Toán 3. Tuần 6

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TOÁN Tên bài : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 04/10/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài tốn có lời văn. b. Kĩ năng: Rèn giải tốn có lời văn. c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán . II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán, bộ đồ dùng dạy toán . III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn đònh lớp . 1 phút B - Kiểm tra bài cũ : 4 Hs lên bảng viết số thích hợp vào chỗ trống : 5 phút C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Luyện tập ( Bài 1, 2, 4 / 26 ) 2. Hoạt động 1 : Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số . Hd HS giải bài tập 1 / 26 SGK : - Bài tập 1a : Bảng con : Cho hs thực hiện bảng con . Nhận xét sửa sai. - Bài tập 1b : Nêu miệng . Gọi lần lượt từng Hs nêu kết quả từng bài. Nhận xét sửa sai. 3. Hoạt động 2 : Thực hành giải các bài toán có liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số : Hd giải BT2, 3, 4 / 27 SGK  bài tập 2: Giải vào vở . - Cho Hs đọc đề bài . - Hướng dẫn hs phân tích đề, nêu hướng giải. - Cho hs tự giải vào vở . Gv theo dõi, giúp đỡ. - Nhận xét, sửa sai.  Bài tập 3 : Giải vào vở. Hd hs giải tương tự bài 2.  Bài tập 4 : Làm miệng . - Cho Hs nhìn hình vẽ trong SGK, suy nghó trả lời. - GV nhận xét. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số - Hs làm bảng con - Hs tính nhẩm . Đứng tại chỗ nêu miệng kết quả. - 3 Hs đọc đề toán , phân tích đề, nêu hướng giải. - 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở . - Hs quan sát các hình , nhẩm kết quả. Lần lượt trình bày. Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TOÁN Bài 27 : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Ngày dạy : 05/10/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Biết làm tính chia có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia). - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. b. Kĩ năng: Rèn giải tốn có lời văn. c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán . II- Đồ dùng dạy học : Bảng từ , bộ đồ dùng dạy toán . III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn đònh lớp . 1 phút B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút 6 hs lần lượt mỗi em nêu miệng1 bài của bài tập 1 / 26 ( bài luyện tập ) C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số .( Bài 1, 2(a), 3 /27 ) 2. Hoạt động 1 : Hd hs thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số : - Gv nêu và viết phép chia lên bảng : 96 : 3 = ? - Hd hs đặt tính hàng dọc. - Cho vài hs nêu lại cách chia . - Cho hs thực hiện lại bằng bảng con . 3. Hoạt động 2 : Thực hành : Hd giải BT1, 2, 3 / 28 sgk.  Bài tập 1 : Cho hs làm bảng con . Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai .  Bài tập 2 : Hs tự giải vào vở . Vài hs trình bày cách tính . Nhận xét , sửa sai .  Bài tập 3 : Giải vào vở. - Cho Hs đọc đề bài . - Hd hs phân tích đề, nêu hướng giải ? - Cho hs tự giải vào vở . Gv theo dõi, giúp đỡ. - Nhận xét, sửa sai. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Luyện tập. - Hs theo dõi . Chia nhẩm theo Gv. - Vài Hs nêu lại cách tính . - Hs làm bảng con . - Hs lần lượt lên bảng . - Lớp thực hiện bảng con . - Vài Hs lên bảng . Lớp làm vào vở . - Hs đọc đề theo dãy . Cả lớp đọc thầm . Suy nghó nêu hướng giải. - 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TOÁN Bài 28 : LUYỆN TẬP . Ngày dạy : 06/10/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Biết làm tính chia có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia). - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải tốn. b. Kĩ năng: Rèn giải tốn có lời văn. c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán . Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán . II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn đònh lớp . 1 phút B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút 1 Hs lên bảng giải bài tập 3 của bài tiết trước , vài hs khác nêu miệng BT 2 / 28 . C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 25 phút 3 phút 1. Giới thiệu bài : Luyện tập ( Bài 1, 2, 3 / 28 ) 2. Hoạt động 1 : Củng cố phép chia : Hd hs giải BT1, 2, 3/28 sgk  Bài tập 1 : Bảng con . Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai .  Bài tập 2 : Hs tự giải vào vở . Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai .  Bài tập 3 : Giải vào vở. - Cho Hs đọc đề bài . - Hd hs phân tích đề, nêu hướng giải. - Cho hs tự giải vào vở ? Gv theo dõi, giúp đỡ. - Nhận xét, sửa sai. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Phép chia hết và phép chia có dư. - 1 Hs lên bảng . Lớp thực hiện bảng con - Vài Hs lên bảng . Lớp làm vào vở . - Hs đọc đề theo dãy . Cả lớp đọc thầm, phân tích đề, nêu hướng giải. - 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TOÁN Bài 29 : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ. Ngày dạy : 07/10/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư. - Biết số dư bé hơn số chia. b. Kĩ năng: Rèn giải tốn có lời văn. c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán . II- Đồ dùng dạy học : -Vở bài tập toán , bộ đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn đònh lớp . 1 phút B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 3 phút 1.Giới thiệu bài : Phép chia hết và phép chia có dư. ( Bài 1, 2, 3 / 29 ) 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs nhận biết phép chia hết và phép chia có dư : - Gv nêu và viết 2 phép chia lên bảng : 8 : 2 = ? 9 : 2 = ? - Hd hs cách đặt tính hàng dọc. hs lại cách chia . - Gv hd để hs nhận ra từng đặc điểm của từng . + Phép chia không còn thừa là phép chia hết. + Phép chia còn thừa là phép chia có dư . + Số còn thừa lại gọi là số dư . Bao giờ số dư cũng phải bé hơn số chia . 3. Hoạt động 2 : Thực hành :  Bài tập 1 : Bảng con 2 bài đầu . Các bài còn lại Hs giải vào vở . Gọi Hs nêu miệng kết quả . Nhận xét , sửa sai .  Bài tập 2 : Làm miệng. Cho hs đọc yêu cầu của đề . Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai .  Bài tập 3 : Làm miệng . - Cho Hs đọc đề bài . Làm nhẩm . - Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai . 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Luyện tập. - Hs theo dõi . - 2 lên bảng . Lớp làm bảng con. - Vài Hs nêu lại cách tính . - Vài hs nhắc lại kết luận . - 2 Hs lên bảng . Lớp thực hiện bảng con - Hs giải vào vở . - 1 Hs đọc đề . Lớp đọc thầm . - Hs làm nháp, nêu miệng cách tính. - 1 Hs đọc đề. Cả lớp đọc thầm . - Làm nhẩm . Vài hs trình bày. Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TOÁN Bài 30 : LUYỆN TẬP . Ngày dạy : 08/10/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến thức: - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư. - Vận dụng phép chia hết trong giải tốn. b. Kĩ năng: Rèn giải tốn có lời văn., Kĩ năng chia. c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán . II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn đònh lớp . 1 phút B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút C- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 3 phút 1.Giới thiệu bài : Luyện tập(Bài 1,2,(cột 1,2,3), 3, 4 /30) 2. Hoạt động 1 : Củng cố cách nhận biết về phép chia hết , phép chia có dư .  Bài tập 1 : Bảng con bài đầu . Các bài còn lại Hs giải vào vở . Gọi Hs nêu miệng kết quả . Nhận xét , sửa sai .  Bài tập 2 : Giải vào vở . Cho hs đọc yêu cầu của đề . Yêu cầu Hs tự giải vào vở . Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai . 3. Hoạt động 2 : Giải toán :  Bài tập 3 : Giải vào vở . - Yêu cầu hs đọc đề bài . - Hd hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải - Hd hs giải vào vở. Theo dõi , giúp đỡ các hs yếu . - Nhận xét , sửa sai .  Bài tập 4 : Bảng con . - Cho hs nêu lại tính chất của số dư . - Cho hs tự chọn ý đúng , ghi vào bảng con . - Kiểm tra kết quả làm bài của hs. - Gv nhận xét. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Bảng nhân 7 - 1 Hs lên bảng . Lớp thực hiện bảng con - Hs giải vào vở . - 1 Hs đọc đề . Lớp đọc thầm . - Hs làm vào vở . - Hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải. - 1 hs lên bảng . Cả lớp làm vào vở . - Hs nhắc lại tính chất của số dư. Làm bảng con. - Hs trình bày kết quả chọn ý đúng của mình . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế . Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TOÁN Bài 28 : LUYỆN TẬP . Ngày dạy : 06/ 10/2010 I – Mục tiêu : a. Kiến. NẦ Ă Ế Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TOÁN Bài 30 : LUYỆN TẬP . Ngày dạy : 08/10/2010 I – Mục tiêu