toan 3( tuan 33,34)

TU ầ N 33 Toán (161) : Kiểm tra I- Mục tiêu: Giúp HS - Kiểm tra kết qủa học tập môn Toán cuối học kỳ II của HS, tập chung vào các kiến thức và kỹ năng. - Đọc, viết số có đến năm chữ số : Tìm số liền sau của số có năm chữ số : Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. Tính cộng, trừ nhân, chia số có năm chữ số. Giải BT có đến 2 phép tính. II- Đồ dùng dạy học : Phiếu kiểm tra III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài - Nêu y/c nội dung tiết KT - HS chuẩn bị giấy nháp, thớc Cho HS chuẩn bị giấy nháp, vở kẻ, bút kê, thớc, chì 2- Kiểm tra(40) - GV phát phiếu KT cho HS - Cho HS làm bài trong 40', nhắc - HS tự giác làm bài nhở HS nghiêm túc làm bài - Thu bài cho GV - Thu bài - Nhận xét ý thức làm bài của HS 3- Củng cố -dặn dò - Dặn HS chuẩn bị bài sau. Ôn tập các số đến 100.000 Toán (162) : n tập các số đến 100 000Ô ( SGK tr169) I- Mục tiêu: Củng cố cho HS về : - Đọc, viết các số trong phạm vi 100.000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại - Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trớc II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi BT 1, 4 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ 2 hs chữa BT3,4 VBTT (5) - GV đánh giá cho điểm II- Bài mới(27) - Giáo viên giới thiệu mục tiêu bài - HS mở SGK T169 Bài 1: Viết tiếp số thích hợp vào tia số - Cho 1 HS đọc đề bài - 1 HS nêu y/c, 2 HS lên bảng -Lớp làm vở GVNX và ghi điểm Bài 2: Đọc số - Cho 1 HS đọc đầu bài - HS trả lời miệng Cho lơp đọc ĐT1 lợt Bài 3: Viết các số - Cho 1 HS đọc đầu bài phần a - 1 HS thành tổng các số -Y/c HS tự làm bài Lớp làm vào vở tròn, nghìn, trăm, - Gọi HS thông báo kết quả Thông báo, đ/c kết quả chục, đơn vị Bài 4: Củng cố cách - Cho 1 em đọc đầu bài - 1 HS đọc đầu bài quy luật của dãy số - Gọi 1 HS lên bảng điền vào bảng - 1 em lên bảng làm phụ Lớp làm vào vở Nhận xét : Gọi HS nhận xét bài làm của bạn. a- Số đứng sau hơn GV kết luận, cho HS đối chiếu b- Số đứng sau hơn số đứng liền vào bài của mình trớc nó 100đ.v c- 10 đv III- Củng cố- dặn Hỏi lại ND bài học Dò(3) Dặn chuẩn bị bài sau - Ôn tập các số đến 100.000 - Bổ sung câu hỏi củng cố : Muốn điền đúng số vào chỗ còn thiếu trong một dãy số cho trớc VN: Bài 162 VBTT ta làm thế nào ? Toán (163 ) : n tập các số đến 100 000Ô (tiếp) ( SGK tr170) I- Mục tiêu: - Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100.000 - Củng cố về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ phấn màu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KT bài cũ(5) Gọi 1 HS đọc các số sau: 35041 = KT đọc, viết các số 41.534 67195 20021 12100 = có 5 chữ số 1 HS lên bảng viết các số sau 50444= I- Bài ôn(25) - GV giới thiệu bài ghi tên bài - 1 HS Bài 1: >,<,= ? - Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài y/c HS tự làm bài - 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét : GVHDHS nhận xét lớp làm vào vở Bài 2: Tìm số lớn - Gọi 1 em nêu y/c của bài - 1 HS lên bảng nhất Y/c HS tự làm bài lớp làm ra vở - Cho HS nhận xét bài trên bảng So sánh đối chiếu, chữa Bài 3 và bài 4 - Cho 1 em nêu y/c của bài Viết các số theo thứ Y/c HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm phần a tự lớn dần, bé dần Cho HS nhận xét, nêu cách làm - 1 em lên bảng làm phần b GVKL Bài 5 : (làm miệng) Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - 1 HS nêu Cho HS chữa bài miệng, y/c HS HS lớp làm ra nháp và thông nêu cách làm báo kết quả (Gọi HS so sánh từng nhóm số để khẳng định khoanh vào C là hợp lý ) III- Củng cố- dặn dò Cho HS nêu lại ND bài ôn (5) Nhắc chuẩn bị bài sau. Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100.000 - Bổ sung câu hỏi củng cố. Muốn so sánh hai, hay nhiều số trong phạm vi 100.000 ta làm thế Bài 163 VBTT nào ? Toán (164) : n tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000Ô ( SGK tr170) I- Mục tiêu: - Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100.000 - Giải bài toán bằng các cách khác nhau II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ phấn màu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ - HS1 : xếp các số sau theo thứ - 2 em lên bảng (5) tự tăng dần - Lớp làm nháp 14573 14753 13754 14375 - HS2 : xếp giảm dần GV nhận xét, cho điểm II- Bài ôn(27) - GV giới thiệu bài, ghi tên bài, - HS mở vở toán, SGK Bài 1: Tính nhẩm - Cho 1 em nêu y/c của bài - 1 hs Y/c HS tự làm bài - 4 hs làm miệng Cho HS nhận xét bài làm của bạn, Bài 2: Đặt tính rồi tính - Gọi 1 hs nêu y/c HS tự làm bài - 1 hs nhân chia các số đến Cho HS nhận xét bài làm của bạn - 4 em lên bảng 100.000 nêu cách đặt tính cộng, trừ hai , lớp làm vào vở nhiều số có đến 5 chữ số - Nhận xét, đối chiếu, sửa chữa 3- Bài 3: Giải toán Gọi HS nêu tóm tắt bài toán Y/c HS tự giải HS giải vào vở Tóm tắt - 1 hs lên bảng giải Có : 80.000 bóng đèn -HS có thể giải bằng 3 cách Chuyển lần 1: 38.000 bóng khác nhau Chuyển lần 2: 26.000 bóng Còn lại bóng đèn? - GV chốt kết quả đúng III-Củng cố- dặn dò Củng cố: Muốn cộng, trừ các số (3) trong PV 100.00 cho đúng khi đặt tính con chú ý điều gì ? VN : Bài 164 VBTT Dặn chuẩn bị bài sau Toán (165): n tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000Ô (tiếp)( SGK tr171) I- Mục tiêu: Giúp HS - Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân chia nhẩm và viết - Củng cố về tìm số hạng cha biết trong phép cộng và tìm thừa số cha biết trong phép nhân - Luyện giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, bảng cài, bộ đồ dùng HS III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ Gọi 3 HS lên bảng đặt tính và tính 3 HS lên bảng inhs HS1 : 86721 - 67912 HS2 : 74184 - 6520 HS3 : 52698 : 6 Nhận xét cho điểm II- Bài mới 1- Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài- ghi đầu bài 2- Luyện tập Bài 1:Tinh nhẩm - Cho HS đọc đầu bài - 1 HS Củng cố kỹ năng - Gọi 2 HS lên bảng - 2 HS làm phần a, b tính nhẩm các số Y/c HS dới lớp làm bài vào vở HS dới lớp làm vào vở tròn nghìn . Chữa bài, nhận xét (HS) Bài 2 - Gọi HS đọc y/c của bài Đặt tính rồi tính Y/C HS (HSTB) làm 4 phần (lớp - 4 em lên bảng, lớp làm vở ( Củng cố kỹ năng làm vở toán) ô ly +,-,x,: các số GV tổ chức cho HS nhận xét, nêu - Thông báo kết quả đối chiếu, trong PV 100.000) cách tính (mỗi phần 1 phép tính) nhận xét sửa chữa (nếu sai) - GV kết luận Đ, S Bài 3: Tìm x Củng cố kỹ năng tìm - Gọi HS nêu y/c của bài - 2 em lên bảng, lớp làm vở số hạng cha biết - Thông báo kết quả, nhận xét. - GV kết luận HS sửa chữa ( nếu sai) Bài 4:Giải