Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt môn Toán phần số thập phân mong muốn mang lại cho học sinh lớp 5B có được giờ học Toán nhẹ nhàng mà đạt chất lượng cao. Qua việc tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến học sinh chưa học tốt môn Toán từ đó bản thân tôi có những kinh nghiệm thích hợp nhằm nâng cao chất lượng học toán của học sinh trong nhà trường nói chung và trong lớp 5B nói riêng.
Sáng kiến kinh nghiệm : Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt mơn Tốn phần số thập phân Sáng kiến kinh nghiệm : “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt mơn Tốn phần số thập phân” BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực tốt phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Giáo viên thực hiện: VÕ THỊ MỸ HIỀN Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Bàu Đồn Lí chọn đề tài: Như biết học sinh lớp 4, phải học mơn bắt buộc Trong đó, mơn học góp phần rèn luyện cho học sinh đức tính cần thiết, quan trọng người Việt Nam Nếu môn Tiếng Việt rèn cho học sinh kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết để học tập giao tiếp mơn Tốn có vị trí quan trọng vì: rèn cho học sinh kĩ tính tốn, suy nghĩ độc lập khả giải vấn đề nảy sinh học tập sống, nhờ mà hình thành phát triển cho học sinh phẩm chất cần thiết quan trọng người lao động Ở bậc Tiểu học lực tư trình độ học sinh lớp ln có khác Ở lớp 1.2.3 em nhận thức vật tượng tư trực quan hình ảnh Nhưng từ lớp 4, em bắt đầu phát triển tư trừu tượng Muốn nhận thức vật tượng em phải biết đánh giá, nhận xét nghiên cứu vật, tượng Mơn Tốn Tiểu học mơn học thường nảy sinh nhiều tình có vấn đề nhiều Các em muốn giải tình bắt buộc em phải có lực tư định Nhưng thơng thường trình độ em phát triển không đồng dù em học chung lớp, giáo viên giảng dạy, có em nắm bắt kiến thức xử lí nhanh có nhiều em xử lí chậm làm cho giáo viên vô bối rối Trong năm qua có khơng thầy giáo nổ lực giảng dạy ln tìm kiếm biện pháp hữu hiệu nhằm giúp học sinh có kĩ thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Mặc dù học sinh quan tâm mức nhiều học sinh chưa biết cách tính chưa thành thạo việc làm tính, điều cho thấy việc hướng dẫn học sinh tính tốn hướng dẫn cách làm toán đạt hiệu chưa cao Nhưng với đề tài “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực tốt phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân giúp học sinh khắc phục hạn chế vừa nêu giúp em biết cách tính tốn tính tốn cách xác Sáng kiến kinh nghiệm : “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt mơn Tốn phần số thập phân” Lớp 5B mà tơi giảng dạy, có nhiều em học có nhiều em học yếu mơn Tốn Nhiều em tỏ khơng u thích học Toán, việc truyền đạt kiến thức cho em tiết Tốn trở nên khó khăn Đứng trước thực trạng nêu vấn đề đặt phải làm để học sinh yêu thích học Tốn? Làm để chất lượng học Toán lớp 5B nâng lên? với đề tài “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực tốt phép tính với số thập phân” làm cho em tích cực học tập tốt mơn Tốn nâng cao chất lượng lớp Đề tài “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực tốt phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân” mong muốn mang lại cho học sinh lớp 5B có học Toán nhẹ nhàng mà đạt chất lượng cao Qua việc tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến học sinh chưa học tốt mơn Tốn từ thân tơi có kinh nghiệm thích hợp nhằm nâng cao chất lượng học tốn học sinh nhà trường nói chung lớp 5B nói riêng 2.Đối tượng- Phương pháp nghiên cứu : a.