Đề tài nghiên cứu nhằm nắm bắt và hiểu rõ thêm về xu hướng và nguyện vọng của sinh viên cùng trang lứa với mình để từ đó vạch ra những phương hướng và biện pháp để giúp ích cho sinh viên trường Đại học Lao động xã hội(cs2) trước khi bước vào cuộc sống mới sau khi ra trường.
BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI(CSII) 2009 ĐỀ TÀI BÁO CÁO Đề tài báo cáo môn Thị Trường Lao Động ULSA XU HƯỚNG VIỆC LÀM TRONG TƯƠNG LAI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐH.LAO ĐỘNG XÃ HỘI (CS2) Mã số lớp : Ngày bắt đầu : 1/5/2009 Người hướng dẫn : Thầy Nguyễn Ngọc Tuấn Sinh viên phát triển đề tài Hoàn tất: 4/6/2009 : Ngày nộp đề tài :6/6/2009 Page 2 Đề tài báo cáo môn Thị Trường Lao Động ULSA Page 3 Đề tài báo cáo môn Thị Trường Lao Động ULSA CAM KẾT Đề tài báo cáo:”Xu hướng việc làm trong tương lai của sinh viên trường ĐH.Lao động xã hội (cs2)”Hồn tồn do khảo sát,nghiên cứu và tổng hợp số liệu thu thập được.Và được sự hướng dẫn đề tài của thầy Nguyễn Ngọc Tuấn,cùng với sự góp ý của các thành viên trong lớp.Và nhóm cam kết đây là một đề tài độc lập và đầy đủ các u cầu Page 4 Đề tài báo cáo mơn Thị Trường Lao Động ULSA Page 5 Đề tài báo cáo môn Thị Trường Lao Động ULSA Mục Lục Phần I:Mở đầu 1.Đặt vấn đề,lý do chọn đề tài 2.Phạm vi nghiên cứu 3.Phương pháp nghiên cứu Phần II:Nội dung chuyên đề .7 I.Cơ sở lý luận 1.Một số khái niệm .7 2.Nhiệm vụ,hoạt động chính và vai trị của dịch vụ việc làm II.Cơ sở thực tế 1.Xu hướng chọn nơi làm việc cuả sinh viên .9 2.Sự chọn lựa nơi làm việc sau này 11 3.Quan điểm về ngành đang học của sinh viên 12 III.Những điều kiện thuận lợi mà nhà trường tạo cho sinh viên học tập và nghiên cứu 1.Cơ sở vật chất,hạ tầng 14 2.Những điều kiện thuận lợi để học sinhsinh viên học tập và nghiên cứu Thực trạng về vấn đề nghiên cứu 17 3.Những mặt mạnh và tồn tại .23 Một số biện pháp hồn thện và cải tiến tình trạng 26 Phần III:Kết thúc 27 Page 6 Đề tài báo cáo môn Thị Trường Lao Động ULSA Phần I :MỞ ĐẦU 1.Đặt vấn đề,lý do chọn đề tài: Page 7 Đề tài báo cáo mơn Thị Trường Lao Động ULSA Trường đại học Lao động xã hội (cs2) là 1 trường đã được thành lập cách đây gần 33 năm,trước đây nó có tên gọi là trường Trung học tiền lương.Với sự nổ lực và cố gắng khơng ngừng của ban giám đốc,thầy cơ và học sinh cuả trường .Nay trường Trung học tiền lương đã trở thành trường Đại học Lao động xã hội(cs2) cách đây 2 năm Đề tài của chúng tơi nói về xu hướng việc làm trong tương lai của sinh viên trường Đại học Lao động xã hội (cs2).Với nhu cầu mục đích riêng sinh viên,nhóm chúng tơi mong muốn được nắm bắt và hiểu rõ thêm về xu hướng và nguyện vọng của sinh viên cùng trang lứa với mình để từ đó vạch ra những phương hướng và biện pháp để giúp ích cho sinh viên trường Đại học Lao động xã hội(cs2) trước khi bước vào cuộc sống mới sau khi ra trường 2.Phạm vi nghiên cứu: Địa