1/ môn tiếng việt I- Mục tiêu: 1. Lớp 5 là lớp cuối cấp tiểu học hoàn thành mục tiêu đặt ra cho môn TV ở toàn cấp là: - Hình thành và phát triển ở học sinh các kỹ năng sử dụng tiếng Việt (nghe - nói - đọc - viết) để học tập và giao tiếp trong cuộc sống. 2. Mục tiêu cụ thể là: a. Nghe: - Nhận biết đợc tthái độ, tình cảm, chủ đích của ngời nói trong giao tiếp. - Nghe và nắm đợc nội dung và chủ đích của các bài viết về khoa học thờng thức, đạo đức, thẩm mỹ và tình bạn, phù hợp vơíi lứa tuổi, bớc đầu nhận xét, đánh giá đợc một số thông tin đã nghe. - Nghe và nắm đợc đại ý, đề tài của các tác phẩm; bớc đầu biết nhận xét về nhân vật và những giá trị nghệ thuật trong tác phẩm; nhớ và kể lại đợc ND tác phẩm, nhớ và kể lại đợc ND truyện. - Ghi đợc ý chính của bài đã nghe. b. Nói: - Nói trong hội thoại + Biết dùng lời nói phù hợp với quy tắc giao tiếp trong gia đình, trong nhà trờng và nơi công cộng. + Biết giải thích rõ thêm vấn đề đang trao đổi. - Nói thành bài. + Biết phát triển một chủ đề trớc lớp. + Biết giới thiệu về lịch sử văn hoá, về các nhân vật tiêu biểu của quê hơng đất nớc. + Thuật lại đợc câu chuyện đã đọc hoặc một sự kiện đã biết. c. Đọc: + Hiểu đợc các kí hiệu, các dạng viết tắ, các số liệu trên sơ đồ, biểu đồ, bảng hiệu. + Biết dùng và tra từ điển. + Thuộc lòng một số bài văn vần, đoạn văn xuôi. d. Viết: + Biết viết chính tả với tốc độ 90 chữ/ 15 phút, chữ viết rõ ràng trình bày đúng quy định. + Biết lập sổ tay chính tả; hệ thống các quy tắc chính tả. + Biết viết tắt một số cụm từ thông dụng. + Có ý thức khắc phục lỗi chính tả. - Viết bài văn chuyển nói sang viết và ngợc lại. + Biết làm dàn ý, chuyển dàn ý thành bài. + Biết cách tả cảnh, tả ngời, kể câu chuyện đã làm, viết đơn từ, biên bản. + Tự phát hiện và sửa lỗi bài văn. 1 II- Đặc điểm tình hình lớp - Tổng số học sinh : 23 + Kết quả năm học trớc: - Giỏi: 4 em = 17,3 %. - Khá: 10 em = 43,4 %. - TB : 9 em = 39,1% - Yếu: 0 em = 0 % + Nhận thức chung về môn học: * Ưu điểm: - Nhìn chung học sinh có nhận thức tơng đối đồng đều, các em ngoan có ý thức học tập. - Một số HS biết đọc diễn cảm, giọng đọc hay. * Tồn tại: - Một số em phát âm cha chuẩn còn ngọng nên khi viết sai nhiều lỗi chính tả ( Phạm Hoài, Thảo, Huệ). - Một số em chữ viết còn xấu, sai nhiều lỗi chính tả ( Thiện, Bằng, Dịu, Tiến, Hải). - Một số HS viết văn cha hay. III- Chỉ tiêu phấn đấu - Giỏi: 4 em = 17,3 %. - Khá: 8 em = 35 %. - TB : 11 em = 43,4% - Yếu: 0 em = IV- Biện pháp thực hiện - Thờng xuyên quan tâm đến từng đối tợng học sinh, có kế hoạch cụ thể cho từng môn học, thờng xuyên có mối quan hệ trao đổi với gia đình để kết hợp giữa gia đình cùng với nhà trờng trong công tác giảng dạy. - Thờng xuyên nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo nhằm đổi mới phơng pháp giảng dạy, mở rộng kiến thức cho HS tạo hứng thú cho HS tích cực học tập. - Trong quá trình giảng dạy có liên hệ thực tiễn cuộc sống giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho HS. V- Kế hoạch cụ thể: Tuần Phân môn Tiết Tên bài dạy Mục tiêu điều chỉnh 1 Tập đọc 1 Th gửi các học sinh 1. Đọc trôi chảy lu loát toàn bài: Thể hiện đợc tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi Việt Nam. 2. Hiểu ND bức th: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy yêu bạn và tin tởng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông 3. HTL một đoạn thơ. HS khá, giỏi đọc thể thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến tin tởng Chính tả 1 Nghe viết: Việt Nam 1. Nghe viết đúng , trình bày đúng bài chính tả: Việt Nam thân yêu. 2 th©n yªu 2. Lµm bµi tËp ®Ĩ cđng cè quy t¾c chÝnh t¶: ng/ngh, g/gh; c/k LTVC 1 Tõ ®ång nghÜa 1. HiĨu thÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa, T§N hoµn toµn vµ kh«ng hoµn toµn. 2. VËn dơng nh÷ng hiĨu biÕt ®· cã, lµm ®óng c¸c bµi tËp thùc hµnh t×m tõ ®ång nghÜa, ®Ỉt c©u ph©n biƯt tõ ®ång nghÜa. HS kh¸, giái ®Ỉt c©u ®ỵc víi 2;3 cỈp tõ ®ång nghÜa t×m ®ỵc BT3. KĨ chun 1 Lý Tù Träng 1. RÌn kü n¨ng nãi: - HS biÕt thut minh ND mçi bøc tranh b»ng 1-2 c©u; kĨ ®ỵc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chun' kÕt hỵp ®iƯu bé, cư chØ. - HiĨu ý nghÜa: ca ngỵi anh Lý Tù Träng giµu lßng yªu níc, dòng c¶m b¶o vƯ ®ång chÝ, hiªn ngang, bÊt kht tríc kỴ thï. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: TËp trung nghe nhí, biÕt nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, kĨ tiÕp ®ỵc - Học sinh khá, giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghóa câu chuyện TËp ®äc 2 Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa 1. §äc lu lo¸t toµn bµi, biÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng t¶ chËm r·i, nhĐ nhµng. 2. HiĨu bµi v¨n. HiĨu c¸c tõ ng÷, ph©n biƯt ®ỵc s¾c th¸i cđa c¸c tõ ®ång nghÜa trong bµi. N¾m ®ỵc ND chÝnh cđa bµi HS kh¸, giái ®äc diƠn c¶m ®ỵc toµn bµi, nªu ®ỵc t¸c dơng gỵi t¶ cđa tõ ng÷ chØ mµu vµng TLV 1 CÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh 1- N¾m ®ỵc cÊu t¹o 3 phÇn (Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cđa mét bµi v¨n t¶ c¶nh. 2- BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cđa mét bµi v¨n t¶ c¶nh cơ thĨ. LTVC 2 Lun tËp vỊ tõ ®ång nghÜa - T×m ®ỵc tõ ®ång nghÜa víi nh÷ng tõ ®· cho. - C¶m nhËn ®ỵc nh÷ng tõ kh¸c nhau víi tõ ®ång nghÜa kh«ng hoµn toµn, tõ ®ã biÕt c©n nh¾c, lùa chän tõ thÝch hỵp víi ng÷ c¶nh cơ thĨ. HS kh¸, giái ®Ỉt c©u ®ỵc víi 2;3 tõ t×m ®ỵc ë BT1. TLV 2 Lun tËp t¶ c¶nh - Tõ viƯc ph©n tÝch c¸ch quan s¸t tinh tÕ cđa t¸c gi¶ trong ®o¹n v¨n Bi sím trªn c¸nh ®ång, HS hiĨu thÕ nµo lµ nghƯ tht quan s¸t vµ miªu t¶ trong bµi v¨n t¶ c¶nh. Bíc ®Çu biÕt lËp dµn ý t¶ c¶nh mét bi trong ngµy vµ tr×nh bµy theo dµn nh÷ng ®iỊu ®· quan s¸t. 2 TËp 3 Ngh×n n¨m 1- BiÕt ®äc ®óng mét v¨n b¶n (§o¹n) khoa häc thêng 3 đọc văn hiến thức có bảng thống kê. 2- Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta. Chính tả 2 Nghe viết: Lơng Ngọc Quyến - Nghe viết, trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến. - Nắm đợc mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình. LTVC 3 Mở rộng vốn từ: Tổ quốc - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc. - Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê h- ơng. - Bồi dỡng lòng yêu quê hơng, yêu Tổ quốc. HS khá, giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4 Kể chuyện 2 Kể chuyện đã nghe đã đọc 1. Rèn kĩ năng nói: Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nớc. 2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. HS khaự, gioỷi tìm đợc truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên ,sinh động Tập đọc 4 Sắc màu em yêu 1- Đọc đúng, đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết. 2- Hiểu nội dung bài: 3- Thuộc lòng một số khổ thơ. HS khá giỏi đọc thuộc lòng toàn bộ bài thơ. TLV 3 Luyện tập tả cảnh 1- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh: Rừng tra và Chiều tối. 2- Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trớc thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. LTVC 4 Luyện tập về từ đồng nghĩa 1- Biết vân dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa. 2- Biết viết một đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho. TLV 4 Luyện tập làm báo cáo thống kê 1- Dựa theo bài: Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê (Giúp thấy rõ kết quả, đặc biệt là những kết quả có tính so sánh). 