Bài tiểu luận: Hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở trường tiểu học

Bài tiểu luận trình bày hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở trường tiểu học. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung bài tiểu luận.

       TR ƯỜ NG ĐHSP TP  HỒ CHÍ MINH

         Khoa Giáo d c ti u h c ụ ể ọ

- -    BÀI TI U LU N Ể Ậ

        TR Ở ƯỜ NG TI U H C Ể Ọ

        

Nhóm : 2B

Đà L t, 08/2018ạ

DANH SÁCH NHÓM 2­B

STT H  và tênọ Mã s  SVố Kí tên

1 Ngô Đi p Linhệ 037

2 Nguy n Th  L  Niễ ị ệ 054

3 Nguy n Th  Th c Uyênễ ị ụ 092

4 T  H i Vânạ ả 093

L P 3 Ớ

HO T Đ NG GIÁO D C H Ạ Ộ Ụ ƯỚ NG NGHI P  Ệ

*  N i dung 1: ộ  

 Ho t đ ng ạ ộ tìm hi u, tr i nghi m th  gi i ngh  nghi p.ể ả ệ ế ớ ề ệ

* Yêu c u c n đ t: ầ ầ ạ  

­ Tr i nghi m v i m t s  công vi c c a ngh    đ a phả ệ ớ ộ ố ệ ủ ề ở ị ương và bi t noi theo t m ế ấ

gương lao đ ng c n cù t  nh ng ngộ ầ ừ ữ ười xung quanh

­ K  tên m t s  công vi c c a ngh  đã tr i nghi m.ể ộ ố ệ ủ ề ả ệ

QUY TRÌNH THI T K  HO T Đ NGẾ Ế Ạ Ộ

Bước 1: L a ch n và đ t tên cho ch  đ  c a ho t đ ng:  ự ọ ặ ủ ề ủ ạ ộ

Tên ho t đ ng: HÀNH TRÌNH KHÁM PHÁ Vạ ộ ƯƠNG QU C T  L AỐ Ơ Ụ

Bước 2: Xác đ nh yêu c u giáo d c (M c tiêu):ị ầ ụ ụ

­ K  để ược m t s  công vi c c a ngh  nuôi t m.ộ ố ệ ủ ề ằ

­ Th c hi n đự ệ ược m t s  công vi c c a ngh  nuôi t m.ộ ố ệ ủ ề ằ

­ Bi t quý tr ng thành qu  lao đ ng, thêm yêu thế ọ ả ộ ương và kính tr ng ngọ ười lao đ ng.ộ

Bước 3: Xác đ nh n i dung và hình th c ho t đ ng:ị ộ ứ ạ ộ

1. N i dung:ộ   “Tham quan t i trang tr i nuôi t m.”ạ ạ ằ

­ Tr i nghi m m t s  công vi c: Hái dâu, chăn t m (cho t m ăn), bóc kén, ả ệ ộ ố ệ ằ ằ ươm t  ơ (kéo s i t ), d t l a t  t m.ợ ơ ệ ụ ơ ằ

2 Hình th c:ứ

­ Ho t đ ng theo ch  đ : “ạ ộ ủ ề Chào m ng ngày Qu c t  Lao đ ng 1­5ừ ố ế ộ ”

­ Hình th c có tính khám phá (đi th c t , tham quan) là ch  đ o, hình th c có tính ứ ự ế ủ ạ ứ

c ng hi n (th c hành lao đ ng) là hình hình th c h  trố ế ự ộ ứ ỗ ợ

Bước 4: Chu n b  cho ho t đ ng:ẩ ị ạ ộ

­ Quy mô: Toàn th  h c sinh l p 3A.ể ọ ớ

­ Đ a đi m :ị ể  Trang tr i nuôi t m t i Th  tr n Nam Ban ­ Lâm Hà.ạ ằ ạ ị ấ

­ Th i gian:ờ  01 bu i sáng ngày 1/5/2019ổ

* D  ki n ti n trình ho t đ ng:ự ế ế ạ ộ

­ Ho t đ ng kh i đ ng: T  ch c cho HS ch i trò ch i tìm hi u m t s  s n ph m làmạ ộ ở ộ ổ ứ ơ ơ ể ộ ố ả ẩ  

