Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

33 386 0
Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán 8 Năm học 2010-2011 A-Yêu cầu bộ môn Toán 8 1. Mục tiêu. - Giúp HS phát triển t duy logíc, khả năng diễn đạt chính xác ý tởng của mình khả năng tởng tợng và bớc đầu hình thành cảm xúc thẩm mĩ. - Có kiến thức cơ bản để tiếp tục học lên lớp trên hoặc học nghề. 2. Kiến thức HS cần đạt đợc kiến thức: a) Đại số: !"#$%&"' !' %() ) * ' ) * b) Hình học ) ' + , -* " .) - " .+ / " ) * * " +/ " ) * " + , ! 01 ) - . 2 ! , )3 * ' 456789+ "12 2 & ( 2 + !/ * * ' + ' /'3 ) + 2 + ' ) : #, 2 + #, * 2 )+ ' * ) 1 + ; * ) ; **) ; )* ) + 3. Kĩ năng : Tính toán, sử dụng MTBT, thực hiện các phép biến đổi tơng đơng, biến đổi biểu thức+ < ;) 2 =iải phơng trình bậc một ẩn, giải phơng trình bậc nhất một ẩn,+ >ẽ hình, ớc lợng, dự đoán, . Bớc đầu hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức toán học vào đời sống và các môn khoa học khác. 4. Thiết bị dạy học - Tranh vẽ mô hình 1 + - Bộ dạy thể tích khối ' * < 2 * *** * -< )3 * &,*3 * ( - Bộ thớc )3 2 - Máy tính bỏ túi. Kết quả bộ môn năm học 2009-2010 Môn Lớp Số HS Chất lợng môn dạy HSG Huyện HSG Tỉnh Giỏi Khá TB Yếu Sl % Sl % Sl % Sl % Toán ?A1 4@ @ 74 5 6A 6A 49 @ 78 B B Toán ?A2 49 67 47 65 87 9 76 7 A B B Chỉ tiêu đăng ký năm học 2010-2011 Môn Lớp Số HS Chất lợng môn dạy HSG Huyện HSG Tỉnh Giỏi Khá TB Yếu Sl % Sl % Sl % Sl % Toán 8A1 48 @ 75 ? 76 67 4A 5 69 B B Toán 8A2 48 66 47 6A 84 ? 77 6 4 B B 5. Biện pháp thực hiện - Thực hiện theo phân phối chơng trình. - Dạy theo phơng pháp mới ( Lấy học sinh làm trung tâm , thầy là ngời chủ đạo hớng dẫn ). - Xây dựng động cơ học tập đúng đắn cho HS. - Lựa chon phơng pháp dạy học phù hợp. - Kết hợp với gia đình HS và nhà trờng. - Kiểm tra, đánh giá động viên khen thởng kịp thời. - Củng cố liên tục các bài trọng tâm của chơng các bài mới và khó B-Kế hoạch cụ thể I- PH N A I Sễ Tn Tªn Ba ̀ i da ̣ y Tiê ́ t Kiê ́ n thư ́ c tro ̣ ng tâm §å dïng d¹y häc Biê ̣ n pha ́ p gia ̉ ng da ̣ y ̉ sung sau tiê ́ t da ̣ y Ghi chu ́ 1 §1. Nhân đơn thức với đa thức 1 (đs) + HS n¾m ®ỵc quy t¾c nh©n mét ®¬n thøc víi mét ®a thøc trªn c¬ së nh©n 1 sè víi 1 tỉng. + Lµm thµnh th¹o phÐp nh©n ®¬n thøc víi ®a thøc, biÕt rót gän kÕt qu¶ víi c¸c ®¬n thøc ∼. + Lµm ®ỵc c¸c bµi tËp v©n dơng, rót gän biĨu thøc, rÌn lun c¸c thao t¸c cÈn thËn chÝnh x¸c trong lµm to¸n. * Träng t©m: Gióp HS n¾m ®ỵc quy t¾c nh©n mét ®¬n thøc víi mét ®a thøc trªn c¬ së Bảng phụ, phấn màu Đặt vấn đề, gợi mở *   §2.Nhân đa thức với đa thức 2 (đs) + HS n¾m ®ỵc quy t¾c nh©n mét ®a thøc víi mét ®a thøc. + Lµm thµnh th¹o phÐp nh©n ®a thøc víi ®a thøc, ®Ỉc biƯt víi ®a thøc 1 biÕn ®· s¾p xÕp vµ biÕt rót gän kÕt qu¶. + Lµm ®ỵc c¸c bµi tËp v©n dơng, rót gän biĨu thøc, rÌn lun c¸c thao t¸c cÈn thËn chÝnh x¸c trong lµm to¸n. * Träng t©m: HS cÇn n¾m ®ỵc quy t¾c nh©n mét ®a thøc víi mét ®a thøc. Bảng phụ, phấn màu Đặt vấn đề, gợi mở *   2 Luyện tập 3 (đs) + HS lun tËp cđng cè kÜ n¨ng nh©n ®a thøc víi c¸c d¹ng bµi tËp nh©n vµ rót gän, t×m x, tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc, chøng minh biĨu thøc kh«ng phơ thc vµo biÕn. + Lµm ®ỵc c¸c bµi tËp v©n dơng, bíc ®Çu t×m hiĨu ®Ỉc ®iĨm cđa