lịch sư 9

Trường THCS Viên Bình Lớp 8 LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI – 1917) Chương I THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX) Tuần1 Tiết 1 Ngày soạn / /2009 Ngày dạy / /2009 Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN I/ M U C TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau - Nguyên nhân, diển biến, tính chất, ý nghĩa của cuộc cách mạng Hà Lan giữa TK XVI, cách mạng Anh giữa TK XVII,chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kì. - Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “ Cách mạng tư sản”. 2. Tư tưởng Thông qua các sự kiện cụ thể, bồi dưỡng cho HS - Nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng. - Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến. 3. Kỉ năng Rèn luyện kỉ năng sử dụng bản đồ,tranh ảnh; độc lập làm việc để giải quyết vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và các bài tập. II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Bản đồ thế giới để xác định vị trí các nước đang học. - Vẽ hoặc phóng to các lược đồ trong SGK. - Tìm hiểu các thuật ngữ, các khái niệm lịch sử trong bài. 2. Học sinh - Chuẩn bị đầy đủ SGK, vở ghi bài. - Đọc trước bài 1 phần I,II. III/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1. Ổn định - Một số quy định của GV đối với việc học tập môn lịch sử. - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS SGK, vở ghi bài… 2. Kiểm tra bài cũ không. Trang 1 Trường THCS Viên Bình Lớp 8 3. Dẫn dắt bài mới - GV nhắc những kiến thức ở lớp 7. Các em đã tìm hiểu chế độ phong kiến trong chương trình lịch sử lớp 7. Trong lòng chế độ phong kiến suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản xuất của tư bản chủ nghĩa. Mâu thuẫn ngày càng tăng cao giữa phong kiến và tư bản và các tầng lớp NDLĐ. Một cuộc CM sẽ nổ ra nhằm giải quyết các mâu thuẫn đó. Vậy cuộc CMTS đầu tiên diễn ra như thế nào? Kết quả và ý nghĩa ra sao? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. Hoạt động dạy và học Nội dung * Hoạt động 1 Cá nhân - nhóm + Mục tiêu Nền SX mới ra đời trong lòng chế độ PK dẫn đến sự thay đổi trong XH. - HS Đọc SGK tìm hiểu nội dung mục1/I - GV Giới thiệu mốc mở đầu lịch sử thế giới cận đại bằng cuộc cách mạng tư sản đầu tiên, cách mạng tư sản Hà Lan năm 1566 đến cuộc cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 ? Vào đầu TK XV kinh tế Tây Âu có những biến đổi như thế nào?(nền sản xuất mới ra đời và phát triển trong lòng XHPK đã bị suy yếu và bị phong kiến kìm hãm.) ? Nêu những biểu hiện mới về kinh tế, xã hội của Tây Âu? (xuất hiện các công trường thủ công, trung tâm buôn bán và ngân hàng, hình thành giai cấp mới đó là tư sản và vô sản.) MT Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán. - Thảo luận nhóm (HS chia 4 nhóm để HS – 2’) ? Hệ quả của sự biến đổi xã hội, vì sao có sự biến đổi đó? - Từng nhóm thảo luận, báo cáo kết quả, góp ý bổ sung. - GV Nhận xét, bổ sung và chốt lại Mâu thuẫn giai cấp dẫn đến đấu tranh. Giai cấp tư sản đại diện cho phương thức sản xuất mới, có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị về chính trị từ đó dẫn đến mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản và phong kiến → phong trào Văn hoá Phục hưng, phong trào Cải cách Tôn giáo . mâu thuẫn đó ngày càng gay gắt và là nguyên nhân của cuộc cách mạng tư I. Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu trong các TK XV – XVII . C ách mạng Hà Lan TK XVI. 1/ Một nền sản xuất mới ra đời. a. Kinh tế - Nền sản xuất TBCN ra đời Các công trường thủ công, buôn bán phát triển . b. Xã hội - Hình thành hai giai cấp mới tư sản và vô sản. Trang 2 Trường THCS Viên Bình Lớp 8 sản. GV Chỉ trên lược đồ vùng đất Nê - déc – lan có nền kinh tế CNTB phát triển mạnh nhưng do phong kiến Tây Ban Nha thống trị đã kìm hãm sự phát triển này. * Hoạt động 2 Cá nhân - Nhóm + Mục tiêu Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của CMTS Hả Lan. GV Trình bày diển biến theo SGK(trang 4) ? Cách mạng Hà Lan diển ra dưới hình thức nào?( Đấu tranh giải phóng dân tộc) Thảo luận HS HS theo bàn (1’) ? Vì sao cách mạng Hà Lan TKXVI được xem là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới? ( Cách mạng đã đánh đổ phong kiến (ngoại bang) thành lập nước cộng hoà xây dựng xã hội mới tiến bộ hơn. * Hoạt đông 3 Cá nhân + Mục tiêu Sự phát triển của CNTB ở Anh. GV Dùng lược đồ chỉ vị trí nước Anh và những vùng kinh tế TBCN phát triển ? Nêu biểu hiện sự phát triển của CNTB ở Anh? ( HS dựa vào SGK trang 4, 5 – xuất hiện các công trường thủ công kinh tế hàng hoá phát triển, nhiều trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính . ? Kinh tế TBCN phát triển đem lại hệ quả gì?( Làm thay đổi thành phần xã hội Xuất hiện tầng lớp quí tộc mới và tư sản; nông dân bị bần cùng hoá. GV Giải thích thuật ngữ quí tộc mới và vị trí tính chất của tầng lớp này. GV Kể chuyện rào đất cướp ruộng ở Anh, đây là thời kì “cừu ăn thịt người”  GDBVMT Tình trạng nông dân bị đuổi khỏi ruộng đất vì địa chủ quý tộc rào ruộng cướp đất làm đồng cỏ, thuê nhân công nuôi cừu, lấy lông bán 2/ Cách mạng Hà Lan TK XVI a. Nguyên nhân phong kiến Tây Ban Nha kìm hãm sự phát triển của nền sản xuất TBCN ở Nê đéc lan. b. Diển biến (SGK) c. Kết quả Hà Lan được giải phóng, tạo điều kiện cho CNTB phát triển. * Là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên. II/ Cách mạng Anh giữa TK XVII. 1. Sự phát triển của CNTB ở Anh. a. Kinh tế Kinh tế TBCN phát triển mạnh. b. Xã hội Xuất hiện các tầng lớp mới quí tộc mới và tư sản. - Mâu thuẫn xã hội ngày càng gay gắt →bùng nổ cách mạng. Trang 3 Trường THCS Viên Bình Lớp 8 làm len… ? Vì sao nông dân phải bỏ quê hương đi nơi khác sinh sống? (nông dân bị mất ruộng đất, bị bần cùng hoá… * Hoạt động 4 Cá nhân + Mục tiêu Nắm được tiến trình của CM, ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII. HS đọc SGK tìm hiểu nội dung mục2/II ? Nêu những mâu thuẫn chính trong lòng xã hội Anh? Hs vua, địa chủ phong kiến mâu thuẫn với quí tộc mới, tư sản, nhân dân lao động. GV Những mâu thuẫn xã hội ngày càng gắt là nguyên nhân bùng nổ cách mạng Anh GV Sử dụng lược đồ và hình 2 SGK để trình bày diễn biến của cách mạng qua hai giai đoạn. Chủ yếu là so sánh giữa lực lượng của nhà vua với quốc hội qua vùng đất chiếm giữ. ? Việc xử tử vua Sáclơ I có ý nghĩa như thế nào? ( chấm dứt chế độ quân chủ ở Anh. Đồng thời đánh dấu sự sụp đổ của chế độ phong kiến, thắng lợi của CNTB. ? Tại sao