Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHCâu 1: Khái niệm, nguồn gốc quá trình hình thành TTHCM?Trả lời:Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh tụ thiên tài, Người thầy vĩ đại của cách mạng VN, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới đã để lại cho chúng ta di sản tinh thần to lớn, những tư tưởng vô giá, những giá trị nhân văn cao cả. Cả cuộc đời và sự nghiệp của Người là tấm hương sáng ngời cho toàn Đảng, toàn dân ta nguyện phấn đấu suốt đời học tập và noi theo. Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ( bổ sung và phát triển) năm 2011 nêu lên khái niệm:
PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Câu 1: Khái niệm, nguồn gốc trình hình thành TTHCM? Trả lời: Chủ tịch Hồ Chí Minh - lãnh tụ thiên tài, Người thầy vĩ đại cách mạng VN, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hố giới để lại cho di sản tinh thần to lớn, tư tưởng vô giá, giá trị nhân văn cao Cả đời nghiệp Người hương sáng ngời cho toàn Đảng, toàn dân ta nguyện phấn đấu suốt đời học tập noi theo * Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh - Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội ( bổ sung phát triển) năm 2011 nêu lên khái niệm: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vơ to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi” Khẳng định lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động bước phát triển quan trọng nhận thức tư lý luận Đảng ta - Nội hàm khái niệm khái quát ba vấn đề: + Nguồn gốc tư tưởng lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh + Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh: Đó hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam + Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh: soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi * Nguồn gốc hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh Một là, Những truyền thống tốt đẹp dân tộc, trước hết chủ nghĩa yêu nước Việt Nam - Trước hết, chủ nghĩa yêu nước ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước giữ nước Lịch sử hàng ngàn năm dựng nước giữ nước hình thành cho Việt Nam giá trị truyền thống dân tộc phong phú, vững bền Đó ý thức chủ quyền quốc gia dân tộc, ý chí tự lập, tự cường, yêu nước, kiên cường, bất khuất tạo thành động lực mạnh mẽ đất nước; tinh thần tương thân, tương ái, nhân nghĩa, cố kết cộng đồng dân tộc; thủy chung, khoan dung, độ lượng; thông minh, sáng tạo, quý trọng hiền tài, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để làm phong phú văn hóa dân tộc Trong nguồn giá trị tinh thần truyền thống đó, chủ nghĩa yêu nước cốt lõi, dòng chảy tư tưởng văn hóa truyền thống Việt Nam, xuyên suốt trường kỳ lịch sử, động lực mạnh mẽ cho trường tồn phát triển dân tộc Chủ nghĩa yêu nước trở thành động lực, sức mạnh truyền thống, đạo lý làm người, niềm tự hào nhân tố hàng đầu bảng giá trị tinh thần người Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh việt: "Dân ta có lòng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, vượt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm lũ bán nước lũ cướp nước" - Thứ hai tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết, tương thân, tương "lá lành đùm rách" hoạn nạ, khó khăn Truyền thống hình thành lúc với hình thành dân tộc, từ hồn cảnh nhu cầu đấu tranh liệt với thiên nhiên với giặc ngoại xâm - Thứ ba, dân tộc VN dân tộc có truyền thống lạc quan yêu đời Tinh thần lạc quan có sở từ niềm tin vào sức mạnh thân mình, dân tộc mình, tin vào thất thắng chân lý, nghĩa Hồ Chí Minh thân truyền thống lạc quan - Thứ tư, dân tộc Vn dân tộc cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo sản xuất chiến đấu, đồng thời dân tộc ham học hỏi, cầu tiến bộ, khơng ngừng mở rộng cửa đón nhận tinh hoa văn hoá nhân loại từ Nho, Phât, Lão phương Đơng đến tư tưởng văn hố đại phương Tây Trên sở giữ vững sắc dân tộc, nhân dân ta biết chọn lọc, tiếp thu, cải biến hay, tốt, đẹp người thành giá trị riêng Hồ Chí Minh hình ảnh sinh động trọn vẹn truyền thống Chính sức mạnh truyền thống tư tưởng văn hóa dân tộc thúc giục Hồ Chí Minh tìm tòi, học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để làm giàu cho tư tưởng cách mạng văn hóa Người Đó động lực chi phối suy nghĩ, hành động Người suốt đời hoạt động cách mạng Đó sở tư tưởng dẫn dắt người đến với chủ nghĩa Mác - Lênin Hồ Chí Minh viết: "Lúc đầu, chủ nghĩa yêu nước, chưa phải chủ nghĩa cộng sản đưa tin theo Lênin, tin theo Quốc tế thứ ba" Hai là, Tinh hoa văn hóa nhân loại : phương Đơng phương Tây Cùng với chủ nghĩa yêu nước, Hồ Chí Minh biết làm giàu vốn văn hóa cách học hỏi, tiếp thu tư tưởng văn hóa phương Đơng phương Tây Người tiếp thu kế thừa có phê phán tư tưởng dân chủ, nhân văn văn hoá Phục hưng, kỷ Ánh sáng, cách mạng tư sản phương Tây cách mạng Trung Quốc Về tư tưởng văn hóa phương Đơng: Hồ Chí Minh tiếp thu mặt tích cực Nho giáo triết lý hành động, nhân nghĩa, ước vọng xã hội bình trị, hòa mục, giới đại đồng; triết lý nhân sinh, tu thân, tề gia; đề cao văn hóa trung hiếu "dân vi quý, xã tắc thứ chi, quân vi khinh" Trong tiếp thu, vận dụng yếu tố tích cực Nho giáo, Người đồng thời phê phán, loại bỏ yếu tốt thủ cực, tiêu cực Người nói: "Tuy Khổng Tử phong kiến học thuyết Khổng Tử có nhiều điều khơng song điều hay nên học" Về Phật giáo, Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng vị tha, từ bi, bác ái, cứu khổ, cứu nạn; coi trọng tinh thần bình đẳng, chống phân biệt đẳng cấp, chăm lo điều thiện, v.v Về chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn, Hồ Chí Minh tìm thấy điều thích hợp với điều kiện nước ta, dân tộc độc lập, dân quyền tự dân sinh hạnh phúc Về tư tưởng văn hóa phương Tây: Hồ Chí Minh nghiên cứu tiếp thu tư tưởng văn hóa dân chủ cách mạng cách mạng Pháp, cách mạng Mỹ Về tư tưởng dân chủ cách mạng Pháp, Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng nhà khai sáng: Vônte (Voltaire), Rútxô (Rousso), Môngtexkiơ (Moutesquieu) Đặc biệt, Người chịu ảnh hưởng sâu sắc tư tưởng tự do, bình đẳng Tun ngơn nhân quyền dân quyền năm 1791 Đại cách mạng Pháp Về tư tưởng dân chủ cách mạng Mỹ, Người tiếp thu giá trị quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc Tuyên ngôn độc lập năm 1776, quyền nhân dân kiểm soát phủ Người vận dụng phát triển trào lưu tư tưởng, học thuyết lên trình độ phù hợp với dân tộc thời đại Ba là, Chủ nghĩa Mác - Lênin Chủ nghĩa Mác - Leenin nguồn gốc lý luận trực tiếp, định chất TTHCM tư tưởng Người góp phần làm phong phú thêm chủ nghĩa M-L thời đại dân tộc bị áp vùng lên giành độc lập, tự CN M-L nhân tố có ảnh hưởng định đến q trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Từ người yêu nước trở thành người cộng sản kết tác động biện chứng mối quan hệ cá nhân với dân tộc thời đại người Hồ Chí Minh Đối với chủ nghĩa Mác- Lênin, Hồ Chí Minh nắm vững cốt lõi, linh hồn sống nó, phương pháp biện chứng vật; học tập lập trường, quan điểm, phương pháp biện chứng chủ nghĩa Mác- Lênin để giải vấn đề thực tiễn cách mạng Việt Nam Thế giới quan phương pháp luận Mác Lênin giúp HCM nhìn nhân, đánh giá, phân tích, tổng kết học thuyết, tư tưởng, đường lối cách mạng cách khoa học; với kinh nghiệm hoạt động thực tiễn để đề đường cách mạng giải phóng dân tộc đắn Chủ nghĩa Mác- Lênin nguồn gốc lý luận trực tiếp, định chất tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh khẳng định: "Chủ nghĩa Lênin chúng ta, người cách mạng nhân dân Việt Nam, "cẩm nang" thần kỳ, kim nam, mà mặt trời soi sáng đường tới thắng lợi cuối cùng, tới chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản" Sự vận dụng phát triển CM M-L HCM lên số điểm đáng ý: Một là, HCM tiếp thu CN M-L lẽ tự nhiên "tất yếu khách quan hợp quy luật" CN M-L phận văn hóa đặc sắc nhân loại: tinh túy nhất, cách mạng nhất, triệt để nhất, khoa học Hai là, Nguyễn Ái Quốc đến với CN M-L tìm đường giải phóng dân tộc Ba là, người vận dụng CN M-L theo phương pháp mác-xít theo tinh thần phương Đơng, khơng sách vở, khơng kinh viện, khơng tìm kết luận có sẵn mà tự tìm giải pháp riêng, cụ thể cho cách mạng VN Bốn là, Trí tuệ khả hoạt động thực tiễn sáng tạo Hồ Chí Minh Lý luận tư tưởng sản phẩm người, người sáng tạo sở nhận thức nhân tố khách quan - Khả tư trí tuệ HCM Ngay từ trẻ, HCM có hồi bão lớn, có lĩnh kiên định, giàu lòng nhân sớm có chí cứu nước, tự tin vào Tư chất thơng minh, tư độc lập, sáng tạo, tính ham hiểu biết nhạy bén với đức tính dễ nhận thấy người niên Nguyễn Tất Thành Phẩm chất rèn luyện, phát huy suốt đời hoạt động cách mạng Người Chính q trình hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh nước bơn ba khắp giới để học tập, nghiên cứu hoạt động làm cho Người có hiểu biết sâu sắc dân tộc thời đại, thực tiễn phương Đông để xem xét, đánh giá bổ sung sở triết lý phương Đông cho học thuyết Mác - Lênin - Nhân cách phẩm chất đạo đức Nhân cách, phẩm chất, tài Hồ Chí Minh tác động lớn đến hình thành phát triển tư tưởng Người Đó người sống có hồi bão, có lý tưởng, u nước, thương dân, có lĩnh kiên định, có lòng tin vào nhân dân, khiêm tốn, bình dị, ham học hỏi, nhạy bén với mới, thơng minh, có hiểu biết sâu rộng, có phương pháp biện chứng, có đầu óc thực tiễn, v.v Chính nhờ vậy, Người khám phá sáng tạo lý luận cách mạng thuộc địa thời đại mới, xây dựng hệ thống quan điểm toàn diện, sâu sắc sáng tạo cách mạng Việt Nam, vượt qua thử thách, sóng gió hoạt động thực tiễn, kiên trì chân lý, định sách đắn sáng tạo, biến tư tưởng thành thực cách mạng - Năng lực tổng kết thực tiễn Từ hoạt động thực tiễn, Hồ Chí Minh khám phá quy luật vận động xã hội, đời sống văn hóa đấu tranh dân tộc hoàn cảnh cụ thể quốc gia thời đại để khái quát thành lý luận, đem lý luận đạo hoạt động thực tiễn, qua kiểm nghiệm thực tiễn để hoàn thiện, làm cho lý luận có giá trị khách quan, tính cách mạng khoa học Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm tổng hòa phát triển biện chứng tư tưởng văn hóa truyền thống dân tộc, tinh hoa tư tưởng văn hóa phương Đông phương Tây với chủ nghĩa Mác- Lênin làm tảng, với thực tiễn dân tộc thời đại qua tiếp biến phát triển Hồ Chí Minhmột người có tư sáng tạo, có phương pháp biện chứng, có nhân cách, phẩm chất cách mạng cao đẹp tạo nên Vận dụng trình học tập TTHCM thời kỳ đổi mới? * TTHCM soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc - Là tài sản tinh thần vô giá dân tộc Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh sản phẩm dân tộc thời đại, trường tồn, bất diệt, tài sản vơ giá dân tộc ta Nhận thức Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh nêu Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011) tiếp tục làm rõ: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa MácLênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi” + TTHCM đáp ứng nhiều vấn đề thời đại, nghiệp cách mạng Việt Nam giới đặt + TTHCM thể vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênỉn vào thực tiễn cách mạng Việt Nam + TTH.CM kiểm nghìệm thực tiễn sở cho thắng Ịợi cách mạng Việt Nam + Tư tưởng gương nước -quên thân, dân phục vụ Hồ Chí Minh đức sáng ngời để người học tập làm theo - Nền tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng Việt Nam + TTHCM soi đường cho Đảng nhân dân ta trên, đường thực mục tiêu - dân giàu, nước mạnh, xãhộí cơng bằng, dân chủ văn minh + TTHCM tảng vững để Đảng ta vạch đựờng lối cách mạng đắn sợi đỏ dẫn đường cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta đến thắng lợi Trong trình học tập cần phải: - Nâng cao lực tư lý luận, phương pháp công tác + Thông qua học tập nâng cao nhận thức vai trò, vị trí TTHCM đời sống cách mạng Việt Nam, làm cho tư tưởng Người ngày vai trò chủ đạo đời sống tinh thần xã hội Việt Nam + Thông qua hộc tập, nghiên cứu TTHCM để bồi dưỡng, củng cố cho lập trường quan điểm cách mạng tảng chủ nghĩa Mác - Lênin, TTHCM; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; tích cực, chủ động đấu trarih phê phán quan điểm sai trái, bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, TTHCM, đường lối, chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nựớc ta; biết vận dụng TTHCM vào giải vấn đề đặt sống, - Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng rèn luyện lĩnh trị + Học tập TTHCM giúp nâng cao lòng tự hào Người, Đảng Cộng sản, Tổ quốc Việt Nam, tự nguyện sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại: + Trên sở kiến thức học vận dụng vào sống, tu dựỡng, rèn luyện thân, hồn thành tốt chức trách mình, đóng góp thiết thực hiệu qụả cho nghiệp cách mạng theo đường mà Hồ Chí Minh Đảng ta lựa chọn Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh rộng lớn, bao la, khơng xây dựng Đảng mà tất lĩnh vực đời sống văn hóa, tinh thần, xã hội, mối quan hệ Vì khơng thể lúc, thời gian ngắn mà học tât tư tưởng Người Thiết