Toán 3 Tuần 29

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian các hoạt động dạy học Nội dung Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 5’ 30’ A.. Thời gian các hoạt động dạy học Nội dung Phơn

Trang 1

Lớp 3H Trờng tiểu học dân lập đoàn thị điểm Giáo viên : Đỗ Thị Vui

Môn : Toán

Lớp : 3C

Tiết 141 Tuần 29

Thứ ngày tháng năm 2004

Tên bài dạy: Phép trừ các số trong phạm vi 100000.

I Mục tiêu : Giúp Hs:

1 Biết thực hiện trừ các số trong phạm vi 100000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)

2 Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

- Phấn màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian các hoạt động dạy học Nội dung Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 5’

30’

A Kiểm tra bài cũ

Đặt tính rồi tính

18956 + 9781

13579 + 20315 + 31482

B Bài mới:

1 Hớng dẫn Hs thực hiện phép trừ:

85674 – 58329

85674

-58329 27345

* Đặt tính:

- Viết số bị trừ trên số trừ sao cho các

chữ số ở cùng 1 hàng thẳng cột với

nhau

- Thực hiện từ phải sang trái, bắt đầu

từ hàng đơn vị

* 4 không trừ đợc 9 lấy 14 trừ 9 bằng

5,viết 5 nhớ 1

* 2 thêm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4,

viết4

* 6 trừ 3 bằng 3, viết 3

* 5 không trừ đợc 8, lấy 15 trừ 8 bằng

7, viết 7 nhớ 1

* 5 thêm 1 là 6, 8 trừ 6 bằng 2, viết 2

- Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta

viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các

chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột

với nhau, rồi viết dấu trừ, kẻ gạch

* Ph ơng pháp kiểm tra - đánh giá.

- Gọi 2 Hs lên bảng làm bài

- Hs dới lớp làm vào bảng con

- Hs nhận xét

- Hs nêu thứ tự và cách tính

- GV đánh giá

* Ph ơng pháp vấn đáp – gợi mở.

- Gv nêu yêu cầu :

Đặt tính và tính: 85674 – 58329

- Hs thực hiện trên bảng con, 1 Hs lên bảng

- 1 Hs nhận xét (đặt tính, tính)

- Cần lu ý gì khi đặt tính?

- Thực hiện phép trừ trên theo thứ tự nh thế nào?

- Gv gọi Hs thực hiện phép trừ

- Gọi Hs lấy ví dụ và yêu cầu Hs thực hiện phép trừ

- GV giúp Hs chốt lại:

* Khi thực hiện phép trừ các số có nhiều chứ số trong phạm vi 100.000 chúng ta cần lu ý điều gì?

Thời

gian các hoạt động dạy học Nội dung Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú

ngang và trừ lần lợt từ phải sang trái

2 Thực hành:

Bài 1: Tính:

92896 73581 59372 32484

65748 36029 53814 9177

27048 36552 5558 23307

* Ph ơng pháp luyện tập – thực hành.

- Hs đọc yêu cầu bài 1

- Gọi 2 Hs lên bảng

- Hs chữa bài, nêu cách tính

Trang 2

-Lớp 3H Trờng tiểu học dân lập đoàn thị điểm Giáo viên : Đỗ Thị Vui

5’

Bài 2: Đặt tính rồi tính

63780 91462 49283

18546 53406 5765

45234 38056 43518

Bài 3: Tóm tắt

Quãng đờng : 25850m

Đã trải nhựa : 9850m

Cha trải nhựa: m ?

Bài giải

Độ dài đoạn đờng cha trải nhựa là:

25850 – 9850 = 16000 (m) 1600m = 16km Đáp số: 16km

3 Củng cố – Dặn dò:

- Trò chơi: suy đoán nhanh

a Các phép trừ này đều có số bị trừ

bằng 900

- Các số trừ của các phép trừ tăng dần

từ 387 đến 389

- Hiệu của phép trừ giảm dần từ 3 đến

1

b Các phép trừ này đều có số trừ

không thay đổi (là 900), số trừ tăng

dần (hoặc số trừ của phép trừ sau lớn

hơn phép trừ trớc 1 đơn vị) Vậy hiệu

của các phép trừ này giảm dần (hoặc

hiệu của phép trừ sau bé hơn hiệu của

phép trừ trớc 1 đơn vị)

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs làm vào vở

- 3 HS chữa bài trên bảng

- Hs đọc đề bài, nêu tóm tắt

- Hs tự làm bài

- Gọi 1 Hs lên giải bài toán trên bảng

* Lu ý cho hs : Bài toán yêu cầu tìm số

km cha đợc trải nhựa nên sau khi tìm đợc

độ dài đoạn đờng cha trải nhựa theo đơn

vị m thì phải đổi ra đơn vị km

- Gv nhận xét

- Thực hiện tính nhanh các phép trừ sau:

+ 900 – 387 + 900 – 388 + 900 – 389

- ? Cách tính nhanh ? Tính nhanh dựa vào nhận xét gì?

