Tiểu luận Khoa học lãnh đạo và quản lý: Khoa học và nghệ thuật trong lãnh đạo, quản lý, vận dụng vào thực tiễn của cơ quan trình bày nội dung về: Cơ sở lý luận về khoa học và nghệ thuật trong lãnh đạo, quản lý; phân tích về khoa học và nghệ thuật trong lãnh đạo, quản lý,... Mời các bạn cùng tham khảo
Trang 1L I NÓI Đ UỜ Ầ
Ngày nay v i khoa h c, công ngh hi n đ i, các nhà khoa h c đã ch ngớ ọ ệ ệ ạ ọ ứ minh ngu n l c con ngồ ự ười thu c lo i ngu n l c đ c bi t, ngu n l c quý giáộ ạ ồ ự ặ ệ ồ ự
nh t trong các ngu n l c. B i ch con ngấ ồ ự ở ỉ ười m i có năng l c sáng t o vô t n,ớ ự ạ ậ sáng t o trong m i lĩnh v c, tác đ ng vào m i lĩnh v c làm thay đ i các lĩnhạ ọ ự ộ ọ ự ổ
v c và trong ch ng m c nh t đ nh thay đ i m t s m t c a chính con ngự ừ ự ấ ị ổ ộ ố ặ ủ ườ i
Th c t cũng đã di n ra và minh ch ng thuy t ph c cho nh n đ nh trên đây.ự ế ễ ứ ế ụ ậ ị
Đó là, các qu c gia phát tri n nh t c a th gi i đở ố ể ấ ủ ế ớ ương đ i, đ u là các qu cạ ề ố gia có ngu n nhân l c ch t lồ ự ấ ượng. đó, h u h t các lĩnh v c c a đ i s ngỞ ầ ế ự ủ ờ ố kinh t , xã h i, đi u ki n và môi trế ộ ề ệ ường v a cho phép con ngừ ười phát huy h tế
kh năng sáng t o cao nh t, v a t o c h i đ m i đ n v , t ch c, các nhàả ạ ấ ừ ạ ơ ộ ể ỗ ơ ị ổ ứ lãnh đ o, qu n lý khai thác ti m năng con ngạ ả ề ười m t cách h u hi u, thi tộ ữ ệ ế
th c nh t, t đó đ h c k t n i và xây d ng lên m t đ n v , t ch c, qu cự ấ ừ ể ọ ế ố ự ộ ơ ị ổ ứ ố gia m nh.ạ
M t đ n v , m t t ch c độ ơ ị ộ ổ ứ ược hình thành b i c ng đ ng con ngở ộ ồ ườ i,
đó là các th c th có tính xã h i cao, m t ngu n l c đ c bi t c a s phátự ể ộ ộ ồ ự ặ ệ ủ ự tri n. Con ngể ười luôn có ý th c, tri th c trong khai thác, s d ng các ngu nứ ứ ử ụ ồ
l c khác nhau vì l i ích chính mình và l i ích cho c ng đ ng, cho xã h i.ự ợ ợ ộ ồ ộ
Th c t phát tri n xã h i loài ngự ế ể ộ ười cho th y, trong tr ng thái “đ n thấ ạ ơ ươ ng
đ c mã”, con ngộ ười đ i di n v i nhi u r i ro và khó đ t đố ệ ớ ề ủ ạ ược l i íchợ mong mu n. Vì v y trong quá trình phát tri n, con ngố ậ ể ười đã t t phát tri nừ ự ể
t i t giác hình thành t ch c c a chính mình. Con ngớ ự ổ ứ ủ ười trong m i đ n v ,ỗ ơ ị
m i t ch c c n và ph i đỗ ổ ứ ầ ả ược nhìn nh n t hai phía, cá nhân và t ch c,ậ ừ ổ ứ trong m i quan h ràng bu c l n nhau, ti n đ c a nhau trong t n t i vàố ệ ộ ẫ ề ề ủ ồ ạ phát tri n.ể
Tùy t ng lĩnh v c mà các nhà lãnh đ o, qu n lý có phừ ự ạ ả ương th c huyứ
đ ng năng l c sáng t o c a con ngộ ự ạ ủ ười m t cách phù h p, thi t th c và hi uộ ợ ế ự ệ
qu Khó có th quy v phả ể ề ương th c chung cho các lĩnh v c riêng, đ c thù,ứ ự ặ trong đó có nh ng con ngữ ười khác nhau v i tính ch t ho t đ ng khác nhau.ớ ấ ạ ộ
Người lao đ ng trong nông nghi p trộ ệ ước đây hay hi n nay, hay ngệ ười nông dân th c th , g n v i ru ng đ ng luôn có nhi u sáng t o trong tr ng tr t,ự ụ ắ ớ ộ ồ ề ạ ồ ọ chăn nuôi, thích ng v i đ i thay c a th i ti t, khí h u, Có th nói, khôngứ ớ ổ ủ ờ ế ậ ể thi u con ngế ười có kh năng sáng t o mà là thi u cách th c, phả ạ ế ứ ương th cứ huy đ ng năng l c sáng t o c a con ngộ ự ạ ủ ười m t cách thi t th c, phù h p, hi uộ ế ự ợ ệ
qu Nói cách khác, c n có và đ t t i ngh thu t lãnh đ o, qu n lý đ i v iả ầ ạ ớ ệ ậ ạ ả ố ớ con người
Trang 2Vì th i gian nghiên c u không dài và s hi u bi t c a em còn h t s cờ ứ ự ể ế ủ ế ứ khiêm t n nên ch c ch n bài làm không tránh kh i nh ng thi u sót, em r t mongố ắ ắ ỏ ữ ế ấ
