Giáo án công nghệ 7

Phần I: trồng trọt Chơng I: Đại cơng kĩ thuật trồng trọt Tiết Bài : vai trò, nhiệm vụ trồng trọt Khái niệm đất trồng thành phần đất trồng Ngày soạn: Ngày thực hiện: I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Hiểu đợc vai trò nhiệm vụ, trồng trọt số biện pháp thực trồng trọt Hiểu đợc khái niệm, thành phần vai trò đất trồng trồng Có hứng thú học tập kĩ thuật nông nghiệp coi träng s¶n xt trång trät, ý thøc b¶o vƯ tài nguyên môi trờng đất II_chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị 1, SGK tài liệu liên quan Hình 1; SGK phóng to su tầm thêm tranh ảnh liên quan III_Các hoạt động dạy học ổn định lớp Giới thiệu : GV hệ thống sơ lợc chơng trình môn học công nghệ nói chung phần I trồng trọt nói riêng để em biết sơ lợc mục tiêu môn học Bài Hoạt động GV Hoạt động 1: Vai trò trồng trọt -GV treo tranh vẽ hình 4.1 phóng to lên bảng -Yêu cầu học sinh quan sát, nghiên cứu thông tin sách giáo khoa trả lời câu hỏi: +Trồng trọt có vai trò nỊn kinh tÕ? +Em h·y lÊy vÝ dơ vỊ mét số loại trồng kinh tế -GV kết luận vai trò trồng trọt Hoạt động : Nhiệm vơ cđa trång trät -GV híng dÉn HS ¸p dơng kiến thức mục 1, liên hệ với thực tiễn từ yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +Sản xuất lúa, ngô, khoai, sắnlà nhiệm vụ lĩnh vực sản xuất nào? Hoạt động HS -HS quan sát hình vẽ, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Liên hệ thực tiễn, thảo luận trả lời câu hỏi +Trồng đậu, vừng, lạclà nhiệm vụ lĩnh vực sản xuất nào? -Kết luận nhiệm vụ 1, 2, 4, mục SGK Hoạt động 3: Các biện pháp thực nhiệm vụ ngành trồng trọt -Yêu cầu HS nghiên cứu nội dung thông tin SGK trả lời câu hỏi: +Mục đích việc khai hoang lấn biển gì? +Tại phải tăng số vụ đơn vị diện tích? +Sử dụng giống suất cao, bón phân đầy đủ, phòng trừ sâu bệnh kịp thời nhằm mục đích gì? -Nhận xét, bổ sung kết luận nội dung theo SGK Hoạt động 4: Khái niệm đất trồng 1.Khái niệm: -Yêu cầu HS nghiên cứu nội dung thông tin SGK trả lời câu hỏi: +Đất trồng gì? +Lớp than đá tơi xốp có phải đất trồng không? Tại sao? +Đất trồng khác với đất nh nào? -Kết luận: Đất trồng lớp bề mặt tơi xốp võ trái đất mà trồng sinh sống sản xuất sản phẩm 2.Vai trò đất trồng -Hớng dẫn HS quan sát hình yêu cầu em trả lời câu hỏi: +Đất trồng có tầm quan trọng nh trồng? +Ngoài đất, sống đợc môi trờng nào? -Kết luận đất có vai trò môi trờng cung cấp nớc, chất dinh dỡng, oxi cho giữ cho đứng vững Hoạt động 5: Thành phần đất trồng -GV treo sơ đồ phóng to lên bảng yêu cầu HS điền vào vai trò thành -Ghi nhận thông tin -Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin phần đất trång -KÕt ln néi dung ®óng theo SGK Hoat ®éng 6: Tổng kết học -GV tổng kết lại nội dung chinh học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối -Căn dặn HS nhà học củ đọc trớc nội dung SGK -Một vài HS lên bảng làm, HS khác cho nhận xét -Ghi nhận thông tin -Lắng nghe -Đọc ghi nhớ trả lời câu hái TiÕt Bµi : mét sè tÝnh chất đất trồng Ngày soạn: Ngày thực hiện: I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Hiểu đợc thành phần giới đất gì? khái niệm độ kiềm, độ chua Biết đợc khả giữ nớc chất dinh dỡng đất Có ý thức bảo vệ, trì nâng cao độ phì nhiêu đất II_chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị SGK tài liệu liên quan nh: Giáo trình trồng trọt tập Thổ nhỡng nông hoá, NXB giáo dục Hà Nội 1998 