- Gv nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Môn : Toán

Lớp : 3C

Tên bài dạy: Luyện tập.

1 Biết trừ nhẩm các số tròn vạn (mời nghìn)

2 Củng cố về trừ các số có 5 chữ số, giải bài toán bằng phép tính trừ, về số ngày trong tháng

- Bảng phụ

- Phấn màu

Thời

33’

Đặt tính và tính

13809 – 3758

98703 – 89316

B Bài mới:

1 Luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm (theo mẫu)

90000 – 50000 = ?

Nhẩm: 9 vạn – 5 vạn = 4 vạn

Vậy 90000 – 50000 = 40000

* Ph ơng pháp kiểm tra – vấn đáp

- 2 Hs lên bảng làm bài

- Dới lớp HS làm vào bảng con

- Hs nhận xét – nêu cách tính

- GV đánh giá

* Ph ơng pháp vấn đáp – gợi mở.

- Hs đọc yêu cầu bài 1

- Hs quan sát kĩ mẫu và nêu cách nhẩm phép tính

* Lu ý HS: Các số có tận cùng bằng 4 chữ số 0 gọi là số tròn vạn

Trang 3

60000 – 30000 = 30000

80000 – 50000 = 30000

100000 – 70000 = 30000

100000 – 40000 = 60000

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

81981 93644

45245 26107

36736 67537

86296 65900

74951 245

11345 65655

Bài 3: Tóm tắt Sản xuất: 23560 l Bán : 21800 l Còn : l ? Bài giải Số lít mật ong công ty còn lại là: 23560 – 21800 = 1760 (l) Đáp số: 1760 lít Bài 4 : Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng a Cho phép trừ - Trờng hợp 100000 – 40000 = ? coi 100000 là 10 vạn để chuyển thành phép trừ: 10 vạn – 4 vạn = 6 vạn nên 100000 – 40000 = 60000 -Hs làm bài, chữa miệng - Hs đọc yêu cầu đề bài - 4 hs lên bảng làm - Hs nêucách tính từng phép tính * Lu ý: Phép trừ cuối cùng: 65900 – 245 là phép trừ có nhớ ở hai hàng đơn vị liên tiếp nên yêu cầu Hs phải nhẩm chính xác - Hs đọc đề bài - Hs làm vào vở - 1 hs lên bảng chữa - Hs đọc kĩ đề bài - HS làm từng phần, chữa bài Thời gian các hoạt động dạy học Nội dung Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 5’ 2’ 2659

23154

69505

Chữ số thích hợp ở ô trống là: A 8

B 4

C 9

D 6

b Hãy nêu tên bốn tháng, mỗi tháng đều có 30 ngày? Bốn tháng, mỗi tháng có 30 ngày là: A Tháng hai, tháng ba, tháng năm, tháng sáu B Tháng bảy, tháng tám, tháng chín và tháng mời C Tháng tám, tháng chín, tháng mời và tháng mời một D Tháng t, tháng sáu, tháng chín và tháng mời một 3 Củng cố – dặn dò: a Tại sao con lại khoanh vào C? b Con có cách suy luận nào nhanh để đợc đáp án D? - GV nhận xét tiết dạy * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 4

Môn : Toán Tiết 143 Tuần 29 Thứ t, ngày 7 tháng 4 năm 2004 Tên bài dạy: Luyện tập chung I Mục tiêu : Giúp Hs: 1- Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100000 2- Củng cố về giải toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ - Phấn màu. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian các hoạt động dạy học Nội dung Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 5’ 33’ A Kiểm tra bài cũ Đặt tính và tính 53240 + 6756 = 63920 - 9320 = B Bài mới 1 Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm a 40000 + 30000 + 20000 = 70000 + 20000 = 90000 b 40000 + (30000 + 20000) = 40000 + 5000 = 90000

c 60000 – 20000 – 10000 = 40000 – 10000 = 30000 d 60000 – (20000 + 10000) = 60000 – 30000 =

30000 - Muốn trừ một số cho một tổng ta lấy số đó trừ đi số thứ nhất đợc bao nhiêu trừ tiếp cho số thứ hai Bài 2: Tính

* Ph ơng pháp kiểm tra - đánh giá.

