Kế hoạch giảng dạy NV9 (Cả năm)

Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b Phòng gd&đt lang chánh cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng thcs: Quang hiến Độc lập Tự do Hạnh ph úc Kế hoạch giảng dạy Năm học: 2007 - 2008 Môn: ngữ văn - 9 1.Đăc điểm t ình hình . a.Đặc điểm tình hình chung: Năm học 2007 2008 là năm học tiếp tục thực hiện hai nhiệm vụ mà BTBGD đã ban hành.Đó là:chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong GD căn cứ vào đó bản thân mỗi GV phải cụ thể hoá nhiệm vụ đó trong từng công việc của mình.Mục đích cuối cùng là để nâng cao hiệu quả đào tạo thế hệ trẻ thành những con ngời vừa hồng vừa chuyên,đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội. b.Đặc điểm tình hình bộ môn: Chơng trình NV9 đợc xây dựng trên nguyên tắc chung của chơng trình ngữ văn THCS. Nó đợc cấu tạo theo đơn vị bài học.Mỗi bài là một chỉnh thể bao gồm 3 nội dung văn tiếng việt và TLV các kiểu văn bản tự sự, mô tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận điều hành đã đợc học ở các lớp 6,7,8 nay tiếp tục ở lớp 9 theo hớng củng cố, mở rộng và phát huy vai trò của cá nhân trong học tập. Đa dạng hoá hình thức hoạt động. 1 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b Môn NV9 có vị trí đặc biệt quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu chung của trờng THCS chuẩn bị hành trang cho HS bớc lên bậc PTTH. Đã là con ngời có ý thức tu dỡng, biết yêu thơng, quý trọng GĐ, bạn bè có lòng yêu nớc, yêu CNXH.Biết hớng tới những tình cảm cao đẹp nh lòng nhân ái,tôn trọng lẽ phải, công bằng, ghét sự bất công, tàn ác.Đó là những con ngời biết rèn luyện tính tự lập,bớc đầu có năng lực cảm thụ các giá trị:chân, thiện, mĩ trong NT.Có năng lực sử dụng TV nh một công cụ để t duy và giao tiếp. 2. Chất lợng học sinh đầu năm . Lớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 9A 31 0 0 5 16,1 18 50,1 8 25,8 0 0 9B 31 0 0 6 20 20 66,7 4 13,3 0 0 3. Tình hình về sách giáo khoa,tài liệu tham khảo của học sinh. - SGK, tài liệu tham khảo của học sinh tơng đối đầy đủ ( Đặc biệt là SGK ). - Số lợng SGK: 9A: 28 cuốn 9B: 30 cuốn 4. Các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học về chất l ợng giáo dục . 4.1. Chất lợng học kỳ 1 . Lớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 9A 31 0 0 6 19,4 18 58,0 7 22,6 9B 31 1 3,2 6 19,4 20 64,5 4 12,9 2 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b 4.2. Chất lợng học kỳ 2 Lớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 9A 31 0 0 6 19,4 18 58,0 7 22,6 0 0 9B 31 1 3,2 6 19,4 20 64,5 4 12,9 0 0 4.3. Chất lợng học cả năm . Lớp Sĩ số Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 9A 31 0 0 6 19,4 18 58,0 7 22,6 0 0 9B 31 1 3,2 6 19,4 20 64,5 4 12,9 0 0 5. Biện pháp thực hiện . 5.1.Xây dựng về nề nếp học tập, làm bài ở lớp, ở nhà. - Lớp cử ra đội ngũ cán sự bộ môn. - Hàng buổi sinh hoạt 15 phút cán sự bộ môn kiểm tra đánh giá việc làm bài tập và học bài cũ của HS ở nhà. - Các cán sự sẵn sàng trao đổi, giúp đỡ những bạn yếu, kém các bài tập khó trong buổi sinh hoạt 15 phút. - Việc kiểm tra phải đợc duy trì thờng xuyên, đều đặn. 5.2.Xây dựng nhóm học tập ở lớp, ở nhà . - GV tổ chức cho HS xây dựng nhóm học tập có thể theo Làng, Bản.Mối nhóm cử ra một nhóm trởng có năng lực để đôn đốc, kèm cặp giúp đỡ các bạn. - Hàng tuần, hàng tháng nhóm trởng báo cáo kết quả. 3 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b - GV kịp thì nắm bắt tình hình học tập của HS để nhắc nhở, uốn nắn. 5.3. Kèm cặp học sinh (Học sinh giỏi, học sinh yếu kém). * Đối với HS giỏi: phụ đạo cho các em về các vấn đề, các kiến thức ở dạng nâng cao, giao bài tập thêm về nhà. Có thể 1 tuần 2 buổi vào các buổi chiều. *Đối với HS yếu kém: có thể dành 3 buổi chiều để kèm cặp thêm cho các HS yếu kém về các kiến thức giản đơn, các kĩ năng đọc, viết, sửa lỗi chính tả xen kẽ vào các giờ Tiếng việt, Ngữ văn 5.4. Công tác kiểm tra đánh giá. * Thờng xuyên, đều đặn kiểm tra miệng. * Kiểm tra định kì theo phân phối chơng trình. 