Giáo án 2 buổi/ngày _lớp 5

Trêng TiÓu häc sè 2 thÞ trÊn TUẦN 13 Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 TIẾT 2: TẬP ĐỌC: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON Nguyễn Thị Cẩm Châu I. MỤC TIÊU. * MTC: -Biết đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. -Hiểu ý nghĩa : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3b trong SGK). - Rèn kĩ năng đọc đúng cho HS -GDHS biết yêu thiên nhiên và biết bảo vệ rừng. * MTR: HS yếu luyện đọc tương đối đúng tốc độ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong sgk. - Bảng phụ để ghi những câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, gợi mở, hỏi đáp, thực hành, nhóm. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1) Kiểm tra bài cũ : H; Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào ? H: Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói gì về công việc của loài ong ? - GV nhận xét ghi điểm -Ong rong ruổi trăm miền. Ong có mặt nơi thăm thẳm rừng sâu, nơi bờ biển sóng tràn, nơi quần đảo khơi xa… -Công việc của loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ lớn lao. Ong giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn… 1’ 16’ 9’ 2) Bài mới:a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - HSG đọc cả bài một lượt: đọc to, rõ HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn - Luyện đọc từ khó: HĐ3: Cho HS đọc cả bài - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hiểu bài: *Đoạn 1:HS đọc thành tiếng + đọc thầm H: Khi đi tuần rừng thay cha, bạn nhỏ đã phát hịên được điều gì ? *Đoạn 2:HS đọc thành tiếng + đọc thầm(HSY đọc) H: Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh. H: Kể những việc làm cho thấy bạn là người HS lắng nghe Đọc nhanh, mạnh ở đoạn bắt bọn trộm gỗ. Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động : bành bạch, chộp, lao ra, hộc lên, văng ra, lao tới … - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - lửa đốt, bành bạch, cuộn … - Tiếp nối đọc đoạn cho hết bài - 1 đến 2 HS đọc cả bài - 1HS đọc chú giải - 2HS giải nghĩa từ - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Bạn nhỏ đã phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất. Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Em thấy hai gã trộm - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Những việc làm đó là : “chộp lấy cuộn dây Gi¸o ¸n líp 5A N«ng ThÞ V©n Anh 1 Trêng TiÓu häc sè 2 thÞ trÊn 9’ dũng cảm * Phần còn lại : Cho HS đọc H: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ? H: Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ? d) Đọc diễn cảm: HD HS đọc diễn cảm -GV đưa ra bảng phụ đã ghi sẵn đoạn cần luyện đọc và hướng dẫn HS cách đọc. - Cho HS đọc cả bài. thừnglao ra… văng ra” -Thấy Sáu Bơ lao ra khỏi buồng lái, bỏ chạy, em đã dồn hết sưc xô ngã tên trộm -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm, có thể trả lời : +Vì bạn muốn góp phần vào việc bảo vệ rừng + Bạn thấy tầm quan trọng của rừng đối với cuộc sống con người. - Học được sự thông minh, dũng cảm - Yêu rừng , yêu thiên nhiên - Một vài HS đọc - HS đọc đoạn theo hướng dẫn của GV - 1 HS đọc cả bài 2’ 3) Củng cố - Dặn dò: H: Em học được điều gì qua bài tập đọc này ? - GV nhận xét