Kế hoạch ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2001 của tỉnh Đồng Tháp ( Tham khảo )

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 08 /KH-SGDĐT Thành phố Cao Lãnh, ngày 21 tháng 02 năm 2011 KẾ HOẠCH Ôn tập, bồi dưỡng học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp THPT Năm học 2010 - 2011 Căn cứ Quyết định số 499/QĐ-UBND.HC ngày 25/6/2010 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp về kế hoạch thời gian năm học 2010 - 2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng Tháp; Căn cứ công văn số 4718/BGDĐT-GDTrH ngày 11/8/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010-2011; Căn cứ vào công văn số 8255/BGDĐT- KTKĐCLGD ngày 07/12/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc thi tốt nghiệp THPT năm 2011; Sở GDĐT Đồng Tháp xây dựng kế hoạch ôn tập, bồi dưỡng học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp THPT như sau: I. YÊU CẦU, MỤC TIÊU 1. Yêu cầu: - Hệ thống hóa kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm bài , tâm lý tự tin chủ động trong quá trình làm bài thi TN THPT. - Giúp đỡ, bồi dưỡng kiến thức học sinh học lực trung bình, yếu đủ điều kiện dự thi TN THPT nắm chắc chuẩn kiến thức kỹ năng các môn thi TN THPT để các em tự tin tham dự kỳ thi và đỗ TN THPT; 2. Mục tiêu: Phấn đấu toàn tỉnh đỗ TN THPT trên 90%, không có trường THPT nào đỗ TN THPT dưới 75%. II. NỘI DUNG 1. Rà soát việc thực hiện chương trình môn thi tốt nghiệp. 2. Hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức trọng tâm theo tài liệu, hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng môn học chương trình cấp THPT, chủ yếu lớp 12. 3. Bồi dưỡng học sinh học lực yếu bộ môn, giúp đỡ, động viên để các em yên tâm ôn tập, phấn đấu vươn lên đạt mức trung bình trở lên. 4. Hướng dẫn học sinh tự ôn tập, tự đánh giá kết quả học tập của bản thân; giúp cho các em xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp với trình độ bản thân. 5. Rèn luyện kỹ năng làm bài thi hình thức trắc nghiệm, và hình thức tự luận. 6. Tổ chức cho học sinh, giáo viên học tập Quy chế thi TN THPT. 7. Tổ chức thi thử trước ngày thi TN THPT. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC: 1. Lớp ôn tập do giáo viên bộ môn dạy lớp và giáo viên chủ nhiệm lớp phối hợp thực hiện: - Rà soát việc thực hiện chương trình môn thi tốt nghiệp; - Hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức trọng tâm theo tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng môn học chương trình cấp THPT, chủ yếu lớp 12; - Hướng dẫn học sinh tự ôn tập, tự đánh giá kết quả học tập của bản thân; giúp cho các em xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp với trình độ bản thân; - Rèn luyện kỹ năng làm bài thi hình thức trắc nghiệm, và hình thức tự luận; - Tổ chức học tập quy chế thi tốt nghiệp THPT (phần liên quan đến học sinh). 2. Lớp ôn tập theo chủ đề bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng môn thi TN THPT do tổ chuyên môn phân công giáo viên bộ môn có nhiều kinh nghiệm hướng dẫn, nhà trường phân công cán bộ, giáo viên quản lý, kiểm tra. 3. Nhóm ôn tập theo từng lớp: Học sinh cùng trình độ (yếu, trung bình, khá, giỏi) theo môn trong lớp, giáo viên bộ môn lớp hướng dẫn, kiểm tra; giáo viên chủ nhiệm động viên, giúp đỡ. 4. Học sinh ôn tập, tự ôn tập: Mỗi học sinh xây dựng và thực hiện kế họach ôn tập từ ngày 16/4 đến 30/5, lịch hàng tuần ôn tập, tự ôn, tự kiểm tra theo hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn lớp. IV. QUY TRÌNH ÔN TẬP 1. Vòng 1: Giáo viên hệ thống hóa từng mạch kiến thức theo phân môn, chuyên đề, dạng bài tập, dạng câu hỏi kiểm tra; hướng dẫn học sinh ôn tập sau đó tự lập đề cương chi tiết. 2. Vòng 2: Trên cơ sở đề cương chi tiết do học sinh tự biên soạn ở vòng 1, học sinh tự ôn, tự giải bài tập, câu hỏi kiểm tra trong tài liệu ôn tập của Bộ và ngân hàng câu hỏi, đề thi do tổ bộ môn xây dựng. Giáo viên hướng dẫn học sinh tự ôn tập và rèn luyện kỹ năng làm bài thi hình thức trắc nghiệm và hình thức tự luận. 3. Vòng 3: Trên cơ sở kết quả thi thử, giáo viên bộ môn rút kinh bài thi thử, giáo viên bộ môn hướng dẫn học sinh tự ôn, tự giải các đề thi tốt nghiệp các năm học trước và bộ đề thi tổng hợp trong ngân hàng câu hỏi, đề thi, giáo viên dành thời gian giúp đỡ học sinh học sinh yếu, sửa lỗi bài làm. Tuyệt đối không làm thay học sinh giải đề thi để học sinh chép lại. 4. Vòng 4: Học sinh nghỉ ngơi sau thời gian tập trung ôn tập để não bộ tự hệ thống lại nội dung đã học, đã ôn tập theo môn học; tự kiểm tra (tự nhớ lại) kiến thức cơ bản, kỹ năng cần thiết sẵn sàng vận dụng giải quyết các vấn đề trong đề thi TN THPT ngày 2,3 và 4 tháng 6 năm 2011. V. LỊCH THỜI GIAN Thời gian Nội dung Tháng 3/2011 Tập huấn cho cán bộ quản ký và giáo viên lớp 12 Từ ngày 04 đến 09/4/2011 Ôn tập và kiểm tra các môn không thi TN THPT Từ ngày 13 đến 15/4/2011 Ôn tập và kiểm tra các môn thi tốt nghiệp THPT 2 Từ ngày 16 đến 30/4/2011 Ôn tập, làm đề cương nội dung học kỳ I (vòng 1) Từ ngày 02 đến 07/5/2011 Ôn tập, làm đề cương nội dung học kỳ II (vòng 1) Từ ngày 08 đến 11/5/2011 Rèn luyện kỹ năng làm bài, giải đề thi (vòng 2) Từ ngày 12 đến 14/5/2011 Thi thử cấp tỉnh. Từ ngày 15 đến 22/5/2011 Đánh giá kết quả bài thi thử, rút kinh nghiệm kỹ năng làm bài và bổ sung kiến thức, kỹ năng. Từ ngày 23 đến 29/5/2011 Học sinh tự ôn tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên bộ môn và sự giúp đỡ giáo viên chủ nhiệm.(vòng 3) Từ ngày 30 đến 31/5/2011 Học sinh nghỉ ngơi, tự nhớ lại những kiến thức cơ bản (vòng 4) Từ ngày 02 đến 04/6/2011 Thi TN THPT V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Phòng Giáo dục trung học - Sở Giáo dục và Đào tạo: a) Tổ chức hội nghị, tập huấn: - Lãnh đạo trường THPT về kỹ năng chỉ đạo, quản lý công tác bồi dưỡng, ôn tập thi TN THPT (đầu tháng 3/2011); - Tổ trưởng tổ chuyên môn về hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên bộ môn bồi dưỡng, ôn tập cho học sinh và hướng dẫn học sinh tự ôn tập bộ môn để thi TN THPT (ngày bộ môn - tuần thứ 3 của tháng 3/2011); - Giáo viên bộ môn dạy lớp 12 các môn thi TN THPT: nội dung, phương pháp và kỹ năng hướng dẫn học sinh ôn tập phù hợp đối tượng học sinh (ngày bộ môn - tuần thứ 4 của tháng 3/2011). - Giáo viên đang dạy lớp 12, nhưng chưa có nhiều kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ôn tập thi TN THPT (ngày bộ môn - tuần thứ 4 của tháng 3/2011). b) Tổ chức kiểm tra các trường THPT: Nội dung kiểm tra bao gồm: - Việc thực hiện chương trình môn học; - Khâu chuẩn bị hồ sơ cho thí sinh dự thi TN THPT; - Việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch ôn tập của nhà trường, của tổ bộ môn, giáo viên bộ môn; - Dự giờ rút kinh nghiệm của giáo viên còn ít kinh nghiệm ôn tập thi TN THPT. c) Tổ chức thi diễn tập: Ra đề, hướng dẫn các trường thi thử TN THPT. 2. Trường Trung học phổ thông: a) Tổ chức sinh họat tư tưởng tất cả cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh với tinh thần “Tập trung mọi điều kiện tốt nhất để 100% học sinh lớp 12 đủ điều kiện dự thi và đỗ TN THPT năm 2011”. Phát động mỗi thành viên, mỗi tổ chức: Công đoàn, Đòan Thanh niên, tổ chuyên môn, Ban đại diện cha mẹ học sinh, mỗi lớp học và từng học sinh đăng ký kế hoạch hành động thực hiện quyết tâm chính trị nêu trên. 3 b) Tổ chức rà soát, phân tích chất lượng học tập từng môn theo từng lớp để xây dựng kế họach bồi dưỡng ôn tập cho học sinh dự thi TN THPT từ trường, tổ bộ môn, giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm lớp 12 và hướng dẫn học sinh xây dựng kế hoạch ôn tập, tự ôn tập, tự kiểm tra kết quả ôn tập. c) Họp cha mẹ học sinh lớp 12 theo từng lớp để phổ biến kế họach ôn tập của nhà trường của lớp, của bộ môn; nghiên cứu vận động để hầu hết cha mẹ học sinh ủng hộ kế hoạch ôn tập của trường, lớp; đồng thời tạo điều kiện, động viên nhắc nhở con em ôn tập nghiêm túc. d) Kiểm tra, quản lý chặt chẽ nội dung hướng dẫn học sinh ôn tập của giáo viên bộ môn tại lớp; nội dung, hình thức và tổ chức ôn tập các chuyên đề bồi dưỡng học sinh yếu. đ) Đảm bảo tài liệu ôn tập: - Nhà trường phải trang bị tài liệu ôn tập cho giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập bao gồm: + Tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng môn học lớp 12; + Tài liệu hướng dẫn Ôn tập thi TN THPT năm 2010 do NXBGD tái bản; + Ngân hàng đề ôn tập thi TN THPT do HĐBM xây dựng gởi về trường qua hộp thư điện tử của trường và hộp thư điện tử tổ bộ môn – HĐBM; + Tài liệu các chuyên đề hướng dẫn học sinh ôn tập thi TN THPT, đặc biệt bồi dưỡng học sinh yếu dự thi TN THPT. - Hướng dẫn học sinh mua tài liệu hướng dẫn Ôn tập của Bộ GDĐT, in sao các chuyên đề ôn tập phù hợp với đối tượng. Nhà trường không được cho học sinh sử dụng tài liệu giáo viên soạn để học sinh học thuộc lòng, học tủ, học vẹt. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm đề cương ôn tập trong lúc ôn tập vòng1 Trên đây là kế họach ôn tập thi TN THPT năm 2011 tỉnh Đồng Tháp, Sở GDĐT yêu cầu trường THPT xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch ôn tập phù hợp với hoàn cảnh nhà trường, phấn đấu đạt mục tiêu đề ra. Nơi nhận: KT. GIÁM ĐỐC - Trường THPT (thực hiện); - Vụ GDTrH-Bộ GDĐT (để báo cáo); - Lãnh đạo Sở (để biết); - UBND huyện, thị, thành (để biết) - Ban Tuyên Giáo Tỉnh ủy (để báo cáo); - Ban VHXH- HĐND Tỉnh (để báo cáo); - Lưu: VT, (GDTrH). PHÓ GIÁM ĐỐC (đã ký) Phan Thị Thu Hà 4 . Trường THPT (thực hiện); - Vụ GDTrH-Bộ GDĐT ( ể báo cáo); - Lãnh đạo Sở ( ể biết); - UBND huyện, thị, thành ( ể biết) - Ban Tuyên Giáo Tỉnh ủy ( ể báo cáo); - Ban VHXH- HĐND Tỉnh ( ể báo cáo); -. tập quy chế thi tốt nghiệp THPT (phần liên quan đến học sinh). 2. Lớp ôn tập theo chủ đề bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng môn thi TN THPT do tổ chuyên môn phân công giáo viên bộ môn có nhiều. sinh xây dựng kế hoạch ôn tập, tự ôn tập, tự kiểm tra kết quả ôn tập. c) Họp cha mẹ học sinh lớp 12 theo từng lớp để phổ biến kế họach ôn tập của nhà trường của lớp, của bộ môn; nghiên cứu