vua Sáclơ I bị xử tử, cách mạng Anh vẫn chưa chấm dứt? Hs vua bị xử tử, Anh trở thành nước cộng hoà, cách mạng đạt đến đỉnh cao, cách mạng chưa chấm dứt vì quần chúng chưa đạt được quyền lợi gì, muốn đẩy cách mạng đi xa hơn nữa và đề ra yêu sách của mình nhưng cuối cùng bị chế độ cộng hoà đàn áp dã man ? Quí tộc mới có vai trò như thế nào đối với cách mạng Anh Hs vừa tham gia lãnh đạo cách mạng vừa tìm cách hạn chế cách mạng cho phù hợp với quyền lợi của mình ? vì sao sau cuộc đảo chính năm 1688, Anh trở thành nước quân chủ lập hiến? GV giải thích khái niệm quân chủ lập hiến Chế độ 2. Tiến trình cách mạng a. Giai đoạn I ( 1642 – 1648) - Nộị chiến bùng nổ tháng 8 – 1642. - Năm 1648 quân đội nhà vua bại trận. b. Giai đoạn II( 1649 – 1688) - Vua SáIII/lơ I bị xử tử. - Anh trở thành nước cộng hoà. CMTS đạt đến đỉnh cao. - Năm 1688, quốc hội tiến hành đảo chính → chế độ quân chủ lập hiến ra đời. Trang 4 Trường THCS Viên Bình Lớp 8 chính trị của 1 nước, trong đó quyền lực của vua bị hạn chế bằng 1 hiến pháp do Quốc hội tư sản định ra, nhà vua tuy ở ngôi (trị vì) nhưng ko cai trị. ? Mục tiêu cuộc cách mạng? Ai là người lãnh đạo cách mạng? Tại sao cách mạng Anh là cuộc cách mạng không triệt để? - GV nhấn mạnh lãnh đạo cách mạng là liên minh tư sản, quí tộc mới,nên nhiều tàn dư phong kiến không bị xoá bỏ, nông dân không được chia ruộng đất mà còn tiếp tục bị chiếm và đẩy đến chỗ phá sản hoàn toàn. 3. Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII. - CNTB được xác lập. - Nền kinh tế TBCN phát triển và thoát khỏi sự thống trị của chế độ pk. 4/ Củng cố - ? Vì sao cách mạng Hà Lan ở TK XVI được xem là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới? Cách mạng Hà Lan có ý nghĩa lịch sử như thế nào? - Làm bài tập trắ nghiệm ? Nước Anh đầu TK XVII có những mâu thuẫn sau đây, theo em mâu thuẫn nào là gay gắt nhất. A. Mâu thuẫn giữa nông dân với địa chủ, quí tộc. B. Mâu thuẫn giữa công nhân với tư sản. C. Mâu thuẫn giữa quí tộc mới, tư sản với chế độ quân chủ chuyên chế. ? Với mâu thuẫn xã hội như vậy thì điều gì sẽ xảy ra? 5/ Dặn dò Học thuộc bài, đọc và nghiên cứu lại bài đã học.Làm bài tậpLập niên biểu cuộc cách mạng tư sản Anh TK XVII theo mẫu Niên đại Sự kiện 6 – 1642 1648 Ngày 30 - 1 – 1649 1688 - Chuẩn bị bài sau phần III “ Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở bác Mĩ ” , tìm hiểu nguyên nhân của cuộc chiến tranh và tóm tắt diễn biến chính của cuộc chiến tranh. Trang 5 Trường THCS Viên Bình Lớp 8 Tuần1 Tiết 2 Ngày soạn / /2009 Ngày dạy / /2009 Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (-TƯ TƯởNG) I/ M ỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau nguyên nhân , diển biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử cuộc chiến tranh giành độc lập ở 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chúng quốc Mĩ. 2. Tư tưởng HS nhận thấy được CNTB có mặt tién bộ,song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến. 3. Kĩ năng Độc lập làm việc để giải quyết vấn đề . II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Lược đồ cuộc đấu tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc mĩ. - Tranh ảnh có liên quan đến bài học. 2. Học sinh - Học thuộc bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài. - Đọc trước phần III “ Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở bác Mĩ ” , tìm hiểu nguyên nhân của cuộc chiến tranh và tóm tắt diễn biến chính của cuộc chiến tranh. III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lóp 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu sự phát triển của CNTB ở Anh? - Thuật lại tiến trình cách mạng TS Anh? Tại sao cách mạng anh là cuộc cách mạng không triệt để? 3. Dẫn dắt bài mới Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ, người Anh đã chiếm Bắc Mĩ, lập ra 13 thuộc địa. TK XVIIIđã nổ ra cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa đó. Vậy nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh bùng nổ? Diễn biến và kết quả của cuộc chiến tranh ra sao? Để biết những điều đó chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết học hôm nay. Hoạt động dạy và học Nội dung * Hoạt động 1 Cá nhân + Mục tiêu Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân của cuộc chiến tranh.(7 phút) III/ Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ Trang 6 Trường THCS Viên Bình Lớp 8 - HS tìm hiểu mục 1/III ? Nêu vài nét về sự xâm nhập và thành lập các thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ? - GV đến giữa TK XVIII kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo hướng TBCN. - Dùng lược đồ giới thiệu vị trí 13 thuộc địa đó.  MT Vùng đất Bắc Mĩ bị Anh chiếm làm thuộc địa (miêu tả về mặt điều kiện tự nhiên… ? Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc nảy sinh?( thực dân Anh tìm cách ngăn cản sự phát triển của nền kinh tế công thương nghiệp .) GV Mâu thuẫn thuộc địa và chính quốc dẫn đến chiến tranh. * Hoạt động 2 Cá nhân – nhóm. + Mục tiêu Diển biến của cuộc chiến tranh. - Tìm hiểu mục 2/III ? Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc chiến tranh (đó là sự kiện Bô-xtơn) GV dùng lược đồ chỉ vị trí xảy ra sự kiện và trình bày tiếp từ ngày 5-9 đến ngày26-10-1774 hội nghị Phi-lI/đen-phi-a → chiến tranh bùng nổ. HS xem H4 sgk GV giới thiệu thêm về GiooIII/giơ OI/sinh-tơn. HS đọc “Tuyên ngôn Độc lập” sgk Thảo luận HS chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận. (3’) ? Những điểm chính trong Tuyên ngôn Độc lập của nước Mĩ ? Tính chất tiến bộ của tuyên ngôn thể hiện ở những điểm nào? Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh Những điểm chính trong tuyên ngôn đó là Tiến bộ đề cao quyền con người (tự do, bình đẳng, hạnh phúc), hạn chế duy trì 1. Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân của cuộc chiến tranh a. Tình hình các thuộc địa - 13 thuộc địa sớm phát triển theo con đường TBCN b. Nguyên nhân của chiến tranh - Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc. 2, Diển biến của cuộc chiến tranh - 12-1773sự kiện Bô-xtơn. - Tháng 9 đến tháng 10-1744 hội nghị Phi- đen-phi-a. - 4-1775 chiến tranh bùng nổ, chỉ huy của nghĩa quân là Gioócgiơ Oasinh-tơn. - Ngày 4-7-1776, Tuyên ngôn Độc lập ra đời xác định quyền con người và quyền độc lập của các thuộc địa Trang 7 Trường THCS Viên Bình Lớp 8 chế độ nô lệ và bóc lột công nhân. ? Ở Mĩ nhân dân có hưởng được những quyền nêu trong Tuyên ngôn không? ( không, các quyền đó chỉ áp