t  v i đ  nói lên m c đích c a chuy n đi tr i nghi m.ừ ả ể ụ ủ ế ả ệ

­ Ho t đ ng 1: Tham quan và th c hành hái dâu – cho t m ăn.ạ ộ ự ằ

­ Ho t đ ng 2: Quan sát t m t o kén và th c hành bóc kén.ạ ộ ằ ạ ự

­ Ho t đ ng 3: Tham quan xạ ộ ưởng ươm t  (kéo s i) và các s n ph m đơ ợ ả ẩ ượ ạc t o ra t  ừ

l a t  t m.ụ ơ ằ

* D  ki n phự ế ương ti n, đi u ki n c n thi t:ệ ề ệ ầ ế

­ Phương ti n di chuy n: Ô tô.ệ ể

­ Đi u ki n th i ti t: N ng, ráo ( đ  ph c v  m t s  ho t đ ng lao đ ng ngoài tr i ề ệ ờ ế ắ ể ụ ụ ộ ố ạ ộ ộ ờ

nh : Hái dâu…)ư

* D  ki n phân công nhi m v  và th i gian hoàn thành công tác chu n b  ự ế ệ ụ ờ ẩ ị

( Hoàn t t công tác chu n b  trấ ẩ ị ước khi tham quan 2 ngày)

­ GVCN : Liên h  đ a đi m tham quan h c t p, ph ng ti n đi l i, chu n b  d ng c  ệ ị ể ọ ậ ươ ệ ạ ẩ ị ụ ụ cho m t s  trò ch i.ộ ố ơ

­ PHHS: tham gia trông coi, giám sát HS

­ HS: v  ghi chép, tìm hi u m t s  hi u bi t v  ngành ngh  s p đở ể ộ ố ể ế ề ề ắ ược tham quan. 

M t s  đ  dùng cá nhân (mũ, giày, trang ph c…) phù h p trong quá trình th c hành ộ ố ồ ụ ợ ự lao đ ng.ộ

* D  ki n th i gian, đ a đi m t  ch c HĐ:ự ế ờ ị ể ổ ứ

Th i gian: 01 bu i sáng. C  th :ờ ổ ụ ể

­T  7h ừ  7h 30:  n đ nh, t p trung t i trỔ ị ậ ạ ường tham gia HĐ kh i đ ng cùng GV.ở ộ

­ T  7h30 ừ  8h: Lên xe ô tô di chuy n đ n tr ng tr i chăn nuôi t m t  cùng GV và ể ế ạ ạ ằ ơ PHHS

­ T  8h ừ  8h30: Tham gia HĐ1 cùng ngườ ưới h ng d n c a trang tr i và GV và ẫ ủ ạ PHHS

­ T  8h30ừ  9h: Tham gia HĐ2 cùng ngườ ưới h ng d n c a trang tr i và GV và ẫ ủ ạ

PHHS

­ T  9hừ  9h30: Tham gia HĐ3 cùng ngườ ưới h ng d n c a trang tr i và GV và ẫ ủ ạ

PHHS

­ T  9h30ừ  10h: Tham gia HĐ k t thúc cùng ngế ườ ưới h ng d n c a trang tr i và GV ẫ ủ ạ

và PHHS

Bước 5: Ti n trình thi t k  ho t đ ng:ế ế ế ạ ộ

Ho t đ ngạ ộ TG GV HS

1. Ho t đ ng tr i nghi m ạ ộ ả ệ

* Kh i  ở

đ ng: ộ

15’ ­  n đ nh t  ch c .Ổ ị ổ ứ

­T  ch c cho HS tham gia trò ch i: “Ai ổ ứ ơ nhanh nh t” : k  tên các s n ph m đấ ể ả ẩ ượ  c

vi t t  v i.ế ừ ả

­ Đ a ra 1 cái khăn đư ược làm t  t  t m ừ ơ ằ cho HS ti p xúc v i khăn và h i: Các emế ớ ỏ  

có bi t chi c khăn này đế ế ược làm t  ừ nguyên li u nào hay không? Đó chính là ệ

t  t m và đ  tìm hi u v  lo i nguyên ơ ằ ể ể ề ạ

­ Mũ, áo, qu n, rèm, ầ khăn

­ L ng nghe.ắ

li u quý này chúng ta s  tham gia 1 ho t ệ ẽ ạ

đ ng tr i nghi m có tên g i: “Hành trìnhộ ả ệ ọ   khám phá vương qu c t  t m.” t i 1 ố ơ ằ ạ trang tr i nuôi t m.ạ ằ