nghĩ, học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh phải tự học, tự rèn luyện suốt đời, học lúc, nơi việc làm Câu 2: Đồng chí phân tích nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh mối quan hệ độc lập dân tộc gắn liền với CNXH? Liên hệ việc vận dụng nội dung nghiệp xây dựng đổi đất nước nay? Trả lời: * Quan niệm Hồ Chí Minh độc lập dân tộc - Độc lập dân tộc phải độc lập thực Hồ Chí Minh khẳng định, nhân dân Việt Nam kiên đấu tranh cho độc lập thống nhất, chủ quyền, người, toàn vẹn lãnh thổ Theo Người, dân tộc độc lập thực sự, tức quyền dân tộc phải đảm bảo; dân tộc phải có quyền tự tất lĩnh vực đối nội đối ngoại Nói tóm lại, Việt Nam độc lập thật phải nguyên tắc nước Việt Nam người Việt Nam - Độc lập dân tộc quyền thiêng liêng dân tộc Hồ Chí Minh khẳng định, dân tộc giới có quyền hưởng độc lập, tự Mỗi công dân nước độc lập có trách nhiệm nghĩa vụ bảo vệ quyên độc lập thiêng liêng dân tộc Bởi vậy, thé lực vi phạm quyền độc lập thiêng liêng Việt Nam bị đánh trả bị quét khỏi bờ cõi Việt Nam Bất kể người Việt Nam bán rẻ quyền độc lập thiêng liêng dân tộc bị trừng trị trước pháp luật - Độc lập dân tộc phải gắn liền với hòa bình Theo Hồ Chí Minh, có độc lập dân tộc thật có hòa bình chân chính; có hòa bình chân có độc lập dân tộc hồn tồn, khơng thể có độc lập dân tộc thực sự, đất nước có lệ thuộc, có diện qn đội nước ngồi Trong thực tiễn, Hồ Chí Minh ln tiêu biểu cho ý chí độc lập, tự do, khát vọng hòa bình dân tộc Người ln tìm cách để đẩy lùi chiến tranh, cứu văn hòa bình, giữ gìn độc lập dân tộc - Độc lập dân tộc phải tới tự hạnh phúc nhân dân Hồ Chí Minh đặt vấn đề, nước độc lập mà dân không hưởng hạnh phúc tục do, độc lập chẳng có nghĩa lý Theo Người, dân biết rõ giá trị tự do, độc lập mà dân ăn no, mặc đủ Bởi vậy, nước Việt Nam giành độc lập từ tay đế quốc, Hồ Chí Minh đòi hỏi Chính phủ cách mạng phải đến làm cho dân có ăn, có mặc, có chỗ ở, học hành Người cho rằng, phải thực thành công bốn điều đó, để dân nước ta xứng đáng với tự do, độc lập giúp sức cho tự do, độc lập * Quan niệm Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội - Về đặc trưng chất chủ nghĩa xã hội + Về kinh tế: Chủ nghĩa xã hội có kinh tế phát triển cao, dựa lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu, nhằm không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân, trước hết nhân dân lao động + Về trị: Là chế độ nhân dân lao động làm chủ, Nhà nước phải phát huy quyền làm chủ nhân dân để huy động tính tích cực sáng tạo nhân dân vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Chủ nhĩa xã hội cơng trình tập thể nhân dân, nhân dân tự xây dựng, lãnh đạo Đảng + Về văn hóa: xã hội phát triển cao văn hóa, đạo đức, tron người với người bạn bè, đồng chí, anh em, người giải phóng khỏi áp bức, bóc lột, có sống vật chất tinh thần phong phú, tạo điều kiện để phát triển hết khả sẵn có + Về xã hội: xã hội công hợp lý, làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ít, khơng làm khơng hưởng, dân tộc bình đẳng, miền núi giúp đỡ để tiến kịp miền xi Hồ bình, hữu nghị với dân tộc giới - Về mục tiêu chủ nghĩa xã hội + Là đặc trưng chủ nghĩa xã hội sau nhận thức để đạt tới trình xây dựng phát triển chủ nghĩa xã hội + Theo Người: mục tiêu chủ nghĩa xã hội Việt Nam là: Về chế độ trị, xây dựng chế độ nhân dân chủ làm chủ Nhân dân thực quyền làm chủ chủ yếu nhà nước lãnh đạo Đảng Cộng sản Về kinh tế: Xây dựng kinh tế xã hội chủ nghĩa với công nghiệp nông nghiệp đại, khoa học kỹ thuật tiên tiến, tạo lập sở sở hữu công cộng tư liệu sản xuất Nhưng thời kỳ độ tồn nhiều hình thức sở hữu Từ nơng nghiệp lên chủ nghĩa xã hội tất yếu phải thực cơng nghiệp hóa Về văn hóa: phát triển văn hóa mục tiêu quan trọng chủ nghĩa xã hội, chí cần trước để dọn đường cho cách mạng cơng nghiệp Bởi vậy, cán bọ phải có văn hóa làm gốc, cơng nhân nơng dân phải biết văn hóa Về quan hệ xã hội: xây dựng cho mối quan hệ tốt đẹp người với người Hồ Chí Minh dặn: “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” Thực công xã hội tạo động lực cho chủ nghĩa xã hội Và để tạo động lực cho chủ nghĩa xã hội, cần phải sử dụng vai trò điều chỉnh nhân tố trị, văn hóa, đạo đức, pháp luật * Mối quan hệ độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội - Độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội Thứ nhất, độc lập dân tộc mục tiêu trực tiếp, trước hết Theo Hồ Chí Minh, đường cách mạng Việt Nam có hai giai đoạn: cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân cách mạng XHCN Trong cách mạng dân tộc dân chủ có hai nhiệm vụ chiến lược bản, giải phóng dân tộc nhiệm vụ hàng đầu, nhiệm vụ dân chủ rải thực bước phục tùng nhiệm vụ giải phóng dân tộc Vì thế, giai đoạn cách mạng dân tộc dân chủ độc lập dân tộc mục tiêu trực tiếp, trước mắt, cấp bách Kết luận HCm rút từ phân tích tình hình thực tế mâu thuẫn khách quan tồn xã hội VN thuộc địa nửa phong kiến Với Hồ Chí Minh, độc lập dân tộc bao hàm nội dung dân tộc dân chủ Đó độc lập thực sự, độc lập hoàn toàn, thứ độc lập giả hiệu, độc lập nửa vời, độc lập hình thức Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, độc lập phải gắn liền với thống nhất, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ đất nước; độc lập dân tộc gắn với tự do, dân chủ, ấm no hạnh phúc nhân dân lao động Theo Hồ Chí Minh, để tạo sở, tiền đề cho việc tiến lên chủ nghĩa xã hội, cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân phải thực cách triệt để, "đến nơi" Đó độc lập thực sự, độc lập hồn tồn khơng lệ thuộc vào lực lượng đối nội, lẫn đối ngoại Hồ Chí Minh nhiều lần phê phán lệ thuộc mặt quyền thực dân cũ lập nên Việt Nam Người gọi độc lập giả hiệu, độc lập kiểu Mỹ Cách mạng VN thuộc phạm trù cách mạng vơ sản Điều định vai trò lãnh đạo cách mạng tất yếu thuộc giai cấp công nhân mà đội tiên phong ĐẢng Cộng sản VN Lực lượng tiến hành cách mạng giải phóng dân tộc tồn dân VN yêu nước mà nòng cốt khối liên minh cơng - nơng - trí thức Những nhân tố lại quy định tính tất yếu dẫn đến phương hướng phát triển lên CNXH cách mạng giải phóng dân tộc Rõ ràng định hướng lên CNXH cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân VN chi phối chế định nhân tố bên cách mạng Để tạo sở, tiền đề cho việc tiến lên chủ nghĩa xã hội, Việt Nam, đòi hỏi có ý nghĩa sống độc lập dân tộc phải gắn liền với thống chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ đất