được s hự ướng d n c a cô ch b o đ em hoàn thi n ti u lu n này đẫ ủ ỉ ả ể ệ ể ậ ượ ố c t t
h n.ơ
LÝ DO Đ TÀIỀ
Người th c hi n s m nh d n d t, đi u hành m t c ng đ ng, m t đ n vự ệ ứ ệ ẫ ắ ề ộ ộ ồ ộ ơ ị theo đ nh hị ướng đượ ực l a ch n v i m c tiêu c n đ t. c p đ khác nhau,ọ ớ ụ ầ ạ Ở ấ ộ ngành, lĩnh v c khác nhau, m i đ n v v i quy mô khác nhau, ho t đ ng hự ỗ ơ ị ớ ạ ộ ướ ng đích hay m c tiêu c n đ t t i cũng khác nhau.ụ ầ ạ ớ
Vì v y, ho t đ ng c a m i nhà lãnh đ o, qu n lý n u không g n v i m cậ ạ ộ ủ ỗ ạ ả ế ắ ớ ụ tiêu c n đ t c a t ch c, c a đ n v s tr thành lo i ho t đ ng t thân. Choầ ạ ủ ổ ứ ủ ơ ị ẽ ở ạ ạ ộ ự nên m i nhà lãnh đ o, qu n lý, v i t cách ngỗ ạ ả ớ ư ười có th m quy n, nhi m v ,ẩ ề ệ ụ
c n xác đ nh đúng đ n nh ng m c tiêu cho đ n v và t ch c, d n d t c ngầ ị ắ ữ ụ ơ ị ổ ứ ẫ ắ ộ
đ ng dồ ưới quy n hề ướng t i m c tiêu đã đớ ụ ượ ực l a ch n. ọ
Mà, đ i tố ượng hướng đính c a lãnh đ o, qu n lý là con ngủ ạ ả ười xã h i, conộ
ngườ ại l i là m t th c th đa d ng v tâm lý, tính cách, nhu c u l i ích, thói quenộ ự ể ạ ề ầ ợ
… do v y lãnh đ o, qu n lý cũng đa d ng, phong phú, năng đ ng, linh ho t;ậ ạ ả ạ ộ ạ không được máy móc, c ng nh c, r p khuôn; đòi h i ph i có văn hóa ng x ,ứ ắ ậ ỏ ả ứ ử văn hóa chính tr , văn hóa dân ch cao c a ngị ủ ủ ười lãnh đ o và ngạ ườ ịi b lãnh đ o,ạ
qu n lý. ả
Người lãnh đ o, qu n lý ph i chú ý, bi t k t h p hài hòa gi a phong cáchạ ả ả ế ế ợ ữ lãnh đ o, qu n lý khác nhau tạ ả ương ng v i t ng tình hu ng, t ng đ i tứ ớ ừ ố ừ ố ượ ng trong quá trình lãnh đ o, qu n lý. Vi c áp d ng m t ki u phong cách lãnh đ oạ ả ệ ụ ộ ể ạ nào đó vào trong ho t đ ng lãnh đ o, qu n lý trong th c ti n không đ n gi n,ạ ộ ạ ả ự ễ ơ ả
mà đòi h i ngỏ ười qu n tr ph i v n d ng m t cách linh ho t, sáng t o đ tìm raả ị ả ậ ụ ộ ạ ạ ể
ki u phong cách thích h p tùy vào đi u ki n, tình hu ng c th c a đ n v , cể ợ ề ệ ố ụ ể ủ ơ ị ơ quan
Người lãnh đ o, qu n lý c n n m v ng khoa h c và ngh thu t trong giaoạ ả ầ ắ ữ ọ ệ ậ
ti p đ th c hi n ho t đ ng gián ti p nhi m v c a ngế ể ự ệ ạ ộ ế ệ ụ ủ ười lãnh đ o, qu n lý làạ ả
d n d t, đ nh hẫ ắ ị ướng; huy đ ng, ph i h p s c m nh c a m i ngộ ố ợ ứ ạ ủ ọ ười và t p thậ ể
đ th c hi n m c tiêu c a t ch c; vì có tính gián ti p nên ho t đ ng lãnh đ o,ể ự ệ ụ ủ ổ ứ ế ạ ộ ạ
qu n lý thả ường ti n hành ch y u thông qua ho t đ ng giao ti p. Giao ti p làế ủ ế ạ ộ ế ế
m t ho t đ ng quan tr ng trong lãnh đ o, qu n lý; đó là m t v n đ mang tínhộ ạ ộ ọ ạ ả ộ ấ ề khoa h c và ngh thu t. M t v n đ quan tr ng n a trong lãnh đ o, qu n lý làọ ệ ậ ộ ấ ề ọ ữ ạ ả cách dùng ngườ ể ựi đ th c thi m c tiêu c a đ n v , t ch c, vì lãnh đ o, qu n lýụ ủ ơ ị ổ ứ ạ ả không th làm t t c , thành công là nh dùng ngể ấ ả ờ ười. Nó đòi h i ph i hi u c pỏ ả ể ấ
Trang 3dưới, bi t phân công, phân c p công vi c cho phù h p v i s trế ấ ệ ợ ớ ở ường, s đo nở ả
c a t ng đ i tủ ừ ố ượng; bi t phát hi n, s d ng ngế ệ ử ụ ười; đào t o, b i dạ ồ ưỡng, đ ngộ viên, khích l … th hi n đúng nh m t ngệ ể ệ ư ộ ười nh c trạ ưởng trong ch huy dànỉ
nh c giao hạ ưởng. T đó, ta th y lãnh đ o, qu n lý không còn là m t v n đ đ nừ ấ ạ ả ộ ấ ề ơ thu n n a, mà đã tr thành m t khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o qu n lý.ầ ữ ở ộ ọ ệ ậ ạ ả
