Thứ ba ngày29/9/2009 CHÍNH TẢ ( Nhớ - viết) : Ê-MI-LI,CON… Luyện tập đánh dấu thanh. (Ở các tiếng chứa /ưa) I.Yêu cầu cần đạt: -Nhớ viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức thơ tự do -NHân biết được các tiếng chứa ưa,ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2;tìm được tiếng chứa ưa 'ươ thích hợp trong BT3 II.Đồ dùng dạy – học. -3 Tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 3. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng viết những tiếng có nguyên âm đôi uô , ua và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó . -Nhận xét và cho điểm học sinh. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ 1 : Nhớ –viết - Gọi 1-2 HS đọc thuộc lòng trước lớp khổ thơ 3- 4 . - GV lưu ý cho HS các dấu câu , tên riêng . -Cho HS luyện viết một vài từ ngữ dễ viết sai : Oa-sinh-tơn,Ê-mi-li, sáng loá. -GV lưu ý các em về cách trình bày bài thơ, những lỗi chính tả dễ mắc , vò trí của các dấu câu. -GV chấm 5-7 bài. -Nhận xét chung. HĐ 2 : Luyện tập *Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. -GV giao việc : 3 việc. + Đọc 2 khổ thơ. +Tìm tiếng có ưa,ươ trong 2 khổ thơ đó. +Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng đã tìm. KT : Nhòp , Tuyês , Mi . -Nghe. -2 Hs đọc thuộc lòng khổ thơ từ Ê-mi-li, con ôi! Đến hết. - HS cả lớp đọc thầm . -HS luyện viết từ ngữ. -HS nhớ lại đoạn chính tả cần viết và viết chính tả. - HS tự soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi, …. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân. -2 HS lên bảng, 1 HS đọc các tiếng vừa tìm được…. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. +Những tiếng có ưa: lưa thưa, mưa. +Những tiếng có ươ: nước, tưởng… *Trong các tiếng lưa thưa, mưa không có âm cuối nên dấu thanh nằm trên chữ cái… *Trong các tiếng nước, tưởng có dấu thanh nằm trên hoặc dưới con chữ đứng sau của nguyên âm… *Cho HS đọc yêu cầu bài 3. -GV giao việc. Bài 4 cho 4 thành ngữ, tục ngữ. Các em tìm tiếng có chứa ưa hoặc ươ để điền vào chỗ trống trong mỗi câu sao cho đúng. -Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã phô tô bài 3 lên bảng lớp. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -Các từ cần điền là: + Cầu được ước thấy. + Năm nắng , mười mưa. ……… 3. Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà HTL và viết lại vào vở các câu thành ngữ, tục ngữ vừa học. -Cả lớp nhận xét. -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -3 HS lên làm trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. ************************************************ TOÁN: HÉC - TA I/Yêu cầu cần đat Giúp học sinh: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vò đo diện tích héc ta; quan hệ héc ta và mét vuônhg. - Biết chuyển đổi các đơn vò đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta), vận dụng để giải các bài toán có liên quan. II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : H : Nêu tên các đơn vò đo diện tích đã học từ lớn đến bé? -Chấm một số vở HS. -Nhận xét chung. 2. Bài mới : GTB HĐ 1: Giới thiệu đơn vò đo diện tích héc – ta. Thông thường khi đo diện tích một mảnh đất, …người ta dùng đơn vò là héc – ta. -1 héc – ta bằng 1 héc tô mét vuông và héc – ta viết tắt là ha. Viết bảng : 1 ha = 1 hm 2 H : 1ha bằng bao nhiêu m 2 ? HĐ 2: Luyện tập. Bài 1 -Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ trống. -Yêu cầu HS nêu cách đổi? -Nhận xét cho điểm. Bài 2 Yêu cầu HS nêu đề bài toán. H : Bài toán này thực chất yêu cầu các em làm gì? -Nhận xét cho điểm. Bài 3 Yêu cầu HS nêu đề bài toán. -Yêu cầu HS điền Đ, S và giải thích. -KT: -Ghi và đọc nhẩm. + 1ha bằng 1 héc tô mét vuông 1ha = 1hm 1ha = 10000m 2 -2HS lên bảng viết. -Lớp làm vào vở. a) 4ha = … m 2 20 ha = … m 2 4 3 ha = … m 2 b) 60000m 2 = … ha 800 000m 2 = ha 1 800ha = km 2 27 000ha = km 2 -Nhận xét bài làm trên bảng + Đổi 22 200ha ra đơn vò km 2 . -HS tự làm bài vở. -Đổi vở kiểm tra bài cho nhau. -1HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài. -1HS nêu đề bài toán. + 2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. a) 85 km 2 < 850ha (S) b) 51ha > 60 000m 2 (Đ) c) 4dm 2 7cm 2 = 4 10 7 dm 2 (S) -Nhận xét bài làm trên bảng -Nhận xét sửa. Bài 4 -Nêu đề bài toán và tóm tắt. -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và làm bài. -Chấm bài và nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò : -Gọi HS nêu lại nội dung chính của tiết học. -Nhắc HS về nhà làm bài tập. 1HS nêu đề bài toán. - 1HS nêu cách làm -1HS lên bảng làm. Bài giải 12ha = 120000m 2 Mảnh đất dùng để xây toà nhà chính là 120000 : 40 = 3000 (m 2 ) Đáp số: 3000m 2 -Nhận xét sửa bài trên bảng. -1 – 2 HS nêu . ******************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ –HP TÁC. I.Yêu cầu cần đạt-Hiểu được nghóa các từ có tiếng hữu,tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1,BT2 -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu -Từ điển học sinh. -Tranh, ảnh thể hiện tình hữu nghò, sự hợp tác giữa các quốc gia. -Bảng phụ hoặc phiếu khổ to. III.Các hoạt động dạy – học. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : H : Em hiểu thế nào là từ đồng âm ? Cho VD ? - Gọi 1 HS làm bài tập 3 ( phần luyện tập ) -Nhận xét và cho điểm học sinh. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1. -Cho HS đọc yêu cầu bài 1. HS lần lượt làm bài. -Nghe. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -GV giao việc: bài tập cho một số từ có tiếng Hữu. Các em xếp các từ đó vào 2 nhóm a,b sao cho đúng. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. GV treo bảng phụ hoặc giấy khổ to có kẻ sẵn . GV chốt lại kết quả đúng và ghi vào bảng. a)Hữu có nghóa là bạn bè. -Hữu nghò: tình cảm thân thiện giữa các nước. -Chiến hữu: Bạn chiến đấu. ……… Bài tập 2 ( Hướng dẫn tương tự bài 1 ) GV chốt lại kết quả đúng. a)Gộp có nghóa là gộp lại, tập hợp thành cái lơn hơn. -Hợp tác. -Hợp nhất… Bài tập 3 -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: mỗi em đặt 2 câu. -Mỗi câu với 1 từ ở bài 1. -Mỗi câu với 1 từ ờ bài 2. -Cho học sinh làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và khen những HS đặt đúng và hay. Bài tập 4 -Cho HS đọc yêu cầu. -GV giao việc: Bài tập cho 3 thành ngữ các em đặt 3 câu mỗi câu trong đó có một thành ngữ đã cho. Các em trao đổi theo cặp để hiểu được nội dung các câu thành ngữ… -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại. +Câu Bốn biển một nhà là diễn tả sự đoàn kết, kêu gọi sự đoàn kết rộng rãi… +Kể vai sát cánh diễn rả sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan… -HS làm bài theo cặp. -2 HS lên bảng làm. -Lớp nhận xét. b)Hữu có nghóa là có +Hữu ích. +Hữu hiệu: có hiệu quả. +Hữu tình: Có tình cảm. ……. b)Hợp có nghóa là đúng với yêu cầu đòi hỏi nào đó. -Hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ. -1 Hs đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân -Một số HS trình bày kết quả. -Lớp nhận xét. -HS làm việc theo cặp và đọc câu mình đặt được trước lớp. -Lớp nhận xét. -GV khen những HS đặt câu hay. 3. Củng cố dặn dò : -Gv nhận xét tiết học. -GV tuyên dương những học sinh nhóm HS làm việc tốt. -Yêu cầu HS về nhà HTL 3 câu thành ngữ. *********************************************************** . hơn. -Hợp tác. -Hợp nhất… Bài tập 3 -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: mỗi em đặt 2 câu. -Mỗi câu với 1 từ ở bài 1. -Mỗi câu với 1 từ ờ bài 2. -Cho học sinh làm bài và trình bày kết quả. -GV. thơ từ Ê-mi-li, con ôi! Đến hết. - HS cả lớp đọc thầm . -HS luyện viết từ ngữ. -HS nhớ lại đoạn chính tả cần viết và viết chính tả. - HS tự soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi, …. -1 HS đọc. bảng -Nhận xét sửa. Bài 4 -Nêu đề bài toán và tóm tắt. -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và làm bài. -Chấm bài và nhận xét. 3. Củng c - dặn dò : -Gọi HS nêu lại nội dung chính của tiết học. -Nhắc