bàn:Trường Đại học lao động xã hội (cs2),1018 Tơ Ký,phường Tân Chánh Hiệp ,quận 12,Thành phố Hồ Chí Minh Thời gian:Từ 1/5 đến 30/6/2009 Đối tượng :Sinh viên hệ Đại học Cao đẳng trường Đại học Lao động xã hội(cs2) 3.Phương pháp nghiên cứu : Thu thập số liệu thống kê tất lớp Đại học Cao đẳng khóa 2007,2008(với những mẫu form đã được nhóm nghiên cứu,biên soạn và in sẵn) Phỏng vấn trực tiếp số sinh viên lớp Đại học Cao đẳng khóa 2007,2008 Phân tích đánh giá : Thu thập lại các số liệu từ những mẫu form đã phát cho các bạn sinh viên .Sau đó tổng hợp và phân tích những nhu cầu,suy nghĩ về việc làm,khả năng thích ứng của sinh viên sau khi ra trường Page 8 Đề tài báo cáo mơn Thị Trường Lao Động ULSA Phần II:NỘI DUNG CHUN ĐỀ I.Cơ sở lý luận 1 .M ột số khái niệm : 1.1.Thị trường lao động: Thị trường lao động là nơi mà người có nhu cầu tìm việc làm và xác định nhu cầu sử dụng lao động trao đổi với nhau,mua bán dịch vụ lao động thong qua các hình thức xác định giá cả(tiền lương,tiền cơng )và các điều kiện thỏa thuận khác (thời gian làm việc,điều kiện lao động,bảo hiểm xã hội,…)với cơ sở 1 hợp đồng lao động bằng văn bản hay bằng miệng ,hay thơng qua các dạng hợp đồng hay thỏa thuận khác 1.2.Dịch vụ việc làm : Dịch vụ việc làm là mơi giới việc làm giữa người tìm việc và chủ thể sử dụng lao động có nhu cầu tuyển người vào các vị trí việc làm trống,là hợp đồng trung gian chắp nối cung cầu lao động,giúp cho người lao động có việc làm và chủ sử dụng tìm được người cần th 2.Nhiệm vụ,hoạt động chính và vai trị của dịch vụ việc làm Page 9 Đề tài báo cáo mơn Thị Trường Lao Động ULSA 2.1.Nhiệm vụ: Mơi giới việc làm Hướng nghiệp Đào tạo và đào tạo lại nghề Thơng tin thị trường lao động Xúc tiến tự tạo việc làm Cung cấp dịch vụ việc làm đặc biệt cho các đối tượng đặc thù bao gồm sinh viên tốt nghiệp ,lao động nước ngồi,người tàn tật, 2.2.Các hoạt động chính Chấp nối người tìm việc và cho làm việc trống Tạo lập và cung ứng thơng tin thị trường lao động Đào tạo và đào tạo lại để người lao động có trình độ chun mơn kỹ thuật phù hợp với việc làm Tư vấn và hướng dẫn nghề để trợ giúp người lao động lựa chọn ngành nghề phù hợp Xúc tiến tự tạo việc làm Quản lý chương trình bảo hiểm thất nghiệp và chi trả trợ cấp thất nghiệp 2.3.Vai trị của dịch việc làm 2.3.1.Tác động của dịch vụ việc làm đến việc hồn thiện thị trường lao động Nó cung cấp cho người lao động những thơng tin về u cầu của người sử dụng lao động về lĩnh vực cần tuyển dụng lao động,những địi hỏi về trình độ chun mơn kỹ thuật,cũng như mức tiền cơng có thể nhận được Dịch vụ việc làm với chức trung gian giúp cho người lao động có việc làm,giúp cho người lao động sử dụng lao động th được nhân cơng theo u cầu đã đặt ra Dịch vụ việc làm cịn giúp cho việc nắm bắt và xử lý thơng tin cung cầu lao động một cách nhanh chóng và kịp thời 2.3.2.Tác động của dịch vụ việc làm đến phát triển kinh tế xã hội Page 10 Đề tài báo cáo mơn Thị Trường Lao Động ULSA liên quan Trang bị phịng net để học sinhsinh viên có thể thuận lợi trong việc tra cứu và học hỏi trên mạng.Ngồi ra cịn có phịng máy vi tính để học sinh sinh viên có thể học mơn tin và phịng lab để học tốt mơn tiếng anh Bên cạnh đó,trường cịn có phịng tự học để học sinh sinh viên có khơng gian n tĩnh để nghiên cứu và học tập Các giảng viên khơng ngừng bổ sung kiến thức chun ngành để đưa tới cho học sinh –sinh viên giảng hay là thiết thực nhất .Hơn thế nữa có nhiều giảng viên ln thay đổi phương pháp giảng dạy của để cho học sinh sinh viên có thể tiếp thu giảng dễ dàng hơn,linh hoạt và sang tạo hơn Page 19 Đề tài báo cáo môn Thị Trường Lao Động ULSA IV THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Số liệu hiện trạng thơng tin thơng qua những mẫu form . Nhìn chung đa số sinh viên đều đã xác định cho mình mục tiêu riêng và những yếu tố cần thiết để thực hiện cho mục tiêu tương lai của mình Tự nhận xét những năng lực của sinh viên: Với câu hỏi: “ Theo bạn, bạn đã đáp ứng những điều kiện gì cần thiết cho ngành học của bạn?”.Thì có : 17.05% :Có khả năng làm việc theo đội nhóm 15.44% :Có khả năng chịu đựng áp lực cơng việc cao 15.21% :Khả năng làm việc độc lập 10.83% :Khả năng giao tiếp 9.9% :Khả năng tính tốn tốt Page 20 Đề tài báo cáo mơn Thị Trường Lao Động ULSA 9.9% :Có nhiều mối quan hệ tốt rộng rãi 7.37% :Khả năng thiết phục 6.68% :Ngoại hình 5.6% :Năng lực lãnh đạo Ngồi ra cịn 1.6% cho những ý kiến khác: Khi mình đặt mục tiêu mà mình muốn mình khơng bao giờ bỏ cuộc Có khả năng biết lắng nghe Có khả năng nhìn nhận cơng việc tốt Điều kiện cần thiết hổ trợ cơng việc cho tương lai của sinh viên Câu hỏi của nhóm chúng tơi là “Sau khi ra trường, bạn suy nghĩ bạn sẽ ưu tiên trao dồi thêm kiến thức gì để có thể phục vụ tốt hơn cho cơng việc sau này của bạn?” Câu trả lời nhận được từ tổng số 300 tờ form là: 34.27% :Anh văn 20.19% :Vi tính Page 21 Đề tài báo cáo mơn Thị Trường Lao Động ULSA 15.02% :Học thêm một ngành nào khác để lấy văn bằng 2 14.08% :Kỹ năng phần mềm 9.39% :Chỉ cần tập trung chun mơn Bên cạnh đó 7.04% ý kiến khác : Phải phát huy khả năng giao tiếp mạnh dạn trong cơng việc Học võ Quản trị kinh doanh để hổ trợ cho ngành Quản Trị Nhân Lực Học thêm lớp kĩ năng giao tiếp Phát triển kỹ năng phần mềm và học thêm luật Học ngoại ngữ Cách thức xin việc làm của sinh viên: Với câu hỏi “Khi ra trường,phương pháp nào là hiệu bạn tìm kiếm và xin nộp đơn gia nhập một cơng ty nào đó?” thì: 47.79% :Nộp đơn trực tiếp cơng ty mà mình muốn xin việc 20.34% :Qua phương tiện thông tin đại chúng 13.79% :Qua internet 5.31% :Qua pano,tờ rơi 4.25% :Qua lời giới thiệu của người quen 8.55% :Một số ý kiến khác Tất cả các phương tiện thơng tin cần thiết, phù hợp với ngành nghể khả năng của mình Kết hợp nhiều