T t t c d n d t trên em ch n nghiên c u Chuyên đ : ừ ấ ả ẫ ắ ọ ứ ề “Khoa h c và nghọ ệ thu t trong lãnh đ o, qu n lý, v n d ng vào th c ti n c a c quan”ậ ạ ả ậ ụ ự ễ ủ ơ
Ph n 1ầ
C S LÝ LU N V KHOA H C VÀ NGH THU TƠ Ở Ậ Ề Ọ Ệ Ậ
TRONG LÃNH Đ O, QU N LÝẠ Ả
1. Khái ni m khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o, qu n lýệ ọ ệ ậ ạ ả
Khoa h c và ngh thu t lãnh đ o, qu n lý là các k năng v n d ng triọ ệ ậ ạ ả ỹ ậ ụ
th c, ki n th c khoa h c lãnh đ o, qu n lý m t cách ch đ ng, sáng t o, phùứ ế ứ ọ ạ ả ộ ủ ộ ạ
h p và hi u qu trong vi c huy đ ng ngu n l c con ngợ ệ ả ệ ộ ồ ự ười và m i ngu n l cọ ồ ự
nh m đ t m c tiêu đã đ ra.ằ ạ ụ ề
Khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o, qu n lý, suy đ n cùng là nghọ ệ ậ ạ ả ế ệ thu t làm vi c, ng x , phát huy ti m năng con ngậ ệ ứ ử ề ười cho s phát tri n.ự ể
Đ i tố ượng tác đ ng t ch c, đi u hành trong lãnh đ o, qu n lý là conộ ổ ứ ề ạ ả
người, là các ngu n l c và phồ ự ương ti n mà con ngệ ườ ử ụi s d ng đ t o raể ạ
s n ph m cho nhu c u c a xã h i, trong đó con ngả ẩ ầ ủ ộ ười là trung tâm. Do đó,
th c ch t c a khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o, qu n lý là nghự ấ ủ ọ ệ ậ ạ ả ệ thu t ng x v i con ngậ ứ ử ớ ười trong t ch c, trong đ n v sao cho con ngổ ứ ơ ị ườ i làm vi c h t mình, say mê sáng t o cao nh t, đóng góp nhi u nh t cho sệ ế ạ ấ ề ấ ự phát tri n nói chung, t ng đ n v nói riêng. Thi u v ng con ngể ừ ơ ị ế ắ ườ ớ ịi v i v trí trung tâm c a đ i tủ ố ượng lãnh đ o, qu n lý thì khái ni m khoa h c và nghạ ả ệ ọ ệ thu t lãnh đ o, qu n lý tr nên vô nghĩa, tr ng r ng, không có lý do xu tậ ạ ả ở ố ỗ ấ
hi n khái ni m này.ệ ệ
2. Đ c đi m khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o, qu n lýặ ể ọ ệ ậ ạ ả
“Ngh thu t” làm vi c v i con ngệ ậ ệ ớ ười, m t m t con ngộ ặ ườ ừi v a là đ iố
tượng, m t khác l i v a là trung tâm c a s lãnh đ o, qu n lý, do đó nhàặ ạ ừ ủ ự ạ ả lãnh đ o, qu n lý c n: bi t l ng nghe nguy n v ng th c s m i ngạ ả ầ ế ắ ệ ọ ự ự ỗ ười và
c ng đ ng ngộ ồ ười; bi t phát huy, khai thác, s d ng đúng năng l c sángế ử ụ ự
t o, s trạ ở ường, s đo n t ng ngở ả ừ ười
Trang 4Trên c s đó quy t , c k t, đ nh hơ ở ụ ố ế ị ướng m i ngọ ười vào m c tiêu c nụ ầ
đ t c a m i đ n v và t o đi u ki n, môi trạ ủ ỗ ơ ị ạ ề ệ ường đ m i ngể ọ ười làm vi c “sayệ
mê sáng t o” cao nh t.ạ ấ
T đó, có th th y đ c đi m c a ngh thu t lãnh đ o, qu n lý g m:ừ ể ấ ặ ể ủ ệ ậ ạ ả ồ
M t, mang tính th c ti n. Th c ti n ngành, lĩnh v c, trình đ đ i ngũộ ự ễ ự ễ ự ộ ộ con người trong t ch c, trong đ n v quy đ nh cách th c, phổ ứ ơ ị ị ứ ương th c ngứ ứ
x , lãnh đ o, qu n lý thích h p, h u hi u.ử ạ ả ợ ữ ệ
Hai, mang tính sáng t o, năng đ ng. Không d p khuôn, máy móc, c ngạ ộ ậ ứ
nh c v m t phắ ề ộ ương th c lãnh đ o, qu n lý cho dù thành công và hi u qu ứ ạ ả ệ ả
3. Vai trò c a khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o, qu n lý conủ ọ ệ ậ ạ ả
người
Khoa h c và Ngh thu t lãnh đ o, qu n lý con ngọ ệ ậ ạ ả ười có vai trò to l n vàớ ngày càng có v trí quan tr ng. B i th i đ i xã h i thông tin, tri th c đã vàị ọ ở ờ ạ ộ ứ đang tr thành ngu n l c c b n, hàng đ u c a m i s phát tri n. Tri th cở ồ ự ơ ả ầ ủ ọ ự ể ứ
t n t i trong con ngồ ạ ười và khai thác tri th c trong con ngứ ười cho phát tri n l iể ạ tùy thu c vào ngh thu t khích l , đ ng viên sao cho con ngộ ệ ậ ệ ộ ười làm vi c “sayệ