Bảng mẫu SGK phóng to su tầm thêm tranh ảnh liên quan III_Các hoạt động dạy học ổn định lớp Bài củ: GV nêu câu hỏi yêu cầu HS lên bảng trả lời HS 1: Trồng trọt có vai trò đời sống nhân dân kinh tế địa phơng pháp? HS 2: Cho biết đất trồng gì? Đất trồng gồm thành phần nào? Bài Hoạt động GV Hoạt động 1: Thành phần giới đất gì? -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục này, đa câu hỏi để HS tái kiến thức thành phần rắn đất +Phần rắn đất bao gồm thành phần nào? -Giảng giải cho HS biết thành phần khoáng bao gồm hạt cát, limon, sét Tỉ lệ hạt gọi thành phần giới đất +ý nghĩa thực tế việc xác định thành phần giới đất gì? -Kết luận: Dựa vào tỉ lệ loại hạt đất ngời ta chia đất làm loại chính: đất cát, đất thịt đất sét Hoạt động HS -HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin Hoạt động : Thế độ chua, độ kiềm đất -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi: +Độ pH dùng để đo gì? trị số pH dao động phạm vi nào? với trị số pH đất đợc gọi đất chua, kiỊm, trung tÝnh? -KÕt ln néi dung theo SGK Ho¹t động : Khả giữ nớc chất dinh dỡng đất -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi: +Vì đất giữ đợc nớc chất dinh dỡng -Nhận xét, bổ sung kết luận Hoạt động : Độ phì nhiêu đất gì? -GV cho HS nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi gợi mở: +ở đất, việc thiếu nớc chất dinh dỡng trồng phát triển nh nào? +Độ phì nhiêu đất định sản xuất? -Nhận xét, bổ sung kết luận Hoat động : Tổng kết học -GV tổng kết lại nội dung chinh học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối -Căn dặn HS nhà học củ đọc trớc SGK -HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Lắng nghe -Đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi Tiết Bài 6: biện pháp sử dụng, cải tạo Bảo vệ đất Ngày soạn: Ngày thực hiện: I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Hiểu ®ỵc ý nghÜa cđa viƯc sư dơng ®Êt hỵp lÝ Biết biện pháp cải tạo bảo vệ đất Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trờng đất II_chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung SGK tài liệu liên quan Tranh vẽ hình 3; 4; sách giáo khoa phóng to Băng hình có liên quan đến vấn đề sử dụng, cải tạo bảo vệ đất III_Các hoạt động dạy học ổn định lớp Bài củ: GV nêu câu hỏi yêu cầu HS lên bảng trả lời HS 1: Thế ®Êt chua, ®Êt kiỊm vµ ®Êt trung tÝnh? HS 2: Vì đất giữ đợc nớc chất dinh dỡng? Bài Hoạt động GV Hoạt động 1: Vì phải sử dụng đất hợp lí? -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi: +Vì phải sử dụng đất hợp lí? -Để làm rỏ mục đích biện pháp sử dụng đất nêu SGK, đa câu hỏi gợi mở: +Thâm canh tăng vụ đơn vị diện tích có tác dụng gì? tác dụng nh đến lợng sản phẩm thu đợc? +Trồng loại phù hợp với đất Hoạt động HS -HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi có tác dụng nh sinh trởng, phát triển suất cây? -GV giảng cho HS biện pháp vừa sử dụng vừa cải tạo đất thờng áp dụng với vùng đất khai hoang lấn biển -Tập hợp ý kiến HS, sửa chữa bổ sung rút kết luận mục đích biện pháp sử dụng đất Hoạt động : Biện pháp cải tạo bảo vệ đất -GV treo lần lợt tranh vẽ hình 3; 4; phóng to lên bảng -Yêu cầu học sinh quan sát, nghiên cứu thông tin sách giáo khoa trả lời câu hỏi: +Mục đích biện pháp cải tạo bảo vệ đất gì? +Các biện pháp cải tạo bảo vệ đất áp dụng cho loại đất nào? -Tập hợp ý kiến HS, sửa chữa bổ sung rút kết luận biện