tiết học - Xem trước bài Trồng rừng ngập mặn - Bảo vệ rừng là trách nhiệm của cả cộng đồng ------------------------ & ----------------------- TIẾT 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: * MTC: Biết: -Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. -Nhân một số thập phân với tổng hai số thập phân. - Rèn kĩ năng tính toán cho HS. - Giáo dục HS yêu thích bộ môn. * MTR: HS yếu làm BT 1, 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Kẽ sẵn bảng bài 4 a) - HS : SGK . III/CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Giảng giải, gợi mở, hỏi đáp,nhóm luyện tập thực hành. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ’ 5 ’ 1 ’ 30 ’ 1– Ổn định lớp : 2– Kiểm tra bài cũ : -Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các số TP? - Nhận xét,sửa chữa . 3–Bài mới :a–Giới thiệu bài : b–Hoạt động : Bài1: Đặt tính rồi tính : -Gọi 3 HSY lên bảng ,cả lớp giải vào vở -Nhận xét ,sửa chữa . -Nêu cách cộng ,trừ ,nhân số TP ? - Hát - HS lên bảng . - HS nghe . -HS làm bài . a)375,86 b) 80,475 c) 48,16 + 29,05 - 26,827 x 3,4 91,404 648,53 19264 14448 744,163 - HS nêu . Gi¸o ¸n líp 5A N«ng ThÞ V©n Anh 2 Trêng TiÓu häc sè 2 thÞ trÊn 2 ’ Bài 2 :Tính nhẩm. (HS yếu nêu miệng) -Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng kết quả . -Nhận xét , sửa chữa . Bài 3 (HS khá, giỏi làm thêm) -Cho HS đọc đề . -Gọi 1 HSG lên bảng ,HS khá, giỏi giải vào vở -Nhận xét ,sửa chữa . Bài 4a)Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng . -Cho HS tính giá trị của (a+b)xc và a x b + b x c rồi điền vào bảng . -Rút ra nhận xét . b) Chia lớp làm 2 nhóm ,mỗi nhóm làm 1 bài, đại diện nhóm trình bày . -Nhận xét ,sửa chữa . 4– Củng cố - Dặn dò :- Muốn nhân 1 tổng các số TP với 1số TP ta làm thế nào ? - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung - HS nêu quy tắc nhân nhẩm với 10,100,1000 . - Hs làm rồi nêu miệng Kquả . KQ: a. 782,9; 7,829; b. 26530,7; 2,65307; c. 6,8; 0,068 - HS giải : Giá tiền 1kg đường là : 38 500 : 5 = 77 000 (đồng) Số tiền mua 3,5 kg đường là : 77 00 x 3,5 = 26950 (đồng) . Mua 3,5 kg đường phải trả số tiền ít hơn mua 5 kg đường cùng loại là : 38 500 – 26950 = 11550 (đồng ) ĐS :11550 đồng . a b c (a+b) xc a x c+b x c 2,4 3,8 1,2 7,44 7,44 6,5 2,7 0,8 7,36 7,36 -(a + b) x c = a x c + b x c . -HS làm bài : + 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 93 . +7,8 x 0,35 + 0,35x 2,2 = 0,35 x (7,8 + 2,2) = 0,35 x 10 = 3,5 ------------------------ & ----------------------- TIẾT 4: ĐỊA LÝ CÔNG NGHIỆP ( tiếp theo ) I. MỤC TIÊU: - Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp: + Công nghiệp phân bố rộng khắp đắt nước nhưng tập trung nhiều ở đồng bằng và ven biển. + Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố ở những nơi có mỏ, các ngành CN khác phân bố chủ yếu ở các vùng đồng bằng và ven biển. + Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta là HN và TPHCM. - Sử dụng bản đò, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của CN. - Chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn trên bản đồ HN, TPHCM, Đà Nẵng,… - Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ. - Giáo dục HS biết các biện pháp bảo vệ rừng. * Học sinh khá, giỏi: + Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp TPHCM. + Giải thích vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển: do có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ. Gi¸o ¸n líp 5A N«ng ThÞ V©n Anh 3 Trêng TiÓu häc sè 2 thÞ trÊn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Bản đồ Kinh tế Việt nam- Tranh ảnh về một số ng/ công nghiệp . - HS : SGK, VBT. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Thuyết trình, hỏi đáp, trực quan, quan sát, thực hành luyện tập. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp. IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ’ 3 ’ 1 ’ 23 ’ 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : + Kể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm của các ngành đó . + Nêu đ/điểm nghề thủ công của nước ta . - Nhận xét, 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài: b-Hoạt động: a) Phân bố các ngành công nghiệp. *HĐ 1 :(làm việc cá nhân hoặc theo cặp) -Bước 1: Dựa vào hình 3, em hãy tìm những nơi có các ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a- pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện . -Bước 2: GV nhận xét câu trả lời của HS . Kết luận : - Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu ở đồng bằng, vùng ven biển - Phân bố các ngành : + Khai thác khoáng sản: Than đá ở Quảng Ninh ; a-pa-tít ở Lào Cai ; dâu khí ở thềm lục địa phía Nam ở nước ta . + Điện: Nhiệt điện ở Phả Lại, Bà Rịa – Vũng Tàu, … ; thuỷ điện ở Hoà Bình, Y-a-ly, Trị An ,… *HĐ2: (làm việc cá nhân hoặc theo cặp) -Bước1: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để hoàn thành bài tập sau : Nối mỗi ý ở cột A với một ý ở cột B sao cho phù hợp A-Ngành công nghiệp B-Phân bố 1.Điện (nhiệt điện) a) Ở nơi khoáng sản 2.Điện (thuỷ điện) b) Ở gần nơi có than, dầu khí . 3.Khai thác khoáng sản c) Ở nơi có nhiều lao động, nguyên liệu, người mua hàng . 4.Cơ khí, dệt may, thực phẩm . d) Ở nơi có nhiều thác ghềnh b). Các trung tâm CN lớn của nước ta - Hát -HS trả lời -HS nghe. - HS nghe . + CN khai thác than : Quảng Ninh . + CN khai thác dầu mỏ: Biển Đông ( thềm lục địa) . + CN khai thác A-pa-tít: Cam Đường (Lào Cai) . + Nhà máy thuỷ điện: Vùng núi phía Bắc (Thác Bà, Hoà Bình) ; vùng Tây Nguyên, Đông Nam Bộ (Y-a-ly, sông Hinh, Trị An) . + Khu công nghiệp nhiệt điện Phú Mỹ ở Bà Rịa -Vũng Tàu . - Tự làm bài . Kết quả làm bài đúng . 1 nối với d . 2 nối với a . 3 nối với b . 4 nối với c . + Thành phố Hồ Chí Minh . Hà Nội, Hải Gi¸o ¸n líp 5A N«ng ThÞ V©n Anh 4 Trêng TiÓu häc sè 2 thÞ trÊn 2’ *HĐ3: (làm việc theo cặp) -Bước1: + Quan sát hình 3 trong SGK, cho biết nước ta có những trung tâm công nghiệp lớn nào ? + Dựa vào hình 4 trong SGK, em hãy nêu những điều kiện để Thành phố Hồ Chí Mnh trở thành trung tâm công nghiệp lớn nhất cả nước . -Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời . Kết luận :- Các trung tâm công nghiệp lớn : Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phòng, Việt Trì, Thái Nguyên, Cẩm Phà, Bà Rịa – vũng Tàu, Biên Hoà, Đồng Nai, Thủ Dầu Một . - Điều kiện để Thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta . 4- Củng cố - Dặn dò: + Vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển? - Nhận xét tiết học . Phòng, Vũng Tàu, Biên Hoà,… + Ở gần vùng có nhiều lương thực, thực phẩm. Giao thông thuận lợi. Dân cư đông đúc, người lao động có trình độ cao. Đầu tư nước ngoài. Trung tâm văn hoá, khoa học kĩ thuật . Như hình 4 trong SGK. -HS trả lời. -HS nghe . -HS xem bài trước. ------------------------ & ----------------------- TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC KÍNH GIÀ,YÊU TRẺ ( Tiết 2 ) I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố cho HS biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ. - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ. - Giáo dục HS có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhừng nhị em nhỏ. II. CHUẨN BỊ - GV: Tranh vẽ phóng to SGK . - HS : Đồ dùng để chơi đóng vai cho HĐ 1, tiết 2. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Gợi mở, hỏi đáp, nhóm, thực hành luyện tập. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm. IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 15’ HĐ1: Đóng vai (Bài tập 2SGK). -GV chia học sinh thành các nhóm và phân công mỗi nhóm xử lí , đóng vai một tình huống trong bài tập 2. -Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống ; đóng vai -HS đóng vai theo nhóm . -3nhóm đại diện thể hiện , lớp thảo luận nhận xét . Gi¸o ¸n líp 5A N«ng ThÞ V©n Anh 5 Trêng TiÓu häc sè 2 thÞ trÊn 7’ 6’ 2’ -Cho ba nhóm đại diện lên thể hiện ; lớp thảo luận , nhận xét. -GV kết luận :+Tình huống (a): Em nên dừng lại,dỗ em bé,hỏi tên ,địa chỉ.Sau đó, em có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhơ øtìm gia đình của bé … +Tình huống (b): Hướng dẫn các em cùng chơi chung hoặc lần lượt thay phiên nhau chơi . +Tình huống (c) : Nếu biết đường,em hướng dẫn đường đi cho cụ già .Nếu không biết , em trả lời cụ một cách lễ phép . HĐ2: Làm bài tập 3-4,SGK . -GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS làm bài tập 3-4 -Cho đại diện các nhóm lên trình bày . -GV kết luận : +Ngày dành cho người cao tuổi là ngày 1tháng10 hằng năm . +Ngày dành cho trẻ em là ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6. +Tổ chức dành cho người cao tuổi là Hội Người cao tuổi . + Các tổ chức dành cho trẻ em là : Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ., Sao Nhi đồng . HĐ3: Tìm hiểu về truyền thống “Kính già ,yêu trẻ” của địa phương ,của dân tộc ta . -Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS : Tìm các phong tục , tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già ,yêu trẻ của dân tộc Việt Nam . -Đại diện các nhóm lên trình bày . -Các nhóm khác bổ sung ý kiến . -Gv kết luận : a)Về các phong tục , tập quán kính già ,yêu trẻ của địa phương . b) Về các phong tục , tập quán kính già ,yêu trẻ của dân tộc : +Người già luôn được chào hỏi , được mời ngồi ở chỗ trân tọng . +Con cháu luôn quan tâm chăm sóc , thăm hỏi , tặng quà cho ông bà, bố mẹ. +Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà , bố mẹ. +Trẻ em thường được mừng tuổi, được tăng quà mỗi dịp lễ , Tết . HĐ nối tiếp : Về nhà sưu tầm tranh , ảnh , bài thơ, bài hát , truyện nói về người phụ nữ VN . -HS lắng nghe . - Từng nhóm làm bài tập 3-4. -Đại diện nhóm lên trình bày. - HS lắng nghe . -HS làm việc theo nhóm . -Đại diện nhóm lên trình bày . -Nhóm khác bổ sung ý kiến . -HS lắng nghe . ------------------------ & ----------------------- Buổi chiều TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I. MỤC TIÊU: Gi¸o ¸n líp 5A N«ng ThÞ V©n Anh 6 Trờng Tiểu học số 2 thị trấn * MTC:- Rốn k nng c lu lt v bc u bit c din cm ton bi. - Ging c nh nhng, ngt hi ỳng ch. * MTR: i vi hc sinh trung bỡnh, yu bit nhn ging nhng t ng miờu t. II. DNG DY HC: - Bng ph ghi cỏc cõu vn cn luyn c. III. CC PHNG PHP V HèNH THC DY HC - Phng phỏp: Gi m, hi ỏp, luyn tp thc hnh. - Hỡnh thc: c lp, cỏ nhõn. IV CC HOT NG DY HC . TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1 28 20 1 1. Gii thiu bi: 2. Luyn c: - Mt Hc sinh c tn bi. - Cho hc sinh c ni tip on - Cho hc sinh c trong nhúm 3. Luyn c din cm: - Giỏo viờn a bng ph. - Giỏo viờn c mu ln 1. - Cho hc sinh yu c. - Thi c trong nhúm. 4. Cng c dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột tit hc. - C lp c thm - Hc sinh c ni tip - Nhúm trung bỡnh, yu - khỏ, gii - 1 HS c, c lp c thm - Nhiu hc sinh c din cm on -Vi hc sinh c c bi. - Hc sinh chun b bi sau. ------------------------ & ----------------------- TIT 2: TNG CNG TON: ễN LUYN TP CHUNG I. MC TIấU: * MTC: - Cng c v k nng thc hnh tớnh cng, tr v nhõn cỏc s thp phõn. - Bc u bit tớnh cht nhõn mt s thp phõn vi mt s thp phõn. - Rốn k nng tớnh toỏn cho HS. - Giỏo dc HS yờu thớch b mụn. * MTR: HS yu lm BT 1,2,3 II. DNG DY HC - SGK, VBT, mt s bi toỏn khú. III. CC PHNG PHP V HèNH THC DY HC - Phng phỏp: Ging gii, gi m, hi ỏp, thc hnh luyn tp. - Hỡnh thc: Cỏ nhõn, c lp. IV.CC HOT NG DY HC TG Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh 1 34 1. Gii thiu bi: 2. Luyn tp. Bi 1: HS lm VBT Cho HS nờu bi. Cho HS lm bi vo VBT Bi 2 : HS lm VBT Cho HS nờu bi. Cho HS lm bi vo VBT - HS trỡnh by ning a.653,38 + 96,92 = 750,30 35,069 - 14,235 = 20,834 b.52,8 x 6,3 = 332,64 17,15 x 4,9 = 84,035 - 2 HS lờn bng lm a.8,37 x 10 = 83,7 Giáo án lớp 5A Nông Thị Vân Anh 7 Trêng TiÓu häc sè 2 thÞ trÊn 3 ’ Cho HS nhận xét bài làm của bạn Bài 3: - Học sinh làm bài cá nhân - Cho HS nhận xét bài làm của bạn Bài 4: HS làm VBT Yêu cầu HS tự làm bài. sau đó chữa bài. - GV nhận xét - sửa sai. * HS khá, giỏi: Dựa vào tóm tắt rồi giải. Tóm tắt: Mua 7m vải : 245 000 đồng. Mua 4,2 m vải : …đồng? 3–Củng cố - Dặn dò:- Muốn nhân 1 tổng các số TP với 1số TP ta làm thế nào ? - Nhận xét tiết học . 39,4 x 0,1 = 3,94 b.138,05 x 100 = 13805 420,1 x 0,01 = 4,201 c) 0,29 x 10 = 2,9; 0,98 x 0,1 = 0,098. - HS đọc đề bài. - HS làm bài. 1 HS lên bảng. Giải Giá tiền mỗi mét vải là: 245000 : 7=35000 ( đồng) 7m vải nhiều hơn 4,2m vải là: 7 - 4,2 = 2,8 (m) Mua 4,2m vải phải trả tiền ít hơn mua 7m vải: 35000 x 2,8 = 98000 (đồng) Đáp số: 98000 đồng - HS làm bài. rồi nêu kết quả - HS khác nhận xét , bổ sung. -12,1 x 5,5 + 12,1 x 4,5 = 12,1 x (5,5 + 4,5) = 12,1 x 10 = 121 0,81 x 84 + 2,6 x 0,81 = 0,81 x (8,4 + 2,6) = 0,81 x 11 = 8,91 16,5 × 47,8 + 47,8 × 3,5 = 47,8 × (16,5 + 3,5 ) = 47,8 × 20 = 956 Bài giải Giá tiền một mét vải là : 245 000 : 7 = 35 000 (đồng) Mua 4,2m vải hết số tiền là : 35 000 × 4,2 = 147 000 (đồng) Đáp số : 147 000 ------------------------ & ----------------------- TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: RÈN CHỮ: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON - CHỮ q HOA I. MỤC TIÊU: * MTC: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài (HS khá, giỏi) - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch, viết không sai chính tả . * MTR: - Trình bày được một đoạn trong bài .