mê sáng t o”.ạ
Vai trò c a ngh thu t lãnh đ o, qu n lý con ngủ ệ ậ ạ ả ười th hi n trên cácể ệ
m t ch y u sau:ặ ủ ế
G n k t, th ng nh t m i ngắ ế ố ấ ọ ười thành m t kh i, t o s c m nh đ ngộ ố ạ ứ ạ ồ thu n to l n;ậ ớ
Khai thác, phát huy t i đa năng l c sáng t o m i ngố ự ạ ỗ ười và c a c ngủ ộ
đ ng t ch c, đ n v ;ồ ổ ứ ơ ị
T o s th ng nh t, đoàn k t, tin tạ ự ố ấ ế ưởng gi a các nhà lãnh đ o, qu n lýữ ạ ả
v i m i ngớ ọ ười trong m i t ch c, m i đ n v ;ỗ ổ ứ ỗ ơ ị
Là phương th c, cách th c đ t m c tiêu h u hi u nh t.ứ ứ ạ ụ ữ ệ ấ
B i nhà lãnh đ o, qu n lý là ngở ạ ả ười xác đ nh m c tiêu c n đ t c a m i tị ụ ầ ạ ủ ỗ ổ
ch c, đ n v , song không t hành đ ng đ đ t m c tiêu, vì đó là ngứ ơ ị ự ộ ể ạ ụ ười lãnh
đ o, qu n lý y u kém, t bi n thành ngạ ả ế ự ế ười th a hành. H đ t m c tiêu thôngừ ọ ạ ụ qua c ng đ ng dộ ồ ưới quy n, thông qua nh ng ngề ữ ười trong đ n v , trong tơ ị ổ
ch c mà lãnh đ o, qu n lý có quy n l c chi ph i, tác đ ng, d n d t theoứ ạ ả ề ự ố ộ ẫ ắ
nh ng cách th c, phữ ứ ương th c thích h p, hi u qu C ng đ ng c a đ n v ,ứ ợ ệ ả ộ ồ ủ ơ ị
n u thi u s lãnh đ o, qu n lý, đ nh hế ế ự ạ ả ị ướng đúng đ n, s ho t đ ng m t cáchắ ẽ ạ ộ ộ
th đ ng, vô hụ ộ ướng, phân tán, phi m c tiêu. Vì v y ngh thu t lãnh đ o,ụ ậ ệ ậ ạ
Trang 5qu n lý là phả ương th c, cách th c d n d t c ng đ ng ti n t i m c tiêu m tứ ứ ẫ ắ ộ ồ ế ớ ụ ộ cách thi t th c, hi u qu ế ự ệ ả
Ph n 2ầ
PHÂN TÍCH V KHOA H C VÀ NGH THU T Ề Ọ Ệ Ậ
TRONG LÃNH Đ O, QU N LÝẠ Ả
1. N i dung ch y u khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o, qu nộ ủ ế ọ ệ ậ ạ ả lý
Ngh thu t lãnh đ o, qu n lý con ngệ ậ ạ ả ười th hi n nhi u n i dung,ể ệ ở ề ộ
v i nhi u giác đ khác nhau. Đớ ề ộ ược g i là ngh thu t lãnh đ o, qu n lý đ iọ ệ ậ ạ ả ố
v i con ngớ ườ ởi b i tính đa d ng, phong phú v n i dung, v hình th c ngạ ề ộ ề ứ ứ
x , lôi cu n c ng đ ng.ử ố ộ ồ
Có th nêu ra m t s n i dung ch y u v ngh thu t lãnh đ o, qu n lýể ộ ố ộ ủ ế ề ệ ậ ạ ả sau:
M t ộ là, bi t coi tr ng con ngế ọ ười, l ng nghe nguy n v ng th c sắ ệ ọ ự ự
h và phát huy, khai thác, s d ng đúng năng l c sáng t o, s trọ ử ụ ự ạ ở ường, sở
đo n c a t ng ngả ủ ừ ười
Ph i tuân th , coi tr ng và đ cao con ngả ủ ọ ề ười, b i đó là lý do t n t i, c nở ồ ạ ầ thi t và hi n di n c a lãnh đ o, qu n lý. Coi tr ng con ngế ệ ệ ủ ạ ả ọ ười, đ cao conề
người và và phát huy, khai thác, s d ng đúng năng l c sáng t o, s trử ụ ự ạ ở ường,
s đo n c a t ng ngở ả ủ ừ ườ ở ải c hai giác đ ti p c n: Th nh t, v i nh ngộ ế ậ ứ ấ ớ ữ
người trong t ch c, trong đ n v , h là ngổ ứ ơ ị ọ ườ ại t o ra s n ph m d ch v , hàngả ẩ ị ụ hóa cho nhu c u xã h i t ch c công quy n nhà nầ ộ ở ổ ứ ề ước, h cung c p d chọ ấ ị
v công đ i v i công dân, đ n v s n xu t hàng hóa, d ch v , h cung c pụ ố ớ ở ơ ị ả ấ ị ụ ọ ấ
s n ph m hàng hóa, d ch v cho th trả ẩ ị ụ ị ường. Ch t lấ ượng s n ph m hàng hóa,ả ẩ
d ch v ph thu c nhi u vào tinh th n, ý th c, năng l c và s sáng t o c aị ụ ụ ộ ề ầ ứ ự ự ạ ủ
người lao đ ng. H s làm vi c h t mình n u nhà lãnh đ o, qu n lý luôn coiộ ọ ẽ ệ ế ế ạ ả
tr ng h , lo toan, chăm sóc đ i v i h và h s n sàng nh các s i t vàng. Vìọ ọ ố ớ ọ ọ ẵ ả ợ ơ
v y lãnh đ o, qu n lý ph i quý tr ng đ i ngũ nhân l c trong t ch c, đ n v ;ậ ạ ả ả ọ ộ ự ổ ứ ơ ị
Th hai, đ i v i nh ng ngứ ố ớ ữ ười ngoài t ch c, ngoài đ n v Đây là nh ngổ ứ ơ ị ữ