4 2- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ học sinh trong lớp. Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng. 3 Tập đọc 5 Lòng dân 1- Bớc đầu biết đọc đúng một văn bản kịch, cụ thể: 2- Hiểu nội dung ý nghĩa phần I của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ. HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện đợc tính cách nhân vật. Chính tả 3 Nhớ viết: Th gửi các học sinh 1- Nhớ lại và viết đúng chính tả những câu đã đợc chỉ định học thuộc lòng trong bài: Th gửi các học sinh. 2- Luyện tập về cấu tạo của vần; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. HS khá, giỏi nêu đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng LTVC 5 Mở rộng vốn từ: Nhân dân 1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam. 2- Tích cực hoá vốn từ cho học sinh (qua việc sử dụng từ đặt câu). HS khá, giỏi thuộc đợc thành ngữ, tục ngữ ở BT2, đặt câu với các từ tìm đợc (BT3c) Kể chuyện 3 Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia 1. Rèn kĩ năng nói : Kể chuyện tự nhiên, chân thực. 2. Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. Tập đọc 6 Lòng dân( Tiếp theo ) 1. Biết đọc đúng phần tiếp theo của vở kịch. Cụ thể: 2. Hiểu nội dung ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng son sắt của ngời dân Nam Bộ đối với cách mạng. HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện đợc tính cách nhân vật. TLV 5 Luyện tập tả cảnh 1- Qua phân tích bài văn Ma rào, hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh. 2- Biết chuyển những điều đã quan sát đợc về một cơn ma thành một dàn ý với các ý thể hiện sự quan sát của riêng mình; biết trình bày dàn ý trớc các bạn rõ ràng, tự nhiên. LTVC 6 Luyện tập về từ đồng nghĩa 1- Luyện tập sử dụng đúng chỗ một số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu văn, đoạn văn. 2- Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có chung ý HS khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn viết theo BT3. 5 nghĩa: Nói về tình cảm của ngời Việt với đất nớc, quê h- ơng. TLV 6 Luyện tập tả cảnh 1- Bớc đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn. 2- Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn ma thành một đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên. - HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở BT1 và chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động. 4 Tập đọc 7 Những con sếu bằng giấy 1. Đọc trôi chảy, lu loát đoạn - bài. - Đọc đúng các tên ngời, tên địa lí nớc ngoài ( Xa - da - cô; xa - xa - ki; Hi - rô - xi - ma; Na - ga - da - ki). 2. Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. Chính tả 4 Nghe viết: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ 1- Nghe - viết đúng chính tả bài: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ. 2- Củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo mô hình cấu tạo vần và qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng. LTVC 7 Từ trái nghĩa 1- Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa. 2- Biết tìm những từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phận biệt từ trái nghĩa. HS khá, giỏi đặt đợc 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở BT3. Kể chuyện 4 Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai 1. Rèn luyện nói: Dựa vào lời kể của GV, những hình ảnh trong phim, SGK, lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh; bớc đầu kể lại câu chuyện: Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai; kết hợp kể chuyên với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ. 2. Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện Tập đọc 8 Bài ca về trái đất 1. Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ. 2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. 3. Thuộc lòng bài thơ. HS khá,giỏi học thuộc lòng và đọc diễn cảm đợc toàn bộ bài thơ. TLV 7 Luyện tập tả cảnh - Từ kết quả quan sát cảnh trờng học của mình, HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trờng. - Biết chuyển một phần dàn ý thành thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh. 6 LTVC 8 Luyện tập về từ trái nghĩa - HS biết vận dụng những hiểu biết đã có và từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với 1 số cặp từ trái nghĩa và tìm đợc. HS khá, giỏi thuộc đợc 4 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT1 làmđợc toàn bộ BT4. TLV 8 Tả cảnh ( Kiểm tra viết ) - Biết viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh 5 Tập đọc 9 Một chuyên gia máy xúc 1- Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , đằm thắm thể hiện cảm súc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể truyện. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật. 2- Hiểu diễn biến của câu truyện và ý nghĩa của bài Chính tả 5 Nghe viết: Một chuyên gia máy xúc 1- Nghe viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc. 2- Nắm đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi HS khá giỏi làm đợc đầy đủ BT3 LTVC 9 Mở rộng vốn từ: Hoà bình 1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hoà bình. 2- Biết sử dụng các từ ngữ đã học dể viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố. Kể chuyện 5 Kể chuyện đã nghe đã đọc 1- Rèn kỹ năng nói: Biết kể một câu truyện ( mẩu truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh. 2 - Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn. Tập đọc 10 Ê-mi- li, con 1- Đọc lu loát toàn bài; Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài (Ê-mi li, Mo-ri - xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oa- sinh-tơn ), nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ,các dòng thơ trong bài thơ viết theo thể tự do. 2- Hiểu ý nghĩa của bài thơ 3- Thuộc lòng khổ thơ 3, 4. HS khá,giỏi học thuộc lòng bài thơ 3;4 và đọc diễn cảm đợc bài thơ với giọng xúc động trầm lắng. TLV 9 Luyện tập làm báo cáo thống - Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng. - Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ, có ý thức phấn đấu học tốt hơn. HS khá, giỏi nêu đợc tác dụng của bảng thống kê kết quả học 7 kê tập của cả tổ. LTVC 10 Từ đồng âm -Hiểu thế nào là từ đồng âm. -Nhận diện đợc một số từ đồng âm trong giao tiếp. Biết phân biệt đợc nghĩa của các từ đồng âm. HS khá, giỏi làmđợc đầy đủ BT3, nêu đợc tác dụngcủa từ đồng âm qua BT3,BT4. TLV 10 Trả bài văn tả cảnh -Nắm đợc yêu cầu của bài văn tả cảnh. -Nhận thức đợc u, khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn; biết sửa lỗi; viết lại đợc một đoạn cho hay hơn. 6 Tập đọc 11 Sự xụp đổ của chế độ a- pác -thai 1. Đọc trôi chảy toàn bài: đọc đúng các từ phiên âm (A - pác - thai, Nen - xơn, Man - đê - la), các số liệu thống kê ( 10 9 , 5 1 ) 2. Hiểu ý nghĩa của bài văn: Phản đối chế độ phận biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da đen ở Nam Phi. Chính tả 6 Nhớ viết: Ê-mi- li, con 1- Nhớ - viết chính xác, trình bày khổ thơ 3, 4 của bài Ê - mi - li, con . 2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a / ơ. HS khá, giỏi làm đầy đủ đợc BT3, hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ. LTVC 11 Mở rộng vốn từ: Hữu nghị hợp tác 1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tình hữu nghị, hợp tác. Làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị và hợp tác 2- Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học. HS khá, giỏi đặt đợc 2;3 câu với 2;3 thành ngữ ở BT4. Kể chuyện 6 Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia 1. Rèn luyện kỹ năng nói: HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng yêu cầu của đề bài. 2. Rèn kỹ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, biết nêu câu hỏi và nhận xét về lời kể của bạn. Tập đọc 12 Tác phẩm của Si-le và tên phát xít 1. Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các tên riêng: Si - le; Pa - ri; Hít - le, Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện và tính cách nhân vật. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện TLV 11 Luyện tập làm đơn Biết cách viết 1 lá đơn theo qui định và trình bày đủ nguyện vọng trong đơn. LTVC 12 Dùng từ 1- Hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ. HS khá, giỏi đặt câu đợc 8 đồng âm để chơi chữ 2- Bớc đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ: tạo ra những câu nói có ý nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho ngời đọc, ngời nghe. với 2;3 cặp từ đồng âm ở BT1 (mục III). TLV 12 Luyện tập tả cảnh - Qua những đoạn văn hay, HS học đợc cách quan sát khi tả cảnh sông nớc. - Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn tả một cảnh sông nớc cụ thể. 7 Tập đọc 13 Những ngời bạn tốt 1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những từ phiên âm nớc ngoài. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi, hồi hộp. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quí của loài cá heo với con ngời. Chính tả 7 Nghe viết: Dòng kinh quê hơng - Nghe viết chính xác , trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hơng. - Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng cha nguyên âm đôi iê, ia. HS khá, giỏi làm đợc đầy đủ BT3. LTVC 13 Từ nhiều nghĩa 1- Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa. 2- Phân biệt đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong 1 số câu văn. HS khá, giỏi làm đợc toàn bộ BT2 (mục III). Kể chuyện 7 Cây cỏ nớc Nam 1. Rèn kĩ năng nói:Dựa vào lời kể của Gv và tranh minh hoạ, HS bớc đầu kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên. 2. Rèn kĩ năng nghe: Tập đọc 14 Tiếng đàn ba-la-lai-ca trến sông Đà 1. Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ, đọc đúng nhịp của thể thơ tự do. 2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của những ngời đang trinh phục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện giữa con ngời với thiên nhiên. 