pháp cải tạo, mục đích áp dụng cho loại đất tơng ứng Hoat ®éng : Tỉng kÕt bµi häc -GV tỉng kÕt lại nội dung chinh học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối -Căn dặn HS nhà học củ đọc trớc SGK -Ghi nhận thông tin -HS quan sát, nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Lắng nghe -Đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi Tiết Bài 7: tác dụng phân bón trồng trọt Ngày soạn: Ngày thực hiện: I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Biết đợc loại phân bón thờng dùng tác dụng phân bón đất trồng Có ý thức tận dụng sản phẩm phụ (thân, cành, lá), hoang dại để làm phân bón II_chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung SGK tài liệu liên quan Tranh vẽ hình 6, sơ đồ sách giáo khoa phóng to III_Các hoạt động dạy học ổn định lớp Bài củ: GV nêu câu hỏi yêu cầu HS lên bảng trả lời HS 1: Vì phải cải tạo đất? HS 2: Ngời ta thờng dùng biện pháp để cải tạo đất? Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Phân bón gì? -HS nghiên quan sát, cứu thông tin -GV treo tranh vẽ sơ đồ phóng to SGK, thảo luận trả lời câu hỏi lên bảng -Yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi: +Nhóm phân bón hữu (hoá học vi sinh vật) gồm loại nào? +Phân bón gì? -Hớng dẫn HS hoàn thành tập xếp thứ tự 12 loại phân bón từ a đến n vào nhóm phân tơng ứng -Tập hợp ý kiến HS, sửa chữa bổ sung rút kết luận phân bón -Ghi nhận thông tin Hoạt động : Tác dụng phân bón -GV treo tranh vẽ hình phóng to lên bảng -Yêu cầu học sinh quan sát, nghiên cứu thông tin sách giáo khoa trả lời câu hỏi: +Phân bón có ảnh hởng nh đến đất, suất chất lợng nông sản? -Hớng dẫn giảng giải để HS biết đợc phân bón tác động đến suất chất lợng nông sản, suất trồng nhờ tác động đến độ phì nhiêu đất -Lu ý việc bón phân phải liều lợng, chủng loại phải cân đối loại phân -Kết luận: Phân bón làm tăng độ phì nhiêu đất, làm tăng suất trồng chất lợng nông sản Hoat động : Tổng kết học -GV tổng kết lại nội dung chinh học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối -Căn dặn HS nhà học củ đọc trớc SGK -HS quan sát, nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Lắng nghe -Đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi Tiết Bài Thực hành : Nhận biết số loại phân hoá học thông thờng Ngày soạn : Ngày thực : I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Phân biệt đợc số loại phân hoá học thông thờng Rèn luyện ý thức lao động, làm thực hành, kĩ quan sát, phân tích ý thức đảm bảo an toàn lao động bảo vệ môi trờng II_Chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung SGK tài liêu liên quan Làm thử vài lần cho quen thao tác Mổi nhóm HS chuẩn bị: đến mẫu phân bón cho vào túi nilon nhỏ có ghi số sẵn, sau dùng dây cao su buộc chặt miệng túi lại ống nghiệm thuỷ tinh, đèn cồn, kẹp ghắp than, diêm, nớc III_Các hoạt động dạy học : ổn định lớp Bài củ : GV nêu câu hỏi gọi HS lên bảng trả lời HS : Phân bón gì? có loại phân bón nào? HS : Nêu tác dụng phân bón trồng đất? Bài Hoạt động GV Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu nội dung thực hành -GV giới thiệu mục tiêu học -Chia nhãm HS mỉi nhãm 4-5 HS -KiĨm tra sù chuẩn bị nhóm -Nhắc nhở HS nội quy, an toàn hớng dẫn nội dung trình tự thực hành Hoạt động 2: Tổ chức thực Hoạt động HS -HS lắng nghe -Nhận nhóm, bầu trởng nhóm -Nghe nội quy an toàn nội dung trình tự thực hành 