Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước

Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước Sáng kiến kinh nghiệm học vật lí qua trò chơi tiên lửa nước

SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TPHCM Trường THPT PHÚ NHUẬN THỰC HIỆN : ĐỖ ĐỨC SIÊU GIÁO VIÊN BỘ MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN – TPHCM NĂM HỌC : 2012 – 2013 Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước PHẦN GIỚI THIỆU CỦA TỔ BỘ MÔN NHẬN XÉT CỦA HIỆU TRƯỞNG GV Đỗ Đức Siêu THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước LỜI MỞ ĐẦU Để thực đổi phương pháp dạy học, nâng cao hiệu giáo dục, phát huy tính chủ động sáng tạo, khơi gợi niềm say mê hứng thú học tập học sinh, cần kết hợp đổi phương pháp giảng dạy khố lẫn hoạt động ngoại khố Hoạt động ngoại khóa hình thức tổ chức dạy học tiến hành ngồi lên lớp thức, ngồi phạm vi chương trình mơn Hình thức áp dụng rộng rãi có hiệu nhà trường phổ thông Khi tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lý trường THPT Phú Nhuận, nhận thấy em học sinh quan tâm thích thú với trò chơi tên l ửa nước nhiều hoạt động khác Trò chơi tổ Vật lý kết hợp với Đoàn niên tổ chức trường từ năm học 2009-2010 đến Trên sở tơi thực đề tài : HỌC VẬT LÝ QUA TRÒ CHƠI TÊN LỬA NƯỚC để chia sẻ trao đổi kinh nghiệm với quý thầy cô đồng nghiệp Đối tượng : Học sinh lớp 10, 11 trường THPT Phú Nhuận – TPHCM Trong trình thực đề tài, kinh nghiệm tổ chức hạn chế kỹ trình bày có thiếu sót, mong nhận góp ý quý thầy đồng nghiệp để đề tài hồn chỉnh Xin chân thành cám ơn Đỗ Đức Siêu – THPT Phú Nhuận Email : doducsieu@yahoo.com GV Đỗ Đức Siêu THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước NỘI DUNG ĐỀ TÀI I- MỤC ĐÍCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI : Nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học, người làm công tác giáo dục thực nhiều biện pháp để đổi phương pháp dạy học Mối quan tâm sâu sắc thầy cô giáo làm để phát huy tính chủ động tìm tòi sáng tạo học sinh Nếu coi trọng việc dạy văn hóa cho học sinh học thật giỏi mà quên việc truyền thụ cho em kỹ sống, kỹ hòa nhập cộng đồng ngồi đến trường, thời gian lại em lao vào trò chơi vơ bổ, bạo lực, khơng quan tâm đến việc diễn xung quanh, lạnh lùng, biết sống cho riêng Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gió mang đến lạc quan kim nam thúc thực ý tưởng tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khóa vật lý thật bổ ích cho học sinh GV Đỗ Đức Siêu THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Khi tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khóa vật lý trường THPT Phú Nhuận, nhận thấy em học sinh quan tâm thích thú với trò chơi tên lửa nước nhiều hoạt động khác Tôi l ồng ghép việc vận dụng kiến thức môn vật lý vào trò chơi cách nhẹ nhàng hiệu Các em hiểu kiến thức học sử dụng vào tình cụ thể Bằng cách hướng dẫn cho em tự tay làm tên lửa nước đầy màu sắc đảm bảo an tồn, tơi kích thích cho em thích thú tìm tòi, sáng tạo Trong buổi sinh hoạt, em luyện tập đức tính cẩn thận, biết hợp tác chia sẻ kinh nghiệm cho nhau, đoàn kết thương yêu Và hết em biết trân trọng quý mến thầy thầy đem lại cho chúng Sự hân hoan, vui sướng em học sinh thật đem lại cho niềm vui, giúp tơi hồn thành cơng việc GV Đỗ Đức Siêu THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước II- CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: 1) Tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lý hình thức thi bắn tên lửa nước - Việc tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khóa, thi bắn tên lửa nước hình thức hoạt động tập thể vui để học làm cho học sinh tích cực học tập rèn luyện - Hoạt động xem hình thức tự học