GIAO AN T6

TUẦN 6 Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009 Chào cờ Sinh hoạt dưới cờ tuần 6 Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài . Hiểu nội dung câu chuyện : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực , sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân . 2. Kó năng: Đọc trơn toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm , buồn , xúc động , thể hiện sự ân hận , dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông . Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện . 3. Thái độ: Có ý thức trách nhiệm với những người thân . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Gà Trống và Cáo . - Vài em đọc thuộc lòng. - Giáo viên nhận xét,ghi điểm. 3. Bài mới : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca . a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát tranh. b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . - GV đọc một lần các từ khó. - Hướng dẫn phân đoạn : 2 đoạn . + Đoạn 1 : Từ đầu … mang về nhà . + Đoạn 2 : Phần còn lại . - GV kết hợp ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn HS luyện đọc. - GV giải nghóa từ và ghi bảng. - Hướng dẫn qua về giọng đọc. - Cho HS luyện đọc nhóm 2. - Đọc diễn cảm cả bài . -Hát -Đọc và trả lời câu hỏi. -Nhận xét . - Lắng nghe và quan sát. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghóa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . 1- An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc Hoạt động nhóm . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài . - Đọc đoạn 1 . - An-đrây ca được các bạn đang chơi đá bóng 1 cho ông ? 2- Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà ? 3- An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào ? 4- Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào ? rủ nhập cuộc . Mải chơi nên quên lời mẹ dặn . Mãi sau em mới nhớ ra , chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về . - Đọc đoạn 2 . - An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên . Ông đã qua đời . - An-đrây-ca òa khóc ; cho rằng chỉ vì mình mải chơi bóng , mua thuốc về chậm mà ông chết ; kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe ; cả đêm nức nở dưới gốc cây táo do ông trồng ; vẫn tự dằn vặt mình khi đã lớn . - An-đrây-ca rất yêu thương ông , không tha thứ cho mình vì ông sắp chết mà còn mải chơi bóng , mang thuốc về nhà muộn . An- đrây-ca rất có ý thức trách nhiệm , trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân … Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài : Bước vào phòng … ra khỏi nhà . - GV nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố : - Yêu cầu HS : + Đặt lại tên cho truyện theo ý nghóa của nó. 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Tiếp tục về nhà luyện đọc truyện trên theo lối phân vai. Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 2 em đọc tiếp nối nhau 2 đoạn của bài . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Vài tốp ( tốp 4 em ) thi đọc diễn cảm theo lối phân vai trước lớp . - Chú bé trung thực / Chú bé giàu tình cảm / Tự trách mình / Nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân / … Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Củng cố những kiến thức đã học về hai loại biểu đồ . 2. Kó năng: Rèn kó năng đọc , phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ . Thực hành lập biểu đồ . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Biểu đồ (tt) . - Cho HS làm lại bài tập 1a,b,c. - GV nhận xét ,ghi điểm. 3. Bài mới : Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về cách đọc , phân tích , xử lí số liệu trên biểu đồ . - Bài 1 : Trò chơi - GV treo phiếu bt lên bảng và chốt lại. - Tuyên dương HS trả lời nhanh, đúng. - Bài 2 : + GV chốt lại: a/ 18 ngày b/ 15-3= 12 ngày c/ (18 +15 + 3): 3= 12 ngày + Hỏi thêm : Số ngày mưa của tháng 7 nhiều hơn số ngày mưa trung bình của ba tháng là mấy ngày ? - Bài 3 + Hướng dẫn HS thực hành vẽ. + Nhận xét và chữa bài . 