( HS TB, Yếu, khó khăn) II. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Dùng lời, thực hành luyện tập, hỏi đáp, nêu gương. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gi¸o ¸n líp 5A N«ng ThÞ V©n Anh 8 Trêng TiÓu häc sè 2 thÞ trÊn Hoạt động học Hoạt động dạy HĐ1: ( 2’ ) GV đọc mẫu lần 1 GV đọc từng câu GV đọc lại các từ khó . HĐ2: ( 27’) Viết bài vào vở Cho HS viết chữ q hoa 1 trang GV đọc mẫu lần 2 và dặn dò cách viết GV đọc từng câu cho đến hết bài . GV đọc lại bài viết GV đọc và nhấn mạnh các từ khó . HĐ3 : ( 1’) Củng cố - dặn dò GV chấm chữa bài , nhận xét , tuyên dương . Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở . Nhận xét tiết học . lớp HS lắng nghe Quan sát cách trình bày Hs viết các từ khó vào bảng con HS nêu lại tư thế ngồi viết , cách cầm bút , để vở . HS viết bài vào vở HS dò lại bài viết HS đổi vở soát lỗi HS sửa lại các lỗi sai cho đúng Học tập cách trình bày của bạn . ------------------------ & ----------------------- Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I. MỤC TIÊU: * MTC: - Nhớ – viết đúng chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm được bài tập2a/b hoặc BT3a/b - Rèn kĩ năng viết chữ đúng kĩ thuật. - Giáo dục HS giữ gìn vở sạch sẽ. * MTR: HS yếu nghe - viết tương đối đúng chính tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng hoặc vần theo cột dọc BT 2b. Bảng phụ viết những dòng thơ có chữcần điền bài tập 3b . III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Thuyết trình, gợi mở, hỏi đáp, thực hành luyện tập. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp. IV / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 25’ A . Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng viết B . Bài mới : 1) Giới thiệu bài : 2) Hướng dẫn HS nhớ- viết : -GV cho HS đọc 2 khổ thơ cuối của bài Hành trình của bầy ong . - 2 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. -Cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ (SGK ), ghi nhớ lại cách trình bày các câu thơ lục bát . -Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai : rong rủi , rù rì , nổi liền , lặng thầm . -Cho HS gấp SGK lại và viết bài . -GV hướng dẫn chấm chữa bài . -GV đọc 2 khổ thơ 1 lượt , cho HS mở SGK , -son sắt , sắc sảo , thắt chặt ,mặc cả. ( Cả lớp viết ra nháp). -HS lắng nghe. -HS theo dõi SGK và lắng nghe. -2 HS đọc , cả lớp lắng nghe. -Cả lớp đọc thầm , 2 khổ thơ (SGK ), ghi nhớ lại cách trình bày các câu thơ lục bát . -1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp các từ dễ sai . - HS gấp SGK lại và viết bài - HS soát lỗi-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. Gi¸o ¸n líp 5A N«ng ThÞ V©n Anh 9 Trêng TiÓu häc sè 2 thÞ trÊn 8’ 2’ dùng bút chì soát lỗi . -Chấm chữa bài :+GV chọn chấm 08 bài của HS. +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . 3) Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2b : -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b .GV nhắc lại yêu cầu bài tập. - Gọi 05 em lên bốc thăm , mở và đọc cho cả lớp nghe cặp tiếng ( vần ) , ghi trên phiếu , tìm và viết thật nhanh lên bảng các từ ngữ có chứa các tiếng đó . -GV cho cả lớp bổ sung thêm các từ ngữ khác * Bài tập 3b : -Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3b . -Cho HS làm bài tập vào vở . -GV chữa bài tập . 4) Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại các lỗi viết sai và luyện viết kại các từ ngữ cần ghi nhớ . -Chuẩn bị tiết sau nghe viết Chuỗi ngọc lam . -HS lắng nghe. -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b. -05 HS lên bảng tham gia chơi . -HS bổ sung các từ khác . -HS nêu yêu cầu của bài tập 3b. -HS làm bài tập vào vở . -HS theo dõi . -HS lắng nghe. ------------------------ & ----------------------- TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: * MTC: HS hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 ;viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu BT3 - Rèn kĩ năng sử dụng từ - Giáo dục HS biết cách bảo vệ môi trường. *MTR:- HSY làm bài tập 1. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ (hoặc 3 tờ phiếu) viết nội dung BT để HS làm bài. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC : - Phương pháp: Thuyết trình, hỏi đáp, gợi mở, nhóm, thực hành luyện tập. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1) Kiểm tra bài cũ : -GV : em hãy tìm quan hệ từ trong câu và cho biết các từ ấy nối những từ ngữ cùng giữ chức vụ gì trong câu:- GV nhận xét+ cho điểm. -HS 1 trả lời câu 1 -HS2,3 trả lời câu 2 1’ 33’ 2) Bài mới:a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập1. -GV giao việc:*Các em đọc đoạn văn. *Trả lời câu hỏi: Thế nào là khu bảo tồn đa dạng sinh - HS lắng nghe. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Gi¸o ¸n líp 5A N«ng ThÞ V©n Anh 10 [...]... ( 22 ,6 + 7,4 ) x 30 ,5 C1: ( 22 ,6 + 7,4 ) x 30 ,5 = 30 x 30 ,5 = 9 15 C 2: ( 22 ,6 + 7,4 ) x 30 ,5 = 22 ,6 x 30 ,5 + 7,4 x 30 ,5 = 689,3 + 22 5, 7 = 9 15 - HS trỡnh by kt qu Lp nhn xột - HS lm bi - HS yờu cu bi sau ú lm bi 3 HS lờn Bi 3 : a) Tớnh bng cỏch thun tin nht bng - Gi 2HS lờn bng lm, c lp lm vo v a) 8, 32 x 4 x 25 = 8, 32 x 100 = 8 32 b) Tớnh nhm kt qu tỡm x b) 2, 5 x 5 x 0 ,2 = 2, 5 x 1 c) = 2, 5 c) 0 ,29 ... sinh 1 1 n nh lp : - Hỏt 47 2 Luyn tp Bi 1: - HS lm bi - Nờu th t thc hin cỏc phộp tớnh a) 654 , 72 + 306 ,5 - 54 1, 02 = ( 654 , 72 + 306 ,5 ) - 54 1, 02 = 961 ,22 - 54 1, 02 = 420 ,2 b) 78 ,5 x 13 ,2 + 0 ,53 = 1036 ,2 + 0 ,53 = 1036,73 c) 37 ,57 - 25 ,7 x 0,1 = 37 ,57 - 2, 57 = 35 - Cỏch 1 : tớnh tng trc ri ly tng nhõn vi Bi 2 : Tớnh bng 2 cỏch : s - Nờu cỏch nhõn 1 tng cỏc s TP vi 1 s TP - Cỏch 2 : Ly ln lt tng s hng ca... 42 (6, 75 + 3 , 25 ) x 4 ,2 = 6. 