẹ mua là : 26 - 16 = 10 ( kg) Đ/S : 10 kg - Một em đọc đề bài. - Hs làm vào vở.Một em giải. Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Tập đọc Thời khoá biểu I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. - Hiểu đợc tác dụng của thời khoá biểu (Trả lời đợc các CH 1, 2, 4 HS khá , giỏi trả lời đợc CH3) II. Đồ dùng dạy học: - Viết thời khóa biểu của mình ra bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Yêu cầu su tầm một số mục lục truyện thiếu nhi - Nhận xét, ghi điểm từng em . 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc: * Đọc mẫu: - Mời một học sinh khá đọc lại . * Luyện phát âm : - Giới thiệu từ cần luyện đọc yêu cầu đọc. * Đọc từng đoạn : - Bài tập 1. ( Thứ - buổi - tiết ) - Yêu cầu đọc theo yêu cầu bài tập 2 (Buổi - tiết - thứ) - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. c) H ớng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm. - Y/cầu đọc tiết học chính trong thứ hai - Yêu cầu đọc những tiết tự chọn trong thứ hai. - Yêu cầu ghi vào vở nháp số tiết học chính, số tiết tự chọn trong tuần. - Gọi học sinh đọc và nhận xét. - Thời khóa biểu có ích lợi gì? d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - 3 - 5 em đọc và trả lời các thông tin có trong mục lục. - Vài học sinh nhắc lại tên bài. - Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm . - Một em khá đọc mẫu lần 2. - Luyện đọc từ khó dễ lẫn. - Nối tiếp đọc cá nhân, đọc đồng thanh các từ Tiếng Việt, nghệ thuật, ngoại ngữ, hoạt động. - Đọc nối tiếp theo yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm . - Buổi sáng Tiết 1, Tiết 4, Tiếng Việt. - Buổi chiều Tiết 2, Tiếng Việt. - Buổi chiều Tiết 3, Tin học. - Ghi và đọc. - Giúp ta nắm đợc lịch học để chuẩn Luyện từ và câu Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động I. Mục tiêu: - Tìm đợc một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của ngời (bT1, BT2); kể đợc nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3). - Chọn đợc từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập 2. Bảng gài, thẻ từ . III. Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)H ớng dẫn làm bài tập: *Bài 1 : - Treo thời khóa biểu của lớp. - Kể tên những môn học của lớp mình? *Bài 2: - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Bạn gái đang làm gì ? - Từ chỉ h/đ của bạn nhỏ là từ nào? - Bức tranh 2? - Bức tranh 3? - Bức tranh 4? - GV viết các từ lên bảng *Bài 3: - Yêu cầu. - Nhận xét. - Chữa bài. *Bài 4: - Yêu cầu - Chữa bài và cho ghi vào vở . c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân: - Một em đọc lớp đọc thầm theo . - Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, . - Đọc đề bài. - Tranh vẽ một bạn gái. - Bạn đang học bài. - Đọc . - Bức tranh 2: Viết ( hoặc ) làm bài. - Bức tranh3: Nghe ( hoăc ) giảng bài. - Bức tranh 4: Nói , trò chuyện - Một em đọc bài tập 3 - Tìm từ chỉ hoạt động viết ra tờ giấy. - Lần lợt từng cặp lên trình bày : - Bé đang đọc sách / Bạn trai đang viết bài/ - Nam nghe bố giảng giải / Hai bạn trò chuyện. - Thực hành ghi vào vở . - Một em đọc bài tập 4 - Tìm từ thích hợp tạo thành câu đúng. - HS chữa bài và ghi câu đúng vào vở. Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010 Toán 6 cộngvới một số: 6 + 5 I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép cộng 6 + 5. Lập và học thuộc bảng cộng 6 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm đợc số thích hợp điền vào ô trống. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng gài - que tính . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: * Giới thiệu phép cộng 6 + 5 - Nêu bài toán : - Có 6 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nh thế nào? - Yêu cầu *Lập bảng công thức : 6 cộng với một số - Xóa dần các công thức Y/c HTL. c) Luyện tập : *Bài 1: - Yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 2: - Yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3: - Yêu cầu. - Nhận xét đánh giá ghi điểm *Bài 4,5: (HSKG) d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em lên bảng mỗi em làm bài - Học sinh khác nhận xét. - Quan sát và phân tích. - Thực hiện phép tính 6 + 5 - Thao tác và nêu ; 12 que tính 6 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 thẳng +5 6 và 5 , viết 1 vào cột chục . 11 - Tự lập công thức : 6+2 = 8 Lần lợt các tổ đọc đồng 6+3 = 9 thanh các công thức, cả lớp 6+4=10đọc đồng thanh 6+ 9=15 - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào vở. - Đọc chữa bài: 6 cộng 2 bằng 8 , .7 cộng 9 bằng 15 . - Một em đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở. - Hai em nêu: 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 thẳng cột với 6 và 3 viết 1 . - Tính nhẩm. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một em nêu miệng kết quả tính. - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Tự làm nêu kết quả. Tập viết Chữ hoa: E, Ê I. Mục tiêu: Viết đúng hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trờng em (3 lần) - Giáo dục học sinh giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa E, Ê đặt trong khung chữ. Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Yêu cầu - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)H ớng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát quy trình viết chữ E, Ê: - Chữ hoa E, Ê gồm mấy nét? Có những nét nào? - Giảng quy trình viết chữ E, Ê. - Viết lại qui trình viết lần 2 . *HD viết bảng con *Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng * Quan sát, nhận xét: - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ? - Giữa các con chữ phải viết dấu gì? * Viết bảng: - Theo dõi sửa cho học sinh. * H ớng dẫn viết vào vở : - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. * Chấm chữa bài - Nhận xét rút kinh nghiệm c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 2 em viết chữ Đ. Đẹp - Lớp thực hành viết vào bảng con . - Vài em nhắc lại tên bài. - Học sinh quan sát. - Chữ E gồm 1 nét cong dới và 2 nét cong trái nối liền nhau. - Quan sát theo giáo viên hớng dẫn giáo viên - Lớp viết vào bảng con. - Đọc: Em yêu trờng em - Gồm 4 tiếng : Em , yêu , trờng , em . - Chữ E cao 2,5 li. - Viết dấu nối. - Thực hành viết vào bảng. - Viết vào vở tập viết - Nộp vở từ 7- 9em để chấm điểm . ễn toán [...]... gì? - Tớ quên không mang bút - Bạn trai nói gì? - Tớ chỉ có một cái bút - Bạn gái trả lời ra sao? - Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện - Hai bạn kể Lớp theo dõi nhận xét - Tranh 2: Bức tranh 2 có nhân vật nào? - Cô giáo - Cô giáo đã làm gì? - Cho bạn trai mợn bút - Bạn trai đã nói gì với cô giáo? - Em cảm ơn cô ạ ! - Tranh 3: Hai bạn nhỏ đang làm gì? - Tập viết - Tranh4: Bức tranh vẽ cảnh ở đâu... : - GV: Tranh minh họa câu chuyện - HS: Các đồ dùng học tập: Bút, vở, thớc , thời khoá biểu để thực hiện y/c BT3 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: - Hai em lên bảng làm bài tập - Nhân xét cho điểm 2 Hớng dẫn làm bài tập: *Bài 1: - Một em đọc đề bài - Yêu cầu - Cảnh trong lớp học - Tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? - Đang tập viết - Hai bạn học sinh đang làm gì?... cỏc mu cõu ph nh + M rng vn t liờn quan n t ng v dựng hc tp II Chun b: - Ni dung luyn tp III Cỏc hot ng dy-hc: Hoạt động của gv Hoạt động của HS A n nh: - Hỏt B Luyn tp: Bi1:t cõu hi cho b phn gch chõn B bn Lan l bỏc s ? B phn no c gch chõn? - B bn Lan ? Phi t cõu hi nh th no cú cõu tr li l -Ai l bỏc s? B bn Lan ? ? Phi t cõu hi nh th no cú cõu tr li l - B bn Lan lm ngh gỡ? bỏc s ? - Tin hnh tng... viết sẵn nội dung bài tập 2, 3 (a) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hai em lên bảng làm bài: ái nhà, ái 1 Bài cũ: cây, mái anh, quả anh - Nhân xét bài bạn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp đọc đồng thanh đoạn viết b) Hớng dẫn nghe viết : - Gió đa thoảng hoa nhài * Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết - Yêu thơng và kính trọng cô giáo - Tìm những những hình... viên nhận xét đánh giá - Thảo luận nhóm *Bài 3(a): - Cử 2 bạn lên thi gắn nhanh, đúng từ - Yêu cầu - Từ cần gắn : tre - che - trăng - trắng - Nhận xét bài bạn - Nhận xét chốt ý đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tập làm văn Kể NGắN THEO TRANH - LUYệN TậP Về THờI KHOá BIểU I Mục tiêu: - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể đợc câu chuyện ngắn Bút của cô giáo (BT1) - Dựa vào thời... ngha cỏc cõu ó cho: - Nờu yờu cu a Quyn sỏch khụng bit núi b Em khụng thớch i chi õu - Tip ni nhau núi c õy khụng phi l quyn sỏch Ting vit - Nhn xột, ghi cõu ỳng Bi 3 Yờu cu hs quan sỏt dựng HT trong - Lm vo v, lờn bng ch v tranh cho bit mi vt dựng lm gỡ? nờu 3.Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc ============{============== ễnTiếng Việt Đọc thêm:Cô giáo lớp em I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau... đẹp ? - Có 4 dòng thơ - Bạn nhỏ có tình cảm gì với côgiáo? - Phải viết hoa vì đây là các chữ đầu dòng * Một khổ thơ có mấy dòng thơ? - Chữ đầu dòng thơ viết nh thế nào? Vì thơ - Viết bài thơ vào giữa trang vở, lùi vào 3 sao? - Đây là bài thơ 5 chữ vì vậy ta nên trình ô - Viết bảng con: thoảng hơng nhài, ghé, bày thế nào cho đẹp? cô giáo, giảng, yêu thơng, * Đọc và yêu cầu viết các từ khó - Lớp nghe đọc... Nhận xét đánh giá tiết học ễn toán LUYN TP THC HNH KI Lễ GAM ; GII TON I Mc tiờu: - Thc hnh cõn cỏc vt v gii toỏn cú n v ki lụ gam - Rốn tớnh cn thn, tớnh chớnh xỏc trong lm toỏn II Chun b: Cõn ũng h, thanh st, hp bỳt, qu cam, qu bi, III Cỏc hot ng dy-hc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A n nh : - Hỏt B Luyn tp: Bi 1: Tớnh - 2hs c yờu cu - 2hs lờn bng lm, lp lm v 7kg + 9kg 6kg 16kg 10kg + 2kg - Nhn... có bao nhiêu que tính? - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nh - Ta thực hiện phép cộng 26 + 5 thế nào? 26Viết 26 rồi viết 5 xuống dới sao - Yêu cầu +5cho 5 thẳng cột với 6 viết dấu + 31 vạch kẻ ngang Cộng từ * Vậy : 26 + 5 = 31 c) Luyện tập : *Bài 1:(HSKG làm dòng 2) - Một em đọc đề bài - Yêu cầu - Tự làm bài vào vở -Y/ c đặt tính và thực hiện phép tính tính -Môt em lên bảng giải bài - Giáo... cụm từ Bớc đầu biết đọc bài văn với giọng vui,thể hiện sự kính trọng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của học sinh đối với cô giáo, sự ân cần trìu mến của cô giáo đối với học sinh II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ: - Hai em đọc bài - Gọi 2 em lên bảng đọc bài:Mua kính - Nêu bài học rút ra từ câu chuyện - Nhận xét đánh giá . - Tranh 2: Bức tranh 2 có nhân vật nào? - Cô giáo đã làm gì? - Bạn trai đã nói gì với cô giáo? - Tranh 3: Hai bạn nhỏ đang làm gì? - Tranh4: Bức tranh. bài. - Tranh vẽ một bạn gái. - Bạn đang học bài. - Đọc . - Bức tranh 2: Viết ( hoặc ) làm bài. - Bức tranh3: Nghe ( hoăc ) giảng bài. - Bức tranh 4: Nói