Bài viết này tìm hiểu vấn đề thông qua so sánh hệ thống đổi mới sáng tạo với hệ thống KH&CN, và trên cơ sở mối quan hệ giữa tri thức, đổi mới sáng tạo, hệ thống đổi mới sáng tạo. Đổi mới sáng tạo và hệ thống đổi mới sáng tạo được phác họa thông qua các khái niệm đặc thù như tri thức đổi mới, doanh nghiệp đổi mới,...
43 ĐỔI MỚI SÁNG TẠO NHÌN NHẬN TỪ GĨC ĐỘ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ Hồng Lan Chi1 Viện Chiến lược Chính sách khoa học cơng nghệ Tóm tắt: Hiện nay, có cách tiếp cận khác đổi sáng tạo hệ thống đổi sáng tạo Bài viết tìm hiểu vấn đề thông qua so sánh hệ thống đổi sáng tạo với hệ thống KH&CN, sở mối quan hệ tri thức, đổi sáng tạo, hệ thống đổi sáng tạo Đổi sáng tạo hệ thống đổi sáng tạo phác họa thông qua khái niệm đặc thù tri thức đổi mới, doanh nghiệp đổi mới, Ở nhấn mạnh đổi sáng tạo KH&CN gắn kết chặt chẽ với Trên sở thống bản, đổi sáng tạo KH&CN có khả bổ sung cho để hình thành liên kết có hiệu Gắn kết đổi sáng tạo với KH&CN tạo nên bước tiến mang lại nhiều lợi ích Từ khóa: Đổi sáng tạo; Hệ thống đổi sáng tạo; Khoa học công nghệ Mã số: 18032401 Khác biệt tri thức đổi cơng nghệ Cơng nghệ coi kết nối khoa học sản xuất-kinh doanh Như vậy, công nghệ đổi sáng tạo (là tri thức gắn liền đổi - phân biệt với tri thức nói chung) có điểm giống thực phương thức sản xuất dựa nguồn lực tri thức Tuy nhiên, chúng có khác biệt: - Tri thức đổi rộng công nghệ phần ý tưởng sáng kiến cải tiến kỹ thuật, tri thức kinh doanh, phần tri thức không so với giới cấp địa phương (cơng nghệ đề cao tính NC&PT, đổi đề cao tính ứng dụng vào sản xuất-kinh doanh) Honda Soichiro (người sáng lập Công ty Honda) nhấn mạnh đến cá tính kỹ thuật Cá tính kỹ thuật giống hội họa, thể ý tưởng sáng tạo độc lập người mắt cá tính, cảm nhận riêng với cảm xúc riêng biệt Khi nói “trong lĩnh vực kỹ thuật, khơng có cá tính kỹ thuật có giá trị thấp” (Nikkei Liên hệ tác giả: lanchi.hoang.apd@gmail.com 44 Buzinesujin Bunko, 2007, tr 228), Honda gián tiếp đề cập tới vai trò đổi việc tạo giá trị kinh tế - Tri thức đổi hẹp công nghệ loại trừ công nghệ chưa sẵn sàng áp dụng vào sản xuất-kinh doanh Mở rộng nguồn lực trực tiếp vào sản xuất-kinh doanh, tri thức đổi tiếp tục hướng công nghệ, vượt qua số giới hạn mà công nghệ gặp phải như: - Từ khoa học đến sản xuất phải vượt qua khác biệt thường ví “thung lũng chết” (đúng có hai “thung lũng chết”, từ khoa học đến công nghệ hai từ công nghệ đến sản xuất) Trở ngại khác biệt gây nên khơng tốn thời gian, công sức tiền bạc Tri thức đổi vốn dựa thống tạo sử dụng khắc phục vấn đề công nghệ Ý nghĩa tri thức đổi ích lợi thực tế từ dễ lan tỏa - dễ lan tỏa chi phí r phù hợp với sống Có thể dùng cách nói Voltaire để so sánh lợi ích mang lại: “Hai mươi tập sách khổ lớn không làm cách mạng; sách nhỏ giá ba mươi xu thực đáng sợ Nếu Sách Phúc Âm có giá ngàn hai trăm sestertius (tiền La Mã) Kitơ giáo có lẽ không phát triển ngày nay”3 - Công nghệ lựa chọn kết nghiên cứu khoa học có khả ứng dụng thực tế sản xuất Tuy nhiên, để ứng dụng được, cơng cụ phù hợp (cơng nghệ) cần nỗ lực chủ thể có cơng nghệ tích cực chủ thể ứng dụng công nghệ Thông thường, hai điều kiện sau khơng dễ có nên gây trở ngại cho ứng dụng công nghệ vào sản xuất Trong đổi sáng tạo có trường hợp đồng chủ thể hoạt động tạo tri thức ứng dụng tri thức chương trình liên kết Trong thời k trung đại (thế kỷ -15), văn minh Trung Hoa, Ấn Độ, Ả Rập, Trung Nam Mỹ tạo nhiều thành tựu khoa học, kỹ thuật; thành tựu khoa học, kỹ thuật văn minh không