tích cực, bổ ích có hiệu quả, gắn liền việc học với thực tiễn đời sống, mở rộng phát triển kiến thức cho học sinh - Việc thực chế tạo mơ hình tên lửa nước giúp cho học sinh phát triển lực tìm tòi sáng tạo, rèn luyện kỹ khéo léo, tự ôn tập kiểm tra lại kiến thức học khóa - Để hoạt động hiệu quả, chúng tơi thường kết hợp với Đồn trường tổ chức thi bắn tên lửa nước giao lưu học sinh trường giao lưu với trường THPT địa bàn thành phố 2) Kiến thức vật lý vận dụng nhiều trò chơi tên lửa nước : - Trong nhà trường, thầy cô dạy cho học sinh cách học cách tự học, khuyến khích học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, không tiếp thu chiều, biết suy nghĩ biết phản biện để tự nâng cao trình độ cá nhân - Trò chơi tên lửa nước hình thức hoạt động ngoại khóa vật lý có sử dụng kiến thức sau : ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG CHUYỂN ĐỘNG PHẢN LỰC Hệ kín hệ vật có nội lực tương tác vật hệ mà khơng có tác dụng ngoại lực, có ngoại lực triệt tiêu lẫn Động lượng vật chuyển động đại lượng đo tích khối  lượng vận tốc vật Động lượng đại lượng vectơ (kí hiệu p ) ,  hướng với vectơ vận tốc v GV Đỗ Đức Siêu THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Xét hệ kín gồm hai vật m1 m2 tương tác Theo định luật III Newton :   F12   F21   m2 a2  m1 a1   m2  ' t : thời gian tương tác  '   v  v2 v  v1  m1 t t  '  '      v1 ; v : vận tốc ban đầu hai vật với v1' ; v '2 : vận tốc hai vật sau tương tác   m2 (v2  v2 )   m1 (v1  v1 )    ' 1  ' 2  m1 v1  m2 v2 = m v  m v Định luật bảo toàn động lượng:   Vectơ tổng động lượng hệ kín bảo tồn p  p ' Xung lượng lực : Xét vật khối lượng m chuyển động chịu tác dụng  lực F không đổi Theo định luật II Newton    F  ma = m v t Vì khối lượng vật khơng đổi nên   (m v )  p = F= t t     F t =  p  Xung lượng lực F t tác dụng lên vật khoảng thời gian t độ biến thiên động lượng vật thời gian GV Đỗ Đức Siêu THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Nguyên tắc chuyển động phản lực Trong hệ kín đứng n , có phần hệ chuyển động theo hướng, phần lại hệ phải chuyển động theo hướng ngược lại Chuyển động theo nguyên tắc gọi chuyển động phản lực Sự giật lùi súng bắn , chuyển động máy bay phản lực , tên lửa ứng dụng chuyển động phản lực Để phóng tên lửa nước bay đi, người chơi cho lượng nước nhỏ vào chai nhựa bơm khơng khí vào chai Hỗn hợp khơng khí nước nén áp suất cao phía theo định luật bảo toàn động lượng, phần vỏ tên lửa bay theo chiều ngược lại CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT BỊ NÉM Phương pháp khảo sát + Chọn mặt phẳng tọa độ Oxy mặt phẳng thẳng đứng Gốc tọa độ O trùng với điểm xuất phát vật Gốc thời gian thời điểm ném vật + Dùng phép chiếu để phân tích chuyển động phức tạp vật M thành chuyển động thẳng trục Ox Oy độc lập với + Khảo sát riêng rẽ chuyển động hình chiếu Mx My + Phối hợp chuyển động thành phần Mx My để khảo sát chuyển động thực vật M Chuyển động vật ném xiên y  v I  v0  v 0y  O  x v 0x  Xét vật nhỏ M ném từ mặt đất với vận tốc ban đầu v0 hợp với mặt đất góc  Bỏ qua lực cản khơng khí GV Đỗ Đức Siêu THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Chọn hệ trục tọa độ Oxy hình vẽ Vật chịu tác dụng trọng lực   P  m g , chuyển động vật phân tích hai chuyển động thẳng : + Trên trục Ox Fx = ax=0  Mx chuyển động thẳng với phương trình v0 x = v0cos  vx = v0cos  x = (v0 cos  )t x0 = (1) (2) + Trên trục Oy Fy = - mg ay=-g  My chuyển động thẳng biến đổi với phương trình v0 y = v0sin  vy = v0 sin  – gt y0 = (3) y = (v0 sin  )t – gt (4)  gx y  (tan  ) x 2v0 cos  (*) Qũy đ ạo vật Từ (2) (4) ta : Qũy đạo vật parabol Tầm bay cao Tầm bay cao độ cao cực đại mà vật đạt tới Cơng thức tính tầm bay cao : Khi vật