5.5. Nghiên cứu tài liệu tham khảo. - Ngoài SGK SGV GV cần đọc và tìm hiểu thêm một số tài liệu có liên quan đến bài học nh: 1) Cuốn kiến thức cơ bản lớp 9. 2) Những bài văn mẫu lớp 9. 3) Các cuốn bài soạn của các giảng viên. 4) Báo giáo dục thời đại. 5.6. Công tác chuẩn bị bài của giáo viên, của học sinh. * Đối với giáo viên: - Đọc tài liệu tham khảo, soạn giáo án đầy đủ trớc khi lên lớp. - Sử dụng thiết bị dạy học tốt các bài có yêu cầu sử dụng (nh bảng phụ, tranh ảnh ). 4 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b - Đối với những bài ở dạng khó cần trao đổi với đồng nghiệp để có cách dạy hay,phù hợp với trình độ HS. * Đối với học sinh: - Làm bài tập và soạn bài đầy đủ trớc khi đến lớp. - Tham khảo thêm tài liệu để vận dụng vào trong bài học của mình. - Có đầy đủ đồ dùng học tập nh: SGK, vở viết, bút, thớc - Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc việc học và làm bài tập của nhau ở tổ. 5.7. Xây dựng mối quan hệ GĐ - NT - XH trong học tập. - GV phải nắm bắt cụ thể, đặc điểm của từng HS trong lớp. - Có thông tin phản ánh kịp thì với GVCN lớp. Để có biện pháp nhắc nhở HS trong quá trình học tập. - Thờng xuyên xây dựng và giữ mối liên lạc tốt với GĐ học sinh (thông qua sổ liên lạc) để thông báo kịp thời tình hình học tập của HS. - Báo cáo kịp thời với BGH nhà trờng về nhỡng biểu hiện không tốt, tiêu cực của HS trong học tập để có biện pháp uốn nắn kịp thời. 5 Néi dung kÕ hoach gi¶ng d¹y líp 9a + b 6 Néi dung kÕ hoach gi¶ng d¹y líp 9a + b  KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y cô thÓ M«n: Ng÷ v¨n 9 7 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b Tháng Tuần Tiết Bài học Dự kiến phơng tiện đồ dùng và cách tổ chức thực hiện Mục tiêu cần đạt Điều chỉnh,bổ sung Tuần 1 1-2 Phong cách Hồ Chí Minh - Thảo luận nhóm - Làm việc cá nhân - Tranh ảnh về Bác - Thấy đợc vẻ đẹp trong phong cách HCM là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị. Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác,HS có ý thức tu dỡng, học tập, rèn luyện theo gơng Bác. 3 Các phơng châm hội thoại - Bảng phụ + phiếu học tập - HĐ nhóm. - Làm việc cá nhân. HS nắm đợc nội dung phơng châm về lợng và phơng châm về chất. Vận dụng những phơng châm này vào giao tiếp. 4 Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh - Các đoạn văn mẫu có sd 1 số biện pháp NT. - Bảng phụ. - Làm việc cá nhân - HS hiểu việc sd một số biện pháp NT trong văn bản thuyết minh làm cho văn bản thuyết minh sinh động, hấp dẫn. - Biết cách sd một số biện pháp NT vào 5 Luyện tập sử dụng một số biện pháp thuyết minh trong văn bản thuyết minh - SGK, SGV NV9 - Bảng phụ. - TL tham khảo. - Giúp HS biết vận dụng một số biện pháp NT vào văn bản thuyết minh. Tuần 2 6,7 Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình - Bảng phụ. - HS HĐ nhóm làm việc cá nhân. - Giúp HS hiểu đợc nội dung vấn đề đặt ra trong văn bản: Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ toàn bộ sự sống trên trái đất nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho 1 thế giới 8 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b HB. - Thấy đợc NT nghị luận của tác giả: Chứng cứ cụ thể, xác thực, cách so sánh, giàu sức thuyết phục, lập luận chặt chẽ. 8 Phơng châm hội thoại <tiếp> - Bảng phụ + phiếu