giao an toan 3 tuan 29 moi CKTKN 2010

MÔN Buổi Sinh hoạt Tập đọc Kể chuyện Toán Luyện đọc Luyện viết Chiêù Đọc , Hai NGÀY 30/03/2015 THỨ Lịch báo giảng Sáng Tuần 29 Toán (N-V): Buổi học thể dục Ôn bài TD với hoa và cơ- Trò chơi :Nhảy đúng nhảy nhanh Luyện tập Tập đọc Lơi kêu gọi toàn dân tập thể dục BA 31/03/2015 Thể dục Chiêù Chiều Chính tả Chào Buổi học thể dục Buổi học thể dục Diện tích hình chữ nhật Buổi học thể dục Buổi học thể dục Diện tích hình chữ nhật - THVBT Sáng Rèn toán TÊN BÀI DẠY / / Thủ công Từ ngữ thể thao Dấu phẩy Ôn chữ hoa T (tt) Diện tích hình vuông Làm đồng hồ để bàn (tiết 2) Chiều Chiều TƯ 01/04/2015 L.từ & câu Tập viết Toán Sáng / / / NĂM Chính tả Thể dục Sáng / (N-V): Lơi kêu gọi toàn dân tập thể dục Ôn bài TD với hoa và cơ- Trò chơi :Ai kéo khỏe Luyện tập HĐTT TĐTV: Biết quý trọng giá trị tiền bạc Anh văn Anh văn Chiều 02/04/2015 Toán TN-XH Đạo đức Chiều SHCN Viết trận thi đấu thể thao Phép cộng số 100 000 Tập viết nốt nhạc khuông nhạc GDHĐNGLL Chiều SÁU 03/04/2015 T.làm văn Toán Âm nhạc Sáng MT TN-XH DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015 TT Ngày soạn: 20/3/2015 Thứ hai ngàydạy: 30/3/ 2015 Tập đọc - Kể chuyện Buổi học thể dục A) Mục đích yêu cầu - Đọc đúng giọng câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (trả lơi câu hỏi SGK) - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lơi nhân vật - HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện - GDKNS HS biết tự nhận thức:xác định giá trị cá nhân.Thể cảm thông.Đặt mục tiêu.Thể tự tin B) Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa, SGK, bảng phụ - HS: SGK C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc TL bài “Cùng vui chơi” kết hợp trả lơi câu hỏi theo yêu cầu GV - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ mới - SGK - Yêucầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hs thi đọc theo nhóm c) Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn và TLCH: + Các bạn lớp thực bài tập thể dục nào ? - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn +Vì Nen-li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập ? - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn + Tìm những chi tiết nói lên tâm Nen - li ? - em đọc kết hợp trả lơi câu hỏi - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - em đọc nối tiếp đoạn trước lớp -Giảinghĩacáctừsau bài đọc(phầnchú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc - Lớp theo dõi nhận xét - hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lơi câu hỏi + Mỗi em phải leo lên cột cao đứng thẳng xà ngang + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - hs đọc lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc bạn làm - hs đọc lớp đọc thầm đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu xuống cậu cố gắng leo - hs đọc lớp đọc thầm đoạn - HS phát biểu - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn - Em tìm thêm số tên khác thích hợp cho câu chuyện ? - GV chốt lại liên hệ giáo dục KNS d) Luyện đọc lại: - Mơi HS tiếp nối thi đọc đoạn - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện câu chuyện - GV nhận xét tuyên dương - Mơi tốp 5HS đọc theo vai - Lớp nhận xét -5 em đọc phân vai:Ngươi dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em nói: “Cố lên !” -GVtheo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vu: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo chuyện (có thể là lơi Nen - li hay lơi nhân vật Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo - Từng cặp tập kể đoạn theo lơi lơi nhân vật nhân vật chuyện - Mơi số HS thi kể trước lớp - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - GV bình chọn HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện nói lên điều gì ? -Truyện ca ngợi tâm vượt khó - GV nhận xét đánh giá tiết học HS bị tật nguyền - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - Lắng nghe mới Toán Diện tích hình chữ nhật A) Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh -Vậndụng để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét - Giáo dục HS tính chính xác và tính cẩn thận tính quy tắc hình chữ nhật B) Chuẩn bị : - GV: SGK, bảng phụ vẽ sẵn hình chữ nhật có chiều dài 4ô, chiều rộng ô.Bảng phụ ghi sẵn bài tập - HS: SGK, vở, nháp, bảng con, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính - 2HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ chu vi hình chữ nhật: nhật: - GV nhận xét tuyên dương - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV đính bảng phụ lên bảng - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) +Diện tích ô vuông có cm ? + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là cm, chiều + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là rộng dài cm ? 3cm + Tính diện tích HCN ? + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta làm + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nào nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) -GVghi quy tắc lên bảng yêu cầu hs đọc - 10 HS đọc quy tắc bảng - Liên hệ giáo dục - Lắng nghe b) Luyện tập: Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em đọc yêu cầu và mẫu.lớp đọc thầm - GV phân tích mẫu - em nêu lại cách tính chu vi và diện tích - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và hình chữ nhật diện tích hình chữ nhật - Yêu cầu hs tự làm bài vào SGK - Cả lớp tự làm bài vào SGK - Treo bảng phụ mơi em lên bảng làm - em lên bảng làm bài bài Mỗi em cột - Cả lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương Bài 2: Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn hs phân tích bài toán - Cả lớp phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào - GV thu số nhận xét đánh giá - HS nộp - Mơi HS làm bảng phụ - Một HS làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: - Kiểm tra lớp thẻ 14 x = 70 (cm2) ĐS : 70 cm2 Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán.Lớp đọc thầm b) Em có nhận xét gì đơn vị đo + Khác đơn vị chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính diện tích HCN em cần + Cần đổi đơn vị đo làm gì ? - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Lớp thực vào nháp - Mơi HS làm bảng phụ - em làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) ĐS : 180 cm2 - Kiểm tra lớp thẻ c) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích hình - HS nhắc lại QT tính diện tích hình chữ chữ nhật nhật - Về nhà học thuộc QT và xem lại - Lắng nghe BT làm.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Ngày soạn: 20/03/2015 Chiều thứ hai,ngày dạy: 30/03/2015 Luyện đọc Buổi học thể dục A) Mục tiêu : - HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Buổi học thể dục” - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,dấu chấm than - GDKNS HS biết tự nhận thức:xác định giá trị cá nhân.Thể cảm thông.Đặt mục tiêu.Thể tự tin B) Chuẩn bị: *GV: SGK *HS: SGK C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định: -Giới thiệu tiết luyện đọc: - Cả lớp nghe GV giới thiệu bài -HĐ1:Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài“Buổi học thể dục” - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc -Y/c hs đọc tiếp nối em 1câu - HS tiếp nối đọc em đọc 1câu GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs -Y/c HS tiếp nối đọc đoạn trước - hs nối tiếp đoạn trước lớp lớp.(3 lượt) -Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng sau dấu - Theo dõi chấm,dấuphẩy,dấu chấm than, dấu hai chấm Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm lại đoạn - hs đọc lớp đọc thầm đoạn và trả lơi câu hỏi : + Các bạn lớp thực bài tập thể dục - HS trả lơi nào ? - Lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn2 - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm +Vì Nen-li miễn tập thể dục ? - HS trả lơi, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm - Em tìm thêm số tên khác thích - HS trả lơi hợp cho câu chuyện ? - Lớp nhận xét bổ sung - GV chốt lại liên hệ giáo dục KNS - Lắng nghe -Nhận xét tiết học-Dặn dò Luyện viết Buổi học thể dục A) Mục tiêu: - HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Buổi học thể dục” - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp B) Chuẩn bị: *GV:SGK *HS: SGK,bảng con, nháp,vở luyện viết C) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định -Giới thiệu bài – Ghi tựa - Lớp lắng nghe giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết : - Chính tả“Buổi học thể dục” - Giáo viên đọc đoạn viết - Lớp theo dõi SGK - Yêu cầu hs đọc lại - hs đọc lại + Bài viết gồm câu? - HS nêu +Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ - Lớp nêu số tiếng khó,phân tích khó phân tích luyện đọc - GV đọc cho hs viết vào bảng - Cả lớp viết bảng - GV đọc lại bài viết lần - Theo dõi - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Lắng nghe * Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đổi kiểm tra chéo - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Thu số nhận xét đánh giá - Kiểm tra chéo lẫn -Nhận xét tiết học -Dặn dò: - Lắng nghe Rèn toán Diện tích hình chữ nhật - THVBT A) Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh -Vậndụng để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét - Giáo dục HS tính chính xác và tính cẩn thận tính quy tắc hình chữ nhật B) Chuẩn bị: - GV: VBT, bảng phụ viết sẵn bài tập 1,4 - HS: VBT,vở, nháp, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập thực hành VBT Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm - hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm - Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc tính chu vi và - hs nhắc lại, lớp theo dõi nhận xét bổ diện tích hình chữ nhật sung - Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT - Cả lớp tự điền dấu vào VBT - Đính bảng phụ mơi hs lên bảng làm bài - hs thực bảng - GV nhận xét - Lớp nhận xét - Kiểm tra lớp thẻ - Lắng nghe - Liên hệ giáo dục Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập,lớp - hs nêu yêu cầu bài tập lớp đọc thầm đọc thầm Yêu cầu hs làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mơi hs làm bảng phụ - hs làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung - Kiểm tra lớp thẻ Bài 3: HS nêu yêu cầu BT - hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Nhắc hs chiều dài và chiều rộng không - Đổi đơn vị đo đơn vị đo ta làm nào? - Cả lớp làm bài vào VBT Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT - hs làm bảng phụ - Mơi 1hs làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ Bài 4: HS nêu yêu cầu BT - hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mơi 1hs làm bảng phụ - hs làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ * Củng cố-Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò: - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe Ngày soạn: 20/3/2015 Thứ ba ngàydạy: 31/3/ 2015 Chính tả Buổi học thể dục A) Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng tên riêng nước ngoài câu chuyện Buổi học dục - Làm đúng bài tập 2, 3b - Giáo dục HS thói quen cẩn thận sạch đẹp B) Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3, SGK - HS: SGK,vở,nháp, bảng C) Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết lớp viết vào nháp vào nháp từ: tinh mắt, vòng quanh lộn xuống - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn viết chính tả : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép - Đoạn văn có câu ? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu và -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ tên riêng khó phân tích luyện đọc - Lớp rút từ khó phân tích, luyện đọc - GV đọc từ khó cho hs viết vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ - GV đọc lại bài viết lần - Lớp theo dỏi SGK 10 +Những chữ nào bài cần viết + Viết hoa chữ đầu đoạn văn, đầu câu, hoa? và tên riêng -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút - Cả lớp thực từ khó phân tích luyện đọc - GV đọc từ khó cho hs viết vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con - GV đọc lại bài viết lần - Theo dõi - Nhắc tư ngồi viết,liên hệ giáo dục - Lắng nghe - G/viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Yêu cầu lớp đổi kiểm tra chéo - Thực * Thu số nhận xét đánh giá - HS nộp cở c) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -1 em nêu y/c bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp thực làm bài vào BT - Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu nhiên” - hs lên bảng làm bài - Mơi 4HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét bài bạn - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc lại: lớp mình, điền kinh, tin , - Mơi em đọc lại đoạn văn diền học sinh hoàn chỉnh d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học bài và xem từ viết sai, chuẩn bị tốt cho tiết sau Thể dục Ôn bài thể dục với hoa Trò chơi "Ai kéo khỏe" A) Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác - Học TC “Ai kéo khỏe“.