Thuận lợi - Nhìn chung môn này các em còn mới lạ đối với các em , môn học có liên hệ thực tế nhiều, hình vẽ sinh động nên đã gây sự chú ý cho các em là cơ sở để các em ham thích môn học.
Trang 1VẬT Lí lớp 6
Hoùc kyứ I : 18 tuaàn X 1 tieỏt/tuaàn =18 tieỏt Hoùc kyứ II :17 tuaàn X 1 tieỏt/tuaàn =17 tieỏt
Caỷ naờm :35 tuaàn X 1 tieỏt/tuaàn =35 tieỏt
I đặc điểm tình hình
1 Thuận lợi
- Nhìn chung môn này các em còn mới lạ đối với các em , môn học có liên hệ thực tế nhiều, hình vẽ sinh động nên đã gây sự chú ý cho các em là cơ sở để các em ham thích môn học.
- Khối lợng kiến thức đã có giảm tải, nhẹ nhàng phù hợp với thời gian 45' trên lớp, phù hợp với khả năng tiếp thu của học sinh.
- Phòng học, bàn ghế, sách vở, sách tham khảo, đồ dùng dạy học và các phơng tiện dạy học khác khá đầy đủ.
2 Khó khăn:
- Lực học của học sinh không đồng đều, một số em khụng yêu thích bộ môn coi bộ môn
là môn phụ, ghi chép quá yếu, viết không thành chữ chính vì vậy ảnh hởng đến sự tiếp thu kiến thức và kết quả học tập của các em.
- Một số học sinh ý thức học tập cha tốt, lời học bài, lời làm bài, mải chơi, không tận dụng thời gian học tập.
II Chỉ tiêu phấn đấu
X.loại
Tờn chương
(Tổng sốtiết) Mục đớch yờu cầu Kiến thức cơ bản Phương phỏp Chuẩn bị của thầy và trũ
CHƯƠNG I
*Biết đo chiều dài trong 1 số tỡnh huống thường gặp
Biết đo thể tớch theo phương phỏp bỡnh tràn
*Nhận dạng tỏc dụng của lực là đẩy kộo của vật
*Đo độ dài:đơn vị, dụng cụ đo,cỏch đo
*Đo thể tớch bằng bỡnh tràn
Kết hợp phương phỏp
TN với cỏc phương
Cho nhúm HS:
Cỏc loại thước và tranh vẽ Cỏc loại bỡnh chia độ ,ca đong,bỡnh chứa ,bỡnh tràn
Trang 2CO HỌC -Mô tả kết quả tác dụngnhư làm biến dạng hoặc làm biến đổi vận tốc c/đ của
vật -Chỉ ra được 2 lực cân bằng khi cùng tác dụng vào vật đang đứng yên
*Nhận biết biểu hiện của lực đàn hồi như là lực do vật bị biến đàn hồi tác dụng lên vật gây ra biến dạng -So sánh lực mạnh hay yếu dựa vào tác dụng của lực làm biến dạng nhiều hay ít
*Biết sử dụng lực kế để đo lực trong 1
số trường thông thường và đơn vị lực (N)
*Phân biệt khối lượng(m) và trọng lượng(P):Khối lượng là lượng chất chứa trong vật
Trọng lượng là độ lớn của trọng lực tác dụng lên vật
Khối lượng đo bằng cân ,đơn vị (kg)còn trọng lượng đo bằng lực kế ,đơn vị N
Trong điều kiện bình thường m không đổi nhưng P thì thay đổi phụ thuộc vào
vị trí vật trên trái đất nên P10N Biết đo khối lượng bằng cân
*Biết xác định khối lượng riêng(đơn vị:kg/m3) và trọng lượng riêng(đơn vị:N/m3)
*Biết sử dụng ròng rọc ,đòn bẩy ,mặt phẳng nghiêng để đổi hướng lực hoặc dùng lực nhỏ để thắng lực lớn
