Định kiến giới về tính cách nữ nông dân khu vực đồng bằng sông hồng

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -* - NGUYỄN THỊ THỊNH ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NƠNG DÂN KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -* NGUYỄN THỊ THỊNH ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NÔNG DÂN KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG Chuyên ngành: Tâm lý học xã hội Mã số: Thí điểm LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Chủ tịch hội đồng Ngƣời hƣớng dẫn khoa học GS TS Nguyễn Hữu Thụ GS.TS VŨ DŨNG HÀ NỘI - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu đƣợc thực dƣới hƣớng dẫn GS.TS Vũ Dũng Các liệu, kết nghiên cứu luận án trung thực chƣa cơng bố cơng trình khác Hà Nội, ngày tháng năm 2016 Tác giả luận án Nguyễn Thị Thịnh Lời cảm ơn! Đây lần thứ hai GS.TS Vũ Dũng hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học Lần Thầy hướng dẫn làm luận văn thạc sỹ năm 2006, lần Thầy hướng dẫn làm luận án tiến sĩ Suốt 10 năm qua, tơi ln nhận hướng dẫn tận tình, nghiêm túc Thầy Thầy người định hướng cho hướng ban đầu cho nghiên cứu cách đắn Thầy tạo điều kiện thuận lợi, động viên, khuyến khích để tơi vượt qua năm tháng khó khăn sống, hồn thành việc học tập nghiên cứu Qua luận án này, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thầy Tôi xin cảm ơn! - Ban Giám hiệu trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Ban chủ nhiệm khoa tồn thể Thầy, Cơ Khoa Tâm lý học - Các Thầy, Cô Hội đồng khoa học - Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới PGS.TS.Phan Thị Mai Hương Cô giúp đỡ, bảo cho tôi gặp vướng mắc q trình xử lý, phân tích số liệu luận án - Xin cảm ơn Ban Giám Hiệu, đồng nghiệp công tác Trường Đại học Hoa Lư, Ninh Bình - Cảm ơn người nơng dân tỉnh: Ninh Bình, Thái Bình, Hà Nam tham gia nghiên cứu, cung cấp nguồn liệu cho đề tài - Cảm ơn người bạn giúp đỡ tơi suốt q trình làm luận án - Xin cảm ơn gia đình thân yêu bên tôi, yêu thương, chia sẻ, động viên, giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2016 Tác giả luận án Nguyễn Thị Thịnh MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU DANH MỤC BIỂU ĐỒ DANH MỤC SƠ ĐỒ MỞ ĐẦU Chƣơng TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.1 TỔNG QUAN NHỮNG NGHIÊN CỨU Ở NƢỚC NGOÀI 1.1.1 Một số lý thuyết lý giải nguồn gốc hình thành định kiến giới 1.1.2 Nghiên cứu định kiến giới tính cách ngƣời phụ nữ 10 1.2 NHỮNG NGHIÊN CỨU Ở TRONG NƢỚC 16 1.2.1 Những nghiên cứu lý luận định kiến giới 17 1.2.2 Nghiên cứu định kiến giới tính cách ngƣời phụ nữ 18 Tiểu kết chƣơng .23 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NGƢỜI NỮ NƠNG DÂN .25 2.1 ĐỊNH KIẾN GIỚI 25 2.1.1 Định kiến 25 2.1.2 Định kiến giới 29 2.1.3 Đặc điểm định kiến giới 35 2.2 ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NGƢỜI NỮ NÔNG DÂN VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 