Giao an chuan lop 2

Tuần 1 Ngày soạn 23 / 08 /2009 Ngày dạy 24/ 08/2009 Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009 Tp c Cú cụng mi st cú ngy nờn kim. A/ Mc ớch yờu cu : - c ỳng rừ rng ton bi, chỳ ý cỏc t Cỏc vn khú : Quyn , nguch ngoc, nn nút - Bit c ngh hi cỏc du chm , du phy v gia cỏc cm t -Hiu ngha cỏc t mi ; Hiu ngha en , ngha búng cõu tc ng Cú cụng mi st cú ngy nờn kim .(dnh cho H khỏ gii) -Rỳt c li khuyờn t cõu chuyn : lm vic gỡ cng phi kiờn trỡ , nhn ni mi thnh cụng. B / Chun b Gv:Tranh nh minh ha sỏch giỏo khoa, bng lp vit cỏc cõu vn hng dn luyn c H: Sgk C / Cỏc hot ng dy hc : 2.Bi mi a) Phn gii thiu *Gii thiu Cú cụng mi st cú ngy nờn kim ghi ta bi lờn bng b) Luyn c: -c ton bi . -c ging k cm ng nh nhng nhn ging nhng t ng th hin c tng vai trong chuyn - Yờu cu luyn c tng cõu -Vit lờn bng cỏc t ting vn khú hng dn hc sinh rốn c . -Yờu cu ni tip c tng cõu trong on . -Yờu cu c tng on trc lp . - Hng dn hiu ngha cỏc t mi trong bi . - Gi c ni tip tng on -Vi em nhc li ta bi -Lp lng nghe c mu . - Chỳ ý c ỳng cỏc on trong bi nh giỏo viờn lu ý . - Ln lt tng em ni tip c tng cõu trong on, tỡm t khú c: quyn , nguch ngoc , -Ln lt ni tip c tng cõu trong on . -Tng em c tng on trc lp . - Lng nghe giỏo viờn hiu ngha cỏc t mi trong bi . - Ba em c tng on trong bi . -c tng on trong nhúm .Cỏc em khỏc lng nghe v nhn xột bn c . - Cỏc nhúm thi ua c bi ( c 1 trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hd các em nhận xét bạn đọc . -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài . Tiết 2 -Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ? - Mời một em đọc câu hỏi 2 . - Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? - Giáo viên hỏi thêm : -Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì ? -Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin -Bà cụ giảng giải như thế nào ? - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? *)Luyện đọc lại : -Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em thích nhất nhân vật nào ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . .Nhận xét giờ học –tuyên dương về nhà kể cho mọi người trong gia đình nghe và xem trước câu chuyện:phần thưởng đồng thanh và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi . - Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán và bỏ đi chơi , -Bà cụ đang cầm một thói sắt mải mê mài vào một tảng đá . -Để làm thành một cái kim khâu . - Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to như thế làm thế nào mà mài thành cái kim được ? - Mỗi ngày mài một chút có ngày sẽ thành cái kim cũng như cháu đi học mỗi ngày học …sẽ thành tài -Câu chuyện khuyên chúng ta có tính kiên trì, nhẫn nại , thì sẽ thành công … - Chọn để đọc một đoạn yêu thích . - Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé . -Thích cậu bé vì cậu hiểu ra điều hay và biết làm theo . H lắng nghe và ghi nhớ 2 Toán Tit 1: Ôn tập các số đến 100 I - Mục tiêu: - HS biết m, c, vit viết thành thạo các số từ 0 đến 100, thứ tự các số, phân biệt số có 1 chữ số, số có 2 chữ số,s ln nht, s bộ nht cú 1 ch s,s ln nht, s bộ nht cú 2 ch s, số liền trớc, liền sau của 1 số. - HS tích cực thực hành toán. II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ . III - Hoạt động dạy và học: Bài 1:Củng cố về số có 1 chữ số G hd H trả lời các câu hỏi : ? Nêu các số có một chữ số ? Có bao nhiêu số ? - G chốt kiến thức : Số 0 là số bé nhất có 1 chữ số. Số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số. Bài 2: Củng cố về số có 2 chữ số - Y/ c H nêu số bé nhất , số lớn nhất - G h/dẫn HS tự làm Bài 3: Củng cố về số liền sau, liền trớc. - G h/dẫn H làm vở - G tổ chức trò chơi: Nêu nhanh số liền trớc, liền sau của 1 số cho trớc - G h/dẫn cách chơi ( nh SGV) Luật chơi: mỗi lần HS nêu đúng số cần tìm đợc 1 điểm.Sau 3 lần chơi tổ nào đợc nhiều điểm hơn thì tổ đó thắng. - G tổng kết trò chơi . 3- Củng cố : - G chốt lại những kiến thức . - Nhận xét giờ học . H đọc xuôi ,ngợc . H chữa bài H tự làm Số bé nhất có 2 chữ số là số 10 Số lớn nhất có 2 chữ số là số 99 1 HS lên bảng viết số liền trớc 1 HS lên bảng viết số liền sau HS làm vở bài tập 3 HS chữa bài HS chơi Đạo đức Học tập sinh hoạt đúng giờ I -Mục tiêu - HS hiểu và nêu đợc một số biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. 3 - Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ. II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các tình huống của hoạt động 2 III - Hoạt động dạy và học Giới thiệu bài: SGV 1- Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến a-Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trớc các hành động G/v choh/s quan sát tranh trong VBT b-KL: Làm 2 việc cùng một lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ 2- Hoạt động 2:Xử lí tình huống a-Mục tiêuHS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể *Treo bảng phụ ghi các tình huống GV chia nhóm và giao nhiệm vụ -Tình huống 1:Nhóm 1,3,5 -Tình huống 2 :Nhóm 2,4,6 b-KL: (SGV) 3- Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy a-Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập sinh hoạt đúng giờ GV giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm Nhóm1: Buổi sáng em làm những việc gì? Nhóm2: Buổi tra em làm những việc gì? Nhóm3: Buổi chiều em làm những việc gì? Nhóm4: Buổi tối em làm những việc gì? b-KL: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. +HD thực hành:Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu. HS mở vở b/t quan sát tranh HS thảo luận theo nhóm. Đại diện các nhóm trả lời Trao đổi tranh luận giữa các nhóm HS thảo luận và chuẩn bị Từng nhóm cử đại diện đóng vai Các nhóm nhận xét cách xử lí của từng nhóm. HS thảo luận Đại diện các nhóm trình bày Trao đổi tranh luận giữa các nhóm Về nhà thực hành lập thời gian biểu. 4 Ngµy so¹n 24 / 08 /2009 Ngµy d¹y 25/ 08/2009 Thø ba ngµy 25 th¸ng 08 n¨m 2009 Kể chuyện: Tiết 1: Có công mài sắt có ngày nên kim. A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn H khá giỏi biết kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện . -Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu bộ . -Gdh kiên trì chịu khó trong học tập B / Chuẩn bị:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa H: Nd câu chuyện C Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Trong giờ kể này các em sẽ nhìn tranh nhớ lại và kể nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” * Hướng dẫn kể chuyện : * Kể trước lớp : - Mời 4 em khá tiếp nối nhau lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh . -* Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe . - Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :Tranh 1 -Cậu bé đang làm gì ? -Cậu có chăm học không ? -Thế còn viết thì sao?Cậu có chăm viết bài không ? -Tranh 2 : - Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì? Tranh 3 : - Bà cụ giải thích với cậu bé ra sao -Tranh 4 Cậu làm gì sau khi nghe -Vài em nhắc lại tựa bài - Bốn em lần lượt kể lại câu chuyện . -Nhận xét - Chia thành các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt từng em nối tiếp nhau kể từng đoạn theo tranh . Cậu bé đang đọc sách . -Cậu bé không chăm học -Chỉ nắn nót vài dòng rồi nguệch ngoạc cho xong . - Bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào hòn đá . - Mỗi ngày mài…Cháu sẽ thành tài . - Cậu bé đã quay về nhà học bài . 5 b c ging gii? *)K li ton b cõu chuyn : H khỏ gii k li ton b cõu chuyn - Yờu cu phõn vai dng li cõu chuyn - Hng dn nhn vai . - Hng dn lp bỡnh chn ngi úng vai hay nht . ) Cng c dn dũ : - Cõu chuyn ny khuyờn em iu gỡ ? -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ . - Dn v nh k li cho nhiu ngi cựng nghe, Chun b: Phn thng -Thc hnh ni tip k li c cõu chuyn . - Ba em lờn úng 3 vai ( Ngi dn chuyn , b c v cu bộ ) -Cỏc em khỏc lng nghe v nhn xột bn k . Chm hc, chu khú . -V nh tp k li nhiu ln cho ngi khỏc nghe .-Hc bi v xem trc bi mi . Toán Tit 2:Ôn tập các số đến 100 (Tiếp) I - Mục tiêu 1- Giúp H củng cố về số có 2 chữ số. - Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị. 2- kĩ năng đọc, viết, so sánh số có 2 chữ số, phân tích số có 2 chữ số theo chụcvà đơn vị. 3- Chăm chỉ thực hành toán. II- Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi bài 1 SGK III- Các hoạt động dạy và học: 1- Thực hành : Bài 1 :Củng cố về đọc, viết, phân tích số -GV treo bảng phụ - h/dẫn tự nêu cách làm bài 1 - Cho H giỏi nêu thêm 1 số VD Bài 3: So sánh các số Gv h/d HS làm bài và nêu cách làm bài - Muốn điền dấu đúng ta phải làm gì ? - Cho H/s K.G giải thích cách làm) - G chấm ,chữa bài . Bài 4: So sánh, sắp xếp các số -GVhớng dẫn học sinh làm bài : Muốn xếp theo thứ tự từ lớn đến bé ta dựa vào -H tự nêu rồi làm bài, chữa bài - Số có 8 chục và 5 đơn vị viết là 85 , đọc là tám mơi lăm 85=80 + 5 -HS viết dấu thích hợp <, >, = vào chỗ chấm. -HS chữa bài và giải thích : So sánh số ( hàng chục và hnàg đơn vị ) - H xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - Xếp số ngợc lại dựa vào dãy số trên 6 đâu ? 2 -Củng cố : - Cho HS chơi trò chơi để thực hành bài 5 -G/v nhận xét giờ học. Thủ công Tit1:Gấp tên lửa I-Mục tiêu: -Học sinh biết gấp tên lửa. -Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận. II-Đồ dùng dạy học: - Tên lửa gấp bằng giấy thủ công. -Quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ. III-Hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: *G/v cho h/s quan sát mẫu tên lửa đã gấp bằng giấy thủ công và giới thiệu bài. 2-Hớng dẫn gấp: a-Hớng dẫn quan sát và nhận xét: G/v cho h/s quan sát và nhận xét mẫu: -Hình dáng ? -màu sắc? -Gồm những bộ phận nào? -G/vmở dần mẫu tên lửa cho h/s nhận xét các bớc gấp và trả lời: -Gấp tên lửa phải qua mấy bớc? b-G/vhớng dẫn gấp : -Bớc 1:Tạo mũi và thân tên lửa. -Bớc 2:Tạo tên lửa và sử dụng. *G/v treo quy trình các bứơc gấp -Để gấp đợc tên lửa đẹp trong quá trình gấp ta phải chú ý điều gì? IV-Củng cố-dặn dò: -N/xgiờ học. -Hớng dẫn chẩn bị dụng cụ cho tiết sau. -H/s quan sát và trả lời: -Tên lửa có các phần:mũi,thân -Phải qua 5 bớc. -H/s nhắc lại quy trình -1h/s lên bảng làm mẫu. -H/s thực hành gấp bằng giấy nháp -Miết và vuốt cho phẳng theo nếp gấp. 7 Ngµy so¹n 25 / 08 /2009 Ngµy d¹y 26/ 08/2009 Thø Tư ngµy 26 th¸ng 08 n¨m 2009 Tập đọc : Tự thuật. A/ Mục đích yêu cầu - Đọc đúng rõ ràng toàn bài và các từ khó như : Huyện Chương Mĩ , Hàn Thuyên … Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các dòng . -Hiểu : Mối quan hệ giữa các từ chỉ đơn vị hành chính : phường / xã / quận / huyện / thành phố … - Nhớ được các thông tin chính về bạn học sinh trong bài . Có hiểu biết ban đầu về một bản tự thuật Gdh tính chính xác khi nói về bản thân mình B/Chuẩn bị – Bảng phụ vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa các đơn vị hành chính : Thành phố / Tỉnh / Quận / Huyện,Phường / Xã . H: Sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Tự thuật” - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu . 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dân ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc ngày , tháng , năm . - Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm . - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Hai em lên mỗi em đọc 2 đoạn bài : Có công mài sắt có ngày nên kim -Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện -Lớp theo dõi giới thiệu. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . -3- 5 em đọc bài cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó và từ dễ nhầm lẫn -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài . - Nối tiếp nhau đọc từng câu , lớp đọc đồng thanh . - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp . -Thi đọc cá nhân . 8 - Yờu cu lp c thm c bi. - Em bit gỡ v bn Thanh H ? Tờn bn l gỡ ? - Bn sinh ngy , Thỏng , Nm no ? - Nh õu m em bit cỏc thụng tin v bn Thanh H ? - Hóy nờu a ch nh em ? - Yờu cu lp chia ra cỏc nhúm t thut v bn thõn - t cõu hi chia nh bi t thut theo tng mc gi ý cho hc sinh . d) Cng c - Dn dũ: - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - Dn v nh hc thuc bi v xem trc bi mi. -C lp c thm c bi. -Ln lt tng em núi tng chi tit v bn Thanh H , sau ú 2 em núi tng hp cỏc thụng tin v bn Thanh H - Nh vo bn t thut . Nờu a ch v nh ca mỡnh . - Lp chia nhúm t thut trong nhúm . - Mi nhúm c c ra 2 bn , 1 bn thi t thut v mỡnh , 1 bn thi thut li v 1 bn trong nhúm ca mỡnh . - Ba hc sinh nhc li ni dung bi -V nh hc thuc bi, xem trc bi mi : Ngy hụm qua õu ri Toán Tit 3: Số Hạng - Tổng I - Mục tiêu - Bớc đầu biết tên gọi thành phần, kết quả của phép cộng( số hạng , tổng) - Biết thực hiện phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. II - Các hoạt động dạy và học: 1- Giới thiệu số hạng và tổng GV viết phép cộng :35 + 24 = 59 GV chỉ từng số trong phép cộng và nêu: trong phép cộng này: 35 gọi là số hạng 24 gọi là số hạng 59 là tổng GV viết phép cộng theo hàng dọc rồi làm tơng tự nh trên Chú ý: 35 + 24 cũng gọi là tổng 2-Thực hành: Bài 1: GV h/dẫn HS cách làm Bài 2: GV h/dẫn HS tự nêu cách làm (lu ý HS cách đặt tính đúng) HS đọc HS nêu tên các thành phần và kết quả của phép cộng HS nêu: muốn tìm tổng thì lấy số hạng cộng với số hạng HS làm bài rồi chữa bài HS tự nêu cách làm rồi chữa bài 9 Bài 3: Cho HS đọc thầm tự nêu tóm tắt và giải 3- Hoạt động nối tiếp: trò chơi Thi đua viết phép cộng tính tổng nhanh. GV nêu luật chơi : viết phép cộng có tổng đều bằng 18 - ai làm xong trớc đợc khen. - G nhận xét 4- Củng cố : Gv nhận xét tiết học. HS tự tóm tắt và giải HS viết và tính tổng nhanh HS tham gia trò chơi Nhận xét khen bạn viết đợc nhiều phép tính đúng và nhanh. Chính tả (TC) Có công mài sắt có ngày nên kim I- Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: Có công mài sắt có ngày nên kim - Củng cố quy tắc viết chính tả k/c. - Học thuộc lòng 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái. Điền đúng các chữ cái vào ô trống. - HS có kĩ năng trình bày một đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa, đầu dòng lùi vào 1 ô. Rèn kĩ năng nhìn viết. - Viết sạch , đẹp cẩn thận , chính xác .( không mắc quá 5 lỗi trong bài) - Làm các bài tập 2,3,4. II- Đồ dùng dạy học: -Bảng viết sẵn đoạn văn cần chép, nội dung bài tập 2 , 3. III- Hoạt động dạy và học: 1- Mở đầu: Nêu một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ chính tả 2-Dạy bài mới: a-Giới thiệu bài (SGV) b- H/dẫn tập chép - G treo bảng phụ viết đoạn cần chép - G đọc đoạn chép trên bảng ? Đoạn chép này từ bài nào? ? Đoạn chép này là lời của ai nói với ai? ? Bà cụ nói gì? - Nhận xét về đoạn chép : câu ,dấu ,viết hoa . Gcho H viết từ khó trên bảng -Cho h/s nhìn bảng chép bài G đọc lại toàn bài - G cất bảng . 3,4 HS đọc lại đoạn chép trên bảng -Bài :Có công mài sắt . HS trả lời -Mỗi ngày mài -H/s nêu -Viết hoa. -H/s đọc thầm tự tìm từ khó viết. -HS viết bảng con chữ khó -H/s viết bài. -Soát bài. 10 [...]... bµi tËp 2 Bµi 2: Trß ch¬i tiÕp søc : T×m tõ 13 - G treo b¶ng phơ G chia b¶ng thµnh 4 cét, ch¬i trß ch¬i tiÕp søc G phỉ biÕn lt ch¬i (SGV) G nhËn xÐt, kÕt ln tỉ th¾ng Bµi 3: GV h/dÉn HS quan s¸t kÜ 2 tranh, thĨ hiƯn néi dung mçi tranh b»ng 1 c©u- G treo tranh -Ngoµi ra em nµo cã thĨ nãi l¹i néi dung bøc tranh b»ng 1 c©u kh¸c? - G chèt : ta dïng tõ ®Ỉt thµnh c©u ®Ĩ tr×nh bµy mét sù viƯc G cÊt tranh 3 –... conch÷ vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ - H/S viÕt ch÷ "Anh"vµo b¶ng con 4-Híng dÉn viÕt vµo vë - Chữ hoa A -1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Chữ và câu ứng dung : Anh - 1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ - Anh thuận em hòa – 3 dòng 5-Thu vë chÊm bµi, -NhËn xÐt -6-Cđng cè dỈn dß: Ngµy so¹n 27 / 08 /20 09 16 Ngµy d¹y 28 / 08 /20 09 Thø Sáu ngµy 2 th¸ng 08 n¨m 20 09 ThĨ dơc ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng , ®iĨm sè …... bµi *G/v cho h/s quan s¸t tranh giíi thiƯu HS quan s¸t tranh bµi 2- Lun ®äc a- GV ®äc mÉu HS nèi tiÕp ®äc tõng c©u b-H/dÉn lun ®äc c©u HS ®äc c¸c tõ khã: quanh, qt, s¾p s¸ng, bËn rén c-Híng dÉn ®äc tõng ®o¹n *GV treo b¶ng phơ h/d ng¾t h¬i nh÷ng c©u khã Bµi chia 2 ®o¹n: §o¹n 1: Tõ ®Çu tng bõng §o¹n 2: cßn l¹i 3- H/dÉn t×m hiĨu bµi C©u 1: KĨ thªm nh÷ng vËt, con vËt cã Ých mµ em biÕt? C©u 2: Cha mĐ vµ nh÷ng... A,h,k cao 2, 5 li -C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li -G/v viÕt mÉu ch÷ "¡n" -H/s viÕt vµo b¶ng con c-Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt -H/s viÕt vµo vë -G/vcho h/s viÕt tõng dßng -2 dßng ch÷ ¡ -2dßng ch÷ "¡n" -2 dßng "¡n chËm nhai kÜ" d-Thu vë chÊm bµi - NhËn xÐt 3-Cđng cè-DỈn dß Ngµy so¹n 10/ 09 /20 09 Ngµy d¹y 11/ 09 /20 09 Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 09 n¨m 20 09 ThĨ dơc Dµn hµng ngang, dån hµng- Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n... t×m hiĨu ® an 1 & 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n C©u chun nµy nãi vỊ ai? C¶ líp ®ång thanh ®o¹n 1 & 2 B¹n Êy cã ®øc tÝnh g×? Ph¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng C©u 1: KĨ nh÷ng viƯc lµm tèt cđa b¹n Na? -B¹n Na -Tèt bơng C©u 2: Theo em ®iỊu bÝ mËt ®ỵc c¸c b¹n -Gät bót ch× gióp b¹n Lan,cho b¹n bµn b¹c lµ g×? Minh nưa cơc tÈy -TỈng cho Na mét phÇn thëng TiÕt 2 4-Lun ®äc ®o¹n 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u 20 HS t×m®äc... víi nhãm 4 – nhãm 2 nµy… vµ nhãm 3 c-KÕt ln: (SGV) Ho¹t ®éng 3: Th¶o ln nhãm a-Mơc tiªu: Gióp HS s¾p xÕp thêi gian biĨu cho hỵp lÝ vµ tù theo dâi viƯc thùc hiƯn theo thêi gian biĨu b-C¸ch tiÕn hµnh: Gv chia 2 HS 1 nhãm 2 HS trao ®ỉi víi nhau vỊ thêi gian Gv h/dÉn thùc hiƯn thêi gian biĨu ë nhµ biĨu cđa m×nh ®· hỵp lÝ cha? Thùc hiƯn (SGV) … C¸c nhãm lµm viƯc 1 sè HS tr×nh bµy thêi gian biĨu tríc c-KÕt... hay móa " 2- Bµi míi : a-Ho¹t ®éng 1:Thùc hiƯn mét sè cư ®éng gióp h biÕt ®ỵc bé phËn cđa c¬ thĨ khi cư ®éng : gi¬ tay , gËp ngêi -H thùc hµnh ,quay cỉ , nghiªng ngêi -G cho häc sinh quan s¸t tranh c¸c - H tr¶ lêi:tay, cỉ vai h×nh 1 ,2, 3,4 trong sgk vµ thùc hiƯn nh c¸c b¹n – G treo tranh 11 -Trong c¸c ®éng t¸c em võa lµm bé phËn nµo cđa c¬ thĨ ®· cư ®éng? -G kÕt ln.cÊt tranh b-Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t ®Ĩ... so¹n 09/ 09 /20 09 Ngµy d¹y 10/ 09 /20 09 29 -Tõng cỈp h/s quan s¸t h×nh vÏ bé x¬ngchØ vµ nãi tªnmét sè x¬ng vµ khíp x¬ng cđa c¬ thĨ -Mét em lªn b¶ng chØ vµ nªu tªn c¸c x¬ng vµ khíp -NhËn xÐt -B¶o vƯ n·o vµ tim,phỉi -Kh¸c nhau H/s quan s¸t vµ tr¶ lêi -H/s th¶o ln vµ nªu kÕt qu¶ -H/s ch¬i trß ch¬i -NhËn xÐt b×nh chän nhãm ghÐp ®óng vµ nhanh Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 09 n¨m 20 09 ThĨ dơc Dµn hµng ngang, dån hµng... theo cỈp 3-Cđng cè : - ? Mn c¬ quan vËn ®éng kh chóng ta cÇn ph¶I lµm g× ? -H/s thùc hµnh vµ tr¶ lêi:Cã x¬ng vµ b¾p thÞt(c¬) -H/s thùc hµnh H/s tr¶ lêi: b¾p thÞt gäi lµ c¬ -Mét sè häc sinh lªn chØ,mét sè c¬ vµ x¬ng mµ em biÕt -H/s ch¬i vËt tay -Ch¨m tËp thĨ dơc ®Ĩ c¬ quan vËn ®éng ph¸t triĨn tèt Ngµy so¹n 26 / 08 /20 09 Ngµy d¹y 27 / 08 /20 09 Thø Năm ngµy 27 th¸ng 08 n¨m 20 09 ThĨ dơc Giíi thiƯu ch¬ng tr×nh-... -Tranh minh ho¹ c©u chun vµ b¶ng phơ ghi c©u hái gỵi ý III-Ho¹t ®éng d¹y häc 1-Giíi thiƯu bµI 2- Híng dÉn kĨ chun: 23 -G/v treo tranh vµ c©u hái gỵi ý -Cho h/s kĨ tõng ®o¹n chun theo tranh vµ c©u hái -KĨ toµn bé c©u chun 3-Cđng cè,tỉng kÕt NhËn xÐt giê häc -H/s quan s¸t -H/s ®äc c©u hái gỵi ý vµ quan s¸t tranh -H/s nèi tiÕp nhau kĨ vµthay ®ỉi vÞ trÝ kĨ theo cỈp -Mét sè häc sinh kĨ tríc líp -NhËn xÐt . Trao đổi tranh luận giữa các nhóm Về nhà thực hành lập thời gian biểu. 4 Ngµy so¹n 24 / 08 /20 09 Ngµy d¹y 25 / 08 /20 09 Thø ba ngµy 25 th¸ng 08 n¨m 20 09 Kể. -Chăm tập thể dục để cơ quan vận động phát triển tốt. Ngày soạn 26 / 08 /20 09 Ngày dạy 27 / 08 /20 09 Thứ Nm ngày 27 tháng 08 năm 20 09 Thể dục Giới thiệu chơng