học tập - HĐ tập thể. - HĐ cá nhân - Giúp HS nắm đợc nội dung phơng châm quan hệ, phơng châm cách thức và phơng trâm lịch sự. - Biết vận dụng những phơng châm này trong giao tiếp. 9 Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh - Bảng phụ - HĐ tập thể - Giúp HS hiểu đợc văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp vơi yếu tố miêu tả thì văn bản mới hay. 10 Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh - Bảng phụ - HS làm việc tập thể Giúp HS rèn luyện kĩ năng sd yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh Tuần 3 11 Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đợc bảo vệ và phát triển của trẻ em. - Bảng phụ - HS làm việc theo nhóm - Tập thể - Giúp HS: Thấy đợc phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay,tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ,chăm sóc trẻ em. - Hiểu đợc sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em. 12 Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đợc bảo vệ và phát triển của trẻ em. (tiếp) - Bảng phụ - HS làm việc theo nhóm - Tập thể - Giúp HS: Thấy đợc phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay,tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ,chăm sóc trẻ em. - Hiểu đợc sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề bảo 9 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b vệ, chăm sóc trẻ em. 13 Các phơng châm hội thoại (Tiếp) - Bảng phụ. - Phiếu học tập. - HS làm việc cá nhân hoặc theo nhóm - Giúp HS:Nắm đợc mối quan hệ chặt chẽ giữa phơng trâm hội thoại và tình huống giao tiếp. - Hiểu đợc phơng trâm hội thoại không phải là những qui định bắt buộc trong mọi tình huống giao tiếp;vì nhiều lí do khác nhau, các phơng trâm hội thoại có khi không có đợc tuân thủ. 14 15 Viết bài TLV số 1- Văn thuyết minh - Đề bài. - Bảng phụ. - HS làm việc cá nhân - Giúp HS viết đợc bài văn thyết minh theo yêu cầu có sd biện pháp NT và miêu tả một cách hợp lí, có hiệu quả. Tuần 4 16 17 Chuyện ngời con gái Nam Xơng - Bảng phụ. - Tranh ảnh. - HS làm việc theo nhóm hoặc cá nhân. - Giúp HS: Cảm nhận đợc vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn ngời phụ nữ VN qua nhân vật Vũ Nơng. - Thấy rõ số phận oan trái của ngừi phụ nữ dới chế độ phong kiến. - Tìm hiểu những thành công về NT của tác phẩm: NT dựng truyện, dựng nhân vật, sự sáng tạo trong việc kết hợp những yếu tố kì ảo với những tình tiết có thực tạo nên vẻ đẹp riêng của loại truyện truyền kì. 18 Xng hô trong hội thoại - Bảng phụ. - Tranh ảnh. - HS làm việc theo nhóm hoặc cá nhân. - Giúp HS hiểu đợc sự phong phú, tinh tê và giàu sắc thái biểu của hệ thống các từ ngữ xng hô trong Tiếng Việt. - Hiểu rõ mối quan hệ chăặt chẽ giữa 10 [...]... 107 108 Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn La Phông Ten Nghị luận về một VĐ t tởng đạo lí - Nêu VĐ - Thảo luận 24 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b - Bảng phụ - Thảo luận 109 110 111 112 Liên kết câu và liên kết đoạn văn - Bảng phụ Luyện tập liên kết câu và - Thảo luận nhóm liên kết đoạn văn Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn La Phông Ten (Tiếp) Hớng dẫn đọc thêm: Con Cò - Nêu vấn đề - Thảo luận -... Thảo luận - Làm bài tập 158 Luyện tập viết hợp đồng 159 160 - Nêu VĐ Tổng kết phần văn học n- - Thảo luận ớc ngoài Tháng 5 161 Tuần 33 162 163 164 165 166 Bắc sơn Tổng kết phần TLV Tôi và chúng ta - Nêu vấn đề - Thảo luận - Nêu vấn đề - Thảo luận - Nêu vấn đề - Thảo luận 31 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b 167 168 169 Tổng kết phần Văn con ngời mạnh dạn đổi mới với những kẻ lạc hậu, bảo thủ - Hiểu... Nêu VĐ - Trình bày - Bảng phụ - Nêu VĐ - Thảo luận Kiểm tra chơng trình địa phơng 144 - Bảng phụ - Làm bài tập - Đề bài - Đánh giá kết quả và những tồn tại 29 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b - Dàn bài 145 Tuần 30 Biên bản 146 Rô Bin Xơn ngoài đảo hoang 147 148 Tổng kết về ngữ pháp của bài viết - Hớng dẫn làm bài, chữa lỗi - Các yêu cầu của biên bản - Các loại biên bản thờng gặp - Viết 1 biên bản... bày) - HS nhận biết đợc những phơng tiện và cách thức liên kết câu, liên kết đoạn văn, từ đó có ý thức vận dụng các phơng tiện vào việc viết các câu và đoạn văn có sự liên kết mạch lạc.Rèn kĩ năng viết câu và đoạn văn có tính liên kết - Thông qua hệ thống bài tập, luyện tập năng lực nhận diện, phân tích và viết đoạn văn có sd các phép liện kết câu - Giúp hS: Cảm nhận đợc vẻ đẹp và ý nghĩa của hiện... Tổng kết về từ vựng (tiếp) kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 lớp 9 - Bảng phụ - HS nắm đợc đặc điểm, khả năng miêu tả, biểu hiện phong phú của thể Tập làm thơ tám chữ thơ tám chữ mà phát huy tinh thần sáng tạo sự hứng thú trong học tập, rèn luyện thêm năng lực cảm thụ thơ ca - Đáp án - Nắm vững hơn kí năng làm bài kiểm Trả bài kiểm tra văn tra trắc nghiệm trung đại 16 Nội dung kế hoach giảng dạy. .. nhận đợc tình yêu làng quê thắm thiết thống nhất với lòng yêu nớc và tinh thần kháng chiến ở nhân Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b 63 Chơng trình địa phơng VH Thanh Hoá từ sau CM tháng 8 đến nay 64 65 Tháng 11 Tuần 1 Đối thoại,độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm 66 67 Lặng lẽ Sa Pa vật ông Hai Qua đó thấy đợc 1 biểu hiện cụ... ngôi tứ nhất hoặc ngôi thứ 3 Trng khi kể có thể kết hợp với miêu tả nội tâm, nghị luận có đối thoại và độc thoại - Bảng phụ - Giúp HS:Cảm nhận đợc vẻ đẹp của - HĐ nhóm các NV trong truyện, chủ yếu là NV - Làm việc cá nhân anh thanh niên trong công việc thầm lặng, trong cách sống và những suy nghĩ, tình cảm, trong quan hệ với mọi 18 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b 68 69 Viết bài số 3 - Bảng phụ... nd phần tiếng việt đã học ở học kì I Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b - Đáp án + Biểu điểm - Đề bài Tháng 1 75 76 Kiểm tra về thơ và truyện hiện đại 77 78 Cố hơng 79 Trả bài TLV số 3 - Trên cơ sở tự ôn tập, HS nắm vững các bài thơ, truyện hiện đại đã đọc (từ bài 10 15) làm tốt các bài kiểm tra 1 tiết tại lớp - Qua bài kiểm tra GV đánh giá đợc kết quả học tập của HS về tri thức kí năng, thái... đợc các nd chính ủa phần TLV đã học trong ngữ văn 9, thấy đợc tính chất tích hợp của chúng với văn bản chung - Thấy đợc tính kế thừa và phát triển của các nội dung TLV học ở lớp 9 bằng cách so sánh với các nội dung các kiểu văn bản đã học ở những lớp 20 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b Tháng 2 80 81 82 83 84 85 86 Trả bài KT tiếng Việt, KT Văn Ôn tập TLV Kiểm tra học kì I - Dàn bài chi tiết SGK,... hồn tuổi thơ trong trắng sống thiếu tình thơng và hiểu rõ NT kể chuyện của Gơ - rơ - ki trong đoạn trích tiểu thuyết tự thuật này - Tự đánh giá kết quả làm bài kiểm tra học kì I Rút ra đợc những u, khuyết điểm về kiến thức, kĩ năng, phơng Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b Tháng 1 Tuần 19 91 92 93 Tháng 1 94 Tuần 20 95 96 97 Bàn về đọc sách Khởi ngữ Phép phân tích và tổng hợp Luyện tập phân tích và . kế hoach giảng dạy lớp 9a + b Phòng gd&đt lang chánh cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng thcs: Quang hiến Độc lập Tự do Hạnh ph úc Kế hoạch giảng. trong học tập. Đa dạng hoá hình thức hoạt động. 1 Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b Môn NV9 có vị trí đặc biệt quan trọng trong việc thực hiện mục