36 2.2.1 Các khái niệm .36 2.2.2 Một số nét tính cách ngƣời nữ nông dân vùng đồng sông Hồng .40 2.2.3 Biểu định kiến giới tính cách nữ nơng dân vùng đồng sơng Hồng 46 2.3 NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NƠNG DÂN VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 51 2.3.1 Tƣ tƣởng phong kiến mang định kiến ngƣời phụ nữ 51 2.3.2 Ngƣời nữ nông dân tự định kiến giới với 54 2.3.3 Những yếu tố khác 54 Tiểu kết chƣơng 2: 55 Chƣơng TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 56 3.1 TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 56 3.1.1 Các giai đoạn nghiên cứu .56 3.1.2 Vài nét địa bàn nghiên cứu mẫu nghiên cứu .57 3.2 CÁC PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 58 3.2.1 Phƣơng pháp nghiên cứu văn bản, tài liệu .58 3.2.2 Phƣơng pháp chuyên gia 59 3.2.3 Phƣơng pháp điều tra bảng hỏi 60 3.2.4 Phƣơng pháp vấn 65 3.2.5 Phƣơng pháp thảo luận nhóm 65 3.2.6 Phƣơng pháp nghiên cứu chân dung tâm lý (trƣờng hợp điển hình) 66 3.2.7 Các phƣơng pháp phân tích kết nghiên cứu 67 3.3 CÁC LOẠI THANG ĐO TRONG BẢNG HỎI VÀ THANG ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NGƢỜI NỮ NÔNG DÂN 71 3.3.1 Các loại thang đo bảng hỏi cách tính điểm 71 3.3.2 Thang điểm đánh giá mức độ định kiến giới 74 Tiểu kết chƣơng .74 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NÔNG DÂN KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 76 4.1 ĐÁNH GIÁ CHUNG THỰC TRẠNG ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NƠNG DÂN VÙNG ĐỒNG BẰNG SƠNG HỒNG 76 4.2 CÁC MẶT BIỂU HIỆN CỤ THỂ CỦA ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NÔNG DÂN KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 80 4.2.1 Định kiến giới tính cách nữ nông dân khu vực Đồng Sông Hồng thể mặt nhận thức .80 4.2.2 Những định kiến giới tính cách ngƣời nữ nông dân vùng Đồng Bằng Sông Hồng thể mặt xúc cảm 95 4.2.3 Những định kiến giới tính cách ngƣời nữ nơng dân biểu mặt hành vi .100 4.3 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH CỦA NGƢỜI NỮ NÔNG DÂN 12020 4.3.1 Tƣ tƣởng phong kiến ngƣời phụ nữ 120 4.3.2 Sự tự định kiến với giới ngƣời nữ nông dân 123 4.3.3 Các yếu tố khác 124 4.4 PHÂN TÍCH MỘT SỐ TRƢỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH 127 4.4.1 Trƣờng hợp 1: Anh N.H.H 127 4.4.2.Trƣờng hợp 2: Chị N.T.C 130 4.4.3 Trƣờng hợp 3: Chị N.T.H .133 4.4.4 Nhận xét chung qua phân tích trƣờng hợp điển hình .137 Tiểu kết chƣơng 4: 138 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 140 KẾT LUẬN 140 KIẾN NGHỊ 142 BIỆN PHÁP TÁC ĐỘNG……………………………………………………… 143 NHỮNG CÔNG TRÌNH ĐÃ ĐƢỢC CƠNG BỐ TỪ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN ÁN 144 TÀI LIỆU THAM KHẢO 145 PHỤ LỤC .151 PHỤ LỤC CÁC BẢNG HỎI PHỤ LỤC ĐỘ TIN CẬY VÀ ĐỘ GIÁ TRỊ CỦA CÁC BẢNG HỎI 28 PHỤ LỤC BẢNG CÁC KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 53 PHỤ LỤC KẾT QUẢ THẢO LUẬN NHÓM 84 