­ Đ  chuy n đi đ t để ế ạ ược k t qu  cao, ế ả theo các em c n chu n b  nh ng gì? ầ ẩ ị ữ   YCHS làm N3

­ GV ch t l i nh ng th  c n chu n b , ố ạ ữ ứ ầ ẩ ị

d n dò HS chu n b ặ ẩ ị

­ Hưởng  ng và s n ứ ẵ sang tham gia

­ Th o lu n nhóm: ả ậ trang ph c phù h p ụ ợ khi đ n trang tr i : ế ạ

mũ, giày, áo, qu n. ầ

­ L ng nghe, ghi chép ắ

l i.ạ

2. Tham quan và tr i nghi m ả ệ

1. HĐ 1: ­ Ph i h p ch  trang tr i t  ch c cho HSố ợ ủ ạ ổ ứ  

tham quan khu v c chăn t mự ằ  Đ t ra ặ câu h i các em có bi t th c ăn ch  y u ỏ ế ứ ủ ế

c a t m là gì không?ủ ằ

­ Đúng r i! Th c ăn c a t m là lá cây vàồ ứ ủ ằ   các em có mu n bi t lá t m là lá gì và ố ế ằ

đượ ấ ừc l y t  đâu không?

­ Đ  tr  l i câu h i này chúng ta hãy ể ả ờ ỏ cùng theo chân nh ng ngữ ười nông dân  nào?

­ Trước m t các em là vắ ườn dâu, là th c ứ

ăn c a con t m. Bây gi  các em hãy ủ ằ ờ cùng l ng nghe s  hắ ự ướng d n c a các ẫ ủ bác nông dân tìm hi u công vi c này có ể ệ khó khăn v t v  không nhé!ấ ả

­ Sau khi đã l ng nghe ắ  Đ a ra câu ư

h i: Các em có mu n đỏ ố ược th  c m giácử ả  

t n tay hái nh ng lá dâu kia và t n tay sậ ữ ậ ờ 

nh ng chú t m xinh x n kia ăn không?ữ ằ ắ

­ Và đ  th c hi n để ự ệ ược công vi c này, ệ

cô s  chia theo nhóm 3 và các em hãy ẽ

nh n d ng c  đ  th c hi n công vi c ậ ụ ụ ể ự ệ ệ nào

­ Quan sát , giúp đ  HSỡ

­ Nh n xét v  s n ph m c a HS.ậ ề ả ẩ ủ

­ Các em đã ki m đế ược th c ăn và bây ứ

gi  hãy tr  l i đ  cùng cho t m ăn nào.ờ ở ạ ể ằ

­ Lá cây

­ L ng nghe, hào ắ

h ng.ứ

­Theo s  hự ướng d n ẫ

đ  ra vể ườn dâu

­ L ng nghe, quan sát.ắ

­ Háo h c.ứ

­ Th c hiên theo s  ự ự phân chia nhi m v  ệ ụ N3

­ L ng nghe.ắ

2. HĐ 2:

Th  bóc ợ

kén tài ba

­ Cho HS quan sát quá trình t m nh  t ằ ả ơ

­ Cho HS quan sát nh ng ngữ ười th  bóc ợ kén và làm m u hẫ ướng d n.ẫ

­ Theo các em, khi bóc kén ta c n chú ý ầ

­ Quan sát

­ Quan sát và nghe  H/d n.ẫ

­ Ph i nh  tay không ả ẹ

nh ng yêu c u gì?ữ ầ

­ Chia HS thành nhi u nhóm nh (N5) ề ỏ cho các em ti n hành thi bóc kén.ế

* Lu t ch i:ậ ơ  Trong 2 phút nhóm nào bóc 

được nhi u kén đ t yêu c u nh t s  ề ạ ầ ấ ẽ dành chi n th ng.ế ắ

­ Cho HS tham gia ch i, Q/sát/ ki m tra ơ ể

k t qu , công b  k t quế ả ố ế ả

đ  kén b  méo.ể ị

­ HS chia theo N5

­L ng nghe.ắ

­ HS th c hi nự ệ

3. HĐ 3:

Tham quan 

xưởng 

m 

ươ

t (kéo s i ơ ợ

và d t v i).ệ ả

­ Cho HS tham quan , quan sát quá trình 

m t  (kéo s i) và d t v i. Đ ng th i 

ươ ơ ợ ệ ả ồ ờ chu n b  bài thuy t trình ng n v  các ẩ ị ế ắ ề công đo n này.ạ

­ Y/c u  HS đ t m t vài câu h i v  quá ầ ặ ộ ỏ ề trình này. Tr  l i nh ng th c m c c a ả ờ ữ ắ ắ ủ HS(do người H/d n t i trang tr i gi i ẫ ạ ạ ả đáp) 

