am nhac 6

ÂmNhạc-6 Tuần 1: Ngày Soạn : Ngày giảng: Bài mở đầu Tiết 1: Giới thiệu môn học âm nhạc trong trờng THCS Tập hát: Quốc ca I. Mục Tiêu: - HS có khái niệm về âm nhạc - Biết môn nhạc gồm 3 phân môn chính - Xác định nhiêm vụ học tập môn âm nhạc với học sinh - Ôn hát chính xác bài hát Quốc ca II.Chuẩn bị: - Băng nhạc hát Quốc ca - Nhạc cụ hát -đệm thuần thục bài Quốc ca III. Tiến trình dạy học Hoạt động của GVvà HS TG Nôi dung cần đạt Hỏi: Tiếng ôtô đi ngoài đờng hay tiếng quạt quay có phải là âm thamh không?( là Â.T) Hỏi: Tiếng cô hát có phải là ÂT không?( đúng) Hỏi: Tiếng ôtô có gọi là ÂN không? Tại sao? ( không, vì tiếng ôtô không có giai điệu ) - HS đọc phần giới thiệu trong SGK Hỏi: ÂN có tác dụng nh thế nào trong cuộc sống của con ngời? Hỏi: Để hiểu nội dung của một bản 20 I. Giới thiệu môn học trong trờng THCS: - ÂN phải có tiết tấu, giai điệu Nên tiếng ôtô không thể gọi là ÂN 1.Khái niệm về âm nhạc: - ÂN là nghệ thuật của âm thanh đã đợc chọn lọc dung để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời 2. Tác dụng của ÂN: - ÂN đem đến cho con ngời khoái cảm thẩm mĩ,phát huy sự linh hoạt, tính sáng tạo sự linh hoạt và khả năng tởng tợng phong phú 3. Nhiệm vụ của HS với bộ môn ÂN: -Phải học và tiếp xúc thờng xuyên với loại hình nghệ thuật này 1 ÂmNhạc-6 nhạc chúng ta phai có điều kiện gì? (phải có kiến thức )? Hỏi:Muốn có kiến thức thì phai làm gì? - Cả lớp hát lời 1 của bài - Lu ý câu Đờng vinh quang xây xác quân thù HS thờng hạ thấp giọng nên sai về cao độ - HS hát 2 lời thể hiện tính chất hùng 20 4. Giới thiệu chơng trình: Chơng trình ÂN trong trờng THCS gồm 3 nội dung: * Học hát: có 8bài hát với lớp 6,7,8 và 4 bài hát với lớp 9 Thông qua việc học hát để các em lam quen với cách thể hiện cảm xúc và cảm thụ ÂN * Nhạc lí và TĐN: - Nhạc lý là lí thuyết của ÂN là nhữngkhái niệm sơ giản nhất về ÂN - TĐN: Thể hiện những kiến thức ÂN đã học * Âm nhạc thờng thức: - Là những kiến thức âm nhạc phổ thông và chúng ta sẽ đơc làm quen với 1 số NS nổi tiếng trên thế giới, trong nớc và tim hiểu về cuọc đời, sự nghiệp cùng với 1 vài tác phẩm nổi tiếng của họ. II. Tập hát Quốc Ca: - Là ngời Việt Nam ai ai cũng thuộc . Tuy nhiên không phải ai cũng hát đúng. Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát này để hát hay hơn, chính xác hơn - Mở băng nhạc bài Quốc Ca thể hiện sắc tháinghiêm trang hùng tráng 2 ÂmNhạc-6 tráng của bài Quốc ca. Những u nhợc điểm của bài hát IV. Củng cố(3) Hỏi: ? Bài học gồm mấy nội dung? Là những nội dung nào? Cần lu ý điều gì?( gồm 2 nd: giới thiệu và tập hát, cần nắm đợc KN về ÂN cũng nh chơng trình trong THCS ,hát Quốc ca đúng giai điệu, tính chất ? Các em cần làm gì để nâng cao kiến thức âm nhạc của mình? (phải học, tìm hiểu và tiếp xúc) Trả lời V. H ớng dẫn về nhà (2) Yêu cầu -Hát đúng g/đ ,t/c của bài Quốc ca - Tìm hiểu trớc về NS Phạm Tuyên và một vài sáng tác của ông . - Tìm hiểu nội dung của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ Ghi nhớ Tuần 2: Ngày Soạn : Ngày giảng: Tiết 2: Học hát : Tiếng chuông và ngọn cờ Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta I. Mục tiêu: - Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi. - HS hát đúng giai điệu của bài hát. - Qua bài hát bớc đầu cho HS nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng thứ và tích chất khoẻ, tơi sáng của giọng trởng. 3 ÂmNhạc-6 - Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Tìm hiểu về tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên. - Tìm hiểu và học thuộc bài hát có kèm nhạc đệm. - Đàn Oóc gan. - Máy nghe nhạc. III. Tiến trình lên lớp Hoạt động của Thày và Trò TG Nội Dung cần đạt Hỏi: Hãy nêu nhng nét chính về NS Phạm Tuyên cũng nh phong cách âm nhạc của ông? Hỏi: Hãy giới thiệu 1 cách ngắn gọn về xuất xứ của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ? - Hát mẫu theo nhạc đệm - Treo bản nhạc đã chép sẵn gọi 1-3 em đọc lời ca. Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy đoạn, mấy câu? - Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát mẫu 2 lần cho HS nghe. - Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần. 5 I. Học hát Tiếng chuông và ngọn cờ 1. Tác giả: *Ông nguyên là trởng ban Â.N đài TNVN và ban văn nghệ đài THVN. - Âm nhạc của ông trong sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc. - GV hát giới thiệu 2 trích đoạn bài hát: Cánh én tuổi thơ và Nh có bác trong ngày vui đại thắng 2. Bài hát : - Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế ngọn cờ hoà bình, năm 1985 ông đã sáng tác ca khúc này. Bài hát nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong muốn một cuộc sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới. - Bài hát đợc chia làm 2 đoạn: Đoạn 1 Trái đất của ta viết ở giọng rê thứ, đoạn 2 từ Boong bính boong .đến hết bài viết ở giọng rê trởng. * Dạy hát: *Luyện thanh theo mẫu: 4 ÂmNhạc-6 - GV đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe. - gọi 1-3 em hát lại GV nhận xét. - Bắt điệu cho cả lớp hát câu 2. - Gọi 1-2 em ghép câu 1 và câu 2 của đoạn 1 GV nhận xét. - Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn 1. Hỏi: Em hãy so sánh t/c của đoạn 1 và đoạn 2? - Luyện tập theo hình thức hát và vỗ tay theo nhịp, tiết tấu của 2 đoạn . - Từng bàn luyện tập hát và nhún theo nhịp của bài hát. - Gọi từ 1-3 em đọc bài đọc thêm. - GV tóm tắt lại những ý chính của bài đọc thêm. Hỏi: Âm nhạc là gì? 25 5 -Bài hát chia làm2 đoạn.đoạn 1 làm 2 câu. *Dạy hát từng câu: - Đoạn 2 dạy tơng tự nh đoạn 1. *Hoàn thiện bài hát: - Sắc thái : Đ1 mềm mại, tha thiết.Đ2 tơi sáng, khoẻ mạnh -Tiết tấu: II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta. ( HS tự trả lời) Hỏi: Những âm thanh nh thế nào mới đợc dùng trong âm nhạc? Hỏi: Âm nhạc nói lên điều gì? IV. Củng cố:5 Hỏi: Yêu cầu - Bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ đã nói lên khát vọng gì của tuổi thơ? -Hãy kể 1 số bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết? - Hát hoàn chỉnh bài hát . Trả lời Thực hiện V. Hớng dẫn về nhà: 5 5 ÂmNhạc-6 Hớng dẫn -Về nhà hát đúng giai điệu và tính chất của bài hát. -Tập thêm 1 số động tác phụ hoạ . - Chuẩn bị bài mới. Ghi nhớ và thực hiện. Tuần 3: Ngày soạn .Ngày giảng Tiết 3: Ôn hát: Tiếng chuông và ngọn cờ Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh Các kí hiệu âm nhạc I. Mục tiêu: - HS học thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa hai đoạn a và b của bài hát. - HS biết vừa hát và vận động theo nhịp hai, biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ. - HS biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông. - HS biết và viết đợc khoá son trên khuông nhạc. II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị bài hát Hoa lá mùa xuân đã học ở cấp I để HS phân biệt các thuộc tính của âm thanh. - Đàn Oóc gan. - Máy nghe nhạc. III. Tiến trình dạy- học Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt Hỏi: Hát lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ? - Yêu cầu HS nhận xét bạn hát. 15 I. Ôn hát: *Luyện tập theo nhóm: 6 ÂmNhạc-6 - Nhận xét và chỉnh sửa, nói lên tính chất của từng đoạn. - Hát mẫu bài hát 1 lợt. - Luyện tập theo hình thức có ngời điều khiển theo từng nhóm. - Tổ nhóm lên trình bày bài hát và cử ngời đại diện điều khiển nhóm. - Gọi 1 vài em lên hát kèm theo động tác phụ hoạ. - Khi HS hát thuần thục GV đánh đàn cho HS đoán câu hát trong bài từ 1-3 câu. - Đàn giai điệu bài hát Hoa lá mùa xuân. Hỏi: Đoạn đầu của bài giai điệu đi lên hay đi xuống? Hỏi: Đoạn sau của bài giai điệu đi lên hay đi xuống? Hỏi: Trong bài hát chỗ nào đợc ngân dài chỗ nào hát nhanh? Hỏi: Trong bài đã sử dụng nhạc cụ gi? Hỏi: Vậy theo chúng ta có mấy loại âm thanh và chúng có đặc điểm nh thế nào? Hỏi: Bốn thuộc tính của âm thanh là những thuộc tính nào? Hỏi: Để ghi giai điệu của bản nhạc chúng ta sử dụng KH gì? 20 *Kiểm tra -đánh giá: II. Nhạc lí: 1. Những thuộc tính của âm thanh: -Có 2 loại âm thanh loại 1 là những âm thanh không có cao độ gọi là tiếng động nh: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửaLoại thứ 2 là những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là những âm thanh dùng trong âm nhạc) *Bốn thuộc tính của âm thanh: + Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp. + Trờng độ: Độ ngân dài, ngắn. + Cờng độ: Độ mạnh, nhẹ. + Âm sắc: Sắc thái khác nhau. 2. Các kí hiệu âm nhạc: a. Các kí hiệu ghi cao độ: Dùng 7 nốt C D - E F - G - A - H 7 ÂmNhạc-6 Hỏi: Khuông nhạc là gì? Hỏi: Từ dòng 2 là nốt G hãy ghi các nốt tiếp theo đi lên, đi xuống theo thứ tự? - Đọc tên nốt liền bậc, cách quãng. . - Trong một đoạn nhạc hay một bản giao h- ởng chỉ dùng đến 7 nốt nhạc trên Đó chính là KH ghi cao độ. b. Khuông nhạc: - Gồm 5 dòng kẻ // và cách đều nhau, ở giữa có các khe và đều đợc tính từ dới lên. Ngoài ra còn có những dòng kẻ phụ và khe phụ ở trên và dới khuông nhạc. c. Khoá: - Là kí hiệu để xác định tên nốt trên khuông. Có 3 loại khóa đó là khoá Đô, khoá Pha, và khoá Son là đợc sử dụng thông dụng nhất. - ở khoá son nốt nhạc trên dòng kẻ thứ 2 là nốt son qua đó ta tìm đợc các nốt nhạc khác. IV. củng cố:5 Hỏi: Yêu cầu ? Hãy nhắc lại các thuộc tính của âm thanh? ? Thể hiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ với các thuộc tính đó. Trả lời Thực hiện V. H ớng dẫn về nhà:5 Nhắc nhở - Thể hiện đúng giai điệu, sắc thái, tính chất của bài hát. -Trả lời câu hỏi làm bài tập 1,2 - Chuẩn bị bài mới Ghi nhớ và thực hiện Tuần 4: Ngày soạn: Ngày giảng: . Tiết 4: Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh. Tập đọc nhạc: TĐN số 1. 8 ÂmNhạc-6 I. Mục tiêu: - Cho HS nhận biết và nhận biết các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc. - HS hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt(thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trên khuông. - HS biết đợc 2 dấu lặng đen và lặng đơn thờng gặp. - Thông qua bài TĐN số 1 các em làm quen với các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La trên khuông. II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị và học thuộc 2 bài hát Tây