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT ĐBSH : Đồng Sơng Hồng ĐTB : Điểm trung bình ĐK : Định kiến ĐKG : Định kiến giới PN : Phụ nữ PNVN : Phụ nữ Việt Nam ĐLC : Độ lệch chuẩn HK : Hiếm KBG : Không KMO : Hệ số phù hợp với mơ hình phân tích nhân tố Mean : Điểm trung bình N : Tổng số khách thể mẫu nghiên cứu TT :Thỉnh thoảng RTX : Rất thƣờng xuyên STT : Số thứ tự SPSS : Statistics Product Science Social XH : Xếp hạng R : Hệ số tƣơng quan Α : Độ tin cậy ß : Hệ số hồi quy P : Mức ý nghĩa DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 3.1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu 58 Bảng 3.2: Độ tin cậy độ hiệu lực thang đo bảng hỏi 63 Bảng 3.3: Bảng quy định điểm đánh giá mức độ định kiến giới chung 74 Bảng 3.4: Đánh giá mức độ định kiến giới nghiên cứu theo mức điểm 74 Bảng 4.1: Đánh giá chung thực trạng ĐKG tính cách nữ nơng dân .76 Bảng 4.2: Định kiến giới thể mặt nhận thức 81 Bảng 4.3: Định kiến giới tính cách ngƣời nữ nông dân mối quan hệ với ngƣời khác 84 Bảng 4.4: Quan niệm nét tính cách đặc trƣng cho ngƣời nam/nữ nông dân 85 Bảng 4.5: Thực trạng định kiến giới mối quan hệ với thân 88 Bảng 4.6: Định kiến giới tính cách ngƣời nữ nông dân lao động .90 Bảng 4.7: Một số mong muốn tính cách ngƣời nam giới/phụ nữ .94 Bảng 4.8: Sự trải nghiệm cảm xúc tình ngƣời nữ nơng dân thể tính cách theo khn mẫu giới 96 Bảng 4.9: Sự trải nghiệm cảm xúc tình ngƣời nữ nơng dân thể tính cách khơng theo khn mẫu giới 98 Bảng 4.10: Những hành vi mang định kiến giới thể mối quan hệ vợ chồng 104 Bảng 4.11: Quyền kiểm sốt tài sản gia đình ngƣời nữ nông dân 107 Bảng 4.12: Quyền định cơng việc gia đình nữ nơng dân 109 Bảng 4.13: Định kiến giới thể qua việc phân cơng cơng việc gia đình 111 Bảng 4.14: Định kiến giới thể qua phân công công việc cộng đồng .114 Bảng 4.15: Định kiến giới thể qua hành vi tự phân biệt đối xử với 116 Bảng 4.16: Mức độ đồng tình với tƣ tƣởng phong kiến ngƣời phụ nữ (khảo sát qua câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ Việt Nam) 120 Bảng 4.17: Một số yếu tố ảnh hƣởng tới định kiến giới tính cách nữ nông dân .125 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 4.1: Định kiến giới tính cách ngƣời nữ nông dân 77 Biểu đồ 4.2: Định kiến giới tính cách ngƣời nữ nơng dân thể mặt nhận thức 81 Biểu đồ 4.3: ĐKG tính cách ngƣời nữ nơng dân thể mặt cảm xúc 95 Biểu đồ 4.4: Định kiến giới tính cách ngƣời nữ nơng dân thể mặt hành vi 101 DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 4.1: Mối tƣơng quan định kiến giới, mặt biểu định kiến giới yếu tố khác 79 Bảng 24– 27: Phân tích hồi quy ĐKG thể mặt hành vi Bảng 24: Variables Entered/Removedb Model Variables Entered Variables Removed Method Hành vi thể tự phân biệt đối xử với ngƣời nữ nơng dân , Trình độ học vấn , ÐKG thể mặt cảm xúc, ÐKG thể mặt nhận thức, Tƣ tƣởng phong kiến ngƣời phụ nữ tồn Enter cộng đồng a All requested