­ Quan sát, và l ng ắ nghe

­ Quan sát và đ t câu ặ

h i.ỏ

3. Ho t đ ng k t thúc ạ ộ ế

*K t thúc:ế ­ Giáo viên chia l p thành 2 đ i (A&B)ớ ộ

­ M i đ i c  5 b n ra ch i.ỗ ộ ử ạ ơ

*Lu t ch i: M i thành viên trong m i ậ ơ ộ ỗ

đ i s  l n lộ ẽ ầ ượt lên b c thăm và tr  l i ố ả ờ câu h i:ỏ

(1) Ngu n th c ăn c a t m là gì?ồ ứ ủ ằ (2) Em hãy nêu m t s  s n ph m làm t  ộ ố ả ẩ ừ

t  t m.ơ ằ (3) Khi s  d ng v i thì em s  s  d ng ử ụ ả ẽ ử ụ

nh  th  nào và vì sao?ư ế (4) Khi cho t m ăn chúng ta c n l u ý ằ ầ ư

đi u gì?ề (5) Theo em chúng ta có nên ti p t c ế ụ phát huy ngh  nu i t m này hay không? ề ồ ằ

Vì sao? 

­ GV nh n xétậ

­ Chia đ i.ộ

­ Tham gia ch i.ơ

­ L ng nghe lu t ắ ậ

ch i& ch i trò ch i.ơ ơ ơ

Bước 6: Rút kinh nghi m – đánh giá:ệ

­ GV nh n xét, đánh giá ý th c thái đ  c a HS trong bu i tham quan.ậ ứ ộ ủ ổ

­ C m  n Ban qu n lý trang tr i, ngả ơ ả ạ ườ ưới h ng d n.ẫ

­ Nh c nh  HS ph i bi t quý tr ng thành qu  lao đ ng và bi t  n nh ng ngắ ở ả ế ọ ả ộ ế ơ ữ ười lao 

đ ng.ộ

­ D n dò nh ng n i dung c n cho ti t h c sau.ặ ữ ộ ầ ế ọ

L P 3 Ớ

HO T Đ NG GIÁO D C H Ạ Ộ Ụ ƯỚ NG NGHI P  Ệ

*  N i dung 2: ộ  

 Ho t đ ng ạ ộ tìm hi u v  m t s  yêu c u c  b n v  ph m ch t và năng l c c a ngh / ể ề ộ ố ầ ơ ả ề ẩ ấ ự ủ ề nhóm ngh  g n gũi. ề ầ

* Yêu c u c n đ t: ầ ầ ạ  

­ Nh n di n đậ ệ ược m t s  ph m ch t và năng l c c n có c a ngh  em yêu thích.ộ ố ẩ ấ ự ầ ủ ề

­ Nh n xét đậ ược m t s  thói quen(t t ho c ch a t t) c a b n thân lien quan đ n ộ ố ố ặ ư ố ủ ả ế công vi c em thíchệ

QUY TRÌNH THI T K  HO T Đ NGẾ Ế Ạ Ộ

Bước 1: L a ch n và đ t tên cho ch  đ  c a ho t đ ng:  ự ọ ặ ủ ề ủ ạ ộ

Tên ho t đ ng: EM HI U V  NGHÊ NGHI P EM YÊU THÍCHạ ộ Ể Ề Ệ

Bước 2: Xác đ nh yêu c u giáo d c (M c tiêu):ị ầ ụ ụ

­ HS nêu được các ngh  nghi p và bi t đề ệ ế ược ngh  nghi p mà b n thân yêu thích.ề ệ ả

­ HS bi t đế ược m t s  ph m ch t và năng l c c n có c a ngh  mà mình yêu thích.ộ ố ẩ ấ ự ầ ủ ề

­ Bi t đế ược thói quen t t và thói quen không t t liên quan đ n ngh  nghi p mà em ố ố ế ề ệ yêu thích