75 x 4 ,2+ 3 , 25 x 4 ,2 = 28 , 35 +13, 65 = 42 - Nhn xột ,sa cha b)(9,6 4 ,2) x 3,6 = 5, 4 x 3,6 = 19,44 Bi 3 : a) Tớnh bng cỏch thun tin nht (9,6 4 ,2) x 3,6 = 9,6 x 3,6 4 ,2 x 3,6 - Gi 2HS lờn bng lm, c lp lm vo v = 34 ,56 15, 12 = 19,44 - GV chm 1 s bi - HS lm bi - Nhn xột sa cha a 0, 12 x 400 = 0, 12 x 100 x 4 = 12 x 4 = 48 b) Tớnh nhm kt qu tỡm x = 4,7 x (5, 5 4 ,5) = 4,7 x... xột ,sa cha -HS lm bi Giáo án lớp 5A 19 Nông Thị Vân Anh Trờng Tiểu học số 2 thị trấn - Gi vi HS nhc li cỏch chia 1 s TP cho 1 STN 2 a) 5 ,28 12 08 0 c) 0,36 036 0 4 1, 32 b) 95 ,2 68 27 2 1,4 0 9 0,04 d) 75, 52 32 Bi 2: Tỡm x (dnh cho HS yu) 1 15 2, 36 - Chia lp lm 2 nhúm ,mi nhúm gii 1 bi ,i 1 92 din nhúm trỡnh by kt qu - Nhn xột ,sa cha 0 Bi 3 :-Gi 1 HS c a) X x 3 = 8,4 b) 5 X = 0 , 25 - Mun bit trung bỡnh... -Nhn xột, sa cha 2 4 Cng c - Dn dũ : - Khi chia 1 s TP cho 1 s TN m cũn d, ta cú th chia tip bng cỏch no ? - Nhn xột tit hc - Chun b bi sau :Chia mt s thp phõn cho 10, 100, 1000, 22 ,44 18 44 1 ,24 84 12 -Tng cp tho lun S d ca phộp l 0,14 -HS theo dừi -HS nghe 21 ,3 5 1 3 4 ,26 30 0 -HS nhc li a )26 ,5 25 b) 12, 24 20 150 1,06 122 0,6 12 0 24 40 0 -HS c Túm tt : 8bao cõn nng : 24 3 ,2 kg 12bao cõn nng :kg... ly ra l: 53 7 , 25 : 10 = 53 , 7 25 (tn) S go cũn li trong kho l: 53 7 , 25 53 , 7 25 = 483, 52 5 (tn) ỏp s : 483, 52 5 tn -HS nờu -HS nghe & - TIT 4: LCH S TH HI SINH TT C, CH NHT NH KHễNG CHU MT NC I MC TIấU: -Bit thc dõn Phỏp tr li xõm lc Ton dõn ng lờn khỏng chin chng Phỏp + Cỏch mng thỏng Tỏm thnh cụng, nc ta dnh c c lp nhng thc dõn Phỏp tr li xõm lc nc ta + Rng sỏng ngy 19- 12- 1946 ta... a) 3 75, 84 5, 69 + 36,78 = 28 0, 15 + 36,78 = - Nờu th t thc hin cỏc phộp tớnh - Nhn 316,93 xột ,sa cha b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54 , 02 = 61, 72 Bi 2 : Tớnh bng 2 cỏch : - Cỏch 1 : tớnh tng trc ri ly tng nhõn vi - Nờu cỏch nhõn 1 tng cỏc s TP vi 1 s s TP - Cỏch 2 : Ly ln lt tng s hng ca tng - Gi 2 Hs lờn gii ,c lp gii vo v nhõn vi s ri cng li - HS lm bi a)(6, 75 + 3 , 25 ) x 4 ,2 = 10 x 4 ,2 = 42 (6, 75 +... -Nhn xột ,sa cha 2 4Cng c - Dn dũ : -Nờu qui tc chia 1 STP cho 10,100,1000? - Nhn xột tit hc - Chun b bi sau :Chia mt s t nhiờn cho mt s t nhiờn m thng tỡm c l mt s thp phõn -HS cỏc nhúm thi ua tớnh nhm a). 12, 9 : 10 v 12, 9 x 0,1 12, 9 : 10 =1 ,29 ; 12, 9 x 0,1 = 1 ,29 Hai kt qu ging nhau b) 123 ,4:100= 1 ,23 4 ; 123 ,4 x 0,01= 1 ,23 4 Hai kt qu ging nhau c )5, 7 :10 = 0 ,57 ; 5, 7 x 0,1 = 0 ,57 Hai kt qu ging... nhõn, c lp IV.CC HOT NG DY HC: 1 Gii thiu bi : ( 1) 2 Luyn tp : ( 33) HS lần lợt làm các bài GV giao Bài 1 : Tính 65, 8 x 1,47 54 ,7 - 37 5, 03 x 68 68 + 1, 75 Bài 2: Tính nhanh 6, 953 x x 3,7 + 6, 953 x 6 ,2 + 6, 953 x 0,1 4,79 + 5, 84 + 5 ,21 + 4,16 3 Cng c - Dn dũ ( 1) - V nh tip tc c bi - Chun b bi sau & Th t, ngy 17 thỏng 11 nm 20 10 TIT 1: TP C TRNG RNG NGP MN Theo Phan Nguyờn Hng... lỳc u l: 6,8 + 1 ,2 = 5, 6 (kg) S ki - lụ - gam chố ng trong hp th hai lỳc u l: 6,8 1 ,2 = 5, 6 (kg) S: Hp th nht: 8kg Bi 4: HS gii lm thờm Hp th hai: 5, 6 kg GV hng dn HS lm bi vo v HS khỏ, gii : KQ: 29 ,68; 29 ,68 Da vo túm tt gii bi toỏn sau: Túm tt : Bi gii : 6 ngy bỏn : 3 42, 3m vi Trung bỡnh mi ngy ca hng TB 1 ngy bỏn : .m vi? bỏn c s một vi l : 3 42, 3 : 6 = 57 , 05 (m) ỏp s : 57 , 05 m 2 4 Cng c - Dn dũ: . tính a) 654 , 72 + 306 ,5 - 54 1, 02 = ( 654 , 72 + 306 ,5 ) - 54 1, 02 = 961 ,22 - 54 1, 02 = 420 ,2 b) 78 ,5 x 13 ,2 + 0 ,53 = 1036 ,2 + 0 ,53 = 1036,73 c) 37 ,57 - 25 ,7 x. a) 5 ,28 4 b) 95 ,2 68 12 1, 32 2 72 1,4 0 8 0 0 c) 0,36 9 d) 75, 52 32 036 0,04 1 15 2, 36 0 1 92 0 a) X x 3 = 8,4 b) 5 X = 0 , 25 X = 8,4 : 3 X = 0 , 25 : 5 X = 2, 8.