…
*Lực.Hai lực cân bằng
*Kết quả tác dụng của lực
*Hai lực cân bằng
*Lực đàn hồi
*Trọng lực-Đơn vị lực Phép đo lực
*Khối lượng
và trọng lượng -Khối lượng riêng, trọng lượng riêng -Các máy cơ đơn giản: mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy,ròng rọc
pháp trực quan,vấ
n đáp gợi mở
Cho nhóm HS:
Xe lăn, lò xodài, lò
xo lá ,máng nghiêng
Cho nhóm HS:
Giá treo lò xo hộp quả cân
Cho nhóm HS:
Cân Rô BecVan, lực kế
- Cân Rô Béc Van,bình chia độ, vật cần xác định khối lượng riêng
CHƯƠNG II
*Rút ra kết luận về sự co giãn vì nhiệt của các chất rắn ,lỏng, khí
-Giải thích 1 số hiện tượng ứng dụng sự
nở vì nhiệttrong tự nhiên ,đời sống,kỉ thuật
*Mô tả cấu tạo của nhiệt kế thường dùng Vận dụng sự co giãn vì nhiệt của các chất khác nhau để giải thích nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế Biết đo nhiệt
độ của 1 số vật trong đời sống
*Mô tả thí nghiệm xác định sưphụ thuộc của nhiệt độvào thời gian đun trong quá
*Sự nở vì nhiệt trong tự nhiên,đời sống
và kỉ thuật
*Các loại nhiệt
kế thông dụng Hai loại thang đo nhiệt
độ (0C và oF)
*Sự nóng chảy
và sự đông đặc
;đặc điểm của
Kết hợp phương pháp
TN với các phương pháp trực quan,vấ
n đáp gợi mở
Cho cả lớp:Quả cầu
kim loại,vòng kim loại,đèn cồn ,chậu nước
Cho nhóm HS:
Bình thuỷ tinh đáy phẳng, ống thuỷ tinh thẳng có thành dày, nút cao su có đục lỗ, băng kép và giá để lắp
Cho cả lớp:Tranh
Trang 3HỌC
trình làm nóng chảy băng phiến
*-Dựa vào bãng số liệu cho sẵn vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc của nhiệt
độ vào thời gian đun trong quá trình làm nóng chảy băng phiến
-Rút raKLvề đặc điểm nóng chảy của vật
*Xác định những yếu tố ảnh hưởng đến
sự bay hơi (nhiệt độ, gió,mặt thoáng,chất )
-Mô tả hiện tượng chứng tỏ hơi nước ngưng tụ hki gặp lạnh và nêu 1 số hiện tượng ngưng tụ trong tự nhiên,đs
*Trình bày cách tiến hành TN và vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc của nhiệt
độ vào thời gian đun sôi nước -Phân biệt sự sôi và bay hơi -Biết các chất lỏng khác nhau sôi ở các nhiệt độ khác nhau
nó
*Sự bay hơi và
sự ngưng tụ
*Sự sôi và đặc điểm hoá hơi của chất ở nhiệt độ sôi
vẽ ứng dụng sự nở
vì nhiệt Nhiệt kế các loại và tranh vẽ phóng to
Cho cả lớp:
Giá đỡ có kiềng, lưới đốt Kẹp vạn năng, cốc đốt Nhiệt
kế TN, ống nghiệm, que khuấy Đèn cồn, băng phiến tán nhỏ, khăn lau khô
Cho cả lớp:
Giá đỡ, kẹp vạn năng, 2đĩa nhôm nhỏ, đèn cồn, cốc nước, 2 cốc thuỷ tinh giống nhau, nước có pha màu, nước đá dập nhỏ, Nhiệt kế, khăn lau khô
Cho cả lớp:
Giá đỡ, kẹp vạn năngkiềng, lưới đốt, cốc đốt, đèn cồn, nhiệt kế, đồng hồ