Kế hoạch dạy học của GV_Môn Toán 7_HK I

TRƯỜNG THCS SAM MỨN TỔ: TỐN - LÍ KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN VĂN BẰNG MƠN 1: TỐN - Lớp: 7B2 ; 7B3 ; 7B4 MÔN 2: LÝ - Lớp: 6A1 ; 6A2 ; 6A3 ; 6A4 ; 6A5 HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 Mơn học: TỐN - Lớp: 7B2 ; 7B3 ; 7B4 Chương trình: Cơ Nâng cao Khác Học kỳ: I Năm học: 2010 - 2011 Họ tên giáo viên : Nguyễn Văn Bằng Điện thoại : Địa điểm văn phịng Tổ chun mơn: Phòng Lý THCS SAM MỨN Điện thoại: E-mail: Lịch sinh hoạt Tổ: Tuần 2; hàng tháng Phân công trực Tổ: Sáng : Nguyệt ; Chiều : Liên Chuẩn môn học (theo chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp thực tế Sau kết thúc học kỳ, học sinh sẽ: A ĐẠI SỐ CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC Kiến thức: - Biết số hữu tỉ số viết dạng a với a, b ∈ ¢ , b ≠ b - Biết vận dụng tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số để giải tốn dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số chúng - Nhận biết số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hồn - Biết ý nghĩa việc làm trịn số - Biết tồn số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn, tên gọi chúng số vô tỉ - Nhận biết tương ứng − tập hợp R tập điểm trục số, thứ tự số thực trục số.- Biết khái niệm bậc hai số khơng âm Sử dụng kí hiệu Kỹ năng: - Biết cách viết số hữu tỉ dạng số thập phân hữu hạn , vô hạn tuần hồn - Biết vận dụng tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số để giải tốn dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số chúng - Vận dụng thành thạo quy tắc làm tròn số - Thực thành thạo phép tính số hữu tỉ - Biết biểu diễn số hữu tỉ trục số, biểu diễn số hữu tỉ nhiều phân số nhau.\ - Biết so sánh hai số hữu tỉ - Giải tập vận dụng quy tc cỏc phộp tớnh Ô - Bit s dụng bảng số, máy tính bỏ túi để tìm giá trị gần bậc hai số thực không CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ Kiến thức: - Biết khái niệm hàm số biết cách cho hàm số bảng công thức - Biết khái niệm đồ thị hàm số - Biết dạng đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) - Biết dạng đồ thị hàm số y = a x - Biết công thức đại lượng tỉ lệ nghịch: y = a (a ≠ 0) x - Biết tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch: x1y1 = x2y2 = a; x1 y2 = x2 y1 - Biết công thức đại lượng tỉ lệ thuận: y = ax (a ≠ 0) - Biết tính chất đại lượng tỉ lệ thuận: y1 y = = a; x1 x y1 x1 = y2 x2 Kỹ - Giải số dạng toán đơn giản tỉ lệ thuận - Biết công thức đại lượng tỉ lệ nghịch: y = a (a ≠ 0) x - Biết tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch: - Biết cách xác định điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ biết xác định toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ - Tính giá trị hàm số cho trước giá trị biến số ngược lại B HÌNH HỌC CHƯƠNG I: ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Kiến thức - Biết khái niệm hai góc đối đỉnh - Biết khái niệm góc vng, góc nhọn, góc tù - Biết khái niệm hai đường thẳng vng góc - Biết tiên đề Ơ-clít - Biết tính chất hai đường thẳng song song - Biết định lí chứng minh định lí Kỹ - Biết dùng êke vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vng góc với đường thẳng cho trước - Biết sử dụng tên gọi góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng: góc so le trong, góc đồng vị, góc phía, góc ngồi phía - Biết dùng êke vẽ đường thẳng song song với đường thẳng cho trước qua điểm cho trước nằm ngồi đường thẳng (hai cách) CHƯƠNG II: TAM GIÁC Kiến thức: - Biết định lí tổng ba góc tam giác - Biết định lí góc tam giác - Biết khái niệm hai tam giác - Biết trường hợp tam giác Kỹ năng: - Biết dùng