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi B) Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh sạch sẽ, còi, kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi C) Lên lớp: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1) Phần mở đầu :  - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học  - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập  - Đứng tại chỗ khởi động khớp 22  - Bật nhảy tại chỗ – lần theo nhịp vỗ tay GV - Chơi trò chơi “ Vòng tròn“ 2) Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x          nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát          triển chung x nhịp: lần GV - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành cặp - Chọn số cặp HS thực chơi trò chơi thử lượt - Sau cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trương hợp phạm qui GV 3) Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Toán Luyện tập A) Mục tiêu : - HS biết tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS thói quen tính cẩn thận và tính chính xác tính diện tích hình vuông B) Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ, SGK - HS: SGK, vở, nháp, bảng con, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS nêu quy tắc tính chu vi và - HS nêu diện tích hình vuông - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét tuyên dương 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập : Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập.Lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Cả lớp làm vào nháp 23 - Mơi em làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Thu số nận xét - Mơi em làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Một em làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung - 1HS nêu yêu cầu bài tập.Lớp đọc thầm - Lớp làm bài vào - HS nộp - Một em làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Một em đọc bài toán.Lớp đọc thầm - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào nháp - Một HS làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ sung - Kiểm tra lớp thẻ Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mơi em làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hs nêu quy tắc tính chu vi và - HS nêu quy tắc tính chu vi và diện tích hình vuông diện tích hình vuông - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và xem lại bài tập.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết đọc thư viện Biết quý trọng giá trị tiền bạc A) Mục tiêu : - Hình thành cho em thói quen đọc truyện, tạo hội cho HS hiểu và thưởng thức câu chuyện - GDHS biết quý trọng đồng tiền dù mình bỏ công sức làm - HS ham thích đọc truyện B) Chuẩn bị: - GV: Tranh, truyện đọc C) Hoạt động Đọc to nghe chung : Hoạt động thầy Hoạt động trò A)Trước đọc: 24 -Cho HS xem bìa truyện và đặt câu hỏi : +Tranh vẽ gì? -HS đoán tên câu chuyện -Giáo viên giới thiệu tên câu chuyện B) Trong đọc: - GVđọc cho HS nghe câu chuyện - Cho HS xem tranh trang và nêu câu hỏi phỏng đoán tình - HS xem tranh trang và nêu câu hỏi phỏng đoán tình -C) Sau đọc: -GV đặt câu hỏi : +Câu chuyện gồm nhân vật? Đó là những nhân vật nào? + Vì bố ném đồng tiền vào bếp lửa ? + Vì đứng thản nhiên? + Bố ném đồng tiền vào bếp lửa nào lần thứ tư làm gì? - GV nhận xét liên hệ giáo dục D) Hoạt động mở rộng -GV cho HS sấm vai tranh trang gồm: - Bố, Mẹ , cậu trai - GV nhận xét * Dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe - Trên thư viện còn nhiều truyện hay giơ chơi em đến thư viện đọc sách để khám phá -Cả lớp xem tranh -HS đáp -HS phát biểu -Lắng nghe -Cả lớp lắng nghe -HS xem tranh trả lơi -HS xem tranh trả lơi -HS phát biểu -HS phát biểu - HS phát biểu - HS khác nhận xét - Lắng nghe - HS sấm vai - Lớp theo dõi nhận xét -Lắng nghe -Lắng nghe Ngày soạn: 20/3/2015 Thứ sáu ngày dạy: 03/03/2015 Tập làm văn Viết trận thi đấu thể thao A) Mục tiêu : - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao - Rèn hs thói quen viết cẩn thận sạch đẹp B)Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập - HS: SGK, vở, VBT, nháp 25 C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em đọc lại bài làm mình kể trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem - Gv nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc nhớ cách trình bày lại những điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch Hoạt động trò - Hai em đọc lại bài làm mình - Lớp theo dõi nhận xét - Nghe giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu đề bài Lớp đọc thầm - Thực viết lại những điều kể bài tập học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng 5- câu kể trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem - Lắng nghe - Cả lớp làm bài - Liên hệ giáo dục - Yêu cầu lớp thực viết bài - GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu - Mơi số em đọc lại bài văn - em đọc bài viết mình trước lớp mình trước lớp - GV nhận xét tuyên dương số bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn viết hay văn tốt c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà xem