Hành vi tìm kiếm thông tin của nhóm độc giả các tạp chí, bản tin của học viện chính trị hành chính quốc gia hồ chí minh

đại học quốc gia hà nội tr-ờng đại học khoa học xã hội nhân văn NGUYN TH PHNG THO Hành vi tìm kiếm thông tin nhóm độc giả tạp chí, tin học viện trị hành quốc gia hå chÝ minh (Nghiên cứu trường hợp Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh) LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI – 2012 đại học quốc gia hà nội tr-ờng đại học khoa học xã hội nhân văn NGUYN TH PHNG THO Hành vi tìm kiếm thông tin nhóm độc giả tạp chí, tin học viện trị hành quốc gia hå chÝ minh (Nghiên cứu trường hợp Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh) Chuyên ngành: Mã số: Xã hội học 62 31 30 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ XÃ HỘI HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS VŨ HÀO QUANG HÀ NỘI – 2012 MôC LôC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ý nghĩa khoa học, thực tiễn điểm luận án Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu, khung lý thuyết 15 16 17 23 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta báo chí cách mạng 1.1.2 Một số lý thuyết vận dụng nghiên cứu 1.1.3 Một số khái niệm công cụ 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Một số nét Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 1.2.2 Một số nét tạp chí, tin hệ thống Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 1.2.3 Đặc điểm nhóm độc giả tạp chí, tin hệ thống Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Tiểu kết chƣơng 25 25 36 44 49 49 52 58 63 CHƢƠNG THỰC TRẠNG KHAI THÁC THÔNG TIN CỦA ĐỘC GIẢ CÁC TẠP CHÍ, BẢN TIN TRONG HỆ THỐNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH 2.1 Nhu cầu thơng tin độc giả tạp chí, tin hệ thống Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 2.1.1 Nội dung thơng tin độc giả có nhu cầu cho cơng việc 2.1.2 Đánh giá độc giả hình thức thơng tin quan trọng cho cơng việc 2.2 Hành vi tìm kiếm thơng tin từ tạp chí độc giả hệ thống Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 2.2.1 Mức độ thường xuyên khai thác thông tin độc giả từ tạp chí hệ thống Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 2.2.2 Nội dung thông tin độc giả thường xuyên khai thác từ tạp chí hệ thống Học viện Chính trị - Hành 65 65 69 74 74 86 quốc gia Hồ Chí Minh 110 2.3 Hành vi tìm kiếm thơng tin từ tin độc giả hệ thống Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 2.3.1 Mức độ thường xuyên khai thác thông tin từ tin 110 độc giả hệ thống Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 2.3.2 Nội dung thông tin độc giả thường xuyên khai 115 thác từ tin hệ thống Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 124 Tiểu kết chƣơng CHƢƠNG KHẢ NĂNG ĐÁP ỨNG NHU CẦU THÔNG TIN CỦA CÁC TẠP CHÍ, BẢN TIN TRONG HỆ THỐNG HỌC VIỆN 3.1 Đánh giá mức độ tạp chí, tin đáp ứng nhu cầu 128 nội dung thông tin độc giả 3.1.1 Khả đáp ứng nhu cầu thông tin lý luận chủ nghĩa 139 Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng, Nhà nước Việt Nam 3.1.2 Khả đáp ứng nhu cầu thông tin tổng kết thực tiễn, 140 nghiên cứu lý luận 3.1.3 Khả đáp ứng nhu cầu thông tin lý luận thực 151 tiễn trị nước ngồi, thời nước quốc tế, quan hệ quốc tế, tồn cầu hóa, khu vực hóa 3.2 Đánh giá cấu, nội dung chuyên mục tạp chí, tin 158 hệ thống Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 3.2.1 Đánh giá cấu tạp