nước Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một, Bắc - Trung - Nam khối thống phân chia, đồng bào Kinh, Mường, Thái, Êdê, Bana… dân nước Việt, Rồng cháu Tiên Đó quan điểm quán, mang tính nguyên tắc Hồ Chí Minh Khơng trì phát triển khối thống khơng thể có độc lập dân tộc, khơng thể nói đến việc tạo sở tiền đề để tiến lên chủ nghĩa xã hội Để tiến lên chủ nghĩa xã hội đòi hỏi độc lập dân tộc phải đôi với tự hạnh phúc nhân dân Theo Hồ Chí Minh "nếu nước độc lập mà người dân không hưởng hạnh phúc tự do, độc lập chẳng có ý nghĩa gì" Thứ hai, độc lập dân tộc tiền đề để lên chủ nghĩa xã hội Khi nhấn mạnh mục tiêu độc lập dân tộc, Hồ Chí Minh khơng coi mục tiêu cuối cách mạng VN Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, giành độc lập để tới xã hội cộng sản; độc lập dân tộc phải gắn với CNXH Độc lập dân tộc mục tiêu cốt yếu, trực tiếp cách mạng dân tộc dân chủ, mục tiêu trước hết trình cách mạng VN ĐẢng Cộng sản lãnh đạo, đồng thời điều kiện hàng đầu, định để cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân chuyển sang giai đoạn - cách mạng XHCN Do vậy, cách mạng dân tộc dân chủ triệt để điều kiện tiến lên CNXH tạo đầy đủ Tính chất tạo tiền đề cách mạng dân tộc dân chủ thể hiện: - Về trị: xác định xây dựng yếu tố hệ thống trị giai cấp cơng nhân lãnh đạo - Về kinh tế: bước đầu xây dựng sở kinh tế mang tính chất xã hội chủ nghĩa, bước cải thiện đời sống nhân - Về văn hoá, xã hội, đời sống tinh thần: cách mạng dân tộc dân chủ, khối quần chúng công - nơng - trí thức tầng lớp xã hội khác có ý thức giác ngộ, đồn kết mặt trận dan tộc thống nhất; nhân tố văn hố, giáo dục hình thành ánh sáng chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Tóm lại, độc lập dân tộc tạo tiền đề, điều kiện để nhân dân lao động tự định đường tới CNXH, lãnh đạo Đảng Cộng sản Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, thời đại mới, chủ nghĩa xã hội xu hướng phát triển tất yếu cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Điều làm cho đường cứu nước, giải phóng dân tộc Hồ Chí Minh khác biệt chất so với đường cứu nước năm dầu kỷ nước ta nhiều nhân vật tiếng giới - Chủ nghĩa xã hội với độc lập dân tộc: Thứ nhất, chủ nghĩa xã hội bước phát triển tất yếu độc lập dân tộc Cách mạng tháng Mười Nga mở thời đại mới, nước đấu tranh giành độc lập dân tộc thắng lợi tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội Đó đường cách mạng triệt để nhất, hợp với xu thời đại, Hồ Chí Minh khẳng định: “Trong thời đại ngày nay, cách mạng giải phóng dân tộc phận khăng khít cách mạng vơ sản phạm vi tồn giới; cách mạng giải phóng dân tộc phải phát triển thành cách mạng xã hội chủ nghĩa giành thắng lợi hồn tồn” Chủ nghĩa xã hội đường giải phóng triệt để dân tộc khỏi thân phận nơ lệ, bất cơng xã hội, bất bình đẳng giai cấp, đói nghèo ngu dốt, giải phóng triệt để người, đem lại tự hạnh phúc cho toàn dân Hồ Chí Minh 10 - Đại hội VI (1986) - Đại hội VII (1991) - Đại hội VIII (1996) - Đại hội IX (2001) - Đại hội X (2006) - Đại hội XI (2011) Một số Nghị chuyên đề xây dựng phát huy khối đại đoàn kết dân tộc, Nghị số 07/NQ-TW, ngày 17/11/1993 (Bộ Chính trị, khóa VII) Đại đồn kết dân tộc tăng cường MTDTTN; Nghị Hội nghị lần thứ VII BCHTW Đảng khóa IX (1/2004) Phát huy sức mạnh đại đồn kết dân tộc dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Thứ nhất: Quan điểm đạo đại đoàn kết Một là, đại đoàn kết toàn dân tộc tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức lãnh đạo Đảng Hai là, lấy mục tiêu giữ vững độc lập, thống Tổ quốc, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Ba là, bảo đảm cơng bình đẳng xã hội, chăm lo lợi ích thiết thực, đáng, hợp pháp giai cấp, tầng lớp nhân dân; kết hợp hài hòa lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể lợi ích tồn xã hội; giữ gìn kỷ cương, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí… Bốn là, đại đoàn kết nghiệp toàn dân tộc, hệ thống trị mà hạt nhân lãnh đạo tổ chức Đảng Năm là, thực quán đường lối đoàn kết quốc tế độc lập tự chủ, hòa bình, hợp tác phát triển Với phương châm: VN bạn, đối tác tin cậy nước cộng đồng quốc tế phấn đấu hòa bình phát triển Thứ hai: Ngun tắc đại đồn kết Thứ nhất, đại đoàn kết toàn dân phải dựa sở giải hài hòa quan hệ lợi ích thành viên xã hội Thứ hai, đoàn kết Đảng hạt nhân, sở vững để xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc Thứ ba, tin dân, lắng nghe, học hỏi, tiếp thu ý kiến, giải khó khăn vướng mắc nhân dân; làm tốt công tác dân vận Thứ tư, đồn kết quốc tế phải sở tơn trọng độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ nhau; hợp tác bình đẳng có lợi Thứ ba: Biện pháp đại đoàn kết 21 * Xây dựng sách nhằm tăng cường khối đại đồn kết tồn dân tộc - Những sách phát triển kinh tế - xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân - Chính sách giai cấp, tầng lớp xã hội + Quan tâm, giáo dục đào tạo, bồi dưỡng, phát triển GCCN số lượng chất lượng (Bản lĩnh trị; trình độ học vấn chun mơn; kỹ nghề nghiệp…) + Xây dựng, phát huy vai trò GCND q trình phát triển nơng nghiệp, nơng thơn Thực có hiệu cơng xóa đói giảm nghèo + Xây dựng đội ngũ trí thức lớn mạnh có chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước + Tạo điều kiện xây dựng, phát triển đội ngũ doanh nhân lớn mạnh (trình độ quản lý, đạo đức nghề nghiệp, đóng góp xây dựng bảo vệ Tổ quốc) + Làm tốt công tác giáo dục hệ trẻ + Nâng cao trình độ mặt đời sống vật chất, tinh thần phụ nữ, tạo điều kiện để phụ nữ thực tốt vai trò + Phát huy truyền thống đội Cụ Hồ cựu chiến binh + Quan tâm chăm sóc sức khỏe, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho người cao tuổi + Thực bình đẳng dân tộc, đồn kết tương trợ giúp tiến +Hồn thiện sách, pháp luật tín ngưỡng, tơn giáo + Tăng cường hợp tác, hữu nghị với đồng bào định cư nước ngoài, động viên tạo điều kiện cho họ tham gia đóng góp xây dựng đất nước * Xây dựng tổ chức Đảng sạch, vững mạnh để Đảng thực hạt nhân lãnh đạo khối đại đoàn kết dân tộc Củng cố đoàn kết, thống Đảng tổ chức Đảng Đảng viên tiên phong gương mẫu làm nòng cốt tổ chức nhân dân, động viên nhân dân tham gia xây dựng Đảng * Phát huy mạnh mẽ vai trò quyền việc thực sách đại đồn kết dân tộc Tiếp tục thực tốt quy chế dân chủ sở, Pháp lệnh thực dân chủ xã, phường, thị trấn, cụ thể hóa phương châm “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” 22 Hoạt động quan nhà nước phải đặt nhiệm vụ phục