4. Củng cố : - Nêu lại những nội dung vừa luyện tập 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Thực hiện y/cầu. - Nhận xét. - Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán . - Một số em trả lời . - Nhận xét. - Tìm hiểu yêu cầu bài toán , so sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm được yêu cầu về kó năng của bài này . - 1 em lên bảng làm câu a , 1 em làm câu b , cả lớp làm vào vở câu c và trình bày . + Trả lời. + HS thi vẽ Chính tả NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Hiểu nội dung truyện ngắn Người viết truyện thật thà . 2. Kó năng : Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng truyện ngắn trên . Biết tự phát hiện lỗi và sử lỗi trong bài chính tả . Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s / x hoặc thanh hỏi / thanh ngã . 3. Thái độ : Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2 . - Từ điển để HS làm BT3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 3 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Những hạt thóc giống . - 1 em đọc thuộc lòng câu đố ở BT3 , viết lên bảng lời giải đố . - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Người viết truyện thật thà a) Giới thiệu bài : Các hoạt động : b) Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết . - Đọc toàn bài . - Yêu cầu cả lớp lắng nghe , suy nghó , nói về nội dung mẩu truyện . - Nhắc HS : - Đọc bài cho HS viết . - Đọc lại bài một lượt . - GV thu bài chấm điểm. - Nhận xét chung vàhướng dẫn HS sửa lỗi Hoạt động lớp . - Thực hiện theo yêu cầu. - Nhận xét. - Theo dõi . - 1 em đọc lại truyện . - Lắng nghe. - Viết bài vào vở . - Soát lại bài . - HS soát lỗi chéo. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả . - Bài 2 : + Nhắc HS : Sửa tất cả các lỗi có trong bài , không phải chỉ sửa lỗi âm đầu s / x hoặc hỏi / ngã . + Phát riêng phiếu cho một số em viết bài mắc lỗi chính tả . + Mời những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp . + Chấm , chữa 7 – 10 bài . + Nhận xét chung . - Bài 3 : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT 3a. + Giải thích thêm qua mẫu . + Phát phiếu và từ điển cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy . 3. Củng cố : - GV chốt lại nội dung bài và ghi bảng. - Giáo dục HS tính trung thực , thật thà . 4. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . Hoạt động lớp , nhóm . - 1 em đọc nội dung bài tập , cả lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi và sửa lỗi . - Tự đọc bài , phát hiện lỗi và sửa lỗi chính tả trong bài của mình thoe mẫu SGK . - Từng cặp HS đổi bài cho nhau để sửa chéo . - 1 em đọc yêu cầu BT , cả lớp theo dõi . - 1 em nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng giải BT này . - Đại diện các nhóm trình bày . - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thắng cuộc . - HS đọc lại nội dung. Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2009 THỂ DỤC (Bài 11) 4 Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số đi đều vòng phải vòng trái trò chơi A. Mục tiêu - Củng cố nâng cao các động tác ĐHĐN đã học. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối đúng . - Trò chơi: Kết bạn. Yêu cầu biết tham gia trò chơi. B. Địa điểm Ph ơng tiện . - Địa điểm: Sân trờng vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập. - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. C. Nội dung và ph ơng pháp dạy học . Toaựn Nội dung Định l- ợng Phơng pháp tổ chức dạy học 1. Phần mở đầu (7-8) - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Khởi động: * Trò chơi: GV chọn 1 100 m 3 3-5 Cán sự tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số. Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập. Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, gối. GV tổ chức cho HS chơi 2. Phần cơ bản (20 ) - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ - đứng lại. - Đi đều vòng phải vòng trái. - GV làm mẫu uốn nắn, sửa sai. * Trò chơi: Kết bạn Nêu tên trò chơi, luật chơi, hớng dẫn cách chơi. 10 -12 7-8 Cán sự điều khiển cả lớp. HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển tổ của mình. Cán sự điều khiển cả lớp. o o o o o o o o O------------------------- o o o o o o o o O------------------------- GV Cả lớp chơi theo đội hình vòng tròn 3. Phần kết thúc Yêu cầu HS thực hiện các động tác hồi tĩnh. Nhận xét và hệ thống giờ học. Giao bài về nhà. Củng cố dặn dò. 7-8 Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi ngời thả lỏng, duỗi các khớp, hít thở sâu. HS nghe và nhận xét các tổ. Ôn lại các động tác ĐHĐN. 5 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập , củng cố về : Viết , đọc , so sánh các số tự nhiên ; Đơn vò đo khối lượng và Đơn vò đo thời gian ; Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ , về số trung bình cộng . 