đưa vào sản xuất, không tạo biến đổi lớn lực lượng sản xuất ,… Khi đưa nhận định “Dân tộc Trung Hoa có tài phát minh tài lợi dụng phát minh họ”, Will Durant “Lịch sử văn minh Trung Hoa” muốn nhấn mạnh đến khác phát minh ứng dụng Ngay nước Mỹ, ứng dụng kết KH&CN trở thành vấn đề Nhiều phát minh làm vinh dự cho nước Anh giai đoạn cách mạng công nghiệp kỷ XVIII xuất nước đồng thời, hay sớm hơn, so với nước Anh (như máy nước, hệ thống bàn dệt có động chạy sức nước, đầu máy xe lửa, ), không ứng dụng nước Anh Khi phân tích nguyên nhân suy thoái kinh tế Mỹ, nghiên cứu năm (1987 - 1988 1989) Viện Kỹ thuật Massachusett nguyên nhân “khó chuyển sáng chế thành sản phẩm” “Jamais vingt volumes in-folio ne feront de révolution; ce sont les petits livres portatifs trente sous qui sont craindre Si l'Évangile avait coûté douze cents sesterces, jamais la religion chrétienne ne se serait établie ” (Lettre d'Alembert, 05/4/1766) 45 chặt chẽ viện, trường doanh nghiệp Người tạo tri thức người ứng dụng dễ hòa hợp hướng tới thị trường (nhà khoa học dựa vào khả tác động vào thị trường để thuyết phục nhà kinh doanh ứng dụng tri thức mới, nhà kinh doanh đứng góc độ lợi ích thị trường để xem xét vấn đề ứng dụng tri thức mới) Đổi sáng tạo đòi hỏi tạo điều kiện thống sử dụng tri thức tạo tri thức Thống cụ thể mặt như: tạo tri thức công nghệ theo yêu cầu sử dụng sản xuất-kinh doanh (sử dụng tri thức chi phối việc tạo tri thức, tạo tri thức định hướng vào việc sử dụng tri thức sản xuất-kinh doanh); tạo tri thức có tính chất hồn thiện, cải tiến tri thức cơng nghệ từ bên ngồi để phù hợp với mục tiêu, điều kiện sử dụng; liên kết đồng tri thức khác theo yêu cầu việc sử dụng chúng sản xuất-kinh doanh - Khó ứng dụng công nghệ ứng dụng công nghệ không hiệu phần thiếu thống tri thức công nghệ tri thức kinh tế Một công nghệ phù hợp với mi loại hoạt động sản xuất có đặc điểm khơng tạo sản phẩm cuối mà trọng tạo phương tiện, điều kiện phục vụ cho việc tạo sản phẩm cuối Các phương tiện tăng lên theo đà tăng phát triển sản xuất Mức độ tích lũy chúng coi sức mạnh kinh tế Hoạt động tạo phương tiện sản xuất vốn mang tính hai mặt giúp nâng cao hiệu sản xuất đồng thời tăng thêm chi phí Khoản chi phí bao gồm: chi phí tạo sản phẩm trung gian (là phương tiện), chi phí liên quan tới thời gian chờ đợi trước sử dụng sản xuất vật phẩm phục vụ nhu cầu người, chi phí dỡ bỏ phương tiện cũ khơng phù 54 hợp với hoàn cảnh mới, Hiệu kinh tế đạt cách tăng phương tiện sản xuất tạo giá trị kinh tế đủ sức bù đắp chi phí tạo chúng, cách giảm chi phí dành cho phương tiện Hướng thứ hai ý thơng qua giảm tập trung tích lũy vốn9, giảm chi phí đào tạo tay nghề hệ thống sản xuất dây chuyền phương pháp quản lý Frederick Winslow Taylor, giảm dự trữ nguyên liệu hệ thống Just-In-Time (JIT),… Có thể áp dụng cách tiếp cận vào phân tích mối quan hệ tri thức sản xuất Tri thức tác động vào sản xuất bao gồm loại: trực tiếp phục vụ sản xuất; gián tiếp phục vụ sản xuất thông qua phương tiện trung gian; dự trữ thông qua phương tiện mang tính chất dự trữ cho sản xuất tương lai Tương quan chúng có thay đổi mơ hình sản xuất khác (xem Hình 3) a2 b‟ (1) b3 (2) b2 c‟ c2 a1 b1 c1 c3 c4 (3) d Thời gian Chú thích: Quy mơ tác động tri thức vào sản xuất hình giới hạn đường a1a2 a2d a1d; phần tỷ trọng tri thức trực tiếp phục vụ sản xuất hình giới hạn đường a1a2, a1b1, b1b2b3 a2b3; phần tỷ trọng tri thức gián tiếp phục vụ sản xuất hình giới hạn bỏi b1b2b3, b1c1, c1c2c3c4 b3c4; phần tỷ trọng tri thức dự