GA LOP 3 CKTKN VA BVMT VAKNS

Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 1009 PPCT 71 TỐN CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.( chia hết và chia có dư ) - Gd hs trính bày chính xác rõ ràng II. Phương tiện III. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 3 HS lên bảng thựchiện phép tính. 3. Bài mới. Giới thiệu bài. HĐ1 thực hiện phép chia. MT : - Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số * 648 : 3 = ? - GV viết phép tính lên bảng. - Y/c HS đặt tính và tính tương tự như chia số có 2 chữ số cho số 1 chữ số. Yc hs thực hiện và nêu cách thực hiện HS nhận xét các lượt chia, lượt chia cuối cùng số dư bằng 0 gọi là PT chia hết. * 236 : 5 = ? - Tiến hành tương tự như trên và cho HS nhận biết ở lượt chia thứ nhất 2< 5 khơng chia được nên phải lấy 23 : 5. - Y/c HS nhận xét các lượt chia? - GV nhấn mạnh số dư phải nhỏ hơn số chia. HĐ2 Bài 1 MT : Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số - Y/c HS tự làm bài. - GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu. - Y/c vài HS nhắc lại cách chia của mỗi phép chia. HS nhận xét các lần chia HĐ3 Bài 2: MT : Vận dụng phép chia vừa học vào giải t - Y/c HS tự làm bài. Bài tốn cho biết gì và hỏi gì ? - Hát. - 3 HS lên bảng, mỗi em 1 phép chia. 85 : 7 73 : 3 96 : 3 - HS nhận xét. HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - HS làm vào nháp, 1 HS lên bảng thực hiện. - HS nhận xét – Vài HS nhắc lại các bước chia. - Cả lớp ĐT. 648 4 6 216 04 3 18 18 0 * 6 chia 3 được 2, viết 2.2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 * Hạ 4, 4 chia 3 được 1, viết 1. 1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bằng 1. * Hạ 8 được 18, 18 chia 3 được 6, 6 nhân 3 bằng 18, 18 trừ 18 bằng 0. 648 : 3 = 216. 236 5 20 47 36 35 1 * 23 chia 5 được 4, viết 4. 4 nhân 5 bằng 20, 23 trừ 20 bằng 3 * Hạ 6 được 36, 36 chia 5 được 7. 5 nhân 7 bằng 35, 36 trừ 35 bằng 1. - HS nhận xét các lượt chia, lượt chia cuối cùng số dư bằng 1 gọi là phép chia có dư. . - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài. a. b. 872 4 8 218 07 4 32 32 0 390 6 36 65 30 30 0 457 4 489 5 4 114 45 97 05 39 4 35 17 4 16 1 . 9h/s : 1 hàng. 234h/s :… hàng? Dựa vòa câu hỏi tự làm bài vào vở - HS nhận xét HĐ4 Bài 3 MT:Vận dụng phép chia vừa học vào làm BT3 - Bài toán cho ta biết gì? Y/c làm gì? - Yc HS nhắc lại: Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm như thế nào? Hs làm bài - GV nhận xét, ghi điểm. 4. CC, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài sau. Tất cả có số hàng là: 234 : 9 = 26 (hàng ) Đáp số 26 hàng . - Cho biết số đã cho ở mỗi cột, Y/c giảm số đã cho đi 8 lần, 6 lần ở mỗi cột. - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng. Số đã cho 888kg 600 giờ 312 ngày Giảm 8 lần 111kg 75 giờ 39 ngày Giảm 6 lần 148kg 100 giờ 52 ngày - HS nhận xét. - HS lắng nghe. PPCT 43-44 Tập đọc - Kể chuyện : Hũ bạc của người cha I. Mục tiêu * Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. (trả lời các CH 1,2,3,4 ) * kể chuyện - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa.(HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện) II. Đồ dùng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài nhớ Việt Bắc (10 dòng thơ đầu) - GV nhận xét B. Bài mới Giới thiệu bài (GV giới thiệu) HĐ1 Luyện đọc MT : -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. a. GV đọc diễn cảm toàn bài Đọc từng câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc từng đoạn trước lớp - GV HD HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc từng đoạn trước lớp HĐ2 tìm hiểu bài MT : trả lời các CH 1,2,3,4 và hiểu nội dung - Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào ? - Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm là gì ? - 2, 3 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc HS nghe HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS luyện đọc từ khó - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài - HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - 1 em đọc cả bài - Ông rất buồn vì con trai lười biếng. - Ông muốn con trở thành người siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm - Tự làm tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ - Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ? - Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa, người con làm gì ? - Vì sao người con phản ứng như vậy ? - Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy ? - Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện này ? HĐ 3. Luyện đọc lại MT : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - GV đọc lại đoạn 4, 5 và hd cách đọc Hs đọc thầm theo cặp 1 lần Một số hs đọc bài - Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không. Nếu thấy tiền của mình - Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo, chỉ dám ăn 1 bát, - Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề sợ bỏng - Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền nên anh tiếc và quý những đồng tiền mình làm ra. - Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai. - Có làm lụng vất vả người ta mới thấy quý đồng tiền. Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con. HS nghe Hs đọc thầm - 4, 5 HS thi đọc đoạn văn - 1 HS đọc cả truyện Kể chuyện MT : Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa 1. GV nêu nhiệm vụ - Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong chuyện, sau đó dựa vào các tranh minh hoạ đã sắp xếp đúng, kể lại toàn bộ câu chuyện. 2. HD HS kể chuyện * Bài tập 1 - Nêu yêu cầu BT Yc hs thảo luận theo cặp sắp xếp tranh - GV chốt lại ý kiến đúng : 3 - 5 - 4 - 1 - 2 * Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT Và tập kể 4. Củng cố, dặn dò - Em thích nhân vật nào trong truyện này? Vì sao ? - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong chuyện Hũ bạc của người cha - HS QS tranh, - Tự sắp xếp ra nháp theo thứ tự từng tranh - HS phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn - HS kể từng đoạn chuyện - 5 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện - 1, 2 HS kể toàn bộ chuyện - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay. Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 1009 PPCT 29 Chính tả ( nghe viết): Hũ bạc của người cha I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ i ( BT 2 ) - Làm đúng bài tập ( 3 )a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn. - Gd hs viết bài sạch đẹp II/Đồ dùng dạy- học: III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1. Ởn định 2. Bài cũ Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .Lá trầu , đàn trau , tim nhiễm bệnh . GV NX cho điểm HS 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác đoạn từ Hôm đó quý đồng tiền -GV đọc mẫu đoạn văn Hũ bạc của người cha -Y/C 1 HS đọc lại. - Khi thấy cha ném tiền vào lửa người con đã làm gì ? -Hành động của người con giúp người cha hiểu điều gì ? - Đoạn văn có mấy câu ? Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? -Lời nói của bgười ca được viết như thế nào ? + HD HS viết từ khó :ông lão, bếp lửa, sưởi lửa, nc mắt -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX HĐ2 làm bài tập chính tả MT: Là m đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ i ( BT 2 ) Làm đúng bài tập ( 3 )a. Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS. Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . HS làm bài theo nhóm đôi . Một số cặp lên bảng đọc kết quả lớp nhận xét -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở 4. Củng cố dặn dò NX tiết học -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi HS trả lời - HS trả lời Hôm ,Ông ,Anh ,Ông ,Bây Giờ. HS nêu : 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. HS nghe đọc viết lại bài. HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. 1HS đọc. 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT Mũi dao, con muỗi, hạt muối … 1HS đọc 2HS thực hiện hỏi đáp . thực hiện trên lớp sót, xôi, sáng HS theo dõi Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài: Nhà Giông ở Tây nguyên PPCT 72 TỐN CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ TT I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số chia số có 1 chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị . - Gd hs thực hiện chính xác trình bày đẹp II. Phương tiện III Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép chia. 457 : 4 ; 489 : 5 - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới Giới thiệu bài. HĐ1 thực hiện phép chia. MT : Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số chia số có 1 chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị . * 560 : 8 = ? - GV viết phép tính lên bảng. - Y/c HS đặt tính và thực hiện phép tính. - GV theo dõi HS chia. - Y/c HS nhận xét các lượt chia? - Đây là phép tính chia hết. * 632 : 7 = ? ( tiến hành tương tự ) - Y/c HS nhận xét các lượt chia. - GV nhấn mạnh: Số dư phải nhỏ hơn số chia. H Đ2 Bài 1: MT: Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số chia số có 1 chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị . - Y/c nêu cach thực hiện và thực hiện - GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu - Nhận xét, ghi điểm. - Hát. - 2 HS lên bảng, mỗi HS làm thêm 1 phép chia. - HS nhận xét. - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - HS làm ra nháp, 1 HS lên bảng làm, và HS nhận xét và nhắc lại cách chia – ĐT. 560 8 56 70 00 0 0 * 56 chia 8 được 7, viết 7. 7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0 * Hạ 0, 0 chia 8 được 0. viết 0, 0 trừ 0 bằng 0. 560 : 8 = 70 - Lượt chia thứ nhất phải lấy 56 mới đủ chia cho 8 và 5<8. Lượt chia thứ hai 0 chia cho 8 được 0 vì 0 chia cho bất kì số nào lơn hơn 0 cũng bằng 0. 632 7 63 90 02 0 2 * 63 chia 7 được 9, viết 9. 9 nhân 7 bằng 63, 63 trừ 63 bằng 0. * Hạ 2, 2 chia 7 được 0. viết 0, 0 nhân 7 bằng . 2 trừ 0 bằng 2. 632 : 7 = 90 ( dư 2 ) - HS nhận xét các lượt chia. Lượt chia cuối cùng có số dư là 2 gọi là phép chia có dư. - HS nêu Y/c của bài. - HS làm vào vở, 3 HS lên bảng mỗi lần. a. b. …. 