10 số HS vi phạm kiểm tra -Căn dặn HS nhà đọc trớc néi dung bµi 46 SGK TiÕt 42 Bµi 46 : Phòng trị bệnh thông thờng cho vật nuôi Ngày soạn : Ngày thực : I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Biết đợc nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi Biết đợc biện pháp chủ yếu để phòng, trị bệnh cho vật nuôi II_Chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung 46 SGK tài liệu liên quan Sơ đồ 14 nguyên nhân sinh bệnh vật nuôi, hình ảnh su tầm vật nuôi chấn thơng, ngộ độc, cảm nóng lạnh, bệnh kí sinh trùng, biện pháp tiêm phòng III_Các hoạt động dạy học : ổn định lớp 24 Bài củ : GV trả nài kiểm tra tiÕt cđa tiÕt tríc cho HS nhËn xÐt sè kiểm tra đạt kết tốt số đạt kết qủa cha tốt Bài Hoạt động GV Hoạt động : Giới thiệu -GV nêu mục tiêu học nội dung liên quan đến học Hoạt đông : Tìm hiểu nguyên nhân mắc bệnh vật nuôi a Khái niệm bệnh : -GV hỏi : +Tại vật nuôi lại bỏ ăn, chậm phát triển? +ở vật nuôi thờng có loại bệnh nào? -GV kết luận câu hỏi biểu có bệnh vật nuôi, HS đến khái niệm bệnh -Yêu cầu HS nêu số bệnh vật nuôi gia đình địa phơng b Nguyên nhân sinh bệnh : -GV treo sơ đồ 14 yêu cầu HS quan sát, GV hỏi : +Có nguyên nhân sinh bệnh? +Lấy ví dụ nguyên nhân bên yếu tố bên trong? -GV kết luận thong tin theo SGK Hoạt động : Tìm hiểu biện pháp trị bệnh cho vật nuôi -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục -Yêu cầu HS đánh dấu ( X ) vào biện pháp đúng, cần làm nhằm phòng trị bệnh cho vật nuôi -Gọi số HS trình bày nội dung lựa chon -Yêu cầu HS tìm thêm biện pháp sai khác -GV kết luận câu hỏi nội dung theo SGK Hoạt động HS -HS lắng nghe -Nghiên cứu nội dung thông tin, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Liên hệ thực tế địa phơng -Quan sát sơ đồ, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Nghiên cứu thông tin -Làm tập trắc nghiệm sai -1 vài HS trình bày nội dung lựa chọn, HS khác bổ sung -Ghi nhận thông tin 25 Hoạt động : Tổng kết học -GV tổng kết lại nội dung -Đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối -Căn dặn HS nhà học củ đọc trớc nội dung 47 SGK Tiết 43 Bài 47 : Vắc xin phòng bệnh cho vật nuôi Ngày soạn : Ngày thực : I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Hiểu đợc khái niệm tác dụng vật nuôi Biết đợc cách sử dụng vắc xin để phòng bệnh cho vật nuôi II_Chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung 47 SGK tài liệu liên quan Hình 73; 74 SGK phóng to Các mẩu vắc xin nhÃn vắc xin cho vật nuôi thông thờng III_Các hoạt động dạy học : ổn định lớp Bài củ : GV nêu câu hỏi gọi HS lên bảng trả lời HS : Nêu biểu vật nuôi bị bệnh? HS : Nêu nguyên nhân gây bệnh vật nuôi Bài 26 Hoạt động GV Hoạt động : Giới thiệu -GV nêu mục tiêu học nội dung liên quan đến học Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng vắc xin a Vắc xin ? -GV yêu cầu HS quan sát loại vắc xin nhÃn số loại vắc xin , GV hỏi vắc xin gì? -Treo hình 73 yêu cầu HS quan sát cách xử lí mầm bệnh từ cho HS phân loại vắc xin b Vắc xin có tác dụng nh ? -GV dùng hình 74 SGK để giải thích cho HS biết tác dụng vắc xin, GV hỏi : +Tại tiêm vắc xin tụ huyết trùng cho gà gà không mắc bệnh tụ huyết trùng ? -Yêu cầu HS làm tập điền khuyết vào Hoạt đông : Tìm hiểu cách bảo quản sử dụng vắc xin a Bảo quản : -GV hỏi : +Để bảo quản tốt vắc xin cần phải ý tới điều gì? -Kết luận : +Nhiệt độ bảo quản thích hợp