vụ nhân dân lên hết, giải nhanh chóng cơng việc có quan hệ trực tiếp đến đời sống nhân dân Xây dựng phong cách phương thức công tác cán bộ, công chức, viên chức phù hợp với đạo đức cách mạng đáp ứng yêu cầu tăng cường khối đại đoàn kết dân tộc * Mở rộng đa dạng hóa hình thức tập hợp nhân dân, nâng cao vị trí, vai trò Mặt trận Tổ quốc đồn thể nhân dân Mở rộng MTTQ, đa dạng háo hình thức tập hợp nhân dân; hướng hoat5 động nhiều sở, đến hộ dân, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, vùng đặc biệt khó khăn… * Tăng cường cơng tác trị, tư tưởng, nâng cao trách nhiệm công dân, xây dựng đồng thuận xã hội, đẩy mạnh phong trào thi đua u nước Đa dạng hóa hình thức tun truyền; phát huy vai trò tích cực phương tiện thong tin đại chúng; phát động sâu rộng phong trào thi đua yêu nước * Giữ vững mơi trường hòa bình, tạo điều kiện quốc tế thuận lợi cho cơng đổi mới; góp phần tích cực vào đấu tranh chung nhân dân giới hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội - Đưa quan hệ quốc tế thiết lập vào chiều sâu, ổn định, bền vững - Củng cố tăng cường quan hệ với Đảng Cộng sản, đảng công nhân, đảng cánh tả, phong trào độc lập dân tộc, cách mạng tiến giới - Phát triển quan hệ đối ngoại nhân dân theo phương châm “chủ động, linh hoạt, sáng tạo hiệu quả” - Chủ động thham gia đấu tranh chung quyền người; kiên làm thất bại âm mưu hành động xuyên tạc nhằm can thiệp vào công việc nội bộ, xâm phạm độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, an ninh ổn định trị Việt Nam Tham khảo thêm phần liên hệ này: Để thực thắng lợi nghiệp đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, đòi hỏi Đảng, Nhà nước phải xây dựng phát huy cao độ sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Trong thời gian qua, nhìn chung, khối đại đồn kết tồn dân tộc tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức mở rộng hơn, nhân tố quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế- xã hội, giữ vững ổn 23 định trị- xã hội đất nước Tuy nhiên, nghiệp đổi có yêu cầu cao tập hợp sức mạnh nhân dân việc tập hợp nhân dân vào Mặt trận đồn thể, tổ chức xã hội nhiều hạn chế, khu vực kinh tế tư nhân, khu vực doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi, số vùng có đơng đồng bào theo đạo, đồng bào dân tộc thiểu số Yêu cầu đặt giai đoạn cách mạng là: phải củng cố tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp tồn dân, tiến hành thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mục tiêu chủ nghĩa xã hội Từ đất nước thống nhất, bước vào thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, tiến hành đổi mới, toàn diện đất nước, Đảng ta vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc phù hợp với tình hình Tuy nhiên, thực tiễn, việc chuyển sức mạnh đoàn kết dân tộc thời kỳ dựng nước sang thời kỳ giữ nước việc dễ dàng, lịch sử đòi hỏi nỗ lực lớn Đảng Nhà nước ta lĩnh vực Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xu hội nhập kinh tế quốc tế, loạt vấn đề đặt mà phải ý: - Khơi dậy phát huy cao độ sức mạnh nội lực, phải xuất phát từ lợi ích dân tộc, từ phát huy nội lực dân tộc mà mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế, tranh thủ khả tranh thủ để xây dựng, phát triển đất nước - Trong điều kiện xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, để khơi dậy phát huy tối đa nội lực, nâng cao ý chí tự cường dân tộc, sách đại đồn kết, phải ý phát huy tính động người, phận để việc từ lãnh đạo, quản lý, đến sản xuất kinh doanh, học tập lao động có suất, chất lượng, hiệu ngày cao Đồng thời, phải khắc phục tiêu cực kinh tế thị trường, đặc biệt tâm lý chạy theo đồng tiền, cạnh tranh không lành mạnh làm phai nhạt truyền thống đồn kết, tình nghĩa tương thân, tương dân tộc Đảng - Điều quan trọng để phát huy nội lực dân tộc, phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết dân tộc phải xây dựng hệ thống trị sạch, vững mạnh Phải chống tệ nạn xã hội, tệ nạn tham nhũng, quan liêu, vi phạm quyền làm chủ nhân dân, phải biết lắng nghe ý nguyện đáng nhân dân, phải kịp thời giải oan ức nhân dân, làm cho lòng dân yên Phải tiếp tục đổi sách giai cấp, sách xã hội, đặc biệt coi trọng việc xây dựng Mặt trận, đổi mới, hồn thiện sách dân tộc, sách tơn giáo, sách cơng nhân, với nơng dân, với trí thức, sách cộng đồng người Việt Nam nước ngồi, sách thành phần kinh tế, tập hợp đến mức rộng rãi nhân tài, vật lực vào nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 24 - Trong điều kiện thực sách mở cửa, hội nhập quốc tế, đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ đối ngoại xu khu vực hóa, tồn cầu hóa kinh tế ngày phát triển, đại đoàn kết dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, phát huy tối đa nội lực dân tộc đòi hỏi phải củng cố đồn kết với phong trào cách mạng nước, đồng thời phải nắm vững phương châm ngoại giao mềm dẻo, có nguyên tắc nhằm thực thắng lợi sách đối ngoại Đảng Nhà nước ta là: Việt Nam muốn bạn đối tác tin cậy với tất nước cộng đồng quốc tế, hòa bình, hợp tác phát triển Trong tình hình giới nay, đòi hỏi phải có chủ trương đắn, sáng tạo việc nắm bắt hội, vượt qua thử thách, đẩy lùi nguy cơ, để vừa nâng cao hiệu hợp tác quốc tế, vừa giữ vững sắc dân tộc, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa Phát huy học kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế, lợi ích dân tộc nghĩa vụ quốc tế theo tư tưởng Hồ Chí Minh, phải quán coi cách mạng Việt Nam phận tách rời cách mạng giới, tiếp tục đoàn kết, ủng hộ phong trào cách mạng, xu hướng trào lưu tiến thời đại mục tiêu hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Để nâng cao hiệu hợp tác quốc tế, chủ động hội nhập kinh tế với khu vực giới, Đảng, Nhà nước ta chủ trương nêu cao nguyên tắc độc lập tự chủ, tự lực tự cường, chủ trương phát huy mạnh mẽ sức mạnh dân tộc- sức mạnh chủ nghĩa yêu n-ước, sức mạnh người làm chủ, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân, sở sức mạnh bên mà tranh thủ tận dụng đồng tình, ủng hộ rộng rãi lực lượng bên Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh hai phận tách rời, tạo nên tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng cáhc mạng VN Để làm cho tảng Đ ngày vững chắc, cách mạng VN chệch hướng, cần nghiên cứu, vận dụng sáng tạo, phát triển phải đấu tranh bảo vệ chủ nghĩa M-L, lẫn tư tưởng Hồ Chí Minh Thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH, lúc hết đòi hỏi