350 7 35 50 00 420 6 42 70 00 490 7 49 70 00 H Đ 3* Bài 2: MT : vận dụng bài học vào giải toán Hd hs tóm tắt bài toán Ychs làm bài gv chấm và chữa bài Tóm tắt 7 ngày : 1 tuần lễ. 365 ngày:… tuần? …… ngày? - GV nhận xét, ghi điểm. H Đ4 * Bài 3: MT : biết xác định phép tính đúng sai - Y/c HS kiểm tra chia nhẩm lại các phép tính rồi nhận xét đúng, sai vào ô trống. - Yc hs nêu kết quả mình làm và giải thích chỗ sai trong bài 4. CC, dặn dò: - Y/c HS về nhà xem lại bài và luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. 0 0 0 0 0 0 - 2 HS đọc đề bài. - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng TT, 1 HS giải. Bài giải Ta có 365 : 7 = 52 ( dư 1) Vậy năm đó có 52 tuấn lễ và 1 ngày. Đáp số 52 tuấn lễ và 1 ngày. - HS nhận xét. - HS làm vào vở. 2 HS lên bảng làm và thực hiện lại phép chia sai. - Phép tính 1 : Đ - Phép tính 2 : S ( Không chia lượt thứ 2) - HS nhận xét. PPCT45 Tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên I. Mục tiêu - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặt diểm của nhà rông Tây Nguyên. - Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông.(trả lời được các CH trong SGK) Gd hs biết bảo vệ nhà văn hoá … II. Đồ dùng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện : Hũ bạc của người cha 3. Bài mới (GV giới thiệu) H Đ 1 Luyện đọc MT: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặt diểm của nhà rông Tây Nguyên. GV đọc diễn cảm toàn bài * Đọc từng câu - GV kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc từng đoạn trước lớp - GV chia bài làm 4 đoạn - Giải nghĩa cac từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm - 5 HS nối tiếp nhau đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS nghe, theo dõi SGK - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm Mụt sụ nhom oc trc lp * c ng thanh H 2 HS tỡm hiu bi MT : tr li c cỏc CH trong SGK va hiờu nụi dung - Vỡ sao nh rụng phi chc v cao ? - Gian u ca nh rụng c trang trớ nh th no ? - Vỡ sao núi gian gia l trung tõm ca nh rụng ? - T gian th 3 dựng lm gỡ ? - Em ngh gỡ v nh rụng Tõy Nguyờn sau khi ó xem tranh, c bi gii thiu nh rụng ? H 3 Luyn c li MT : - Bc u bit c bi vi ging k, nhn ging mt s t ng t t dim ca nh rụng Tõy Nguyờn. - GV c din cm oan 1. - 2 hs oc lai Lp oc thõm 1 lõn Mụt sụ hs oc trc lp Gv lp nhõn xet IV. Cng c, dn dũ - Núi hiu bit ca em sau khi hc bi Nh rụng Tõy Nguyờn - GV nhn xột tit hc. Vờ nha hoc bai chuõn bi bai mi - Nhn xột bn c cựng nhúm - C lp c ng thanh ton bi - Nh rụng phi chc dựng lõu di, chu c giú bóo, cha c nhiu ngi khi hi hp, t tp nhy mỳa, - Gian u l ni th thn lng nờn bi trớ rt trang nghiờm - Vỡ gian gia l ni cú bp la, ni cú gi lng thng t hp bn vic ln, ni tip khỏch ca lng - L ni ng tp trung ca trai lng t 16 tui cha lp gia ỡnh bo v buụn lng - HS phỏt biu - 1 vi HS thi c c bi Lp oc theo cp Hs oc bai - C lp bỡnh chn bn c hay nht - Nh rụng Tõy Nguyờn rt c ỏo. ú l ni sinh hot cụng cng ca buụn lng, ni th hin nột p vn hoỏ ca ng bo Tõy Nguyờn PPCT 29 Tự nhiên và xã hội Các hoạt động thông tin liên lạc I.Mục tiêu: - Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: Bu điện , đài phát thanh, đài truyền hình. Nêu ích lợi của một số hoạt dộng thông tin liên lạc đối với đời sống hàng ngày. II Đồ dùng dạy học : 1 số bì th, điện thoại đồ chơi III.Các hoạt động dạy học Nội dung dạy học Hd hoc sinh 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ ? Kể tên một số cơ quan hành chính, Gd, y tế, văn hoá ở Hà Nội mà em biết. 3. Bài mới H 1: Thảo luận nhóm MT: Kể đợc một số hoạt động diễn ra ở nhà bu điện tỉnh * Kiểm tra, đánh giá - 2 HS lên