­ Rèn kĩ năng làm vi c theo nhóm.ệ

­ Tôn tr ng yêu quý nh ng ngọ ữ ười lao đ ng.ộ

Bước 3: Xác đ nh n i dung và hình th c ho t đ ng:ị ộ ứ ạ ộ

­ N i dung chính: Ho t đ ng giáo d c h ng nghi p.ộ ạ ộ ụ ướ ệ

­ Lo i hình ho t đ ng: Ho t đ ng theo ch  đ ạ ạ ộ ạ ộ ủ ề

­ Hình th c ch  đ o: Khám pháứ ủ ạ

­ Hình th c h  tr : Th  nghi m, tứ ỗ ợ ể ệ ương tác

Bước 4: Chu n b  cho ho t đ ng:ẩ ị ạ ộ

­ Quy mô: Toàn th  h c sinh l p 3A.ể ọ ớ

­ Đ a đi m : L p h cị ể ớ ọ

­ Th i gian: 60 phút.ờ

* D  ki n ti n trình ho t đ ng:ự ế ế ạ ộ

­ Ho t đ ng 1: Kh i đ ng Ch i trò ch i “Đu i hình b t ch ” ạ ộ ở ộ ơ ơ ổ ắ ữ

­ Ho t đ ng 2: Tìm hi u yêu c u ngh  nghi p mà em yêu thíchạ ộ ể ầ ề ệ

­ Ho t đ ng 3: Ch i trò ch i “Phóng viên nhí”ạ ộ ơ ơ

­ Ho t đ ng k t thúcạ ộ ế

* D  ki n phự ế ương ti n, đi u ki n c n thi t:ệ ề ệ ầ ế

­ Phi u h c t p, thăm có ghi các t  khóa liên quan t i ngh  nghi p.ế ọ ậ ừ ớ ề ệ

*D  ki n phân công nhi m v  cho cá nhân, nhóm.ự ế ệ ụ

­ Ho t đ ng nhóm nh : Trao đ i v  n i dung ngh  nghi p mà em yêu thích.ạ ộ ỏ ổ ề ộ ề ệ

­ Ho t đ ng nhóm l n:ạ ộ ớ  Đoán tên các ngh  nghi p trong các t  khóaề ệ ừ

Bước 5: Ti n trình thi t k  ho t đ ng:ế ế ế ạ ộ

Ho t đ ngạ ộ TG GV HS

1. HĐ 1:

Kh i đ ng:ở ộ

Ch i trò ơ

ch i ơ

“Đu i hình ổ

b t ch ”ắ ữ

5’ ­  n đ nh t  ch c .Ổ ị ổ ứ

­ Giáo viên nêu lu t ch i: Chia l p thànhậ ơ ớ  

2 nhóm m i nhóm c  m t đ i di n lên ỗ ử ộ ạ ệ

b c thăm. Trong th i gian 2 phút, HS đó ố ờ

ph i di n t  b ng hành đ ng (không ả ễ ả ằ ộ

được dùng l i nói) v  ngh  nghi p ờ ề ề ệ

được ghi trong lá thăm, đ  các b n trongể ạ   nhóm đoán. Nhóm nào đoán được nhi u ề

h n thì nhóm đó th ng. ơ ắ

­T  ch c cho h c sinh ch i.ổ ứ ọ ơ

­ Nghe hướng d n ẫ cách ch i.ơ

­ C  đai di n m i ử ệ ỗ nhóm lên b c thăm vfaố  

di n tễ ả

­ Giáo viên, nông dân,  bác sĩ, ca sĩ, c nh sát, ả phi công

­ Giáo viên t ng k t trò ch i, công b  ổ ế ơ ố

đ i th ng cu c.ộ ắ ộ

2. HĐ 2: Tìm 

hi u yêu ể

c u ngh  ầ ề

nghi p mà ệ

em yêu thích

30’ ­ Chia l p thành 6 nhóm theo ngh  ớ ề nghi p.ệ

­ Phát  cho m i nhóm 1 phi u bài t p, 1 ỗ ế ậ bút lông

­ Yêu c u đ i di n 6 nhóm lên b c thăm ầ ạ ệ ố tên ngh  nghi p mà nhóm mình s  mangề ệ ẽ   tên.( Giáo viên, nông dân, bác sĩ, ca sĩ, 

