PHÒNG GD & ĐT TÂN LẠC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015-2016 MƠN: TỐN LỚP Bài (4 điểm) Thực phép tính: 10 5 3 0,9 11 23 13 a) A 26 13 13 403 0, 11 23 91 10 12 10 2 25 49 b) B 3 125.7 59.143 155 Bài (5 điểm) a) Chứng minh : 3n2 2n2 3n 2n chia hết cho 10 với số nguyên dương n b) Tìm giá trị nhỏ biểu thức A 2014 x 2015 x 2016 x c) Tìm x, y thuộc biết : 25 y x 2015 Bài (4 điểm) a) Cho x 16 y 25 z 49 x3 29 Tính x y 3z 16 25 b) Cho f ( x) ax3 x( x2 1) g ( x) x3 x(bx 1) c a, b, c số Xác định a, b, c để f ( x) g ( x) Bài (5 điểm) Cho tam giác ABC có AB < AC Gọi M trung điểm BC Từ M kẻ đường vuông góc với tia phân giác góc BAC N, cắt tia AB E cắt tia AC F Chứng minh rằng: a) BE CF b) AE AB AC Bài (2 điểm) Cho tam giác ABC có góc B 450 , góc C 1200 Trên tia đối tia CB lấy điểm D cho CD = 2CB Tính góc ADB ĐÁP ÁN HSG TOÁN TÂN LẠC 2015-2016 Bài a) 1 3 31 0,9 11 23 13 10 13 1 1 0, 13 31 91 10 11 23 13 10 1 1 3 31 11 23 13 10 33 1 1 13 13 13 31 13 10 11 23 10 5 11 23 A 26 13 13 403 11 23 155 b) B 212.35 46.92 3 84.35 510.73 255.492 125.7 59.143 212.35 212.34 510.7 510.7 212.36 212.35 59.73 59.73.23 10 212.34.(3 1) 1 5.( 6) 10 21 12 3 (3 1) 1 3.4 6 Bài a) Ta có: 3n2 2n2 3n 2n 3n.9 2n.4 3n 2n 3n.10 2n.5 3n.10 2n1.10 10 3n 2n 1 10 Vậy 3n2 2n2 3n 2n chia hết cho 10 với số nguyên dương n b) Vì 2015 x nên A 2014 x 2015 x 2016 x 2014 x 2016 x Dấu “=” xảy x 2015 (1) Ta có: 2014 x 2016 x x 2014 2016 x x 2014 2016 x Dấu “=” xảy x 2014 2016 x , suy 2014 x 2016(2) Từ (1) (2) suy A Dấu “=” xảy x 2015 Vậy A nhỏ x 2015 2 c) Ta có: 25 y 25 x 2015 25 x 2015 Do x nguyên nên x 2015 số phương Có trường hợp xảy : TH1: x 2015 x 2015 , y y 5 x 2015 x 2016 x 2015 1 x 2014 TH2: x 2015 Với x 2016 x 2014 y 17 (loại) Vậy x 2015 , y x 2015, y 5 Bài a) Ta có: 4x3 29 x3 32 x3 x Thay vào tỉ lệ thức ta được: 16 y 25 z 49 y 25 z 49 2 16 25 16 25 y 7 , z Vậy x y 3z 2.(7) 3.1 19 b) Ta có : f ( x) ax3 x( x2 1) ax3 x3 x a x3 x g ( x) x3 x bx 1 c x3 4bx x c Do f ( x) g ( x) nên chọn x 0;1; 1 ta f (0) g (0) c c 11 g ( x) x3 4bx x f (1) g (1) a 4b a 4b 3 (1) f (1) g (1) a 1 4b a 4b (2) Từ (1) (2) suy b 0; a 3 Vậy a 3; b 0; c 11 Bài A F C B DN M E a) Qua B kẻ đường thẳng song song với AC, cắt EF D Xét MBD MCF có : DBM FCM (so le trong) MB = MC (giả thiết) ; BMD CMF (đối đỉnh) Do đó: MBD MCF (c.g.c) suy BD CF (1) Mặt khác AEF có AN vừa đường cao, vừa đường phân giác nên cân A, suy E MFA Mà BDE MFA (đồng vị) nên BDE E , Do BDE cân B, suy BD = BE (2) Từ (1) (2) suy BE CF (dpcm) b) Tam giác AEF cân A suy AE = AF Ta có: AE AE AF AB BD AC CF ( AB AC ) ( BD CF ) AB AC (do BE CF ) Vậy AE AB AC (dpcm) Bài B C 1 2 F E A D Trên CA lấy điểm E cho EBA 150 B1 300 Ta có : E1 A1 EBA 300 , CBE cân C CB CE Gọi F trung điểm CD CB CE CF FD Tam giác CEF cân C, lại có C1 1800 BCA 600 nên tam giác Như CB CE CF FD EF Suy D1 E3 F2 600 (CEF đều) D1 300 Xét tam giác CDE ta có: CED 1800 C1 D1 900 (1) Ta có: D1 B1 EB ED, A EBA EA EB EA ED (2) Từ (1) (2) suy EDA vuông cân E D2 450 Vậy ADB D1 D2 300 450 750 ... TH1: x 2015 x 2015 , y y 5 x 2015 x 2016 x 2015 1 x 2014 TH2: x 2015 Với x 2016 x 2014 y 17 (loại) Vậy x 2015 , y x 2015, y 5... nguyên dương n b) Vì 2015 x nên A 2014 x 2015 x 2016 x 2014 x 2016 x Dấu “=” xảy x 2015 (1) Ta có: 2014 x 2016 x x 2014 2016 x x 2014 2016 x Dấu “=”... 2014 2016 x , suy 2014 x 2016( 2) Từ (1) (2) suy A Dấu “=” xảy x 2015 Vậy A nhỏ x 2015 2 c) Ta có: 25 y 25 x 2015 25 x 2015 Do x nguyên nên x 2015