- Gv gọi 2 Hs lên bảng

- Hs dới lớp làm vào bảng con

- GV nhận xét

* Ph ơng pháp luyện tập – thực hành.

- Hs đọc yêu cầu bài

- Gọi 1 Hs nêu cách tính nhẩm phần a

40000 + 30000 + 20000 = ? Nhẩm ?

4 vạn + 3 vạn + 2 vạn

= 7 vạn + 2 vạn = 9 vạn Nên: 40000 + 30000 + 20000

= 70000 + 20000 = 90000

- Hs quan sát phần c, d

- Nhận xét về phép tính phần c, d?

- Phát biểu tính chất dùng trong phần

c, d?

- Hs đọc yêu cầu bài tập

- 4 Hs lên bảng làm

Trang 5

35820 92684

25079 45326

10741 47358

72436 57370

9508 6821

62928 50549

Bài 3: Tóm tắt Xuân Phơng: Xuân Hoà: Xuân Mai: - Hs chữa bài – nhận xét - Hs đọc đề toán - Hs xác định dạng toán để tóm tắt cho đúng Thời gian các hoạt động dạy học Nội dung Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 5’ 2’ Bài giải Số cây ăn quả ở xã Xuân Hoà là: 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số cây ăn quả ở xã Xuân Mai là: 73900 – 4500 = 69400 (cây) Đáp số: 69400 Bài 3: Tóm tắt Mua 5 cái compa, trả : 10000 Mua 3 cái compa, trả ? đồng Bài giải Mua 1 cái compa phải trả số tiền là: 10000 : 5 = 2000 (đồng) Mua 3 cái compa phải trả số tiền là: 2000 x 3 = 6000 (đồng) Đáp số: 6000 đồng C Củng cố – dặn dò: - Hs giải bài toán - 1 Hs lên bảng trình bày bài giải - Hs đọc đề toán - Hs tự làm bài - Hs chữa miệng - Gv nhận xét tiết dạy * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

- -

68700câ

4500cây

? cây

Trang 6

Môn : Toán

Thứ năm , ngày 8 tháng 4 năm 2004

số có một chữ số

- Biết cách nhân số với năm chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không liền nhau)

- Phấn màu.

Thời

30’

Tính:

94361 - 5232 =

1234 + 4321 =

B Bài mới

1 Hớng dẫn thực hiện phép nhân:

14273 x 3

- Đặt tính:

+ Viết thừa số có ít chữ số dới thừa số

có nhiều chữ số, viết dấu nhân, kẻ

ngang rồi thực hiện theo thứ tự từ phải

-> trái

14273

x 3 42819

* 3 nhân 3 bằng 9, viết 9

* 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

* 3 nhân 2 bằng 6; thêm 2 bằng 8, viết

8

* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2, nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết

4

10792 x 5 =

3 x 21056 =

* Ph ơng pháp kiểm tra - Đánh giá

2 HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi

GV nhận xét, cho điểm

* Ph ơng pháp vấn đáp – gợi mở

- Hs thực hiện đặt tính và tính

- 1 Hs lên bảng

- 1 Hs nêu cách đặt tính, 1 Hs nêu cách tính

- 2,3 Hs nhắc lại cách tính

- Gv nêu thêm một số ví dụ để Hs làm

Trang 7

Thời

5’

2 Luyện tập:

Bài 1: Tính

Bài 2: Số ?

Bài 3: Tóm tắt

Lần đầu:

Lần sau :

Bài giải

Cách 1:

Số kg thóc chuyển vào kho lần thứ hai

là:

27150 x 2 = 54300 (kg)

Số kg thóc chuyển vào kho cả hai lần

là:

27150 + 54300 = 81450 (kg) Đáp số: 81450 kg

Cách 2:

Tổng số phần bằng nhau là:

1 + 2 = 3 phần

Số kg thóc chuyển vào kho cả hai lần

là:

27150 x 3 = 81450 (kg) Đáp số: 81450

C Củng cố, dặn dò:

* Ph ơng pháp luyện tập – Thực hành

- Hs đọc đề bài

- Hs làm vào vở

- 4 Hs lên bảng chữa

- Hs làm bài

* Lu ý: Cần chú ý khi nhân với số có nhiều chữ số tỏng đó có chữ số 0

- Hs đọc đề toán

- 1 Hs lên bảng tóm tắt và giải

- Hs tự làm

* Gv hớng dẫn hs chữa theo 2 cách

- Gv chốt kiến thức

- Dặn Hs về nhà luyện tính nhân

*

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Môn : Toán

Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2004

1- Rèn kỹ năng thực hiện tính nhân

2- Rèn kỹ năng tính nhẩm.