người ho c tr c ti p ho c gián ti p s d ng, tiêu dùng các hàng hóa, d ch vặ ự ế ặ ế ử ụ ị ụ
mà t ch c, đ n v cung c p thông qua th trổ ứ ơ ị ấ ị ường. Đó là y u t là lý do quiế ố
đ nh s xu t hi n và c n thi t đ i v i t ch c, đ n v cung c p s n ph mị ự ấ ệ ầ ế ố ớ ổ ứ ơ ị ấ ả ẩ hàng hóa, d ch v Vì v y, theo nh m t nhà kinh doanh n i ti ng Nh t B n,ị ụ ậ ư ộ ổ ế ậ ả chúng ta ph i bi t n ngả ế ơ ười tiêu dùng. Đó chính là m t n i dung quan tr ngộ ộ ọ
Trang 6v ngh thu t lãnh đ o, qu n lý đáng đ nghiên c u, h c t p và hành xề ệ ậ ạ ả ể ứ ọ ậ ử trong giao ti p c a lãnh đ o, qu n lý v i con ngế ủ ạ ả ớ ười
Con ngườ ối v n là th c th xã h i luôn sáng t o. V n đ là ch , nhàự ể ộ ạ ấ ề ở ỗ lãnh đ o, qu n lý t o môi trạ ả ạ ường và khích l h nh th nào đ h khôngệ ọ ư ế ể ọ
ng ng sáng t o. Đi u này c n:ừ ạ ề ầ
(i) T o đi u ki n, môi trạ ề ệ ường v t ch t c n thi t, đ cho s sáng t o c aậ ấ ầ ế ủ ự ạ ủ
người và phù h p v i lĩnh v c ho t đ ng;ợ ớ ự ạ ộ
(ii) T o môi trạ ường dân ch , t ch , tôn tr ng s sáng t o và c n khíchủ ự ủ ọ ự ạ ầ
l , đ ng viên khi h ch a thành công. ệ ộ ọ ư Tri t lý sáng t o c a Nh t B n: Choế ạ ủ ậ ả phép sai l m, nh ng không nên l p l i sai l m. Nh tri t lý đó mà đ n nay,ầ ư ặ ạ ầ ờ ế ế
c ng đ ng dân Nh t B n v n độ ồ ậ ả ẫ ược x p lo i có năng l c sáng t o cao c aế ạ ự ạ ủ
th gi i.ế ớ
Hai là, t o s th ng nh t, thân thi n, tin t ng gi a ng i lãnh đ o,ạ ự ố ấ ệ ưở ữ ườ ạ
qu n lý v i c ng đ ng, v i các nhóm, b ph n trong đ n v ả ớ ộ ồ ớ ộ ậ ơ ị
Lãnh đ o, qu n lý v i c ng đ ng trong đ n v v a có kho ng cách đ đạ ả ớ ộ ồ ơ ị ừ ả ủ ể phân bi t ngệ ườ ắi n m quy n l c và chi ph i đ n v b ng quy n l c, đ ng th iề ự ố ơ ị ằ ề ự ồ ờ nhà lãnh đ o, qu n lý ph i t o ra s h p d n, thân thi n, g n gũi v i c ngạ ả ả ạ ự ấ ẫ ệ ầ ớ ộ
đ ng, đ h k v ng, tin tồ ể ọ ỳ ọ ưởng vào lãnh đ o, qu n lý r ng: trên con tàu đó cóạ ả ằ
người thuy n trề ưởng đ b n lĩnh, tài năng d n d t h hủ ả ẫ ắ ọ ướng t i m c tiêu anớ ụ toàn, hi u qu ệ ả
Ba là, nhà lãnh đ o, qu n lý luôn sáng t o môi tr ng làm vi c đam mê,ạ ả ạ ườ ệ hăng say nh t và có đ ng l c cao nh t cho m i ngấ ộ ự ấ ọ ười
N i dung trên đây đòi h i m i nhà lãnh đ o, qu n lý c n có năng l cộ ỏ ỗ ạ ả ầ ự sáng t o, đ i m i không ng ng đ t o ra môi trạ ổ ớ ừ ể ạ ường làm vi c v i s h pệ ớ ự ấ
d n t i m c đam mê, hăng say cao nh t. Đi u đó có nghĩa là, v m t xã h i,ẫ ớ ứ ấ ề ề ặ ộ con người, h đọ ược lãnh đ o, qu n lý luôn tôn tr ng, đ cao; công vi c h pạ ả ọ ề ệ ấ
d n; đi u ki n v t ch t, k thu t và b u không khí làm vi c c i m , thânẫ ề ệ ậ ấ ỹ ậ ầ ệ ở ở thi n, dân ch ; có tri n v ng v h c t p nâng cao trình đ chuyên môn, vệ ủ ể ọ ề ọ ậ ộ ề tăng thu nh p và tri n v ng thăng ti n trong ngh nghi p. ậ ể ọ ế ề ệ
C n nh n th c đ y đ , đúng đ n đ ng c làm vi c c a ngầ ậ ứ ầ ủ ắ ộ ơ ệ ủ ười lao đ ngộ trong m i t ch c, đ n v H hành đ ng, làm vi c v i m c tiêu m u c u l iỗ ổ ứ ơ ị ọ ộ ệ ớ ụ ư ầ ợ ích. Đó chính là đ ng l c thúc đ y h làm vi c v i k t qu , hi u qu khácộ ự ẩ ọ ệ ớ ế ả ệ ả nhau. M t trong các nhà tâm lý h c n i ti ng nghiên c u nhu c u c a conộ ọ ổ ế ứ ầ ủ
người A.Maslow (19081970) v “Tháp nhu c u” c a con ngề ầ ủ ười, v i 5 b cớ ậ thang t th p đ n cao: T th a mãn nh c u sinh lý: ăn, m c, , đi l i đ t nừ ấ ế ừ ỏ ư ầ ặ ở ạ ể ồ
t i; nhu c u an toàn; nhu c u xã h i; nhu c u tôn tr ng đ n b c cao là nhuạ ầ ầ ộ ầ ọ ế ậ