lại bài làm mình, chuẩn bị tốt cho tiết sau Toán Phép cộng số phạm vi 100 000 A) Mục tiêu : - Biết cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có lơi văn hai phép tính - HS có thói quen tính cẩn thận chính xác và sạch đẹp B)Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,2,3,4 - HS: SGK, vở, nháp, bảng con.Thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính tính - Hai HS lên bảng làm bài 2634 + 4848 , 1825 + 455 - Lớp làm nháp 26 - GV nhận xét tuyên dương - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hướng dẫn thực phép cộng - Giáo ghi bảng phép tính cộng - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt 45732 + 36194 tính và tính số phạm vi - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? 100 000 - Mơi em thực bảng - Một HS thực : 45732 - Yêu cầu lớp làm nháp +36194 quan sát nhận xét 81926 + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta + Đặt tính cho chữ số thuộc làm nào ? hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải - Gọi nhiều HS nhắc lại - hs nhắc lại quy tắc - Liên hệ giáo dục - Lắng nghe b) Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu BT.Lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào SGK - Cả lớp thực làm vào SGK - Mơi em làm bảng phụ - em làm bảng phụ - GV nhận xét đánh giá tuyên dương - Cả lớp theo dõi nhận xét - Kiểm tra lớp thẻ Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu BT lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào nháp - Cả lớp thực vào nháp - Mơi HS làm bảng phụ - 4HS làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung - Kiểm tra lớp thẻ Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán.Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Cả lớp thực làm vào nháp - Mơi 1HS làm bảng phụ - Một HS làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ - GV nhận xét đánh giá sung - Kiểm tra lớp thẻ Giải : Diện tích hình chữ nhật ABC: x = 54 ( cm2 ) Đ/S : 54 cm2 Bài 4: Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán.Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Thu số vở, nhận xét chữa bài - HS nộp 27 - Mơi 1HS làm bảng phụ - Kiểm tra lớp thẻ - Một HS làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài đoạn đương AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đương AD : + = (km ) Đ/S : km - Lắng nghe c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại làm bài tập làm.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Âm nhạc Tập viết nốt nhạc khuông nhạc A) Mục tiêu : - HS nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí nốt nhạc khuông nhạc.Tập viết nốt khuông - Giáo dục HS yêu thích học âm nhạc B) Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ kẻ khuông nhạc - HS: Sách âm nhạc, C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra lơi bài hát “ Tiếng hát bạn bè - Ba em lên bảng hát bài hát “ Tiếng mình “ hát bạn bè mình “ và kết vận động phụ - Nhận xét đánh giá họa 2.Bài mới: - Lớp nhận xét a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: *Hoạt động :Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt khuông - Dưới hướng dẫn - Yêu cầu lớp và nêu tên, vị trí khuông nhạc để nêu tên nốt, hình nốt nốt nhạc khuông nhạc và ghi nhớ vị trí nốt nhạc khuông * Hoạt động : Trò chơi âm nhạc - GV giơ bàn tay làm khuông nhạc xòe - Quan sát để nắm lại tên nốt nhạc và vị ngón tượng trưng cho dòng kẻ nhạc trí nốt nhạc khuông nhạc bàn tay + Nốt nhạc dòng tên là nốt gì ? + Nốt dòng là nốt Mi + Nốt nhạc dòng tên là nốt gì ? + Nốt dòng là nốt Son + Nốt nằm giữa khe tên là nốt gì ? + Nốt nằm giữa khe tên là nốt La - Yêu cầu HS giơ bàn tay và vào - Lớp thực hành và nêu tên nốt ngón tay nghe GV hỏi nốt Mi, Son, nhạc bàn tay tượng trưng nốt nhạc La, Si, … 28 - Mơi hai em lên trước lớp dùng khuông nhạc bàn tay để đố bạn * Hoạt động : Tập viết nốt nhạc khuông - Đọc tên nốt, hình nốt cho HS viết vào khuông nhạc - Liên hệ giáo dục * Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu hs hát lại bài: Tiếng hát bạn bè mình - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và tập hát cho thuộc lơi bài hát và tập viết nốt nhạc khuông nhạc - Hai em lên bảng thực hành đố bạn tên nốt nhạc khuông nhạc bàn tay - Lớp thực hành kẻ khuông nhạc và viết nốt nhạc khuông nhạc - Lắng nghe - Cả lớp hát lại bài: Tiếng hát bạn bè mình - Lắng nghe Môn : H ĐTT (tiết 29) Sinh hoạt lớp - Giáo dục hoạt động ngoài giơ lên lớp Vệ sinh miệng Phương pháp chải răng-Thực hành I - Yêu cầu giáo