phải theo dẫn nhÃn thuốc +Vắc xin đà pha phải dùng b Sư dơng : -GV hái : +V¾c xin đợc sử dụng nh nào? -Kêt luận : +Chỉ dùng vắc xin cho nuôi khoẻ +Phải dùng vắc xin +Dùng vắc xin xong phải theo dỏi vật nuôi 2-3 tiếp -GV kết luận câu hỏi nội dung theo SGK Hoạt động : Tổng kết học Hoạt động HS -HS lắng nghe -Quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi -Quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi -Làm tập điền khuyết -Nghiên cứu, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Nghiên cứu, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin 27 -GV tổng kết lại nội dung học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi cuối -Căn dặn HS nhà học củ chuẩn bị cho 48 thực hành -Đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi Tiết 44 Bài 48 Thực hành : Nhận biết số loại vắc xin phòng bệnh cho gia cầm phơng pháp sử dụng vắc xin Niucatxơn phòng bệnh cho gà Ngày soạn : Ngày thực : I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Phân biệt đợc số loại vắc xin phòng bệnh cho gia cầm Biết đợc phơng pháp sử dụng vắc xin Niucatxơn để phòng bệnh cho gà Rèn luyện ý thức cẩn thận, xác an toàn lao động II_Chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung 48 SGK tài liêu liên quan Bơm tiêm, kim tiêm, phanh kĐp, khay men, b«ng thÊm níc, níc cÊt, cån 70 độ, dụng cụ tập tiêm nh chuối mô hùnh cao su -Các loại vắc xin cho gia cầm III_Các hoạt động dạy học : ổn định lớp Bài củ : GV nêu câu hỏi gọi HS lên bảng trả lời HS : Em hÃy cho biết vắc xin gì? lấy vài ví dụ loại vắc xin mà em biết HS : Em hÃy cho biết tác dụng vắc xin thể vật nuôi? Bài Hoạt ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 28 Ho¹t ®éng : Giới thiệu thực hành -GV nêu mục tiêu nội dung thực hành -Chia nhóm HS, nhóm 4-5 HS -Nhắc nhở HS nội quy an toàn thực hành Hoạt động : Tổ chức thực hành -GV kiểm tra chuẩn bị nhóm HS -Phân công công việc vị trí thực hành cho nhóm Hoạt động : Thực quy trình thực hành -GV giới thiệu loại vắc xin đà chuẩn bị hớng dẫn HS quan sát theo quy trình SGK -Hớng dẫn HS nhận biết phận bơm tiêm, kim tiêm, cách sử dụng cha có thuốc đà có thuốc -Hớng dẫn HS cách cầm bơm tiêm, thao tác cắm kim tiêm phải mạnh dứt khoát nhng phải cẩn thận Hoạt động : Tổng kết đánh giá -GV tổng kết đánh giá tiết thực hành HS chuẩn bị, thái độ thực hành kết đạt đợc -Yêu cầu HS nộp báo cáo thực hành thu dọn vệ sinh sẻ khu vực thực hành -Căn dặn HS nhà đọc trớc 49 SGK -HS lắng nghe -Nhận nhóm, bầu nhóm trởng -Nghe nội quy an toàn -Trình bày chuẩn bị cho GV kiểm tra -Nhận công việc vị trí thực hành -Nhận biết vắc xin cho gia cầm -Quan sát, theo dõi -Thực hành theo sù híng dÉn cđa GV -Nép b¸o c¸o thùc hành, thu dọn vệ sinh sẻ 29 Tiết 45 Bài 49 : Vai trò, nhiệm vụ nuôi thuỷ sản Ngày soạn : Ngày thực : I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Hiểu đợc nuôi thuỷ sản Biết đợc số nhiệm vụ nuôi thuỷ sản II_Chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung 49 SGK tài liệu liên quan Hình 75 SGK phóng to, su tầm tranh vẽ có liên quan đến nội dung học III_Các hoạt động dạy học : ổn định lớp Bài củ: GV trả thực hành tiết trớc cho HS, nhận xét kết đạt đợc nhóm, nhắc nhở số tồn cần khắc phục Bài Hoạt động GV Hoạt động : Giới thiệu -GV nêu mục tiêu học số nội dung liên quan đến học Hoạt động : Tìm hiểu vai trò nuôi thuỷ sản -GV treo hình 