Đối tượng nghiên cứu: Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực tốt phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân b.Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp tìm hiểu tư liệu(đọc tài liệu) * Những tài liệu tham khảo phục vụ đề tài : +Thực hành phương pháp dạy học toán Tiểu học –Nhà xuất Đà Nẵng (Phó Giáo sư Tiến sĩ Đào Tam- Chủ biên.) +SGV- SGK Tốn ( Đỗ Đình Hoan – Chủ biên.) - Điều tra : + Dự + Đàm thoại + Phương pháp điều tra khảo sát thực tế + Kiểm tra 3.Đề tài đưa giải pháp mới: 3.1 Thiết lập tổ chức lớp học 3.2 Tạo dựng niềm tin môn học 3.3 Sử dụng linh hoạt nhiều hình thức phương pháp dạy học 3.4 Nắm đối tượng bồi dưỡng, phụ đạo 3.5 Rèn tính cẩn thận tính tốn 3.6 Uốn nắn sai sót, lệch lạc làm tốn Sáng kiến kinh nghiệm : “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt mơn Tốn phần số thập phân” 4.Hiệu áp dụng: Qua việc áp dụng số kinh nghiệm rèn cho học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn học tốt phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, thấy chất lượng học tập lớp tăng lên rõ rệt, học sinh yếu Từ tơi tự nhận thức nội dung đề tài áp dụng cho tất học sinh khối trường Tiểu học Bàu Đồn Phạm vi áp dụng: Đề tài áp dụng cho tồn khối trường Tiểu học Bàu Đồn Bàu Đồn, ngày 20 tháng 03 năm 2010 Người thực Võ Thị Mỹ Hiền Sáng kiến kinh nghiệm : “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt mơn Tốn phần số thập phân” MỞ ĐẦU: Lí chọn đề tài: Như biết học sinh lớp 4, phải học mơn bắt buộc Trong đó, mơn học góp phần rèn luyện cho học sinh đức tính cần thiết, quan trọng người Việt Nam Nếu môn Tiếng Việt rèn cho học sinh kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết để học tập giao tiếp mơn Tốn có vị trí quan trọng vì: rèn cho học sinh kĩ tính tốn, suy nghĩ độc lập khả giải vấn đề nảy sinh học tậpvà sống, nhờ mà hình thành phát triển cho học sinh phẩm chất cần thiết quan trọng người lao động Ở bậc Tiểu học lực tư trình độ học sinh lớp ln có khác Ở lớp 1.2.3 em nhận thức vật tượng tư trực quan hình ảnh Nhưng từ lớp 4, em bắt đầu phát triển tư trừu tượng Muốn nhận thức vật tượng em phải biết đánh giá, nhận xét nghiên cứu vật, tượng Mơn Tốn Tiểu học mơn học thường nảy sinh nhiều tình có vấn đề nhiều Các em muốn giải tình bắt buộc em phải có lực tư định Nhưng thơng thường trình độ em phát triển không đồng dù em học chung lớp, giáo viên giảng dạy, có em nắm bắt kiến thức xử lí nhanh có nhiều em xử lí chậm làm cho giáo viên vô bối rối Trong năm qua có khơng thầy giáo nổ lực giảng dạy ln tìm kiếm biện pháp hữu hiệu nhằm giúp học sinh có kĩ thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Mặc dù học sinh quan tâm mức nhiều học sinh chưa biết cách tính chưa thành thạo việc làm tính, điều cho thấy việc hướng dẫn học sinh tính tốn hướng dẫn cách làm toán đạt hiệu chưa cao Nhưng với đề tài “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực tốt phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân giúp học sinh khắc phục hạn chế vừa nêu giúp em biết cách tính tốn tính tốn cách xác Lớp 5B mà tơi giảng dạy, có nhiều em học có nhiều em học yếu mơn Tốn Nhiều em tỏ khơng u thích học Tốn, việc truyền đạt kiến thức cho em tiết Tốn trở nên khó khăn Đứng trước thực trạng nêu vấn đề đặt phải làm để học sinh u thích học Tốn? Làm để chất lượng học Toán lớp 5B nâng Sáng kiến kinh nghiệm : “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt mơn Tốn phần số thập phân” lên? với đề tài “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực tốt phép tính với số thập phân” làm cho em tích cực học tập tốt mơn Tốn nâng cao chất lượng lớp Đề tài “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực tốt phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân” mong muốn mang lại cho học sinh lớp 5B có học Toán nhẹ nhàng mà đạt chất lượng cao Qua việc tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến học sinh chưa học tốt mơn Tốn từ thân tơi có kinh nghiệm thích hợp nhằm nâng cao chất lượng học tốn học sinh nhà trường nói chung lớp 5B nói riêng Đối tượng nghiên cứu : Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực tốt phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Phạm vi nghiên cứu: Do kiều kiện khả có hạn nên đề tài tập trung nghiên cứu chương số phập phân lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn năm học 2009-2010 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp tìm hiểu tư liệu (đọc tài liệu) * Những tài liệu tham khảo phục vụ đề tài : +Thực hành phương pháp dạy học toán Tiểu học –Nhà xuất Đà Nẵng (Phó Giáo sư Tiến sĩ Đào Tam- Chủ biên.) +SGV- SGK Toán ( Đỗ Đình Hoan – Chủ biên.) - Điều tra : + Dự + Đàm thoại + Phương pháp điều tra khảo sát thực tế + Kiểm tra Sáng kiến kinh nghiệm : “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt mơn Tốn phần số thập phân” NỘI DUNG: CƠ SỞ LÍ LUẬN: *Các đạo chung ngành: - Học xong Toán nói chung học xong số thập phân phép tính với số thập phân, học sinh phải đạt yêu cầu sau: - Nhận biết số thập phân Biết số thập phân có phần nguyên phần thập phân Biết đọc, viết so sánh số thập phân Biết xếp nhóm số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Biết cộng, trừ số thập phân có đến chữ số phần thập phân, có nhớ khơng q hai lượt - Biết thực phép nhân có tích số tự nhiên, số thập phân có khơng q ba chữ số phần thập phân - Biết thực phép chia, thương số thập phân số tự nhiên có khơng q chữ số phần thập phân (Trích: Tóm tắt chuẩn kiến thức kĩ mơn Tốn lớp Sách giáo khoa Toán Nhà xuất Giáo dục) - Số thập phân số tự nhiên khác cách đọc cách ghi số chúng có điểm chung giúp học sinh nắm cấu tạo, cách đọc ghi số Chỉ cần học sinh nắm cách thực phép tính với số tự nhiên việc giúp học sinh nắm phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân cách dễ dàng Trong trình giảng dạy lớp, làm để học sinh nắm khái niệm số thập phân, số thập phân loại số với hình thức ghi tiện lợi nó, học sinh nắm vững thực tương đối thành thạo phép tính số thập phân dùng chúng để biểu diễn số đo điều khơng dễ dàng - Giáo viên chủ nhiệm người trực tiếp tiếp xúc với em, giúp em nắm kiến thức cần thiết người chịu trách nhiệm kết học tập em Vì thế, giáo viên chủ nhiệm lớp từ đầu năm phải tìm hiểu kĩ, nắm vững đối tượng học sinh lớp để có biện pháp dẫn dắt, giúp đỡ em cụ thể Dựa sở hiểu biết sẵn em, giáo viên đưa tình thúc đẩy em học tập trao dồi kiến thức, tạo điều kiện cho em thực hành luyện tập thường xuyên, để em có thói quen tính đúng, cẩn thận, xác ... Sáng kiến kinh nghiệm : Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt mơn Tốn phần số th p phân lên? với đề tài Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn th c tốt. . .Sáng kiến kinh nghiệm : Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt mơn Tốn phần số th p phân BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học. .. Tiểu học Bàu Đồn Bàu Đồn, ngày 20 th ng 03 năm 2010 Người th c Võ Th Mỹ Hiền Sáng kiến kinh nghiệm : Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt mơn Tốn phần số th p phân MỞ