dục : - Giúp HS hiểu lợi ích việc chải và thực hành chải đúng phương pháp để phòng bệnh viêm nướu và bệnh sâu - Từ giáo dục hs biết phòng tránh bệnh viêm nướu và bệnh sâu ,hàng ngày để giúp và hàm phát triển tốt II- Chuẩn bị: - GV: Tranh cho hs xem cách chải răng.Bảng phụ viết sẵn câu thơ HD hs học thuộc lòng III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy * Ổn định: 1) Ôn lại tiết học vừa qua: - GV hỏi: + Thói quen xấu nào gây hô hàm và răng? + Em kể thói quen xấu nào gây móm ? + Em làm gì để phòng ngừa lệch lạc hàm? - GV nhận xét 2) Bài mới : - Giới thiệu bài: GV ghi tựa - GV giảng bài: - Cho hs xem tranh : - GV hướng dẫn hs cách chải - GV nêu câu hỏi hs trả lơi: Hoạt động trò - hs trả lơi - Lớp theo dõi nhận xét - hs nhắc lại - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp quan sát tranh - Lớp theo dõi 29 + Chải nào? + Chải mặt ngoài nào? + Chải mặt trước nào? + Chải mặt nhai nào? + Chải đúng phương pháp giúp em những gì? - GV nhận xét chốt lại * Củng cố: - GV treo bảng phụ yêu cầu hs học thuộc lòng - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - HS trả lơi - HS trả lới - HS trả lới - HS trả lới - HS phát biểu - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe - Lớp theo dõi - Lớp thực - HS lắng nghe Môn : H ĐTT (tiết 29) Sinh hoạt lớp - Giáo dục hoạt động ngoài giơ lên lớp Hòa bình và hữu nghị I Yêu cầu giáo dục : - HS hiểu ý nghĩa ngày 30/04 ngày Miền Nam hoàn toàn giải phóng - Ca hát mừng ngày30/04 ngày Miền Nam hoàn toàn giải phóng - Từ động viên HS cố gắng học tập để không phụ lòng thầy cô và cha mẹ II Chuẩn bị: III.Tiến hành hoạt động: Nội dung hoạt động Phương tiện a) Hoạt động mở đầu: Giới thiệu chương trình hoạt động b) Hoạt động chính: * HĐ1 Kiểm điểm công tác tuần qua - Lớp trưởng yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết học tập và mặt khác tuần qua tổ - Các lớp phó báo cáo - HS nêu ý kiến - Lớp trưởng nhận xét, xếp thi đua giưa tổ - GV phát biểu: Ưu điểm trì và phát huy… Khuyết điểm: sửa chữa , khắc phục những nhược điểm… • Phương hướng tới: - Thực tốt nội quy trương, lớp 30 - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục việc trì đầu giơ - Trong giơ học cần rèn lại chữ viết,luôn giữ gìn sạch - Phát huy những ưu điểm đạt được,khắc phục những nhược điểm còn tồn - Vừa dạy vừa ôn tập để HS chuẩn bị thi HKII - Khoảng giữa tháng thi HKII *HĐ2: Văn nghệ chào mừng ngày 30/04 Miền Nam hoàn toàn giải phóng -Lớp trưởng yêu cầu cán văn nghệ điều khiển chương trình văn nghệ chào mừng ngày 30/04 Miền Nam hoàn toàn giải phóng c Kết thúc hoạt động: GVCN phát biểu ý kiến - Ngươi dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động Dặn dò Trình bày bài hát ,bài thơ Môn : H ĐTT (tiết 29) Sinh hoạt lớp - Giáo dục hoạt động ngoài giơ lên lớp Hái hoa dân chủ I Yêu cầu giáo dục : - HS nhớ bài dể trả lơi câu hỏi -Từ động viên HS cố gắng học tập để không phụ lòng thầy cô và cha mẹ II Chuẩn bị 31 III Tiến hành hoạt động: Nội dung hoạt động Phương tiện a) Hoạt động mở đầu: Giới thiệu chương trình hoạt động b) Hoạt động chính: * HĐ1 Kiểm điểm công tác tuần qua - Lớp trưởng yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết học tập và mặt khác tuần qua tổ - Các lớp phó báo cáo -HS nêu ý kiến -Lớp trưởng nhận xét, xếp thi đua giưa tổ -GV phát biểu: Ưu điểm trì và phát huy… Khuyết điểm: sửa chữa , khắc phục những nhược điểm… • Phương hướng tới: -Thực tốt nội quy trương, lớp -Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp -Tiếp tục việc trì đầu giơ -Trong giơ học cần rèn lại chữ viết,luôn giữ gìn sạch - * Tuyên truyền an toàn vệ sinh thực phẩm - HS ăn điều độ,ăn chín,uống sôi, không ăn những thực phẩm bị ôi thiu., không ăn những trái có vỏ xanh - Rửa tay sạch trước ăn: - Rửa tay thực theo bước: GV thực cho hs xem - + Phát huy những ưu điểm đạt được,khắc phục những nhược điểm còn tồn *HĐ2: Hái hoa dân chủ Trình bày * Các câu hỏi sau: Hái hoa trả lơi - Muốn tìm diện tích hình chữ nhật ta làm nào? câu hỏi - Muốn tìm diện tích hình vuông ta làm nào? - Đọc bảng chia 8? - Đọc bảng nhận7? - Vì Ngựa dừng thi? - Ngựa cha khuyên nhủ Ngựa điều gì? - Nêu phận bên ngoài thú? - Nêu giống loài thú? - Nêu ích lợi việc nuôi thú? - Vì phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? c Kết thúc hoạt động: GVCN phát biểu ý kiến -Ngươi dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động Dặn dò 32 Thực hành : Đi thăm thiên nhiên A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ, nói viết cối và vật mà quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa những đặc điểm chung những thực vật và động vật học - GDKNS ,BVMT,TNBHĐ B/Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tơ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lơi câu hỏi: - Kiểm tra bài "Mặt Trơi" + Nêu vai trò Mặt Trơi đối với đơi - Gọi học sinh trả lơi nội dung sông ngươi, động vật và thực vật - Nhận xét đánh giá + Ngươi ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trơi để làm gì ? 