75 lên bảng, yêu cầu HS quan sát -Yêu cầu HS : Nêu vai trò nuôi thuỷ sản? Hoạt động HS -HS lắng nghe -Quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi 30 -Phân tích vai trò nuôi thuỷ sản thôn qua việc cung cấp số thông tin gợi ý, bổ sung thêm cho HS -Giải thích, nhấn mạnh vai trò cung cấp thực phẩm, xuất bảo vệ sinh thái bền vững nuôi thuỷ sản -GV kết luận câu hỏi nhiệm vụ nuôi thuỷ sản Hoạt động : Tìm hiểu nhiệm vụ nuôi thuỷ sản nớc ta -Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục Khai thác tối đa tiềm mặt nớc giống nuôi -GV làm cho HS thấy đợc vấn đề tận dụng khai thác tiềm mặt nớc hoá, tạo giống Cung cấp thực phẩm tơi -GV làm cho HS thấy rỏ nhiệm vụ, nhu cầu thực phẩm ngày tăng đời sống đợc nâng cao, đáp ứng thực phẩm tơi, sạch, không bị nhiểm bệnh, không nhiểm độc ứng dụng tiến khoa học công nghệ vào nuôi thuỷ sản -GV làm cho HS thấy đợc yêu cầu tiến kĩ thuật sản xuất giống, sản xuất thức ăn, bảo vệ môi trờng phòng trừ dịch bệnh -Kết luận nội dung theo SGK Hoạt động : Tổng kết học -GV tổng kết lại nội dung đả học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi cuối -Căn dặn HS học củ đọc trớc nội dung 50 SGK -Ghi nhận thông tin -Nghiên cứu thông tin SGK -Nghe hớng dẫn GV -Ghi nhận thông tin -Đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi 31 Tiết 46 Bài 50 : môi trờng nuôi thuỷ sản Ngày soạn : Ngày thực : I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Nêu đợc số đặc điểm nớc nuôi thuỷ sản Nêu đợc số tÝnh chÊt vËt lÝ, ho¸ häc, sinh häc cđa níc ao II_Chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung 50 SGK tài liệu liên quan Hình 76, 77, 78 SGK phóng to, su tầm tranh vẽ có liên quan đến nội dung bµi häc, thu thËp mét sè sinh vËt sèng nớc III_Các hoạt động dạy học : ổn định lớp Bài củ : GV nêu câu hỏi gọi HS lên bảng trả lời HS : Nuôi thuỷ sản có vai trò kinh tế đời sống xà hội? HS : Nhiệm vụ nuôi thuỷ sản nớc ta gì? Bài Hoạt động GV Hoạt động : Giới thiệu học -GV nêu mục tiêu học số nội dung học Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm nớc nuôi thuỷ sản -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK mục -Nhấn mạnh đặc điểm có tác dụng tích cực đến môi trờng sống -Nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời : +Tại lại dùng phân hữu hay vô Hoạt động HS -HS lắng nghe -Nghiên cứu thông tin SGK -Nghiên cứu, thảo luận trả lời câu hỏi 32 làm thức ăn cho cá +Căn vào đâu để bón phân? +Nớc ao tù có nhiều loại khí gì? -Kết luận nội dung thông tin theo SGK Hoạt động : T×m hiĨu tÝnh chÊt cđa níc a TÝnh chất lí học : -GV treo hình 76 yêu cầu HS quan sát -Hớng dẫn HS tìm hiểu tính chất nớc nh : +Nhiệt độ, độ trong, màu nớc, chuyển động nớc -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : +Nguồn nhiệt đợc tạo ao chủ yếu nguyên nhân nào? -Treo hình 77 lên bảng GV giải thích cho HS biết độ nớc gì? b Tính chất hoá học : -Hớng dẫn HS tìm hiểu tính chất hoá học nớc nh : +Các chất khí hoà tan, muối hoà tan, độ Ph nớc c Tính chất sinh học : -Treo tranh 78 SGK lên bảng, yêu cầu HS quan sát, yêu cầu HS làm tập phân nhóm sinh vật sống nớc -Kết luận thông tin theo SGK Hoạt động : Tìm hiểu biện pháp cải tạo nớc đáy ao -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục a Cải tạo nớc ao : +Những ao cần đợc cải tạo? +Nêu biện pháp cải tạo nớc ao? b Cải tạo đất đáy ao : -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : +Địa phơng em cải tạo đáy ao cách nào? -Kết luận câu hỏi thông tin theo SGK -Ghi nhận thông tin -Quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi -Quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Nghiên cứu, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin 33 Hoạt động : Tổng kết học -GV tổng kết lại nội dung học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trả lời -Đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi câu hỏi cuối -Căn dặn HS nhà học củ chuẩn số vật liêu dơng cho tiÕt 47 bµi thùc hµnh 51 SGK Tiết 47 Bài 51 Thực hành : xác định nhiệt độ, độ độ ph nớc nuôi thuỷ sản Ngày soạn : Ngày thực : I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Xác định đợc nhiệt độ, độ độ pH nớc nuôi thuỷ sản Có ý thức làm việc xác, cẩn thận II_Chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung 51 SGK tài liêu liên quan Hình 79, 80, 81 hình vẽ liên quan đến học Nhiệt kế thuỷ ngân, đĩa sếnh xi, thang màu đo pH, thùng đựng nớc HS chuẩn bị trớc báo cáo thực hành III_Các hoạt động dạy học : ổn định lớp Bài củ : GV nêu câu hỏi gọi HS lên bảng trả lời HS : Nêu tính chất vật lí tính chất hoá học nớc nuôi thuỷ sản? HS : Để nâng cao chất lợng nớc nuôi thuỷ sản ta phải làm gì? Bài Hoạt động GV Hoạt động : Giới thiệu thực hành -GV nêu mục tiêu nội dung thực hành -Nêu nội quy an toàn thực hành Hoat động : Tỉ chøc thùc hµnh -GV chia nhãm HS, nhóm 4-5 HS -Kiểm tra chuẩn bị HS nhóm HS vật liệu, dụng cụ báo cáo thực hành Hoạt động : Thực quy Hoạt động HS -HS lắng nghe -Nhận nhóm, bầu nhóm trởng -Trình bày chuẩn bị cho GV kiểm tra 34 trình thực hành -Hớng dẫn HS thực hành theo nội dung thao tác mẫu theo nội dung sau Đo nhiệt độ nớc : -Yêu cầu HS quan sát hình 79, híng dÉn HS thao t¸c theo c¸c bíc sau : +Bớc : Nhúng nhiệt kế vào nớc để khoảng 5-10 phút +Bớc : Nâng nhiệt kế khỏi nớc đọc kết Đo độ : -Yêu cầu HS quan sát hình 80, hớng dẫn HS thao t¸c theo c¸c bíc sau : +Bíc : Thả từ từ đĩa sếch xi xuống nớc, quan sát độ sâu +Bớc : Thả đĩa sâu hơn, kéo lên thấy vạch đen, trắng Đo độ pH phơng pháp đơn giản : -Yêu cầu HS quan sát hình 81, hớng dẫn HS thao t¸c theo c¸c bíc sau : +Bíc : Nhúng giấy đo pH vào nớc khoảng phút +Bớc : So sánh với thang màu pH chuẩn, trùng màu tơng đơng với độ pH màu -Yêu cầu HS thực hành -GV quan sát, uốn nắn trình thực hành HS -Hoạt động : Tổng kết đánh giá -GV tổng kết đánh giá tiết thực hành chuẩn bị, thái độ thực hành kết đạt đợc -Yêu cầu học sinh nộp báo cáo thực hành thu dọn, vệ sinh -Căn dặn HS nhà đọc trớc 52 SGK -Nghe hớng dẫn thực hành -Quan sát hình -Ghi độ sâu đĩa -Các nhóm thực hành -Nhóm trởng hoàn thành báo cáo thực hành -Nộp báo cáo thực hành, thu dọn vệ sinh sẻ khu vực thực hành 35 Tiết 48 Bài 52 : thức ăn động vật nuôi thuỷ sản Ngày soạn : Ngày thực : I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Biết đợc loại thức ăn cá phân biệt đợc khác thức ăn nhân tạo thức ăn tự nhiên Hiểu đợc mối quan hệ thức ăn cá II_Chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung 52 SGK tài liệu liên quan Hình 82, 83, sơ đồ 16 SGK phóng to, su tầm tranh vẽ có liên quan đến nội dung học, thu thập số loại thức ăn cho động vật nuôi thuỷ sản III_Các hoạt động dạy học : ổn định lớp Bài củ: GV trả thực hành tiết trớc cho HS, nhận xét kết đạt đợc nhóm, nhắc nhở số tồn