variables entered b Dependent Variable: ÐKG thể mặt hành vi Bảng 25: Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std Error of the Estimate a 710 504 488 156 a Predictors: (Constant), Hành vi thể tự phân biệt đối xử với ngƣời nữ nơng dân, Trình độ học vấn , ÐKG thể mặt cảm xúc, ÐKG thể mặt nhận thức , Tƣ tƣởng phong kiến ngƣời phụ nữ tồn cộng đồng Bảng 26: ANOVAb Model Sum of Squares df Mean Square F Sig Regression 3.850 770 31.702 000a Residual 3.789 156 024 Total 7.640 161 a Predictors: (Constant), Hành vi thể tự phân biệt đối xử với ngƣời nữ nơng dân , Trình độ học vấn , ÐKG thể mặt cảm xúc , ÐKG thể mặt nhận thức, Tƣ tƣởng phong kiến ngƣời phụ nữ tồn cộng đồng b Dependent Variable: ÐKG thể mặt hành vi 74 Bảng 27: Coefficientsa Unstandardized Coefficients Model B (Constant) Standardized Coefficients Std Error 1.257 073 ÐKG thể mặt nhận thức 246 046 ÐKG thể mặt cảm xúc 074 036 Trình độ học vấn -.036 Tƣ tƣởng phong kiến ngƣời phụ nữ tồn cộng đồng Hành vi thể tự phân biệt đối xử với ngƣời nữ nông dân a Dependent Variable: ÐKG thể mặt hành vi 75 Beta t Sig 17.115 000 376 5.365 000 131 2.066 041 016 -.127 -2.225 028 -.163 040 -.305 -4.057 000 238 026 560 9.347 000 Bảng 28: Sự khác biệt nhóm mức độ thƣờng xuyên thực hành vi ĐKG mối quan hệ vơ chồng Chia theo Theo nghề Tham gia Quy mơ nhóm lớn Theo giới Theo trình độ học vấn Theo độ tuổi nghiệp Theo tỉnh tập huấn gia đình 22Gia Trình 36- 46Đã Chƣa Gia Cấp Cấp Cấp 35 >60 Làm đình Nhóm Nam Nữ độ 45 60 Nghề Ninh Hà Thái từng đình I II III tuổi đa nhỏ (1) (2) khác tuổi tuổi khác Bình Nam Bình tham tham hạt (1) (2) (3) tuổi (4) ruộng (4) (2) (3) gia gia nhân (1) hệ Giá trị trung bình nhóm (Mean) 1.67 1.85 X(1) – X(2) = 0.2, p=0.004 Mức khác X(2) - X(4) = 0.19, X(1) - X(3) = 0.33, biệt -0.18 p = 0.017 p = 0.000 nhóm X(1) - X(4) = 0.3, p = 0.006 Mức ý nghĩa (p) 0.000 0.05 0.000 Ghi chú: Điểm trung bình cao thể nhiều ĐKG X: Giá trị trung bình (1), (2), (3), (4): Kí hiệu nhóm nhỏ chia theo biến số: giới, trình độ học vấn, độ tuổi, nghề nghiệp, tỉnh,… X(…): Giá trị trung bình nhóm nhỏ 76 Bảng 29: So sánh khác biệt nhóm quyền kiểm sốt tài sản gia đình ngƣời nữ nơng dân ĐBSH Chia theo Theo nghề Tham gia nhóm lớn Theo giới Theo trình độ học vấn Theo độ tuổi nghiệp Theo tỉnh tập huấn Nhóm nhỏ Giá trị trung bình nhóm (Mean) Mức khác biệt nhóm Mức ý nghĩa (p) Ghi chú: Nam Nữ (1) (2) Cấp Cấp Cấp I II III (1) (2) (3) Trình 22- 36- 46độ 35 45 60 khác tuổi tuổi tuổi (4) (1) (2) (3) >60 tuổi (4) X(1) - X(3) = 0.136, p=0.004 X(1) -X(4)=0.238, p = 0.002 X(2) -X(3)=0.168, p = 0.000 X(2) -X(4)=0.27, p = 0.000 Quy mơ gia đình Gia Đã Chƣa Gia Ninh Hà Thái đình Làm Nghề từng đình Bình Nam Bình đa ruộng khác tham tham hạt (1) (2) (3) gia gia nhân hệ X(1) - X(3) = -0.166, p=0.000 X(2)-X(3)= -0.213, p = 0.000 0.965 0.160 0.000 0.794 0.000 0.11 Điểm trung bình cao thể nhiều ĐKG X: Giá trị