dụng cho những người có của và da trắng) GV ngày 4-7 được lấy làm ngày quốc khánh của nước Mĩ. GV dựa trên lược đò trình bày tiếp chiến sự đến việc kí hiệp ước Vec -xai. ? Nội dung chính của hiệp ước Vec-xai? • Hoạt đông 3 Cá nhân . + Mục tiêu Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - Tìm hiểu mục 3/III ? Cuộc chiến tranh giành độc lập đã đem lại kết quả gì? -Hs 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ được độc lập, một nước cộng hoà tư sản ra đời. GV năm 1787 Hiến pháp được ban hành. ? Nêu nội dung chính của Hiến pháp 1787? -Hs chỉ có người da trắng có tài sản mới có quyền về chính trị ? Vì sao gọi cuộc chiến tranh giành độc lập này là cuộc cách mạng tư sản? HS HS theo bàn (1’) -Hs mục tiêu giành độc lập, ngoài ra chiến tranh còn tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của CNTB ở Bắc Mĩ → thực chất là cuộc cách mạng tư sản. - Quân khởi nghĩa thắng nhiều trận lớn. - Hiệp ước Véc-xai năm 1783 công nhận nền độc lập của 13 thuộc địa. 3, Kết quả và ý nghĩa c uộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - Anh thừa nhận độc lập của các thuộc địa - một nước cộng hoà tư sản được thành lập( nước Mĩ). - Mở đường cho kinhtế TBCN phát triển mạnh mẽ. Đây là cuộc cách mạng tư sản. * Sơ kết toàn bài Mâu thuẫn giữa CĐPK với sự phát triển của nền sx TBCN dẫn tới những cuộc CMTS mà đầu tiên là CM Hà Lan, tiếp đó là CM Anh và cuộc đtranh giành độc lập của 13 bang thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. Nhân dân có vai trò quan trọng và quyết định thắng lợi của CM và thắng lợi của các cuộc CM đã mở ra 1 thời kì mới trong lịch sử. 4. Củng cô Cho HS làm bài tập trắ nghiệm Đánh dấu x vào ô  có câu trả lời đúng ? Nguyên nhân chính dẫn tới các cuộc cách mạng tư sản?  Thực dân Anh ngăn cản sự phát triển của 13 thuộc địa.  Các tầng lớp ND đều đấu tranh chống lại ách thống trị của thực dân Anh. Trang 8 Trường THCS Viên Bình Lớp 8  ND cảng Bôxtơn tấn công 3 tàu chở chè của Anh.  Cả 3 ý trên đều đúng. ? Vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng tư sản? ? Ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản? 5. Dặn dò - Học thuộc bài và làm bài tập sau - Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc đia Anh ở Bắc Mĩ Niên đại Sự kiện 12-1773 Ngày 5-9 đến ngày 26-10- 1774 4-1775 4-7-1776 17-10-1777 1783 - Chuẩn bị bài sau Đọc trước bài “ Cách mạng tư sản Pháp”.Phần I và II - Tìm hiểu tình hình nước Pháp trước CM và sự kiện mở đầu thắng lợi của cách mạng. ………………… Tuần 2 Tiết 3 Ngày soạn / /2009 Ngày dạy / /2009 Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) I/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS nắm được các ý sau Những tiền đề dẫn đến cách mạng tư sản Pháp 1789. Những sự kiện cơ bản về diển biến của cách mạng qua các giai đoạn. Vai trò của quần chúng nhân dân trong việc phát triển cuộc cách mạng. 2.Tư tưởng Nhận thức được tính chất hạn chế của cách mạng tư sản. 3. K ĩ năng Sử dụng lược đồ, lập niên biểu, thống kê . II/ THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Lược đồ nước Pháp trước TK XVIII. - Nội dung các kênh hình, các tài liệu liên quan . 