chí, tin hệ thống Học 158 viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 3.2.2 Đánh giá nội dung, kết cấu chuyên mục tạp chí, 162 tin hệ thống Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 3.3 Thành cơng hạn chế tạp chí, tin nguyên 164 nhân dẫn đến thành công, hạn chế 3.3.1 Thành cơng tạp chí, tin 164 3.3.2 Hạn chế tạp chí, tin 166 3.3.3 Những nguyên nhân dẫn đến thành công hạn chế 169 174 Tiểu kết chƣơng 176 Một số khuyến nghị KẾT LUẬN 179 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN 182 LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 183 198 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN * Tên viết tắt tổ chức Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Học viện Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Học viện Khu vực I Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Khu vực I Học viện Khu vực II Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Khu vực II Học viện Khu vực III Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Khu vực III Học viện Khu vực IV Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Khu vực IV * Tên viết tắt tạp chí, tin Lý luận trị Tạp chí Lý luận trị Lịch sử Đảng Tạp chí Lịch sử Đảng Giáo dục lý luận Tạp chí Giáo dục lý luận Khoa học trị Tạp chí Khoa học trị 10 Sinh hoạt lý luận Tạp chí Sinh hoạt lý luận 11 Lý luận Chính trị & Tạp chí Lý luận Chính trị & Truyền thơng Truyền thơng 12 Thơng tin phục vụ Bản tin Thông tin vấn đề lý luận phục lãnh đạo vụ lãnh đạo 13 Những vấn đề Bản tin Những vấn trị - xã hội trị - xã hội 14 Những vấn đề Triết Bản tin Thông tin Những vấn đề Triết học học Đời sống Đời sống 15 Những vấn đề Kinh tế Bản tin Thông tin Những vấn đề Kinh tế trị học trị học 16 Nhà nước Pháp luật Bản tin Thông tin Nhà nước Pháp luật 17 CNXH-lý luận thực Bản tin Thông tin Chủ nghĩa xã hội – lý luận tiễn thực tiễn 18 Chính trị học Bản tin Thơng tin Chính trị học 19 Văn hóa Phát triển Bản tin Thơng tin Văn hóa Phát triển 20 Xã hội học Tâm lý Bản tin Thông tin Xã hội học Tâm lý lãnh lãnh đạo, quản lý đạo, quản lý 21 Nghiên cứu quốc tế Bản tin Thơng tin Nghiên cứu quốc tế DANH MỤC HÌNH VẼ TT Hình Hình 2.1 Hình 2.2 Hình 2.3 Hình 2.4 Hình 2.5 Hình 2.6 Hình 3.2 Hình 3.3 Tên hình vẽ Đánh giá độc giả (xét tương quan nghề nghiệp) hình thức thơng tin quan trọng cho cơng việc Tỷ lệ độc giả (xét tương quan giới tính) đánh giá hình thức thơng tin quan trọng cho cơng việc Tỷ lệ độc giả (xét tương quan độ tuổi) đánh giá hình thức thơng tin quan trọng cho cơng việc Tỷ lệ độc giả (xét tương quan nghề nghiệp) thường xuyên khai thác thơng tin từ tạp chí cho cơng việc Tỷ lệ độc giả (xét tương quan giới tính) thường xun khai thác thơng tin từ tạp chí cho cơng việc Tỷ lệ độc giả (xét tương quan độ tuổi) thường xuyên khai thác thông tin từ tạp chí cho cơng việc Tỷ lệ độc giả khai thác thông tin thực tiễn phát triển Việt Nam tạp chí Tỷ lệ độc giả khai thác thông tin Lý luận trị Thực tiễn phát triển Việt Nam lĩnh vực từ tin Trang 70 72 73 75 84 86 146 148 Mở ĐầU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Tính cấp thiết đề tài Đại hội Đảng lần thứ VI đánh dấu bước đổi quan trọng nhận thức tư Đảng Nhà nước ta Với đổi sáng suốt đó, Đảng lãnh đạo đất nước Việt Nam vượt qua nhiều khó khăn, thử thách, vững bước lên Con đường đến đổi khơng đơn giản Đó kết q trình tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, đổi