bảng - G nhận xét, đánh giá * Thảo luận nhóm G chia nhóm (nhóm 4 HS) Nªu ®ỵc Ých lỵi cđa ho¹t ®éng bu ®iƯn trong ®êi sèng B íc 1: Th¶o ln nhãm 4 ngêi theo gỵi ý sau + B¹n ®· ®Õn nhµ bu ®iƯn tØnh cha? H·y kĨ nh÷ng ho¹t ®éng diƠn ra ë nhµ bu ®iƯn tØnh + Nªu Ých lỵi cđa ho¹t ®éng bu ®iƯn B íc 2: B¸o c¸o kÕt qu¶ KÕt ln: Bu ®iƯn gióp chóng ta chun ph¸t tin tøc, th tÝn, b- u phÈm gi÷a c¸c ®¹i ph¬ng trong níc vµ gi÷a trong níc víi níc ngoµi H Đ 2: Lµm viƯc theo nhãm MT : BiÕt ®ỵc Ých lỵi cđa c¸c ho¹t ®éng ph¸t thanh, trun h×nh B íc 1: Th¶o ln nhãm nªu nhiƯm vơ vµ Ých lỵi cđa ho¹t ®éng ph¸t thanh trun h×nh B íc 2: B¸o c¸o kÕt qu¶ KÕt ln: §µi trun h×nh ®µi ph¸t thanh lµ nh÷ng c¬ së th«ng tin liªn l¹c ph¸t tin tøc trong níc vµ níc ngoµi §µi trun h×nh, ®µi ph¸t thanh gióp chóng ta biÕt ®ỵc nh÷ng th«ng tin vỊ v¨n ho¸, gi¸o dơc, kinh tÕ Ho¹t ®éng 3: H Đ 3 Ch¬i trß ch¬i Chun th */ Mơc tiªu: TËp cho HS cã ph¶n øng nhanh */ C¸ch tiÕn hµnh lớp trưởng hơ lớp thực hiện theo hướng dẫn Cã th “chun thêng” Cã th chun nhanh Cã th chun ho¶ tèc 4. Cđng cè - dỈn dß Về nhà ơn bài ch̉n bị bài mới - C¸c nhãm th¶o ln Gọi điện, gửi thư … Giúp liên lạc với nguoi72 thân nhan. Liên lạc nhan trong cơng việc - §¹i diƯn 2 nhãm tr×nh bµy nhãm cßn l¹i nhËn xÐt Các nhóm thảo ḷn Để chúng ta xem thơng tin thời sự và xem … giải trí §¹i diƯn 2 nhãm tiÕp theo tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung - Hs nhắc lại kÕt ln - HS gåi thµnh vßng trßn, mçi HS mét ghÕ - Trëng trß h«: C¶ líp chn bÞ chun th - Mçi HS ®øng lªn dÞch chun 1 ghÕ - Mçi HS ®øng lªn dÞch chun 2 ghÕ - Mçi HS ®øng lªn dÞch chun 3 ghÕ * Ngêi trëng trß quan s¸t vµ ngåi vµo 1 ghÕ trèng, ai di chun kh«ng kÞp sÏ kh«ng cã ghÕ ngåi vµ kh«ng ®ỵc tiÕp tơc ch¬i. Khi ®ã, ngêi trëng h« bít ra 1 ghÕ vµ tiÕp tơc trß ch¬i. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 1009 PPCT 15 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA L I/Mục tiêu. - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng), viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ : - Có ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp. II/Chuẩn bò: Mẫu chữ hoa III/Các hoạt động dạy học; Giáo viên Học sinh 1. n đònh 2. Bài cũ : - Thu chấm một số vở HS - Nhận xét cho điểm từng HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa . MT : Viết đúùng các chữ hoa trong bài - hd hs quan sát chữ mẫu -Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát ,vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết. -Yêu cầu HS viết bảng chữ hoa .GV đi chỉnh sửa cho HS. - Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi một HS đọc từ ứng dụng . GV: Lê Lợi là một vò anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê. - Quan sát và nhận xét . -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng : Lê Lợi . GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Giới thiệu câu ứng dụng . Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích câu tục ngữ - Quan sát và nhận xét -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? -HD HS viết chữ Lời nói, Lựa lời vào bảng con -Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cho HS. HĐ2: viết vào vở tâp viết . MT : - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng), viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết 3,tập 1, GV nêu yêu cầu viết. -Giáo viên theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. -Thu và