êke vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vng góc với đường thẳng cho trước - Biết sử dụng tên gọi góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng: góc so le trong, góc đồng vị, góc phía, góc ngồi phía nằm ngồi đường thẳng (hai cách) - Vận dụng định lí vào việc tính số đo góc tam giác - Biết cách xét hai tam giác - Biết vận dụng trường hợp tam giác để chứng minh đoạn thẳng nhau, góc - Biết dùng êke vẽ đường thẳng song song với đường thẳng cho trước qua điểm cho trước Yêu cầu thái độ (theo chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp thực tế - Rèn tính cẩn thận xác - Yêu thích mơn học Mục tiêu chi tiết Mục tiêu MỤC TIÊU CHI TIẾT Nội dung Bậc Bậc Bậc Lớp ĐẠI SỐ I SỐ HỮU TỈ SỐ THỰC Tập hợp Q số Biết số hữu - Thực thành thạo - Giải hữu tỉ tỉ số viết phép tính số tập vận dụng a - Khái niệm số hữu tỉ hữu tỉ quy tắc phép dạng với - Biểu diễn số hữu tỉ - Biết biểu diễn tính Q b trục số a, b ∈ Z , b ≠ số hữu tỉ trục số, - So sánh số hữu tỉ - Biết so sánh hai biểu diễn số hữu tỉ - Các phép tính Q: số hữu tỉ nhiều phân số cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ Lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ Tỉ lệ thức Về kỹ năng: Học sinh lấy ví Vận dụng thành - Tỉ số, tỉ lệ thức Biết vận dụng dụ tỉ số, dăy tỉ số thạo tính chất tỉ - Các tính chất tỉ lệ tính chất tỉ lệ lệ thức thức tính chất dãy thức dãy tỉ tỉ số số để giải tốn dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số chúng Số thập phân hữu - Nhận biết - Biết ý nghĩa việc Vận dụng thành hạn Số thập phân vô số thập phân hữu làm tròn số thạo quy tắc hạn tuần hồn Làm trịn hạn, số thập phân làm trịn số số vơ hạn tuần hồn Tập hợp số thực R Biết tồn - Biết cách viết số Học sinh so sánh - Biểu diễn số hữu số thập phân vô hữu tỉ dạng số thập số thực thành tỉ dạng số thập phân hạn không tuần phân hữu hạn vơ thạo hữu hạn vơ hạn hồn tên gọi hạn tuần hoàn tuần hoàn chúng số vô tỉ - Biết sử dụng bảng - Số vô tỉ (số thập phân Nhận biết số, máy tính bỏ túi để vơ hạn khơng tuần hồn) tương ứng − tìm giá trị gần Tập hợp số thực So sánh số thực - Khái niệm bậc hai số thực không âm Đại lượng tỉ lệ thuận - Định nghĩa - Tính chất - Giải tốn đại lượng tỉ lệ thuận Đại lượng tỉ lệ nghịch - Định nghĩa - Tính chất - Giải tốn đại lượng tỉ lệ nghịch tập hợp R bậc hai tập điểm số thực không âm trục số, thứ tự số thực trục số Biết khái niệm bậc hai số khơng âm Sử dụng kí hiệu II HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ - Biết cơng thức Lấy ví dụ đại đại lượng tỉ lệ thuận: lượng tỉ lệ thuận y = ax (a ≠ 0) - Biết tính chất đại lượng tỉ lệ thuận: y1 y2 = = a; x1 x2 x1 x2 y1 = y2 - Biết công thức đại lượng tỉ lệ nghịch:y = Giải số dạng toán đơn giản tỉ lệ thuận - Giải số dạng toán đơn giản tỉ lệ nghịch a (a ≠ 0) x - Biết tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch: x1y1 = x2y2 = a; x1 y2 = x2 y1 Khái niệm hàm số đồ thị - Định nghĩa hàm số - Mặt phẳng toạ độ - Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) - Đồ thị hàm số y = a (a ≠ 0) x Về kiến thức: - Biết khái niệm hàm số biết cách cho hàm số bảng công thức Biết khái niệm đồ thị hàm số - Biết dạng đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) - Biết dạng đồ thị hàm số y = (a ≠ 0) - Biết cách xác định điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ biết xác định toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ - Vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) - Biết tìm đồ thị giá trị gần hàm số cho trước giá trị biến số ngược lại a x HÌNH HỌC I ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC - ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Góc tạo hai - Biết khái niệm hai - Biết dùng êke vẽ đường thẳng cắt góc đối đỉnh đường thẳng qua Giải Hai góc đối đỉnh Hai - Biết kn góc vng, điểm cho trước tập áp dụng đường thẳng vng góc góc nhọn, góc tù vng góc với tính chất hai góc - Biết k.n hai đường đường thẳng đối đỉnh thẳng vuông góc cho trước Góc tạo đường - Biết tiên đề Ơ-clít Học sinh biết thẳng cắt hai đường - Biết tính chất chứng minh hình thẳng Hai đường hai đường thẳng thẳng song song song song Tiên đề Ơ-clít - Biết đường thẳng song định lí chứng minh song Khái niệm định lí định lí, chứng minh định lí II TAM GIÁC Tổng ba góc - Biết khái niệm hai tam Học sinh giải tam giác giác tập - Biết trường hợp tính số đo góc tam tam giác giác Hai tam giác - Biết cách xét - Biết vận dụng nhau hai trường hợp tam giác tam giác để chứng minh đoạn thẳng nhau, góc Các dạng tam giác đặc - Biết khái niệm tam - Vận dụng - Biết vận dụng biệt giác cân, tam giác định lí Py-ta-go vào trường hợp - Tam giác cân Tam tính tốn - Biết tính chất giác tam giác vuông tam giác cân, tam - Tam giác vuông Định giác để chứng minh lí Py-ta-go Hai trường - Biết trường hợp đoạn thẳng hợp tam tam nhau, giác vng góc giác vng Khung phân phối chương trình( theo PPCT Sở GD & ĐT ban hành) Học kỳ I: 19 tuần 72 tiết (Đại số: 40 tiết, hình học: 32 tiết) Lý thuyết Nội dung bắt buộc/số tiết Thực Bài tập, ôn tập hành 24 10 17 14 Lịch trình chi tiết Môn: ĐẠI SỐ Bài học Tiết Kiểm tra Đại số Hình học ND tự chọn Tổng số tiết 40 32 Hình thức tổ chức DH PP/học liệu PTDH Chương I : SỐ HỮU TỈ SỐ THỰC ( 15 tiết lý thuyết + tiết tập + tiết thực hành = 21 -Giáo viên đưa hệ thống câu Vấn đáp, phát hỏi phát vấn để học sinh trả lời giải vấn - hoạt động nhóm:Học sinh đề, hợp tác nhóm, hoạt động nhóm phát kiến luyện tập thực hành thức củng cố lại kiến thức vừa học Ghi KQ-ĐG tiết) Bài 1: Tập Lấy ví dụ hợp Q số hữu tỉ số hữu tỉ Biểu diễn số hữu tỉ trục số So sánh hai số hữu tỉ Bài 2: -Giáo viên đưa hệ thống câu Vấn đáp, phát Cộng, trừ Cộng, trừ hỏi phát vấn để học sinh trả lời giải vấn hai số hữu tỉ số hữu - hoạt động nhóm:Học sinh đề, hợp tác nhóm, Chuyển vế tỉ hoạt động nhóm phát kiến luyện tập thực hành quy tắc thức củng cố lại kiến thức vừa học Bài 3: -Giáo viên đưa hệ thống câu Vấn đáp, phát Biết nhân, chia Nhân, chia hỏi phát vấn để học sinh trả lời giải vấn hai số hữu tỉ số hữu - hoạt động nhóm:Học sinh đề, hợp tác nhóm, tỉ hoạt động nhóm phát kiến luyện tập thực hành thức củng cố lại kiến thức vừa học Bài 4: Giá 5, -Giáo viên đưa hệ thống câu Vấn đáp, phát Tính giá trị trị hỏi phát vấn để học sinh trả lời giải vấn tuyệt đối số hữu tỉ - hoạt động nhóm:Học sinh đề, hợp tác nhóm, Tìm số biết Cộng, trừ, hoạt động nhóm phát kiến luyện tập thực hành giá trị tuyệt đối nhân, chia thức củng cố lại kiến số hữu tỉ thức vừa học Bài 5: Lũy -Giáo viên đưa hệ thống câu Vấn đáp, phát Tính lũy thừa hỏi phát vấn để học sinh trả lời giải vấn thừa.nhân, chia số - hoạt động nhóm:Học sinh đề, hợp tác nhóm, hai lũy thừa hữu tỉ hoạt động nhóm phát kiến luyện tập thực hành số.Lũy thùa thức củng cố lại kiến lũy thừa thức vừa học Bài 6: Lũy -Giáo viên đưa hệ thống câu Vṍ n đáp, phát Tính lũy thừa hỏi phát vấn để học sinh trả lời giải vấn thừa - hoạt động nhóm:Học sinh đề, hợp tác nhóm, tích, lũy thừa hữu tỉ Bài 7: Tỉ lệ thức 9, 10 Bài 8: Tính chất dăy tỉ số 12 Bài 9: Số 14, thập phân 15 hữu hạn Số thạp phân vơ hạn tuần hồn Bài 10: 16 Làm tr ̣n số hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học luyện tập thực hành thương Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Lập tỉ lệ thức Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Tìm đại lượng chưa biết dựa vào tính chất tỉ lệ thức Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Lấy ví dụ số hữu tỉ -Giáo viên đưa hệ thống câu Vṍ n đáp, phát Làm tr ̣n hỏi phát vấn để học sinh trả lời giải vấn số theo yêu cầu - hoạt động nhóm:Học sinh đề, hợp tác nhóm, hoạt động nhóm phát kiến luyện tập thực hành thức củng cố lại kiến thức vừa học Bài 11: Số 17 -Giáo viên đưa hệ thống câu Vấn đáp, phát Lấy ví dụ vơ tỉ Khái hỏi phát vấn để học sinh trả lời giải vấn số vô tỉ, niệm - hoạt động nhóm:Học sinh đề, hợp tác nhóm, bậc hai bậc hoạt động nhóm phát kiến luyện tập thực hành hai thức củng cố lại kiến thức vừa học Bài 12: Số 18 -Giáo viên đưa hệ thống câu Vấn đáp, phát -Lấy ví dụ thực hỏi phát vấn để học sinh trả lời giải vấn số thực -So - hoạt động nhóm:Học sinh đề, hợp tác nhóm, sánh hai số thực hoạt động nhóm phát kiến luyện tập thực hành - Biểu diễn số thức củng cố lại kiến thực trục số thức vừa học ChươngII: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ ( tiết lý thuyết + tiết tập + tiết thực hành = 11 tiết) Bài 1: Đại 23 -Giáo viên đưa hệ thống Vấn đáp, phát -Lấy ví dụ lượng tỉ lệ câu hỏi phát vấn để học sinh giải vấn đại lượng tỉ lệ thuận trả lời đề, hợp tác nhóm, thuận - hoạt động nhóm:Học sinh luyện tập thực hành -Tìm hệ số tỉ lệ hoạt động nhóm phát Tìm đại lượng kiến thức củng cố chưa biết lại kiến thức vừa học Bài 2: 24, -Giáo viên đưa hệ thống Vấn đáp, phát Giải Một số 25 toán đại lượng tỉ lệ thuận Bài 3: Đại 26 lượng tỉ lệ nghịch Bài 4: 27, Một số 28 toán đại lượng tỉ lệ nghịch Bài 5: Hàm số 29 Bài 6: Mặt 30 phẳng tọa độ Bài 7: Đồ 32 thị hàm số y=ax (a ≠ 0) câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - Hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - Hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - Hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành tập đại lượng tỉ lệ thuận đơn giản Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành -Lấy ví dụ đại lượng tỉ lệ nghịch -Tìm hệ số tỉ lệ Tìm đại lượng chưa biết Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Giải số tập đại lượng tỉ lệ nghịch đơn giản Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành -Lấy ví dụ hàm số -Tính giá trị hàm số Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành -Viết tọa độ điểm -Đánh dấu điểm mặt phẳng tọa độ biết tọa độ điểm -Lấy ví dụ đồ thị hàm số y=a x (a ≠ 0) -Vẽ đ.t hàm số y=ax(a ≠ 0) Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành MƠN : HÌNH Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG ( tiết lý thuyết +5 tiết tập +0 tiết thực hành = 14 tiết) Bài 1: Hai 1, -Giáo viên đưa hệ thống Vấn đáp, phát -Vẽ hai góc góc đối câu hỏi phát vấn để học sinh giải vấn đối đỉnh đỉnh trả lời đề, hợp tác nhóm, - Giải tập - hoạt động nhóm:Học sinh luyện tập thực hành vận dụng tính hoạt động nhóm phát chất hai góc đối kiến thức củng cố đỉnh Bài 2: Hai đường thẳng vng góc Bài 3: Các 5, góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Bài 4: Hai đường thẳng song song Bài 5: Tiên đề Ơclít đường thẳng song song Bài 6: Từ 11 vng góc đến song song Bài 7: Định lí Bài 1: Tổng ba góc tam 12 lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành -Vẽ hai đường thẳng vng góc, đường trung trực đoạn thẳng Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành -Nêu cặp góc: so le trong, đồng vị, phía -Giải tập đơn giản áp dụng tính chất Biết cách, vẽ hai đường thẳng song song Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Giải tập áp dụng tính chất hai đường thẳng song song Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Giải