tư duy, dựa thông tin khoa học, thông tin lý luận thời đại, cách mạng khoa học – công nghệ, nhận thức chủ nghĩa Mác – Lênin, vấn đề lý luận kinh tế thị trường; vận dụng chủ nghĩa Mác – Lênin vào hoàn cảnh cụ thể Việt Nam, với tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường; đúc rút học kinh nghiệm nước anh em, nước phát triển phát triển,… Trong suốt chặng đường đổi đó, thơng tin, tri thức ln nguồn lực vơ giá Báo chí phương tiện thông tin thiết yếu đời sống xã hội, tiếng nói Đảng, Nhà nước tổ chức trị - xã hội, đồng thời diễn đàn rộng rãi nhân dân Trong công đổi đất nước, thực kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, xu tăng cường hội nhập quốc tế bùng nổ thông tin nay, hoạt động báo chí trận địa nóng bỏng mặt trận tư tưởng - văn hố Trong tình hình kinh tế - xã hội đất nước gặp nhiều khó khăn, lực thù địch thường xuyên liệt chống phá cách mạng nước ta, vị trí vai trò báo chí ngày vô quan trọng lãnh đạo, quản lý đất nước, ổn định trị, phát triển lên Đổi mới, nâng cao chất lượng hiệu thơng tin báo chí nói chung, tạp chí, tin lý luận trị nói riêng điều kiện yêu cầu thiết nhằm đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi mới, xây dựng phát triển đất nước Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh (sau gọi tắt Học viện) “là đơn vị nghiệp trực thuộc Ban Chấp hành Trung ương Đảng Chính phủ, đặt đạo trực tiếp, thường xuyên Bộ Chính trị, Ban Bí thư; trung tâm quốc gia đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt trung, cao cấp, cán khoa học lý luận trị Đảng, Nhà nước đồn thể trị - xã hội; trung tâm quốc gia nghiên cứu khoa học lý luận Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, nghiên cứu đường lối, sách Đảng Nhà nước, nghiên cứu khoa học trị.” [6, tr.3] Đại hội Đảng lần thứ XI đánh giá nguyên nhân chủ quan trực tiếp định dẫn đến hạn chế, yếu năm thực Nghị Đại hội X; 10 năm thực chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2001-2010; 20 năm thực Cương lĩnh năm 1991 “công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn nhìn chung chưa đáp ứng yêu cầu Nhận thức nhiều vấn đề cụ thể công đổi hạn chế, thiếu thống Cơng tác dự báo nhiều lĩnh vực yếu Sự lãnh đạo, đạo Đảng, quản lý, điều hành Nhà nước số lĩnh vực số vấn đề lớn chưa tập trung, kiên quyết, dứt điểm; kỷ luật, kỷ cương không nghiêm Tổ chức thực khâu yếu Năng lực phẩm chất phận cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức bất cập” [31, tr.179-180] Thực tiễn đòi hỏi phải nâng cao trình độ lý luận, nhận thức, thực tiễn kỹ xử lý tình cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Đảng Nhà nước Điều đòi hỏi, nội dung chương trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học Học viện, nôi đào tạo, bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý đất nước phải cải tiến cho phù hợp, phải cải tiến mạnh mẽ Đại hội XI xác định mục tiêu: “Tiếp tục nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng, phát huy sức mạnh toàn dân tộc, đẩy mạnh tồn diện cơng đổi mới, tạo tảng để đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại” [31, tr.9] với định hướng chiến lược đến năm 2020 Trước yêu cầu đó, vấn đề bổ sung, lồng ghép vấn đề Đại hội, khắc phục khó khăn, hạn chế vào chương trình nghiên cứu khoa học, đào tạo, bồi dưỡng Học viện cần thiết, cấp bách, đó, tạp chí, tin hệ thống Học viện có vai trò vơ quan trọng Hiện nay, toàn Đảng, toàn dân ta