phÐp nh©n 2 ®a thøc gièng nhau + HS cã kÜ n¨ng trong giê lun tËp vµ rÌn tÝnh cÈn th©n trong tÝnh to¸n. * Träng t©m: HS cè kÜ n¨ng nh©n ®a thøc víi c¸c d¹ng bµi tËp nh©n vµ rót gän, t×m x, tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc. Bảng phụ, phấn màu )    Chú trọng các bài tập rèn luyện nh    Chú 1  C1              3*)  2  §3.Những hằng đẳng thức đáng nhớ 4 (đs) + HS n¾m ®ỵc d¹ng khai triĨn cđa c¸c h»ng ®¼ng thøc (a + b) 2 , (a - b) 2 , a 2 - b 2 . HiĨu ®ỵc b¶n chÊt vµ r¸c dơng cđa c¸c H§T nµy + Lµm ®ỵc c¸c bµi tËp v©n dơng H§T ®Ĩ tÝnh nhanh, tÝnh nhÈm mét c¸ch hỵp lý. + RÌn tÝnh chÝnh x¸c vµ cÈn thËn trong ¸p dơng H§T. * Träng t©m:3 H§T (a + b) 2 , (a - b) 2 , a 2 - b 2 . Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở, suy diễn . Luyện tập 5 + HS ®ỵc cđng cè néi dung kiÕn thøc vỊ c¸c H§. §ång thêi thÊy ®ỵc sù øng dơng c¸c H§T nµy trong tÝnh to¸n th«ng qua BT cơ thĨ + RÌn lun c¸ch nh×n H§T theo 2 chiỊu thµnh th¹o. BiÕt ®ỵc mèi quan hƯ gi÷a c¸c H§T1 vµ H§T2 ®ång thêi biÕt ph¸t triĨn më réng 2H§1 cho tõ 3 sè h¹ng trë lªn. + RÌn tÝnh cÈn thËn trong tÝnh to¸n. * Träng t©m: ¸p dơng thµnh th¹o 3 H§T ®Çu tiªn. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại. §4.Những hằng đẳng thức đáng nhơ (tiếp theo) 6 + HS n¾m ®ỵc c¸c H§T tiÕp theo (a + b) 3 ; (a − b) 3 . + BiÕt vËn dơng c¸c H§T ®· häc cïng víi 3 H§T ®Çu tiªn ®Ĩ vËn dơng vµo BT. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x· trong viƯc nh©n ®a thøc, rót gän c¸c ®¬n thøc ®ång d¹ng. * Träng t©m: HS n¾m ®ỵc c¸c H§T tiÕp theo (a + b) 3 ; (a − b) 3 . Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở, suy diễn . 4 §5.Những hằng đẳng thức đáng nhơ (tiếp theo) 7 + HS n¾m ®ỵc c¸c H§T tiÕp theo 4  + 4  ; 4  – 4  vỊ lËp ph- ¬ng cđa mét tỉng vµ cđa mét hiƯu. + BiÕt vËn dơng c¸c H§T ®· häc cïng víi 5 H§T ®· häc ®Ĩ vËn dơng vµo BT. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc nh©n ®a thøc, rót gän c¸c ®¬n thøc ®ång d¹ng. * Träng t©m: HS n¾m ®ỵc c¸c H§T 4  + 4  ; 4  – 4  Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở, suy diễn . Luyện tập 8 + HS cđng cè d¹ng thøc khai triĨn cđa 7 H§T ®¸ng nhí theo 2 chiỊu vµ vËn dơng chóng vµo lµm c¸c bµi tËp, nh©n ®a thøc, rót gän ®a thøc. + HS cã kÜ n¨ng ¸p dơng thµnh th¹o vµo BT + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc nh©n ®a thøc, rót gän c¸c ®¬n thøc ®ång d¹ng. * Träng t©m:Ap dơng 7 H§T vµo BT Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở 5 §6.Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung 9 + HS hiĨu thÕ nµo lµ ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tư. + BiÕt t×m ra nh©n tư chung c¸c h¹ng tư ®Ĩ ®Ỉt thõa sè chung. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc ®a ra nh©n tư chung, vËn dơng tèt ®Ĩ lµm BT. * Träng t©m: BiÕt t×m ra nh©n tư chung c¸c h¹ng tư ®Ĩ ®Ỉt thõa sè chung. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở, suy diễn . §7. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức 10 + HS biÕt sư dơng c¸c H§T mµ mét vÕ chÝnh lµ cã d¹ng ®a thøc cßn vÕ kia chÝnh lµ ®· ®ỵc ph©n tÝch thµnh nh©n tư. + BiÕt t×m ra H§T phï hỵp ®Ĩ ph©n tÝch, biÕt c¸ch biÕn ®ỉi ®Ĩ ¸p dơng ®ỵc linh ho¹t. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc ®a ra H§T, vËn dơng tèt ®Ĩ lµm BT. * Träng t©m : HS biÕt sư dơng c¸c H§T vµo ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tư. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở 6 §8.Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm các hạng tử 11 + HS biÕt nhãm c¸c h¹ng tư mét c¸ch thÝch hỵp ®Ĩ ph©n tÝch ®a thøcthµnh nh©n tư. + BiÕt ¸p dơng c¸c H§T mét c¸ch linh ho¹t ®Ĩ gi¶i c¸c bµi tËp. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc nhãm c¸c h¹ng tư. * Träng t©m: BiÕt ¸p dơng c¸c ph¬ng ph¸p ®Ĩ gi¶i c¸c bµi tËp. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở Luyện tập 17 + HS ®ỵc cđng cè ph¬ng ph¸p nhãm h¹ng tư ®Ĩ PT ®a thøc thµnh nh©n tư qua c¸c BT vËn dơng. + BiÕt ¸p dơng linh ho¹t 1 trong 3 ph¬ng ph¸p hc ®ång thêi ®Ĩ ph©n tÝch 1 ®a thøc . + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc nhãm c¸c h¹ng tư. VËn dơng ®Ĩ tÝnh nhanh hc gi¶i PT tÝch mµ vÕ tr¸i cÇn PT thµnh nh©n tư. * Träng t©m: HS ®ỵc cđng cè ph¬ng ph¸p nhãm h¹ng tư ®Ĩ PT ®a thøc thµnh nh©n tư qua c¸c BT. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở 7 §9.Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp 14 + HS biÕt lùa chän c¸c ph¬ng ph¸p ®Ĩ ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tư qua c¸c BT vËn dơng. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc nhãm c¸c h¹ng tư. VËn dơng ®Ĩ tÝnh nhanh hc gi¶i PT tÝch mµ vÕ tr¸i cÇn PT thµnh nh©n tư. + HS cã kü n¨ng vËn dơng thµnh th¹o trong viƯc ¸p dung c¸c p 2 vµo bµi tËp. * Träng t©m: Phèi hỵp c¸c p 2 vµo ph©n tÝch ®a thøcthµnh nh©n tư. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở Luyện tập 18 + HS ®ỵc cđng cè ph¬ng ph¸p nhãm h¹ng tư ®Ĩ PT ®a thøc thµnh nh©n tư qua c¸c BT vËn dơng. + BiÕt ¸p dơng linh ho¹t 1 trong 3 ph¬ng ph¸p hc ®ång thêi ®Ĩ ph©n tÝch 1 ®a thøc . + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc nhãm c¸c h¹ng tư. VËn dơng ®Ĩ tÝnh nhanh hc gi¶i PT tÝch mµ vÕ tr¸i cÇn PT thµnh nh©n tư. * Träng t©m: HS ®ỵc cđng cè ph¬ng ph¸p nhãm h¹ng tư ®Ĩ PT ®a thøc thµnh nh©n tư qua c¸c BT. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở 8 §10. Chia đơn thức cho đơn thức 1A + HS hiĨu ®ỵc kh¸i niƯm phÐp chia ®¬n thøc A cho ®¬n thøc B. + N¾m ®ỵc khi nµo ®¬n thøc A chia hÕt cho ®¬n thøc B. N¾m v÷ng kü n¨ng chia 2 ®¬n thøc thµnh th¹o. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh khi lµm c¸c BT vËn dơng. * Träng t©m: PhÐp chia ®¬n thøc cho ®¬n thøc. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở §11.Chia đa thức cho đơn thức 15 + HS hiĨu ®ỵc ®iỊu kiƯn ®đ ®Ĩ ®a thøc chia hÕt cho ®¬n thøc. + N¾m v÷ng quy t¾c chia ®a thøc cho ®¬n thøc. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh chia khi lµm c¸c BT vËn dơng. * Träng t©m: N¾m v÷ng quy t¾c chia ®a thøc cho ®¬n thøc. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại. 9 §12.Chia đa thức một biến đã sắp xếp 1? + HS hiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ phÐp chia hÕt, thÕ nµo lµ phÐp chia cã d. + N¾m v÷ng ®iỊu kiƯn vµ quy t¾c chia 2 ®a thøc mét biÕn cïng lo¹i ®· s¾p xÕp. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh chia khi lµm c¸c BT vËn dơng. * Träng t©m: N¾m v÷ng ®iỊu kiƯn vµ quy t¾c chia 2 ®a thøc mét biÕn cïng lo¹i ®· s¾p xÕp. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại. Luyện tập 19 + HS hiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ phÐp chia hÕt, thÕ nµo lµ phÐp chia cã d. + N¾m v÷ng ®iỊu kiƯn vµ quy t¾c chia 2 ®a thøc mét biÕn cïng lo¹i ®· s¾p xÕp. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh chia khi lµm c¸c BT vËn dơng. * Träng t©m: Quy t¾c chia 2 ®a thøc mét biÕn cïng lo¹i ®· s¾p xÕp. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại, diễn dòch. 10 Ôn tập chương I 19-20 + HS tiÕp tơc «n tËp néi dung kiÕn thøc träng t©m cđa Ch¬ng I, chđ u vỊ vÊn ®Ị chia 2 ®a thøc mét biÕn ®· s¾p xÕp, d¹ng BT chøng minh bÊt ®¼ng thøc, tËp dỵt c¸c d¹ng to¸n chn bÞ cho tiÕt sau kiĨm tra. +Cđng cè l¹i c¸c quy t¾c chia 2 ®a thøc, ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tư, bµi to¸n t×m x. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh. * Träng t©m: Chđ u vỊ vÊn ®Ị chia 2 ®a thøc mét biÕn ®· s¾p xÕp, d¹ng BT chøng minh bÊt ®¼ng thøc. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại 11 KiĨm tra ch¬ng I 21 + KiĨm tra ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa HS qua néi dung kiÕn thøc träng t©m cđa Ch¬ng I, + Chđ u vỊ vÊn ®Ị chia 2 ®a thøc mét biÕn ®· s¾p xÕp, d¹ng BT cã sư dơng c¸c H§T thøc, ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tư, bµi to¸n t×m x. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh. * Träng t©m: KiÕn thøc ch¬ng I §Ị kiĨm tra §1.Phân thức đại số 27 + HS hiĨu râ kh¸i niƯm ph©n thøc ®¹i sè, h×nh thµnh kh¸i niªm 2 ph©n thøc b»ng nhau ®Ĩ n¾m v÷ng tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n thøc ®¹i sè. + BiÕt nhËn d¹ng ph©n thøc ®¹i sè, nhËn xÐt 2 ph©n thøc ®¹i sè b»ng nhau. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm c¸c BT vËn dơng. * Träng t©m: Ph©n Thøc ®¹i sè b»ng nhau Bảng phụ, phấn màu,thước thẳng, Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại, diễn dòch. 12 §2.Tính chất cơ bản của phân thức 24 + HS n¾m v÷ng tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n thøc ®¹i sè. N¾m ®ỵc quy t¾c ®ỉi dÊu tõ tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n thøc. + BiÕt vËn dơng tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n thøc ®Ĩ rót gän ph©n thøc. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c vµ ph¬ng ph¸p t duy khi lµm c¸c BT vËn dơng. * Träng t©m: BiÕt vËn dơng tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n thøc ®Ĩ rót gän ph©n thøc. Bảng phụ, phấn màu,thước thẳng, Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại, diễn dòch. §3.Rút gọn phân thức 24 + HS n¾m ®ỵc quy t¾c rót gän ph©n thøc trªn c¬ së ¸p dơng tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n thøc ®¹i sè. + BiÕt t×m ra nh©n tư chung ®Ĩ thùc hiƯn rót gän ®ång thêi vËn dơng quy t¾c ®ỉi dÊu linh ho¹t ®Ĩ rót gän. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c vµ ph¬ng ph¸p t duy khi lµm c¸c BT vËn dơng. * Träng t©m: BiÕt t×m ra nh©n tư chung ®Ĩ thùc hiƯn rót gän Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại 13 luyện tập 25 + HS biÕt ¸p dơng quy t¾c rót gän ph©n thøc trªn c¬ së ¸p dơng tÝnh chÊt c¬ b¶n. + RÌn kü n¨ng t×m ra nh©n tư chung ®Ĩ thùc hiƯn rót gän ®ång thêi vËn dơng quy t¾c ®ỉi dÊu linh ho¹t. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c vµ ph¬ng ph¸p t duy khi lµm c¸c BT vËn dơng. * Träng t©m: Rút gọn phân thức . Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại §4.Quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức 26 + HS biÕt c¸ch t×m mÉu thøc chung trªn c¬ së ph©n tÝch c¸c mÉu riªng thµnh nh©n tư. N¾m ®ỵc quy tr×nh quy ®ång mÉu thøc c¸c ph©n thøc. + RÌn lun kü n¨ng t×m mÉu thøc chung, nhËn xÐt t×m ra nh©n tư chung trong tËp hỵp cã nhiỊu nh©n tư ®èi nhau. BiÕt t×m nh©n tư phơ cho tõng ph©n thøc riªng ®Ĩ thùc hiƯn nh©n. + Cđng cè rÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c * Träng t©m: N¾m ®ỵc quy tr×nh quy ®ång mÉu thøc c¸c ph©n thøc. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại, diễn dòch. 14 Luyện tập 27 + HS ®ỵc cđng cè ph¬ng ph¸p t×m mÉu thøc chung trªn c¬ së ph©n tÝch c¸c mÉu riªng thµnh nh©n tư. BiÕt rót gän c¸c ph©n thøc tríc khi quy ®ång ®Ĩ MTC ®ỵc ®¬n gi¶n. + NhËn xÐt t×m ra nh©n tư chung trong tËp hỵp cã nhiỊu nh©n tư ®èi nhau. BiÕt t×m nh©n tư phơ cho tõng ph©n thøc riªng ®Ĩ thùc hiƯn nh©n. + Cđng cè rÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi thùc hiƯn gi¶i c¸c BT. * Träng t©m: RÌn lun kü n¨ng t×m mÉu thøc chung, Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở. §5.Phép cộng các phân thức đại số 28 + HS n¾m v÷ng c¸c quy t¾c céng ph©n thøc ®¹i sè. + BiÕt vËn dơng quy t¾c ®Ĩ tr×nh bµy phÐp céng c¸c ph©n thøc theo c¸c bíc: T×m mÉu thøc chung, quy ®ång c¸c ph©n thøc, céng c¸c tư thøc ®· ®ỵc quy ®ång, gi÷ nguyªn MTC, thu gän c¸c h¹ng tư ®ång d¹ng nÕu cã vµ rót gän kÕt qu¶. + Cđng cè rÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi thùc hiƯn gi¶i c¸c phÐp céng ph©n thøc. * Träng t©m: BiÕt vËn dơng quy t¾c ®Ĩ tr×nh bµy phÐp céng c¸c ph©n thøc Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại 15 Luyện tập 29 (đs) + HS ®ỵc cđng cè ph¬ng ph¸p c«ng 2 hay nhiỊu ph©n thøc khi thùc hiƯn quy ®ång. + VËn dơng c¸c quy t¾c vµ tÝnh chÊt ®· häc ®Ĩ céng c¸c PT mét c¸ch thµnh th¹o + Lµm ®ỵc BT trong SGK qua ®ã cđng cè rÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm BT. * Träng t©m: VËn dơng c¸c quy t¾c vµ tÝnh chÊt ®· häc ®Ĩ céng c¸c PT mét c¸ch thµnh th¹o Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại §6.Phép trừ các phân thức đại số 30 (đs) + HS c¸ch viÕt ph©n thøc ®èi cđa mét ph©n thøc cho tríc kÕt hỵp víi quy t¾c ®ỉi dÊu ®Ĩ trõ hai ph©n thøc khi chóng ®· cïng mÉu thøc. + VËn dơng c¸c quy t¾c vµ tÝnh chÊt ®· häc ®Ĩ trõ c¸c PT mét c¸ch thµnh th¹o, hiĨu ®ỵc viƯc céng vµ tõ c¸c ph©n thøc ®¹i sè gièng nh thùc hiƯn 1 tỉng ®¹i sè c¸c ph©n thøc. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi thùc hiƯn tÝnh to¸n c¸c ph©n thøc. * Träng t©m: PhÐp trõ ph©n thøc ®¹i sè. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại Luyện tập 31 (đs) + HS c¸ch viÕt ph©n thøc ®èi cđa mét ph©n thøc cho tríc kÕt hỵp víi quy t¾c ®ỉi dÊu ®Ĩ trõ hai ph©n thøc khi chóng ®· cïng mÉu thøc. + VËn dơng c¸c quy t¾c vµ tÝnh chÊt ®· häc ®Ĩ trõ c¸c PT mét c¸ch thµnh th¹o, hiĨu ®ỵc viƯc céng vµ tõ c¸c ph©n thøc ®¹i sè gièng nh thùc hiƯn 1 tỉng ®¹i sè c¸c ph©n thøc. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi thùc hiƯn tÝnh to¸n c¸c ph©n thøc. * Träng t©m: VËn dơng c¸c quy t¾c vµ tÝnh chÊt ®· häc ®Ĩ trõ c¸c PT mét c¸ch thµnh th¹o. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại 16 §7. Phép nhân các phân thức đại số 32 (đs) + HS n¾m v÷ng vµ vËn dơng quy t¾c nh©n hai ph©n thøc. + BiÕt vµ vËn dơng tèt c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hỵp cđa phÐp nh©n vµ cã ý thøc nhËn xÐt bµi to¸n cơ thĨ ®Ĩ vËn dơng gi¶i bµi tËp. BiÕt rót gän kÕt qu¶ khi thùc hiƯn phÐp nh©n + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi thùc hiƯn nh©n c¸c ph©n thøc. * Träng t©m: HS n¾m v÷ng vµ vËn dơng quy t¾c nh©n hai ph©n thøc. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại §8.Phép chia các phân thức đại số 33 (đs) + HS n¾m ®ỵc nghÞch ®¶o cđa ph©n thøc D < lµ ph©n thøc < D vµ quy t¾c chia D , D E : + < E < , = + BiÕt vËn dơng quy t¾c nh©n ®· häc ®Ĩ lµm phÐp tÝnh vµ rót gän kÕt qu¶. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi thùc hiƯn phÐp chia c¸c ph©n thøc. * Träng t©m: BiÕt vËn dơng quy t¾c nh©n ®· häc ®Ĩ lµm phÐp tÝnh. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại §9.Biến đổi các biểu thức hữu tỉ 34 (đs) + HS n¾m ®ỵc kh¸i niªm biĨu thøc h÷u tû, c¸c phÐp to¸n trªn c¸c ph©n thøc ®¹i sè, c¸c t×m ®iỊu kiƯn cđa biÕn sè ®Ĩ gi¸ trÞ cđa ph©n thøc x¸c ®Þnh. + BiÕt thùc hiƯn thµnh th¹o c¸c phÐp to¸n trªn ph©n thøc ®¹i sè, biÕt t×m ®iỊu kiƯn cđa biÕn sè t¹i mÉu thøc ®Ĩ ph©n thøc x¸c ®Þnh. BiÕt c¸ch biÕn ®ỉi biĨu thøc h÷u tû. + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh vµ phÐp biÕn ®ỉi biĨu thøc h÷u tû. * Träng t©m: HS n¾m ®ỵc c¸c phÐp to¸n trªn c¸c ph©n thøc ®¹i sè, c¸c t×m ®iỊu kiƯn cđa biÕn sè ®Ĩ gi¸ trÞ cđa ph©n thøc x¸c ®Þnh. Bảng phụ, phấn màu Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại 17 F1     4A BiÕt thùc hiƯn thµnh th¹o c¸c phÐp to¸n trªn ph©n thøc ®¹i sè, biÕt t×m ®iỊu kiƯn cđa biÕn sè t¹i mÉu thøc ®Ĩ ph©n thøc x¸c ®Þnh. BiÕt c¸ch biÕn ®ỉi biĨu thøc h÷u tû. [...]...Ôn tập HKI Ôn tập HKI 18 kiểm tra HKI (9 0’ cả đại số và hình học) 36 37 36 37 Ôn tập Trả bài Kiểm tra HKI(phần đại số) 40 + HS ®ỵc hƯ thèng c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n träng t©m cđa phÇn ®¹i sè Trong tiÕt thø nhÊt tËp trung «ng tËp cho HS c¸c kiÕn thøc vỊ thùc hiƯn c¸c phÐp to¸n nh©n chia rót gän trªn c¸c ®a thøc, ph©n tÝch ®a thøc... bµi tËp * Träng t©m : HS ®ỵc hƯ thèng c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n träg t©m cđa phÇn ®¹i sè + HS ®ỵc cđng cè kiÕn thøc th«ng qua bµi kiĨm tra Häc k I §ỵc biÕt k t qu¶ kiĨm tra cđa m×nh khi GV th«ng qua ®iĨm sè GV qua bµi häc nµy sÏ yªu cÇu HS cÇn ph¸t huy nh÷ng u ®iĨm vµ kh¾c phơc nh÷ng nhỵc ®iĨm vỊ kiÕn thøc, k n¨ng vµ t duy toµn khi thùc hiƯn bµi tËp + RÌn cho HS cã k n¨ng lµm bµi Bảng phụ, phấn màu Nêu... thøc cÈn thËn khi tr×nh bµy * Träng t©m: C¸c BT vỊ gi¶i ph¬ng tr×nh tÝch (SGK) + HS n¾m v÷ng kh¸i niƯm §KX§ cđa mét ph¬ng tr×nh C¸ch gi¶i ph¬ng tr×nh k m theo §KX§ cơ thĨ lµ ph¬ng tr×nh chøa Èn ë mÉu + N©ng cao kh¸i niƯm t×m ®iỊu kiƯn ®Ĩ gi¸ trÞ cđa ph©n thøc x¸c ®Þnh Cđnc cè k n¨ng biÕn ®ỉi c¸c ph©n thøc ë d¹ng ®· häc * Träng t©m: Gi¶i c¸c ph¬ng tr×nh chøa Èn ë mÉu + HS n¾m v÷ng kh¸i niƯm §KX§ cđa mét... gi¶i ph¬ng tr×nh k m theo §KX§ cơ thĨ lµ ph¬ng tr×nh chøa Èn ë mÉu + N©ng cao kh¸i