phương pháp Tham khảo ý kiến những ai mình tin tưởng và theo quan sát nhận xét của bản thân Có người giới thiệu vào cơng ty nào đó (Chỉ đơn thuần là được vào làm việc nhưng có bám trụ lâu dài hay khơng là do bản thân) Những vấn đề sinh viên quan tâm khi đi phỏng vấn xin việc Page 22 Đề tài báo cáo mơn Thị Trường Lao Động ULSA “Khi đi phỏng vấn xin việc bạn muốn ngay cho người tuyển dụng chú ý đến bạn thì bạn cần lưu ý đến vấn đề gì đầu tiên?”.Câu trả lời: 32.95% :Tỏ rõ phong cách năng lực của mình qua điệu bộ,lời nói 23.86% :Thoải mái ung dung khơng cần lo sợ điều gì hết 21.02% :Đi đúng giờ hoặc sớm hơn giờ phỏng vấn 13.07% :Ngoại hình, trang phục 9.09% :Ơn lại những kiến thức chun mơn trước khi gặp nhà tuyển dụng 2. Đánh giá và phân tích những thục trạng đề tài nghiên cứu Đa phần khi sinh viên chọn vào học trường Đại Học Lao Động Xã Hội(cơ sở 2)là nguyện vọng 2 hoặc do học phí rẻ có thể thấy rỏ những vấn đề nay qua những số liệu như sau: Lĩnh vực mà giới trẻ(sinh viên đang theo học trường Đại Học Lao Động Xã Hội) Hiện nay quan tâm nhiều nhất: 49% :kinh tế 25.8% :Tài chính ngân hàng 13.5% :Cơng nghệ viễn thơng 10.4% :Dịch vụ du lịch 0.6% :Hành chính xã hội 0.6% :Nghiên cứu khoa học Mức thu nhập binh qn của gia đình bạn ?: 45.2% := 10.000.000đ Tuy nhiên chỉ mới là bước khởi đầu hay cịn gọi là “Tư tưởng ban đầu” của đa phần sinh viên mà thơi.Khi mới bắt đầu vào trường và ngành của mình có nhiều sinh viên khơng mấy hứng thú, “học cho có lệ” hay “học để làm trịn trách nhiệm của mình.Đó là những suy nghĩ lệch lạc và sai lầm ngay từ ban đầu.khơng phải vì thế,mà đa phân sinh viên đều có suy nghĩ như vậy họ suy nghĩ rất nghiêm túc về ngành học của mình và có những hướng đi riêng cho mình trong tương lai Từ vấn đề trên, chúng ta có thể hiểu rõ thêm qua cách suy nghĩ của giới trẻ hiện nay về xu hướng nghề nghịêp. Phỏng vấn trực tiêp một số sinh viên (CĐ,ĐH 07,08)của trường qua câu hỏi: “Bạn nghĩ sao về xu hướng nghề nghịêp,lĩnh vực nghề nghiệp mà giới trẻ lựa chọn hiện nay,vì sao họ lại có xu hướng lựa chọn như Page 23 Đề tài báo cáo mơn Thị Trường Lao Động ULSA vậy?” thì câu trả lời rằng: “Trong nền kinh tế hiện nay, ngành nghề lĩnh vực nào có khả năng làm việc với mức lương cao, mơi trường năng động chun nghiệp nhất định các bạn trẻ sẽ đổ xơ vào, vì ngày nay tiền bạc rất cần thiết. Rất hiếm ai làm những việc mình u thích mà khơng quan tâm đến mức lương (trừ khi có hồn cảnh gia đình khá)” ( Nguyễn Thị Thanh Tuyền_ĐHNL) “ Đa số giới trẻ hiện nay có xu hướng lựa chọn các ngành như: kinh tế, tài chính ngân hàng, du lịch… Vì thứ nhất, những ngành này sau khi ra trường mức lương đi làm sẽ cao, và khi giới trẻ lựa chọn ngành mình muốn học, thì họ ln có xu hướng tập trung vào khả năng làm việc và sau đó là mức lương mà mình được nhận” (Nguyễn Thị Thu Trúc Hà_ĐH08KT) “ Đa số bây giờ đều chọn các ngành kinh tế, bởi thu nhập cao càng về sau thì họ ít chọn những ngành có tính kỉ luật cao như Qn đội, khơng phải là họ thiếu kỉ luật mà là sự thoải mái, tự do, thích thể hiên mình, thích mạo hiểm đặc biệt là lương cao.” ( Trần Thị Hạnh_ĐHO8KT) “ Hiện nay nước ta ngày càng CNH, HĐH, do đó cơng nghệ tài chính được quan tâm. Hơn hết, nắm bắt thơng tin va sự chính xác về con số là u cầu bức thiết. Điều đó sẽ chứng minh sự giàu mạnh của một quốc gia và phát triển lâu dài. Vì vậy nghề nghiệp, lĩnh vực mà giới trẻ lựa chọn phần nào góp phần xây dựng đất nước thân u!” (Nguyễn Thị Kim Lan_ĐH08KT) “Giới trẻ ngày nay đã năng động hơn, chủ động, sang tạo hơn nên họ ln muốn tìm kiếm những cơng việc mang tính mạo hiểm, sang tạo để phù hợp với tính cách của họ. Hơn nữa, giới trẻ thường hay có tham vọng rất lớn, muốn tự khẳng định mình bằng cách kiếm thật nhiều tiền.” (Nguyễn Võ Quỳnh Anh_CĐ07NL) “Xã hội ngày càng phát triển, nến kinh tế ngày càng sơi động và chỉ qua con đường kinh tế mới mới có thể làm giàu nhanh chóng. Sẽ có những thất bại nhưng giới trẻ ln muốn đương đầu với thách thức và ln muốn có của cải. Ví vậy, xu hướng chọn ngành kinh tế là chiếm đa phần.” (Võ Trọng Trí_ĐH08NL1) Tuy nhiên vẫn có một số ý kiến lại trái ngược hồn tồn: “Bản thân mình khi nhắc đến “nghề nghiệp” đều có một cảm giác đau lịng, có khao khát, có bất lực, có vùng vẫy, có hồi niệm và có cảm giác khơng lối thốt, vì Page 24 Đề tài báo cáo mơn Thị Trường Lao Động ULSA thú thật, khi bước vào trường, sau qng đời trung học ln gắn bó và sự tin tưởng vào tương lai với ngành mình u, lên đại học lại gắn bó cùng nhân lực, mình khơng biết các bạn nghĩ thế nào nhưng riêng bản thna6 mình nhận thấy rất nhiều bạn theo xu thế ngành đang “nóng”, ngành mới,mình lại theo xu thế ngành tơi u là gì? Mình sẽ gắn bó cùng nhân lực và dùng khả năng có được khi ra trường hỗ trợ con đường đến với ngành mình học.” (Mai Thùy An_ĐH08NL1) “Giới trẻ hiện nay đang chọn nghề theo xu hướng “đám đơng”, ngành nào “hot” thì chọn mặc dù khơng phù hợp với năng lực, sở thích của mình. Ngun nhân chủ yếu là do cơng tác hướng nghiệp ở các trường THPT chưa tốt và các trường ĐH vẫn chưa chú ý đến vấn đề “khuyếch tán” thương hiệu trường mình đến tất cả học sinh.” (Nguyễn Thị Xuân Hà_ĐH07NL1) “Nền kinh tế nước ta đang ngày càng phát triển nên việc chạy theo xu hướng nghề nghiệp thiên về kinh tế là tất nhiên. Nhưng do giới trẻ lựa chọn thiên về kinh tế nên những ngành nghề khác lại thiếu nhân lực, mà kinh tế thì lại thừa gây nên tình trạng sinh viên ra trường khơng có việc làm.” (Mai Thị Hằng_CĐ08KT) “Xu hướng nghề nghiệp đơi lúc là yếu tố quyết định chi phối sự lựa chọn ngành học của sinh viên, các bạn hầu như chọn những ngành “hot”, theo trào lưu và ngay cả gia đình của những bạn đó cũng vậy, thích những ngành “hot”. Vì các bạn đó quan niệm rằng những ngành đó cung