21526

x 3

64578

17092

x 4

68368

40729

x 2 81458 15180

x 5 75900

Thừa số 19091 13070 10709

Thừa số 5 6 7

Tích 59455 78420 74963

27150kg thóc

?kg

Trang 8

- Bảng phụ

- Phấn màu

Thời

33’

- Tóm tắt và giải:

Đoạn dây xanh dài 1250cm và dài

bằng đoạn vàng Hỏi cả hai đoạn

dây dài bao nhiêu mét?

B Bài mới

1 Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2:

Kho chứa: 63150 kg thóc

Chuyển 3 lần, mỗi lần: 10715kg

Còn : ? kg

Bài giải

Số kg thóc đã chuyển là:

10715 x 3 = 32145 (kg)

Số kg thóc còn lại trong kho là:

63150 – 32145kg = 31005 (kg)

Đáp số: 31005kg

* Ph ơng pháp kiểm tra - Đánh giá

- Gọi 2 Hs lên bảng làm bài, 1Hs tóm tắt, 1 Hs giải

- Hs dới lớp ghi phép tính vào bảng con

- Gv đánh giá

* Ph ơng pháp vấn đáp – gợi mở

- 4Hs lên bảng làm

- Hs dới lớp làm vào vở

- 2 Hs nêu cách làm vào vở

- Gv nhận xét

- Hs đọc đề toán – xác định đề

- Hs đổi vở chữa bài

Thời

Bài 3: Tính giá trị biểu thức:

10303 x 4 + 27854

= 41212 + 27854

= 69066

Bài 4: Tính nhẩm

a

3000 x 2 = 6000

2000 x 3 = 6000

4000 x 2 = 8000

5000 x 2 = 10000

- Trớc khi làm, yêu cầu Hs nhắc lại thứ

tự thực hiện phép tính

- Hs làm vào vở

- 4Hs lên bảng chữa bài

- Hs đọc đề bài

- Hs thảo luận cách tính nhẩm

a 3 nghìn nhân 2 bằng 6 nghìn Viết: 3000 x 2 = 6000

1 5

21718

x 4

86872

12198

x 4

48782

18061

x 5 90305 10670

x 6 64020

Trang 9

2’

b

11000 x 2 = 22000

12000 x 2 = 24000

13000 x 3 = 39000

15000 x 2 = 30000

C Củng cố, dặn dò

b 11 nhân với 2 bằng 22 Vậy :

11000 x 2 = 22000

- Gv nhận xét tiết dạy

*

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Môn : Toán

Lớp : 3C

1 Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính

đúng)

2 Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính và về tính diện tích hình chữ nhật

- Bảng phụ

Thời

gian các hoạt động dạy học Nội dung Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú 5’ A Kiểm tra bài cũ

- Bài toán:

Một hình chữ nhật có chiều dài 8cm

Chiều dài gấp đôi chiều rộng Tính chu vi

* Ph ơng pháp kiểm tra - đánh giá

- Gv yêu cầu Hs giải bài (không tóm tắt)

Trang 10

30’

và diện tích hình chữ nhật đó

B Bài mới:

Bài 1: Tính (theo mẫu)

Bài 2:

Bài giải

3km = 3000m Tổng độ dài đoạn đờng AC và CB là:

2350 + 350 = 2700 (m)

Độ dài đoạn đờng AD là:

2700 + 3000 = 5700 (m) Đáp số: 5700m

- Gv nhận xét

* Ph ơng pháp luyện tập – Thực hành

- 4Hs lên bảng làm bài ( trên bảng phụ)

- Phần b) tơng tự

- Gọi Hs nêu cách tính từng phép tính trong phần b chữa bài

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Xác định đề toán

- Gv hớng dẫn Hs tóm tắt

- Hs giải toán

- Hs chữa bài – nhận xét

65348

19256

82804

52379 38421 90800

29107 34693 63800

93959 6041 100000

3km

A

D

350m

?m

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	157 KB