ke hoach huong nghiep

Kế hoạch giáo dục hớng nghiệp năm học 2009-2010- Trờng THCS Tích Sơn Phòng GD&ĐT vĩnh yên Trờng THCS tích sơn Số: 15/KH-GDHN Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Tích sơn, ngày 14 tháng 9 năm 2009 kế hoạch giáo dục hớng nghiệp ======================================== - Căn cứ vào các văn bản, Chỉ thị của ngành GD-ĐT, các văn bản hớng dẫn về các hoạt động hớng nghiệp dạy nghề của sở GD-ĐT Vĩnh Phúc năm học 2009- 2010 đối với các trờng THCS trong toàn tỉnh. - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2009-2010. - Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng và địa phơng, những thuận lợi và khó khăn của nhà trờng, khả năng học tập, lao động của học sinh để đề ra phơng h- ớng, nhiệm vụ, xây dựng chỉ tiêu, biện pháp cụ thể cho công tác giáo dục hớng nghiệp năm học 2009 -2010 A. Đặc điểm tình hình. I. Số liệu cơ bản. 1. 1.Về đội ngũ: a. Cán bộ quản lý Tổng số : 02 Nữ: 02 b. Số giáo viên trong biên chế: - Tổng số giáo viên: 36 trong đó nữ: 33 đạt tỷ lệ: 91,6 %. - Chia theo trình độ: + ĐHSP: 23 chiếm: 63,8 % + CĐSP: 12 chiếm: 33,3 % + Trung cấp: 1 chiếm: 2,9% 2. Về lớp học sinh -Tổng số lớp: 14 -Tổng số học sinh: 506 em Nữ: 260 1 Kế hoạch giáo dục hớng nghiệp năm học 2009-2010- Trờng THCS Tích Sơn 3. Tình hình cơ sở vật: + Phòng học: Có 18 phòng học + Bàn ghế: Có 380 bộ bàn ghế đủ chỗ ngồi cho học sinh + Th viện, sách các loại: Có 01 kho sách phục vụ cho giáo viên và học sinh. + TBTN, Đồ dùng giảng dạy: Khối 6, 8,9 mỗi khối có 1 bộ nhng cha đủ, còn lại khối 7 cha có. + Sân chơi bài tập: Có nhng cha đảm bảo đủ diện tích. II. Đánh giá chung những thuận lợi, khó khăn tác động đến công tác giáo dục hớng nghiệp: 1. Về đội ngũ. - Đã có sự ổn định về giáo viên ngay từ đầu năm học, trong đó có 1 giáo viên đã qua một lớp tập huấn giáo dục hớng nghiệp do sở giáo dục tổ chức hàng năm . - GV có trình độ chuẩn, trên chuẩn chiếm 97,1%, nhiệt tình, năng động và sáng tạo. - Có ý thức chấp hành kỷ luật lao động, thờng xuyên học tập, rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn. Nhiều GV có kinh nghiệm làm việc, có uy tín với học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp. - Tuy nhiên, công tác giáo dục hớng nghiệp là nhiệm vụ mới của nhà trờng nên kinh nghiệp giảng dạy, của giáo viên cha có, GV còn gặp khó khăn về tài liệu tham khảo, phơng pháp giảng dạy 2. Về học sinh. - Học sinh là 506 em , trong đó HS lớp 9 là 137 em, hầu hết các em ngoan, có ý thức kỷ luật song kinh tế gia đìng còn khó khăn, phụ huynh cha quan tâm đến việc học tập của con em mình, các em mải chơi, cha tự giác học tập nên kết quả học tập còn thấp, đây cũng là khó khăn không nh công tác giáo dục hớng nghiệp của nhà trờng. 3. Về cơ sở vật chất. - Địa điểm ổn định, bớc đầu đã đợc các cấp lãnh đạo và địa phơng đầu t cơ sở vật chất song nhà trờng đang trong giai đoạn xây dựng, thiếu phòng thực hành hớng nghiệp cho nên công tác giáo dục hớng nghiệp cha đợc ổn định, gây khó khăn cho công tác quản lí, giảng dạy, học tập của giáo viên và học sinh. B. xây dựng nội dung, kế hoạch. I. Chỉ tiêu 2 Kế hoạch giáo dục hớng nghiệp năm học 2009-2010- Trờng THCS Tích Sơn 1. Đối với giáo viên. - Giáo dục thái độ lao động và ý thức đúng đắn với nghề nghiệp. - Giúp HS có hiểu biết khái quát về sự phân công lao động xã hội, cơ cấu nền kinh tế quốc dân, sự phát triển kinh tế của đất nớc, địa phơng, làm quen với những ngành nghề chủ yếu, nghề cơ bản đặc biệt là nghề truyền thống của địa phơng. - Tìm hiểu năng khiếu, khuynh hớng nghề nghiệp của từng học sinh để khuyến khích, hớng dẫn và bôì dỡng khả năng nghề nghệ thích hợp nhất. - Giáo dục, động viên, hớng dẫn HS đi vào những ngành nghề mà nhà nớc, địa phơng đang cần phát triển. - Có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo qui định: kế hoạch bộ môn giáo án, sổ ghi đầu bài, đảm bảo hồ sơ, giờ dạy đạt từ khá trở lên. - Thực hiện giảng dạy nghiệm túc, đúng chơng trình. 2. Đối với học sinh. - Tham dự đầy đủ các buổi sinh hoạt hớng nghiệp. - Có đủ sổ ghi, đồ dùng dạy học theo qui định . - Kết quả hớng nghiệp cuối năm: + Đi học PTTH: 70 % + Học nghề: 25 % + Đi làm nghề truyền thống: 5 % II. Những biện pháp tổ chức thực hiện giáo dục hớng nghiệp. - BGH nhà trờng phân công công tác giáo dục hớng nghiệp cho đồng chí Đồng Thị Hờng trực tiếp giảng dạy 4 lớp 9 từ 24/8 đến 31/5/2009. - Thờng xuyên kiểm tra việc giảng dạy, học tập của giáo viên và học sinh. - Kết hợp giảng dạy công tác giáo dục hớng nghiệp qua hoạt động dạy học các môn văn hóa khoa học cơ bản, qua các buổi sinh hoạt hớng nghiệp, qua hoạt động lao động, qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Tổ chức cho HS tham gia các trò chơi hớng nghiệp giúp các em làm quen dần với hoạt động nghề nghiệp của xã hội. - Động viên học sinh tích cực tham gia hoạt động hớng nghiệp của các đoàn thể của cơ sở sản xuất, cơ sở giáo dục ở ngoài nhà trờng. C. Phần bổ xung chỉ tiêu, biện pháp 3 Kế hoạch giáo dục hớng nghiệp năm học 2009-2010- Trờng THCS Tích Sơn . . . . Hiệu trởng Nguyễn Thị Cẩm Tú 4 Kế hoạch giáo dục hớng nghiệp năm học 2009-2010- Trờng THCS Tích Sơn Tr ờng THCS Minh Quang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập- Tự do- Hạnh phúc kế hoạch lao động - Căn cứ vào các văn bản, Chỉ thị của ngành GD-ĐT, các văn bản hớng dẫn về các hoạt động hớng nghiệp dạy nghề của sở GD-ĐT Vĩnh Phúc năm học 2007-2008 đối với các trờng THCS trong toàn tỉnh. - Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng và địa phơng, những thuận lợi và khó khăn của nhà trờng, khả năng học tập, lao động của học sinh để đề ra phơng hớng, nhiệm vụ, xây dựng chỉ tiêu, biện pháp cụ thể cho công tác lao động hớng nghiệp và dạy nghề năm học 2007 -2008. A. Đặc điểm tình hình. I. Số liệu cơ bản. 1. Về đội ngũ. 1. Cán bộ quản lý Tổng số : 02 Nữ: 02 Chia theo trình độ: + ĐHSP: 02 Chia theo hệ, ban đào tạo: + Toán: 02 2. Số giáo viên trong biên chế: - Tổng số giáo viên: 36 trong đó nữ: 33 chiếm tỷ lệ: 91,6 %. - Chia theo trình độ: + ĐHSP: 23 chiếm 63,8 % + CĐSP: 12 chiếm: 33,3% + Trung Cấp: 1 chiếm: 2,9% 2. Về lớp, học sinh. 5 Kế hoạch giáo dục hớng nghiệp năm học 2009-2010- Trờng THCS Tích Sơn - Tổng số lớp : 14 lớp - Tổng số học sinh : 506 Chia ra : + Khối 6 có 3 lớp = 114 HS + Khối 7 có 4 lớp = 140 HS + Khối 8 có 3 lớp = 114 HS + Khối 9 có 4 lớp = 138 HS 3. Tình hình cơ sở vật chất. - Phòng học: Có 18 phòng đủ cho 14 lớp học 1 ca/ngày. - Bàn ghế: Có 380 bộ đủ chỗ ngồi cho học sinh học 1 ca/ngày. - Th viện: Có 1 kho sách các loại sách phục vụ cho GV và học sinh - TBDH: Đủ cho các khối 6, 8,9 nhng cha đồng bộ, còn lại lớp 7 không có - Điều kiện phục vụ công tác giáo dục hớng nghiệp: có đủ điều kiện về GV và CSVC cho học sinh học giáo dục hớng nghiệp và học nghề làm vờn. II. Đánh giá chung những thuận lợi, khó khăn tác động đến hoạt động lao động sản xuất. 1. Về đội ngũ. - Đã có sự ổn định về giáo viên ngay từ đầu năm học. - GV có trình độ chuẩn, trên chuẩn chiếm 97,1%, nhiệt tình, năng động và sáng tạo. - Có ý thức chấp hành kỷ luật lao động, thờng xuyên học tập, rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn. Nhiều GV có kinh nghiệm làm việc, có uy tín với học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp. - Tuy nhiên, trình độ đào tạo của giáo viên cha đồng bộ chất lợng cha cao tỷ lệ giáo viên trẻ chiếm khá cao nên hạn chế về năng lực s phạm , năng lực chủ nhiệm , kinh nghiệm sống. 2. Về học sinh. - Học sinh đông (506 em = 14 lớp ), Phần lớn là con em buôn bán vì vậy các em cha thành thạo với các công việc lao động nh trồng cây, chăm sóc cây , dẫy cỏ , lao động phổ thông. - Khó khăn: Học sinh bị ảnh hởng rất lớn những diễn biến ngoài xã hội nh các tệ nạn xã hội , gia đình kinh tế dẫn đến một số em còn lời học , đua đòi lời lao động, sống theo thói quen chỉ quen hởng thụ. 6 Kế hoạch giáo dục hớng nghiệp năm học 2009-2010- Trờng THCS Tích Sơn 3. Về cơ sở vật chất. Địa điểm ổn định, bớc đầu đã đợc các cấp lãnh đạo và địa phơng đầu t cơ sở vật chất nh : nhà điều hành , lán xe, nhà bảo vệ .Nhà trờng đang dần ổn định về khuân viên cây cảnh , đờng đi, lối lại , đẩy nhanh tốc độ Xanh- Sạch - Đẹp trong nhà tr- ờng Khó khăn: Mặt bằng nhà trờng cha hoàn thiện , phòng học nghề, bồi dỡng học sinh giỏi , phòng chức năng , th viện còn thiếu , điều kiện làm việc của giáo viên còn gặp nhiều khó khăn. B. xây dựng nội dung, kế hoạch. I. Những chỉ tiêu biện pháp cụ thể để chỉ đạo công tác lao động sản xuất năm học 2009-2010 1. Những chỉ tiêu lớn: a. Đối với giáo viên. - Chỉ đạo công tác lớp chủ nhiệm tham gia lao động 2 tuần một buổi lao động. - Thực hiện soạn đủ giáo án hớng nghiệp và hoàn thành đầy đủ hồ sơ liên quan , phấn đấu đạt từ khá trở lên. b. Đối với học sinh. - Tham gia lao động định mức: 100% tham gia lao động 2 tuần một buổi lao động - Lao động vệ sinh - Lao động chăm sóc cây. - Lao động cộng sản. - Lao động nâng cấp sân trờng , nâng cấp sân thể dục. - Lao động theo kế hoạch của nhà trờng. 2. Biện pháp chỉ đạo: - Xây dựng kế hoạch cụ thể bám sát thực tế, chỉ đạo tổ chức thực hiện kế hoạch tuần, tháng., năm. - Phân công cụ thể cho lớp chủ nhiệm , giao chỉ tiêu khoán việc lao động và hoàn thành đúng lịch. - Sau mỗi buổi lao động có nghiệm thu xếp loại đánh giá kịp thời. - Tham mu với địa phơng làm tốt công tác xã hội hoá , công tác lao động , hớng nghiệp dạy nghề. 7 Kế hoạch giáo dục hớng nghiệp năm học 2009-2010- Trờng THCS Tích Sơn - Thờng xuyên kiểm tra giám sát tăng cờng công tác thi đua khen thởng xây gơng điển hình lớp tiên tiến, giáo viên chủ nhiệm giỏi. - Giao cho các tổ nhà trờngđảm nhận một số công trình theo chuyên đề chuyên môn. II. Xây dựng cảnh trí khuân viên s phạm, vệ sinh học đờng, môi trờng Xanh- Sạch - Đẹp. - Quy hoạch cảnh trí , khuân viên s phạm. - Quy hoạch hệ thống phòng học công trình cơ sở vật chất gọn gàng tơng đối phù hợp thuận lợi. - Trồng và chăm sóc cây trong trờng, giao cho mỗi lớp có trách nhiệm chăm sóc trồng cỏ xung quanh , đảm bảo 4 mùa đều có màu xanh. - Chăm sóc và trồng mới các bồn hoa trong khuân viên trờng. - Duy trì nâng cao chát lợng dạy học và học các bộ môn theo hớng tinh giảm bám sát thực tế. - Rèn kỹ năng càn thiết đối với học sinh. - Giáo dục học sinh biết yêu lao động , sáng tạo trong lao động sản xuất, an toàn trong lao động. - Xây dựng cơ sở vật chất để đa hoạt động giáo dục lao động hớng nghiệp dạy nghề trở thành một công việc có hiệu quả cao góp phần xây dựng đất nớc trong thời kỳ mới , thời kỳ CNH HĐH đất nớc. - Học sinh đi học chuyên cần , đợc trang bị đầy đủ kiến thức lao động, hớng nghiệp , rèn luyện kỹ năng về làm vờn lắp giáp điện. - Triển khai các văn bản hớng dẫn của phòng và vận dụng linh hoạt phù hợp với điều kiện của nhà trờng. Tích Sơn, ngày 15 tháng 9 năm 2007 duyệt hiệu trởng trởng ban lao động p.hiệu trởng nguyễn thị thanh Lan 8 Kế hoạch giáo dục hớng nghiệp năm học 2009-2010- Trờng THCS Tích Sơn kế hoạch cụ thể theo tháng Tháng : năm 2008 Nhiệm vụ chính: . . Tuần Ngày, tháng Nội dung công việc ĐV thực hiện Xếp loại Điều chỉnh 9 Kế hoạch giáo dục hớng nghiệp năm học 2009-2010- Trờng THCS Tích Sơn . . Kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2007-2008 --------------------------------------------------------------- Phần thứ nhất đặc điểm tình hình Số liệu cơ bản. 1. Về đội ngũ. a. Trong biên chế. Tổng số GV trong biên chế là ., trong đó nữ chiếm % * Chia theo trình độ: + ĐHSP có . chiếm % + CĐSP có . chiếm % + THSP có . ngời chiếm % * Chia theo độ tuổi: + Dới 30 tuổi có . ngời chiếm .% + Từ 30 tuổi đến 40 tuổi có . ngời chiếm .% + Từ 40 tuổi đến 50 tuổi có ngời chiếm % + Từ 50 tuổi trở lên: b. Chia theo Tổ chuyên môn:(Có 04 tổ) + Tổ Quản trị hành chính:08 + Tổ Toán- Lý- Công nghệ: +Tổ Sinh- Hoá - Thể dục: + Tổ Văn- Sử- Ngoại ngữ: 2. Về lớp, học sinh. - Tổng số lớp : . lớp - Tổng số học sinh : Chia ra : + Khối 6 có . lớp = HS + Khối 7 có .lớp = . HS + Khối 8 có . lớp = HS + Khối 9 có lớp = . HS 10