lên đến đỉnh I quỹ đạo parabol  v hướng theo phương ngang, lúc vy = Từ (3) ta suy t = v0 sin  Thế vào (4) ta tìm đư ợc tầm bay cao g  v sin    v0 sin     g   y = H = v0 sin    g   g  v02 sin  H= 2g GV Đỗ Đức Siêu THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Tầm bay xa Tầm bay xa khoảng cách điểm ném điểm rơi (cùng mặt đất) Cơng thức tính tầm bay xa : Khi vật trở lại mặt đất y = Từ (4) suy t= 2v0 sin  g (loại nghiệm t = 0) v02 sin  cos  Thế vào (2) ta có tầm xa : x = L = với sin  cos   sin 2 g v02 sin 2 L= g Chuyển động vật ném ngang y Xét vật nhỏ ném theo A   v0 phương ngang với vận tốc ban đầu v0 từ h điểm A có độ cao h so với mặt đất Bỏ qua  lực cản khơng khí Tương tự vx O  vy ta có  Mx chuyển động thẳng với phương trình v0 x = v0 x0 = vx = v0 (5) x = v0.t (6) Fy = - mg My a y = - g  My chuyển động rơi tự với phương trình v0 y = y0 = h Phương trình quỹ đạo Từ (6) (8) ta y = h – vy = – gt y = h – gt 2 g x 2v02 (7) (8) (**) Qũy đạo vật nhánh parabol đỉnh A GV Đỗ Đức Siêu  v Fx = Mx ax=0  10 THPT Phú Nhuận x Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước III MỘT SỐ CUỘC THI TÊN LỬA NƯỚC ĐÃ TỔ CHỨC & THAM DỰ : Hàng năm, phối hợp với Đoàn trường, tổ Vật Lý tổ chức cho em chế tạo phóng tên lửa nước, chế tạo xe đua phản lực … trường THPT Phú Nhuận địa điểm cắm trại Đamb’ri, Lâm Đồng Đội tên lửa nước học sinh trường THPT Phú Nhuận tham gia thi đấu giao lưu với trường THPT thành phố diễn Nhà Văn Hóa Thanh Niên (năm 2011 năm 2012) trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (năm 2010, 2011, 2012) với kết thứ hạng tốt Hội thi tên lửa nước Damb’ri (21-12 -2011) GV Đỗ Đức Siêu 22 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Tham dự hội thi tên lửa nước Nhà Văn Hóa Thanh Niên TPHCM 2011 Hội thi tên lửa nước trường THPT Phú Nhuận (16-1-2011) GV Đỗ Đức Siêu 23 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Hội thi tên lửa nước khối 10 trường THPT Phú Nhuận (15-3-2012) GV Đỗ Đức Siêu 24 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Hội thi tên lửa nước khối 11 Đambr’i (20-12-2011) Giao lưu tên lửa nước trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (7-4-2012) GV Đỗ Đức Siêu 25 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước GV Đỗ Đức Siêu 26 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Tham dự thi tên lửa nước 6-10-2012 NVH Thanh Niên GV Đỗ Đức Siêu 27 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước IV- KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: Đây hoạt động mang tính nhân văn sâu sắc áp dụng vài năm gần Có thể nhìn thấy có trò chơi tên lửa nước trường THPT Phú Nhuận trò chơi đư ợc tổ chức cách khoa học với trợ giúp chuyên môn thầy cô giáo tổ vật lý Xuất phát từ tình cảm chân thành, quan tâm đến học sinh cách có trách nhiệm qua hoạt động ngoại khóa hấp dẫn nên tơi em ủng hộ tham gia tích cực Chúng tơi có phút vui vẻ, thoải mái Sự tiến em học sinh niềm vui, niềm hạnh phúc thân - Trò chơi dễ thực hiện, khơng nhiều thời gian chi phí để làm vừa phải khơng tốn nhiều nên nhiều học sinh thích thú, kể nữ sinh Các em nữ khéo tay biết suy nghĩ, tính tốn để đạt kết xác Tuy nhiên trò chơi này, yếu tố khách quan thời tiết, gió mưa … ảnh hưởng Mỗi bắn chưa đạt yêu cầu, em ngẩn ngơ, tiếc nuối … quên cười tiếp Thật vui ! GV Đỗ Đức Siêu 28 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước V CẢM NGHĨ CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN VỀ TRÒ CHƠI TÊN LỬA NƯỚC GV Đỗ Đức Siêu 29 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước GV Đỗ Đức Siêu 30 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước GV Đỗ Đức Siêu 31 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước GV