cán bộ, đảng viên, người VN cần có thống nhất, gắn bó chặt chẽ nghiên cứu , học tập với vận dụng sáng tạo hành động theo tư tưởng Hồ Chí Minh Câu 4: Quan điểm HCM công tác cán bộ? Nội dung công tác cán bộ? Liên hệ Trả lời: 25 * Quan niệm Hồ Chí Minh về cơng tác cán bộ, vị trí, vai trò cơng tác cán - Quan niệm Hồ Chí Minh công tác cán Cán công tác cán gắn liền với nhau, tách rời Trên sở quan niệm đắn cán làm tốt cơng tác cán Thực tốt công tác cán biện pháp tích cực xây dựng đội ngũ cán ngày phát triển Công tác cán thể hiểu biết đánh giá cán bộ; lựa chọn cán bộ; huấn luyện cán bộ; biết dung cán bộ; kết hợp loại cán bộ, sách cán bộ; trọng dụng người có đức có tài, … - Quan điểm Hồ Chí Minh vị trí, vai trò cơng tác cán Theo Hồ Chí Minh, vấn đề cán vấn đề trọng yếu, cần kíp Nói đến vấn đề cán bao gồm cán công tác cán Quan điểm Hồ Chí Minh cán cán chủ thể, tức đội ngũ cán phải tự phải tu dưỡng, rèn luyện ngày phẩm chất đạo đức, lực trí tuệ phong cách để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng Còn bàn quan điểm Hồ Chí Minh cơng tác cán cán lúc lại khách thể, tức người chịu đựng kết cuả người làm công tác cán Trong trường hợp này, người làm công tác cán chủ thể Công tác cách mạng có phát triển hay khơng phụ thuộc lớn vào công tác cán bộ, mà trực tiếp cấp ủy người đứng đầu tổ chức Đảng, quyền, đồn thể tổ chức cán Trong thực tế, nhiều cán rèn luyện tốt, đủ đức đủ tài, cung cúc tận tụy, hết lòng phục vụ Đảng, phục vụ nhân dân công tác cán dở nên không phát huy lực cán Nhiều cán xứng đáng giữ vị trí quản lý, lãnh đạo, cơng tác cán có vấn đề, thiếu khách quan, dân chủ, khơng đặt lợi ích Đảng, cách mạng, cuả nhân dân lên hết nên tài họ bị mai Kết Đảng nhân tài, cán * Nội dung công tác cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh: - Hiểu đánh giá cán Đây yêu cầu xuất phát để tiến hành mặt khác công tác cán Nếu không đánh giá cán tình hình cơng tác cán khơng thể đề sách cán cách đắn Hồ Chí Minh cho rằng, lần xem xét lại cán bộ, mặt tìm thấy nhân tài mới, mặt khác người yếu bị lòi Hiểu đánh giá cán tình hình cơng tác cán phải có yêu cầu riêng Đồng thời, hiểu đánh giá cán phải có có chuẩn mực phù hợp với thời kỳ, địa phương, lĩnh vực, đánh giá cách hồn tồn cơng minh, khách quan Yêu cầu mặt cho thấy đem 26 thước đo chất lượng cán vùng thành thị để đo chất lượng cán vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa; đem thước đo chất lượng cán lĩnh vực vào đo chất lượng cán lĩnh vực khác Người làm công tác cán đánh giá, xem xét cán phải “tự biết mình”, tức biết “sự phải trái mình”, sửa chữa khuyết điểm mình, để “mình khuyết điểm cách xem xét cán đúng”, không phạm bệnh: Tự cao tự đại; Ưa người ta nịnh mình; Do lòng u, ghét mà người; Đem khuôn khổ định, chật hẹp mà lắp vào tất người khác Hồ Chí Minh cho rằng, phạm bốn bệnh người làm cơng tác cán mắt mang kính có màu, khơng thấu rõ mặt thật trơng Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng, xem xét người cán khơng nên xem xét mặt bên ngồi, xem xét qua việc, mà phải xem xét kỹ toàn cơng việc người cán Quan niệm Hồ Chí Minh là: giới, biến hoá, tư tưởng người vậy, xem xét cán phải toàn diện, xem xét q trình cơng tác người cán Có người trước có sai lầm sửa chữa được, có người khơng có sai lầm sau lại mắc sai lầm, có người trước theo cách mạng lại phản cách mạng, ngược lại có người trước khơng theo cách mạng lại tham gia cách mạng… nghĩa khứ, tại, tương lai người luôn giống Do đó, xem xét cán phải xem xét lịch sử họ, tồn cơng việc họ Hồ Chí Minh nêu lên quan điểm: “Ai mà hay khoe cơng việc, hay a dua, tìm việc nhỏ mà làm, trước mặt theo mệnh lệnh, sau lưng trái mệnh lệnh, hay cơng kích người khác, hay tự tâng bốc mình, người thế, họ làm việc, cán tốt Ai cắm đầu làm việc, không ham khoe khoang, ăn nói thẳng, khơng che giấu khuyết điểm mình, khơng ham việc dễ, tránh việc khó, kiên làm theo mệnh lệnh Đảng, hồn cảnh nào, lòng họ khơng thay đổi, người thế, dù công tác chút cán tốt Người đời, có chỗ tốt chỗ xấu Ta phải khéo nâng cao chỗ tốt, khéo sửa chữa chỗ xấu cho họ” - Khéo dùng cán Phải “khéo dùng cán bộ”, “dùng người chỗ, việc” Hồ Chí Minh nhấn mạnh: dùng người dùng gỗ, người thợ khéo gỗ to, nhỏ, thẳng, cong tùy chỗ mà dùng Hồ Chí Minh phê bình rằng, thường khơng biết tùy tài mà dùng người, thí dụ: thợ rèn bảo đóng tủ, thợ mộc bảo rèn dao, hai người lúng túng, biết tùy tài mà dùng người hai người thành cơng Hồ Chí Minh phê bình nghiêm khắc tệ “kéo bè kéo cánh” công tác cán Tệ phát sinh từ bệnh bè phái, hợp với thì dù người xấu cho 27 tốt, việc dở cho hay, che đậy cho nhau, ủng hộ lẫn nhau; không hợp với người tốt cho người xấu, việc hay cho dở, tìm cách dèm pha, nói xấu, tìm cách dìm người xuống Khuyết điểm này, Hồ Chí Minh ra, tai hại, làm Đảng bớt nhân tài khơng thực hành đầy đủ sách mình, làm hại thống nhất, làm thân ái, đồn kết đồng chí, gây mối nghi ngờ… Hồ Chí Minh nêu quan điểm tồn diện xem xét để đề bạt, bổ nhiệm cán bộ: Khi cất nhắc cán bộ, cần phải xét rõ người có gần gụi quần chúng, có quần chúng tin cậy mến phục không Lại phải xem người xứng với việc Nếu người có tài mà dùng không tài họ, không việc Nếu cất nhắc không cẩn thận, không khỏi đem người bơ lơ ba la, nói mà khơng biết làm, vào địa vị lãnh đạo, có hại Hồ Chí Minh phê phán bệnh sau đây: Ham dùng người bà con, anh em quen biết, bầu bạn, cho họ tốt người bên ngồi; Ham dùng kẻ khéo nịnh hót mà chán ghét người trực; Ham dùng người tính tình hợp với mà tránh người tính tình khơng hợp với Hồ Chí Minh đưa quan điểm dùng cán với nội dung: - Phải có độ lượng vĩ đại có thái độ tinh thần chí cơng vơ tư cán bộ, khơng có thành kiến, khiến cán không bị bỏ rơi - Phải có tinh thần rộng rãi gần gụi với người mà khơng ưa - Phải có tính chịu khó dạy bảo nâng đỡ cán kém, giúp cho họ tiến - Phải sáng suốt khỏi bị bọn vu vơ bao vây mà cách xa cán tốt - Phải có thái độ vui vẻ, thân mật, cán vui lòng gần gụi Hồ Chí Minh hay nhấn mạnh đến việc chống cánh hẩu, họ hàng, thân quen cơng tác cán nói chung sách cán nói riêng Người phê bình cách nghiêm khắc việc ưa kẻ nịnh người làm cơng tác cán bộ, tìm cách lợi dụng chức quyền để đưa anh em, họ hàng, bạn bè thân quen vào chức chức Hồ Chí Minh rõ tác hại bệnh hẹp hòi, bệnh địa phương cục Theo Người, bệnh chủ nghĩa địa phương, chủ nghĩa vị, chủ nghĩa cá nhân, khuynh hướng tham danh vọng, tham địa vị, dìm người giỏi, v.v bệnh