trung bình (1), (2), (3), (4): Kí hiệu nhóm nhỏ chia theo biến số: giới, trình độ học vấn, độ tuổi, nghề nghiệp, tỉnh,… X(…): Giá trị trung bình nhóm nhỏ 77 0.251 Bảng 30: So sánh khác biệt nhóm quyền định cơng việc gia đình ngƣời nữ nơng dân ĐBSH Chia theo nhóm lớn Theo giới Theo trình độ học vấn Cấp Cấp Cấp Nam Nữ Nhóm nhỏ I II III (1) (2) (1) (2) (3) Giá trị trung bình nhóm (Mean) Mức khác biệt nhóm Mức ý nghĩa (p) Ghi chú: Trình độ khác (4) Quy mơ gia đình Gia 22- 36- 46Đã Chƣa Gia >60 đình 35 45 60 Làm Nghề Ninh Hà Thái từng đình tuổi đa tuổi tuổi tuổi ruộng khác Bình Nam Bình tham tham hạt (4) (1) (2) (3) gia gia nhân hệ Theo độ tuổi Theo nghề nghiệp Theo tỉnh Tham gia tập huấn X(1) - X(3) = 0.3, p=0.033 X(1) - X(4) = 0.31, p = 0.035 0.582 0.113 0.564 0.142 0.857 0.059 Điểm trung bình cao thể nhiều ĐKG X: Giá trị trung bình (1), (2), (3), (4): Kí hiệu nhóm nhỏ chia theo biến số: giới, trình độ học vấn, độ tuổi, nghề nghiệp, tỉnh,… X(…): Giá trị trung bình nhóm nhỏ 78 0.181 Biểu đồ 4: Sự phân cơng đảm nhận cơng việc gia đình nam nữ (tính ĐTB chung tồn thang đo) 79 Bảng 31: So sánh khác biệt nhóm phân cơng cơng việc gia đình ngƣời nữ nơng dân ĐBSH Chia theo nhóm lớn Theo giới Nhóm nhỏ Nam (1) Nữ (2) Giá trị trung bình nhóm (Mean) 1.71 1.81 Mức khác biệt nhóm 0.1 Mức ý nghĩa (p) 0.000 Ghi chú: Theo trình độ học vấn Theo nghề nghiệp Theo Độ tuổi Theo Tỉnh Tham gia tập huấn Quy mơ gia đình Gia Trình 22- 36- 46Đã Chƣa Gia Cấp Cấp Cấp >60 đình độ 35 45 60 Làm Nghề Ninh Hà Thái từng đình I II III tuổi đa khác tuổi tuổi tuổi ruộng khác Bình Nam Bình tham tham hạt (1) (2) (3) (4) (4) (1) (2) (3) gia gia nhân hệ 1.74 X(2) - X(4) = -0.07 p=0.031 0.087 1.8 0.058 0.161 0.65 0.056 0.174 Điểm trung bình cao thể nhiều ĐKG X: Giá trị trung bình (1), (2), (3), (4): Kí hiệu nhóm nhỏ chia theo biến số: giới, trình độ học vấn, độ tuổi, nghề nghiệp, tỉnh,… X(…): Giá trị trung bình nhóm nhỏ 80 0.012 Bảng 32 – 35: Phân tích hồi quy ĐKG quan niệm cũ ngƣời PN thể ca dao, tục ngữ, thành ngữ Việt Nam Bảng 32: Variables Entered/Removedb Model Variables Entered Tƣ tƣởng phong kiến ngƣời phụ nữ tồn cộng đồng a All requested variables entered b Dependent Variable: DKG chung o mat: NT, XC, HV Variables Removed Method Enter Bảng 33: Model Summary Model R R Square Adjusted R Square a 644 415 414 a Predictors: (Constant), Tƣ tƣởng phong kiến ngƣời phụ nữ tồn cộng đồng Bảng 34: ANOVAb Model Sum of Squares df Regression 17.633 Residual 24.828 500 Total 42.461 501 a Predictors: (Constant), Tƣ tƣởng phong kiến ngƣời phụ nữ tồn cộng đồng b Dependent Variable: DKG chung o mat: NT, XC, HV 81 Mean Square 17.633 050 Std Error of the Estimate 22284 F 355.109 Sig .000a Bảng 35: Coefficientsa Model (Constant) Tƣ tƣởng phong kiến ngƣời phụ nữ tồn cộng đồng a Dependent Variable: DKG chung o mat: NT, XC, HV Unstandardized Coefficients B Std Error 934 022 400 Standardized Coefficients Beta 021 t 42.526 644 Sig .000 18.844 000 Bảng 36 – 39: Phân tích hồi quy ĐKG nói chung hành vi tự phân biệt đối xử ngƣời nữ nông dân Bảng 36: Variables Entered/Removedb Model Variables Entered Variables Removed Method Hành vi thể tự ĐKG, tự phân biệt đối xử với ngƣời nữ nơng Enter a dân a All requested variables entered b Dependent Variable: COMPUTE ĐKG3matNTCXHV=MEAN(ĐTBnhanthuc,ĐTBmặtcảmxúc,ĐTBmặthanhvi) Bảng 37.:Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std Error of the Estimate 491a 201 196 a Predictors: (Constant), Hành vi thể tự ĐKG, tự phân biệt đối xử với ngƣời nữ nông dân 82 240 Bảng 38: ANOVAb Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig .000a Regression 2.405 2.405 41.916 Residual 9.582 167 057 Total 11.987 168 a Predictors: (Constant), Hành vi thể tự ĐKG, tự phân biệt đối xử với ngƣời nữ nông dân b Dependent Variable: COMPUTE ĐKG3matNTCXHV=MEAN(ĐTBnhanthuc,ĐTBmặtcảmxúc,ĐTBmặthanhvi) Bảng 39: Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients B Std Error Standardized Coefficients Beta T (Constant) 1.214 063 19.285 Hành vi thể tự ĐKG, tự phân biệt đối xử với 233 036 491 6.474 ngƣời nữ nơng dân a Dependent Variable: COMPUTE ĐKG3matNTCXHV=MEAN(ĐTBnhanthuc,ĐTBmặtcảmxúc,ĐTBmặthanhvi) 83 Sig .000 000 PHỤ LỤC KẾT QUẢ THẢO LUẬN NHĨM 84 Nhóm 1: Số lƣợng: ngƣời (gồm nữ, nam Thôn … xã Dân chủ, huyện Hƣng Hà, Tỉnh Thái Bình) Câu 1: Việc sử dụng thời gian ngày cho cơng việc nghỉ ngơi gia đình mà người chồng người vợ thường xuyên thực theo bảng đây: Giới tính Nữ Cơng việc thực ngày Thời gian thực (Giờ) Ngủ dậy 5h30 Lau dọn nhà cửa 5h50 – 6h15 Chuẩn bị bữa sáng cho nhà 6h15 – 6h30 Cho ăn sáng, chuẩn bị cho học 6h30 – 7h Đi chợ 7h – 7h30 Làm vƣờn 7h30 – 9h30 Nấu cơm 9h30 – 10h30 Chăm lo gia súc, gia cầm 10h30 – 11h Ăn cơm, rửa bát 11h – 12h Nghỉ trƣa 12h – 13h Ra ruộng 13h – 16h Chăm lo gia súc, gia cầm 16h – 17h Nấu cơm 17h – 18h Ăn cơm tối, thu dọn nhà cửa, chăm lo 18h – 22h học hành Nam Đi ngủ 22h Ngủ dậy 6h00 Ăn sáng 7h – 7h30 Ra đồng 7h30 – 10h30 Ăn trƣa, nghỉ ngơi 10h30 – 13h Tham gia số hoạt động thơn/xóm,… 13h – 15h Làm vƣờn, tha gia chăm lo gia súc, gia 15h – 17h cầm,… Nghỉ ngơi, ăn uống, xem ti vi,… 17h – 22h Đi ngủ 22h 85 Câu 2: Thời gian làm việc người nam nông dân nữ nông dân ngày: STT Lƣợng thời gian (số giờ/ ngày) I Thời gian làm việc vào ngày mùa vụ Của ngƣời nam nông dân Của ngƣời nữ nông dân 10h 14h - 15h II Thời gian làm việc vào ngày nông nhàn Của ngƣời nam nông dân Của ngƣời nữ nông dân 5h – 6h 10h - 11h Câu 3: Các hình thức giải trí ngƣời nam nông dân: Xem tivi, đánh cờ, chơi cờ tƣớng, cờ ngƣời, đánh bài, hát karaokê, chơi chọi gà, chơi tổ tơm, ăn nhậu với bạn bè Các hình thức giải trí ngƣời nữ nơng dân: Chủ yếu xem ti vi, sang hàng xóm ngồi nói chuyện; liên hoan văn nghệ ngày lễ phụ nữ 8/3, 20/10, Câu 5: Theo Ông (bà), để hạn chế, giảm thiểu quan