2. Kó năng: Làm thành thạo các bài tập liên quan đến những kiến thức kể trên . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Luyện tập - GV kiểm tra BT 3 của HS. 2. Bài mới : Luyện tập chung . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về viết , đọc , so sánh số tự nhiên và đơn vò đo khối lượng Bài 1 : Miệng - GV chốt lại:a/ 2 835 918 b/ 2 835 916 c/ 82 360 945 7 283 096 1 547 238 2 000 000 200 000 200 + Có thể hỏi thêm về số liền trước , liền sau … - Bài 2 : Trò chơi - GV nhận xét, sửa chữa. Hoạt động lớp . - Tự làm bài rồi chữa bài . - HS làm bài a/ 475 936 > 475 836 b/ 903876 < 913 000 c/ 5 tấn 175 kg > 5075 kg d/ 2 tấn 750 kg = 2750 kg Hoạt động 2 : Củng cố về biểu đồ , số trung bình cộng , đơn vò đo thời gian . - Bài 3 : - Hướng dẫn và cho Hs làm bài nhóm 4. - GV nhận xét và sửa chữa. Hoạt động lớp . - Dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm : a) Khối Ba có 3 lớp : 3A , 3B , 3C . b) Lớp 3A có 18 bạn giỏi Toán ,lớp 3B có 27 bạn giỏi toán, lớp 3C có 21 bạn giỏi Toán . c) Trong khối Ba , lớp 3B có nhiều bạn giỏi Toán nhất , lớp 3A có ít bạn giỏi Toán nhất . d) Trung bình mỗi lớp Ba có 22 bạn giỏi Toán . 6 - Bài 4 : Hướng dẫn và cho Hs làm bài - GV nhận xét và sửa chữa. - Bài 5 : - GV nhận xét chốt lại: x là 600, 700 và 800. 3. Củng cố : - Nêu lại các nội dung vừa luyện tập . 4. Dặn dò : - Làm lại các bài tập bài 1, 4 - Chuẩn bò: Luyện tập chung (tt) - Tự làm bài rồi chữa bài . a) Năm 2000 thuộc thế kỉ XX . b) Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI . c) Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100 . - Tự làm bài , GV tổ chức cho HS chữa bài . -Lắng nghe. Luyện từ và câu DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghóa khái quát của chúng . Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế . 2. Kó năng: Tìm được các danh từ chung , danh từ riêng có trong đoạn văn . Viết hoa đúng quy tắc các danh từ riêng . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ tự nhiên VN . Tranh ảnh Lê Lợi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Danh từ . - 1 em nhắc lại ghi nhớ , sau đó làm lại BT1. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : Danh từ chung và danh từ riêng . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu của bài . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . - Bài 1 : + Dán 2 tờ phiếu lên bảng , mời 2 em lên bảng làm bài . + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . a. sông b. Cửu Long c. vua d. Lê Lợi - Bài 2 : - HS trả lời câu hỏi và làm bài tập theo yêu cầu của GV. - 1 em đọc yêu cầu BT , cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trình bài kết quả. - Đọc yêu cầu BT , cả lớp đọc thầm , so sánh sự khác nhau giữa nghóa của các từ , 7 + Dùng phiếu đã ghi lời giải đúng để hướng dẫn HS trả lời đúng . - Bài 3 : + GV nhận xét kết luận. trả lời câu hỏi . - Đọc yêu cầu BT , suy nghó , so sánh cách viết các từ trên có gì khác nhau . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - Mời HS đọc ghi nhớ. - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động 3 : Luyện tập . - Bài 1 : GV nhận xét chốt lại + Danh từ chung : núi / dòng / sông / dãy / mặt / ánh / nắng / đường / dãy / nhà / trái / phải / giữa / trước. + Danh từ riêng : Chung / Lam / Thiên Nhẫn / Trác / Đại Hụê / Bác Hồ. - Bài 2 : + GV hướng dẫn và cho HS làm bài. + Yêu cầu HS suy nghó , trả lời câu hỏi : Họ và tên các bạn trong lớp là danh từ chung hay danh từ riêng ? Vì sao ? 4. Củng cố : - GV chốt lại nội dung bài. - Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt . 5. Dặn dò : - 1 em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp ; vài cặp làm bài trên phiếu . - Những em làm bài trên phiếu dán nhanh kết quả làm bài ở bảng lớp , trình bày kết quả . - 1 em đọc yêu cầu BT . - 2 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào vở tên 3 bạn nam , 3 bạn nữ trong lớp . - Là danh từ riêng vì chỉ một người cụ thể . Danh từ riêng phải viết hoa cả họ tên . - Lắng nghe. Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghóa câu chuyện. 2. Kó năng: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về lòng tự trọng . Chăm chú lắng nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . 3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện viết về lòng tự trọng . - Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - Kiểm tra 1 em kể 1 câu chuyện mà em đã nghe , đã đọc về tính trung thực . - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . Hoạt động lớp . - HS kể chuyện. 8 a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Gạch dưới những chữ sau trong đề : lòng tự trọng – được nghe – được đọc . - Nhắc HS : - Dán lên bảng dàn ý bài KC , tiêu chuẩn đánh giá bài KC . - 1 em đọc đề bài . - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK . - Đọc thầm dàn ý bài KC trong SGK . Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện . - Nhắc HS : Với những truyện khá dài mà các em không có khả năng kể gọn lại , các em có thể chỉ kể 1 , 2 đoạn truyện và hứa sẽ kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào lúc khác . - Nhận xét tuyên dương. 3. Củng cố : - Giáo dục có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng . 4. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . Nhắc nhở , giúp đỡ - Kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý nghóa truyện . - Thi kể chuyện trước lớp . - Cả lớp nhận xét , tính điểm theo các tiêu chuẩn : + Nội dung truyện có hay , có mới không ? + Cách kể thế nào ? + Khả năng hiểu truyện của người kể . - Bình chọn bạn ham đọc sách , chọn được truyện hay nhất . -Lắng nghe. Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP CHUNG (tt) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập , củng cố hoặc tự kiểm tra về : + Viết số , xác đònh giá trò của chữ số theo vò trí của chữ số đó trong mọt số ; xác đònh số lớn nhất ( hoặc bé nhất ) trong một nhóm các số . + Giải bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số . 2. Kó năng: Làm được các bài tập . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : Luyện tập chung . - GV cho HS làm lại câu a, b bài tập 1, bt 2. Hoạt động lớp . - HS làm bài. 9 2. Bài mới : Luyện tập chung (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về số , đo đại lượng, biểu đồ . - Bài 1 : Trò chơi - GV nhận xét chốt lại và ghi điểm. - Bài 2 : - GV nhận xét chốt lại và ghi điểm. - HS đọc yêu cầu. - Tự làm bài rồi chữa bài . a) Khoanh vào D . b) Khoanh vào B . c) Khoanh vào C . d) Khoanh vào C . e) Khoanh vào C . - Tự làm bài rồi chữa bài . a) Hiền đã đọc 33 quyển sách . b) Hòa đã đọc 40 quyển sách . c) Hòa đã đọc nhiều hơn Thục 15 quyển sách . d) Trung đã đọc ít hơn Thục 3 quyển sách e) Hòa đã đọc nhiều sách nhất . f) Trung đã đọc ít sách nhất . g) Trung bình mỗi bạn đã đọc được : (33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (quyển sách) Hoạt động 2 : Củng cố giải toán về tìm số trung bình cộng . - Bài 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và làm bài tập theo nhóm hai. - GV nhận xét chốt lại và ghi điểm. 4. Củng cố ,dặn dò : : - GV chốt lại nội dung bài . Hoạt động lớp . - HS giải bài toán N2 rồi chữa bài . Bài giải Ngày thứ hai bán được : 120 : 2 = 60 (m) Ngày thứ ba bán được : 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngày bán được : ( 120 + 60 + 240 ) : 3 = 140 (m) Đáp số : 140 m - Lắng nghe. Tập đọc CHỊ EM TÔI I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài . Hiểu nội dung , ý nghóa câu chuyện : Cô chò hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em . 2. Kó năng : Đọc trơn cả bài . Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm . 3. Thái độ : Giáo dục HS không nói dối . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Hát . -Hát 10 [...]