du kí và bài Em đi thăm miền nam để sử dụng trong bài. - Bảng phụ ghi mối quan hệ giữa các nốt nhạc. - Đàn Oóc gan. - Tập luyện kĩ bài TĐN số 1 và ghép lời ca. III. Tiến trình dạy- học Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt Hỏi: Kí hiệu ghi cao độ là gì? Hỏi: Trờng độ là gì? 15 I/ Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh. - Để ghi lại đợc bài hát , bản nhạc thì phải có ngôn ngữ riêng- Đó chính là các kí hiệu âm nhạc. * Nh vậy để ghi lại g/đ của bản nhạcthì sử dụng 7 nốt nhạc- còn ghi lại độ ngân ngắn dài của giai điệu thì chúng ta phải dùng các kí hiệu ghi trờng độ. -Là Độ ngân ngắn dài ngắn của âm thanh. * KH ghi trờng độ đợc kí hiệu bằng hệ thống các hình nốt. 1. Hình nốt: (Trờng độ) - Treo 2 bài hát đã chép sẵn trên bảng phụ và đàn giai điệu bài Tây du kí và bài Em đi thăm Miền Nam cho HS quan sát và nghe. 9 ÂmNhạc-6 Hỏi: Qua việc theo dõi bản nhạc và nghe hát. hãy cho biết giá trị dộ dài của các hình nốt? Hỏi: Trong những bài hát đã học những nốt nhạc có những quy luật nh thế nào ở trên khuông nhạc? Hỏi: Dấu lặng đen, lặng đơn tơng ứng với nốt nào? - Để ghi độ dài của âm thanh ngời ta đã dùng các kí hiệu ghi độ dài nh: + Nốt tròn bằng 2 nốt trắng. + Nốt trắng bằng 2 nốt đen. + Nốt đen bằng 2 nốt đơn. + Nốt đơn bằng 2 nốt kép. - Trong khi 1 ngời hát 1 nốt tròn thì ngời khác có thể hát đợc16 nốt đơn. * Sơ đồ hình nốt: SGK. 2. Cách viết các hình nốt trên khuông nhạc: + Các nốt nhạc nằm ở dòng kẻ thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. + Các nốt từ dòng thứ 3 trở xuống đuôi nốt quay quay lên. + Các nốt từ dòng thứ 3 trở lên đuôi nốt quay xuống. + Các nốt có móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng ghạch ngang. 3.Dấu lặng: - Đàn giai điệu bài hát Đội ca của NS Phong Nhã. - ở đó là có dấu lặng và là dấu lặng đen. - Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng, nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt có một dấu lặng tơng ứng. II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La. * Luyện Trờng độ: 10 [...]... Sơ lợc về dân ca Việt Nam I Mục tiêu: - HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi - HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4 - HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam 29 ÂmNhạc -6 II Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc - Hát chuẩn xác bài Hành khúc tới trờng và bài TĐN và có nhạc đệm - Tìm hiểu sơ qua về dân ca Việt Nam III Tiến trình dạy học... làm 6 câu có 2 câu giống ý nghĩa nhịp đó? nhau là câu 5 và 6 Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy 4 Luyện thanh: câu? và có những câu nào giống nhau - Đàn thang âm: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, về giai điệu? 3 Si 5 Tập hát từng câu: - Gõ hình tiết tấu câu 1 và câu 2 - Tập hát câu1 và câu 2 Dịch giọng=-3 25 - Gõ hình tiết tấu câu 3 và 4 - Tập hát câu 3 và 4 Hát nối bốn câu - Gõ hình tiết tấu câu 5 và 6 -... hình tiết tấu câu 3 và 4 - Tập hát câu 3 và 4 Hát nối bốn câu - Gõ hình tiết tấu câu 5 và 6 - Hát câu 5 và câu 6 Hát cả bài - Lấy tốc độ=120 Tập sử dụng cách 6 Hát đầy đủ cả bài: hát đuổi trong bài này GV hát bè đuổi 7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn trớc sau đó hớng dẫn HS hát bè đuổi, 25 ÂmNhạc -6 nửa lớp hát trớc nửa lớp hát đuổi theo chỉnh: sau hát bài hát khoảng 2 lần 8.Kiểm tra-Đánh giá: IV Củng cố:5... nhà:5 11 ÂmNhạc -6 Nhắc nhở - Về tập viết các hình nốt : Tròn, Đen, Trắng, móc Ghi nhớ và thực đơn, móc kép, lặng đen, lặng đơn hiện - Ghi nhớ quan hệ giữa các hình nốt thông qua sơ đồ - Đọc nhạc và hát chính xác bài TĐN số 1 -Tập đặt lời ca mới cho bài TDN số 1 Tuần 5: Ngày soạn Ngày giảng: Tiết 5: Học hát: Vui bớc trên đờng xa 12 ÂmNhạc -6 Theo điệu lí con sáo gò công (dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới:... móc đơn - Tập đánh nhịp 2/4 - Thông qua bài hát Làng tôi giới thiệu cho HS biết sơ qua về nhạc sĩ Văn Cao- một tài danh của nền âm nhạc hiện đại Việt Nam II Chuẩn bị: - Tập đọc bài TĐN số 3 chuẩn xác và có nhạc đệm - Chép bài TĐN sẵn ra bảng phụ 19 ÂmNhạc -6 - Su tầm và tập hát bài Làng tôi có phần nhạc đệm - Su tầm và tìm hiêu về nhạc sĩ Văn Cao - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc III Tiến trình dạy học 1.Kiểm... của bài hát? Trong thời kì chống thực dân Pháp Hỏi: Nhịp bao nhiêu? - Bài hát viết ở giọng đô trởng, nhịp 6/ 8 Hỏi: Bài hát nói lên điều gì? Và hãy - Tính chất của bài hát nhịp nhàng, sâu lắng, nêu lên tính chất của bài? giàu tình cảm, bố cục gọn gàng chặt chẽ - Bài hát nói lên cảnh làng quê Việt Nam đang sống yên vui thanh bình thì bị giặc Pháp tàn phá - Mở băng cho HS thởng thức bài hát IV Củng cố:3... ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hoàng Lân I Mục tiêu: - HS biết đợc một bài hát theo điệu lí của đồng bào Nam Bộ - HS hiểu đợc lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi bài lí thờng đợc xây dựng trên những câu thơ lục bát - Cho HS nghe để hiểu biết thêm một số bài lí quen thuộc khác của đồng bào Nam Bộ II Chuẩn bị: - Bảng phụ chép sẵn bài hát - Hát chuẩn xác bài hát có phần đệm sẵn - Tìm hiểu về... cố:5 14 ÂmNhạc -6 Hỏi: - Bài hát nói lên điều gì? ( Là sự động viên mỗi ngời Trả lời cần phải có sự kiên trì ,nhẫn nại, không ngại khó) Yêu cầu - Cả lớp đứng dậy hát kết hợp 1số đ/tác phụ hoạ Trình bày V Hớng dẫn về nhà:5 Hơng dẫn - Đặt lời mới cho giai điệu bài hát trên Ghi nhớ - Su tầm một số bài hát thuộc thể loại dân ca và học thuộc bài hát Vui bớc trên đờng xa - Chuẩn bị bài mới Tuần 6: Ngày soạn:... nhà:5 Hớng dẫn -Về làm bài tập 1,2/24 Ghi nhớ và thực - Đọc trớc bài TĐN số 4và tìm hiểu c/d sự nghiệp hiện của NS Lu Hữu Phớc - Tập hát đuổi theo nhóm - Đặt lời mới cho bài hát theo chủ đề tự chọn 26 ÂmNhạc -6 Tuần 10: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 10: Tập đọc nhạc: TĐN số 4 Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát Lên Đàng I Mục tiêu: - HS đọc đúng bài TĐN số 4 - Tập đọc thang 7 âm mở... Hỏi: Hình tiết tấu ở 2 câu nhạc nh thế nào? ( Khác ở ô nhịp cuối) 5 Luyện cao độ: Hỏi: Hãy nghe và gõ lại tiết tấu chính - Đọc gam đô trởng và mở rộng xuống xác? nốt H - Đàn g/đ của cả bài - Đàn g/đ câu1 từ3-4 lần, HS nghe, nhẩm theo Sau đó Gv bắt nhịp hs đọc 6 Đọc từng câu: hoà tiếng đàn.(GV chú ý sửa sai triệt để) - Chỉ định 1HS khá đọc câu 1- Rồi cả lớp đọc chính xác câu 1 - Tập câu2 . ÂmNhạc -6 Theo điệu lí con sáo gò công (dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hoàng Lân I. Mục tiêu: - HS biết đợc một bài hát theo điệu lí của đồng bào Nam Bộ. -. cờ? - Yêu cầu HS nhận xét bạn hát. 15 I. Ôn hát: *Luyện tập theo nhóm: 6 ÂmNhạc -6 - Nhận xét và chỉnh sửa, nói lên tính chất của từng đoạn. - Hát mẫu bài