toán - Cho 1 HS đọc đầu bài C cố k n giải BT có Y/c lớp tự giải vào vở Lớp làm vở + 1 hs lên B l quanđến rút về đv HS & GV nhận xét kết luận Đ,S Bài 5:Ghép hình - Cho HS thi ghép hình nhanh - HS TH trên bộ đồ dùng III-Củngcố, dặn dò Củng cố : Nêu các bớc giải bài toán có liên quan đến rút về đv ? Nêu cách tìm , số hạng, thừa số VN: Bài 165 VBTT cha biết Tuần 34 Toán(166) : n tập 4 phép tính trong phạm vi100000Ô (Tiếp) ( SGK tr172) I- Mục tiêu: Giúp HS - Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia ( nhẩm và viết) các số hạng trong phạm vi 100.000, trong đó có trờng hợp cộng nhiều số. Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính. II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC(5) - Gọi 2 HS lên bảng làm 2 hs chữa BT3,4 VBTT - Nhận xét, ghi điểm II- Bài mới(27) Bài 1: Tính nhẩm Gọi hs nêu y/c HS làm miệng GVNX Bài 2: Đặt tính rồi - Cho 1 HS đọc đầu bài - HS dới lớp làm vào vở, đối 4 HS lên bảng làm 4 phần chiếu, nhận xét chữa bài Bài 3: Giải toán - Cho HS đọc y/c bài - Lớp làm bài vào vở y/c HS tự giải bài toán - 1 HS lên bảng giải - GVKL đáp án đúng * Chốt: Muốn tìm một trong các - Chữa bài, HSKT chéo bài . của một số ta làm thế nào? Bài 4: - Đa B phụ và nêu y/ lớp làm ra nháp 4 hs lên bảng III-Củng cố dặn dò (3) - Khi tính giá trị biểu thức em cần chú ý điều gì ? HSTL - Dặn chuẩn bị bài sau. Ôn tập về đại lợng (có thể còn 2 trờng hợp xảy ra: 3 x + 2 = 18 VN : Bài 166 VBTT Toán (167) : n tập về đại lÔ ợng( SGK tr172) I- Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố về các đơn vị đo của các đại lợng đã học, độ dài, khối lợng, thời gian, tiền Việt Nam). - Rèn kỹ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lợng đã học. Củng cố về giải các bài toán có liên quan đến những đại lợng đã học II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ + mô hình đồng hồ với kim rời III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC(5) 2 hs cha BT 3,4 VBTT Lớp đổi vở KT Nhận xét ghi điểm II-Bài mới(27) 1-Bài 1: Khoanh HS làm miệng ĐA ; B :703 cm - Đổi 7m 3cm = 703cm 2- Bài 2: - 1 HS đọc đầu bài HDHS q sát tranh HS làm miệng a-Quả cam nặng 300 g b- Quả đu đủ nặng 700 g c-Quả Đu đủ nặng hơn quả cam 400 g Bài 3 : - Gọi 1, 2 HS đọc đầu bài a) GV ? Lan đi từ nhà lúc mấy giờ 7 giờ kém 5 phút b)-Lan tới trờng lúc mấy giờ? 7 giờ10 phút HS lên găn kim phút vào đồng hồ Bài 4: Giải toán - GV cho HS tự đọc bài toán, tự - HS tự làm bài giải rồi chữa bài - Đọc kết quả bài giải, NX - Nhận xét, KL sửa chữa III- Củng cố, dặn dò(3) - Khi thực hiện tính cộng, trừ - Đổi ra cùng một đơn vị viết số có đv kèm theo ta chú ý điều gì tên đv vào kết qủa - Dặn chuẩn bị bài sau - Ôn tập về hình học VN: Bài 167 VBTT Toán (168) : n tập về hình họcÔ ( SGK tr174) I- Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập, củng cố về góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng - Ôn tập, củng cố tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông. II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ sẵn BT1 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC(5) - GV hỏi KTHS cách tính P - Muốn tính P của hình tam - 3 HS trả lời của hình , , giác, HCN, HV ta làm thế nào? Nhận xét bổ sung - Nhận xét, đánh