Trang 7c u t th hi n. Ông ch ra r ng đáp ng, th a mãn nhu c u theo t ng n cầ ự ể ệ ỉ ằ ứ ỏ ầ ừ ấ thang s khích l , đ ng viên ngẽ ệ ộ ười lao đ ng làm vi c t t h n đ đ t m cộ ệ ố ơ ể ạ ứ
th a mãn nhu c u b c cao h n.ỏ ầ ậ ơ
Qua đó, các nhà lãnh đ o, qu n lý có th th y đạ ả ể ấ ược c s , căn c v chơ ở ứ ạ
ra các qui đ nh, th ch , qui ch , phị ể ế ế ương pháp, công c , chính sách trong tụ ổ
ch c, đi u hành m t cách thi t th c, hi u qu m i đ n v Vi c th a mãnứ ề ộ ế ự ệ ả ở ỗ ơ ị ệ ỏ nhu c u theo thang b c s có tác đ ng v khích l , đ ng viên ngầ ậ ẽ ộ ề ệ ộ ười lao đ ngộ trong đ n v hăng say, t giác, tích c c đóng góp, c ng hi n h t mình cho tơ ị ự ự ố ế ế ổ
ch c, cho đ n v ứ ơ ị
Con người, y u t và ti m năng con ngế ố ề ười trong phát tri n kinh t , xãể ế
h i đã độ ược nhi u nhà khoa h c, nhi u nhà lãnh đ o, qu n lý các lĩnh v c đề ọ ề ạ ả ự ề
c p.ậ
T g n gi a th k XX tr v tr c, trong qu n lý, các nhà lãnh đ o, qu nừ ầ ữ ế ỷ ở ề ướ ả ạ ả
lý coi tr ng máy móc, thi t b , bi n con ng i thành m t ph n, thành b ph nọ ế ị ế ườ ộ ầ ộ ậ
g n v i máy móc khai thác m i ngu n l c và đ s n xu t ra c a c i v t ch t,ắ ớ ọ ồ ự ể ả ấ ủ ả ậ ấ làm giàu. Các nhà qu n lý đã ng x th m chí thô b o, tàn ác v i ng i laoả ứ ử ậ ạ ớ ườ
đ ng, đ c bi t rõ nh t trong các nhà máy, các doanh nghi p các n c t b nộ ặ ệ ấ ệ ở ướ ư ả
ch nghĩa.ủ
Phương th c ng x đó đã gây ra h l y x u, s ph n ng c a ngứ ứ ử ệ ụ ấ ự ả ứ ủ ườ i lao đ ng, c a ngộ ủ ười “làm thuê” v i nhi u hình th c, m c đ , thái đ khácớ ề ứ ứ ộ ộ nhau
Ngượ ạ ừ ữc l i, t gi a th k XX đ n nay, nhi u thuy t lãnh đ o, qu n lýế ỷ ế ề ế ạ ả
hướng vào con người, coi tr ng con ngọ ườ ớ ưi v i t cách ngu n l c đáng quíồ ự
tr ng nh t cho phát tri n.ọ ấ ể
Đ i bi u cho xu hạ ể ướng này, có th k đ n:ể ể ế
Chester Barnard (1886 1961) người M , v i thuy t t ch c.ỹ ớ ế ổ ứ
N n s n xu t M vào sau Th chi n II đã phát tri n đ nh cao, hi n đ i, v iề ả ấ ỹ ế ế ể ỉ ệ ạ ớ nhi u ngành, ngh , lĩnh v c m i. C nh tranh kh c li t và ng i ta h ng vàoề ề ự ớ ạ ố ệ ườ ướ chú tr ng y u t ti m năng con ng i. Nhi u ngành khoa h c b tr cho khoaọ ế ố ề ườ ề ọ ổ ợ
h c qu n lý nh xã h i h c, tâm lý h c phát tri n m nh và đ t thành thành t uọ ả ư ộ ọ ọ ể ạ ạ ự
m i đáng k Là m t ng i t t nghi p đ i h c Harvard v i chuyên ngành kinhớ ể ộ ườ ố ệ ạ ọ ớ
t , Barnard s m tr thành nhà qu n lý chuyên nghi p, làm lãnh đ o và qu n lýế ớ ở ả ệ ạ ả
c a nhi u công ty, nhi u t ch c d ch v M ,…Ông đã nâng t m lý thuy tủ ề ề ổ ứ ị ụ ỹ ầ ế
qu n lý trên nhi u khía c nh m t cách đáng khâm ph c. Công trình tiêu bi uả ề ạ ộ ụ ể
c a C.Barnard g m: Các ch c năng c a ng i lãnh đ o (1938); T ch c vàủ ồ ứ ủ ườ ạ ổ ứ
qu n lý (1948).ả
Trang 8Đóng góp m i, c b n c a C.Barnard cho lãnh đ o, qu n lý các m t:ớ ơ ả ủ ạ ả ở ặ (i) Nh n th c và quan đi m m i v t ch c qu n lý”ậ ứ ể ớ ề ổ ứ ả
Qu n lý m t đ n v , nh t là m t doanh nghi p không ph i ch b ng hànhả ộ ơ ị ấ ộ ệ ả ỉ ằ chính thu n túy mà là qu n lý m t t ch c nh ng con ngầ ả ộ ổ ứ ữ ười có ý th c, tứ ư duy, có m c tiêu và đ ng c đ c l p. Vì v y mu n qu n lý hi u qu c nụ ộ ơ ộ ậ ậ ố ả ệ ả ầ
hi u rõ t ch c và phát huy s c m nh c a t ch c.ể ổ ứ ứ ạ ủ ổ ứ
(ii) quan đi m m i v 3 y u t c a t ch c:ể ớ ề ế ố ủ ổ ứ
Đó là: Các cá nhân có ý nguy n h p tác v i nhau;ệ ợ ớ
Có m c tiêu chungụ
Trao đ i thông tin v i nhauổ ớ