2. Học sinh Trang 9 Trường THCS Viên Bình Lớp 8 - Học thuộc bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài. - Đọc trước bài “ Cách mạng tư sản Pháp”, phần I và II, tìm hiểu tình hình nước Pháp trước CM và sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế ở Pháp… III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân của cuộc chiến tranh. - Ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản? 3. Dẫn dắt bài mới - Cách mạng tư sản đã thành công ở nhiều nước và đang tiếp tục nổ ra, trong đó ở nước Pháp CM đạt đến sự phát triển cao? Vì sao cách mạng nổ ra? Mở đầu thắng lợi của CM ntn? Để biết được những điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1 Cá nhân. - Mục tiêu Kinh tế nông nghiệp và công thương nghiệp của Pháp. - HS tìm hiểu nội dung mục 1/I ? Nêu tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng?  MTTình hình lạc hậu của nước Pháp trước cách mạng… ? Tính chất lạc hậu thể hiện ở những điểm nào? Nguyên nhân lạc hậu? Hs sự bóc lột của địa chủ, phong kiến ? Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của công thương nghiệp ra sao?( thuế nặng, .) * Hoạt động 2 Cá nhân. - Mục tiêu Tình hình chính trị, xã hội nước Pháp. - Tìm hiểu nội dung mục 2/I GV khai thác hình 9/SGK “ Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng” ? Xã hội Pháp lúc bấy giờ gồm những đẳng cấp nào? GV cho HS thấy được sự khác nhau giữa đẳng cấp và giai cấp( giai cấp phong kiến gồm 2 đẳng cấp đó là quí tộc và tăng lữ ; đẳng cấp thứ ba gồm các giai cấp nông dân,tư sản và các tầng lớp khác.) I/ Nước Pháp trước cách mạng 1. Tình hình kinh tế a. Nông nghiệp Lạc hậu, năng suất thấp. b. Công thương nghiệp Phát triển nhưng bị chế độ phong kiến kìm hãm. 2. Tình hình c/tri, xh - Gồm ba đẳng cấp Tăng lữ, quí tộc và đẳng cấp thứ ba. Trang 10 [...]... hiểu mục 4/III Trang 15 Lớp 8 - 21 -9- 1 791 Nền cộng hoà được thành lập - 1 793 Tổ quốc lâm nguy - 2-6-1 793 Khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh 3 Chuyên chính dân chủ GiI/cô-banh( 2-6-1 793 đến 27-7-1 794 ) - 2-6-1 793 Phái Gia-cô-banh lên nắm quyền tạp hợp nhân dân chiến thắng ngoại xâm và nội phản - 27-7-1 794 Tư sản phản cách mạng đảo chính, cách mạng kết thúc 4 Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản... GV 9- 197 1 Thông qua hiến pháp xác lập chế độ quân chủ lập hiến - 9- 1 791 Hiến pháp được ? Trước sự việc đó nhà vua có có hành động gì?( thông qua, xác lập chế độ chống lại cách mạng) quân chủ lập hiến GV Tháng 4-1 792 8 vạn quân Phổ tràn sang nước Pháp - 4-1 792 Nội phản, ngoại xâm ? Trước tình hình đó nhân dân nước Pháp đã làm gì? ( Lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến đồng thời bỏ chế - 10-8-1 792 Lật... độ giáo dục bắt buộc, miễn học phí  Tất cả các ý trên đều đúng - Trình bày ý nghĩa lịch sử và bài học của Công xã PI/ri? 5 DẶN DÒ - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi cuối bài -Lâp bảng niên biểu những sự kiện cơ bản của công xã PI/ri Niên Sự kiện đại 19/ 7/ 197 0 Chiến tranh Pháp -Phổ bùng nổ 02 /9/ 197 0 Pháp thất bại 04 /9/ 1870 Nhân dân Pa ri đứng lên khởi nghĩa 18/3/1871 Chi-e cho quân tấn công Đồi Mông... 14-7-1 798 đến 10-8? Khái niệm về chế độ quân chủ lập hiến?