GA L5 T7 (CKTKN)

Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi TUẦN 7 Thứ hai, ngày 4 tháng 10 năm 2010 ANH VĂN : Giáo viên chuyên soạn dạy …………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I. MỤC TIÊU : - Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). II. CHUẨN BỊ :Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm truyện, tranh, ảnh về cá heo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lần lượt đọc bài Tác phẩm của Si- le và tên phát xít và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. - GV gọi 2 HS lần lượt đọc bài Tác phẩm của Si- le và tên phát xít và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. -GV nhận xét, đánh giá. 3-Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài: Sử dụng tranh và thơng tin khác. b. Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc trơi chảy tồn bài, đọc đúng những từ phiên âm tiếng nước ngồi: A- ri- ơn; Xi- xin. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sơi nổi, hồi hộp. * Tiến hành: - Gọi 1 HS khá đọc tồn bài. - 1 HS khá đọc tồn bài. - GV chia bài thành bốn đoạn. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS luyện đọc từ khó, kết hợp giải nghĩa từ. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm tồn bài. - HS theo dõi SGK. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 1 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). * Tiến hành: - GV u cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/65. - HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/65. - GV chốt ý, rút ra ý nghĩa câu chuyện. - HS ghi ý chính của bài vào vở. d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. * Tiến hành: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. - Cho cả lớp đọc diễn cảm. - Từng tốp 4 HS luyện đọc. - u cầu HS luyện đọc theo nhóm đơi. - HS luyện đọc theo nhóm đơi. - Tổ chức cho HS thi đọc. - HS thi đọc diễn cảm. - GV và HS nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Khen ngợi những HS hoạt động tốt. - u cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. - ChuẨn bỊ trưỚc tiẾt hỌc sau. …………………………………………………………………………………………………… TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG (trang 32) I. MỤC TIÊU :Biết : - Mối quan hệ giữa : 1 và 10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 1000 1 . - Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số. - Giải bài tốn liên quan đến số trung bình cộng. II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ, SGK, vở bài làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng làm bài tập. - HS khác nhận xét. B. D – Học bài mới : 1. Giới thiệu bài: Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 2 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi GV nêu mục đích, u cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV tổ chức cho HS tự làm. - GV theo dõi HS làm, nhận xét. Bài 2: - Cho HS đọc u cầu rồi tự làm. - GV nhận xét. Bài 3: - Cho HS đọc đề bài. - Thuộc dạng tốn gì? - GV u cầu HS làm bài. - GV chấm một số vở, nhận xét. Bài 4: (HS khá, giỏi) - Cho HS đọc u cầu rồi tự làm. - GV nhận xét. - 3 HS lên bảng làm, HS còn lại làm vào vở. a) 1 gấp 10 lần 1 10 ; b) 1 10 gấp 10 lần 1 100 ; c) 1 100 gấp 10 lần 1 1000 . - HS nhận xét bạn làm. - 4 HS lên bảng làm phép tính tìm x, HS còn lại làm vào vở. Đáp án: 1 24 3 ) ; b) ; c) ; d) 2. 10 35 5 a x x x x = = = = - HS nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - Tìm trung bình cộng. - HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm. Bài giải Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được là: 2 1 1 : 2 15 5 6   + =  ÷   (bể nước) Đáp số : 1 6 bể. - HS khác nhận xét, sửa vào vở. - HS khác làm vào vở sau đó 1 HS lên bảng làm, nhận xét bạn làm. Bài giải Số tiền mỗi mét giải trước khi giảm giá là: 60000 : 5 = 12000 (đồng) Số tiền mỗi mét giải sau khi giảm giá là: 12000 - 2000 = 10000 (đ) Số mét vải có thể mua được theo giá mới là: 60000 :10000 = 6 (m) Đáp số : 6 mét vải. - HS khác nhận xét, sửa vào vở. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 3 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi c. Củng cố, dặn dò: Lưu ý HS những kiến thức quan trọng qua bài luyện tập. GV tổng kết tiết học. Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau. …………………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC : (dạy chiều) PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I. MỤC TIÊU : - Biết được ngun nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. II. CHUẨN BỊ : Thông tin và hình trang 28, 29 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 – Ổn định : 2 – Kiểm tra bài cũ : - Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì? Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào? - 1 HS trả lời câu hỏi. - Chúng ta nên làm gì để phòng chống bệnh sốt rét? - 1 HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm. 3 – Dạy học bài mới : a. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập trong SGK. * Mục tiêu: Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết. Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết. * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc kỹ các thông tin, sau đó làm các bài tập tranh 28 SGK. - HS làm việc cá nhân. - Gọi HS nêu kết quả làm việc. - HS phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. - GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: Theo bạn, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao? - HS trả lời. - Gọi HS nêu ý kiến. - HS nêu ý kiến. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 4 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi KL: GV nhận xét, rút ra kết luận 1 SGK/29. - Gọi HS nhắc lại kết luận. - 1 HS nhắc lại kết luận. c. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Biết cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt người. * Tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4 /29 SGK. - HS quan sát hình 2, 3, 4. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 và trả lời các câu hỏi SGK/29. - HS làm việc theo nhóm 4. - Gọi đại diện nhóm ghi kết quả thảo luận. - Đại diện nhóm ghi kết quả thảo luận. KL: GV và HS nhận xét, rút ra kết luận /29. - Gọi HS nhắc lại phần bạn cần biết trang 29. - 2 HS đọc lại phần bạn cần biết. 4. Củng cố, dặn dò: - Bệnh sốt xuất huyết gây nguy hiểm như thế nào? - Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết? - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bò tiết sau. …………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC : (dạy chiều) NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1) I. MỤC TIÊU : - Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. II. CHUẨN BỊ : - Các tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, . nói về lòng biết ơn tổ tiên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 – Ổn định : 2 – Kiểm tra bài cũ : - HS làm lại bài tập 1. - 1 HS làm. - Nêu ghi nhớ bài “Có chí thì nên” - 1 HS trình bày. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 5 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi - GV kiểm tra bảng Kế hoạch vượt qua những khó khăn của HS. - GV nhận xét. - 3 HS trình bày. 3 – Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ. * Mục tiêu: Giúp HS biết được một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên. * Cách tiến hành: - GV mời HS đọc truyện Thăm mộ. - 2 HS đọc. -Thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi 1,2,3 SGK/14. - HS trả lời. KL: GV kết luận. c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. * Mục tiêu: Giúp HS biết được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. * Cách tiến hành: - HS làm bài tập cá nhân rồi trao đổi bài làm với bạn bên cạnh. - HS làm vào nháp. - GV mời HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. KL: GV rút ra kết luận. d. Hoạt động 3: Tự liên hệ. * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được. - HS làm việc cá nhân. - GV mời một số HS trình bày trước lớp. - HS trình bày những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được. - GV nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc nhở các HS khác học Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 6 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi tập theo bạn. 4. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài học sau. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 5 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG (nghe – viết) I. MỤC TIÊU : - Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Tìm được vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ (BT2) ; thực hiện được 2 trong 3 ý (a, b, c) của BT3. II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ hoặc 2- 3 tờ phiếu phơ tơ nội dung bài tập 2, 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - Mời 1 HS viết những từ chứa các ngun âm đơi ưa, ươ trong hai khổ thơ của Huy Cận. - 1 HS viết những từ chứa các ngun âm đơi ưa, ươ trong hai khổ thơ của Huy Cận. - Mời 1 HS giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng chứa ngun âm đơi ưa,ươ. - 1 HS giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng chứa ngun âm đơi ưa,ươ. -GV nhận xét, đánh giá. 3-Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, u cầu tiết học. b. Hoạt động 1: HS viết chính tả * Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi. * Tiến hành: - GV đọc bài chính tả trong SGK. - HS lắng nghe. - u cầu HS đọc thầm lai bài chính tả, chú ý những từ ngữ dễ viết sai: mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót, . - HS đọc thầm lai bài chính tả, luyện viết từ ngữ dễ viết sai: mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót, . - GV đọc cho HS viết. - HS viết chính tả vào vở. - Đọc cho HS sốt lỗi. - HS sốt lỗi - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 7 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi c. Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Tìm được vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ (BT2) ; thực hiện được 2 trong 3 ý (a, b, c) của BT3. * Tiến hành: Bài2/ Trang 66 - Gọi 1 HS nêu u cầu bài tập. - 1 HS nêu u cầu bài tập. - GV cho HS làm bài vào vở bài tập. - HS làm bài cá nhân vào vở bài tập. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại khổ thơ đã hồn chỉnh. - 3 HS đọc nối tiếp (mỗi em 1 câu). - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng. Bài 3/ Trang 66 - Gọi 1 HS đọc u cầu của bài tập. - 1 HS đọc u cầu của bài tập. - u cầu HS làm bài vào vở bài tập. - HS làm vào VBT. (Chú ý : thực hiện được 2 trong 3 ý a, b, c của BT3). HS khá, giỏi làm tất cả BT3. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, u cầu H S làm bài. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi 1 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa ngun âm đơi ia, iê. - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần. …………………………………………………………………………………………………… TOÁN : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( trang 33) I. MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. II. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ, SGK, vở bài làm. - Kẻ sẵn các bảng phần a và b như SGK. - Kẻ sẵn bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2HS. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng làm bài tập. - HS khác nhận xét. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 8 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi B. Dạy – Học bài mới : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, u cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn bài học: a. Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm ban đầu về số thập phân. a) Ví dụ 1: - GV treo bảng phụ kẻ sẵn và hướng dẫn HS như sau: m dm cm mm 0 1 0 0 1 0 0 0 1 - Có 0m 1dm ; viết 1dm = 1 10 m. - 1dm hay 1 10 m còn được viết là 0,1m - GV viết : 1dm = 1 10 m = 0,1m. - Cho HS thực hiện tương tự với: 0,01m ; 0,001m. - Giúp HS nêu được 0,1 = 1 10 . - Giúp HS cách viết và đọc 0,1 ; 0,01 ; 0,001. - GV kết luận: các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi là số thập phân. b) Ví dụ 2: GV hướng dẫn tương tự như ví dụ1. b. Hoạt động 2: HD thực hành. Bài 1: - Bài tập u cầu làm gì? - GV tổ chức cho HS đọc lần lượt. - HS tập viết nháp 1dm = 1 10 m = 0,1m. - HS thực hiện tương tự như 0,1m. - HS thực hiện tương tự với 0,01 = 1 100 ; 0,001 = 1 1000 . - Lần lượt HS viết và đọc theo u cầu của GV. - HS tập đọc từng số 0,1 ; 0,01 ; 0,001. - HS nhận ra được: 0,5 ; 0,07 ; 0,009 là những số thập phân. - Đọc các phân số thập phân và số thập phân trên tia số. - Từng HS đọc các số trên tia số. a) b) Thực hiện tương tự như câu a. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 9 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi - GV theo dõi HS làm, nhận xét. Bài 2: - Hướng dẫn HS viết theo mẫu. - Cho HS tự làm các phần còn lại. - GV nhận xét, sửa chữa. Bài 3: (HS khá, giỏi) - Cho HS đọc đề bài. - GV treo bảng phụ kẻ sẵn sau đó u cầu HS lần lượt điền vào. - Cho HS đọc các số thập phân ở bảng. - 2 HS lên bảng làm mẫu, lớp theo dõi. a) = = 1 7 0,7 10 m m m ; b) 9 9 0,09 100 cm m m = = - HS làm các phần còn lại vào vở. - Từng HS trình bày kết quả. - HS lần lượt điền vào bảng sau: m dm cm mm viết phân số thập phân viết số thập phân 0 1 2 . m .m 0 0 9 . m .m 0 7 . m .m . . . . . . - HS đọc, HS khác nhận xét. c. Củng cố, dặn dò: Cho HS nêu cách đọc, viết số thập phân. GV tổng kết tiết học. Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau. …………………………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ : ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I. MỤC TIÊU : - Biết Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập vào ngày 3-2-1930. Lãnh tựu Nguyễn i Quốc là người chủ trì Hội nghò thành lập Đảng : + Biết lí do tổ chức Hội nghò thành lập Đảng : thống nhất ba tổ chức cộng sản. + Hội nghò ngày 3-2-1930 do Nguyễn i Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ chức cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam II. CHUẨN BỊ : - Hình trong SGK phóng to (nếu có). - Tư liệu lòch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam, vai trò của Nguyễn i Quốc trong việc trụ trì Hội nghò thành lập Đảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 – Ổn định : 2 – Kiểm tra bài cũ : Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 10