... nối tiếp nhau , mỗi em nhìn 1 tranh đọc câu dẫn giải dưới tranh - 2 em dựa vào tranh và dẫn giải dưới tranh thi kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu Hoạt động 2 : Phát triển ý nêu dưới mỗi tranh thành một đoạn văn kể chuyện - Nói : Để phát triển ý thành một đoạn văn KC , các em cần quan sát kó từng tranh , hình dung nhân vật - 1 em đọc nội dung BT2 , cả lớp đọc trong tranh đang làm gì , nói gì , ngoại hình... Hoạt động 1 : Dựa vào tranh , kể lại cốt truyện - Dán lên bảng lớp 6 tranh minh họa phóng to truyện Ba lưỡi rìu theo đúng thứ tự ( Nếu có) - Nói : Đây là câu chuyện Ba lưỡi rìu gồm 6 sự việc - 1 em đọc nội dung bài , phần lời dưới chính gắn với 6 tranh minh họa , mỗi tranh kể về mỗi tranh , giải nghóa từ tiều phu - Quan sát tranh , đọc thầm những câu gợi một sự việc ý dưới tranh để nắm sơ lược cốt... 1,2,3 - Sổ tay từ ngữ hoặc từ điển III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 21 1 Bài cũ : Danh từ chung và danh từ riêng - Kiểm tra 2 em đồng thời lên bảng lớp : + 1 em viết 5 danh từ chung là tên gọi các đồ dùng + 1 em viết 5 danh từ riêng là tên riêng của người , sự vật xung quanh + GV nhận xét sửa chữa,ghi điểm 2 Bài mới : Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng a) Giới thiệu bài... nội dung , ý nghóa truyện Ba lưỡi rìu 2 Kó năng: Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và những lời dẫn giải dưới tranh , nắm được cốt truyện , phát triển ý dưới mỗi tranh thành một đoạn văn kể chuyện 3 Thái độ: Yêu thích tạo dựng đoạn văn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 6 tranh minh họa truyện trong SGK phóng to , có lời dưới mỗi tranh - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC... dung nhân vật - 1 em đọc nội dung BT2 , cả lớp đọc trong tranh đang làm gì , nói gì , ngoại hình của thầm nhân vật thế nào , chiếc rìu trong tranh là rìu sắt , rìu vàng hay rìu bạc - Hướng dẫn làm mẫu theo tranh 1 : + Cả lớp quan sát tranh 1 , đọc gợi ý dưới tranh , suy 23 nghó , trả lời các câu hỏi theo gợi ý a , b + Nhận xét , chốt lại bằng cách dán bảng tờ phiếu đã trả lời câu hỏi + Phát biểu ý... triển câu chuyện trong bài học - Khuyến khích HS về nhà viết lại câu chuyện đã kể ở lớp - Nhận xét tiết học , biểu dương những em xây dựng tốt đoạn văn + Quan sát tranh , đọc gợi ý trong tranh để nắm cốt truyện + Phát triển ý dưới mõi tranh thành một đoạn truyện bằng cách cụ thể hóa hành động , lời nói , ngoại hình của nhân vật + Liên kết các đoạn thành câu chuyện hoàn chỉnh Khoa học PHÒNG MỘT... em bảo ban nhau Vẻ buồn rầu của ba đã tác động đến chò - Cô chò đã thay đổi như thế nào ? - Cô không bao giờ nói dối ba đi chơi nữa Cô cười mỗi khi nhớ lại cái cách em gái đã chọc tức mình , làm mình tỉnh ngộ - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? - Không được nói dối / Nói dối đi học để bỏ đi chơi là rất có hại / Nói dối là tính xấu sẽ làm mất lòng tin của cha mẹ , anh em , bạn bè / Anh chò... phiếu , tập xây dựng đoạn văn + Lớp nhận xét - Thực hành phát triển ý , xây dựng đoạn văn KC : + Làm việc cá nhân , quan sát lần lượt từng tranh 2 , 3, 4 , 5 , 6 , suy nghó , tìm ý - Dán bảng các phiếu về nội dung chính của từng cho các đoạn văn đoạn văn + Phát biểu ý kiến về từng tranh - Kể chuyện theo cặp , phát triển ý , xây dựng từng đoạn văn - Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn , kể toàn truyện... Hướng dẫn hs quan sát hình 1,2 ,3 sgk và nêu các bước khâu ghép hai mảnhvải bằng khâu thường - Dựa vào hình 1,2,3 hãy trả lời câu hỏi trong sgk ? *Kết luận: như mục 1 phần ghi nhớ sgk 3 Củng cố : - Gọi 2 hs đọc phần ghi nhớ sgk 4 Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bò bài cho tiết sau HOẠT ĐỘNG HỌC - Trả lời - Lắng nghe giới thiệu Nhắc lại Hs trả lời Hs quan sát và nhận xét Hs quan sát hình... sau : - Hỏi : Muốn thực hiện phép trừ , ta làm thế nào ? + Đặt tính : Viết số trừ dưới số bò trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau , viết dấu trừ và kẻ gạch ngang + Tính : Trừ theo thứ tự từ phải sang trái - Vài em nêu lại như trên Hoạt động 2 : Thực hành - HS đặt tính cột dọc và tính - Bài 1 : Làm bảng con - GV nhận xét sửa chữa - Bài 2 : - Tự làm bài vào vở Khi chữa bài . cầu. - Tự làm bài rồi chữa bài . a) Khoanh vào D . b) Khoanh vào B . c) Khoanh vào C . d) Khoanh vào C . e) Khoanh vào C . - Tự làm bài rồi chữa bài . -Lắng nghe. Luyện từ và câu DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu