Giao an LTVC lop 5 K1

Luyện từ và câu TỪ ĐỒNG NGHĨA I.Mục đích, yêu cầu: 1. Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. 2. Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa. 3. Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, bút dạ. III. Hoạt động dạy- học: A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút ). GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B.Dạy bài mới: ( 37 phút) 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2.Hướng dẫn HS thực hiện phần nhận xét. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc các từ GV viết trên bảng: + xây dựng - kiến thiết. + vàng xuộm- vàng hoe – vàng lịm. - Hướng dẫn HS so sánh các từ in đậm trong đoạn văn, sau đó tìm trong đoạn văn b và so sánh chúng. + Nghĩa của các từ này giống nhau. * GV chốt lại :Vậy qua ví dụ ta thấy những từ có nghĩa giống nhau như vậy là các từ đồng nghĩa. Cho HS nói lại. Bài tập 2: 1HS đọc yêu cầu BT. Cho HS làm việc cá nhân - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại lời giải đúng. * Xây dựng và kiến thiết có thể thay thế cho nhau được vì nghĩa của các từ này giống nhau hoàn toàn. * Vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm không thể thay thế cho nhau được vì nghĩa của chúng không hoàn toàn giống nhau + Vàng xuộm chỉ màu vàng của lúa đã chín. + Vàng hoe chỉ màu vàng nhạt, tươi, ánh lên. + Vàng lịm chỉ màu vàng của quả chín, gợi cảm giác rất ngọt. Vậy qua 2 BT em thấy từ đồng nghĩa có những nghĩa nào?( HS trả lời) GV gắn bảng phần ghi nhớ. Cho HS nhắc lại nhiều lần. 2.Phần luyện tập: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập. - Gọi 1 HS đọc những từ in đậm trong đoạn văn. - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu BT. - HS phát biểu ý kiến . Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Lời giải : + nước nhà – non sông. + hoàn cầu – năm châu. Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT (đọc cả mẫu). - HS làm việc theo cặp. GV quan sát,hướng dẫn. - Cho HS đọc kết quả. GV nhận xét bổ sung ý kiến. Chốt lại lời giải đúng. * Lời giải : + Đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh, xinh xắn… + To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng, vĩ đạị, to kềnh… + Học tập: học hành, học hỏi, học… Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu của BT (đọc cả mẫu) - GV nhắc HS chú ý : Mỗi em đặt 2 câu như mẫu. - Cho HS làm vào vở. Gọi HS nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. VD : + Em bắt được con cua càng to kềnh. Lan bắt được một con ếch to sụ. + Chúng em chăm chỉ học hành. Ai cũng thích học hỏi những điều hay từ bạn bè. 3.Củng cố dặn dò : Về nhà học thuộc phần ghi nhớ.Chuẩn bị cho bài : Luyện tập từ đồng nghĩa --------------------------------------------------------------- Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I. Mục đích, yêu cầu: - Giúp HS tìm được những từ dồng nghĩa với những từ đã cho. - Cảm nhận dược sự khác nhau giữa những từ đòng nghĩa không hoàn toàn. Từ đó biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, bút dạ. III. Hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Cho HS nhắc lại : + Thế nào là từ đồng nghĩa ? + Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ? Cho VD ? + Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn ? Cho VD ? B.Dạy bài mới : ( 37 phút ) 1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT. GV phát bảng phụ. - HS làm việc theo nhóm. - Gọi đại diện các nhóm lên gắn bảng phụ và trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. GV chốt lời giải đúng. Lời giải : a. Màu xanh: xanh biếc, xanh lè, xanh lơ,xanh lam, xanh mướt… b. Màu đỏ: đỏ au, đỏ cạch, đỏ chói, đỏ lựng… c. Màu trắng: trắng tinh, trắng toát, trắng ngần,trắng phau… d. Màu đen: đen sì, đen kịt, đen ngòm, đen thui, đen trũi… Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu BT. Cho HS làm vào vở. - Gọi HS phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận, tuyên dương em làm bài tốt * Lời giải: - Vườn cải nhà em mới lên xanh mướt. . - Mẹ em từ trong bếp đi ra má đỏ lựng vì nóng. - Búp hoa lan trắng ngần. - Cống nước đen ngòm. Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT và đoạn : Cá hồi vượt thác. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. - Cho HS làm việc cá nhân. - Gọi HS phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV nhận xết chốt lời giải đúng. *Lời giải : Suốt đêm thác réo điên cuồng. Mặt trời vừa nhô lên. Dòng thác óng ánh sáng rực dưới ánh nắng. Tiếng nước xối gầm vang. Đậu “chân” bên kia ngọn thác, chúng chưa kịp chờ cho cơn choáng đi qua, lại hối hả lên đường. 3 Củng cố dặn dò: Về nhà đọc lại đoạn văn. Chuẩn bị cho bài sau. ------------------------------------------------------ Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC. I.Mục đich, yêu cầu: - Giúp HS mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc. - Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương. - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, bút dạ. III. Hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ) HS làm bài tập 2(13).GV nhận xét, chữa bài. B.Dạy bài mớ i: ( 37 phút ) 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu BT. - Cả lớp đọc thầm bài : Thư gửi các học sinh và bài Việt Nam thân yêu để tìm những từ đồng nghĩa với Tổ quốc. - HS làm vào vở. - Gọi HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. - GV chốt ý đúng. + Bài Thư gửi các học sinh: nước nhà, non sông. + Việt Nam thân yêu: đất nước, quê hương. Bài tập 2 : Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm việc theo nhóm. - GV quan sát hướng dẫn. - Cho các nhóm trình bày nối tiếp. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận, tuyên dương nhóm thắng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: đất nước , quốc gia, giang sơn,quê hương. Bài tập 3 : - HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS làm vào vở. - Gọi HS chữa bài. HS nhận xét. - GV khuyến khích các em tìm được nhiều từ. - GV chốt lời giải đúng. * Lời giải: quốc gia, quốc ca, quốc huy, quốc sách, quốc tế, quốc kì, quốc hiệu. vệ quốc… Bài tập 4 : HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS làm vào vở. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, tuyên dương những em đặt câu văn hay. 3.Củng cố dặn dò: Dặn HS về nhà ôn bài . Chuẩn bị cho sau. ------------------------------------------------- Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I.Mục đích, yêu cầu: - HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa, làm đúng các BT thực hành tìm từ đồng nghĩa. Phân biệt các từ đã cho để hoàn thành những nhóm từ đồng nghĩa. - Biết viết một đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, bút dạ. III. Hoạt đông dạy - học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Học sinh làm bài tập 2 (Tiết 3). GV nhận xét bổ sung. B.Dạy bài mới : ( 37 phút ) b : GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. - Học sinh làm bài cá nhân. Gọi học sinh phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, bổ sung. - Gọi 1 HS lên gạch chân các từ đồng nghĩa. - GV chốt lại lời giải đúng : mẹ, má, u, bu, bầm,mạ. Bài tập 2 : - HS đọc yêu cầu BT. - GV giải thích yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. HS đọc lại. * Lời giải: + bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang. + lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh. + vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt. Bài tập 3 : - GV nêu yêu cầu BT. HS theo dõi. - Nhắc nhở HS hiểu đúng yêu cầu của bài. - Cho HS làm vào vở. - Từng HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết. - Cả lớp và GV nhận xét.Khuyến khích động viên những HS có đoạn văn hay. VD: Về đêm, hồ huyện có vẻ đẹp thật huyền ảo. Mặt hồ rộng mênh mông, lấp loáng dưới ánh đèn.Trong các lùm cây, những bóng đèn lung linh toả sáng. Thỉnh thoảng một chiếc ô tô chạy qua, quét đèn pha làm mặt nước hồ sáng rực lên. Trên trời lấp lánh những vì sao đêm. 3 Củng cố dặn dò: Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh bài tập 3. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN. I.Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam. - Biết sử dụng vốn từ để đặt câu. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu, bút dạ. III. Hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). HS đọc lại đoạn văn có dùng từ miêu tả đã cho ở bài tập 4 tiết trước. GV nhận xét. B.Dạy bài mới : ( 37 phút ). 1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. 2.Hướng dẫn học sinh làm bài. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giải nghĩa từ: tiểu thương là người buôn bán nhỏ. - HS làm bài tập theo nhóm. Đại diện các nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm cho nhóm trình bày đúng nhất. - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng. * Lời giải:a. Công nhân:thợ điện, thợ cơ khí. b. Nhân dân: thợ cấy, thợ cày. c. Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm. d. Quân nhân: đại uý, trung sĩ. e. Trí thức: giáo viên,bác sĩ, kĩ sư. g.Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học. Bài tâp 2: HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhắc nhở HS: có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ. - Học sinh làm viêc cá nhân. Gọi HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. HS đọc thuộc lòng các thành ngữ. * Lời giải: + Chịu thương chịu khó : cần cù chăm chỉ… + .Dám nghĩ, dám làm : mạnh dạn, táo bạo…. + Muôn người như mộ t: đoàn kết, thống nhất ý chí… + Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lý và tình cảm… + Uống nước nhớ nguồn : biết ơn người đã đem lại những điều tốt đẹp cho mình. Bài tập 3: HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp đọc thầm câu chuyện : Con Rồng cháu Tiên. HS thực hiện các yêu cầu của bài tập. * Lời giải: a. Vì sao người Việt Nam gọi nhau là đồng bào ? ( Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu cơ). b. Đồng hương, đồng môn, đồng học, đồng phục, đồng ca, đồng thanh, c. Cả lớp đồng thanh hát một bài. Bố mẹ tôi vốn là bạn đồng học. 3. Củng cố dặn dò: Về nhà học thuộc các thành ngữ,tục ngữ đã học. Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I.Mục đích, yêu cầu: - HS luỵên tập sử dụng đúng chỗ một số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu văn, đoạn văn - Biết thêm một số thành ngữ , tục ngữ có chung ý nghĩa: nói về tình cảm của người Việt với đất nước, quê hương. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy - học: Phấn màu, bảng phụ. III. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Gọi 2 HS làm lại bài tập 3c của giờ học trước. B. Dạy bài mới : ( 37 phút ) 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. 2. Hướng dẩn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: GV nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập, quan sát tranh trong SGK. - Cho HS làm vào vở. - Gọi HS trình bày kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Các từ điền theo thứ tự: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp. Bài tập 2: HS đọc nội dung bài tập. - GV hướng dẫn HS làm bài tập. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lời giải đúng. - HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ. a. Cáo chết ba năm quay về núi : làm người phải thuỷ chung. b. Lá rụng về cội : gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên. c. Trâu bảy năm còn nhớ chuồng : loài vật thường nhớ nơi ở cũ. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS suy nghĩ , chọn 1 khổ thơ trong bài : Sắc màu em yêu để viết thành một đoạn văn miêu tả. - Cho HS nối tiếp nhau nêu khổ thơ dự định chọn. - GV nhắc HS : có thể viết những gì có trong bài thơ, chú ý sử dụng các từ đồng nghĩa. - Gọi HS chữa bài. HS nối tiếp nhau đọc bài. - GV nhận xét bổ sung. - Bình chọn bạn viết đoạn văn hay. VD: Trong các màu sắc, em thích nhất màu đỏ vì nó là màu lộng lẫy. Màu đỏ là màu máu đỏ hồng trong tim, màu đỏ tươi của lá cờ Tổ quốc, màu đỏ thắm của những chiếc khăn quàng đội viên. Đó còn là màu đỏ ối của mặt trời sắp lặn, màu đỏ rực của bếp lửa… 3. Củng cố dặn dò: Về nhà viết tiếp bài tập 3 cho hoàn chỉnh. Luyện từ và câu TỪ TRÁI NGHĨA. I.Mục đích, yêu cầu: 1. Học sinh hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ ttrái nghĩa. 2. Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa. 3. Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ, phấn màu, bút dạ. III. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Học sinh chữa bài tập của tiết 6. B. Dạy bài mới: ( 37 phút ) 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2. Hướng dẫn HS thực hiện phần nhận xét. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT.Cho HS Làm bài theo nhóm. - GV quan sát hướng dẫn các em làm bài. Gọi đại diện các nhóm nhận xét. - GV chốt lại lời giải đúng. * Phi nghĩa: Trái với đạo lý. * Chính nghĩa: Đúng với đạo lý. Chiến đấu vì lẽ phải. V ậy : Phi nghĩa và chính nghĩa là hai từ có nghĩa trái ngược nhau. Bài tập 2 : HS nêu yêu cầu BT. GV cho HS làm cá nhân. - Gọi HS trả lời. HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng. * Lời giải: sống / chết; vinh / nhục. Bài tập 3: HS nêu yêu cầu BT. - Cho HS làm cá nhân. - Gọi HS trả lời. GV chốt lời giải đúng. - Lời giải: Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ tạo ra hai vế tương phản, làm nổi bật quan niệm sống của người Việt Nam: thà chết mà được tiếng thơm còn hơn sống mà bị người đời khinh bỉ. 3.Phần ghi nhớ : Rút ra ghi nhớ. - GV gắn nội dung phần ghi nhớ. HS đọc lại. 4.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của BT, tìm những cặp từ trái nghĩa - Gọi 4 HS lên bảng, mỗi em gạch một cặp từ trái nghĩa. * Lời giải: đục / trong; đen / sáng; rách / lành; dở / hay. Bài tập 2 : GV gọi HS Chữa bài: hẹp / rộng; xấu / đẹp; trên / dưới. Bài tập 3 : Cho HS trao đổi trong nhóm. * Lời giải : + Hoà bình / chiến tranh, xung đột. + Thương yêu / căm ghét,căm giận,thù ghét… + Đoàn kết / chia rẽ, bè phái… + Giữ gìn / phá hoại, tàn phá… Bài tập 4 : HS có thể đặt hai câu, mỗi câu chứa một từ hoặc cả cặp từ. * Lời giải : + Ông em thương yêu tất cả các cháu. Ông chẳng ghét bỏ đứa nào. + Những người tốt trên thế giới yêu hoà bình. Những kẻ ác thích chiến tranh. + Chúng em ai cũng yêu hoà bình, ghét chiến tranh. + Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết. 5. Củng cố dặn dò : HS học thuộc các thành ngữ, tục. Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA. I.Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cho HS những kiến thức về từ trái nghĩa. - HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số cặp từ trái nghĩa tìm được. - Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu. III. Hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). HS đọc thuộc các thành ngữ ở bài tập 2 của giờ học trước. GV nhận xét bổ sung. B. Dạy bài mới : ( 37 phút ) 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho cả HS làm vào vở . Gọi HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, cho HS đọc lại. * Lời giải : ít / nhiều; chìm / mổi; nắng / mưa; trẻ / già. - HS đọc thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ. Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu BT, cho HS làm vào vở. - GV gọi HS chữa bài . - GV chữa bài, chốt lời giải đúng. * Lời giải: lớn, già, dưới, sống. Bài tập 3: HS đọc nội dung bài tập. - GV cho HS làm vào vở. - Gọi HS chữa bài, GV chốt lời giải đúng. * Lời giải: nhỏ, vụng, khuya. Bài tập 4 : Cho HS đọc nội dung bài tập. - GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của BT và tìm được nhiều cặp từ trái nghĩa có cấu tạo giống nhau sẽ tạo ra những cặp đối xứng đẹp hơn. a. Tả hình dáng: cao / thấp ; cao / lùn ; cao vống / lùn tịt…hay : to / bé ; to/nhỏ ;… hoặc : béo / gầy ; mập / ốm… b. Tả hành động : khóc / cười ; đứng / ngồi ; lên / xuống… c. Tả trạng thái : buồn / vui ; lạc quan / bi quan ; sướng / khổ ; vui sướng / hạnh phúc… d. Tả phẩm chất : tốt / xấu ; hiền / dữ ; lành / ác ; hèn nhát / dũng cảm ; cao thượng / hèn hạ ; tế nhị / thô lỗ ; trung thực / dối trá. B ài tập 5 : Cho HS làm vào vở, GV giải thích : có thể đặt 1 câu có chứa một cặp từ trái nghĩa hoặc đặt 2 câu mỗi câu chứa một từ. - HS đọc câu mình đặt. - GV nhận xét bổ sung. VD : Bạn Lan cao vống lên còn Hà thì lùn tịt - Đáng quý nhất là trung thực còn dối trá thì chẳng ai ưa. 3. Củng cố dặn dò : Dặn HS về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH. I.Mục đích yêu cầu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Cánh chim hoà bình. - Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu. III. Hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). - Học sinh làm lại bài tập 3 và 4 của giờ học trước - GV nhận xét sửa sai. B.Dạy bài mới: ( 37 phút ) 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu BT. - HS làm việc theo nhóm. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - GV chốt lời giải đúng. Dòng b ( trạng thái không có chiến tranh ) nêu đúng nghĩa của từ hoà bình. Bài tập 2 : - HS đọc yêu cầu của BT. - GV giúp HS hiểu nghĩâ của các từ: Thanh thản : tâm trạng nhẹ nhàng, thoải mái, không có điều gì áy náy, lo nghĩ. Thái bình : yên ổn không có chiến tranh, loạn lạc. - Cho học sinh làm theo nhóm. - Gọi học sinh trình bày bài. - Các nhóm khác nhận xét. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. - Chốt lời giải đúng. * Lời giải: Các từ đồng nghĩa với hoà bình: bình yên, thanh bình, thái bình. Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS làm vào vở. - Nhắc HS chỉ cần viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu,không cần viét dài.Có thể viết về cảnh thanh bình của địa phương em hoặc một làng quê, thành phố mà em thấy trên ti vi. - Gọi HS chữa bài tập. - GV bổ sung. 3.Củng cố dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà viết đoạn văn cho hoàn chỉnh. [...]... Bài tập 1.HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài - HS nhắc lại kiến thức về danh từ chung và danh từ riêng - Cả lớp đọc thầm bài văn tìm danh từ chung và danh từ riêng - Học sinh làm bài cá nhân, yêu cầu các em gạch hai gạch dưới danh từ riêng ; gạch một gạch dưới danh từ chung Gọi HS chữa bài - Lời giải : + Danh từ riêng : Nguyên + Danh từ chung : giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị, tay, má, mặt,... – Tôi, 5 – Nó, 6 – chúng ta 5 Củng cố dặn dò : HS đọc lại phần ghi nhớ Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài học hôm sau - Luyện từ và câu QUAN HỆ TỪ I.Mục đích, yêu cầu : - Bước đầu học sinh nắm được khái niệm quan hệ từ - Nhận biết được một vì quan hệ từ ( hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng : hiểu tác dụng của chúng trong câu văn hay đoạn văn ; biết đặt câu với quan hệ từ... gì ? b Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu câu Ai thế nào ? c Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiẻu câu Ai là gì ? d Danh từ tham gia bộ phận vị ngữ trong kiểu câu Ai là gì ? 1 Nguyên (danh từ) quay sang tôi, giọng nghẹn ngào 2 Tôi (đại từ) nhìn em cười trong hai hàng nước mắt kéo vệt trên má 3 Nguyên (danh từ) cười rồi đưa tay lên quệt má 4 Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt nữa 5 Chúng tôi... nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa các từ trong câu hoặc quan hệ giữa các từ trong câu về ý giữa các câu Các từ ấy được gọi là quan hệ từ Bài tập 2 : HS thực hiện như bài tập 1 GV ghi vào bảng phụ, HS gạch chân các cặp từ thể hiện quan hệ giữa các ý ở mỗi câu Câu Cặp từ biểu thị quan hệ Nếu rừng cây cứ bị chặt phá xơ xác thì mặt đất sẽ nếu…thì ngày càng thưa vắng bóng chim ( biểu thị quan hệ điều kiện, giả... : Nhẫnét giờ học Dặn học sinh về nhà học bài và làm lại bài tập Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I.Mục đích yêu cầu : - Biết vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm được các quan hệ từ trong câu ; hiểu sự biểu thị những quan hệ khác nhau của các quan hệ từ cụ thể trong câu - Biết sử dụng một số quan hệ từ thường gặp - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ,... phủ xanh đồi trọc Phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắt thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã Bài tập 3 Học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn học sinh làm theo yêu cầu của bài tập - HS nói tên đề tài mình chọn viết, làm bài và đọc bài viết của mình VD : Vừa qua ở quê em, công an đã tạm giữ và xử phạt bốn thanh niên đánh bất cá bằng mìn Những thanh niên... làm bài Gọi các em phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý đúng * So với đoạn a, đ an văn b có thêm một số quan hệ từ và cặp quan hệ từ ở các câu sau : Câu 6 : Vì vậy, Mai… Câu 7 : Cũng vì vậy, cô bé… Câu 8 : Vì chẳng kịp…nên cô bé… * Đoạn văn a hay hơn đoạn văn b Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6, 7, 8 ở đoạn văn b làm cho câu văn nặng nề 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét... từ,quan hệ từ - Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn - Giáo dục học sinh ý thức say mê ham học bộ môn II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ, Phấn màu III Hoạt động dạy – học : A.Kiểm tra bài cũ : (3 phút) Tìm các danh từ riêng và danh từ chung: Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim Mai khoe : - Tổ kia là chúng làm nhé Còn tổ kia là cháu gài lên đấy ( danh từ chung : bé, vườn, chim, tổ ; danh... bờ Thế mà, giữa trời nắng chang chang, mẹ em lội ruộng cấy lúa Mẹ đội chiếc nón lá, gương mặt mẹ đỏ bừng Lưng phơi giữa nắng, mồ hôi mẹ ướt đầm chiếc áo cánh nâu…Mỗi hạt gạo làm ra chứa bao giọt mồ hôi, bao nỗi vất vả của mẹ + Động từ : đổ, nấu, chết, nổi, chịu, ngoi, lội,cấy, đội, cúi, phơi, chứa + Tính từ : nóng, lềnh bềnh, nắng, chang chang, đỏ bừng, ướt đẫm, vất vả + Quan hệ từ : ở, như, trên,còn,... ông, bà, chị, gia đình em, cháu, anh rể, chị dâu,thím, mợ b Từ ngữ chỉ những người gần gũi em - thầy giáo, cô gaío, bạn bè, lớp trong trường học trưởng, bạn thân,các em lớp dưới, các anh chị lớp trên… c Từ ngữ chỉ nhữn nghề nghiệp khác - công nhân, nông dân, bác sĩ, kĩ sư, nhau giáo viên, thủy thủ, hải quan, học sinh, sinh viên,công an bộ đội… d Từ ngữ chỉ các dân tộc anh em trên - Kinh, Tày, Nùng, Mường, . điểm thi đua. GV chốt lời giải đúng. Lời giải : a. Màu xanh: xanh biếc, xanh lè, xanh lơ,xanh lam, xanh mướt… b. Màu đỏ: đỏ au, đỏ cạch, đỏ chói, đỏ lựng…. Các tiếng hổ, mang trong từ hổ mang ( tên một loài rắn) đồng âm với danh từ hổ (con hổ) và động từ mang. + Động từ bò (trườn) đồng âm với danh từ bò ( con