toan 3(tuan 31,32)

Tuần 31 Toán(tiết 151): Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số I- Mục tiêu: - Giúp HS : Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số( có 2 lần nhớ không liền nhau) II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, phấn màu ( Ghi 2 lần bài tập 2) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ dạy - hoc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5) - Nêu đề toán: - 1 HS lên bảng giải - GV và cả lớp chữa bài - Cả lớp tóm tắt và giải vào vở nháp - GV nhận xét, cho điểm 2- Bài mới(27) - a-GT GTB và ghi tên bài lên bảng 3 HS đọc lại b- Giảng bài : - HD HS thực - GV viết trên B 14273 x 3=? hiện phép nhân - Để nhận đợc 14273 x 3 =? - Phải thực hiện theo hai bớc 14273 x 3 Em phải thực hiện ? bớc Đặt tính và tính Là những bớc nào ? - HS làm bài ra nháp - Gọi HS nêu cách tính 1HS nêu, HS # theo dõi GV viết lên B Theo dõi, tự viết theo hàng ngang -Chú ý x rồi mới +phần nhớ (nếu có) ở hàng liền trớc c-Thực hành Bài 1: Tính - 1 HS đọc yêu cầu - Gọi 2 HS lên B, lớp làm V - 2 HS lên bảng, lớp làm vở - GV và cả lớp chữa bài Bài 2: Điền số - 1 HS đọc đề bài - Bài tập yc chúng ta điều gì ? HSTL. HS tự làm V, 3 HS lên B - GV và cả lớp chữa bài Bài 3 : Giải toán - 1 HS đọc đề toán -Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt - HS TT ra nháp, 1 HS lên B tóm tắt - GV và cả lớp chữa bài, - HS giải vở, 1 HS làm B lớp. - Nêu cách giải # 3- C 2 -D 2 - GV nhận xét tiết học Nghe (3) - Hoàn thành bài tập ở tiết tự học ( nếu cha xong) bài sau: Toán (tiết 152): luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép nhân - Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5) - Gọi 2 HS lên B đặt tính và HS1 + dãy 1: 23051 x 4 tính, yêu cầu cả lớp làm nháp HS 2 + dãy 2 : 12130 x 6 - GV nhận xét, cho điểm - Khi chữa bài, HS nêu cách tính 2- Bài mới(27): a- GT - GTB và ghi tên bài lên bảng b- HD HS l. tập Bài 1: - 1 HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì? - 1HS TL. HS làm vở, 2HS lên bảng - GV và cả lớp chữa bài * Chốt : Khi nhân có nhớ con + Nhân rồi cộng phần nhớ(nếu có) cần chú ý điều gì ? ở hàng liền trứơc Bài 2: Giải toán -HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - 1 HS lên B, cả lớp làm bài vào vở - GV và cả lớp chữa bài, chốt - HS thực hiện theo 2 bớc bài giải đúng +B1 : Tìm số dầu đã chuyển +B2 : Tìm số dầu còn lại Bài 3 : - 1 HS đọc đề bài + Bài toán y/c gì ? + Y/c tính giá trị của biểu + Em cẽmN gì về các biểu + Có các dấu +, -,x thức ở BT3 - HS tự làm bài vào vở, 2 HS lên B - GV và cả lớp chữa bài : - Nêucách tính giá trị của BT. + Ta làm các phép tính nhân, chia trớc, cộng trừ sau Bài 4: - GV hớng dẫn HS nhẩm theo - HS làm theo mẫu các phép tính còn lại - GV và cả lớp chữa bài 3- C 2 - D 2 (3) - GV nhận xét tiết học D 2 : Hoàn thành bài tập ở tiết tự học (nếu còn ) Toán(tiết 153): chia số có năm chữ số cho số có một chữ số(SGK163) I- Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách thực hiện phép chia trờng hợp có một lần chia có d và số d cuối cùng là 0 II- Đồ dùng dạy học:Bảng phụ, 8 hình tam giác bằng nhựa trong bộ đồ dùng toán (của GV và HS) bảng gài. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC - Viết phép nhân 20516 x 4 - 2HS lên bảng, cả lớp làm nháp (dãy 1 + HS1 - phân tích 1) - Y/cầu HS đặt tính và tính (dãy 2 + HS2- phân tích 1 ) - GV nhận xét, cho điểm Đổi nháp KT lẫn nhau 2- Bài mới. a-GT GTB và ghi bảng b- HD thực hiện 37648: 4 -GV viết phép chia 37648 : 4 =? lên bảng - YC HS nêu các bớc B1 : Đặt tính ;B2: Tính - GV gọi HS tính và nêu cách tính (GV viết lên bảng) - HStính, nêu cách tính (SGK) - GV HD : chia, nhân, trừ 2 nhân 4 bằng 8 - 1 vài HS nhắc lại cách chia 8 trừ 8 bằng 0 - HS tự viết: 37648 : 4 = 9412 Em có NX gì về phép : này ? - là phép : hết có số d bằng 0 - Muốn thử lại em lt n ? c- Thực hành Bài 1: Tính - GV và cả lớp chữa bài - NX. Gọi HS nêu cách chia - 1 HS đọc đề bài - HS tự làm vào vở, 2 HS lên bảng Bài 2: Giải toán - 1 HS đọc bài toán - BT cho biết gì ? Hỏi gì ? - HS tự tóm tắt và giải bài vào vở - GV và cả lớp chữa bài - Muốn tìm một phần mấy - HS trả lời của một số ta làm thế nào ? Bài 3: - 1 HS đọc đề bài - GV gọi HS nhắc lại quy tắc - HS nêu quy tắc - GV và cả lớp chữa bài - HS tự tính biểu thức theo quy tắc - Khi tính giá trị biểu thức con cần lu ý điều gì ? - Xem biểu thức có dấu ngoặc hay không và có những phép tính nào ? Bài 4: -Tổ chức cho HS chơi trò chơi - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập - HS xếp hình theo nhóm đôi - Gọi 2 HS lên B thi - 2HS lên bảng thi xếp hình - GV và cả lớp chữa bài 3- C 2 - d 2 - GV nhận xét giờ học Về làm bài tập ở VBT Toán(tiết 154): chia số có 5 csố với số có một chữ số(tt)(164) I- Mục tiêu: Giúp HS - Biết thực hiện phép chia, trờng hợp chia có d II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5) - 18426 : 3; 25632: 2 - 2HS lên B, lớp bảng con - Yêu cầu HS đặt tính và tính - HS1 + dãy 1 : 18426 : 3 - GV nhận xét, cho điểm - HS2 + dãy 2 : 25632 : 2 2- Bài mới a- GT(2) - GV nêu MĐ, YC của tiết học -> GV ghi tên bài lên bảng b-Hớng dẫn thực hiện phép chia 2485 : 3 - GV nêu ví dụ : 12425 : ;3 = ? - Có mấy bớc làm ? +2 bớc: Đặt tính;Cách chia (tính) - Gọi HS lên B thực hiện và nêu - HS lên bảng đặt tính và tính lại cách thực hiện. - HS nêu cách chia nh trong SGK - HS nêu cách viết theo hàng ngang -Em có NX gì về PC này ? + Đây là phép chia có d + Số d phải nhỏ hơn số chia - Nêu cách Tlại ở phép : có d - TL: SBC = thơng x SC + S.d - Goi 2 HS nêu lại cách chia - 2 HS nêu cách chia c- Thực hành Bài 1: Tính(5) - 1 HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu gì? - 1HSTL. HS lên B, lớp làm vào vở - GV và cả lớp chữa bài + Em có NX gì về số d 1HSTL Bài 2(6): - 1 HS đọc đề toán + BT cho biết gì ? Hỏi gì ? - 1 HS lên B giải, lớp làm vở. - GV và cả lớp chữa bài - HS cũng có thể giải theo cách khác.: Bài 3(7): - 1 HS đọc đề bài - Bài tập yêu cầu gì ? 1HSTL - HS thực hiện - GV và cả lớp chữa bài. 3- C 2 -d 2 (3) Bài hôm nay học nội dung gì ? - Phép chia có d - Số d so với số chia ntn ? - Số d < số chia - Thế nào là số d lớn nhất - Số d lớn nhất kém số chia 1 Toán (tiết 155) : luyện tập(SGK- tr165) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia : trờng hợp ở thơng có chữ số 0 - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia - Rèn luyện kỹ năng giải toán có hai phép tính II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KTBC(5) - GV cho 2 PC : 27068 : 6 - 2 HS lên bảng, cả lớp làm nháp 14789 : 7 (mỗi HS + 1 dãy là 1 PC) - GV nhận xét, cho điểm 2- Bài mới a- GT(2) GTB và ghi tên bài lên bảng b- HDHS l. tập Bài 1(9): - 1 HS đọc đề bài - GV hớng dẫn HS chia mẫu - Gọi HS lên B đặt tính và