niệm tiêu cực tính cách ngƣời nữ nơng dân gia đình nay, cần có biện pháp nào? Về phía quyền: Tích cực tuyên truyền bình đẳng giới Về phía nam giới: Tun truyền, giáo dục nhận thức giới cho nam giới Về phía phụ nữ: Cần chủ động sống kinh tế Đối với phƣơng tiện truyền thông: Tuyên truyền bình đẳng giới 86 Nhóm 2: Số lƣợng ngƣời (gồm nữ, nam Thơn Kính Chúc, xã Gia Phú, huyện Gia Viễn, Tỉnh Ninh Bình) Câu 1: Việc sử dụng thời gian ngày cho công việc nghỉ ngơi gia đình mà người chồng người vợ thường xuyên thực theo bảng đây: Giới tính Cơng việc thực ngày Thời gian thực (Giờ) Ngủ dậy 5h30 Chuẩn bị bữa sáng cho nhà 5h45 – 6h00 Giúp vệ sinh, cho ăn sáng, chuẩn bị 6h00 –6h15 cho học Giặt giũ quần áo, 6h15 – 6h30 Đi làm 6h30 – 11h Nấu cơm trƣa cho gia đình, ăn uống, dọn 11h – 12h Nữ Nam dẹp Nghỉ trƣa 12h – 13h20 Đi làm 13h20 – 17h30 Nấu cơm tối, dọn dẹp 17h30 – 18h45 Ăn cơm, thu dọn 18h45 – 20h Cho học hành 20h – 22h Đi ngủ 22h Ngủ dậy 6h Ăn sáng 6h30 – 7h Đi làm 7h – 11h Ăn trƣa, nghỉ ngơi 11h – 14h Đi làm 14h – 17h Nghỉ ngơi, tắm rửa 17h – 18h Ăn tối, nghỉ ngơi, xem tivi, 18h – 22h Đi ngủ 22h 87 Câu 2: Thời gian làm việc người nam nông dân nữ nông dân ngày: STT Lƣợng thời gian (số giờ/ ngày) III Thời gian làm việc vào ngày mùa vụ Của ngƣời nam nông dân 10h -11h Của ngƣời nữ nông dân 14h -15h IV.Thời gian làm việc vào ngày nông nhàn Của ngƣời nam nông dân Của ngƣời nữ nông dân 5h – 6h 10h - 11h Câu 3: Các hình thức giải trí ngƣời nam nơng dân: Xem tivi, đánh cờ, chơi cờ tƣớng, cờ ngƣời, đánh bài, hát karaokê, chơi chọi gà, chơi tổ tôm, ngồi uống nƣớc quán, câu cá, ngồi tán ngẫu với nhau,… Ăn nhậu với bạn bè,… Các hình thức giải trí ngƣời nữ nơng dân: Chủ yếu xem ti vi, tối sang hàng xóm ngồi nói chuyện cho thoải mái; liên hoan văn nghệ ngày lễ phụ nữ 8/3, 20/10,… Câu 4: Theo Ông (bà), để hạn chế, giảm thiểu quan niệm tiêu cực tính cách ngƣời nữ nơng dân gia đình nay, cần có biện pháp nào? Về phía quyền: Quyết tâm tạo điều kiện để ngƣời nữ nông dân tham gia lớp tập huấn bình đẳng giới Về phía nam giới: Tơn trọng phụ nữ Về phía phụ nữ: Tự tin Đối với phƣơng tiện truyền thơng: Tun truyền luật bình đẳng giới 88 ... CỦA ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NƠNG DÂN KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 80 4.2.1 Định kiến giới tính cách nữ nơng dân khu vực Đồng Sông Hồng thể mặt nhận thức .80 4.2.2 Những định kiến. .. CỨU THỰC TIỄN ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NƠNG DÂN KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 76 4.1 ĐÁNH GIÁ CHUNG THỰC TRẠNG ĐỊNH KIẾN GIỚI VỀ TÍNH CÁCH NỮ NƠNG DÂN VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 76 4.2... hƣởng tới định kiến giới tính cách nữ nơng dân .125 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 4.1: Định kiến giới tính cách ngƣời nữ nơng dân 77 Biểu đồ 4.2: Định kiến giới tính cách ngƣời nữ nông dân thể mặt