hẹp hòi mà Trong vấn đề này, Hồ Chí Minh đề cập việc kết hợp cán chỗ với cán cấp điều Người phê bình hẹp hòi mà cán cấp phái đến cán địa phương không đồn kết chặt chẽ Hồ Chí Minh cho rằng, phải chữa cho “tiệt nọc” bệnh hẹp hòi, khắc phục kèn cựa, đoàn kết cán điều cán chỗ Người viết: “Phải biết rằng: có hai hạng cán đồn 28 kết chặt chẽ có cán địa phương ngày thêm nhiều, tảng Đảng phát triển vững vàng Cán phái đến, trình độ thường cao hơn, kinh nghiệm nhiều Nhưng cán địa phương lại biết rõ nhân dân, quen thuộc công việc Hai hạng cán phải giúp đỡ nhau, bồi đắp nhau, cơng việc chạy” Theo quan điểm Người, tốt kiếm cán chỗ, đào tạo, bồi dưỡng, đề bạt, sử dụng cán chỗ; song khơng có thiếu điều động cán nơi khác Chúng ta thấy rằng, thực quan điểm coi Đảng ta thể sống, đội ngũ cán đội ngũ thống nhất, cán cần phải bố trí cơng tác địa bàn miễn người cán có đủ đức tài, có tính đến đặc điểm, yêu cầu vùng, lĩnh vực * Huấn luyện cán Theo Hồ Chí Minh, “huấn luyện cán cơng việc gốc Đảng” Vì cách mạng nghề Làm nghề phải học, làm nghề phải thơng thạo nghề Hồ Chí Minh phê bình khuyết điểm cơng tác huấn luyện cán “hữu danh vơ thực, làm cốt nhiều mà không thiết thực chu đáo” Những khuyết điểm cụ thể huấn luyện cho cán quan hành mà khơng đụng đến cơng việc hành Dạy trị mênh mơng mà khơng thiết thực, học không dung Lý luận thực tếkhông ăn khớp với nhau, dạy theo cách học thuộc lòng Còn có khuyết điểm tham làm nhiều mà làm không chu đáo, “quý hồ tinh, bất đa” Cụ thể lớp đông, mở lớp lung tung Hồ Chí Minh nêu lên vấn đề công tác huấn luyện Huấn luyện phải huấn luyện “Huấn dạy dỗ, luyện rèn giũa cho vết xấu xa trongđầu óc” Thứ nhất, phải thiết thực chu đáo công việc huấn luyện Phải trả lời câu hỏi sau: - Huấn luyện ai? Bao gồm huấn luyện cán bộ, huấn luyện hội viên Đoàn thể, huấn luyện ngành chun mơn quyền, huấn luyện nhân dân - Ai huấn luyện? Không phải huấn luyện Ngườihuấn luyện phải thạo nghề nghiệp, phải làm kiểu mẫu mặt tư tưởng, đạo đức, lối làm việc Người huấn luyện phải học thêm làm cơng tác huấn luyện - Huấn luyện gì? Huấn luyện lý luận, cơng tác, văn hóa, chun mơn (nghề nghiệp), trị gồm thời sách - Huấn luyện nào? Cốt thiết thực chu đáo tham nhiều Huấn luyện từ lên trên, tức phải lấy người cấp lên huấn luyện trở lại cấp để họ huấn luyện cho cấp Phải gắn lý luận với công tác thực tế Huấn luyện phải nhằm nhu cầu Huấn luyện phải trọng việc cải tạo tư tưởng 29 - Tài liệu huấn luyện bao gồm tài liệu chủ nghĩa Mác-Lênin;kinh nghiệm thành công kinh nghiệm thất bại người học mang đến; thị, nghị quyết, luật, lệnh Đồn thể Chính phủ Thứ hai, phải nâng cao hướng dẫn việc tự học Hồ Chí Minh rõ: học tập trường Đoàn thể, phải biết tự động học tập Phải hiểu “Học để làm gì?” Học để tu dưỡng tư tưởng; Học để tu dưỡng đạo đức cách mạng; Học để tin tưởng; Học để hành Tháng 9-1949, đến thăm trường Nguyễn Ái Quốc Trung ương, Hồ Chí Minh ghi trang đầu sổ vàng Trường: Học để làm việc, làm người, làm cán Học để phụng Đoàn thể, giai cấp nhân dân, Tổ quốc nhân loại Muốn đạt mục đích phải cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Học đâu? Học trường, học sách vở, học lẫn học nhân dân, khơng học nhân dân thiếu sót lớn * Liên hệ tham khảo giáo trình Đánh giá chung: Trong cơng đổi mới,Đảng ta có nghị chuyên đề chiến lược cán Hội nghị lần thứ IX BCHTƯ khóa X rõ: +/ Ưu điểm; Đảng nhà nước thể chế hóa,cụ thể hóa bước nhiều chủ trương,quan điểm,giải pháp lớn công tác cán đề chiến lược.Cơng tác cán bám sát nhiệm vụ trị yêu cầu xây dựng đội ngũ cán thời kỳ đổi mới:đã triển khai tương đối đồng khâu:quản lý,đánh giá,tuyển chọn,quy hoạch,đào tạo,bồi dưỡng,luân chuyển,bố trí,sử dụng,bảo vệ trị nội thực sách cán bộ,trong cơng tác quy hoạch ln chuyển cán có chuyển biến tích cực +/Hạn chế,yếu kém:Việc quán triệt,triển khai Nghị chiến lược cán chưa đồng đều,sự đạo tổ chức thực chậm lngs túng.Nhiều khuyết điểm,yếu công tác cán chậm khắc phục.Trong lãnh đạo,chỉ đạo tổ chức thực chưa quán triệt đầy đủ quan điểm công tác cán khâu then chốt công tác xây dựng Đảng Đánh giá cụ thể số khâu công tác cán bộ: * Đánh giá cán bộ: +/Ưu điểm: - Nhiều cấp ủy, tổ chức Đảng cụ thể hóa tiêu chuẩn loại cán bộ, số nơi xây dựng tiêu chuẩn loại cán bộ,xây dựng 30 tiêu chuẩn chức danh cho cán nghành, địa phương,đơn vị để làm sở đánh giá cán - Việc đánh giá cán thực theo quy trình, quy chế, cơng khai - Một số nơi để nhân dân tham gia nhận xét, đánh giá cán +/Hạn chế: - Đánh giá cán hình thức,chưa phản ánh thực chất cán - Đánh giá cán chưa lấy hiệu làm thước đo - Đánh giá cán cảm tính,hình thức,x xoa,chiếu lệ,thiếu tính chiến đấu,thiếu tinh thần xây dựng - Lệch lạc,thiếu công tâm,khách quan đánh giá cán * Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ: +/Ưu điểm: - Bộ trị,ban bí thư có nhiều định,chỉ thị nhằm đẩy mạnh cơng tác đào tạo,bồi dưỡng cán - Các cấp ủy địa phương tập trung đạo xây dựng trường trị cấp tỉnh trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện - Hình thức đào tạo bồi dưỡng cán cải tiến đa dạng - Nội dung đào tạo bước đỏi mới.Đội ngũ cán làm công tác đào tạo,bồi dưỡng quan tâm kiện toàn - Cơ sở vật chất,kỹ thuật trang thiết bị dạy học đầu tư tốt +/Hạn chế: - Việc quán triệt ý nghĩa tầm quan trọng công tác đào tạo,bồi dưỡng cán cấp,các nghành chưa thực sâu sắc,việc tổ chức thực chưa đạt yêu cầu - Hình thức, nội dung đào tạo,bồi dưỡng cán chậm đổi mới,thời gian học tập dài,nặng trag bị học lý luận,thiếu thực tiễn - Việc mở lớp đào tạo chức tràn lan.Nhiều người học nặng nề cấp,nhẹ kiến thức,học để”chuẩn hóa cán bộ” mà khơng thiết thực phục vụ cơng việc làm,dẫn đến mâu thuẫn cấp với trình độ,năng lực thực tế * Sử dụng cán bộ: +/ Ưu điểm:Các cấp ủy,tổ chức Đảng thực tương đối nghiêm túc theo hướng công khai,minh bạch đánh giá,bố trí sử dụng cán 31 - Từng bước khắc phục tình trạng nể nang,né tránh,thiếu khách quan xem xét,quyết định công tác cán +/ Hạn chế:Việc bố trí sử dụng cán có nơi chưa thự theo quy hoạch cán - Một số trường hợp bổ nhiệm,giới thiệu cán ứng cử chưa người việc,còn có biểu cục bộ,nặng thứ tự ,thâm niên - Một số cán vào cấp ủy vi phạm bị xử lý kỷ luật yếu phẩm chất lực - Việc quản lý cán chưa chưa sâu,việc kiểm tra xác minh thong tin liên quan đến cán bị xem nhẹ - Việc phân định trách nhiệm tập thể cá nhân đánh giá, bổ nhiệm cán chưa đc phân định rõ rang - Thiếu quán giải mối quan hệ tiêu chuẩn cấu bổ nhiệm