tập từ vng góc đến song song Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành -Vẽ hình -Viết giả thiết kết luận định lí -Chứng minh tập đơn giản ChươngII: TAM GIÁC ( 14 tiết lý thuyết + 10 tiết tập + tiết thực hành = 24 tiết) 17, -Giáo viên đưa hệ thống Vấn đáp, phát _Tính số đo 18 câu hỏi phát vấn để học sinh giải vấn góc tam giác, trả lời đề, hợp tác nhóm, góc ngồi - hoạt động nhóm:Học sinh luyện tập thực hành tam giác, góc 10 giác Bài 2: Hai 20 tam giác hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học tam giác vuông Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Bài 3: Trường hợp thứ tam giác (c.c.c) 22, 23 -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Bài 4: Trường hợp thứ hai tam giác (c.g.c) 25, 26 -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Bài 5: Trường hợp thứ ba tam giác (g.c.g) Bài 6: Tam giác cân 28 Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Bài 7: Định lí Pitago 38, 39 -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học 35, 36 Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Giải tập hai tam giác Tính số góc tam giác Xác định cạnh, góc, đỉnh tương ứng, viết kí hiệu hai tam giác Giải tập áp dụng tính chất hai tam giác trường hợp c.c.c Vẽ tam giác, tính số đo góc, độ dài cạnh tam giác Giải tập áp dụng tính chất hai tam giác trường hợp c.g.c Vẽ tam giác, tính số đo góc, độ dài cạnh tam giác Giải bt áp dụng t/c hai tam giác trường hợp g.c.g Vẽ tam giác, tính số đo góc, độ dài cạnh tam giác Giải tập áp dụng tính chất tam giác cân Vẽ tam giác, tính số đo góc, độ dài cạnh tam giác Giải tập áp dụng định lí Pitago Vẽ tam giác, tính độ dài cạnh tam giác 11 Bài 8: Các 41, trường 42 hợp tam giác vuông -Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi phát vấn để học sinh trả lời - hoạt động nhóm:Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố lại kiến thức vừa học Vấn đáp, phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành Giải tập áp dụng tính chất trường hợp tam giác vuông Vẽ tam giác, tính số đo góc, độ dài cạnh tam giác Kế hoạch kiểm tra đánh giá - Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/ không cho điểm): Kiểm tra làm, hỏi lớp, làm tets ngắn … - Kiểm tra định kỳ: Học kì I Hình thức KTĐG Thời điểm/nội Số lần Hệ số dung Kiểm tra miệng Vào tiết lý 1 thuyết + Bài tập Đại: Tiết 11, tiết 33; Kiểm tra 15 ph Hình tiết 24 Đại: Tiết 22, tiết 35; Kiểm tra 45 ph Hình tiết 16 Kiểm tra 90 ph Tiết 38 + 39 12 10 KH triển khai nội dung chủ đề bám sát ( theo PPCT Sở GD&ĐT ban hành) Đánh Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh giá Các phép tính số hữu tỉ Đại số Giải tập, tính tốn thành thạo Tỉ lệ thức Giải tập, tính tốn thành Đại số thạo Hàm số đồ thị Giải tập, tính tốn thành Đại số thạo Đường thẳng vng góc Hình Giải tập, tính tốn thành đường thẳng song song học thạo Hai tam giác Hình Giải tập, tính tốn thành 11 học thạo GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN HIỆU TRƯỞNG 13 ... Kh? ?i niệm định lí định lí, chứng minh định lí II TAM GIÁC Tổng ba góc - Biết kh? ?i niệm hai tam Học sinh gi? ?i tam giác giác tập - Biết trường hợp tính số đo góc tam tam giác giác Hai tam giác... để học sinh trả l? ?i - hoạt động nhóm :Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố l? ?i kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu h? ?i phát vấn để học sinh trả l? ?i - hoạt động nhóm :Học sinh... kiến thức củng cố l? ?i kiến thức vừa học -Giáo viên đưa hệ thống câu h? ?i phát vấn để học sinh trả l? ?i - Hoạt động nhóm :Học sinh hoạt động nhóm phát kiến thức củng cố l? ?i kiến thức vừa học -Giáo