Đỗ Đức Siêu 32 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước GV Đỗ Đức Siêu 33 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước PHẦN KẾT LUẬN I THUẬN LỢI VÀ KHĨ KHĂN Trong q trình thực đề tài, tơi có thuận lợi khó khăn định Thuận lợi : - Được giúp đỡ tận tình Ban Giám Hiệu, Đồn trường đồng nghiệp Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi, không tránh khỏi trở ngại sau : - Quỹ thời gian cá nhân hạn chế, tổ chức nhiều buổi sinh hoạt, hướng dẫn chơi với em học sinh - Sức khỏe tuổi tác cách biệt xa học sinh nên việc gần gũi, quan tâm học sinh không tốt giáo viên trẻ II NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Trong trình thực áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, rút học quí giá để bổ sung cho kinh nghiệm thực nhiệm vụ sau: - Luôn chủ động công việc, nắm bắt kiện cách nhanh để lập kế hoạch hoạt động vào thời điểm thích hợp - Ln tạo đổi mới, sáng tạo công việc để tăng thu hút từ phía học sinh - Phối hợp nhịp nhàng với thầy cô tổ Vật lý Ban chấp hành Đồn trường, trợ lý niên - Ln lắng nghe ý kiến học sinh thực đề tài để chia sẻ tháo gỡ vướng mắc học sinh GV Đỗ Đức Siêu 34 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước III- Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI : Đề tài “Học vật lý qua trò chơi tên l ửa nước” có ý nghĩa quan trọng, lẽ qua trò chơi em rèn luyện đức tính tốt, ơn luyện kiến thức, phát triển tính sáng tạo, rèn luyện kỹ hoạt động theo nhóm, giúp em hoàn thiện nhân cách, lối sống Đề tài “Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước” ứng dụng cách rộng rãi cho tất học sinh trường góp phần nâng cao việc giáo dục đạo đức cho học sinh Mơ hình dễ dàng thực cho học sinh trường theo nhiều hình thức phong phú, từ hướng em đến việc làm tốt hơn, thiết thực IV- NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Từ kinh nghiệm đạt trình thực đề tài “Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước”, tơi có ý nhỏ muốn đề xuất với Sở Giáo dục Đào tạo TPHCM - Tổ chức cho em có sân chơi tên lửa nước thực tế số trường phổ thơng có phong trào chưa rộng rãi, giới hạn số học sinh yêu thích trò chơi Các em thích thú với thi, hội trại … nhà trường tổ chức - Tạo điều kiện cho học sinh trường gặp qua buổi sinh hoạt ngoại khóa, hội trại, thi tên lửa nước… Đây động lực góp phần chuyển biến nhận thức cách sống, cách học tập em học sinh - Trong điều kiện suy nghĩ h ạn chế, mong nhận góp ý chân thành Ban Giám Hiệu quý thầy cô đồng nghiệp đề tài thực Phú Nhuận, ngày 20-10-2012 Thực Đỗ Đức Siêu GV Đỗ Đức Siêu 35 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước MỤC LỤC A – PHẦN MỞ ĐẦU Lời mở đầu Trang B – PHẦN NỘI DUNG I- Mục đích thực đề tài Trang II- Cơ sở lý luận thực đề tài III- Một số thi tổ chức tham dự 21 IV- Kết nghiên cứu đề tài 28 V Cảm nghĩ học sinh tên lửa nước 29 C – PHẦN KẾT LUẬN I- Thuận lợi khó khăn .Trang 34 II- Những học kinh nghiệm 34 III- Ý nghĩa c sáng kiến kinh nghiệm 35 IV- Những kiến nghị đề xuất 35 GV Đỗ Đức Siêu 36 THPT Phú Nhuận ... Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước V CẢM NGHĨ CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN VỀ TRÒ CHƠI TÊN LỬA NƯỚC GV Đỗ Đức Siêu 29 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước GV Đỗ... Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Hội thi tên lửa nước khối 10 trường THPT Phú Nhuận (15-3-2012) GV Đỗ Đức Siêu 24 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước Hội thi tên lửa nước. .. dụng kiến thức học vào trò chơi tên l ửa nước GV Đỗ Đức Siêu 11 THPT Phú Nhuận Học vật lý qua trò chơi tên lửa nước 3) Hướng dẫn chế tạo tên lửa nước giàn phóng : A Tên lửa nước - Vỏ tên lửa :