Câu 5: Tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước pháp quyền? Liên hệ Trả lời: * Xây dựng nhà nước hợp pháp, hợp hiến - Theo Hồ Chí Minh, nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ trước hết phải nhà nước hợp hiến, hợp pháp Nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ trước hết nhà nước hợp hiến Vì sau giành quyền, Hồ Chí Minh thay mặt phủ lâm thời đọc Tun ngơn độc lập, tuyên bố với quốc dân đồng bào với giới khai sinh nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hồ Chính phủ lâm thời có địa vị hợp pháp, tổng tuyển cử bầu quốc hội từ lập phủ quan nhà nước Sau Người bắt tay xây dựng Hiến pháp dân chủ, tổ chức Tổng tuyển cử với chế độ phổ thông đầu phiếu, thành lập ủy ban dự thảo Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Chủ tịch Hồ Chí Minh Quốc hội trí bầu làm chủ tịch Chính phủ liên hiệp kháng chiến Đây phủ hợp hiến nhân dân bầu ra, có đầy đủ tư cách hiệu lực việc giải vấn đề đối nội đối ngoại * Nhà nước pháp quyền có hiệu lực mạnh mẽ nhà nước quản lý đất nước pháp luật phải làm cho pháp luật có hiệu lực thực tế Nhà nước pháp quyền có hiệu lực pháp lý nhà nước quản lý đất nước pháp luật phải làm cho pháp luật có hiệu lực thực tế Trong nhà nước dân chủ, dân chủ pháp luật đôi với nhau, đảm bảo cho quyền trở nên mạnh mẽ Mọi quyền dân chủ phải thể chế hoá hiến pháp pháp luật 32 Xây dựng pháp chế XHCN đảm bảo việc thực quyền lực nhân dân mối quan tâm Hồ Chí Minh Là người sáng lập Nhà nước Việt Nam dân chủ, có cơng lớn nghiệp lập hiến lập pháp: mặt, Người chăm lo hoàn thiện Hiến pháp hệ thống pháp luật nhà nước ta, mặt khác, Người chăm lo đưa pháp luật vào sống, tạo chế đảm bảo cho pháp luật thi hành, chế kiểm tra, giám sát việc thi hành quan nhà nước nhân dân “Trăm điều phải có thần linh pháp quyền” Sức mạnh người người, vậy, Hồ Chí Minh yêu cầu người phải hiểu tuyệt đối chấp hành pháp luật, người giữ cương vị Công tác giáo dục luật cho người, đặc biệt cho hệ trẻ quan trọng việc xây dựng nhà nước pháp quyền có hiệu lực pháp lý, đảm bảo quyền nghĩa vụ công dân thực thi sống * Kết hợp tư tưởng "pháp trị" "đức trị" Để tiến tới nhà nước pháp quyền mạnh mẽ có hiệu lực phải trọng cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán viên chức nhà nước có đủ phẩm chất lực - Xây dựng đội ngũ cán viên chức nhà nước có đủ lực chuyên môn - Đội ngũ cán viên chức phải có phẩm chất đạo đức sáng Tích cực xây dựng đội ngũ cán công chức nhà nước vừa có đức có tài Để tiến tới nhà nước pháp quyền có hiệu lực mạnh mẽ, Bác Hồ cho rằng, phải nhanh chóng đào tạo, bồi dưỡng nhằm hình thành đội ngũ viên chức nhà nước có trình độ văn hố, am hiểu pháp luật, thành thạo nghiệp vụ hành phải có đạo đức cần kiệm liêm chí cơng vơ tư, tiêu chuẩn người cầm cân công lý Yêu cầu đội ngũ cán phải có đức tài đức gốc, đội ngũ phải tổ chức hợp lý có hiệu Cụ thể là: (1) Tuyệt đối trung thành với cách mạng (2) Hăng hái, thành thạo công việc, giỏi chun mơn, nghiệp vụ (3) Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân (4) Cán bộ, công chức phải người dám phụ trách, dám đoán, dám chịu trách nhiệm, tình khó khăn, “thắng không kiêu, bại không nản” * Liên hệ Trong trình đổi mới, Đảng Nhà nước lãnh đạo nhân dân ta giành đc nhiều thắng lợi mặt trận an ninh trị, an tồn XH, hợp tác quốc tế Tuy nhiên, phạm phải số sai lầm nghiêm trọng, yếu máy nhà nước thể nhiều mặt 33 Thực tế, có chồng chéo quyền lập pháp, hành pháp tư pháp Lĩnh vực ban hành thành luật, pháp lệnh hay nghị định, điều chỉnh luật pháp lệnh mơ hồ, không rõ… Mối quan hệ lập pháp tư pháp, hành tư pháp, tòa án viện kiểm sát tình trạng tương tự Còn có tình trạng tập trung quan liêu từ TƯ đến địa phương, ơm đồm, giành nắm quyền lực từ phía quan TƯ, muốn chi phối nhiều khả hạn chế Địa phương lam dụng mức quyền lực quyền địa phương dẫn đến giải sai chủ trương, sách Nhiều vấn đề việc xây dựng dự án, phân bổ ngân sách , thực thi dự án hiệu Trong hoạt động xd pháp luật nhiều hạn chế, gây thiệt hại lớn Hiện tượng dân chủ xảy ra, số quyền người dân bị vi phạm Người có chức vụ quan lieu, vi phạm pháp luật Còn trì trệ việc đơn giản hóa thủ tục hành tư pháp Một phận cán bộ, cơng chức nhà nước thối hóa, biến chất, tham ô, tham nhũng…làm lòng tin nhân dân Để tiếp tục hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, xây dựng máy nhà nước tinh gọn, sạch, vững mạnh; hoàn thiện hệ thống pháp luật, đẩy mạnh cải cách hành chính, cải cách tư pháp, xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức có phẩm chất, lực đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ; phát huy dân chủ, tăng cường trách nhiệm, kỷ luật, kỷ cương; đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu, tệ nạn xã hội tội phạm Đại hội XII, nêu nhiệm vụ, giải pháp mới, bật : - Hoàn thiện chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức Nhà nước theo quy định Hiến pháp năm 2013, đáp ứng đòi hỏi Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa điều kiện phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế - Lãnh đạo việc đẩy mạnh xây dựng, hoàn thiện tổ chức thực hệ thống pháp luật theo nguyên tắc quy định Hiến pháp năm 2013 - Xác định rõ chế phân công, phối hợp thực thi quyền lực nhà nước, chế kiểm soát quyền lực quan nhà nước việc thực quyền lập pháp, hành pháp, tư pháp sở quyền lực nhà nước thống nhất; xác định rõ quyền hạn trách nhiệm quyền - Thực thí điểm dân trực tiếp bầu số chức danh sở cấp huyện (đây giải pháp nhằm thực quyền làm chủ trực tiếp nhân dân) Mở rộng đối tượng thi tuyển chức danh cán quản lý Hồn thiện tiêu chí đánh giá 34 chế kiểm tra, giám sát, kiểm soát việc thực thi công vụ; xác định rõ quyền hạn, trách nhiệm người đứng đầu quan hành 35 ... tộc ta Nhận thức Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh nêu Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2 011 ) tiếp tục làm rõ: Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm... tât tư tưởng Người Thi t nghĩ, học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh phải tự học, tự rèn luyện suốt đời, học lúc, nơi việc làm Câu 2: Đồng chí phân tích nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh mối quan hệ... hội tư tưởng trị đắn, sợi đỏ xuyên suốt bao trùm di sản tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng đặc sắc thể quán mục tiêu đường cách mạng mà Người lựa chọn, vừa đáp ứng yêu cầu dân tộc khát vọng 11 quần