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan trương - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi 33 chép mô tả cối và vật mà em - Các nhóm tiến hành làm việc nhìn thấy - Yêu cầu nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở em - Tập trung, nghe dặn dò và lớp -Liên hệ giáo dục b/ Củng cố dặn dò: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS lớp hiều thứ hai;24/03/2014 Đạo đức: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(tiết 2) A / Mục tiêu: - Học sinh biết: Nước là nhu cầu thiếu sống Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Biết sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trương, địa phương - GDBVMT,KNS B/ Chuẩn bị: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước địa phương - Phiếu học tập cho hoạt động và tiết C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh - Yêu cầu nhóm thảo luận để những - Quan sát, trao đổi tìm thứ cần thiết gì cần thiết cho sống hàng ngày nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo – nước uống – đồ dùng sinh hoạt khác khoa - Nếu thiếu nước thì sống gặp nhiều - Yêu cầu nhóm thảo luận tìm và khó khăn chọn thứ quan trọng không - Lần lượt nhóm cử đại diện thể thiếu và trình bày lí lựa chọn ? nhóm mình lên trình bày trước lớp - Nếu thiếu nước thì sống - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách nào ? trả lơi hay - Mơi đại diện nhóm lên nêu trước lớp - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết ngươi, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt - Lớp chia nhóm thảo luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn - Giáo viên chia lớp thành nhóm thành bài tập phiếu nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm và cử đại diện mình lên trình bày nhận 34 yêu cầu nhóm thảo luận nhận xét xét nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm việc làm trương hợp là rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn ; đúng hay sai ? Tại ? Nếu em có mặt Đổ rác bơ ao, bơ hồ ; Để vòi nước chảy thì em làm gì? tràn bể không khóa lại - Mơi đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung trước lớp - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình * Hoạt động 3: - HS làm bài cá nhân - Gọi HS đọc BT3 - VBT - em trình bày kết - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp nhận xét bổ sung - Mơi số trình bày trước lớp - Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngươn nước nơi mình - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học -Liên hệ giáo dục vào sống hàng ngày * Hướng dẫn thực hành: - Về nhà thực tế sử dụng nước gia đình, nhà trương và thực sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gđình và nhà trương Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (T2) A/ Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ, nói viết cối và vật mà quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa những đặc điểm chung những thực vật và động vật học GDKNS,BVMT B/Chuẩn bị: C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển tổ - Yêu cầu cá nhân báo cáo với viên trình bày những gì mà quan nhóm kết quan sát sát được, ghi chép và vẽ - Yêu cầu nhóm trao đổi để vẽ chung hoàn thiện sản phẩm và đính vào - Các nhóm tiến hành trình bày chung tơ giấy khổ to sản phẩm cá nhân vào - Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm tơ giấy lớn chung cho nhóm - Mơi đại diện báo cáo trước lớp - Cử đại diện nhóm lên báo cáo * Hoạt động : trước lớp - Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu - Chia nhóm dưới điều khiển hỏi gợi ý : nhóm trưởng thảo luận để 35 - Nêu những đặc điểm chung thực vật ? Đặc điểm chung động vật ? - Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật - Lắng nghe và nhận xét đánh giá * KL: SGK -Liên hệ giáo dục * Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài mới 36 đặc điểm động vật, thực vật và động vật và thực vật - Các đại diện lên trính bày trước lớp - Hai em nêu lại nội dung bài học