(iii) Lý lu n v quy n l c c a t ch c:ậ ề ề ự ủ ổ ứ
Ông quan ni m lãnh đ o, qu n lý b ng quy n l c, nh ng quy n l cệ ạ ả ằ ề ự ư ề ự
ph i đả ượ ử ục s d ng theo hướng tác đ ng tích c c t i đ ng c làm vi c và tháiộ ự ớ ộ ơ ệ
đ cá nhân c a c p dộ ủ ấ ưới. Ông coi tr ng y u t c n thi t t o nên quy n l cọ ế ố ầ ế ạ ề ự
và đ m b o tính hi u l c cao c a quy n l c.ả ả ệ ự ủ ề ự
Đó là:
Quy n h n hay th m quy n đúng đ n.ề ạ ẩ ề ắ
Dưới quy n đánh giá quy n l c đề ề ự ượ ử ục s d ng đúng đ n và vì m c tiêuắ ụ chung c a t ch c.ủ ổ ứ
Ngườ ưới d i quy n coi đó là c s hành đ ng c a h ; ề ơ ở ộ ủ ọ
Đ m b o đả ả ược và đ m b o đúng các y u t đó thì quy n l c c a lãnhả ả ế ố ề ự ủ
đ o, qu n lý đạ ả ược th c thi nghiêm minh, h u hi u.ự ữ ệ
Ngoài ra, chú tr ng y u t và ti m năng con ngọ ế ố ề ười trong lãnh đ o, qu nạ ả
lý còn có lý thuy t c a Mary Follet (1868 1933) ngế ủ ười M , chuyên gia vỹ ề tâm lý h c; Henry Mintzberg (1935) ngọ ười Canada là m t giáo s và là nhàộ ư
qu n lý v i nhi u đóng góp hoàn thi n thuy t t ch c c a C.Barnard;ả ớ ề ệ ế ổ ứ ủ Douglas McGregor (1906 1964) người M , nhà Tâm lý h c và nhà khoa h cỹ ọ ọ
qu n lý n i ti ng. Ông có quan đi m coi tr ng nhân t con ngả ổ ế ể ọ ố ười, h có tínhọ tích c c, ch đ ng, sáng t o, vự ủ ộ ạ ượt khó khăn;
Do v y, nhà lãnh đ o, qu n lý ph i bi t kh i d y ti m năng c a h ,ậ ạ ả ả ế ơ ậ ề ủ ọ
ph i có ngh thu t lãnh đ o, qu n lý th c th ả ệ ậ ạ ả ự ụ
Trang 9Nh ng t tữ ư ưởng, quan đi m ti p c n trên đây có th để ế ậ ể ược coi là c s lýơ ở
lu n đ các nhà lãnh đ o, qu n lý v n d ng, sáng t o trong đi u ki n, môiậ ể ạ ả ậ ụ ạ ề ệ
trường m i v “Ngh thu t lãnh đ o, qu n lý” c a h ớ ề ệ ậ ạ ả ủ ọ
Ngoài t o đ ng l c, s c sáng t o cho c ng đ ng còn ph i ph i h p cácạ ộ ự ứ ạ ộ ồ ả ố ợ
ho t đ ng các c a cá nhân v i cá nhân, gi c ng đ ng, đ n v v i nhau, đ nhạ ộ ủ ớ ữ ộ ồ ơ ị ớ ị
hướng, d n d t c ng đ ng đ t m c tiêu, đi đúng hẫ ắ ộ ồ ạ ụ ướng trong ho t đ ngạ ộ
nh m đen l i hi u qu cao cho cá nhân, xã h i.ằ ạ ệ ả ộ
Đây là vi c đi u ch nh, kh p n i ho t đ ng c a các cá nhân trong m t tệ ề ỉ ớ ố ạ ộ ủ ộ ổ
ch c, m t đ n v , b o đ m cho ho t đ ng gi a h ăn kh p, nh p nhàng. Đ cứ ộ ơ ị ả ả ạ ộ ữ ọ ớ ị ặ
bi t trong các ho t đ ng chung, nhi u ngệ ạ ộ ề ười, có trình đ chuyên môn hóa cao.ộ
B t k m t tr c tr c, ùn t c, ch m ch p nào trong c dây chuy n – trong cấ ỳ ộ ụ ặ ắ ậ ạ ả ề ơ quan công quy n hay t ch c kinh t ho t đ ng liên t c, s gây c n tr vàề ổ ứ ế ạ ộ ụ ẽ ả ở
nh h ng t i m c tiêu c n đ t
Ph i h p, góc đ ti p c n khác, đó còn là s h p tác ch t ch gi a cácố ợ ở ộ ế ậ ự ợ ặ ẽ ữ
b ph n, gi a các khâu độ ậ ữ ược chuyên môn hóa cao
Vì v y, m t m t t ch c, đi u hành h u hi u đòi h i nhà lãnh đ o, qu nậ ộ ặ ổ ứ ề ữ ệ ỏ ạ ả
lý ph i có năng l c, nh y c m, tiên lả ự ạ ả ượng t t tình hu ng có th có. M t khác,ố ố ể ặ các b ph n, các khâu nh n th c đúng đ n và h p tác ch t ch trong các ho tộ ậ ậ ứ ắ ợ ặ ẽ ạ
đ ng tác nghi p c a mình v i các b ph n, các khâu khác trong đ n v ộ ệ ủ ớ ộ ậ ơ ị
M i đ n v v i quy mô khác nhau, dù là m t c ng đ ng có cùng chíỗ ơ ị ớ ộ ộ ồ
hướng nh ng là nh ng cá th khác nhau, h c n đư ữ ể ọ ầ ượ ổc t ch c l i, ho t đ ngứ ạ ạ ộ theo các quy đ nh, k ho ch c a t ch c, ch u s lãnh đ o, qu n lý nh t đ nh.ị ế ạ ủ ổ ứ ị ự ạ ả ấ ị
Ho t đ ng lãnh đ o, qu n lý là ho t đ ng hạ ộ ạ ả ạ ộ ướng đích, có m c tiêu đ nhụ ị