niƯm t×m ®iỊu kiƯn ®Ĩ gi¸ trÞ cđa ph©n thøc x¸c ®Þnh Cđnc cè k n¨ng biÕn ®ỉi c¸c ph©n thøc ë d¹ng ®· häc * Träng t©m: Gi¶i c¸c ph¬ng tr×nh chøa Èn ë mÉu + HS ®ỵc thùc hµnh t×m §KX§ cđa mét ph¬ng tr×nh C¸ch gi¶i ph¬ng tr×nh k m theo §KX§ cơ thĨ lµ ph¬ng tr×nh chøa Èn ë mÉu + N©ng cao kh¸i niƯm t×m ®iỊu kiƯn ®Ĩ gi¸ trÞ... trình 41 HKII 19 §2.Phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải §3.Phương trình đưa vê dạng ax + b = 0 20 Luyện tập 42 43 44 + HS n¾m ®ỵc c¸c kh¸i niƯm ban ®Çu: ph¬ng tr×nh, nghiƯm, sè nghiƯm cđa ph¬ng tr×nh BiÕt kiĨm tra 1 gi¸ trÞ cđa biÕn cã lµ nghiƯm cđa ph¬ng tr×nh hay kh«ng? N¾m ®ỵc kh¸i niƯm kh¸i niƯm 2 ph¬ng tr×nh t¬ng ®¬ng, biÕt kiĨm tra 2 ph¬ng tr×nh cã t¬ng ®¬ng hay kh«ng? + RÌn cho HS cã k n¨ng... mở,đàm thoại, mô tả trực quan Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại, mô tả trực quan Ôn tập theo hệ thống câu hỏi và bài tập SGK 35 Ôn tập cuối năm Trả bài kiểm tra cuối năm (phần hình học) 68 69 70 Duṭ của tở Hướng dẫn đáp án Bảng phụ, phấn màu,thước thẳng, mô hình vật thể trong không gian, Êke Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại, mô tả trực quan gợi mở,đàm thoại Duṭ của trường... dơng k t qu¶ vµo c¸c BT liªn quan ( Ỉc biƯt lµ tam thøc bËc hai cã nghiƯm) + RÌn lun tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong viƯc thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh * Träng t©m: HƯ thèng kiÕn thøc cho HS ë ch¬ng I Trả bài kiể m tra ć i năm 70 II- PHẦN HÌNH HỌC Tn Tªn Bài da ̣y Tiế t Kiế n thưc tro ̣ng tâm Kiế n thưc tro ̣ng tâm ́ ́ §å dïng d¹y häc Biên pháp giảng ̣ da ̣y Biên pháp ̣ giảng da ̣y 1 (hh) Bảng... tÝnh diƯn tÝch tam gi¸c * VỊ kiÕn thøc: HS ®ỵc hƯ thèng ho¸ toµn bé néi dung kiÕn thøc träng t©m cđa Häc k I gåm Ch¬ng I vµ II * VỊ k n¨ng: HS biÕt nhË d¹ng bT vµ gi¶i BT BiÕt vÏ h×nh vµ 16 Ôn tập HKI (hh) 31 (hh) chøng minh, bÕt sư dơng c¸c c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch ®Ĩ tÝnh ®ỵc diƯn tÝch mét sè h×nh c¬ b¶n * VỊ th¸i ®é: HS ®ỵc rÌn lun viƯc suy ln vµ tÝnh to¸n, hƯ thèng kiÕn thøc biÕt ¸p dơng ®èi víi... gi¶i ph¬ng tr×nh mét Èn + HS ®ỵc rÌn lun k n¨ng gi¶i thµnh th¹o ph¬ng tr×nh mét Èn theo c¸c ph¬ng ph¸p kh¸c + HS ®ỵc rÌn tÝnh cÈn thËn, ãc s¸ng t¹o khi gi¶i c¸c bµi tËp vËn dơng * Träng t©m: ¤n tËp c¸c bµi to¸n vỊ ph¬ng tr×nh bËc nhÊt 1 Èn vµ ph¬ng tr×nh ®a vỊ ph¬ng tr×nh bËc nhÊt + KiĨm tra k t qu¶ häc tËp cđa HS sau khi häc xong Ch¬ng III + HS ®ỵc kiĨm tra kh¶ n¨ng gi¶i ph¬ng tr×nh ®Ỉc biƯt lµ ph¬ng... lun k n¨ng vÏ h×nh, tÝnh to¸n Bảng phụ, phấn màu,thước thẳng, thước đo góc,Êke, MTBT fx 500 b¶ng phơ ghi ®Ị kiĨm tra Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại Bảng phụ, phấn màu,thước thẳng, mô hình vật thể trong không gian Bảng phụ, phấn màu,thước thẳng, mô hình vật thể trong không gian Nêu vấn đề, gợi mở,đàm thoại, mô tả trực quan 51-52 53 * Träng t©m: Cđng cè cho häc sinh c¸c kiÕn thøc vỊ ®o¹n th¼ng tØ KiĨm . K hoạch giảng dạy bộ môn Toán 8 Năm học 2010-2011 A-Yêu cầu bộ môn Toán 8 1. Mục tiêu. - Giúp HS phát triển t duy logíc, khả năng diễn đạt. thành k năng vận dụng kiến thức toán học vào đời sống và các môn khoa học khác. 4. Thiết bị dạy học - Tranh vẽ mô hình 1 + - Bộ dạy thể tích khối

