KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP 10CẢ NĂM Tháng Tên chủ đề Nội dung cơ bản cần thực hiện Phương pháp thực hiện Thời gian thực hiện 9 Em thích nghề gì?. - Tổ chức xem phim hoặc giới thiệu
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP 10
CẢ NĂM
Tháng Tên chủ đề Nội dung cơ bản cần thực hiện Phương pháp thực hiện
Thời gian thực hiện
9
Em thích
nghề gì?
- Chọn nghề là gì
- Sự phù hợp nghề
- Tìm hiểu xu hướng và hứng thú hưởng thụ nghề nghiệp của học sinh
- Kể chuyện hoặc xem phim về những gương thành đạt trong nghề
- Thuyết trình, tổ chức thảo luận tập thể lớp và phát biểu ý kiến
- Thiết lập bảng xu hướng nghề nghiệp, cho học sinh hồn thiện, nhận xét, gĩp ý
- Tổ chức kể chuyện hoặc xem phim
10
Năng
lực chung
và truyền
thống
gia đình.
- Năng lực NN là gì?
- Truyền thống NN gia đình là gì?
- Ảnh hưởng của TT gia đình vớI việc chọn nghề
- Tìm hiểu năng lực NN và
TT gđình của HS
- Kể chuyện hoặc xem phim về các làng nghề truyền thống
- Tổ chức thảo luận
- Sưu tầm và đọc một
số ví dụ
- Tổ chức thảo luận
- Thuyết trình
- Thi kể chuyện
- Tổ chức xem phim hoặc giới thiệu về làng nghề
- Điều tra TT Ttin về
NN NN và TT gđ HS
dạy học
- Ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề
- Đặc điểm lao động và yêu cầu của nghề
- Vấn đề tuyển sinh vào nghề
- Thuyết trình
- Thảo luận
- HĐ nhĩm
- Phiếu học tập
- Thuyết trình
- Thảo luận
Trang 2- Giới thiệu bản mô tả nghề
- Nói chuyện chuyên đề về nghề dạy học
- Nói chuyện, kể chuyện hoặc trò chơi diễn kịch về nghề
12
Vấn đề
giới
trong
chọn
nghề.
- Khái niệm về giới và giới tính
- Vai trò của giới trong xã hội
- Vấn đề giới trong chọn nghề
- Một số nghề phụ nữ không nên làm và nên làm
- HĐ nhóm
- Thuyết trình + GG
- Thuyết trình
- Thảo luận
- HĐ nhóm
- Phiếu học tập
1
Tìm
hiểu
nghề
Nông –
Lâm –
Ngư
nghiệp.
- Ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề N-L-NN
- Định hướng phát triển nghề N-L-NN trong tương lai
- Tổng quan về các nghề N-L-NN
- Đặc điểm lao động và yêu cầu chung của nghề
- Giới thiệu cơ sở đào tạo nghề N-L-NN
- G thiệu bản hoạ đồ một số nghề thuộc N-L-NN
- TT
- GG
- Thảo luận
- TT
- HĐ nhóm
- Kể chuyện
2 Nghề Y
Dược
- Ý nghĩa, tầm quan trọng của nghề y dược
- MQH giữa các nghề thuộc 2 lĩnh vực y dược
- Đ lđộng và yêu cầu các nghề thuộc nghành y dược
- Đ lđộng và yêu cầu các nghề Dược
- Gt các cơ sở đào tạo nghề Y-D
- TT
- GG
- T luận
- HĐ nhóm
- TT, GG
- T luận
- Hđ nhóm
- T/c trò chơi diễn kịch
Trang 3- Nói chuyện, kể chuyện, xem phim về các ……
Đào tạo nghề Y, đạo đức ngươpì làm nghề Y-D
3
Tham
quan
đơn vị
sản
xuất.
- GT để hs nắm đựoc tổng quan về cơ sở, ngành nghề sẽ tham quan
- Hs thấy được những hđ thực tế của cơ sở sx sẽ tham quan
- Viết được bản thu hoạch (phiếu tham quan)
- Thu thập được các thông tin cơ bản về ngành nghề tai cơ sở tham quan, (đ vớI những hs có xu hướng theo nghề có ở đơn vị nơi tham quan)
- Phiếu điề tra thu thập thông tin
- TT, GG
- Tluận
- (Nếu đk nhà trường, hoặc GV không thể
tổ chức tham quanthực tế có thể thay bằng 1 buổI xem băng hình giớI thiệu về các cơ sở sản xuất, ngành nghề)
4
Tìm
hiểu một
số nghề
thuộc
ngành
xây
dựng.
- Ý nghĩa, tầm quan trọng
- Các nhóm nghề thuộc ngành xd
- Sự pt của nghề xd trong tương lai (triển vọng của nghề)
- Đ lđộng yêu cầu
- G thiệu công tác tuyển sinh, đào tạo, cơ sở đào tạo nghề
- Bản hoạ đồ nghề
- truyền thống nghề xây dựng
- TT, GG
- Tluận
- TT, GG
- TL
- Hđ nhóm
- Tổ chức trò chơi văn nghệ
tương
lai của
tôi.
- Tóm tắt toàn bộ các nội dung kiến thức là cơ sở cho việc chọn nghề (đã học ở các buổI trước)
- Dự định NN và lập kế hoạch nghề cho tương lai
- T luận về nghề tương lai
- TT GG
- TL
- Hđ nhóm
- Tổ chức trò chơi văn nghệ
Trang 4“của bạn của tôi”
- Ước muốn NN của bản thân qua các hoạt động văn hoá văn nghệ
Ghi chú: Trên đây là bản kế hoạch thực hiện chương trình GDHN lớp 10 THPt các chủ đề, nd cơ bản của chủ đề theo quan điểm của Bộ việc phân chia nộI dung theo các tiết, về PP thực hiện, tham gia thực hiện có thể linh động tuỳ theo điều kiện cụ thể Quan trọng là đạt được mục tiêu
đề ra cho từng chủ đề