trữ hình giới hạn đường c1c2c3c4, c1d c4d Hình So sánh loại quan hệ tri thức sản xuất khía cạnh mâu thuẫn mục tiêu phương tiện Trong suốt kỷ 19 nửa đầu kỷ 20, nhà kinh tế coi việc tích lũy vốn thành tố then chốt cho tăng trưởng kinh tế Thế từ cuối năm 1950, quan điểm bắt đầu thay đổi với lý Thứ nhất, Tây Đức Nhật Bản (2 kinh tế bị tàn phá nặng nề sau chiến tranh giới thứ 2) nhanh chóng tái lập nước cơng nghiệp hàng đầu, cho thấy nguồn vốn lớn họ nằm quy trình sản xuất họ, nguồn vốn dự trữ 55 Cụ thể là, với sản xuất thúc đẩy kỹ thuật dựa tư kinh nghiệm: tri thức trực tiếp phục vụ sản xuất chiếm tuyệt đối; chưa có tri thức gián tiếp phục vụ sản xuất tri thức dự trữ Với sản xuất thúc đẩy KH&CN (tư kinh nghiệm tư khoa học): phần tỷ trọng tri thức trực tiếp phục vụ sản xuất bị giảm xuống; phần tỷ trọng tri thức gián tiếp phục vụ sản xuất tăng lên; phần tỷ trọng tri thức dự trữ tăng lên Với sản xuất dựa KH&CN: phần tỷ trọng tri thức trực tiếp phục vụ sản xuất tiếp tục giảm xuống; phần tỷ trọng tri thức gián tiếp phục vụ sản xuất tăng lên; phần tỷ trọng tri thức dự trữ giảm xuống thay đổi tỷ trọng (hình c‟c2c3) chủ yếu khoa học tác động trực tiếp vào sản xuất Với sản xuất dựa đổi sáng tạo: phần tỷ trọng tri thức trực tiếp phục vụ trực tiếp tăng lên; phần tỷ trọng tri thức gián tiếp phục vụ sản xuất giảm xuống; phần tỷ trọng tri thức dự trữ giảm xuống - thay đổi tỷ trọng (hình b‟b2b3) chủ yếu đổi sản xuất, tổ chức quản lý, tiếp thị Ở cho thấy rõ khác biệt mơ hình quy mô tác động hiệu tác động tri thức vào sản xuất Qua đó, tốn mối quan hệ mục tiêu phương tiện bước giải Đổi sáng tạo KH&CN có ý nghĩa phổ biến cụ thể Đổi sáng tạo KH&CN áp dụng nhiều nước, đồng thời, phát huy tầng nấc cao thấp khác tùy theo yêu cầu đặt từ phía sản xuất khả phát triển đổi sáng tạo KH&CN Lựa chọn mức độ phù hợp vấn đề coi nhẹ nước Việt Nam Theo cách tiếp cận đòi hỏi tâm, kiên trì, luận khoa học điều chỉnh kịp thời theo tình hình thực tế./ TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Khoa học Công nghệ, 2012 Những kiến thức đổi Hà Nội: Nxb Khoa học Kỹ thuật Trung tâm Thông tin tư liệu KH&CN Quốc gia, 1999 Tổng luận Khoa học - Kỹ thuật - Kinh tế: “Nền kinh tế học hỏi sách đổi mới” , số 12/1999 Trung tâm Thông tin KH&CN Quốc gia, 2005 Tổng quan Khoa học-Kỹ thuật-Công nghệ “Đổi - áp dụng tri thức phát triển”, số 9/2005 Trung tâm Thông tin KH&CN Quốc gia, 2006 Tổng quan Khoa học - Công nghệ Kinh tế “Hệ thống đổi sáng tạo quốc gia nước phát triển” , số 3/2006 56 Hang Chang Chich and Marvin Ng, 2004 “IP and Innovation: Singapore‟s Experience”, Nikkei Buzinesujin Bunko, 2007 Honda Soichiro Biến giấc mơ thành sức mạnh tới (Bản lý lịch đời tơi)” Nguyễn Trí Dũng dịch TpHCM: Nxb Văn hóa Sài Gòn Allan Afuah, 2012 Quản trị trình đổi sáng tạo : Chiến lược, quy trình phương pháp triển khai lợi nhuận Nguyễn Hồng dịch Hà Nội: Nxb Đại học Kinh tế quốc dân ...Tổng quan Khoa học- Kỹ thuật -Công nghệ Đổi - áp dụng tri thức phát triển”, số 9/2005 Trung tâm Thông tin KH&CN Quốc gia, 2006 Tổng quan Khoa học - Công nghệ Kinh tế “Hệ thống đổi sáng tạo quốc ... hướng công nghệ, vượt qua số giới hạn mà công nghệ gặp phải như: - Từ khoa học đến sản xuất phải vượt qua khác biệt thường ví “thung lũng chết” (đúng có hai “thung lũng chết”, từ khoa học đến công. .. chủ thể ứng dụng công nghệ Thông thường, hai điều kiện sau khơng dễ có nên gây trở ngại cho ứng dụng công nghệ vào sản xuất Trong đổi sáng tạo có trường hợp đồng chủ thể hoạt động tạo tri thức ứng