tính - HS tính, nêu cách chia - HS nêu cách viết theo hàng ngang - Em có NX gì về PC này? + Đây là PC có d +Em có NX gì về thơng này + Thơng có tận cùng là chữ số 0 * GV nhận mạnh : - Gọi HS nhắc lại cách chia - HS nêu lại cách chia nh SGK - HS làm vào vở các PC ở BT1 - GV và cả lớp chữa bài - 3 HS lên bảng. Nêu cách chia Bài 2(7): - 1 HS đọc đề bài - Bài toán y/c gì - HS trả lời - Gọi 3 HS lên bảng - 3 HS lên B, cả lớp làm bài vào vở. - GV và cả lớp chữa bài - Em có NX gì về thơng 1HSTL của các PC này ? Bài 3(7): - 1 HS đọc đề bài BT cho biết gì ? hỏi gì? - Y/c HS tóm tắt rồi giải - Chữa bài, chốt lời giải đúng - 1 HS lên bảng, cả lớp tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải - Muốn tìm 1 phần mấy của một số ta làm thế nào? Bài 4(3): 1 HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn HS tính nhẩm - HS tự làm các phép tính còn lại - Chữa bài : 3- C 2 - d 2 (3) -Khi nào viết cs 0 vào thơng 1HSTL D 2 : Hoàn thành nốt bài tập (nếu cha xong ) TUÂN 32 Toán (156 ) : Luỵên tập chung( SGK tr165) I- Mục tiêu: Giúp HS - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính - Rèn luyện kỹ năng giải toán II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu, thớc kẻ dài III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC(5) - 2 HS chữa BT2,3 VBTT - GV nhận xét ghi điểm BC: 36083:3 II- B.mới(27) 1- GTB - GV GT và ghi bài lên bảng - HS lắng nghe cô giáo GTB 2- Luyện tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vở + 2 hs lên bảng - GV chữa bài, nhận xét Bài 2: - GV gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì? - 1 HS phát biểu - HS làm vở, 1hs lên bảng - GV chữa bài, nhận xét Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc y/cầu bài - 1 HS đọc y/c - BT cho biết gì ? hỏi gì? -1HSTl - HD: B1 Tìm CR; B2 Tìm S hcn - Lớp làm vở, 1 HS lên bảng Bài 4: -Gọi 1 HS đọc y/c bài - 1 HS đọc y/c - GV có thể minh hoạ bằng sơ đồ. Mỗi tuần lễ có 7 ngày 1 8 15 22 29 3- Củng cố - dặn dò(3) - Nhận xét chung giờ học - Các con đợc luyện tập những kiến thức nào trong tiết này? VN: Bài 156 VBTT Toán (157) : Bài toán liên quan đến rút về đơn vị(tiếp theo)( SGK tr166) I- Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC(5) - 2 HS chữa BT2,3 VBTT lớp nháp 2165x3 59367:6 GV nhận xét, ghi điểm II- Bài mới(27) 1- GTB - GV GT và ghi đầu bài lên bảng - HS lắng nghe CN chủ nhật CN CN CN 2- HD HS giải - Gọi HS đọc đề bài toán - 1 HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì? - 2 HS phân tích đề và TL Tóm tắt 35l : 7can 10l : . can ? * Thực hiện kế hoạch giải + Tìm số l mật ong trong mỗi can 35:7=5(l) + Tìm số can chứa 10l mật ong 10:5=2(can) * Trình bày bài giải nh SGK: GV viết bảng 2 hs nêu 3- Thực hành - Gọi 1 HS đọc y/c bài - 1 HS đọc Bài 1: Giải toán + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì? - 1 HS trả lời - GV TTắt - GV chữa bài, NX - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở Bài 2: Giải toán - Gọi 1 HS đọc y/c bài : - 1 HS đọc y/c bài Tóm tắt 4 áo : 24 cúc ) 42 cúc : áo ? - 1 HS lên bảng lớp, lớp làm vở - GV chữa bài NX - HS NX Bài 3: Đ -S ? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - 1 HS đọc y/cầu - ĐA a,d : Đ c,b : S - HS làm vở , 2 HS lên bảng GVNX, chốt lại kiến thức III.C 2 - dặn dò - Hôm nay chúng ta học bài gì? 1HSTL (3) - Về nhà xem lại cách giải bài toán dạng này để chuẩn bị cho giờ sau. VN : Bài :157 VBTT Toán (158 ) : Luyện tập( SGK tr167) I- Mục tiêu: Giúp HS - Rèn luyện kỹ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC - Gọi 2 HS lên bảng - 2 HS chữa BT 2,3 VBTT + Tính gía trị của biểu thức: lớp (20354-9638) x 3 GV nhận xét, ghi điểm II- Bài mới 1- GTB - GV nêu MĐ, YC của tiết học - HS lắng nghe 2- Thực hành: Bài 1: Giải toán - Gọi 1 HS đọc y/c bài - 1 HS đọc y/cầu - Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì? - 1 HS trả lời - 1 HS lên bảng, lớp làm vở - GV chữa bài, NX - HS NX bài Bài 2: Giải toán - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - 1 HS đọc -Lớp làm vở +1 hs lên bảng - GV chữa bài, NX - HS NX , chữa bài * Chốt : Đối với dạng bài toán - HS lắng nghe này, khi làm các con chú ý lập kế hoạch giải theo 2 bớc Bài 3: Nối đúng - Gọi 1 HS đọc y/c bài - 1 HS đọc y/c - Cho cả lớp tự làm bài vào vở - HS tự làm bài vào vở - GV chữa bài, NX - 1 HS làm trên bảng phụ - GVNX, chốt lại kiến thức III- Củng cố - dặn dò + Khi thực hiện giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị các con thực hiện theo mấy bớc - GVNX chung giờ học - Về nhà chuẩn bị bài hôm sau VN :Bài 158 VBTT Toán ( 159 ) : Luyện tập( SGK tr167) I- Mục tiêu: Giúp HS - Rèn luyện kỹ năng giải bài toán liên quan đến rút về đvị - Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC(5) - 1 HS lên chữa BT2 VBTT GV nhận xét, cho điểm - Cả lớp theo dõi nx II- Bài mới(27) : 1 - GTB - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2- Thực hành Bài 1: Giải toán - Gọi 1 HS đọc y/c bài - 1 HS đọc yêu cầu - Gọi 1 HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng, lớp làm vở - GVNX, chữa bài - HS NX , chữa bài Bài 2: - Gọi 1 HS đọc y/c bài - 1 HS đọc - 1 HS nêu tóm tắt - 1 HS nêu - GV yêu cầu HS tơng tự bài 1 - 1 HS lên bảng làm tự làm bài vào vở - Lớp làm vở - GV chữa bài, NX - HS NX, chữa bài Bài 3: Điền dấu x.: - Bài toán y/c gì ? - Điền dấu x, : vào ô trống 2 HS lên bảng, HS làm vở - GV NX, chữa bài - HS chữa bài, NX Bài 4: Luyện tập bài - Gọi 1 HS đứng dậy đọc y/c bài - 1 HS đọc y/c bài toán về lập bảng thống - Dựa vào các số liệu đầu bài cho - Cả lớp theo dõi kê cô mời 1 bạn lên điền số thích ( Lu ý : Làm miệng hợp vào ô trống trong bảng không viết vở) - GV chữa bài, n/x - HS chữa bài, NX III-C.cố- dặn dò(3) -Khi giải BT liên quan đến rút về đơn vị, các con cần chú ý điều gì ? - GV nhận xét chung giờ học - Chuẩn bị bài hôm sau VN : Bài 158 VBTT Toán ( 160 ) : Luyện tập chung( SGK tr168) I- Mục tiêu: Giúp HS - Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức số - Rèn luyện kĩ năng giải toán II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu, b/phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC(5) 2 hs chữa BT2,3 VBTT Lớp theo dõi nx GVNX và ghi điểm II. Thực hành (27) Bài 1 :Tính HS nêu y/c C cố tính giá trị của biểu thức Lớp làm vở +2 hs lên bảng Bài 2: Giải toán Hs đọc BT và nêu y/c TT: 1 tuần : 5 tiết 175 tiết : .tuần ? HS làm vở + 1 hs lên bảng GVNX và ghi điểm Bài 3: Giải toán HS đọc BT và nêu y/c C cố BT liên quan TT: 75 000đ :3 ngời đến rút về Đv 2 ngời : .tiền ? HS làm vở + 1 hs lên bảng GVNX và ghi điểm Bài 4 : Giải toán HS đọc BT và nêu y/c C cố tính S hv TT: Phv : 2dm4cm = 24cm HS làm vở + 1 hs lên bảng S hv: ? III.C cố ,dặn dò (3) GVNX giờ học BS: Ôn tập cac số đến 100 000 VN: Bài 160 VBTT