đứng trước thời thách thức to lớn “Chúng ta thực thành công chặng đường đầu công đổi mới, đưa đất nước khỏi tình trạng phát triển, đời sống nhân dân có nhiều thay đổi tích cực, sức mạnh quốc gia mặt tăng cường, độc lập, tự chủ chế độ xã hội chủ nghĩa giữ vững, vị uy tín Việt Nam trường quốc tế nâng cao…” [31, tr.9] “Trong năm tới, tình hình quốc tế tiếp tục có nhiều diễn biến nhanh chóng, phức tạp khó lường với tác động to lớn sâu rộng, vừa tạo thời cơ, vừa đặt thách thức ngày gay gắt tất quốc gia, nước chậm phát triển phát triển, có Việt Nam chúng ta” [31, tr.9-10] Bối cảnh đòi hỏi Học viện phải nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán theo hướng không ngừng nâng cao, trau dồi lý luận, mở rộng tầm nhìn giới, bồi dưỡng tư chiến lược, tu dưỡng tính Đảng, tăng cường lực giải vấn đề thực tiễn đặt Điều đòi hỏi giáo trình, giáo khoa, giảng, cơng trình nghiên cứu khoa học Học viện phải kết hợp chặt chẽ học tập lý luận với phát triển thực tiễn, khoa học thời đại, kết hợp chặt chẽ với việc tăng cường nghiên cứu, phân tích tình hình giới, tình hình nước Điều 10 đòi hỏi hệ thống thơng tin khoa học, đặc biệt thơng tin từ tạp chí, tin lý luận trị hệ thống Học viện phải khơng ngừng đổi mới, cung cấp chất liệu “bột” để nhà khoa học, nhà lãnh đạo, quản lý, giảng viên, học viên “gột nên hồ” cơng trình khoa học có giá trị, phục vụ cho công tác lãnh đạo, quản lý đất nước, phục vụ cho việc đào tạo nhà lãnh đạo, quản lý đất nước, đưa đất nước ta ngày phát triển nhanh, mạnh bền vững Với lý trên, việc tiếp tục triển khai đổi công tác nghiên cứu khoa học, đổi nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán lý luận trị - hành Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh nhiệm vụ cần thiết, cấp bách mà Đảng Chính phủ giao cho Học viện, coi khâu đột phá nhằm đào tạo đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý, giảng viên, nghiên cứu viên,… cho Đảng, Nhà nước tổ chức trị - xã hội, góp phần khắc phục thiếu sót, hạn chế Việt Nam chặng đường vừa qua góp phần “tiếp tục nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng, phát huy sức mạnh toàn dân tộc, đẩy mạnh toàn diện công đổi mới, tạo tảng để đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại” [31, tr.179] Báo cáo Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá X Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng khẳng định Để làm điều đó, cơng tác thơng tin báo chí, đặc biệt cơng tác thơng tin tạp chí, tin hệ thống Học viện cần đổi mạnh mẽ, toàn diện nội dung lẫn hình thức để phục vụ tốt hơn, góp phần nâng cao chất lượng hiệu việc thực yêu cầu đổi mới, cải cách công tác nghiên cứu khoa học đào tạo, bồi dưỡng Học viện 11 ... vi n Học vi n Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Học vi n Khu vực I Học vi n Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Khu vực I Học vi n Khu vực II Học vi n Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh. .. nét Học vi n Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 1.2.2 Một số nét tạp chí, tin hệ thống Học vi n Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 1.2.3 Đặc điểm nhóm độc giả tạp chí, tin hệ thống Học vi n... vực II Học vi n Khu vực III Học vi n Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Khu vực III Học vi n Khu vực IV Học vi n Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Khu vực IV * Tên vi t tắt tạp chí, tin Lý