chấm 5 đến 7 bài. 3/ Củng cố , dặn dò . -Nhận xét tiết học chữ viết của HS. -Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở tập viết 3, chuẩn bò bài mới - HS theo dõi rút kinh nghiệm - Hs nêu -Hai HS nhắc lại qui trình viết - L -1 HS đọc: Lê Lợi -HS trả lời -3 HS lên bảng viết; HS dưới lớp viết vào bảng con. - 3 HS đọc : - HS nêu độ cao các con chữ - 2 HS lên bảng viết ,HS dưới lớp viết vào bảng con. Lời nói, Lựa lời - HS viết vào vở -Theo dõi rút kinh nghiệm - Thực hiện theo yêu cầu PPCT 73 TỐN GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách sử dụng bảng nhân. - Củng cố bài tốn về gấp 1 số lên nhiều lần. - gd hs thực hiện chính xác II. Đồ dùng dạy học - Bảng nhân trong tốn 3. III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép chia. - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới. . Giới thiệu bài H Đ 1 Giới thiệu bảng nhân MT :Hs biết sử dụng bảng nhân - GV treo bảng nhân lên bảng - Y/c HS đếm số hàng, số cột trong bảng. - Y/c HS đọc các số trong hàng, cột đầu tiên của bảng. - Giới thiệu: Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học. Các ô còn lại chính là kết quả của phép nhân. - Y/c HS đọc hành thứ 3. - Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào? - Như vậy mỗi bảng là 1 bảng nhân từ bảng 1 đến bảng 10. c. Hướng dẫn sử dụng bảng. - HD HS tìm kết quả của phép nhân: 3 x 4 - Tìm số 3 ở hàng đầu tiên. - Tìm số 4 ở cột đầu tiên. - Đặt thước dọc theo 2 mũi tên gặp nhau ở ô 12, 12 là tích của 3 và 4. H Đ 2 Bài 1: MT : biết tìm kết quả dựa vào bảng nhân - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS nhắc lại cách tìm tích của 3 PT trong bảng nhân. H Đ 3Bài 2: MT ; hs tìm đc thành phần cb - Hát. - 2 HS lên bảng, mỗi em 1 phép tính. 356 : 2 647 : 9 - HS nhận xét. - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài. HS quan sát x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 10 20 30 40 50 30 70 80 90 100 - Bảng có 11 hàng, 11 cột. - HS đọc hàng đầu: 1, 2,3, .,10. Cột đấu : 1, 2,3, ,10. - HS theo dõi và lắng nghe. HS đọc: 2,4,6,8,10, .,20. - Các số vừa đọc chính là kết quả của PT trong bảng nhân 2. - HS theo dõi GV làm mẫu. - HS thực hành tìm kết quả phép nhân: 6 x 3 7 x 4 8 x 6 9 x 7 8 x 8 9 x 4 - HS nêu kết quả, lớp nhận xét. - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng. 7 6 4 7 9 8 - HS nhận xét. - HS làm bài vào vở - Nêu miện chữa bài. 7 2 2 8 42 [...]... Trong bảng chia 2 - HS quan sát theo dõi GV làm mẫu: : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 - HS theo dõi GV làm mẫu - 4 HS... 7 9 9 9 7 6 Thương 4 9 6 3 8 8 9 8 9 - HS nhận xét, vài HS nhắc lại cách tìm số BC, SC 6 8 9 5 - 2 HS đọc đề bài - Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số, giải bằng 2 phép tính - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng TT, 1 HS giải Bài giải Minh đã đọc được số trang là: 132 : 4 = 33 (trang ) Minh còn phải đọc số trang là: 132 – 33 = 99 ( trang ) Đáp số: 99 trang - HS nhận xét PPCT 30 Tù nhiªn vµ x· héi Ho¹t... theo dâi 948 14 28 0 4 237 9 chia 4 ®ỵc 2 viÕt 2; 2 nh©n 4 b»ng 8, 9 trõ 8 b»ng 1 H¹ 4, ®ỵc 14, 14 chia 4 ®ỵc 3, viÕt 3; 3 nh©n 4 b»ng 12, 14 trõ 12 b»ng 2 H¹ 8 ®ỵc 28, 28 chia 4 ®ỵc 7; 7 nh©n 4 b»ng 28 28 trõ 28 b»ng 0 - Yªu cÇu häc sinh vËn dơng ®Ĩ chia c¸c - HS chia vµo vë, 4 HS lªn b¶ng phÐp tÝnh tiÕp theo 39 6 3 630 7 457 4 - Vµi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch chia cđa mçi 09 132 00 90 05 114 phÐp chia... sè cã Ýt ch÷ sè viÕt ë hµng díi sao cho ®¬n vÞ vµ thùc hiƯn phÐp nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi th¼ng ®¬n vÞ, chơc th¼ng chơc, tr¨m th¼ng tr¨m, g¹ch ngang thay cho dÊu b»ng r«id thùc hiƯn phÐp sè cã 1 ch÷ sè tÝnh theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - HS lµm vµo vë, 2 häc sinh lªn b¶ng lµm 2 13 208 3 4 639 832 - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi 2 - Yªu cÇu 1 häc sinh nªu miƯng phÐp chia nh mÉu... trªn - Hs liªn hƯ - Gv nhËn xÐt, khen ngỵi HĐ 3: Xư lÝ t×nh hng ®ãng vai MT : Nêu đựơc một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Gv chia hs theo nhãm, y/c mçi nhãm th¶o ln ®ãng vai mét t×nh hng trong vë bµi tËp ®¹o ®øc - C¸c nhãm th¶o ln, xư lÝ t×nh hng vµ chn - Gvkl chèt l¹i c¸ch øng xư theo tõng bÞ ®ãng vai t×nh hng - C¸c nhãm lªn ®ãng vai - KL chung: Nªu c©u ca dao trong s¸ch... d¹y häc 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc: - Hat 2 KiĨm tra bµi cò: - Yªu cÇu häc sinh dùa b¶ng chia ®Ĩ t×m - 3 häc sinh lÇn lỵt lªn b¶ng dùa vµo b¶ng chia ®Ĩ t×m kÕt qu¶: 36 : 4 = 9 kÕt qu¶ cđa phÐp chia: 56 : 7 = 8; 72 : 8 = 9 36 : 4, 72 : 8; 56 : 7 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iĨm - HS nhËn xÐt HS l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi 3 Bµi míi Giíi thiƯu bµi HĐ1 Bµi 1 Bµi 2 MT : Biết thùc hiƯn phÐp nh©n, chia bước - HS nªu yªu... huy chương bạc là: 8 x 3 = 24 ( huy chương ) Tổng số huy chương và và bạc là: 24 + 8 = 32 ( huy chương ) Đáp số : 32 huy chương - HS nhận xét PPCT 15 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC SO SÁNH I Mục tiêu: - Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta ( BT 1 ) - Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( BT 2 ) - Dựa vào tranh gợi ý, viết ( hoặc nói ) được câu có hình ảnh so sánh ( BT 3 ) - Điền được từ ngữ... xác II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức - Hát 2 Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 số HS nêu kết quả của - 5 HS nêu: phép nhân trong bảng nhân 7 x 3 = 21 4 x 8 = 32 5 x 8 = 40 9 x 5 = 45 6 x 7 = 42 9 x 9 = 81 - GV nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu bài HĐ1 Giới thiệu bảng chia - Treo bảng chia lên bảng - Y/c HS đếm số hàng, số cột trong bảng - Y/c HS đọc các số trong hàng đầu tiên của bảng... HS đọc hàng 3 - Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nào? - Vậy mỗi hàng trong bảng này, khơng kể số đầu tiên của hàng ghi lại 1 bảng chia, hàng thứ nhất là bảng chia 1 hàng cuối cùng là bảng chia 10 HD sử dụng bảng chia - HD HS tìm thương của : 12 : 4 - Từ số 4 ở cột 1 theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng gặp số 3 - Ta có 12 : 4 = 3 - Y/c HS thực... hành tìm thương của phép chia : 15 : 3; 27 : 9; 64 : 8; 56 : 7 HĐ2 Bài 1: MT : Biết tìm kết quả phép chia Dựa vào bảng chia - Gọi HS nêu Y/c của bài - Y/c HS tự làm bài - HS nhận xét MT : Biết sử dụng bảng chia - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài HS quan sát - Có 11 hàng, 121 cột ở góc trái của bảng có dấu chia - HS đọc: 1,2 ,3, 4,5,6,7,8,9,10 - HS lắng nghe - HS đọc: 1,2 ,3, 4,5,6,7,8,9,10 - HS đọc: 2,4,6,8,10, . 20 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63. làm bài. a. b. 872 4 8 218 07 4 32 32 0 39 0 6 36 65 30 30 0 457 4 489 5 4 114 45 97 05 39 4 35 17 4 16 1 . 9h/s : 1 hàng. 234 h/s :… hàng? Dựa vòa câu