3. Học thuộc lòng bài thơ. HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ và nêu đợc ý nghĩa của bài. TLV 13 Luyện tập tả cảnh - Hiểu quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn, biết cách viết câu mở đoạn. 9 LTVC 14 Luyện tập về từ nhiều nghĩa - Phân biệt đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa. - Biết đặt câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ HS khá, giỏi biết đặt câu để phân biệt cả 2 từ ở BT3. TLV 14 Luyện tập tả cảnh - Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nớc, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nớc, HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét nổi bật của cảnh, cảm súc của miêu tả. 8 Tập đọc 15 Kì diệu rừng xanh 1- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng. Cảm xúc ngỡng mộ của rừng. 2- Cảm nhận đợc vẻ đẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. Chính tả 8 Nghe viết: Kì diệu rừng xanh -Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh ( từ nắng tra đến cảnh mùa thu ) -Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi yê, ya. LTVC 15 Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên 1- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ chỉ sự vật, hiện tợng chỉ thiên nhiên: Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mợn các sự vật, hiện tợng thiên nhiên để nói về những vấn đề của đời sồng. 2- Nắm đợc một từ ngữ miêu tả thiên nhiên. HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ ở BT2, có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm đợc ở ý d của BT3. Kể chuyện 8 Kể chuyện đã nghe đã đọc 1- Rèn kĩ năng nói: Biết tự kể truyện , bằng lời của mình một câu truyện (mẩu truyện) đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên. 2- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể. HS khỏ, gii kể đợc câu chyện ngoài SGK; nêu đợc trách nhiệm giữ gìn tiên nhiên tơi đẹp. Tập đọc 16 Trớc cổng trời 1- Đọc trôi chảy lu loát bài thơ.: Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng vừa ấm cúng, vừa thân thơng của bức tranh vùng cao. 2- Hiểu nội dung bài thơ: 3- Thuộc lòng một số câu thơ. TLV 15 Luyện tập - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa 10 [...]... ®óng chÝnh t¶ bµi Tµ ¸o dµi ViƯt Nam Tµ ¸o dµi - TiÕp tơc lun tËp viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh ViƯt Nam hiƯu, gi¶i thëng, kØ niƯm ch¬ng Më réng vèn tõ: Nam vµ n÷ 33 LTVC 61 KĨ chun 31 62 TËp ®äc TLV 61 LTVC 62 TLV 62 TËp ®äc 63 32 ChÝnh t¶ 32 -Më réng vèn tõ : BiÕt ®ỵc c¸c tõ ng÷ chØ phÈm chÊt HS kh¸ giái ®Ỉt c©u ®ỵc Më réng ®¸ng q cđa phơ n÷ ViƯt Nam, c¸c c©u tơc ng÷ ca ngỵi víi mçi c©u tơc ng÷ ë... thĨ hiƯn ®ỵc niỊm kh©m phơc cđa ngêi kĨ chun Ph©n sư tµi vỊ tµi xư kiƯn cđa «ng quan ¸n t×nh 2- HiĨu ý nghÜa cđa bµi: Ca ngỵi trÝ th«ng minh, tµi xư kiƯn cđa vÞ quan ¸n 1 Nhí viÕt l¹i ®óng chÝnh t¶ 4 khỉ th¬ ®Çu cđa bµi Cao Nhí viÕt: B»ng Cao B»ng 2 ViÕt hoa ®óng tªn ngêi tªn ®Þa lý ViƯt Nam Më réng -Më réng, hƯ thèng ho¸ vèn tõ vỊ trËt tù, an ninh HS kh¸, giái ph©n tÝch ®ỵc vèn tõ: TrËt cÊu t¹o c©u ghÐp... toµn bµi BiÕt ph©n biƯt lêi ngêi dÉn chun vµ lêi nh©n vËt (Hïng, Q, Nam, thÇy C¸i g× q gi¸o) nhÊt 2- N¾m ®ỵc vÊn ®Ị tranh ln ( C¸i g× q nhÊt? ) vµ ý ®ỵc kh¼ng ®Þnh trong bµi ( ngêi lao ®éng lµ q nhÊt ) Nhí viÕt: -Nhí viÕt l¹i ®óng chÝnh t¶ c¶ bµi th¬ TiÕng ®µn ba-laTiÕng ®µn lai -ca trªn s«ng §µ Tr×nh bµy ®óng c¸c khỉ th¬, dßng ba-la-lai -ca th¬ theo thĨ th¬ tù do trÕn s«ng -¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷... nghe, ®· hc mét phơ n÷ cã tµi ®äc 2-RÌn kÜ n¨ng nghe: Nghe lêi b¹n kĨ, nhËn xÐt ®óng lêi kĨ cđa b¹n 1- §äc lu lo¸t, diƠn c¶m toµn bµi víi giäng ®äc nhĐ Tµ ¸o dµi nhµng, c¶m høng ca ngỵi, tù hµo vỊ ciÕc ¸o dµi ViƯt ViƯt Nam Nam 2- HiĨu néi dung bµi -Qua viƯc ph©n tÝch bµi v¨n mÉu Chim ho¹ mi hãt, HS ®ỵc cđng cè hiĨu biÕt vỊ v¨n t¶ con vËt (cÊu t¹o cđa bµi ¤n tËp vỊ v¨n t¶ con vËt, nghƯ tht quan s¸t... v¨n BiÕt ®äc ph©n biƯt lêi c¸c nh©n vËt Th¸i s TrÇn 2- HiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ khã trong trun Thđ §é HiĨu ý nghÜa trun: Ca ngỵi th¸i s TrÇn Thđ §é – mét ngêi c xư g¬ng mÉu, nghiªm minh, kh«ng v× t×nh riªng mµ lµm sai phÐp níc Nghe viÕt: -Nghe vµ viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi C¸nh cam l¹c mĐ C¸nh cam -Lun viÕt ®óng c¸c tiÕng chøa ©m ®Çu r / d / gi hc l¹c mĐ ©m chÝnh o / « -Më r«ng, hƯ thèng ho¸ vèn tõ g¾n víi chđ... b¹n kĨ, kĨ tiÕp ®ỵc lêi b¹n Cao B»ng 1- §äc tr«i ch¶y, diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng nhĐ nhµng, HS kh¸, giái tr¶ lêi ®ỵc t×nh c¶m, thĨ hiƯn lßng yªu mÕn cđa t¸c gi¶ víi ®Êt ®ai c©u hái 4, thc ®ỵc toµn 24 TLV LTVC TLV 43 ¤n tËp v¨n kĨ chun 44 Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ 44 KĨ chun ( KiĨm tra viÕt ) 23 TËp ®äc 45 ChÝnh t¶ 23 LTVC 45 KĨ chun 23 TËp ®äc 46 vµ nh÷ng ngêi d©n Cao B»ng ®«n hËu bµi th¬ 2-... toµn bµi v¨n víi giäng kĨ nhĐ nhµng, ®iỊm tÜnh, thĨ hiƯn th¸i ®é c¶m phơc tÊm lßng ThÇy thc nh©n ¸i, kh«ng mµng danh lỵi cđa H¶i Thỵng L·n ¤ng nh mĐ hiỊn 2- HiĨu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngỵi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thỵng cđa H¶i Thỵng L·n ¤ng -Nghe vµ viÕt ®óng chÝnh t¶ hai khỉ th¬ ®Çu trong bµi Nghe viÕt: VỊ ng«i nhµ ®ang x©y VỊ ng«i -Lµm ®óng c¸c bµi tËp ph©n biƯt nh÷ng tiÕng cã ©m... 1-RÌn kÜ n¨ng nãi: HS kĨ ®ỵc mét c©u chun cã thùc nãi vỊ trun thèng t«n s träng ®¹o cđa ngêi ViƯt Nam hc mét kØ niƯm víi thÇy, c« gi¸o BiÕt s¾p xÕp c¸c sù kiƯn thµnh mét c©u chun 2-RÌn kÜ n¨ng nghe: ch¨m chó nghe b¹n kĨ, nhËn xÐt ®óng lêi kĨ cđa b¹n 1- §äc lu lo¸t, diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng trÇm l¾ng, c¶m høng ca ngỵi, tù hµo vỊ ®Êt níc 2- HiĨu ý nghÜa cđa bµi th¬: 3- Häc thc lßng bµi th¬ - Cđng cè hiĨu... ®äc ®óng c¸c tõ phiªn ©m tiÕng níc ngoµi: Li-v¬-pun, Ma-ri-«, Giu-li-Ðt-ta 2- HiĨu ý nghÜa cđa c©u chun: Ca ngỵi t×nh b¹n gi÷a Ma-ri-« vµ Giu-li-Ðt-ta; sù ©n cÇn, dÞu dµng cđa Giu-li31 ChÝnh t¶ 29 LTVC 57 KĨ chun 29 TËp ®äc 58 TLV 57 LTVC 58 TLV 58 TËp ®äc 59 30 ChÝnh t¶ 30 Ðt-ta ; ®øc hi sinh cao thỵng cđa cËu bÐ Ma-ri-« 1 Nhí viÕt l¹i ®óng chÝnh t¶ 3 khỉ th¬ ci cđa bµi §Êt Nhí viÕt: níc §Êt níc 2... 32 LTVC 59 KĨ chun 30 TËp ®äc 60 TLV 59 LTVC 60 TLV 60 TËp ®äc 61 31 ChÝnh t¶ 31 -Më réng vèn tõ : BiÕt tõ ng÷ chØ nh÷ng phÈm chÊt quan träng nhÊt cđa nam, cđa n÷ Gi¶i thÝch ®ỵc nghÜa cđa c¸c tõ ®ã BiÕt trao ®ỉi vỊ nh÷ng phÈm chÊt quan träng mµ mét ngêi nam, mét ngêi n÷ cÇn cã 1-RÌn kÜ n¨ng nãi: BiÕt kĨ tù nhiªn, b»ng lêi cđa m×nh KĨ chun mét c©u chun ®· nghe, ®· ®äc vỊ mét n÷ anh hïng ®· nghe, ®· hc . ®äc 34 Ca dao vỊ lao ®éng 1-BiÕt ®äc c¸c bµi ca dao (thĨ lơc b¸t) lu lo¸t víi giäng t©m t×nh nhĐ nhµng. 19 sản xuất 2-Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao:. rộng, hệ thống hoá vốn từ Nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam. 2- Tích cực hoá vốn từ cho học sinh (qua việc sử dụng