Ngày đăng: 29/09/2013, 23:10

Hình ảnh liên quan

- Bớc đầu hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức toán học vào đời sống và các môn khoa học khác. - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

c.

đầu hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức toán học vào đời sống và các môn khoa học khác Xem tại trang 2 của tài liệu.
+ HS hiểu rõ khái niệm phân thức đại số, hình thành khái niêm 2 phân thức bằng nhau để nắm vững tính chất cơ bản của phân thức đại số. - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

hi.

ểu rõ khái niệm phân thức đại số, hình thành khái niêm 2 phân thức bằng nhau để nắm vững tính chất cơ bản của phân thức đại số Xem tại trang 7 của tài liệu.
+ HS đợc củng cố các kiến thức về định nghĩa hình vuông các tính chất của hình vuông, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình vuông - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

c.

củng cố các kiến thức về định nghĩa hình vuông các tính chất của hình vuông, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình vuông Xem tại trang 23 của tài liệu.
+ HS đợc củng cố kiến thức về cách tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông, diện tích tam giác vuông - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

c.

củng cố kiến thức về cách tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông, diện tích tam giác vuông Xem tại trang 24 của tài liệu.
+ HS nắm đợc công thức tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông, diện tích tam giác vuông - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

n.

ắm đợc công thức tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông, diện tích tam giác vuông Xem tại trang 24 của tài liệu.
* Về kỹ năng: HS biết nhậ dạng bT và giải BT. Biết vẽ hình và chứng minh, bết sử dụng các công thức tính diện tích để tính đợc diện tích một số hình cơ bản - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

k.

ỹ năng: HS biết nhậ dạng bT và giải BT. Biết vẽ hình và chứng minh, bết sử dụng các công thức tính diện tích để tính đợc diện tích một số hình cơ bản Xem tại trang 25 của tài liệu.
+ Vận dụng công thức vào giải toán, tính diện tích các hình thoi, vẽ hình thoi chính xác. - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

n.

dụng công thức vào giải toán, tính diện tích các hình thoi, vẽ hình thoi chính xác Xem tại trang 26 của tài liệu.
+ HS nắm đợc công thức tính diện tích hình thoi, chứng minh đợc định lý về công thức tính diện tích hình thoi - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

n.

ắm đợc công thức tính diện tích hình thoi, chứng minh đợc định lý về công thức tính diện tích hình thoi Xem tại trang 26 của tài liệu.
+ Qua mỗi hình vẽ HS viết đợc tỉ lệ thức hoặc dãy các tỉ số bằng nhau. - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

ua.

mỗi hình vẽ HS viết đợc tỉ lệ thức hoặc dãy các tỉ số bằng nhau Xem tại trang 27 của tài liệu.
+ Rèn cho HS thái độ cẩn thận chính xác, phát triển t duy hình học. - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

n.

cho HS thái độ cẩn thận chính xác, phát triển t duy hình học Xem tại trang 29 của tài liệu.
+ Rèn cho HS thái độ cẩn thận chính xác, phát triển t duy hình học. - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

n.

cho HS thái độ cẩn thận chính xác, phát triển t duy hình học Xem tại trang 29 của tài liệu.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong việc vẽ hình, lập tỉ lệ thức, phát hiện tam giác đồng dạng. - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

n.

tính cẩn thận, chính xác trong việc vẽ hình, lập tỉ lệ thức, phát hiện tam giác đồng dạng Xem tại trang 30 của tài liệu.
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, tính toán. - Kế hoạch bộ mon K 8 ( năm học 2010-2011)

n.

luyện kĩ năng vẽ hình, tính toán Xem tại trang 30 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Trích đoạn

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan