GAAN 7 2018 2019

Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm Tuần: Ngày soạn: 10/8/2018 Ngày dạy: Bài: Tiết: HỌC HÁT :ĐI HỌC Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời: Minh Chính-Bùi Đình Thảo I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Học sinh hát hát Đi học với tính chất vui tươi sáng - Giúp học sinh hiểu biết tác giả Đi học nhạc sĩ Bùi Đình Thảo - Biết nội dung hát ca ngợi hình ảnh đẹp ngây thơ hồn nhiên tuổi thơ em cắp sách đến trường Bài hát đậm chất liệu dân ca Tày, miền núi phía Bắc - Giúp học sinh hát lời ca, giai điệu hát Về kỹ năng: - Qua học rèn luyện kỹ nghe, hát cho học sinh - Kỹ hoạt động theo nhóm, cá nhân, kỹ trình bày tác phẩm - Biết gõ đệm kết hợp vận động theo lời ca giai điệu hát - Biết hát với kĩ thuật đơn giản tư thế, hình, lấy Về thái độ: -Hướng học sinh thêm tích cực, hứng thú học tập mơn âm nhạc - Tạo cho HS niềm hứng thú yêu thích cắp sách tới trường Năng lực, phẩm chất: 4.1 Năng lực: - Năng lực chung: lực ghi nhớ, ứng dụng - Năng lực chuyên biệt: Qua tập đọc nhạc giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc 4.2.Phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu thương thầy cô giáo bạn bè, quê hương, đất nước biết giữ gìn để bảo vệ tổ quốc II CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN Giáo Viên: - Giáo án, bảng phụ, nhạc cụ quen dùng như: đài, đàn oocgan, máy chiếu, phách… - Các tài liệu tham khảo có liên quan đến nhạc s Bựi ỡnh Tho Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm - Chun b h thng câu hỏi cho học sinh Học sinh: - Vở, bút ghi, SGK, phách III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Kiểm tra cũ: lồng ghép tiết học Tổ chức hoạt động dạy học: 2.1 Hoạt động khởi động: - Gv nhịp cho lớp hát lại hát học chương trình lớp - Gv đặt vấn đề vào bài: 2.2 Các hoạt động hình thành kiến thức: Nội dung ( KT-KN) HĐ1:Tìm hiếu I.Tìm hiểu bài: - Hình thức hoạt động: theo nhóm, cá 1.1 Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo nhân, tập thể - Phương pháp: luyện tập thực hành - Kĩ thuật: chia nhóm - Năng lực cảm thụ âm nhạc - Phẩm chất: tự tin - GV treo bảng phụ hát mẫu - GV ghi đâù yêu cầu HS ghi vào - Yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Bùi Đình Thảo SGK - Hs đọc lời giới thiệu - Gv tóm tắt ý nhạc sĩ Bùi Đình Thảo - Yêu cầu HS ghi Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sinh ngày 4.2.1931 Duy tiên –Hà Nam Mất năm 1997 Là nhạc sĩ sáng ? Em nêu vài nét đặc điểm tác nhiều hát cho thiếu nhi Bài hát Đi học Ca khúc ơng thường có âm - HS theo dõi SGK trả lời hưởng dân gian, mềm mại, giàu - GVnhận xét sức truyền cảm.tiêu biểu : Hoạt động GV - HS Gi¸o án Âm Nhạc học 2018 - 2019 - Yờu cu Hs ghi bi Năm Em i gia bin vng,Bn tay mẹ, Bà thương em, đặc biệt xuất sắc Đi học 1.2 Bài hát Đi học - Bài hát viết nhịp 2/4,giọng Rê trưởng Hướng dẫn HS phân đoạn, chia câu ? Bài hát chia làm đoạn? - Có nhiều dấu luyến,láy - Giai điệu sáng vui tươi câu? - Có âm hưởng dân ca - Hs suy nghĩ trả lời - Đi học coi - Gv nhận xét yêu cầu HS ghi ca khúc thiếu nhi hay - Đàn giai điệu cho HS nghe lần nửa cuối TK XX Bài hát đời năm 1970 + Bài hát chia làm hai đoạn: - Đoạn 1: từ đầu đến… em tới trường hương theo Đoạn có câu hát - Đoạn 2: …đến hết bài.Đoạn gồm câu hát II Học hát HĐ2: Thực hành a Học hát câu - Phương pháp: luyện tập, thực hành - Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động tập thể, nhóm, cá nhân - Kĩ thuật: động não, tia chớp Rề, mi, fa, son, la, si, đô, rề - Năng lực cảm thụ âm nhạc - Phẩm chất: yêu quê hương - Đàn giai điệu cho học sinh luyện 1, lần - Hs luyện Hs tập hát câu - Đàn giai điệu cho học sinh nghe lần - GV hát mẫu cho hs nghe tồn lần.Sau dạy hát câu ? Hãy nêu từ cần hát luyến láy bi ? Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm HS tỡm hiu v tr li Những từ cần hát luyến + C1(đoạn 1) : Láy (hương, đồi, vắng, cọ, che, « Hương rừng mát đường em » nắng, mát, đường, em, hôm, tới, - Gv đàn hát mẫu trường, dắt, từng, bước, lên, - GV bắt nhip học sinh hát nương, trong, cốm) - Gv nghe sửa sai cho hs - Hs hát câu - Đàn giai điệu câu nhỏ, yêu cầu học - Hs hát lưu ý từ cần sinh ý nghe hát theo tiếng đàn lần hát luyến láy lượt câu theo lối múc xích (hương, đồi, vắng, cọ, nắng, mát hết tương tự câu đường) b Hoàn thiện hát - Hs thực toàn lưu ý Gv đánh đàn cho Hs hát tồn sửa sai hát xác giai điệu - Sửa sai câu cho học sinh - Từng dãy thực thay - Chia Lớp thành dãy hát thi đua 1,2 lần nhân xét - Hướng dẫn học sinh nhận xét giai điệu - HS thực ,miệng hát lời ca, - Đàn giai điệu, yêu cầu học sinh nghe tay gõ phách cho hát theo đàn 1, lần phách mạnh, nhẹ c Gõ đệm cho hát HS sửa sai - Gv hướng dẫn HS hát gõ đệm theo Từng dãy thực theo phân phách( ý gõ vào phách mạnh, công GV nhẹ) - Gv thực mẫu - HS theo dõi - Gv quan sát sửa sai cho Hs - Chia dãy, dãy hát dãy gõ phách ngược lại - Gv cần giữ nhịp cho hai dãy 2.3 Hoạt động luyện tập - Chia lớp thành hai dãy: dãy hát lới dãy gõ đệm theo phách - GV đàn cho lớp hát lại 2.4 Hoạt động vận dụng: - Hs nhắc lại nội dungchính học - Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp : - Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách 2.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng: - Yêu cầu Hs tìm hiếu thêm số hát viết mái trường vể thầy - Tìm hiểu đọc trước TĐN số Gi¸o án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm Ngày 13 tháng năm 2018 Đã kiểm tra Tun: Ngày soạn: 18/8/2018 Ngày dạy:…………… Bài: Tiết: ÔN BÀI HÁT: ĐI HỌC TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ I MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: - Qua học, giúp học sinh hát lời ca, giai điệu hát Đi học Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - Biết TĐN số1, viết nhịp 2/4, giọng Đô trưởng đọc giai điệu, kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu 2.Về kỹ năng: Nghe nhạc, hát theo đàn, đọc nhạc, chép nhạc - Kỹ hoạt động theo nhóm, cá nhân, kỹ trình bày tác phẩm Về thái độ: - Qua học, giúp học sinh thêm hứng thú với môn học khác Năng lực, phẩm chất: 4.1 Năng lực: Năng lực chung: lực ghi nhớ, ứng dụng Gi¸o án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm Nng lực chuyên biệt: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc 4.2 Phẩm chất: - Say mê u thích mơn Âm nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo án, bảng phụ có chép sẵn TĐN số 1, nhạc cụ quen dùng như: đài, đàn oocgan, máy chiếu, phách… -Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho học sinh Học sinh: - Vở, bút ghi, SGK, phách III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Kiểm tra cũ: ? Hãy trình bày lại hát Đi học cho biết tên tác giả? - Gv gọi HS lên trình bày, Gv nhận xét cho điểm Tổ chức hoạt động dạy học: 2.1 Hoạt động khởi động: - Gv nhịp cho lớp hát lại hát Đi học kết hợp gõ đệm theo phách - Gv đặt vấn đề vào bài: 2.2.Các hoạt động hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NƠI DUNG (KT-KN) I.Ôn tập hát: Đi học HĐ1: Ôn tập hát Đi học - Hình thức hoạt động theo nhóm, cá nhân - Phương pháp: luyện tập thực hành - Kĩ thuật: chia nhóm - Năng lực cảm thụ âm nhạc - Phẩm chất: tự tin HS thực toàn - GV ghi bảng HS ghi - Yêu cầu quản ca bắt nhịp cho Lớp hát 1, lần - HS hát theo n 1,2 ln Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 - GV sửa sai cho HS - Gọi HS xung phong lên hát cá nhân - Khích lệ học sinh xung phong hát cá nhân - Sửa sai cho học sinh - Chia Lớp thành dãy hát thi đua - Nhận xét,sửa sai cho học sinh HĐ2: Thực hành đọc nhạc - Hình thức hoạt động theo nhóm - Phương pháp: luyện tập thực hành - Kĩ thuật: đặt câu hỏi - Năng lực: thực hành - Phẩm chất: tự tin a Đọc gam,quãng + Gv đàn quãng dựa theo gam đô trưởng lên xuống - HS đọc - Luyện quãng dựa theo gam Đô trưởng lên xuống + Gv đàn cho Hs luyện đọc quãng gam Đô trưởng - HS đọc - GV đàn cho Hs luyện đọc hợp âm rải giọng Đô trưởng + HS đọc hợp âm rải Năm II.Tp c nhc: TN s ụ - Rờ, Rê - Mi, Mi - Pha, Pha - Son, Son - La, La - Si, Si - Đô Đi xuống: Đô - Si.Si - La, La - Son SonPha, Pha - Mi, Mi - Rê, Rê - Đô - Đi lên: Đô - Mi, Rê - Pha, Mi - Son, Pha -La, Son - Si, La - Đô -Đi xuống: Đô - la, Si - Son, La - Pha, Son- Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm Mi, Pha - Rê, Mi - Đô b Đọc TĐN - Gv treo bảng phụ đọc mẫu TĐN - HS nghe giai điệu - Yêu cầu học sinh quan sát TĐN số - Phân đoạn, chia câu ?Em cho biết cao độ, trường độ TĐN 1? - HS trả lời - Hướng dẫn học sinh phân đoạn, chia câu, ý chỗ lấy - Yêu cầu Hs ghi - Đàn cho học sinh nghe giai điệu, yêu cầu học sinh đánh vần nốt 1,2 lần - Đàn giai điệu, yêu cầu học sinh ý nghe đọc theo tiếng đàn, câu theo lối múc xích hết - Sửa sai câu cho học sinh - GV đàn, Hs đọc Gõ đệm cho TĐN - Hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp gõ phách tre 1,2 lần - Hướng dẫn học sinh đọc nhạc - Sửa sai cho học sinh - Chia Lớp thành dãy đọc nhạc thi đua 1,2 lần - GV chia dãy đọc nhạc dãy gõ theo phách - Hướng dẫn học sinh nhận xét - Đô – Mi – Son - Đô - Đô – Pha – La - Đô - Son – Si – Rê – Si – Son - Đô Nhận xét TĐN - Bài TĐN viết nhịp 2/4.Giọng Đô trưởng Gồm 16 ô nhịp - Cao độ: Đô, Rê,Mi,Pha,Son,La,Si Đố - Trường độ:Nốt đen, nốt trắng, nốt móc đơn - HS đọc nhạc câu HS đọc toàn HS đọc nhạc toàn Chú ý sủa sai Gõ đệm cho TĐN -HS đọc nhạc kết hợp gõ theo phách (chú ý phách mạnh, phách nhẹ) - HS chia dãy để thực - Chỳ ý sa sai Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm - Khớch l hc sinh c nhạc cá nhân Luyện thẩm âm tiết tấu - Nhận xét, sửa sai cho học HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu sinh Luyện thẩm âm tiết tấu - GV hướng dẫn cho HS gõ HS lưu ý sửa sai đệm nhạc theo tiêt tấu - GV giải thích gõ theo tiết tấu cóa nốt nhạc phải gõ nhiêu - GV bắt nhịp Hs thực sửa sai cho HS 2.3 Hoạt động luyện tập: - Yêu cầu học sinh hát nhắc lại nội dung học - Đọc lại TĐN kết hợp gõ đệm theo phách 2.4 Hoạt động vận dụng: - Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp : - HS nhắc lại nội dung học 2.