( chế độ chính 1 792 ) trị của một nước, trong đó quyền lục của vua bị hạn chế - Từ ngày14-7-17 89 phái Lập bởi Hiến pháp do Quốc hội đặt ra.) hiến của đại tư sản lên cầm GV Sau 14-7-17 89 cách mạng nhanh chóng lan rộng ra quyền cả nước, giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh của quần - 8-17 89 Quốc hội thông qua chúng để nắm chính quyền, hạn chế quyền lực của... dùng lược đồ trình bày về phong trào cách mạng ở châu Âu với cuộc cách mạng 1848-18 49 củng cố chế độ tư bản ở Pháp Tập trung trình bày b Ở châu Âu cuộc đấu tranh thống nhất Đức và Ý - 1848-18 49, cách mạng ? Hình thức đấu tranh thống nhất Đức và bùng nổ ở Pháp I-ta-li-a khác nhau như thế nào?( ở I-ta-li-a quần - Năm 18 59 - 1870 đấu chúng đứng lên đấu tranh - H/22 Ở Đức, đất nước tranh thống nhất I-tI/li-a... mạng XHCN  Cả 4 ý trên đều đúng - Vai trò của Quốc tế thứ nhất đối với phong trào công nhân quốc tế? 5 DẶN DÒ - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi cuối bài Tuần 5 Tiết 9 Trang 30 Trường THCS Viên Bình Lớp 8 Ngày soạn / /20 09 Ngày dạy / /20 09 Bài 5 CÔNG XÃ PA RI 1871 I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Công xã Pa ri là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới vì vậy học sinh cần nắm được - Nguyên nhân đưa đến... trưởng thành của giai cấp vs làm cho giai cấp tư sản càng lo sợ Mâu thuẫn không thể điều hoà - Ngày 19- 7-1870 chiến tranh được và rất gay gắt giữa tư sản và vô sản Pháp- Phổ bùng nổ, Pháp thất ?Công xã Pa -ri ra đời trong hoàn cảnh nào? Mục bại( 2 -9- 1870) đích của cuộc chiến tranh Pháp -Phổ? - Ngày 4 -9- 1870 nhân dân HS Đọc tư liệu SGK Pa-ri đứng lên khởi nghĩa ?Mục đích của Pháp và Phổ khi gây chiến... nhất - Đã lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền và có ảnh huởng lớn đến sự phát triển của lịch sử thế giới * Sơ kết toàn bài Cách mạng tư sản Pháp năm 17 89 là cuộc CMTS triệt để nhất nó đã lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế trong nước, có ảnh hưởng đến sự phát triển của lịch sử thế giới, để lại dấu ấn sâu sắc ở châu Âu trong suốt thế kỉ XIX và sang cả thế kỉ XX, được Lê-nin đánh... bùng nổ cách mạng?( Mâu 2 Mở đầu thắng lợi của thuẫn giữa nhà vua và đẳng cấp thứ ba lên đến tột cách mạng đỉnh.) - Hội nghị ba đẳng cấp GV Sử dụng H9 nói về cuộc đấu tranh của quần chúng →cách mạng bùng nổ nhân dân đưa cách mạng lên đến thắng lợi - 14-7-17 89, cuộc tấn - Thảo luận HS chia 4 nhóm để thảo luận (2’) công pháo đài nhà tù Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận HS Baxti mở đầu cho... chúng ND có vai trò to lớn trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của CMTS Pháp cuối thế kỉ XVIII Tuy có nhiều hạn chế nhưng CMTS Pháp năm 17 89 đã để lại nhiều bài học kinh nghiệm 4 CỦNG CỐ - Cho HS làm bài tập trắc nghiệm - Cuộc khởi nghĩa ngày 10-8-1 792 của quần chúng đưa đến kết quả gì? Hãy chọn ý đúng nhất  Nền thống trị của đại tư sản bị lật đổ  Chế độ phong kiến bị xóa bỏ  Nền cộng hòa . 14-7-1 798 đến 10-8- 1 792 ) - Từ ngày14-7-17 89 phái Lập hiến của đại tư sản lên cầm quyền. - 8-17 89 Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền. - 9- 1 791 . nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII. - Tìm hiểu mục 4/III - 21 -9- 1 791 Nền cộng hoà được thành lập. - 1 793 Tổ quốc lâm nguy. - 2-6-1 793