trước. Nh ng đ đ t m c tiêu đ ra, nhà lãnh đ o, qu n lý có năng l c ho cư ể ạ ụ ề ạ ả ự ặ
là người gi i giang đ nh hỏ ị ướng, d n d t c ng đ ng hẫ ắ ộ ồ ướng vào m c tiêu chụ ứ không ph i t mình đ t m c tiêu. C ng đ ng đả ự ạ ụ ộ ồ ược đ nh hị ướng, khích lệ đúng m c, h s làm vi c say mê, sáng t o và đó là ti n đ c a hi u qu cao.ứ ọ ẽ ệ ạ ề ề ủ ệ ả
B n là ố , lãnh đ o, qu n lý ki m tra, đánh giá ho t đ ng c a cá nhân,ạ ả ể ạ ộ ủ
c ng đ ng đ có gi i pháp ki m đi m nh ng sai ph m, phát hi n và đi uộ ồ ể ả ể ể ữ ạ ệ ề
ch nh nh ng l ch l c và tuyên dỉ ữ ệ ạ ương, khen thưởng, thăng ch c cho nh ng cáứ ữ nhân, t p th làm đúng, làm t t, t đó có th nhân r ng, phát tri n mô hình;ậ ể ố ừ ể ộ ể khen, chê ph i đ m b o công b ng, minh b ch, đúng ngả ả ả ằ ạ ười, đúng t ch c.ổ ứ
M i ho t đ ng lãnh đ o, qu n lý v i b t k lo i hình đ n v , tọ ạ ộ ạ ả ớ ấ ỳ ạ ơ ị ổ
ch c, hay c p nào, đ u g n v i ho t đ ng ki m tra, đánh giá. Nh ngứ ở ấ ề ắ ớ ạ ộ ể ư
ki m tra, đánh giá ph i luôn g n v i đ n v và g n v i ho t đ ng nh tể ả ắ ớ ơ ị ắ ớ ạ ộ ấ
đ nh, g n v i k t qu nh t đ nh.ị ắ ớ ế ả ấ ị
Trang 10Không xác đ nh rõ đ n v , không rõ v t ch c đi u hành lãnh đ o, qu nị ơ ị ề ổ ứ ề ạ ả
lý c a đ n v , s không có căn c , c s đ th c hi n ki m tra, đánh giá ho tủ ơ ị ẽ ứ ơ ở ể ự ệ ể ạ
đ ng c a lãnh đ o, qu n lý.ộ ủ ạ ả
2. Phương th c khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o, qu n lýứ ọ ệ ậ ạ ả
Nói t i ngh thu t là nói v s sáng t o, v s đa d ng, ớ ệ ậ ề ự ạ ề ự ạ
Ngh thu t lãnh đ o, qu n lý không ngo i l ệ ậ ạ ả ạ ệ
Tuy v y, có th khái quát m t s phậ ể ộ ố ương th c ch y u v ngh thu tứ ủ ế ề ệ ậ lãnh đ o, qu n lý đ i v i con ngạ ả ố ớ ườ ồi g m:
Cách th c đ ng viên, khích l con ngứ ộ ệ ười làm viêc h t mình b ng l i íchế ằ ợ
v t ch t, l i ích tinh th n;ậ ấ ợ ầ
Cách th c t o l p, xây d ng và th c thi môi trứ ạ ậ ự ự ường c nh tranh, thi đua,ạ sáng t o, công b ng, khách quan, khen thạ ằ ưởng đúng và thuy t ph c;ế ụ
Bi t quy t , c k t, đ nh hế ụ ố ế ị ướng m i ngọ ười vào m c tiêu c n đ tụ ầ ạ
c a m i đ n v ủ ỗ ơ ị
Cách th c, phứ ương th c khi n trách, phê phán, x ph t vi ph m quyứ ể ử ạ ạ
đ nh khôn khéo, t nh ị ế ị
K T LU NẾ Ậ
Nghiên c u khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o, qu n lý nói riêng vàứ ọ ệ ậ ạ ả Môn khoa h c lãnh đ oọ ạ , qu n lý nói chung, đã tìm ra tính ph bi n, tính quyả ổ ế
lu t c a ho t đ ng lãnh đ o, qu n lý. Trên c s đó t o n n t ng xây d ng,ậ ủ ạ ộ ạ ả ơ ở ạ ề ả ự xác đ nh m c tiêu, n i dung, phị ụ ộ ương th c, cách th c, chính sách, công c ,ứ ứ ụ
phương pháp khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o, qu n lý phù h p th c tọ ệ ậ ạ ả ợ ự ế khách quan, v n d ng vào th c ti n lãnh đ o qu n lý t i c quan đã ậ ụ ự ễ ạ ả ạ ơ góp ph nầ nâng cao ch t lấ ượng, hi u qu trong lãnh đ o, qu n lýệ ả ạ ả cũng nh th c hi nư ự ệ nhi m v chính tr c a c quanệ ụ ị ủ ơ
Quan h gi a lãnh đ o, qu n lý v i ngệ ữ ạ ả ớ ườ ượi đ c nghiên c u trên m tứ ộ
phương di n m i, đó là khoa h c và ngh thu t trong lãnh đ o, qu n lý.ệ ớ ọ ệ ậ ạ ả Môn khoa h c lãnh đ o, qu n lý không là ngo i l , nó nghiên c u cácọ ạ ả ạ ệ ứ
phương th c, cách th c mà lãnh đ o, qu n lý tác đ ng t i các quan hứ ứ ạ ả ộ ớ ệ
người v i ngớ ười, quan h lãnh đ o, qu n lý v i ngệ ạ ả ớ ười là khoa h c vàọ ngh th t đ đ t m c tiêu đ nh trệ ậ ể ạ ụ ị ước.