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng: u cầu học sinh học thuộc cũ, chuẩn bị cho Qua đài báo, internet, em tìm hiểu kể tên số ca khúc tiếng nhạc sĩ Đỗ Nhuận, viết đề tài chiến tranh Ngµy 20 tháng năm 2018 Đã kiểm tra Tun: Ngày soạn: 25/8/2018 Ngày dạy: Bài: Tiết: NHẠC LÍ: NHỊP LẤY ĐÀ - TÊN NỐT NHẠC BẰNG CHỮ CÁI THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN VÀ BÀI HÁT “ CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN” Gi¸o ¸n Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm I.MC TIấU: Kiến thức: - HS hiểu Nhịp lấy đà cách viết tên nốt nhạc chữ - Thông qua hát Chiến thắng Điện Biên HS biết vài nét nhạc sĩ Đỗ Nhuận số sáng tác ông Kỹ năng: - Nắm Nhịp lấy đà thuộc tên nốt nhạc chữ - Nắm bắt nét sáng tác tiêu biểu nhạc sĩ Đỗ Nhuận nhạc sĩ có đóng gióp lớn cho âm nhạc cách mạng Việt Nam Thái độ - Có ý thức, cố gắng học hành vươn tới ước mơ tươi đẹp Qua nội dung bài hát Chiến thắn Điện Biên HS tự hào tài nhạc sĩ Đỗ Nhuận, âm nhạc nước nhà, có tinh thần học hỏi tích cực học môn âm nhạc Năng lực, phẩm chất: 4.1 Năng lực: - NL chung: NL tự học - NL chuyên biệt: Năng lực thực hành Âm nhạc, lực hiểu biết Âm nhạc, lực cảm thụ Âm nhạc, lực trình diễn Âm nhạc 4.2 Phẩm chất: - Sống yêu thương, trung thực, tự trọng Sống có trách nhiệm với thân, cộng đồng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ tranh ảnh nhạc sĩ Đỗ nhuận, Nhạc hát “Chiến thắng Điện Biên” HS: Vở, bút ghi, sgk, phách tre III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Kiểm tra cũ: ? Hãy trình bày lại TĐN số ? - Gv gọi 2HS lên trình bày, Gv nhận xét cho điểm 2.Tổ chức hot ng dy hc: 10 Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm III TIN TRèNH TIT HC Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số lớp… - Kiểm tra cũ ( Đan xen tiết học) Tổ chức hoạt động dạy học 2.1 Hoạt động khởi động 2.2 Các hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Hoạt động - PP/KTDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh, KT động não, KT đặt câu hỏi, nêu giải vấn đề, vấn đáp, - HTTCDH: hoạt động nhóm, GV với lớp, cá nhân - GV cho HS nghe lại hát - HS khởi động giọng - HS trình bày hát.( chố luyến, láy cần hát mềm mại, hát với âm sáng, nhẹ nhàng, hít sâu để hát dài hơi, ngắt chỗ) - GV nghe phát chỗ sai - Gọi HS lên bảng trình bày hồn chỉnh hát - GV hướng dẫn HS số động tác phù hợp với tính chất giai điệu, lời ca phong cách tinh tế, tao nhã diễn xướng quan họ( sử dụng ô nón quai thao) - Lấy tinh thần xung phong cho số HS lên bảng trình bày hát ghi điểm Hoạt động - PP/KTDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh, KT động não, KT đặt câu hỏi, nờu v gii 26 Ni dung bi cần đạt I Ôn tập hát: Lí đa - Luyện theo mẫu: - GV kiểm tra II Ôn tập Tp c nhc: Bi s Giáo án Âm Nhạc häc 2018 - 2019 vấn đề, vấn đáp - HTTCDH: hoạt động nhóm, GV với lớp, cá nhân - HS đọc gam đô trưởng - Cả lớp đọc nhạc gõ phách( ý nhấn rõ đầu nhịp) GV nhận xét - Từng dãy TĐN kết hợp ghõ phách * Kiểm tra em đọc yếu Năm - Gam ụ trng III m nhc thng thc: Nhạc sĩ Hoàng Việt(1928-1967) Hoạt động - PP/KTDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh, - Tên khai sinh: Lê Chí Trực KT động não, KT đặt câu hỏi, nêu giải - Quê quán: Xã An Hữu, Cái Bè, Tiền Giang vấn đề, vấn đáp - HTTCDH: hoạt động nhóm, GV với - Một số tác phẩm chính: Tình ca, lên ngàn, xanh, nhạc rừng… lớp, cá nhân - Chỉ định HS đọc to rõ ràng diễn - Bản giao hưởng Quê hương ông giao hưởng âm cảm phần giới thiệu nhạc sĩ Hoàng nhạc VN đại Ơng sáng tác Việt nhạc kịch với Bông sen( viết ? Em nêu tiểu sử nghiệp sáng Lưu Hữu Phước Nguyễn Vũ) tác nhạc sĩ Hoàng Việt? - Các ca khúc ơng có giai điệu đẹp ? Hãy nêu sáng tác tiêu biểu tính chất âm nhạc ca khúc nhạc phong phú - Nhạc sĩ Hoàng việt nhà nước sĩ Hoàng Việt? truy tặng giải thưởng Hồ Chí minh - GV chốt kiến thức VH- NT năm 1996 Bài hát “Nhạc Rừng” - Hoàn cảnh đời: 1953 thời kỳ - Bài hát “Nhạc rừng” - HS đọc phần giới thiệu hát Nhạc kháng chiến chống Pháp - Giai điệu: uyển chuyển, nhịp nhàng, rừng sáng, tươi vui ? Bài hát Nhạc rừng sáng tác năm nào? - Nội dung: Như tranh sinh - GV cho HS nghe hát ( lần) động tràn đầy âm thiên nhiên ? Bài hát có giai điệu nào? Mang đến cho người nghe cảm ? Nội dung hát nói lên điều gì? xúc đầy ắp lạc quan, bình yên - GV cho HS nghe lại hát theo niềm tin vào ngày mài tươi sáng Nhạc rừng 2.3 Hoạt động luyện tập; 27 Gi¸o án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm - Dựa vào thông tin học, cho biết: ? Hồng Việt có phải nhạc sĩ sáng tác giao hưởng Việt nam không? Căn để khẳng định vậy? - Nghe Nhạc rừng, nêu nội dung tính chất âm nhạc hát? 2.4 Hoạt động vận dụng: ? Nghe trích đoạn chủ đề chương I, giao hưởng Quê hương Em có nhận giai điệu hát khơng? 2.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng: - Tìm thêm số ca khúc nhạc sĩ hoàng Việt - Chuẩn bị tiết ơn tập Kí duyệt ,ngày tháng năm 2018 T Phng Anh 28 Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm Tun Ngy son: 27/9/2018 Ngy dạy: 2/10/2018 Bài – Tiết ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hát thuộc thể sắc thái, tình cảm hát: Đi học Lí đa - Hát xác hát ,nắm vững nội dung tính chất - Đọc xác TĐN số TĐN số - Ôn tập, tổng hợp kiến thức học TTAN - Nắm vững kiến thức nhạc lí - Kiểm tra.đánh giá kết học tập HS Kỹ năng: - Rèn kỹ thể sắc thái, cao độ, trường độ hát, kỹ đọc nhạc, gõ phách, ghi nhớ âm hình tiết tấu TĐN - Rèn kỹ hát cá nhân , theo tổ nhóm 3.Thái độ: - Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc học sinh - Yêu thích học tập môn Năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: Năng tự học; lực giao tiếp; lực hợp tác, lực giao tiếp - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sáng tạo, lực thực hành, lực hiểu biết, lực cảm thụ, lực trình diễn - Phẩm chất: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng Sống có trách nhiệm với thân,cộng đơng II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Đọc tài liệu, nghiên cu son bi 29 Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm - n Organ - n, hỏt, huy tốt hát TĐN - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho học sinh Dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp Học Sinh: - Ôn tập lại hát học - Ôn lại TĐN số 1,2 - Các kiến thức nhạc lí TTAN - Sách giáo khoa - Dụng cụ học tập, phách, song loan, thước kẻ III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 7A 7B Tổ chức hoạt động học tập: 2.1 Hoạt động khởi động: - GV cho HS xem video biểu diễn Pianno nghệ sĩ Piano Đặng Thái Sơn 2.2: Các hoạt động hình thành kiến thức: 2.3: Hoạt động luyện tập: Hoạt động Giáo viên - học sinh HĐ Ôn tập hát - PP: Giáo cụ trực quan,hình ảnh Hoạt động nhóm; đặt vấn đề giải vấn đề - KT: KT chia nhóm.KT đặt câu hỏi - NL: Hợp tác, ngơn ngữ, trình bày, thực hành… - PC: Đoàn kết, Yêu quý bạn bè, thầy cô, yêu quê hương đất nước… - GVướng dẫn, tổ chức cho 30 Nội dung Ôn tập hát: - Đi học - Lí đa - Mỗi cho lớp hát 1-2 lần, sau định 1-2 HS hát lại GV phát chỗ sai hướng dẫn HS sửa lại.Hướng dẫn HS hát tính chất,thể nội dung Cho HS hát lại lần,kết hợp gõ theo nhịp - GV chốt ý kết hợp cho điểm - Hướng dẫn HS số cách hát thông dụng như: hát i ỏp, hỏt lnh xng Giáo án Âm Nhạc häc 2018 - 2019 em ôn lại hát.(Chú ý sửa sai nhắc em hát tính chất nội dung,thể nhạc cảm,cảm xúc hát - Cho hs nghe lại – lần - HS ý nghe - GV bắt giọng cho lớp hát lại (kết hợp vỗ tay theo phách) - HS thực - Chia lớp thành dãy thực theo yêu cầu GV - HS hát - GV nghe sửa sai cho HS - Gọi 3-4 nhóm thực -2 lần HĐ Ôn tập TĐN - GV hướng dẫn em đọc lại TĐN hát lời.Nhắc em đọc nội dung tính chất ,sắc thái - HS theo dõi - GV đánh đàn cho lớp nghe lại TĐN - HS nghe - Cho lớp đọc lại kết hợp ghép lời, gõ phách - HS đọc - Gọi nhóm – cá nhân đọc cho điểm - HS thc hin 31 Năm - Hng dn cho hc sinh số động tác minh họa cho hát Ôn TĐN số 1, 2: - Cho HS đọc nhạc, hát lời 1-2 lần, GV phát chỗ sai làm mẫu cho HS sửa lại - Nhắc HS đọc tính chất , thể nội dung .- GV bắt nhịp cho hs đọc theo nhóm - GV yêu cầu hs vừa đọc nhạc vừa hát lời kết hợp gõ phách – gõ nhịp theo tiết tấu - GV gọi số em hs trình bày chỗ TĐN số - Gọi nhóm lên bảng trình bày TĐN số Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 HĐ Ơn tập nhạc lí: - PP: Hoạt động nhóm, cá nhân, hình ảnh trực quan, đặt vấn đề - KT: KT chia nhóm, KT đặt câu hỏi, KT bể cá… - NL: Hiểu biết ÂN, vận dụng, thực hành, hợp tác… - PC: Yêu quý bạn bè, thầy cô, yêu quê hương đất nước… -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm ? Em chia sẻ cho cô giáo bạn lớp biết hiểu biết em : Nhịp lấy đà Tên nốt nhạc chữ -HS hoạt động nhóm -Từng nhóm cử đại diện lên trình bày sp bảng -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - GV u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - HS lên trình bày - GV chốt li ý chớnh 32 Năm ễn nhc lớ: Nhịp lấy đà – Tên nốt nhạc chữ - Nhịp lấy đà + Nhịp lấy đà (hay nhịp thiếu) ô nhịp mở đầu nhạc hay hát mà không đủ số phách so với loại nhịp nhạc +Tên nốt nhạc chữ - Khi không dùng khuông nhạc, việc viết tên nốt tiện lợi mang tính quốc tế, tên nốt nhạc viết chữ sau: La – Si – Đô – Rê – Mi – Pha – Sol A B C D E F G 2.Nhịp 4/4-Đảo phách - Nhịp 4/4 + Nhịp 44 có ký hiệu C +Định nghĩa:Nhịp 4/4 có kí hiệu nhịp C.Là loại nhịp có phách nhịp,mỗi phách có giá trị trường độ nốt đen.Phách đầu phách manh,phách thứ phách nhẹ,phách thư mạnh vừa,phách thứ phách nhẹ +Sơ đồ đánh nhịp 4/4 S : Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm Thc t: - Đảo phách: + Đảo phách tượng thay đổi trọng âm có âm ngân dài từ phách nhẹ sang phách mạnh hay từ phần nhẹ sang phần mạnh HĐ : Ôn tập thường thức âm nhạc -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - GV yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - HS lên trình bày - GV chốt lại ý -GV yêu cầu - HS thảo luận cặp đôi - HS trình bày sản phẩm 33 Ơn tập: TTAN - Giới thiệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Nhạc sĩ Đỗ Nhuận (1922 – 1991) quê Hải Dương lớn Nlên Hải Phòng - Tác phẩm tiêu biểu: Hành quân xa, Chiến thắng Điện Biên, Áo mùa đông, Du lích sơng Thao, Việt Nam q hương tơi, Hát mừng cụ dân quân… - Các thể loại khác: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận bật với sáng tác nhạc kịch gồm tác phẩm như: Cơ Sao, Sóng không ngã tay chèo, Chú tễu, Quả dưa đỏ… - Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học, nghệ thuật năm 1996 Gi¸o án Âm Nhạc học 2018 - 2019 - GV giao nhiệm vụ ? Em giới thiệu nhạc sĩ Hồng Việt - HS hoạt động nhóm - HS gii thiu Năm - Gii thiu nhc s: Hong Vit - Tên khai sinh: Lê Chí Trực (1928-1967) - Quê qn: Xã An Hữu, Cái Bè, Tiền Giang -Ơng có khiếu đam mê âm nhạc nên bắt đàu sáng tác từ sớm - Một số tác phẩm chính: Tình ca, Lên ngàn, Lá xanh, Nhạc rừng,Mùa lúa chín… -Sáng tác giao hưởng Quê hương giao hưởng dàu tiên Việt Nam - Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm 1996 2.4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG + Ôn lại hát nhuần nhuyễn hát: Đi học, Lí đa kiến thức nhạc lí + Đọc yêu cầu TĐN 1, + Ơn lại kiến thức nhạc lí kiến thức nhạc sĩ phần TTAN 2.5 HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỎ RỘNG - Nhận xét học, nêu lên ưu điểm, nhược điểm, hướng phát huy khắc phục - Tập biểu diễn cho hát, đọc lại TĐN, chuẩn bị sau kiểm tra Kí duyệt ngày tháng Tạ Phương Anh 34 năm 2018 Gi¸o án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm Tun Ngày soạn: 2/10/2018 Ngày dạy: …/10/2018 Bài – Tiết KIỂM TRA GIỮA KÌ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Kiểm tra cá nhân kiến thức âm nhạc nhạc lí, âm nhạc thường thức thực hành biểu diễn hát TĐN - HS biết: Hát giai điệu, lời ca hát, thể sắc thái hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - HS hiểu: Trường độ đọc cao độ ghép lời ca TĐN Kết hợp ỏnh nhp K nng: 35 Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm - Kim tra k biểu diễn, khả thực hành hát TĐN nhận biết kí hiệu âm nhạc Nâng cao kĩ thể tác phẩm âm nhạc vận dụng sáng tạo - HS thực được: Luyện tập kĩ hát tập thể, hát đơn ca, lối hát hòa giọng, biết cách lấy thể sắc thái hát với số động tác minh họa - HS thực thành thạo: Nhận biết nhanh tên nốt nhạc, đọc cao độ, trường độ, tiết tấu TĐN Biết gõ phách nhịp Thái độ: - Nghiêm túc trung thực biểu diễn trước lớp cảm nhận vẻ đẹp mơn học q trình thực phần thi - Thói quen: Qua nội dung học giúp hs tìm hiểu sâu nhạc lí, biết yêu cầu kí hiệu âm nhạc để phục vụ tốt cho việc học hát - Tính cách: Mạnh dạn giao tiếp, dễ tiếp cận cách thân thiện với người khác, dễ thích nghi có tính ḥa nhập với xă hội cao Nêu cao tinh thần ham học hỏi Giúp em tự tin trước người giao tiếp sinh hoạt tập thể sau - Gv khích lệ hs có tự tin trình bày hát TĐN Năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: NL tự học; NL giao tiếp; NL hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sáng tạo, lực thực hành, lực hiểu biết Âm nhạc, lực cảm thụ Âm nhạc, lực trình diễn Âm nhạc - Phẩm chất: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng Sống có trách nhiệm với thân,cộng đơng II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Hệ thống câu hỏi ôn tập cho học sinh 2.Học sinh: - Thuộc hết nội dung kiến thức học từ đầu năm III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 7A 7B Tổ chức hoạt ng dy A) Đề bài: Kiểm tra thực hành theo nhóm (Mỗi nhóm em) 36 Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm -1 Bài hát (4 điểm) -1 Bài TĐN (4 điểm) -1 câu hỏi nhạc lý hoc cõu hi NTT (2 điểm) Đại diện nhóm lên bốc thăm, bốc phải đề thực hành đề Đề 1: - Hỏt bi: i học - Đọc T§N sè - Nêu định nghĩa nhịp 4/4? §Ị 2: - Hát bài: Lí đa - Đọc T§N sè - Cách đánh nhịp 4/4? §Ị 3: - Đọc T§N sè - Giới thiệu sơ lược nhạc sĩ Hoàng Việt? - Tên nốt nhạc chữ §Ị 4: - Hát bài: Đi học -T§N sè - Nhịp lấy ? b) Đáp án Học hát: 37 Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm Hát cao độ trờng độ: 1.5 điểm Thuộc lời ca Biết lấy hơi, ngắt chỗ 1.5 điểm 0,5 điểm Hát diễn cảm theo nội dung AN & lời ca Biển diễn hát tự nhiên, thoải mái 0,5 điểm Có thể hát kết hợp động tác phụ hoạ Tập đọc nhạc: Đọc tên nốt nhạc 1,5 điểm Đọc cao độ, trờng ®é 1,5 ®iĨm Khi ®äc, biÕt kÕt hỵp gâ phách đánh nhịp 0,5 điểm Ghép lời ca theo giai điệu 0,5 điểm Nhạc lý & ANTT * Số nhịp 4/4 cho ta biết ô nhịp có phách, phách có giá trị nốt đen, phách thứ phách mạnh, phách thứ phách nhẹ, phách thứ phách mạnh, phách thứ phách nhẹ * Tên nốt nhạc chữ C – D– E– F – G –A- B * Cách đánh nhịp 4/4: * Nhp ly 38 Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm + Thụng thng, nhịp nhạc có đủ số phách qui định Tuy nhiên, riêng ô nhịp đầu đủ thiếu phách, nhịp đầu bị thiếu phách gọi nhịp lấy đà * Giới thiệu sơ lược nhạc sĩ Hoàng Việt: Nhạc sĩ Hoàng Việt (1928-1967) + Tên thật: Lê Trí Trực + Quê quán: xã An Hữu, huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang + Các ca khúc tiếng: Lên ngàn, Lá xanh, Mùa lúa chín, Tình ca….Đặc biệt tác phẩm Quê hương giao hưởng nhiều chương âm nhạc Việt Nam + Ông nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (năm 1996) Kết chung : Xếp loại Lớp 7A Lớp 7B Đạt Cha đạt thỏng nm 2018 Tng Kớ duyt ngy Tạ Phương Anh Q thày liên hệ số 0987556503 0916226557 để có trọn năm giáo án Ngoài em nhận làm: - Nhận cung cấp giáo án tất mơn theo hình thc son mi hot ng 39 Giáo án Âm Nh¹c häc 2018 - 2019 - Nhận gia cơng giáo án, soan power point theo yêu cầu - Cung cấp chuyên đề, sáng kiến kinh nghiệm theo yêu cầu - Cung cấp hoàn thiện loại hồ sơ, kế hoạch chuyên môn, tổ, nhà trường 40 Năm ... nhạc hát viết nhịp 4/4 Kí duyệt ngày 23 tháng năm 2018 Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm T Phng Anh Tun Ngy son: 17/ 9/ 2018 Ngày dạy: … /.9/ 2018 Bài 2- Tiết 6: - Ơn tập hát : Lí đa - Ôn tập... Chuẩn bị tiết ơn tập Kí duyệt ,ngày tháng năm 2018 Tạ Phương Anh 28 Gi¸o ¸n Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm Tun Ngày soạn: 27/ 9 /2018 Ngày dạy: 2/10 /2018 Bài – Tiết ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: -... ,báo,Internet Hãy tìm hiểu số hát dân ca quan h Bc Ninh Ngày 27 tháng năm 2018 Đã kiểm tra 13 Giáo án Âm Nhạc học 2018 - 2019 Năm Ngy son: 1/9/ 2018 Ngy dạy: Tuần 4- Tiết HỌC BÀI HÁT: LÝ CÂY ĐA Dân