giá II- Bài mới(27) : - Cho HS đọc đầu bài 1- Bài tập 1 HDHSQS hình trên bảng (SGK - Làm bài vào vở Củng cố góc vuông T 174. Kẻ hình vào vở rồi lần đọc kq trung điểm của ĐT lợt trả lời câu hỏi a, b, c, SGK a) Có 7 góc vuông là : vào vở. Góc đỉnh A cạnh MA, ME GV tổ chức cho HS nhận xét, góc đỉnh M C chữa bài, chốt bài b) Trung điểm của đoạn thẳng Câu a : ? Vì sao con biết góc AB là điểm M c vuông ? Muốn KT xem một TĐ của đt ED là điểm N góc bất kỳ có vuông hay không c- HS lên bảng xác định I K A M B A M B trung ta dùng dụng cụ gì ? điểm của ĐT AE và MN 2- Bài tập 2 Yêu cầu HS đọc đầu bài rồi tự - HS tự làm bài vào vở, thông làm bài vào vở báo kết qủa GV & HS nhận xét rồi kết luận Bài3: - Gọi 1 HS đọc đầu bài - 1 HS lên bảng giải - Lớp làm vào vở P hcn (125+68)x2=386 (m) Đọc KQ so sánh, đối chiếu sửa chữa (nếu cần) Bài 4: Giải toán - Gọi 1 HS đọc đầu bài P hv (60+40)x2=200(cm) Lớp làm V + 1 hs lên B cạnh HV 200:4=50 (cm) III C cố - D dò(3) - Củng cố - Nhận xét, chốt cách tính cvi của có 3 cạnh bằng nhau - Dặn chuẩn bị bài sau Ôn tập về hình học (tiếp ) VN: Bài 168 VBTT Toán (169) : n tập vê hình họcÔ (tiếp) ( SGK tr 174) I- Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập củng cố biểu tợng về diện tích và biết tính diện tích các hình đơn giản, chủ yếu là diện tích hình vuông, hình chữ nhật. II- Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy toán (GV) Bộ đồ dùng học toán (HS) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC(5) - 2 hs cha BT 3,4 VBTT Lớp đổi vở KT Nhận xét ghi điểm II- Bài mới(27) GV giới thiệu ghi đầu bài 1- Bài 1 - Cho HS đọc đầu bài HS QS hình vễ SGK và làm m Muốn biết mỗi hình có S là bn - Đếm số ô vuông của mỗi hình cm 2 ta phải làm gì? Vậy diện tích A A = 8cm 2 DT B= 10cm 2 C là bao nhiêu ? DT C = 18cm 2 DT D là bn cm 2 ? DT hình D = 8cm 2 2- Bài 2 : - GV gọi HS đọc đầu bài y/c HS tự làm bài tính chu vi mỗi hình - 2 em lên bảng làm 2 phần rồi so sánh - HS dới lớp làm vào vở P hv 9x4=36 (cm) P hcn (12+6)x2=36 (cm) P hv = P hcn S hv 9x9=81 (cm) S hcn 12x6=72 (cm) DTHV>DTHCN S hv> S hcn 3- Bài 3 - Cho HS đọc đầu bài GV HD : Tính S hcn HS có thể giải bằng 2 cách Tính S hv Tính S hH 4- Bài 4 : Trò chơi - GV nêu yêu cầu - Tự làm bài, thông báo kết quả C 2 xếp ghép hình Dùng bộ đồ dùng toán 3 ghép đối chiếu, sửa III C.cố-d.dò(3) * Củng cố: Nêu cách tính diện - Dặn dò : Chuẩn bị bài sau Ôn tập về giải toán VN: Bài 169 VBTT Toán (170) : n tập về giải toánÔ ( SGK tr176) I- Mục tiêu: Giúp HS - Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có hai phép tính - Rèn luyện kỹ năng tính GTBThức II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép ND BT4. Chép hai cách giải BT1 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy - Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC(5) HS1 : Tính DT của các hình sau HCN có CR = 17cm - 2 em lên bảng CD = 14cm Lớp làm ra nháp HS2: HV có cạnh 9cm Đổi nháp KT lẫn nhau II. Bài mới(27) Bài 1:Giải toán HD có thể làm 2 cách HS đọc BT ĐA: 5398 ngời Lớp làm vở + 1 hs lên bảng GVNX Bài 2:Giải toán HS đọc bài toán ĐA: 830 cái áo Lớp làm vở + 1 hs lên bảng GVNX Bài 3:Giải toán HS đọc BT ĐA: 16400 cây Lớp làm vở + 1 hs lên bảng GVNX Bài 4: Đ-S ? HS nêu y/c của bài