Nghiên cứu thực trạng chơi điện tử của học sinh trường trung học cơ sở Hoàng Văn Thụ thành phố Thái Nguyên. Mục tiêu: Đánh giá thực trạng chơi điện tử của học sinh trường THCS Hoàng Văn Thụ thành phố Thái Nguyên.
Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên Bản tin Y Dược học miền núi số năm 2016 NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG CHƠI ĐIỆN TỬ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HOÀNG VĂN THỤ THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN Đàm Thị Bảo Ho , Trịnh Quỳnh Gi ng Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên TÓM TẮT Tên đề tài: Nghiên cứu thực trạng chơi điện tử học sinh trƣờng trung học sở Hoàng Văn Thụ thành phố Thái Nguyên Mục tiêu: Đánh giá thực trạng chơi điện tử học sinh trƣờng THCS Hoàng Văn Thụ thành phố Thái Nguyên Đối tƣợng nghiên cứu: 514 học sinh trƣờng THCS Hoàng Văn Thụ Phƣơng pháp nghiên cứu: Mô tả cắt ngang Kết quả: - Tỷ lệ học sinh lạm dụng phụ thuộc G.O 49 em chiếm 9,5% Nhóm tuổi 14 (lớp 9) có tỷ lệ học sinh lạm dụng, phụ thuộc G.O cao Học sinh nam lạm dụng phụ thuộc G.O nhiều học sinh nữ - Lạm dụng phụ thuộc G.O làm ảnh hƣởng rõ rệt đến học tập 32,7%; ảnh hƣởng đến giấc ngủ 26,5%; ảnh hƣởng đến hoạt động xã hội trẻ 59,2%; 44,9% học sinh có hành vi dễ tức giận, gây hấn Từ khóa: Lạm dụng chơi điện tử internet, học sinh trung học sở, Thành phố Thái Nguyên ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thập kỷ qua, Internet phát triển nhanh với số ngƣời sử dụng tăng theo cấp số nhân, chủ yếu trẻ vị thành niên ngƣời trẻ tuổi Tại Việt Nam, từ năm 2000 đến năm 2009, số ngƣời sử dụng Internet tăng từ 200 ngàn ngƣời lên 20 triệu ngƣời vào năm 2009 Theo báo cáo nghiên cứu Internet công nghệ thông tin năm 2008, dự báo đến năm 2011 có 10 triệu ngƣời chơi game-online Ngoài ra, số 20,2 triệu ngƣời sử dụng Internet có đến 53% tán gẫu chơi game-online (G.O) [2]; [10] Với phát triển phổ biến Internet, học sinh ngày tìm tới hình thức giải trí mạng G.O hình thức đƣợc ƣa chuộng Không dừng lại mức độ giải trí, nhiều học sinh lạm dụng phụ thuộc vào G.O dẫn tới nhiều hậu tiêu cực xã hội [1]; [4] Ngoài ra, việc bỏ nhiều thời gian để chơi trò chơi dẫn đến kỹ xã hội kém, có thời gian với gia đình, với cơng việc trƣờng học hoạt động giải trí khác, xếp hạng thấp lớp học, thiếu luyện tập thể thao [2]; [8] Tại Thái Nguyên, có học sinh bỏ học, phạm pháp, nhập viện liên quan đến việc chơi G.O Tuy nhiên, nghiên cứu vấn đề hạn chế Chính vậy, nghiên cứu thực trạng chơi điện tử học sinh trung học sở (THCS) cần thiết dể từ đƣa khuyến cáo việc quản lý, sử dụng trò chơi điện tử học sinh Mục tiêu nghiên cứu: Đánh giá thực trạng chơi điện tử học sinh trƣờng THCS Hoàng Văn Thụ thành phố Thái Nguyên ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tƣợng nghiên cứu: Gồm 514 học sinh từ lớp đến lớp trƣờng THCS Hoàng Văn Thụ Thành phố Thái Nguyên Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên Bản tin Y Dược học miền núi số năm 2016 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu - Thời gian: Tháng 5/ 2015 - 10/2015 - Địa điểm: Trƣờng THCS Hoàng Văn Thụ Thành phố Thái Nguyên 2.3 Phƣơng pháp nghiên cứu: Mô tả cắt ngang 2.4 Phƣơng pháp chọn mẫu - Mẫu nghiên cứu toàn học sinh trƣờng THCS Hoàng Văn Thụ đồng ý tham gia nghiên cứu sau đƣợc thơng báo u cầu, mục đích nghiên cứu - Tiêu chuẩn loại trừ: học sinh mà thân cha mẹ từ chối cho tham gia nghiên cứu 2.5 Chỉ tiêu nghiên cứu - Các đặc điểm nhóm nghiên cứu: tuổi, giới, dân tộc - Thực trạng chơi điện tử học sinh - Một số hậu từ việc chơi điện tử 2.6 Kỹ thuật thu thập số liệu - Sử dụng bảng vấn sử dụng internet dành cho trẻ tự điền Phỏng vấn cha mẹ, giáo viên để xác định học sinh lạm dụng, phụ thuộc G.O 2.7 Phƣơng pháp sử lý số liệu Số liệu đƣợc nhập dựa vào phần mềm Epidata, đƣợc sử lý theo phƣơng pháp thống kê y học, sử dụng hỗ trợ phần mềm STATA 10.0 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Các đặc điểm nhóm nghiên cứu Bảng Đặc điểm tuổi giới nhóm nghiên cứu Nam Nữ Giới Tổng Tuổi SL % SL % 76 62,3 46 37.7 122 11 67 40,4 99 59,6 166 12 58 52,3 53 47,7 111 13 65 56,6 50 43,4 115 14 266 51,8 248 48,2 514 Tổng Nhận xét: Tính tổng thể, tỷ lệ học sinh nam nữ tƣơng đƣơng nhau.Tuy nhiên, tính riêng nhóm tuổi, thấy có chênh lệch tƣơng đối rõ Ở nhóm 11 tuổi, tỷ lệ học sinh nam cao hẳn nhóm 12 tuổi, tỷ lệ học sinh nữ cao rõ rệt Bảng Đặc điểm dân tộc Kinh Khác Giới Tổng Tuổi SL % SL % 90 73,8 32 26,2 122 11 134 80,7 32 19,3 166 12 86 77,5 25 22,5 111 13 89 77,4 26 22,6 115 14 399 77,6 115 22,4 514 Tổng Nhận xét: Tỷ lệ học sinh dân tộc kinh chiếm đa số tất nhóm tuổi Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên Bản tin Y Dược học miền núi số năm 2016 3.2 Thực trạng chơi điện tử học sinh Bảng Thực trạng chơi điện tử học sinh Bình thƣờng Lạm dụng Phụ thuộc SD G.O Tổng Tuổi SL % SL % SL % 115 94,3 5,7 0 122 11 150 90,4 15 9,0 0,6 166 12 105 94,6 5,4 0 111 13 95 82,6 19 16,5 0,9 115 14 465 90,5 47 9,1 0,4 514 Tổng Nhận xét: Tính chung tồn trƣờng, tỷ lệ học sinh lạm dụng G.O 47 em chiếm 9,1% Có học sinh phụ thuộc G.O chiếm 0,4% Nhóm tuổi 14 (lớp 9) có tỷ lệ học sinh lạm dụng, phụ thuộc G.O cao Bảng Thực trạng lạm dụng phụ thuộc G.O theo giới Lạm dụng, SD G.O Bình thƣờng Tổng p phụ thuộc G.O Giới SL % SL % SL % 37 13,9 229 86,1 266 100,0 Nam