c nh sát, phi công.)ả

­ Cho các nhóm th o lu n và ch n ả ậ ọ

nh ng yêu c u c n thi t tữ ầ ầ ế ương  ng v i ứ ớ ngh  nghi p c a nhóm em vào phi u bàiề ệ ủ ế  

t p.ậ

Sau đó g n lên b ng l p.ắ ả ớ

­ Y/c các nhóm quan sát và nh n xét.ậ

­Đánh giá, nh n xét, tuyên dậ ương

­ Chuy n ý: Trong nh ng ngh  nghi p ể ữ ề ệ

mà chúng ta đã tìm hi u thì em yêu thích ể ngh  nào? ề

V y đ  các em bi t đậ ể ế ược b n thân mìnhả  

có phù h p v i các ngh  nghi p đó hay ợ ớ ề ệ không chúng ta cùng tham gia vào m t ộ trò ch i r t thú v  mang tên “Phóng viên”ơ ấ ị   nhé!

­ Ng i theo nhóm đ  ồ ể

được phân chia. Nh n ậ

d ng c ụ ụ

­ M i nhóm c  đ i ỗ ử ạ

di n lên b c thăm tên ệ ố ngh  nghi p c a ề ệ ủ nhóm

­ Làm vi c theo nhóm ệ

đ  ch n nh ng ý ể ọ ữ

tương  ng v i ngh  ứ ớ ề nghi p c a nhóm em.ệ ủ

­ Quan sát, b  sung ổ (n u ch a đ ng ý v i ế ư ồ ớ câu tr  l i c a nhóm ả ờ ủ

b n).ạ

­ Nh n xét bài làm c aậ ủ   nhóm b n.ạ

­ L ng nghe, gi  tay ắ ơ

tương  ng v i ngh  ứ ớ ề

mà mình thích

(HS có th  nói thêm ể

m t s  ngh  khác.)ộ ố ề

3. HĐ 3: 

Phóng viên 

nhí

10’ ­Y/c BHT lên cho c  l p ch i trò ch i ả ớ ơ ơ

“Phóng viên nhí”

­ Cách ch i: C  m t b n làm phóng viênơ ử ộ ạ  

đi ph ng v n m t s  b n b t kì trong ỏ ấ ộ ố ạ ấ

l p v  nh ng thói quen (t t ho c ch a ớ ề ữ ố ặ ư

t t) lien quan t i ngh  nghi p mà HS đó ố ớ ề ệ yêu thích

­Quan sát HS th c hi n trò ch i.ự ệ ơ

­BHT làm vi c.ệ

­L ng nghe lu t ch i:ắ ậ ơ + C  1 b n lên làm ử ạ phóng viên, các b n ạ trong l p là ngớ ười 

ph ng v n.ỏ ấ

Ví d : ụ +B n tên gì? ạ +Ngh  nghi p mà b nề ệ ạ   yêu thích là gì?

­ GV ch t:Theo các em đ  làm t t nh ngố ể ố ữ   ngh  nghi p mà b n phóng viên v a h iề ệ ạ ừ ỏ   thì chúng ta c n có nh ng thói quen t t ầ ữ ố nào?

V y thì b n thân c a các em có nh ng ậ ả ủ ữ thói quen nào ch a t t thì mình nên t  ư ố ự

kh c ph c nhé! ắ ụ

+ T i sao b n thích ạ ạ ngh  đó?ề

+B n có nh ng thói ạ ữ quen đ c bi t nào?ặ ệ + Trong nh ng thói ữ quen đó thói quen nào 

t t cho ngh  nghi p ố ề ệ

mà b n ch n?ạ ọ + V y thói quen nào ậ

ch a t t và cách s a ư ố ử

ch a?ữ

­L ng nghe và b  ắ ổ sung

*K t thúc:ế ­ Yêu c u h c sinh nêu l i nh ng yêu ầ ọ ạ ữ

c u c n thi t cho ngh  nghi p mà b n ầ ầ ế ề ệ ạ yêu thích

­HS nêu l i.ạ

Bước 6: Rút kinh nghi m – đánh giá:ệ

­ GV nh n xét, đánh giá ý th c thái đ  c a HS trong bu i sinh ho t.ậ ứ ộ ủ ổ ạ

­ Nh c nh  HS ph i bi t tôn tr ng yêu quý nh ng ngắ ở ả ế ọ ữ ười lao đ ng.ộ

­ D n dò nh ng n i dung c n cho ti t h c sau.ặ ữ ộ ầ ế ọ