cần khắc phục Bài Hoạt động GV Hoạt động : Giới thiệu -GV nêu mục tiêu số nội dung liên quan đến học Hoạt đông : Tìm hiểu thức ăn cá a Thức ăn tự nhiên : -GV treo hình 82 lên bảng, yêu cầu HS quan sát liên hệ thực tế địa phơng -GV hỏi : +Em hÃy kể tên số loại thức ăn tự nhiên động vật thuỷ sản mà em biết? +Qua hình vẽ em hÃy xếp loại thức ăn tự nhiên tôm cá theo nhóm ? -GV tổng kết câu hỏi nhóm thức ăn theo SGK b Thức ăn nhân tạo : -GV nêu khái niệm thức ăn nhân Hoạt động HS -HS lắng nghe -Quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin 36 tạo : Là thức ăn ngời cung cấp có tác dụng làm cho cá tăng trởng nhanh, đạy suất cao, chóng thu hoạh -Treo tranh 83 lên bảng yêu cầu HS quan sát, GV hỏi : +Thức ăn nhân tạo gồm có loại nào? +Thức ăn tinh gồm loại nào? +Thức ăn thô gồm loại ? +Thức ăn hỗn hợp có đặc điểm khác so với thức ăn thô thức ăn tinh -GV kết luân câu hỏi nội dung theo SGK Hoạt động : Tìm hiểu quan hệ thức ăn -GV treo sơ đồ 16 lên bảng, yêu cầu HS quan sát -Lấy ví dụ cụ thể để minh hoạ, sau giải thích kĩ cho HS hiểu nội dung sơ ®å -GV hái : +Tõ mèi quan hƯ vỊ thøc ăn, em hÃy cho biết làm để tăng lợng thức ăn cho tôm cá? -GV kết luận câu hỏi nội dung SGK Hoạt đông : Tổng kết học -GV tổng kết lại nội dung học, yêu cầu HS đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi cuối -Căn dặn HS nhà học củ chuẩn bị số vật liệu dụng cụ cho tiết thực hành 54 SGK -Lắng nghe -Quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi cuối 37 Tiết 49 Bài 54 : chăm sóc, quản lí phòng trị bệnh cho động vật thuỷ sản ( tôm, cá ) Ngày soạn : Ngày thực : I_Mục tiêu học : Sau GV phải làm cho HS Biết đợc kĩ thuật chăm sóc tôm, cá Hiểu đợc cách quản lí ao nuôi Biết phơng pháp phòng trị bệnh cho tôm cá II_Chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung 54 SGK tài liệu liên quan Hình 84, 85 SGK phóng to, su tầm tranh vẽ có liên quan đến nội dung học Thu thập số thuốc, thuốc tân dợc trị bệnh cho tôm cá III_Các hoạt động dạy học : ổn định lớp Bài củ : GV nêu câu hỏi gọi HS lên bảng trả lời HS : Thức ăn tôm cá gồm loại nào? HS : Trình bày mối quan hệ thức ăn tôm cá Bài Hoạt động GV Hoạt đông : Giới thiệu -GV nêu mục tiêu nội dung học Hoạt động : Tìm hiểu kĩ thuật chăm sóc tôm, cá nuôi a Thời gian cho cá ăn : -GV đặt câu hỏi : +Tại phải tập trung cho tôm, cá ăn vào buổi sáng ( - )? -KÕt luËn : Do nhiÖt độ môi trờng có ảnh hởng đến phân huỷ thức ăn phân bón b Cho cá ăn : -Lu ý HS tìm hiểu cá ăn đủ chất dinh dỡng đủ lợng theo yêu cầu theo giai đoạn, loại thức ăn có cách cho ăn khác -Yêu cầu HS tìm hiểu cách cho cá ăn địa phơng gia đình Hoạt động : Tìm hiểu biện Hoạt động HS -HS lắng nghe -Nghiên cứu, thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Tìm hiểu 38 ... -Cho nhóm đổi mẫu thức ăn nhóm cho nhóm khác để em đánh giá -GV đánh giá cho điểm mẩu thức ăn nhóm Hoạt động : Tổng kết đánh giá -GV tổng kết đánh giá tiết thực hành HS chuẩn bị, thái độ, kết đạt... häc nớc ao II_Chuẩn bị nội dung giảng : GV chuẩn bị nội dung 50 SGK tài liệu liên quan Hình 76 , 77 , 78 SGK phóng to, su tầm tranh vẽ có liên quan đến néi dung bµi häc, thu thËp mét sè sinh vËt... nhiều với ánh sáng d Giữ vệ sinh phòng bệnh cho vật nuôi non e Cho bú sữa đầu sữa đầu có đủ chất dinh dỡng kháng thể f Nuôi vật nuôi mẹ tốt để có nhiều sữa chất lợng tốt cho đàn Câu Đánh dấu ''''